精選因?yàn)閻?ài)上讀書作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的因?yàn)閻?ài)上讀書作文7篇，歡迎大家分享。
因?yàn)閻?ài)上讀書作文 篇1
自由不是身體的逐流，而是思想上的放縱，思想上的自由容不得禁錮、容不得羈絆、更容不得為世俗所沾染而變得低俗不堪，自由要的就是灑脫，桀驁不馴，看破世俗的氣度。
不讀書，思想得不到知識(shí)的給養(yǎng)，會(huì)使人慢慢變得遲鈍，最終無(wú)法思考，思想終而被終生禁錮起來(lái)。
唐朝的著名浪漫主義詩(shī)人李白的思想是自由的，沒(méi)有枷鎖的禁錮，羈絆，就如《行路難》中道：“停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然”。官場(chǎng)上的失意并不代表他的思想意志消沉，而是長(zhǎng)呼一聲“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，李白不僅推翻了羈絆的基石，還獲得了思想上的放縱、灑脫。
因?yàn)橄蛲畎椎淖杂�，所以我�?ài)上了讀書。
海倫·凱勒從小便雙目失明、雙耳失聰，失去了光明，只有無(wú)窮無(wú)盡的黑暗席卷全身，漫過(guò)心頭……我無(wú)法想象一個(gè)從小口不能言、耳不能聞、目不能看的女子是從哪里來(lái)的那么大的勇氣與毅力活下去，并寫出了膾炙人口的《假如給我三天光明》海倫真是個(gè)偉大的女子！她沒(méi)能沖破身體的桎梏，卻得到了思想上的放縱。
因?yàn)榭誓胶惖男撵`自由，所以我愛(ài)上了讀書。
在東晉有這樣一位詩(shī)人，他寧可得罪鄉(xiāng)里小兒也不肯為五斗米而折腰，于是便辭了官，帶著家人去隱居山林，在南山腳下，一位扛著鋤頭在除草的不是你陶淵明又是誰(shuí)？在東籬下悠然地采擷著菊花，只一眼南山便浮現(xiàn)在眼前，你隱居于世外桃源，讓我好生羨慕。
因?yàn)樘諟Y明的思想不為世俗所沾染，所以我愛(ài)上了讀書。
讀書，可以使人眼界開(kāi)闊、陶冶情操，使我們被枷鎖禁錮的思想得到解放，讀書可以提高我們的修養(yǎng)，使我們變得更有內(nèi)涵、氣質(zhì)、增加人們的文學(xué)素養(yǎng)。
因?yàn)樽x書可以使我們的思想得到自由解放，所以我愛(ài)上了讀書。
因?yàn)閻?ài)上讀書作文 篇2
高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。不錯(cuò)，讀書能讓人進(jìn)步，更能使人快樂(lè)！同學(xué)們，你們愛(ài)讀書嗎？而我就是一個(gè)很愛(ài)讀書的小女孩。
讀書，是一項(xiàng)充實(shí)的人生藝術(shù)。讀故事書能讓人打開(kāi)想象的大門，讀哲學(xué)書能讓人領(lǐng)略人生的價(jià)值，讀自然學(xué)能讓人更加熱愛(ài)自然，陶冶情操。
你們知道我為什么愛(ài)讀書嗎？同學(xué)們，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的讀書之路吧！
一年級(jí)，從無(wú)知到開(kāi)始識(shí)字之路，一開(kāi)始的我并不愛(ài)讀書；二年級(jí)，認(rèn)識(shí)了大部分的字，開(kāi)始愛(ài)上了書這個(gè)“寶貝”；三年級(jí)，我徹徹底底愛(ài)上了讀書，現(xiàn)在五年級(jí)，我已經(jīng)跟書成為了知己，形影不離。
