【推薦】敘事作文四篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的敘事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
又是一個周末的下午，媽媽準許我去表哥家玩。來到表哥家，我向媽媽提出要玩電腦，不知咋的，平時一直很苛刻的老媽竟然同意我的要求，這可是我夢寐以求的事��！我激動的心情難以平靜，大叫了一聲：”謝老媽開恩！”便百米沖刺般地“飛”進表哥家的小書房。
趕緊開機！抓緊一分一秒！今天我一定要自我放松一下！先去瞧瞧我的菜怎么樣了？！我打開桌面上的“騰訊QQ”，輸入賬號和密碼，成功登錄！進入我的空間！進入農場！嘿嘿！趁這個機會，多偷點兒菜賣錢！太爽了！
建了窩，偷了菜，QQ上的任務完成了！現(xiàn)在干什么呢？對了！我為什么不可以玩4399小游戲呢？快！我在網(wǎng)址欄里輸入了。這個網(wǎng)址，一按“轉到”，許多小游戲便出現(xiàn)在我眼前。媽呀！這么多的游戲名稱，我都看暈了！我趕緊在”搜索”欄里打上我最愛玩的游戲----“Q版泡泡堂”，一搜索，全跳出來了。我點了一個常用版的.Q版泡泡堂。進入游戲！我選了一個粉色的人物。開始了！咦？這么多東西？先炸開幾個看看！我按下空格鍵，放了一個危險物。哇噻！炸出了個手套！趕緊收了它！我看見那個綠色的人物動作比較慢，嘿！去殺了它！我在它旁邊放了一個危險物，退后幾步，又用力一推，呀！我逃得太慢了，它沒被炸死，我自已反而被炸死了！我不灰心，又玩了一局……
時間過得真快！該回家了！我十分戀戀不舍地在媽媽的再三催促下關了電腦，慢吞吞地走出電腦房。今天真令人興奮，我終于能和電腦親密接觸一次了！
敘事作文 篇2
努力奔跑，向著心中的方向前進；努力奔跑，即使自己位于頂峰；努力奔跑，要做生命的強者。
邁出了第一步，就不要畏首畏尾，即使前方困難叢生，荊棘密布。不要怕。我們心中要有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的念頭和“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的決心。即使我們失敗了，沒關系，繼續(xù)跑。要知道，每一天康莊大道都是人走出來的.，原先本不是路，走的人多了，也便成為了路。
記得學校舉行運動會的時候，我報名參加長跑。我當時也不知道是怎么了，稀里糊涂的就把自己送上了戰(zhàn)場。
“預備～開始！”隨著發(fā)令員的一聲令下，我們每個人都邁開了步子努力的往前跑。剛開始，我覺得還好�？墒遣灰粫䞍海冶阌X得兩臂酸痛，腿也跟灌了鉛一樣，邁不開步子。速度開始慢了下來這讓在一旁喊加油的同學可著了急，“哎呀，怎么回事，快一點哪……”我沒有理會他們，而是保持龜速前進。這時，我看見了自己的死黨，他也在為我加油“你行，你可以的”。是的，我可以，我行的，我還沒有精疲力盡呢�！拔倚�，我可以”“我行，我可以”我奮起直追，用盡全身的力量，旁邊的同學也都驚訝極了。“怎么可能，這不會是一種戰(zhàn)術吧”�！拔迨住薄叭住薄笆住薄暗诙�。我聽見了，聽見了同學們?yōu)槲覛g呼的聲音，是那么的悅耳，動聽。我打喊了一聲“我行，我可以”隨即，便癱倒在跑道上。我聽過這樣一句話“所謂強者，不是他們沒有淚水，而是他們流著淚水還在不停地奔跑。”是啊，每個人都有不盡人意的時候。淚水也屬于他們，他們之所以成為強者，是因為我們還在流淚的時候，他們已經(jīng)眼含淚水出發(fā)了。
所以我們可以傷心，可以流淚，但是一定不要停下腳步。一旦你停下來想要追上去就難上加難了。
所以努力奔跑吧！做一個生命的強者。
敘事作文 篇3
上半場，我方開始發(fā)球，但對方的一個球員以迅雷不及掩耳之勢奪過了球。還沒等我反應過來，球已經(jīng)進入了籃筐了。我們很惱悔。開始進行了下次發(fā)球，我把球發(fā)給了大個子常健昆，可球發(fā)的過高，但常健昆機靈地來了個銀燕沾水，把球拾了起來，我大叫：“快傳回來！”我馬上接到了球。由于對方的人馬全都去防他，我就輕而易舉得投了三分，只聽當!啷!嗵!球出了界。隊友責怪我：“怎么不上籃？為什么不投容易進的球？”說什么都沒用了，只好投入到球隊賽中。話說對方因為我們失誤立刻人心振奮，我們的心情落入了低谷，可是，上半場已經(jīng)結束，只有看下半場了。
我們商量了對策又開始了新一輪的“戰(zhàn)斗”。我把球說成鴨子，籃筐說成油鍋，只要對方一運球我們就喊：“別拍了，拍死鴨子進不了鍋了！”（學外國音）別說，這一招可真靈，對方的主攻笑的.再也進不去球了，再說我蓋帽大王也不好惹，多次蓋下球來，有一次對方的投手剛把球投出去，我縱身一躍，啪！一下就把球拍了下來，我大步流星運了幾步，到了籃下，扣籃，進了！對方元氣大傷，我方為此振奮。板王常健昆百接百中，投手后衛(wèi)點越來越高，我運球和蓋帽越來越好。對方漸漸力不從心，我看對方派來三個人防我,我心里真美，比分漸漸拉平，我方越戰(zhàn)越勇。我說：“這真是風水輪流轉呀！”體育老師一個勁地說：“好球，好斷！”15分鐘后，對方落花流水地投降了。
這場球賽打得真好，我會為此自豪幾年，讓別人知道，西實驗小學球隊是打不垮的。
敘事作文 篇4
我見到過有許多跟我一樣的同齡人權益被侵犯，比如我以前學校的一件事！
那天，跟人的心情一樣，天空陰沉沉的，下著小雨……老師的心情簡直是糟到了極點，那是因為前一天，我們期中考試，考得非常不好，全年級第一名（倒數(shù)的），老是被校長批評了一頓！非常生氣，看到誰不舒服就把她叫過去訓一頓。上午很安靜的過去了，下午，終于有一件事發(fā)生了。
下午的午會上，王英杰和他旁邊的孫子雄在講話，被老師看見了，她立刻跑了過去,拿起桌子上的重重一疊書本，往孫子雄何王英杰砸去，痛的'孫子雄忙用手捂到了頭上，再一看手縫里留出了鮮血，我們看了，嚇了一跳，當時班上頓時出現(xiàn)了死一般的沉寂。同學們都不敢出聲了，一直緊緊盯著老師，老師拉著王英杰和孫子雄出去了，讓他們站在走廊上他馬上回來，回來時只見老師手里多了一根又長又粗的尺子，我們嚇得都不敢看了！接著教室外面出現(xiàn)了慘叫聲和哭聲，打完了，老師氣也消掉了，便回到了教室。
我們再看看孫子雄和王英杰打得渾身都是傷……
事后，我把這一件事告訴了一向都很忙的爸爸，他一聽，臉色頓時變了，他說：“你們老師怎么能這樣呢！太不講道理了，把孩子打成這樣，”媽媽說：“我看好，老師這樣做我支持，這樣才能把孩子教好！”
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