小學(xué)畢業(yè)作文（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)畢業(yè)作文 1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們從一年級(jí)的小不點(diǎn)兒長(zhǎng)到了和老師一般高的少年，這一路經(jīng)歷了不少坎坷，一路走來(lái)，有昔日的歡歌笑語(yǔ)，昔日的淡淡憂傷，昔日的苦與累，昔日的酸與甜在我們的心中都是一道絢麗的風(fēng)景線。我們從一（1）班走到六（1）班，從初來(lái)的陌生走到今天的.熟悉，從開(kāi)始的不適走到今天的不舍。六年，一個(gè)美麗的字眼，包含我的小學(xué)生活。畢業(yè)，一個(gè)狠心的詞語(yǔ)，讓與陪伴我六年的伙伴說(shuō)再見(jiàn)。這里有我們奮斗的成績(jī)，不是嗎？這是我們六（1）班的驕傲。
拔河比賽。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的不斷堅(jiān)持，總是取得年級(jí)第一，保持著第一的頭銜稱號(hào)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致取得了冠軍，大家都很高興，這是我們的驕傲！
我們有驕傲的成績(jī)，更有美術(shù)課的歡樂(lè)記憶！
一節(jié)用各種蔬菜水果制作工藝品的美術(shù)課。我們小組八個(gè)人，大家?guī)Ш昧她R全的材料信心滿滿地做了起來(lái)，突然！龍瑩不知道怎么了，像瘋狂的“野狗”發(fā)起瘋來(lái)把正準(zhǔn)備做燈籠的紅蘋(píng)果咬了一大塊。“你瘋了��！”我又氣又急，但又忍不住笑出聲來(lái)，因?yàn)樗?dāng)時(shí)的表情很憨厚�！拔茵I了�！彼荒樜貙�(duì)我說(shuō)，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)！這時(shí)，她又拿起一個(gè)香蕉扒了皮津津有味的吃了起來(lái)，我們不理她繼續(xù)做。幸好她沒(méi)吃香蕉皮！突然我發(fā)現(xiàn)，她把香蕉皮扔在地上，使勁的狂踩，結(jié)果呢？只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，我們聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，她！果斷的，滑到了！
我們要做的東西連造型都還沒(méi)擺好，那些材料卻不翼而飛，想知道在哪嗎？那就來(lái)問(wèn)問(wèn)我們的肚子吧！
說(shuō)起這些，我不禁熱淚盈眶，想起六年發(fā)生的事都恍如昨天�！拔疑岵坏�，可是時(shí)間來(lái)不及了，畢業(yè)已經(jīng)來(lái)敲門(mén)……”這首《畢業(yè)，舍不得》送給陪伴我六年的伙伴，老師，以及母校！
小學(xué)畢業(yè)作文 2
“全體六年級(jí)同學(xué)聽(tīng)令” “在” “今天起，你們就不是少先隊(duì)員了，明天，你們將是……將是青少年了， 畢業(yè)了……�，F(xiàn)在，我作為你們的校長(zhǎng)，老師。從今天起，你們將不再是燕貽小學(xué)的學(xué)生，而是燕貽小學(xué)的客人。在此，我命令你們，將……將那么脖子上的那條佩戴了六年的紅領(lǐng)巾取下來(lái)。拋向天空。聽(tīng)到了沒(méi)有？”“是。” 隨著老師的命令。我們依依不舍的取下脖子上那條鮮艷的紅領(lǐng)巾。我們知道，一旦取下了紅領(lǐng)巾就再也不是少先隊(duì)員了。這時(shí)，我不禁想起了一年級(jí)的時(shí)候、在六·一節(jié)的時(shí)候、我剛?cè)腙?duì)的時(shí)候、讓六年級(jí)的大姐姐幫我系上紅領(lǐng)巾的時(shí)候、當(dāng)我讀完入隊(duì)詞的時(shí)候、當(dāng)我念完宣誓人的時(shí)候。當(dāng)我正式成為少先隊(duì)員的`時(shí)候。可是，六年過(guò)去了。我要離開(kāi)了，我要卸下紅領(lǐng)巾，去迎接團(tuán)徽的召喚。這時(shí)，我們?nèi)慷家呀?jīng)淚流滿面了。我們依依不舍的把紅領(lǐng)巾拉直，一起拋向天空。我抬頭看看那六十幾條紅領(lǐng)巾，在太陽(yáng)的照耀下，仿佛是一團(tuán)火，正在燃燒。退隊(duì)儀式結(jié)束了。我們不是少先隊(duì)員了。真的不是了。
在臨走前，我走遍了整個(gè)校園，我腦子里全是我以前的記憶：在教學(xué)樓里，我們一起學(xué)習(xí)、一起朗讀、一起被批評(píng)、被表?yè)P(yáng)；在操場(chǎng)上，我們一起做操、一起玩耍，一起打球。我很記得，當(dāng)時(shí)，老師叫我們?cè)隗w育課上每個(gè)人都要投中一個(gè)球。當(dāng)時(shí)，我根本就不會(huì)打。是小粼教會(huì)我打球，讓我順利過(guò)關(guān)；在涼亭里，我們一起休息，一起做作業(yè)；在我們教室的測(cè)面有一塊小小的空地，那里是我和同學(xué)們休息的地方。在哪里，我們沒(méi)有秘密，那里使我們談心的地方。 六年了，畢業(yè)了，離開(kāi)了。我舍不得，我舍不得校園、舍不得老師、舍不得與我朝夕相處的同學(xué)。舍不得我的好姐妹。我真的舍不得她們。但是我還是的離開(kāi)了。邁出校園那一步我回過(guò)頭去輕輕地說(shuō)：再見(jiàn)，母校！再見(jiàn)，我親愛(ài)的老師們！再見(jiàn)，我的學(xué)弟、學(xué)妹！
小學(xué)畢業(yè)作文 3
流年似水，歲月一去不復(fù)返，述此時(shí)的傷感，回憶逝去的回憶，即使離別就在眼前。再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校、同學(xué)，敬愛(ài)的老師，我的童年！
敬愛(ài)的老師：上課時(shí)間，您嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，陪我們走過(guò)了多少個(gè)春秋�。∠抡n時(shí)間，您爽朗的笑聲，在辦公室、走廊、教室回蕩著。生活時(shí)間，您父母般地照顧我們，愿意傾聽(tīng)我們的心聲。其他時(shí)間，您揮灑著汗水兢兢業(yè)業(yè)地工作，如今我們即將步入初中的中學(xué)生活，將遠(yuǎn)離你們了，不知還能得到你們給予我們的.“師生情”、“友情”、“親情”嗎？不知還能感受到您對(duì)我們的關(guān)懷嗎？老師們，感謝你們六年來(lái)對(duì)我的細(xì)心栽培、耐心呵護(hù)，感謝您。