有一次，老師來(lái)我們班考試�？荚嚨倪^(guò)程中，我耐心地寫著，寫完后，檢查了一遍又一遍，可考試結(jié)果——89分。哎呀！怎么只有這么點(diǎn)分！可我明明認(rèn)真考了呀！情急之下，我生氣地“發(fā)威”了。老師知道后便不急不緩地給我講了一個(gè)故事：一個(gè)盲人學(xué)生，他看不見(jiàn)，在家自學(xué)，大學(xué)考了23次，一直沒(méi)考上，可他還是堅(jiān)持不懈地考大學(xué)，因?yàn)樗麍?jiān)信自己能成功，直到第29次，他考上了北京清華大學(xué)，一個(gè)盲人都能夠堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我們又怎能不堅(jiān)持？有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，為何不好好學(xué)習(xí)？
因?yàn)闀�，我�?ài)上了讀書；因?yàn)樽x書，我又愛(ài)上了學(xué)習(xí)，真是一舉兩得！
親愛(ài)的同學(xué)們，在你最朝氣蓬勃的年齡，請(qǐng)愛(ài)上讀書。
讀書是一件非�？鞓�(lè)的事，請(qǐng)好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)未來(lái)，報(bào)效祖國(guó)！
因?yàn)閻?ài)上讀書作文 篇3
一抹橙黃，昏昏不定。
橙色，真是秋的樣子呀！或隱或現(xiàn)的深邃，歷歷在目的虔誠(chéng)，真是暖，真是讓流光溢彩的霓虹也蓋不住，蓋不住。還是暖。
深秋，那略帶憂郁的深紅與橘黃，不住地流瀉出寂寞，游人佇步展望，內(nèi)心不免也孤單吧？
空蕩蕩的房里無(wú)人問(wèn)津，我不言而喻。去樓下蕩蕩好了。我不知要不要帶東西，要不要加件外套，隨手取了一只布包，便出了門。
去哪里呀？天真暗，只有路燈那虛無(wú)縹緲的光線指引著我邁步。路邊的木椅上，還有幾片落葉，不近看發(fā)現(xiàn)不了。我坐下，就坐那落葉旁邊，拉開(kāi)布包，里頭只有一本書，泰戈?duì)枴渡缦幕ā贰o(wú)所事事，借著昏黃的光線，翻動(dòng)著書頁(yè)，迷霧重重。
這本書散著別樣的氣息，它是舊書嗎？再嗅嗅，又仿佛滲著新淡的潮氣。是新書吧？多品品又有歲月的滄桑，轉(zhuǎn)念再想，這書是新是舊，又與我無(wú)半點(diǎn)關(guān)系，何苦為它煞費(fèi)了腦筋，不再多慮，便一心沉著入了那字里行間。
黑，白，白紙，黑字。
哦，不，這只是以前�，F(xiàn)在的是，橙色的紙，黑色的字。
我身旁什么也沒(méi)有，除了一盞街燈。我的心分明靜很，卻依然聽(tīng)見(jiàn)那風(fēng)聲，呼嘯著，呼嘯著。聽(tīng)起來(lái)，似乎那么寒冷，吹到臉上，又那么和煦，真是奇怪，可我又不想弄明白，戴著面紗的`江南女子更秀美，不是嗎？
那書中的文字不動(dòng)聲色，帶著泥土的芬芳，輕快，歡暢，歌唱生命的枯榮，現(xiàn)實(shí)的悲哀與歡喜。我讀著，讀著，明明早已過(guò)了入睡的時(shí)間，眼皮卻依舊在原位，沒(méi)有閉上的意思。
我學(xué)會(huì)了去體會(huì)，體會(huì)了這世上最遙遠(yuǎn)的距離；計(jì)算，計(jì)算他與她，再相見(jiàn)的時(shí)期；感嘆，感嘆這世界的清透美麗；無(wú)畏，無(wú)畏這人間不可逆的真理……我進(jìn)了另一個(gè)天堂。
風(fēng)瑟瑟，吹落一片秋葉，飄進(jìn)我的書中。就當(dāng)它書簽好了，我該回去了吧。
月影憧憧，迷霧朽朽。半透明的空氣里折出微光，又在枝頭樹葉間突然彈開(kāi)，發(fā)散，似滿被星辰困惑，被那微光的柔情癡迷的無(wú)法動(dòng)彈，看不見(jiàn)原來(lái)郁郁寡歡的自己，也有嘴角上揚(yáng)的一刻。
每天一樣，在那盞街燈下，癡情的愛(ài)著讀書�！讹w鳥集》、《新月集》……
茫茫夜空里，燈還是那么黯淡，星光還是像從前那樣，碎銀子似的鋪滿了孤獨(dú)，便不再孤獨(dú)了。
我一個(gè)人坐在時(shí)光之外，又坐在時(shí)光之里，與朧朧的星光相依著，與禪禪的書本相依著，與闌珊的燈火相依著……
因?yàn)閻?ài)上讀書作文 篇4
