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關(guān)于讀書作文600字匯編七篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的讀書作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文600字 篇1
我們都知道“書，是人類進(jìn)步的階梯;”我們感受過“讀書破萬卷，下筆如有神;”我們體會(huì)了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋;”因?yàn)闀械臑槿颂幨隆⒁驗(yàn)闀械捏w會(huì)感悟才令我們成長(zhǎng)，我們與書密不可分。
讀書，我明白了堅(jiān)持不懈。在《魯濱孫漂流記》中，我們都知道主人公魯濱孫孤身一人住在荒島上，那里充滿了危險(xiǎn)，可他何曾放棄過?正是因?yàn)樗@種堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神鼓勵(lì)了千千萬萬的人;也正因?yàn)樗木�，我才�?huì)對(duì)自己的目標(biāo)堅(jiān)守不變，從不輕言放棄。
讀書，我學(xué)會(huì)了熱愛生命。讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》的人，都知道保爾。柯察金在走上革命的道路上說過一句話：“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過呢?當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭(zhēng)�！蔽译m然不像保爾那樣偉大，但我卻可以珍惜每一天的光陰，就算遇到再大的艱難困苦，就算嘗盡冷漠的不公待遇，我也不會(huì)放棄生命，因?yàn)楸柤?lì)了我!
讀書，我學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)�！稅鄣慕逃愤@一書記敘了人間多姿多彩的愛與回報(bào)，有友情之愛、有親情之愛、有愛情之愛，亦有因?yàn)閻鄣母卸髋c回報(bào);因?yàn)檫@本書的出現(xiàn)，令我體會(huì)了父母老師的辛酸，也令我學(xué)會(huì)了感恩師長(zhǎng)，《愛的教育》使我一生受益匪淺。
因?yàn)樽x書，我才學(xué)會(huì)了真理，只有繼續(xù)讀書，我才能了解更多;讀書是一種快樂，讀書是一種享受，在我未來的生活中，我會(huì)讓讀書伴我成長(zhǎng)，我會(huì)讓讀書見證我的成熟!
點(diǎn)評(píng)評(píng)語：這是一篇完整而又精彩的抒情散文，文章開篇點(diǎn)題，激發(fā)讀者的閱讀興趣，主體部分采用并列段形式構(gòu)思，大膽新穎獨(dú)特，有創(chuàng)新性，深情的表達(dá)了讀書給我的幫助。
讀書作文600字 篇2
我孤身一人走在大街上，欣賞著專屬于秋天的落葉紛飛，腦中一直在思考一個(gè)問題：陪伴我長(zhǎng)大的是什么呢？是玩具？不是。是朋友？不是。突然閃現(xiàn)出一個(gè)答案：書！
還沒上幼兒園的時(shí)候，媽媽就每天講故事給我聽。每天晚上睡覺前，我都會(huì)乖乖躺在被窩里，等待著媽媽拿過一本薄薄的、小小的故事書。她一手摟著我一手捧著書，逐字地念給我聽。小小的我沉浸在故事的美妙中，而那密密的漢字，就像在紙上跳舞的小螞蟻，甚至在夢(mèng)中都能夢(mèng)到旋轉(zhuǎn)著的螞蟻對(duì)著我笑。哦，我就是從那時(shí)開始學(xué)習(xí)認(rèn)字的吧。