親愛(ài)的同學(xué)們：還記得校園的操場(chǎng)嗎？在那里，我們盡情地奔跑，追逐打鬧。汗水揮灑過(guò)，淚水彌漫過(guò)，熱情奔放過(guò)，展示過(guò)我們熱血的青春……我相信：青春是永不停歇的，青春是永不言敗的，青春是熱血沸騰的。在學(xué)校的每一處角落，都曾保留著我們那份純真的記憶；這里的每一寸土地，都儲(chǔ)藏著我們六年來(lái)的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣；這里的每一層走廊，都記錄著我們從天真無(wú)邪的兒童，成為如今充滿蓬勃朝氣的少年所走過(guò)的足跡……就算時(shí)間匆匆逝去，我們的記憶永遠(yuǎn)停在那里，等我們?nèi)ナ叭�。同學(xué)們，那一張張張?zhí)煺娴哪�，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，別忘了屬于我們的一個(gè)集體——六三班！
母校：是你撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，從一年級(jí)開(kāi)始，你就認(rèn)同我就是你的兒女，如母親一般地照顧我到六年級(jí)。如今我們將各自起航，到更大、更深的“�！比ズ叫小Ｎ覀儾粫�(huì)辜負(fù)你對(duì)我們的期望，一定會(huì)更好地學(xué)習(xí)，更好地珍惜生命，更好地為自己爭(zhēng)取前途！
畢業(yè)時(shí)刻，不需要用太多華麗的語(yǔ)言來(lái)描述，需要真實(shí)。真真切切，實(shí)實(shí)際際的傷感在每個(gè)人身上都有發(fā)生，而唯獨(dú)不同的是心靈上那道創(chuàng)傷愈合的時(shí)間不同。再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校；再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，我的同學(xué)……
小學(xué)畢業(yè)作文 4
記得開(kāi)學(xué)的第一天，我跟著媽媽來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，學(xué)校里的一草一木，我都感到陌生。這是，一位和藹可親的老師—您。出來(lái)迎接我，媽媽把我交給了您，當(dāng)媽媽走后，我由于害怕，眼淚奪眶而出，老師您用甜美的聲音安慰我，使我停住了流淚，當(dāng)我再看這里一眼的時(shí)候，我覺(jué)得學(xué)校不再陌生，有在家一樣的感覺(jué)了。
上課了，老師總有辦法使我記住那一個(gè)個(gè)陌生的字母，使它們神奇第變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)，也總有辦法把一個(gè)個(gè)陌生的生字排成隊(duì)，使它們變成一曲曲動(dòng)聽(tīng)的兒歌。下課了，老師總是千方百計(jì)地逗我開(kāi)心，用一個(gè)個(gè)好玩的游戲，使我們感受到一家親的情境！
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我們也要寫(xiě)作文了，課我的寫(xiě)作水平只是一般般，寫(xiě)出來(lái)的作文，語(yǔ)句生硬，用詞不當(dāng)……而您也知道，特地把一些自習(xí)課改成作文課，教我們寫(xiě)作文的“秘技”，而自己從上了您的作文課后，我發(fā)現(xiàn)我變了，寫(xiě)作文的水平提高了 不少。記得剛上您的作文課時(shí)，我們沒(méi)有做筆記的'習(xí)慣，您就把寫(xiě)作文的“秘技”寫(xiě)在黑板上讓我們抄。我們的寫(xiě)作水平得到了提高，您也就停止了作文課，繼續(xù)上自習(xí)課。
六年的時(shí)間彈指間消逝了。我們也即將離開(kāi)母校，去到另一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，而您也被調(diào)走了，您離開(kāi)時(shí)，叫我們別哭，可自己都哭了起來(lái)，我們倒在您的懷里痛哭了一頓。
老師也許這些您已經(jīng)淡忘了。因?yàn)槟膶W(xué)生太多太多，而我卻永遠(yuǎn)忘不了，在這漫長(zhǎng)的歲月，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也不知道在這六年里您為祖國(guó)培養(yǎng)了多少人才。此刻我仿佛看見(jiàn)一根銀絲是因我而白，一絲皺紋是為我而生的。世界上沒(méi)有一位老師是為了他日回報(bào)，而給同學(xué)的諄諄教誨，讓學(xué)生功名成就，也是我們回報(bào)老師的最好禮物。付出的人是無(wú)言無(wú)悔的，但接受的人卻不能無(wú)動(dòng)于衷！我們要用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給老師們。
珍珠記住了蚌的恩情，回報(bào)給它一絲無(wú)暇；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報(bào)給了它一段輕舞；花朵記住了土地的恩情，回報(bào)了它的一季盛放；我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
小學(xué)畢業(yè)作文 5
五年了！很快就要告別母校了，
就剩下那短短的兩個(gè)月的時(shí)間了。突然，好舍不得，舍不得那美麗的校園；舍不得用辛勤汗水澆灌我們祖國(guó)花朵的老師；舍不得那些朝夕相處的同學(xué)，是他們讓我們懂得了友情的珍貴。
這一切的一切有太多的不舍，有太多的留戀和回憶……
老師，是你們含辛茹苦的把希望的種子撒在每一寸歡樂(lè)的土地上，為我們擎起了一片蔚藍(lán)的天空。是老師用無(wú)悔的青春默默地奉獻(xiàn)滋潤(rùn)我們的心田。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的老師、我們的媽媽。五年來(lái)我在虹橋小學(xué)這個(gè)溫馨的搖籃里沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光雨露，吸允知識(shí)的玉液瓊漿。老師的教誨讓我的思想自由飛翔，學(xué)校的精心培育讓我的身心健康成長(zhǎng)。
離別可能很遠(yuǎn)，離別可能就在身邊，誰(shuí)也說(shuō)不定。就讓我們好好銘記母校的一草一木：銘記老師的諄諄教誨；銘記同學(xué)們?cè)谀遣賵?chǎng)上一起嬉戲，一起成長(zhǎng)的身影吧！這一切我們都不能忘記，也不會(huì)忘記，因?yàn)橛辛四銈�，我�?生活才會(huì)五彩繽紛；因?yàn)橛辛四銈�，我的人生才�?huì)完美；因?yàn)橛辛四銈�，我嘗到了被關(guān)愛(ài)的滋味。
即將畢業(yè)了，同學(xué)們，讓我們好好珍惜剩下的日子，珍惜那一點(diǎn)點(diǎn)我們還能在一起的日子。讓我們一起為了我們心中的理想而奮斗，為了我們?cè)?jīng)的誓言一起努力。也許很快我們就要分離，請(qǐng)不要傷心，天下沒(méi)有不散的宴席。總有一天，我們還會(huì)再相聚。不管那時(shí)候我們身在何處，遇到了怎樣的困難。請(qǐng)一定要記得，我們?cè)鴵碛羞^(guò)53位同窗了五年的同學(xué)、好友。我們永遠(yuǎn)都會(huì)在彼此的身旁，相互鼓勵(lì)。