閑來(lái)無(wú)事，又翻出了那本書，那本夾雜著我夢(mèng)想的改變與確定的書，這本書如一個(gè)啟動(dòng)裝置，打開(kāi)了記憶的閘門，我的夢(mèng)想旅程伴隨著我曾讀過(guò)的書一起從水壩中洶涌泄出，將我?guī)Щ氐搅肆昵�，我第一次有�?mèng)想的時(shí)候。
那天周末，我懶散地伸著懶腰，像太陽(yáng)老哥打著招呼，忽然發(fā)現(xiàn)樓下有一個(gè)書攤。我狼吞虎咽地吃過(guò)早餐后，便急急忙忙一百米跑的速度沖向了那個(gè)書攤。到了書攤后，看到了各式各樣的書一本一本地堆在一個(gè)紅地毯上，如同由書籍匯成的知識(shí)的海洋，使我有一種想跳進(jìn)去的沖動(dòng)。我挑選了一本自己感興趣的書籍《三國(guó)演義》，站著讀了起來(lái)，我立即進(jìn)入了角色，渾然不覺(jué)時(shí)間之駒在字里行間的流逝。有時(shí)我會(huì)為諸葛亮以謀略打的勝仗而歡呼，有時(shí)我會(huì)為趙云身陷重圍而緊張不已。但更多時(shí)候是為劉備的以德服人和萬(wàn)人之上的那種氣魄而佩服萬(wàn)千，心中也因此有了一種模糊的概念。盯著掛在天上驕傲地放出熱量的驕陽(yáng)，叼一根冰棍，繼續(xù)遨游于知識(shí)的天際，三國(guó)的海洋。突然一個(gè)聲音將我從書中拖了出來(lái)�！靶∨笥�，別看了，太晚了要收攤了，快回家去吧�！边希刹皇菃�，天邊原本像棉花糖般的云彩被落日映的如著了火般，我回應(yīng)了一句便往家中走，一路上還回味著書中的內(nèi)容。回到家后問(wèn)父母什么人可以萬(wàn)人之上，父母回答說(shuō)掌管大公司的大老板有這樣的能力，所以從那時(shí)起我有了我的第一個(gè)夢(mèng)想——做一個(gè)以德服人、萬(wàn)人之上的大老板。
記憶之水又將我沖到了三年前，我心夢(mèng)想形成的時(shí)候。那時(shí)候我雖迷上了打籃球，但是對(duì)讀書的熱情依然如熊熊的烈火般，不曾減弱。暑假時(shí)，家附近開(kāi)了一個(gè)書店，每次在球場(chǎng)上揮汗如雨過(guò)后，總會(huì)到那個(gè)書店，蹭著免費(fèi)舒適的空調(diào)，呼吸著濃濃的書香，坐在如冰塊一般涼爽的地板上，身上的汗水不一會(huì)便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí)便捧起一本昨日未讀完的愛(ài)書《水滸傳》，繼續(xù)與各路梁山好漢進(jìn)行了靈魂上的交流。整個(gè)下午都泡在了英雄的世界里，不知不覺(jué)中我又有了新的夢(mèng)想——竟相當(dāng)一個(gè)身懷絕技的俠士。
記憶之水又將我?guī)Щ氐搅松弦粋�(gè)生日，一本名叫《我是特種兵》的書籍作為生日禮物闖進(jìn)了我的生活，改變了我原有的夢(mèng)想，使我的新夢(mèng)想產(chǎn)生并定型。獲得這本書后，我迫不及待地大開(kāi)殺戒，如饑渴的餓狼般貪婪地吸吮著書中的內(nèi)容，這使我一天便看完了整本書，讀完后，我的心中如洶涌澎湃的大海，久久不能平靜，一位位保家衛(wèi)國(guó)正義勇敢的軍人形象在我腦中留下了深刻的烙印。使我的新夢(mèng)想變成了保衛(wèi)國(guó)家每一寸疆土不受侵犯的一名神圣的軍人。
記憶水壩的閘門關(guān)閉了，我停止了在記憶中的游歷，又沉浸在了翻出的那本書，但心中卻始終樹立著那個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的偉大夢(mèng)想，不再曾改變。
因?yàn)閻?ài)上讀書作文 篇5
“很久很久以前，有兩只大獾，他們?yōu)榱艘活w漿果而打起了架。這時(shí)，鍋爐的一只小狗熊見(jiàn)此情景，便急忙……”“哈哈，哈哈哈”小時(shí)候，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，媽媽和我坐在床頭，她摟著我，用清涼、優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的嗓音，為我講述著一個(gè)又一個(gè)幽默有趣的故事，牽起我的手，帶領(lǐng)我走進(jìn)書香大海暢游。因?yàn)閶寢專覑?ài)上了讀書。
