【實用】微感動作文10篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的微感動作文10篇，歡迎大家分享。
微感動作文 篇1
街道的盡頭，有著一家孤兒院，老式的建筑，已經不知存在了多少年，而孤兒院的深處，仍不時傳出小孩的嬉鬧聲。他站在門口，身后背著把吉他，望向這扇熟悉的大門，他仿佛又回到了小時候。
那時，他也是一名孤兒，不知道自己的未來會怎樣，但年幼的他沒有意識到這些，每天都和同伴們無憂無慮地玩耍，或許，他早已把這里當成了自己的家。他的世界一直是孤兒院的那片小天地。
一天，一位背著吉他的大哥哥來到了他們身邊，眼中滿是親切與關懷，蹲下身子，問他們：“你們想不想一起和我唱歌呢”“好��！”孩子們立馬聚集在了一起，就連平時性格孤僻的孩子也過來湊熱鬧。大家坐成了一圈，將大哥哥圍在中間。大哥哥的手指開始彈動琴弦，音樂聲開始，孩子們便跟著音樂，興奮地唱了起來，每個人都是那么賣力，眼中閃爍著少有的光芒。那時笑容溢滿了每個人的面龐。就算是天天哭鼻子的二丫，此時也隨著音樂高興地唱著。不知過了多久，太陽快要落山了，音樂聲戛然而止，孩子們不舍地望著那位大哥哥，大哥哥笑著對他們說：“以后每周六我都來陪你們玩一天，好嗎？”“好��！”孩子們都歡呼了起來，目送著大哥哥消失在了街頭。
真是“君子一言，駟馬難追�！钡诙䝼�周六，大哥哥果然來了，一切照舊，他們在音樂聲中度過了快樂的時光。隨后的幾個月中，每周六他們都在音樂中度過。周六這一天，似乎成了他們的一個特殊節(jié)日，一個充滿了音樂與歡笑的節(jié)日。而他也從音樂中感受到一個更廣闊，更美好的'世界。
天有不測風云，人有旦夕禍福。那是一個陽光明媚的周六，孩子們苦苦地等了一天，大哥哥也沒來。自那之后，大哥哥再也沒有出現過。后來有大人告訴他們，大哥哥搬到別的城市去了。再后來，年幼的他被一對夫婦收養(yǎng)了。新的爸爸媽媽對他很好，他也慢慢地長大。每當聽到有人彈奏吉他時，他總會駐足傾聽，回想起兒時在孤兒院中帶有一抹亮色的記憶。報考專業(yè)時，他選擇了音樂，并開始學彈吉他。熟悉的音樂在自己指間流淌，他似乎看到那個熟悉的身影在沖著自己微笑。
現在，他站在那所孤兒院前，準備將自己手中的音樂傳遞下去，繼續(xù)那不知名大哥哥的使命——給那些孤單的孩子帶來快樂。推開沉重的大門，來到空曠的院子中，一群正在嬉鬧的孩子發(fā)現了陌生的他。
他微笑著走向孩子們：“我們一起唱歌，好嗎？”
空曠的院子，他坐在孩子們中間，手指彈動琴弦，傳遞著那譜寫愛與希望的音符，那音符里的感動也一次次地在我的心底蕩漾。
微感動作文 篇2
那是多年前的冬天。早晨，剛回鄉(xiāng)下的我懶洋洋的坐在板凳上，而奶奶拿著我踩滿泥的鞋子，敲開一塊冰，用刷子沾些水擦鞋。那是一雙我未曾見過的手：右手背上有一塊直徑約5厘米的凍瘡，成圓形狀，并且有些地方還破了皮，如同一塊腐爛已久的肉末，讓人觸目驚心。歲月已經漸漸使奶奶改變，曾經有力的身板已經漸漸陀了下來，如一把用久的舊弓；頭發(fā)看似仍烏黑油亮，但其實那是用了染發(fā)劑，當寒風襲來，掀起頭發(fā)，里面銀晃晃的'白絲便一覽無余。但奶奶絲毫沒有脫退縮，她仍每天打掃屋子，為家人做飯，甚至是冰冷的水中為我洗鞋子，她從未忘卻家人，那是用親情聯系起來起的紐帶。
微感動作文 篇3