直到上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼拼音，媽媽不再每天講故事了，而是扔給我一本本帶著拼音的書。我常常趴在桌前，用筆指著拼音，像一只蝸牛，在書中緩慢地爬行。經(jīng)常是從烈日當(dāng)頭的中午看到星光燦爛的'傍晚，我就像一塊鐵被牢牢吸附在磁石般的書本上。小學(xué)時(shí)代更多的是接觸了詩詞，從駱賓王的《詠鵝》中，我感受到了幼年駱賓王的才華橫溢；從杜甫的《望岳》中，我感受到了杜甫的雄心壯志、昂揚(yáng)進(jìn)取；從李白的《望廬山瀑布》中，我感受到了李白的豪邁與灑脫；從蘇軾的《念奴嬌》中，我感受到了蘇軾的感傷與激昂；從李清照的《聲聲慢》中，我感受到了李清照的凄涼與孤寂……
又大了些，開始接觸到了小說，懂得了分辨善與惡，懂得了憐憫，懂得了寬容，懂得了堅(jiān)強(qiáng)。這些書就像一股清泉緩緩地流入我的心田，我那干涸已久的心田因這甘甜的泉水而變得更加肥沃。小說的情節(jié)打動(dòng)人心，小說的內(nèi)容豐富多彩，一捧起書本，就會(huì)慢慢忘記時(shí)間，貪婪地汲取更多的泉水。霎時(shí)我又感覺自己宛若一只翩翩起舞的蝴蝶，在空中轉(zhuǎn)著圈兒，沉醉在氤氳的花香里。
書如陽光，和煦溫暖；書如美酒，清冽可口；書如花香，芬芳怡人。讓讀書伴我們成長(zhǎng)吧！
讀書作文600字 篇3
學(xué)科有文理之分，課外書也分文理，理科書目的閱讀這里就省略了。讀文學(xué)類書籍的目的大致可以分三種：
一是理解作者要表達(dá)的思想；
二是學(xué)習(xí)作者的寫作手法；
三是拓寬知識(shí)面。
如果抱著第一種目的，是不需要把一本書完整地看完的，只要看故事縮寫便能達(dá)到目的，可以省下不少時(shí)間。思想是可能產(chǎn)生共鳴的，特別是聞名世界的知名人物，于是許多名著所流露的感情與觀點(diǎn)是類似的，只要挑其中一本自己感興趣的，像《傲慢與偏見》與《呼偏見》與《呼嘯山莊》。無論學(xué)習(xí)什么，要想學(xué)有小成，都必須努力，學(xué)習(xí)寫作手法更是要仔細(xì)琢磨，從字里行間發(fā)覺文字堆砌的實(shí)用與華美。每個(gè)作家都有獨(dú)特的寫作特點(diǎn)，如果要淺層次的學(xué)習(xí)，摘錄優(yōu)美的語句即可，如果要模仿某個(gè)作家的風(fēng)格，一本代表作就足夠研究的了。模仿不能機(jī)械地沿襲，而一定要加入個(gè)人的想法，這樣久而久之便能培養(yǎng)出自己的寫作風(fēng)格。歷史、科幻、人文以及有真實(shí)歷史背景的小說，往往蘊(yùn)藏著大量的信息。同學(xué)中常有人談吐間能顯示其廣博的學(xué)識(shí)，這是因?yàn)榇罅康恼n外閱讀豐富了他的知識(shí)層次。閑暇時(shí)作為消遣的讀物，通常是有趣而又長(zhǎng)見識(shí)的類型，不知不覺還放松了讀者身心。
有些書，雖然是名著，但由于學(xué)業(yè)緊張，根本無暇也沒有必要去碰它，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是典型的俄羅斯小說，冗長(zhǎng)的情節(jié)讓人昏昏欲睡，百萬字的內(nèi)容，幾百個(gè)字就能總結(jié)，有人說它介紹了拿破侖時(shí)期俄國的人文面貌，可為了了解與現(xiàn)實(shí)生活干系不大的情況，硬著頭皮去啃那重得像磚頭的書，真是虧本。有的同學(xué)喜歡掉書袋，時(shí)不時(shí)搬出“安娜·卡列妮娜”、“莎士比亞”來炫耀，不能批評(píng)，因?yàn)樗麄冎辽僮x過這些書，但不值得提倡，并不是人人有很多課余時(shí)間。２１世紀(jì)社會(huì)是效率的社會(huì)，效率低下就會(huì)落后。以上是我認(rèn)為能夠高效率讀書的方法，拿出來給大家評(píng)論，希望我們都能找到適合自己的事半功倍的讀書方法。
讀書作文600字 篇4
每當(dāng)朋友們來我家時(shí)，總會(huì)指著我那一摞厚厚的書說：“你們家的書可真多呀！這時(shí)，我便會(huì)得意洋洋地告訴他們︰“這些書我都看過，有些書我還看了好幾遍”，看看他們張開的大嘴巴，我心里便會(huì)有那一點(diǎn)點(diǎn)小小的優(yōu)越感，同時(shí)我也會(huì)想起我和書的小故事。