讓我們滿載著希望和對(duì)美好未來(lái)的憧憬踏出母校的大門(mén)。讓我們相約著，牢記母校的囑托；我們相約，等我們學(xué)業(yè)有成的時(shí)候，一定回母校相聚。
走在回家的路上，想著想著，突然感覺(jué)臉頰好疼、好疼！不知是寒風(fēng)太刺骨，還是眼淚太灼熱……
小學(xué)畢業(yè)作文 6
我認(rèn)為自己一向是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不然，很多人不會(huì)叫我“莉哥”，不會(huì)說(shuō)“劉前莉比男生還男生”，“她根本不知眼淚為何物”這樣的話。但現(xiàn)在還讓我難以置信的是，被我苦苦維持了好久的“不流淚神話”，在畢業(yè)感恩營(yíng)中居然被打破了！
隊(duì)員犯錯(cuò)，身為隊(duì)長(zhǎng)要秉著“承擔(dān)責(zé)任”的思想，接受懲罰——做俯臥撐。究竟要做多少個(gè)，我自己都不清楚，但隊(duì)員們先是紅了眼眶，默默流淚，然后小聲嗚咽，最后嚎啕大哭的場(chǎng)景卻深深的刻在我的腦海中。隊(duì)員們哭，是心疼已經(jīng)累得趴在地上起不來(lái)了卻還不能停下的我，隊(duì)員哭，是不理解為什么他們不能扶起我，不能給我擦汗，甚至不能陪我一起做俯臥撐。我聽(tīng)見(jiàn)了他們的哭聲，但我努力讓自己假裝聽(tīng)不到，這樣，也許就可以制止住我的眼睛里馬上要掉下來(lái)的東西。
眼淚是這個(gè)世界上最復(fù)雜的東西。它可能是意想不到的驚喜，可能是無(wú)法忍受的委屈，也可能，是演員們演戲時(shí)的虛情假意。而我親愛(ài)的隊(duì)員們的眼淚是真情流露，在，他們不顧一切地沖過(guò)來(lái)要和我一起做的真情面前，我終究還是沒(méi)忍住，趴在地上，肩膀一聳一聳的——我哭了，被感動(dòng)哭了——你們?yōu)槭裁磳?duì)我這么好？非要逼我哭嗎？
其實(shí)，在我的淚腺啟動(dòng)的一瞬，除了感動(dòng)，我還在想，如果中學(xué)還有這樣一次活動(dòng)，陪我流淚的，還會(huì)是你們嗎？還有，畢業(yè)的'時(shí)候，我這個(gè)大家口中的“純爺們兒”，會(huì)不會(huì)哭的比最多愁善感的女生還慘？
畢業(yè)分手是，留下眼淚時(shí)，請(qǐng)大家默念：別哭，記住，幸運(yùn)的我們，曾一起開(kāi)放，在彼此最無(wú)憂無(wú)慮的六年。
小學(xué)畢業(yè)作文 7
轉(zhuǎn)眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了；轉(zhuǎn)眼間，我就要離開(kāi)那些陪伴我成長(zhǎng)的老師們和那些可愛(ài)的同學(xué)們，離開(kāi)那有著六年美好回憶的母校；轉(zhuǎn)眼間，我從小女孩變成少女，意味著我該長(zhǎng)大了，不能再像以前那般任性了。許許多多的轉(zhuǎn)眼間，告訴我們時(shí)間飛逝、不等人，要好好珍惜現(xiàn)在在學(xué)校的每分每秒。
記得剛踏入小學(xué)的時(shí)候，我看這所學(xué)校，在一旁欣喜地感嘆：“以后我就是這里的學(xué)生了，我將要在這兒生活六年�！蔽冶持鴷�(shū)包，踏著歡快的步子進(jìn)了我的教室。
一年級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮上，國(guó)歌響起，我們一排排整齊地站著，六年級(jí)的姐姐們幫我們佩戴著紅領(lǐng)巾。此刻，聽(tīng)著國(guó)歌，看著這神圣的`一切，我心潮澎湃。當(dāng)校長(zhǎng)宣布我們正式成為少先隊(duì)員的時(shí)候，我既興奮又激動(dòng)。然而，六年級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮上，一年級(jí)的小朋友們像我們那時(shí)候整齊地站著，當(dāng)我給他們佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我感到無(wú)比的圣潔，我很高興，也十分歡迎他們的加入，在他們身上仿佛看到了自己小時(shí)候的影子。
小學(xué)六年里，有著許許多多值得回憶的。過(guò)去式一篇不容你修改的作品，字里行間充滿了天真與稚氣，印滿了模糊而珍貴的足跡。我即將離開(kāi)小學(xué)，去追逐成長(zhǎng)的步伐，去努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，即使會(huì)跌跌撞撞，甚至最后滿是傷痕，我也不會(huì)后悔，因?yàn)槲抑辽倥^(guò)、追逐過(guò)。
親愛(ài)的母校有我們追逐過(guò)的足跡；親愛(ài)的母校有我們的歡聲笑語(yǔ)；親愛(ài)的母校有我們成長(zhǎng)的淚水；親愛(ài)的母校有我們收獲后的汗水。親愛(ài)的母校我愛(ài)你，即使我就要小學(xué)畢業(yè)了，我也會(huì)把你深深地珍藏在心底。
序幕是充滿期待的，落幕是充滿回憶的。我就要畢業(yè)了，等待我的將是更大的挑戰(zhàn)，同時(shí)，我也會(huì)在挑戰(zhàn)中逐漸強(qiáng)大。
我要畢業(yè)了！
小學(xué)畢業(yè)作文 8
光陰似箭，歲月如梭。六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結(jié)束了，在我們即將畢業(yè)之際，我要向尊敬的老師，親愛(ài)的母校道一聲真誠(chéng)的——“謝謝”！
再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰；再回首，母校的一草一木，依然那么青翠！在那明亮的教室里，在那美麗的操場(chǎng)上，都留下了我們美好的回憶！老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，都深深地印在我的腦海里！新華小學(xué)，是我們健康成長(zhǎng)的沃土，是我們兒童希望的樂(lè)園！在這里，我們?yōu)閷?lái)成為祖國(guó)的棟梁之材打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)！
我們都曾是年幼無(wú)知的小孩，如今成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂事的小學(xué)畢業(yè)生，這花費(fèi)了老師多少心血啊！每天深夜，人們都已入睡，可老師的屋里還亮著燈！老師啊，您就是黑夜里的一盞燈，為我們開(kāi)辟前進(jìn)的道路！放心吧，辛勤的園丁們，我們將在新的開(kāi)始中更加努力，我們會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校！