月光皎潔，斜射進(jìn)屋來(lái)�！霸诤蒙詈蒙畹暮５�，住著一條好大好大的鯨魚，它叫小藍(lán)，它沒(méi)有人陪它玩，沒(méi)有朋友，所以好孤獨(dú)呀！正當(dāng)有一天在發(fā)呆的時(shí)候，有一條比目魚游過(guò)來(lái)。你猜后來(lái)發(fā)生了什么？”媽媽拍拍我的小腦袋問(wèn)著，“嗯——和它來(lái)做朋友了！”我用癡癡的小眼睛望著媽媽�！傲柙秸媛斆鳌蔽腋吲d地拍起手來(lái)。依稀記得，有那么一本皺巴巴的童話書，頁(yè)數(shù)少了又少，卻被我視為珍寶，其中的松鼠小灰兒、小棕兒和小野豬胖胖，都曾是我最親密的伙伴，有這么一本《小巴掌童話》記載著我讀書的童年回憶。
待大一點(diǎn)，媽媽開(kāi)始帶著我讀繪本�！皬摹啊小獋�(gè)——強(qiáng)——盜——他——們——常——�！獢r——住——馬——車——搶——東——西……”月光依舊照在床頭，媽媽帶著我，握著我的小手指指著字兒，一個(gè)一個(gè)地，慢慢悠悠地讀過(guò)去，讀著讀著，也似懂非懂，只覺(jué)得朗朗上口，好玩兒。從《三個(gè)強(qiáng)盜》到《蚯蚓的日記》，再如《小黑魚》……有那么一些書，為我插上了幻想的翅膀，陪我入夢(mèng)鄉(xiāng)。
直至今日，手持書本，獨(dú)自讀完《西游記》《簡(jiǎn)愛(ài)》《老人與海》……一本本名著，恰似縷縷輕風(fēng)吹進(jìn)我心間。“哎，媽媽，《你若安好便是晴天》中的林徽因真是一名聰慧的才女哦�！蔽沂峙鯐�，抬頭望著媽媽�！笆堑难�，細(xì)細(xì)讀她，你會(huì)懂得不少人生密碼�！弊x著龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，我慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，就是今生今世目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)；憶著林海音的《城南舊事》中在北平的那段童年生活，不禁也讓我想起兒時(shí)的種種糗事；品著梭羅的《瓦爾登湖》，那片純凈無(wú)污的湖泊，使他找到了靈魂的皈依，視為“神的一滴淚”……
書是流淌的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉。在書中，媽媽陪伴我唱出春花秋月，引領(lǐng)我破浪前行。因?yàn)閶寢�，我�?ài)上讀書。
因?yàn)閻?ài)上讀書作文 篇6
一個(gè)小姑娘坐在窗邊，手持一本書，桌上有一盆花，這是多么美麗愜意的場(chǎng)景。這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書的我。如果追究起來(lái)，為什么愛(ài)上讀書，那可真得好好說(shuō)一說(shuō)。
愛(ài)聽(tīng)、講故事的我
時(shí)光倒流，在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我躺在床上，聽(tīng)著媽媽給我講著故事，那些可愛(ài)的小白兔，善良的白雪公主，狡詐的狐貍……無(wú)一不牽動(dòng)著我的心。媽媽看著，露出了一抹神秘的微笑。
漸漸的我長(zhǎng)大了，那日，我聽(tīng)著故事，媽媽說(shuō)：“快起來(lái)，我們來(lái)做游戲吧！”我的好奇牽動(dòng)著我上前，媽媽問(wèn)：“白雪公主有幾個(gè)啊！”“一個(gè)！”媽媽讓我講故事。于是我將那些小兔子、小貓咪、白雪公主等統(tǒng)統(tǒng)翻了個(gè)底朝天。從那以后就不只是媽媽給我講故事了。