冬天逝去后還有春天，春天過完后還有夏天，歲月的列車一直沒有停歇。我們有時只顧匆匆行路，又有誰回顧過身邊已逝的美好？
鏡頭一：正是下班高峰期，公交車上早已沒有了座位，許多年輕人不是插著耳機聽流行歌曲，就是倚在車窗上休息。車門開了，又上來了三五個人，只見一位滿頭白發(fā)，走路還不穩(wěn)的老人一步步扶著欄桿向車廂走去。一位年輕人縱然起身想把老人扶到自己的座位上。意想不到的'是老人將年輕人推回了座位，笑著說：“你們上班夠累了，我怎么好意思讓你們?yōu)槲艺局！闭f罷，老人從包中掏出一把小折疊椅，找了塊空地坐下了。公交車沒有變，可為什么這天的公交車格外溫暖？
鏡頭二：街道口有一個賣煎餅的婦人，看起來四十多歲，鬢角有幾絲白發(fā)，可她一笑起來，嘴角的皺紋就會全部暴露出來。我喜歡上學前來這里買一個煎餅，聽說她的家庭很困難，全家靠她養(yǎng)活。我喜歡看她那熟悉的動作，把餅往臺上一攤，不時用鏟子轉一轉，拿著雞蛋輕輕一磕，攤平，放入火腿、香菜�！耙ド蠈W了吧？再給你根油條�！闭f著，她已將餅和油條一并裝入紙袋內。她的笑容從未消失，每當我傷心時，就來和她說說話，她總能讓我拋下雜念，樂觀看待生活。
鏡頭三：每天早上，媽媽總會起得很早，待我坐在餐桌前，一杯熱騰騰的牛奶，以及可口的飯菜都會到位�！澳悻F在學習緊張，必須要喝牛奶，不喝身體跟不上的�！薄敖裉焯鞖饫�，往外邊多穿點，等太陽出來了再脫，知道嗎？”媽媽的關心總是那么無微不至，面面俱到。從前的我會嫌媽媽嘮叨，可我終于明白了她。媽媽，感謝您為我做的一切。
冬天的雪花走了，還有連綿的春雨；春雨走了，還有夏天的繁花……
美好一直都在，感動一直都在。
微感動作文 篇4
父親是一棵大樹，春天倚著他幻想，夏天倚著他繁茂，秋天倚著他成熟，冬天倚著他沉思。
——題記
“哎，我跟你說，這次培優(yōu)那幾道大題真是又難出新高度，那是不用百度想的么？我相信最后一題的解析肯定比香飄飄還長……”回家的路上，爸爸笑著聽我抱怨。原因無他，為了補錯題我今天還特意請假回家，心中的怨氣實在是不吐不快。爸爸哈哈一笑說，“誰讓你是學生呢？”
到家后再等我收拾完，已經快十點了。打開電腦，擺出卷子，猛灌一口水，深一次呼吸，我開始看找出來的解析和答案，邊看邊心里“嘖嘖”的感慨：不愧是難道萬千學子的培優(yōu)數學題，這思路巧的，這輔助線多的，這數值算的……看得差不多理解了，我就準備揮筆奮斗。然而剛寫了幾個字，忽然燈滅了�！按汤病惫P在卷子上劃了一道，感覺心頭剛燃起的名曰斗志的火苗措不及防僅間被澆滅了。這什么情況？電腦頻幕里反射出我一臉的驚愕，不是停電，那真相只有一個—燈泡燒了。什么叫“屋漏偏逢連夜雨”？以我這視力僅僅依靠屏幕投下的這點光線遠遠不夠，于是我只得認命的起身去找手電筒。
扒了扒沒找到，卻把爸爸吵醒了�！霸趺蠢�？找什么啊？”“燈燒了，咱家手電呢？”爸爸又開口道“你先回去，我找找�！被氐轿堇�，我試著把臺燈挪過來，然而并未成功。戴上眼鏡，依靠這點點光亮，我又重新奮筆疾書起來。不一會兒，隨著開門的聲響，一束光打進來，接著是爸爸的聲音，“我給你照著，快寫吧。”
心里一暖，我趕緊抓緊時間寫了起來。屋內一時很靜，只有筆與紙摩擦的沙沙輕響；我寫寫看看，終于就剩下最后一道大題了。伸了個懶腰，活動下手，我扭頭一看，爸爸正站著，舉著的手電投下的光照在卷子微前方，是一個既能讓我看清又不至于刺眼的距離。光斑會不時地晃動，原來爸爸正閉合著眼，用一只手托著另一只的肘部。光束中有浮沉飄動，爸爸的半張臉隱在黑暗里，靠在墻上。