我懷念母校，也舍不得朝夕相處的同學(xué)！他們，是成長(zhǎng)在身邊的伙伴，當(dāng)我傷心時(shí)，他們安慰我；當(dāng)我遇到難題時(shí)，他們幫助我；當(dāng)我高興時(shí)，他們與我一起分享……忘不了獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)我們的熱忱，忘不了班隊(duì)活動(dòng)時(shí)我們的活躍，忘不了學(xué)習(xí)時(shí)，我們的專心致志，更忘不了樹(shù)陰下我們的.歡笑，也忘不了操場(chǎng)上我們的英姿！
小學(xué)這匆匆而過(guò)的兩千多個(gè)日夜，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的歡聲笑語(yǔ)，帶不走我們記下的酸甜苦辣，帶不走我們?yōu)⑾碌亩嗌倨床暮顾?/p>
最后，讓我們一起再次祝福我們的母校：人才輩出！桃李芬芳！讓我們一起再次祝福我們的師長(zhǎng)：身體健康！工作順利！讓我們一起互相共勉：在以后的人生路上一路順風(fēng)！萬(wàn)事如意！
小學(xué)畢業(yè)作文 9
書(shū)，它是深山中流出的一縷清泉，能滋潤(rùn)你我那干涸的心靈；書(shū)，它是冬天里的陽(yáng)光，能驅(qū)走你我的寒冷；書(shū)，它是人生的階梯，能讓我們更上一層樓……
我喜歡漫步在書(shū)的世界里，我愛(ài)詩(shī)歌的清新，小說(shuō)的新奇，散文的雋永，科普的神奇。徜徉于書(shū)的世界，讓我的心靈登高，讓我懂得了許多道理，讓我的思想得到陶冶。
我喜歡中國(guó)的古典文化。讀唐詩(shī)中的“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”，我體會(huì)了杜牧的悲憤；讀“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，深林人不知，明月來(lái)相照。”我感受了王維的閑情雅致；讀宋詞里的“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”，我領(lǐng)略了李煜的亡國(guó)之恨；看《紅樓夢(mèng)》，我了解了封建家族衰敗的必然性，也聽(tīng)到了讓人傷感的“葬花吟”；看了《三國(guó)演義》，我被諸葛亮的智慧超群佩服得五體投地，也為的他的鞠躬盡瘁感動(dòng)得潸然淚下；看《水滸》，我知道了什么叫義薄云天。
中國(guó)歷史燦爛輝煌，《中國(guó)通史》記載了這一切。有才有略的康熙帝，有赤手空拳奪天下的朱元璋，有統(tǒng)一天下的秦始皇……有千古圣君，也有遺臭萬(wàn)年的庸君。古代的繁榮衰敗正如一面鏡子，供后人照對(duì)古今，也許我們老舍先生說(shuō)得好：“沒(méi)有書(shū)籍，我們的.生命也隨之消亡了”，高爾基還說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”古今中外多少名人提出書(shū)籍的重要性。
漫步于書(shū)的世界，我什么煩惱都能拋之腦后．讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)更是充實(shí)了頭腦，好處數(shù)不勝數(shù)。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)”。說(shuō)得真好。
讓我們都熱愛(ài)讀書(shū)吧，時(shí)刻漫步于書(shū)的世界，汲取其中的精華，讓我們的人生更加充實(shí)，更加快樂(lè)！
小學(xué)畢業(yè)作文 10
�。盒W(xué)的六年是難忘的六年，以后的學(xué)習(xí)可能不會(huì)再有那么長(zhǎng)的友誼了，離別令人傷感也令人回味，下面我們一起看看這篇《離別》。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，為什么我的小學(xué)生活一去不復(fù)返呢？回想起小學(xué)六年的`種種，心頭涌上了不舍與懷念之情。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我們剛?cè)雽W(xué)，感覺(jué)這里到處充滿著陌生與不安，恨不得快快逃離這個(gè)地方，直到遇見(jiàn)了老師您。記得第一次看見(jiàn)您的時(shí)候，是在一年級(jí)的教室里，我正在與同學(xué)打鬧，這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，和藹地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別鬧了，要乖哦!”從那以后，我就很聽(tīng)老師的話，再也不淘氣了，就連媽媽都說(shuō)我是老師面前的乖學(xué)生、家人面前的淘氣包。
很快，我結(jié)識(shí)了許多好朋友。上課，我們認(rèn)真聽(tīng)課;下課，我們一起玩，湊在一起說(shuō)悄悄話，一切都是那么稚嫩美好，我還參加了一些節(jié)目：聲樂(lè)比賽，得了二等獎(jiǎng);舞蹈比賽，得了一等獎(jiǎng)……
三年級(jí)時(shí)，我們集體參加了“弟子規(guī)”演講比賽，雖然有些緊張，但還是發(fā)揮出了正常實(shí)力，得了一等獎(jiǎng)，我們一個(gè)個(gè)抱在一起，別提多高興了，四年級(jí)時(shí)，唱歌比賽，獲得了一等獎(jiǎng)，我們一起慶祝;五年級(jí)時(shí)，唱歌獲得了第二名，雖然不是第一，但還是努力了。然后，學(xué)校組織的六一兒童晚會(huì)，我們被選中了。
在這六年中，有酸，有甜，有苦我，有辣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
轉(zhuǎn)眼間，就快小學(xué)畢業(yè)了，在這里，我想說(shuō)一聲：“謝謝你，我的小學(xué)生活�！�
小學(xué)畢業(yè)作文 11
歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
我離開(kāi)母校的時(shí)候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的陽(yáng)光照耀下，顯得耀眼奪目，看著母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會(huì)到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時(shí)，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見(jiàn)后，跑過(guò)來(lái)扶我，問(wèn)我疼不疼，又扶我到醫(yī)務(wù)室去，讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過(guò)了一些天，我又回到教室上課，同學(xué)們見(jiàn)了我，都噓寒問(wèn)暖，使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)安慰我，我不開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們又來(lái)逗我開(kāi)心，我遇到難題時(shí)，同學(xué)們又伸出這雙友誼的`手………是�。∫蚜炅�，友誼使我沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有悲傷。