一二年級(jí)時(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡看書。家里僅有的哪幾本書也多半是爸媽的。每天只要一有時(shí)間不是和小伙伴玩耍，就是去公園、廣場(chǎng)逛逛。上了三年級(jí)后，媽媽給我買啦好幾本書，我都置之不理仍然到處亂跑。有一次，我偶爾發(fā)現(xiàn)其中一本《小豆和小豆豆們》的書，心里感到很奇怪，這本書怎么有我的小名呢？于是我便翻啊翻，看到幾頁后，我十分同情書上所寫的那些生后在沙漠中的孩子，常年干旱都只剩下干涸的河床。但即使在那樣的環(huán)境下。他們也懂得大讓小的道理。比如︰他們好不容易找到一汪泥水便十分懂事的排好隊(duì)，讓最小的孩子開始輪流喝水。看到這里我的眼睛濕潤(rùn)啦。于是，我如癡如醉的看拉整整一個(gè)下午，連小伙伴讓我出去玩我都拒絕啦。從此以后我便愛上了讀書，一有空閑時(shí)間就去看書，因?yàn)闀馨盐乙M(jìn)另一個(gè)廣闊而又美妙的世界。媽媽看我這么愛看書，就又給我買了幾本書。沒過幾天，老師說我進(jìn)步很大，上課發(fā)言也積極了。聽了老師的話，我更喜歡讀書啦。
有一次，老師讓做一個(gè)科技小制作我暝思苦想，半天都不知道要做什么，要怎么做？突然我想起了上個(gè)星期看的作文書后幾頁有科技小制作的方法，我急忙找出書來。果然，書的后幾頁真的有。于是我做了一個(gè)小噴泉，沒想到我還獲獎(jiǎng)了呢！
我從中明白了許多做人的道理，這些道理一定會(huì)使我受益終生。
書呀！是你為我打開了智慧的大門，是你讓我在書的海洋遨游。書啊書！我真的謝謝你！同時(shí)我要告訴你︰“我愛你！”
讀書作文600字 篇5
圣人曾云；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@些名言都是在說讀書的好處的。
我喜歡讀書，特別是關(guān)于歷史的書，比如說四大名著—《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》。
記得有一次，媽媽買了許多本書回來，有《三國演義》、《讀者》、《哈佛家訓(xùn)》，我喜出望外地跑到媽媽跟前，把我喜歡的《三國演義》拿了過來。正是早上，我拿著書，貪婪的讀著，就像一直小書蟲，吸取書里所有的精華。我被三國里的故事情節(jié)深深的迷上了，簡(jiǎn)直難以自拔，不能自己。我仿佛進(jìn)到了書的世界，傾聽書的話語，和書默默交談。而此時(shí)，我便擁有了一份真正的快樂。晃眼，到了中午，我連飯都不想吃，還想繼續(xù)在書的王國遨游，但媽媽卻是又高興有擔(dān)心，不知如何是好，我倒無所謂，吃了飯繼續(xù)讀書。
還有一次晚上，我正在讀閱《哈佛家訓(xùn)》，這本書理的真理與知識(shí)更是無窮無盡的，我讀了很久，到休息的時(shí)間了，可是我還想繼續(xù)看下去，但媽媽卻讓我趕緊睡覺了。我為了讀書在不停的想辦法，突然我想起了一個(gè)故事寫了一位解放軍戰(zhàn)士晚上看書時(shí)，如果打開燈，就會(huì)影響其他戰(zhàn)友睡覺，他就把手電筒打開照著都市。于是我也學(xué)那位戰(zhàn)士一樣，把家里的手電筒拿了出來，躺在被窩內(nèi)，津津有味地閱讀起來，但是讀著讀著我便睡著了，手電筒也沒關(guān)。
第三天早上媽媽發(fā)現(xiàn)了，指著我的腦袋狠狠地罵了一頓，我也從中吸取了教訓(xùn)，答應(yīng)媽媽不再那樣了。
是書讓我找到了迷失自我的指南針；是書，是我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)。
讀書作文600字 篇6
嘰嘰喳喳的鳥鳴吵醒了我的美夢(mèng)，我伸了伸懶腰，斜靠在床頭閉目養(yǎng)神。