我一看時間，竟過去了半個多小時。我輕輕的喊道：“爸？要不你先睡吧，就剩一點了。”“啊，�。俊彼犻_眼，又使勁擠了一下，說：“電腦光線那么暗多毀眼啊，沒事我不困，你趕緊寫吧，不能睡得太晚啊�！彼鋈ソo我接了杯熱水，又接著靠在墻上，把手電筒調好角度，盡量不讓那只手臂晃動。逆著光，我看見了爸爸眼里細細密密的血絲，工作了一天滿臉的疲憊，用手捂著嘴打了個哈切，上眼瞼剛往下耷拉一點又立馬受驚似的.睜開。我心中似有千萬個小針扎著，泛起的卻是點點微小的感動。不再想其他，我趕緊沖刺最后一題。那束白光，竟像有了溫度般，就著手旁的熱水冒出的蒸氣，散發(fā)著絲絲溫暖。
我想，我將永生難忘那晚爸爸的身影，那束白光里我心中的感動，雖微小，卻連接成網，罩在心頭。那無言的父愛在燈光中投在心間，仿佛打開了一扇新世界的大門：那里有月光下輕輕搖曳的花影，有山泉緩緩奏響一曲梵婀玲。
終不忘，夜晚桌旁，那束燈光。
微感動作文 篇5
九月，昨日才下了一場秋雨，風涼涼地撲在面門，也卷起校園欄桿上開始泛黃的藤蔓。
初三難熬，作息的緊張，課程和題量與往日相比，呈幾倍的增加著。秋季的涼爽并沒使心情有絲毫平靜，反是臨近的中考讓情緒有些浮躁，也愈加多愁善感。偶為一片新的落葉賦一兩句古風小詩，也算“為賦新詞強說愁”。
體育測試前，因為選鞋不當，只好再讓媽媽來送。電話中，她說第二天前一定送到，但就在當日的傍晚，她卻帶弟弟一同來了。
正值飯點，一波又一波學生涌出教學樓。人群中，我看到了焦急而又迫切尋找我的她�！皨尅保]在乎身后的同學和四周的目光，我跑過去。鍛煉罷的汗水浸濕衣衫，潮熱難耐，我卻抱住媽媽不愿松開，風細細地刮過，調皮地勾住腳踝，纏弄一會兒而又放開來。
吃飯很簡單：兩碗小米粥，一個包子。耐不住媽媽的`嘮叨，我又去買了兩個雞柳——在初三，這樣的晚餐已算得上不錯，我看著弟弟，盡管年齡還小，眉宇之間也流露著一股稚氣，可他依舊用小孩式的浮夸表演，試圖讓我知道他的“厲害”。弟弟四處張望著，看著這個似曾相識的餐廳。似乎發(fā)現我在“偷窺”，他對著我做了個專有的鬼臉。如今，他不再是那個不會爬的嬰兒，他長大了。餐廳沒有風，看他大口吃著包子，鼻尖有點麻，又忽而的酸。
其實最近很多煩心的事，一連六天的學習又讓我無人可訴�？释丶�，再見到自己的親人。“我怕你累，就帶他來看看……”媽媽仿佛知曉我想的一切，僅二十分鐘的一餐，卻衍出無限的感動。
在生命中，有時心就像枚貝殼，為了讓他人安心或不敢觸及，就緊緊把自己包裹起來，自認為堅強，可一旦有絲毫的溫暖，它便會裂開縫隙，最終磨去執(zhí)拗與青澀的棱角，流露出最真實的自我。這就是愛，慢慢融化去堅冰，溫暖心房。
飯畢，送走了他們，看著赤紅如血的殘陽和路畔依舊翠綠的青草，即使入了秋，風卻還是暖的，層層如細浪，拍打在臉上。
微感動作文 篇6
一雙雙手傳遞后，是男孩興奮而感激的臉……
列車上，一對父子。
午飯時間，父親拿出一碗面，起身要去接開水，“爸爸，我去吧”，幾經推勸，男孩拿起了面桶。“開水很燙的，小心點！端的時候慢點走！”“知道了，”男孩子走開了。
男孩一路小跑，穿過狹窄的過道。在連接兩節(jié)車廂的走廊上，他停下了——，那里坐滿了挽著褲腿，衣服打著補丁的人，一雙雙腿交織著，腿邊挨著大包小包的`行李。男孩子沒有辦法，只能在他們之間穿梭，時而踮腳，時而側身，時而說句：“請讓讓�！�
終于來到水龍頭前，男孩接滿水，手剛一碰面桶，就猛的縮回。沒辦法，他只能捏著桶檐，慢慢往回走。
到了走廊，男孩又停住了，他雙腿抖動，小腳磨著地，哼一句：“請讓一讓”，聲音小的瞬間被淹沒了。
“讓我?guī)湍惆伞�，一個男人拽了拽了男孩，說罷他接過滾燙的面桶，又喊了一句：“那邊的幫幫忙！”，男孩子瞪大了眼睛，有點不知所措�！白尯⒆舆^去！”又是一嗓子。男孩子眼前多了幾個空隙，順著空隙，他跟著面桶走過去。
沉悶的走廊活躍起來。每個人都小心翼翼的接過面，手指拖著桶底，拇指按緊邊緣，說聲：“拿好”。在遞給別人。一個打盹的人被別人搖醒，他惱怒的睜開眼：“干什么？”但看到面桶跟男孩子，表情溫跟了，微笑著接過面，再遞給別人，還打趣道：“好可愛的小孩子！”面又傳到另一個面前，他動了動鼻子，咽了口唾沫，把面桶往下傳，手還在發(fā)抖。一雙雙手猶如波浪，載著“面桶”前行。
最后，男孩子抱著桶，說聲：“謝謝！”轉身走向座位。男孩一看見迎來的父親，就一臉興奮，叫著：“爸爸，你知道嗎，剛才有好多叔叔幫我端呢！”
這是多年前隨父親的一次火車上的經歷，直至今日，當年桶面被傳遞的情景依然歷歷在目。或許他們只是回家的民工，卻給我久違的溫暖。
閉上眼，我又看到了那平凡的一幕，又感受到了那份真摯樸實的感動。
微感動作文 篇7
在我們的生活中，有著隨處可見、一瞬間就會感動我們。
我的班主任楊永昌是一個優(yōu)秀的老師。他經常關注著我們的學習，經常在我們上課時來轉轉，把我們上課的一些情況給家長說說。家長紛紛說到你們老師是一個盡職盡責的'人，你們可要好好學習，別讓老師失望。盡職盡責的人是因為他們有責任心，他們不是為了金錢，而是因為自己真心熱愛這份工作，現在很多人都為了利益昧著良心做事，他們拋棄了責。老師的責任在外面的人看來，可能是沒什么的，但對于學生來說，是很好的教育。孩子從一開始什么都不會，他們是通過模仿大人而學會的，大人的行為潛移默化的影響著我們�，F在我們大了，能夠辨別自己要學習的東西。責任是我們必須學會的，我們要為自己的未來負責，為自己的錯誤選擇負責，為自己選擇的人生負責，為自己所在乎的負責……
老師對我們認真負責的心感動了我。人生在世，感動的事太多太多，盡管有些事小到不能在小，但仍舊可以在一瞬間觸動我們的心靈。
微感動作文 篇8
冰冷的夜，冷寂的風，微微揚起的臉龐，漸漸地遮住了遮住心中的微光，我心情的天空正在下著小雨……
“嘀嗒，嘀嗒…狂風夾雜著暴雨，大地濕漉漉的一片。每個人的心，都是低沉的，望著老師那冰冷的臉龐和同學們焦急的心態(tài)，猛然間，我也顯得有些忐忑不安了。今天是期中考發(fā)試卷的一天，老師把試卷一張張的發(fā)給同學們，卻一句話也沒有說，大家都以為老師今天是不是生病了？但能逃得過老師的斥責和一個個白眼，全班幾乎都歡呼起來了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響起，老師緩緩走進教室，對我們說:“今天試卷上錯的題都給我抄20遍，看看你們手中的試卷，做得有多爛……”此時心中的我很十分不滿:“我不是考好了嗎？而且也沒有老師您說得那么差吧。但是不滿又能怎樣，我們也要面對現實，“抄”就是我一種事實。