母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了…
小學(xué)畢業(yè)作文 12
不知不覺(jué)在小學(xué)里度過(guò)了六年的快樂(lè)時(shí)光，而我覺(jué)得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂(lè)的。而我在這六年的快樂(lè)時(shí)光里，卻沒(méi)有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語(yǔ)。我在小學(xué)里，哭過(guò)，笑過(guò)，也經(jīng)常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學(xué)里好好的努力過(guò)，就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
記得剛放假，媽媽與我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費(fèi)分班，我在進(jìn)去的時(shí)候，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因?yàn)閯倎?lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的一切還什么都迷茫。高興是因?yàn)殡x開(kāi)了幼兒園，轉(zhuǎn)入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。當(dāng)我分班時(shí)，看見(jiàn)單子上面謝著一年級(jí)六班，我就與媽媽高興的走到了六班，但沒(méi)到六班之前，七班的老師把我媽媽叫住了，原來(lái)七班老師與我媽媽認(rèn)識(shí)，我就順理成章的來(lái)到了七班這個(gè)大家庭。
一開(kāi)學(xué)，大家都紛紛來(lái)到小學(xué)，送我們這些剛上一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)校。但在我還沒(méi)進(jìn)校的時(shí)候，看見(jiàn)很多像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門(mén)口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯蓿瑸槭裁床幌矚g去這個(gè)新的大家庭。而我卻高高興興地進(jìn)去了校門(mén)，很快就找到了我所在的班級(jí)，在班里面與一些與我一樣不好意思的同學(xué)交朋友……
不知不覺(jué)就到了六年級(jí)，快到了畢業(yè)的時(shí)候，但我們班里的.同學(xué)卻好像不知道要畢業(yè)了，還是與往常一樣上課，下課，打鬧……但直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時(shí)候，我們班的同學(xué)才恍然大悟，知道了畢業(yè)同學(xué)要離去，一些女同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始哭了起來(lái)，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒(méi)有一個(gè)哭著走出去的，但也沒(méi)有笑出來(lái)……
我們?cè)诓恢挥X(jué)中就畢業(yè)了，以前的那些時(shí)光就讓他過(guò)去吧，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，在初中好好學(xué)習(xí)，天天向上！
小學(xué)畢業(yè)作文 13
六年，是一串長(zhǎng)久的數(shù)字；六年，是一段永久的感情。然而，時(shí)間如流水，這六年就快過(guò)去。的確，再過(guò)幾個(gè)月我就要離開(kāi)生活六年的母校，離開(kāi)關(guān)愛(ài)我們的老師，離開(kāi)形影不離的朋友們了。此時(shí)此刻，我的心中，充滿了不舍與留戀。
想起六年前，我牽著奶奶的手走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，參加面試，從小就膽小的我面對(duì)如此嚴(yán)肅的環(huán)境，自然十分緊張，小臉通通紅。當(dāng)我在奶奶的鼓勵(lì)聲中抬起頭時(shí)，卻觸到了一雙溫和、慈祥的眼睛——茅老師那飽含鼓勵(lì)的雙眼看著我，是我自信起來(lái)，回答老師的問(wèn)題。結(jié)果出奇的好，我終于有幸踏進(jìn)這個(gè)校園，在這個(gè)美麗的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)。
校園的一草一木都帶著我的回憶。一到課間，我喜歡拿著一本書(shū)，到樓下的那一角竹林里去，散散心。碧綠的竹葉在微風(fēng)中搖擺著，“沙沙沙”地響，似乎訴說(shuō)著對(duì)我的歡迎。坐下來(lái)，閉上雙眼，我的心似乎飛出了胸膛，越飛越高，在這美麗的校園里游蕩……
俗話說(shuō)：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。同窗六年，對(duì)每個(gè)同學(xué)報(bào)以最美的微笑，這是我們每天必做的一件事。和同學(xué)的聊天中常談到，我們六（1）班是多么的有特色，想必在全校一定沒(méi)有我們這樣可愛(ài)的班了。有時(shí)也會(huì)想到，畢業(yè)后怎樣才能不失去聯(lián)系，怎樣才能永久保持這美好的'友誼。一說(shuō)到這兒，鼻子難免有些酸酸的，眼眶也有些紅……是啊，想到平時(shí)男生中的打打鬧鬧，女生中的小拌嘴，這小小的矛盾怎能阻擋我們的友誼奮勇前進(jìn)？此時(shí)想來(lái)，這些小矛盾不就是一顆顆星星，點(diǎn)綴了我們班級(jí)的夜空，使它更美好嗎？
是的，不久我就將踏入初中的校門(mén)，體驗(yàn)全新的生活了。不過(guò)，我相信我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記在這里的一幕幕，直到永遠(yuǎn)。
小學(xué)畢業(yè)作文 14
小學(xué)畢業(yè)作文 有許多東西令我至今難忘，記憶猶新，可有一件事讓我最難忘，它告訴了我 一個(gè)深刻的道理：失之毫厘，差之千里。 (整理)一次平常的語(yǔ)文考試，因?yàn)樵嚲肀容^簡(jiǎn)單，所以我用最快的速度把基礎(chǔ)閱讀 做完，最后就差作文了。草率地瀏覽了一遍，“原來(lái)是寫(xiě)信啊，這么簡(jiǎn)單，老 掉牙的作文題目還出出來(lái)，真不知出題的人是怎樣想的。”我欣喜若狂，只因是 考試，沒(méi)有一蹦三尺高。我很自信地把自己寫(xiě)過(guò)的還得了高等級(jí)的作文“搬”了 上來(lái)，不一會(huì)兒，卷子就全部做完了。
