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          激動的時(shí)刻作文

          時(shí)間:2022-11-24 00:41:09 激動 我要投稿

          【精華】激動的時(shí)刻作文3篇

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的激動的時(shí)刻作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【精華】激動的時(shí)刻作文3篇

          激動的時(shí)刻作文 篇1

            “我抓住了,我抓住了……”那是一個(gè)激動人心的時(shí)刻。每當(dāng)我給弟弟玩這個(gè)“憤怒的小鳥”型的玩偶時(shí),我就會想起那個(gè)在我腦的,我海中久久不能忘去的事……

            那是一個(gè)碧空萬里的早晨,我懷著興奮的心情,和爸爸媽媽一起來到了超市。

            我跟爸爸上了觀光電梯,我繼續(xù)左顧右盼。這時(shí)爸爸又催我了:“別發(fā)呆了,快點(diǎn)走!”我無奈的嘆了口氣,憤憤不平地想:我寧愿回家去看書也不愿和爸爸逛超市!

            無意之間,我不經(jīng)意地往看了看旁邊,就發(fā)現(xiàn)了在超市門口的娃娃機(jī)。一眼望去,娃娃機(jī)里面的娃娃五彩繽紛,形態(tài)各異。我連忙跑向娃娃機(jī)旁邊,細(xì)心的看著娃娃機(jī)里一個(gè)個(gè)的玩偶,好像生怕漏了什么細(xì)節(jié)。一號不行,二號不行,三號不行,四號也不行……看到十三號的時(shí)候,我停了下來,若有所思。思考了一會兒后,追上了爸爸,興沖沖地對爸爸說:“爸爸,那個(gè)‘憤怒的小鳥’玩偶好夾!”“是嗎?”爸爸半信半疑地問我。我像雞啄米似的點(diǎn)著頭。于是,爸爸拿出一元錢,對我說:“好,你去試一試吧!蔽夷闷鸢职值囊辉X,跑回了娃娃機(jī)旁。

            換好游戲幣后,我把游戲幣塞進(jìn)了投幣口。向左,向右,向前……我熟練地操控著游戲機(jī)。我大概控制好位置后,久久不敢按下確定鍵。我深深的吸了一口氣,并不停的念著“阿彌陀佛,保佑我,保佑我……”但我還是不敢按下確定鍵。突然,游戲機(jī)傳來了“滴、滴”的聲音,我清楚的知道時(shí)間要到了,所以,我堅(jiān)定地按了下確定鍵。我緊張的凝視著娃娃機(jī)里面的玩偶,好像必須完成什么重大的.任務(wù)一樣。就在這時(shí),“憤怒的小鳥”從洞口里掉了出來,我感覺是喜從天降,欣喜若狂地把“憤怒的小鳥”拿了出來,激動地跑到爸爸身邊,并邊跑邊叫:“我抓住了,我抓住了……”爸爸向我豎起了大拇指,對我說:“你能在沒有任何人的幫助下把玩偶夾出來,你很聰明!”

            每當(dāng)我看到“憤怒的小鳥”型的玩偶時(shí),我就會想起那個(gè)激動人心的時(shí)刻。

          激動的時(shí)刻作文 篇2

            今天是星期六,早上我到少年宮去上書法課。我剛走進(jìn)教室,突然,看見墻上掛著一張獲獎名單,這時(shí)我才想起去年參加的啟明星全國青少年繪畫大賽,我便走像獲獎名單前一看,突然,我發(fā)了呆,因?yàn)楂@獎名單上有我的名字,而且我還獲得了一等獎,此時(shí)此刻我又激動又高興,就像今天是我生日一樣,時(shí)不時(shí)就想立刻把這個(gè)喜訊告訴媽媽。可是媽媽不在我的旁邊。

            告訴你,我現(xiàn)在的高興和激動都是我用自己刻苦的努力和堅(jiān)持練習(xí)而換來的.,這可以告訴我們只有勤奮學(xué)習(xí)和刻苦努力才能有成功的收獲,大家要把被動學(xué)習(xí)這個(gè)壞習(xí)慣改成主動學(xué)習(xí),我們還要吸取別人的教訓(xùn),把自己的壞習(xí)慣改正過來,把別人的優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)化成。自己的優(yōu)點(diǎn),還有一句話要告訴你們,那就是:“謙虛使人進(jìn)步、驕傲使人落后。”

            今天,我是又激動又高興。

          激動的時(shí)刻作文 篇3

            上學(xué)期中,“叮鈴鈴”,隨著清脆的上課鈴聲,各班被老師推薦來競選大隊(duì)干部的同學(xué)都已各就各位,盼望著李校長的到來。

            不一會兒,李校長來了,在黑板上寫下了幾個(gè)大字:競選大隊(duì)干部。頓時(shí),在座的同學(xué)有的歡呼,有的緊張,有的還翻出演講稿在作補(bǔ)充,階梯教室了就像炸開了鍋。

            李校長讓我們安靜下來,讓我們想想,自己適合任哪個(gè)崗位。頓時(shí),我心里亂極了:當(dāng)大隊(duì)長吧,能力強(qiáng)嗎?副大隊(duì)長?定會被別人推下臺的。大隊(duì)委呢?還有可能當(dāng)上,不過這是大隊(duì)階級最小的`“官職”,豈不是顯得我沒骨氣?我要競選副大隊(duì)長!正當(dāng)我快要舉手時(shí),已經(jīng)有一雙堅(jiān)定的小手舉了起來,那是競選副大隊(duì)長組織部長的羅禮……同學(xué)們都認(rèn)真的聽著,我卻將小手慢慢地舉了起來,向講臺走去。

            上了講臺,我頓時(shí)緊張起來,懷里像抱著一只小兔子,怦怦地跳個(gè)不停!拔蚁敫傔x副大隊(duì)長學(xué)習(xí)部長……”當(dāng)我下臺時(shí),臺下不約而同地響起了熱烈的掌聲。哎,心里的大石頭總算落地了,同時(shí)我也有點(diǎn)兒得意,心想沒有人敢和我競爭了?烧l知天有不測風(fēng)云,五(1)班的李玲月也要競選學(xué)習(xí)部長,緊張得我不知如何是好,雖然我倆成績都差不多,可她的經(jīng)驗(yàn)卻比我豐富。我只得一邊緊張,一邊繼續(xù)聽其他同學(xué)的演講。

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