寫了一上午，疲憊不堪的我趴在桌子上，想著趕緊去交好忘了這段苦憶。走在通往教師辦公室的路上，一股忐忑不安的心理又油然而生。打開門，辦公室靜悄悄的`，空無一人，“太好了，沒老師在，交完作業(yè)趕緊走。”歡喜的我邊走邊跳，忽然，辦公桌上的一 沓誰被我弄倒了，我連忙把它整理好，手忙腳亂間，我發(fā)現了一張與我同名同姓的試卷�；腥婚g，我忽然明白了，頓時眼眶一模糊，眼淚就不知不覺地流了下來，原來老師沒有把真正的試卷還給我，是怕我太過于傷心。失去對學習的信心，語音剛落，老師也回來了，看到我已經明白了她的良苦用心，也瞬間感到欣慰。那一幕，久久的停留在我的腦海里，永遠都不會抹去。
記憶會隨著時間的消逝而逐漸褪色、漸漸淡忘。但是唯有那一幕，我將永遠地藏在記憶的匣門，保留那一刻、那一秒的微感動。
微感動作文 篇9
不知你是否感受到？不知你是否留意？生活中，充滿了他人細微的真情傳遞。哪怕只是安靜的等待，又或是暖心的陪伴。對我而言卻也好似嚴冬中溫暖的陽光。
有一段日子，我的記性不太好，每次回家總發(fā)現有書沒帶回來。繼而每每麻煩她拍照傳給我，怪不好意思的。為了不再麻煩她，我特地把所有需要的書都列在紙上，每拿一本書放進書包，用筆劃掉。我轉過頭去看她，怕時間晚了，她著急回家�？匆娝谝巫由希o靜的注視著我，眼中沒有一絲著急與責備。我的心這才慢慢的平靜下來。當我再三檢查好書包后，立即將凳子倒扣在桌子上，發(fā)出砰的一聲巨響。緊接著向她的座位快步走去，她卻仍然一動不動地坐在位置上，語氣平緩地問道：“小糊涂，今天東西帶齊了吧？”“帶齊了，帶齊了，趕快回家啦�！彼龥]催促，我反而還催促起她來，借此來掩飾心中的慌張。
真正的友誼就像涼白開，一點味兒沒有，但就是能在平平常常的生活中無時無刻滋潤著你。
進入冬天了，她的爺爺怕她吹著寒風受涼，到校門口來接她回家。接連兩天，我都是一個人走回家的，面對著川流不息的汽車和人流，心中有幾分黯淡。第三天，我們如往常一樣走到校門口，正準備和她揮手說再見的時候，異常的發(fā)現她的爺爺沒有出現在校門口。我心中自覺奇怪，今天怎么沒見到人呢？有事耽擱了？我們一同朝著我家的方向走，一路上歡聲笑語不斷，很快到家了。向遠處看，她的爺爺正在等她，在冷風中，嘴里叼著煙，手里還拿了一件羽絨服。我將心中的疑問說了出來：“你爺爺怎么不在校門口等你了？”“還不是怕你笨的.被車撞了！我先走了，爺爺在等我呢！”她邊跑邊說道。我站在門口，忽然聽見“我去學校接你，就能早點回家了……”
真正的友誼好像和煦的春風，輕柔溫暖，吹走了我心中的陰霾。
生活像媽媽手織的毛衣，花色是一個樣子的單調，只有用心體會，才能挖掘蘊藏其中的感動。
來源公眾號：淺嘗輒止、365在線學堂
微感動作文 篇10
冬天的天總是早早就黑了，我下了課，等母親來接我。等了很久，開始變得慢慢不耐煩，寒風直竄進我的脖子里，割在臉上，生疼。一束束車光亮起，卻一次次失望。后來，母親終于到了，我質問她為什么又遲到，剛想開口，卻又什么都沒說，眉頭緊鎖著。
東流逝水，葉落繽紛，日子就像指尖流過的細沙，在恍然間悄然滑落。一個不經意間，我?guī)湍赣H關掉鬧鐘，卻發(fā)現密密匝匝的'，都是小鬧鐘。原來，事情不是我想的那樣，暖流，溢滿心間。
或許，親情就是這樣，沒有轟轟烈烈的驚天動地，卻又彼此陪伴著，在意著。在不經意間，溫暖，彼此。
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