第二天，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我迫不及待 地領(lǐng)到試卷，一看，我目瞪口呆，上面寫(xiě)著“87”，“怎么可能？”我自言自 語(yǔ)地說(shuō)道，“前面沒(méi)錯(cuò)呀，怎么回事呢？”我翻開(kāi)卷子的另一面，只見(jiàn)老師在作 文要求那欄畫(huà)了個(gè)圈，圈里是個(gè)“市”字，我疑惑地看了看自己寫(xiě)的'，不禁唉聲 嘆氣，我把“市”寫(xiě)成了“部”，又多扣了3分，還好老師手下留情，沒(méi)給我掛 紅燈。 我每當(dāng)想起此事，就會(huì)聯(lián)想到一個(gè)故事： (整理)有個(gè)人來(lái)到兔門(mén)關(guān)，突然下起了大雨，他聽(tīng)別人說(shuō)這雨要下很久，就寫(xiě)了一 個(gè)紙條：“出門(mén)來(lái)到兔門(mén)關(guān)，突然下起大雨來(lái)，別人有傘我無(wú)傘”，然后托人把 紙條送回去。他的爹拿到一看，驚慌失措，到處找兒子，終于找到了，卻弄得爹 哭笑不得。原來(lái)，那紙上寫(xiě)的是：出門(mén)來(lái)到鬼（兔）門(mén)關(guān)，突然下起大兩（雨） 來(lái)，別人有命（傘）我無(wú)命（傘）。
所以說(shuō)：處處留心皆學(xué)問(wèn)，漢字看似容易寫(xiě)時(shí)難。雖然這是件小事，但是令 我難以忘懷。我們一定要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)漢字，不要再粗心大意，掉以輕心，更 要認(rèn)真做好每一件事情。
小學(xué)畢業(yè)作文 15
抬頭仰望，見(jiàn)到那似曾相識(shí)的白云，是不是轉(zhuǎn)了一個(gè)輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺(jué)也是那熟悉的律動(dòng)。一年前的老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個(gè)，那時(shí)我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道之后，不僅沒(méi)對(duì)我另眼相看，反而時(shí)常教導(dǎo)我，教導(dǎo)我怎樣才能夠與同學(xué)更友好的相處；每當(dāng)遇到困難，挫折時(shí)，您也總是鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能夠見(jiàn)彩虹？”這句話至今還激勵(lì)著我勇敢地克服困難；每當(dāng)考試考得非常不理想時(shí)，您對(duì)我的批評(píng)，批評(píng)得讓我感覺(jué)到您的期待非常讓我羞愧不已，但是最后您又不失說(shuō)些鼓勵(lì)的話“老師相信你下次考試一定能夠考出你應(yīng)有的水平”，一句安慰，鼓勵(lì)的'話語(yǔ)使我的心又變得溫暖了很多。
真的，很懷念您，是您使我這個(gè)玩世不恭的孩子得到了非常好的教育，您一直用心去關(guān)愛(ài)我，教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒(méi)有您，若是我沒(méi)有遇到您這么優(yōu)秀的老師，教書(shū)育人的老師，現(xiàn)在的我又會(huì)是什么樣子呢？
就算再過(guò)幾十年，我也不會(huì)忘記您，也要將您深深地刻在我的心上，因?yàn)槟鷮?duì)我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當(dāng)你的學(xué)生啊！
小學(xué)畢業(yè)作文 16
天下沒(méi)有不散的筵席，不知不覺(jué)，六年的小學(xué)生活離我們而去，六年的學(xué)習(xí)生活仿佛就在眼前，還記得第一次走進(jìn)教室時(shí)的生疏感，第一次被老師表?yè)P(yáng)時(shí)的喜悅。翻開(kāi)同學(xué)錄，那些朝夕相處的同學(xué)仿佛一個(gè)個(gè)出現(xiàn)了在我的面前，我們之間發(fā)生的事都?xì)v歷在目；那一句句感人至深的贈(zèng)言，都會(huì)使我陷入深深回憶中。其中有一條是這樣的：“人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠(chéng)的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開(kāi)在深谷�！边@是我的好友姜天燁寫(xiě)的，六年前，我們還是兩個(gè)天真爛漫的小孩，如今，六年的時(shí)光匆匆的離去了，你可否還記得，我們之間的事？
還記得，我們?cè)诓賵?chǎng)上一起玩的情景嗎？足球場(chǎng)上，我們一起奔跑，一起歡笑；賽場(chǎng)上，我們一起拼搏，一起在跑道上馳騁。我們相處已有6年，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，吵過(guò)也鬧過(guò)，可是這并沒(méi)有破壞我們的友誼，而更讓我們惺惺相惜；同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，”我們迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的`讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我相信，不論時(shí)間流逝多久，我們的友情都會(huì)如常青樹(shù)一般天長(zhǎng)地久。
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。再見(jiàn)了，我的好友，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
小學(xué)畢業(yè)作文 17
這學(xué)校的天，依舊是那樣的藍(lán);學(xué)校的水，依舊是那樣的清。我坐在石階上，一會(huì)兒望著天，一會(huì)兒望著水。我突然想到：我們真的要離開(kāi)了嗎？
這校，卻有些變化了：鳥(niǎo)兒發(fā)出傷哀的鳴聲，花草隨著風(fēng)飄蕩，教學(xué)樓也似乎變暗：一切都變慢了，難道一切都在送我們走完這最后的小學(xué)生涯嗎？我似乎哭了：時(shí)間，你就不能再等我那幾分鐘，甚至幾秒鐘嗎，讓我多看一看？我拾起一塊小石子，向水里砸去：“撲通!”一陣陣波紋微微散去，只留下一片片嫩葉正隨著波紋漸漸蕩向遠(yuǎn)方……
這人，是那么使人留戀。坐在這間寬敞的教室里，看著一張張可愛(ài)的臉，看見(jiàn)大家舉著的手一左一右地晃動(dòng)，都是多么想老師請(qǐng)他回答問(wèn)題呀!