猛然間，我想到了那本書——《農(nóng)莊男孩》：“昨天讀到什么地方了？阿曼樂會(huì)清理好草堆了嗎？我把《農(nóng)莊男孩》放在哪里去了呢？”掀開被子，披上睡衣，赤著雙腳，我三步并作兩步跑到書桌旁，拿開語文書，嘿嘿，它正靜靜地躺在書桌上，仿佛在用企盼的眼神望著我，似乎在說：“小伙伴兒，早上好呀！快翻開和我聊聊吧……”我興奮地捧起書，一下子就翻到了我上次讀到的地方。我聚精會(huì)神地看起來，忘記了周圍的一切。
“小丁，吃飯了！”爸爸在叫我。
“來了，來了。”我一邊回答一邊往后翻了一頁，書中的男孩阿曼樂正帶我走進(jìn)豐收的谷倉，那喜悅使我全然忘記了爸爸的叫喊聲，早已把吃飯一事忘到九霄云外了，直到我身后傳來“叫你幾遍了，你是不是又想吃‘筍竹炒肉’了？”的咆哮聲時(shí)，我才依依不舍地放下書走向餐桌。
晚上竊讀，是我覺得刺激、冒險(xiǎn)又開心的時(shí)候。
散步回家，舒舒服服地洗完澡上床，就可以看我喜歡的書籍了。不知不覺中，熄燈的鬧鈴急促地響起。
“趕快睡覺啦！”媽媽命令似的聲音從客廳傳來。我迅速把書塞到枕頭下面，身體面向窗戶假寐。媽媽走進(jìn)房間，替我蓋好被子，關(guān)好門出去了。腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，我知道我可以“行動(dòng)”了。我拿出神器——微型手電筒，鉆進(jìn)被窩，打開手電，翻到142頁……我把耳朵露在被子外面，隨時(shí)監(jiān)聽媽媽房門的動(dòng)靜，只要一有聲息，我就趕緊熄燈，迅速合上書，把它推到枕頭底下藏好。有時(shí)候媽媽的“回馬槍”會(huì)讓我措手不及，我只好乖乖入睡。夢(mèng)中，我又來到那精彩的世界……
書，帶我走進(jìn)神秘的大自然，飽覽了多彩的世界；書，給我一次次心靈的撞擊，領(lǐng)悟人生的哲理；書，奉給我一桌桌豐富的“佳肴”，讓我不斷成長(zhǎng)！
我將堅(jiān)持不懈地讀書，用心學(xué)習(xí)，讓書這朵神奇之花在我的生活里盡情綻放。
讀書作文600字 篇7
希望我們都能像對(duì)方一樣勇敢——《撒野》巫哲
——題記
我向大家推薦一本書《撒野》，內(nèi)容是兩個(gè)男孩子相互贖救的故事，蔣丞，是大城市的優(yōu)等生，但由于家庭的原因，只能來到一個(gè)小破學(xué)校就讀，但是在那個(gè)小破城市小破學(xué)校小破鋼廠，遇見了優(yōu)秀的顧飛，顧飛他并不是表面上看得那么頑劣，他會(huì)作曲，彈吉他，拉小提琴，他有一個(gè)妹妹，妹妹叫顧淼，是一個(gè)很酷的女孩子，但她不說話，并不是因?yàn)閱“停且驗(yàn)樾r(shí)候的一些原因，對(duì)于顧飛來說，是一種無形的鐵鏈，他無法掙脫這些鐵鏈，不過后來有了蔣丞，那個(gè)小破城市對(duì)于他倆來說是絕望，那里大人們自私，小孩們混日子，但他們沒有自甘墮落，雖然中間有過一段顧飛不想耽誤蔣丞，讓蔣丞放棄他的那一段，我不知道哭了多少次，后來啊，蔣丞以662的成績(jī)考上了北京人民大學(xué)，顧飛也沒放棄自己，考上了當(dāng)?shù)氐膸煼�，顧淼逐漸變好，顧飛也給了蔣丞一個(gè)家。
這本書真的很好，雖然說兩個(gè)男孩子高中校園，但作者筆下寫了關(guān)于他們的辛酸苦辣，我受益最大的就是那句：“沒有誰的生活會(huì)一直完美，但無論什么時(shí)候都要看著前方滿懷希望就會(huì)所向披靡。”
他們是對(duì)方生命中不可或缺，是對(duì)方心中的白月光、眉中砂、命中劫，是對(duì)方見證勇敢和美好的精神慰藉。你是我用于余光就能看清的人。
最終，顧飛，跟著光在蔣丞眼中撒野奔跑，顧飛也與蔣丞一個(gè)眼神到了老。
對(duì)我感受最深的是蔣丞被家人拋棄后，無依無靠的時(shí)候是顧飛給了他擁抱。兩個(gè)人走出這個(gè)城市是多么艱辛。我希望所有人都會(huì)像蔣丞和顧飛像對(duì)方一樣勇敢，也能像他們一樣跟著光，感受最溫暖的陽光。
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