書海中遨游的我
時(shí)光飛流，后來(lái)我上了幼兒園。媽媽對(duì)我期望很大，經(jīng)常給我買圖畫書、識(shí)字書、故事書，每天都和我一起學(xué)習(xí)，給我鞏固知識(shí)，教我多學(xué)一些。慢慢的字認(rèn)識(shí)的多了，媽媽給我?guī)Щ匾粋�(gè)神秘的禮物——繪本，這種至今還讓我魂?duì)繅?mèng)繞的書，我開(kāi)始了第一次的獨(dú)立看書。
每當(dāng)上小學(xué)哥哥手捧一本課外書時(shí)，我總在旁邊歪著腦袋，看著。隨著年齡的增長(zhǎng)，我有些“厭倦”家里的書了。媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的變化，帶我跨進(jìn)了圖書館的大門，我眼前豁然開(kāi)朗，自己在書海中尋找……在書香中，我第一次真正的閱讀。書香伴著我，飛了起來(lái)，我感到身子變得很輕，很輕……
我感謝我的媽媽，她為我的閱讀奠定了重要基礎(chǔ)，使我交到了“書”這樣的良師益友！
因?yàn)閻?ài)上讀書作文 篇7
茶余飯后，坐在書桌前，沐浴著暖暖的陽(yáng)光，手指在樹枝間穿梭，眼睛在書海中跳動(dòng)……
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@是奶奶教我的第一首古詩(shī)，她常常對(duì)我說(shuō)：“孩子，農(nóng)村生活不容易，一定要好好讀書，將來(lái)考上大學(xué)呀！”這時(shí)，我總是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我愛(ài)讀吶典淡雅的唐詩(shī)宋詞。我沉醉于那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的清新，纏綿的雨絲，撩撥人的心弦�！凹拍嗤┥钤烘i清秋”的婉約，李煜在《相見(jiàn)歡》中細(xì)數(shù)流年，繁華一夢(mèng)。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的曠達(dá)。月色如水傾瀉，也有著嬋娟為我們互傳心里的祝福，不是很美好的意境嗎？遨游在這如歌如畫的海洋中，每次我都醍醐灌頂，我的靈魂在這里得到芬芳，可謂是“腹有詩(shī)書氣自華”，是讀書，讓我離夢(mèng)想更近一步！
周總理曾立志“為中華之崛起而讀書”，而我，則要為夢(mèng)想而讀書，唯有勤奮讀書，才能成就夢(mèng)想！
古人云：“讀萬(wàn)卷書，行千里路”。讀書，是放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏；讀書，是照亮成才之路的燈塔。
小時(shí)候，在夏夜的月光下，奶奶常常一邊在我手上畫著蓮花，一邊給我講《牛郎織女》、《司馬光砸缸》、《女媧補(bǔ)天》等故事。我只是頗有興趣，也常常問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題，奶奶總是對(duì)我說(shuō)：“孩子，到書里去探索吧！”
我漸漸長(zhǎng)大，雖然兒時(shí)的那種生活似乎離我已經(jīng)很遠(yuǎn)了。但是，我終于愛(ài)上了閱讀我崇拜像李白那樣具有浪漫主義的詩(shī)人，我崇拜像諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言那樣的大作家，我夢(mèng)想，可以向他們一樣，用筆征服世界！我一直堅(jiān)信：唯有勤奮讀書，才能成就夢(mèng)想！于是，我總是不斷地讀，不停地寫……
讀書正如走路一樣，追夢(mèng)之路遙遙無(wú)際，走的越長(zhǎng)，感悟就越多。讀書也是這樣，唯有讀的越多，才感悟的越深！
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