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們大家齊心協(xié)力地?fù)魯∽顝?qiáng)的對(duì)手，最后奪得了冠軍;在體育課上，我們被老師罰跑二十幾圈，最后一個(gè)個(gè)都累得癱倒在地;在語(yǔ)文課上，我們的老師給大家?guī)?lái)鍋鏟，為大家做出一頓香噴噴的蛋炒飯，在老師的指導(dǎo)下，大家都妙筆生花，最后寫(xiě)出了一篇篇令人稱道的好文章……回想起來(lái)，我都要感慨萬(wàn)分，好像是昨天才發(fā)生一樣。
我們的媽媽——唐老師，我們即將分別了，您也即將接下一屆的學(xué)生了，您一定會(huì)想起我們，如果想我們啦，我們就再回來(lái)看您，無(wú)論您走在哪里，我們之間的`心橋永遠(yuǎn)都是推不倒的!
即將離去，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的珍貴;即將離去，我才明白友情的重要;即將離去，我才感受到小學(xué)時(shí)光的美好……
小學(xué)畢業(yè)作文 18
暑假的一天，我和媽媽等人一起到了白云機(jī)場(chǎng)，迎接在美國(guó)出差回來(lái)的爸爸。
記得在出拆遷，爸爸承諾從美國(guó)帶一些高科技的、有趣的禮物回來(lái)送給我。我們都盼望他快點(diǎn)回來(lái)，我更是盯著顯示飛機(jī)到達(dá)時(shí)間的屏幕不放。爸爸，你快回來(lái)呀。
正午12點(diǎn)，一家從美國(guó)來(lái)的飛機(jī)降落在機(jī)場(chǎng)上，“爸爸回來(lái)了！”我興奮的說(shuō)。爸爸拿著行李出現(xiàn)在到達(dá)大廳，我們見(jiàn)到他都很高興。我嚷著要爸爸拿出從美國(guó)帶來(lái)的神秘禮物。
爸爸打開(kāi)行李箱，“噔噔噔噔——”他亮出一本關(guān)于花的.百科全書(shū)。
“只是一本書(shū)而已嘛�！蔽掖诡^喪氣地接過(guò)禮物，打開(kāi)一看，里面都是些花的照片。爸爸看出了我的心思，解釋說(shuō)：“你別小看這些照片，他們可不同于一般的相片�！�
突然，我們問(wèn)到了一股香氣，是郁金香花的香味�！芭�，原來(lái)這些照片不但可以看，還可以聞，這些香味就是從那幅郁金香花照片中傳來(lái)的�！薄奥斆鳎 卑职址Q贊我，說(shuō)：“對(duì)了，這就是美國(guó)科學(xué)家最新研制出來(lái)的新型照片，它會(huì)散發(fā)出照片中的東西傳出來(lái)的味道。”看著這些照片，我們都唧唧都稱奇，周圍的人都圍了過(guò)來(lái)，“這是什么呀？”……
后來(lái)，我看完這本書(shū)，不但認(rèn)識(shí)了很多花，還能從花香辨別出發(fā)出香味的是什么花，成了花類植物的專家。
看來(lái)這種不但可以看，還可以聞的照片還有很大的發(fā)展前途。
小學(xué)畢業(yè)作文 19
我們每個(gè)人的生活都不一樣，或富有，或貧窮，但我們都擁有一顆共同的、最真摯的心，那就就是我們的友誼。我們班上有一個(gè)殘疾人，她雙腳行走不方便。拍畢業(yè)照時(shí)，同學(xué)們主動(dòng)去背她。當(dāng)時(shí)我們的教室在第四層樓，背著一個(gè)人走下操場(chǎng)，談何容易！但同學(xué)們還就是不辭勞苦，硬就是憑著六年以來(lái)建立的深厚友誼把她背著走到操場(chǎng)。同學(xué)們氣喘吁吁，但他們的嘴角卻露出了一絲微笑。那位雙腳行走不方便的`同學(xué)顯然就是被感動(dòng)了，在洗后的畢業(yè)照上我看到了她那紅紅的眼圈，似乎觸摸到了那滴在陽(yáng)光下閃爍著微弱光澤的淚。我們的友誼就是不會(huì)因畢業(yè)而被淡忘的，她如璀璨的群星般，每一顆都有可能在人生的旅途上潤(rùn)澤我們的心田。
如今，畢業(yè)了，我們相互道別。開(kāi)始走進(jìn)新的校園生活，繼續(xù)追求屬于自己的理想�；蛟S若干年后的今天，他們的樣子都變了，乃至我認(rèn)不出他們來(lái)了，但不變的依然就是我們經(jīng)過(guò)六年光陰磨練的友誼與一生難忘的記憶。
畢業(yè)，一個(gè)沉重的動(dòng)詞，便扎根在我們不舍的情懷中。
在我剛剛踏進(jìn)這個(gè)班時(shí)，面對(duì)陌生的人群，我連哭帶鬧了好一陣子，就是同學(xué)們主動(dòng)與我談話。我不知道什么時(shí)候才跟他們有說(shuō)有笑，也不知道什么時(shí)候愛(ài)上了這個(gè)班，但這已經(jīng)不重要了，重要的就是他們伴我度過(guò)六年時(shí)光，就是他們伴我經(jīng)歷每一次困難與挫折，每一次成功與失敗，就是他們給予我美妙的回憶才不會(huì)使我畢業(yè)時(shí)有太多的傷感與遺憾。
小學(xué)畢業(yè)作文 20
在這六年的小學(xué)生活中，誰(shuí)對(duì)我們的恩情最深，那莫過(guò)于我們的老師了。想象您在課堂上那活靈活現(xiàn)的身影，想想您在我們身體不適時(shí)送我們回家，還有為我們補(bǔ)課時(shí)的情景，我有許多話要對(duì)您說(shuō)。
敬愛(ài)的老師，您在我們主持升旗儀式時(shí)，教我們?cè)鯓酉灯�，怎樣升旗；您在我們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，教我們?cè)鯓悠鹋埽鯓記_刺，使我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上創(chuàng)造了七個(gè)第一的佳績(jī)您為我們付出了太多太多，為了我們，已經(jīng)把您的青絲染成了白發(fā)。當(dāng)我們?cè)缟线�在伸懶腰的時(shí)候，您，已在自家辦公桌上備課了；當(dāng)我們中午吃過(guò)飯不知去哪里瘋玩的時(shí)候，您，已坐在電腦桌旁，查閱下午該講的.問(wèn)題；當(dāng)我們深夜已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您，還在家里為我們批改作業(yè)啊，您用您的心和行動(dòng)，鑄造了那偉大的師德靈魂。我真想發(fā)自肺腑地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
是您，在我學(xué)習(xí)中“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，給我指點(diǎn)迷津，讓我“柳暗花明又一村”；是您，在我們的心靈受到創(chuàng)傷時(shí) ，為我們撐起了一把碩大的保護(hù)傘；是您，把我們從“一加一等于幾”，帶到“圓的面積公式”；是您，把我從不懂事的小孩，帶到每時(shí)每刻都注意言談舉止的小學(xué)生； 您是春蠶！您是太陽(yáng)！您是我們的指路人！
雖然我寫(xiě)的不是什么金玉良言，但是這包含著我對(duì)老師的眷戀、感激和無(wú)盡的深情！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！辈徽潜磉_(dá)了您那無(wú)私“師愛(ài)”嗎？
小學(xué)畢業(yè)作文 21
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內(nèi)，架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手，邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。這里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩；六年后，我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了，我即將告別童年。我要謝謝六年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫(huà)上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的`不舍��！校園里的一草一木都是我熟悉不過(guò)的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，這里充滿了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作；今日我在這兒成長(zhǎng)；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲不過(guò)。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。
謝謝您，母校。今天，我以母校為榮；他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭(zhēng)上游，創(chuàng)造勝利。
小學(xué)畢業(yè)作文 22
我做了這樣一個(gè)夢(mèng)，在小學(xué)時(shí)光里。
夢(mèng)里的我們很快樂(lè)，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷恳蝗沾虬绲暮苊�，男生們�(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，男生們卻等待著下課，下課了，男生們?cè)谝黄鹆奶�，女生們�(cè)谝黄鹫勑�，老師用羨慕的'眼光看著她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？
六年三班，親愛(ài)的同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎？(小白船)我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對(duì)方的眼。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂(lè)啊!考試時(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我們精心打扮，為的就是在同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開(kāi)十三小呢？我想你們選取的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開(kāi)了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹(shù)下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒(méi)有哭，但他們更舍不得離開(kāi)，離開(kāi)好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見(jiàn)。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢(mèng)化成了一縷炊煙，隨著風(fēng)飄到了屬于它的年代。
小學(xué)畢業(yè)作文 23
在這六年的小學(xué)生活中，誰(shuí)對(duì)我們的恩情最深，那莫過(guò)于我們的老師了。想象您在課堂上那活靈活現(xiàn)的身影，想想您在我們身體不適時(shí)送我們回家，還有為我們補(bǔ)課時(shí)的情景，我有許多話要對(duì)您說(shuō)。
敬愛(ài)的老師，您在我們主持升旗儀式時(shí)，教我們?cè)鯓酉灯�，怎樣升旗；您在我們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，教我們?cè)鯓悠鹋�，怎樣沖刺，使我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上創(chuàng)造了七個(gè)第一的佳績(jī)您為我們付出了太多太多，為了我們，已經(jīng)把您的青絲染成了白發(fā)。當(dāng)我們?cè)缟线�在伸懶腰的時(shí)候，您，已在自家辦公桌上備課了；當(dāng)我們中午吃過(guò)飯不知去哪里瘋玩的`時(shí)候，您，已坐在電腦桌旁，查閱下午該講的問(wèn)題；當(dāng)我們深夜已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您，還在家里為我們批改作業(yè)啊，您用您的心和行動(dòng)，鑄造了那偉大的師德靈魂。我真想發(fā)自肺腑地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
是您，在我學(xué)習(xí)中“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，給我指點(diǎn)迷津，讓我“柳暗花明又一村”；是您，在我們的心靈受到創(chuàng)傷時(shí) ，為我們撐起了一把碩大的保護(hù)傘；是您，把我們從“一加一等于幾”，帶到“圓的面積公式”；是您，把我從不懂事的小孩，帶到每時(shí)每刻都注意言談舉止的小學(xué)生； 您是春蠶！您是太陽(yáng)！您是我們的指路人！
雖然我寫(xiě)的不是什么金玉良言，但是這包含著我對(duì)老師的眷戀、感激和無(wú)盡的深情！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！辈徽潜磉_(dá)了您那無(wú)私“師愛(ài)”嗎？
小學(xué)畢業(yè)作文 24
“光陰似箭日月如梭。”時(shí)間在不可挽回地流逝著，我們即將畢業(yè)，但我還有許多回憶還未拾起，我無(wú)法忘記，我們之間的打鬧，歡笑和情誼。
若能讓時(shí)間倒流，我好想回到過(guò)去，回到每周五傍晚的快樂(lè)時(shí)刻。
以前每到周五，無(wú)論作業(yè)的多少，我們仨——我，李穎和景萍都會(huì)聚在一塊兒，一起去操場(chǎng)上愉快的'玩耍！我們一起在跑道上奔跑，在沙坑里“建筑”，在滑梯上疾馳，在草地上閑聊……多么溫馨、享受、快樂(lè)的時(shí)間��！同時(shí)悄悄增進(jìn)我們之間的友誼。
我們還有一個(gè)自創(chuàng)游戲——蒙眼抓人。就是一個(gè)人將眼睛蒙住，其他人在一定范圍內(nèi)走動(dòng)，必須發(fā)出聲音提示抓的人，只要抓的人抓住其一人就算贏。大多都是我來(lái)抓，我用紅領(lǐng)巾將眼睛蒙住�！坝螒蜷_(kāi)始了！”我“笑盈盈”地喊道。她們倆到處亂跑，總讓我猜不透她們的位置�！霸谶@呢，嘿嘿！”是李穎！聲音近在即尺，我算出了他所在的位置——我的右手邊，只見(jiàn)我?jiàn)^力向右一抓�！肮�，抓不著，抓不著！”“嘿嘿，太逗了�！彼齻z開(kāi)始嘲諷我，我趁其不備向她倆奔去，還是被抓到�！斑�想搞偷襲？”景萍剛站穩(wěn)�！跋氲奶懒�！”哈哈，哈哈……
每每周五傍晚操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)中，其中就有咱三的。
夕陽(yáng)下，站著三個(gè)女孩的背影，接著夕陽(yáng)落下，三個(gè)女孩消失在了操場(chǎng)上。
小學(xué)畢業(yè)作文 25
我做了這樣一個(gè)夢(mèng)，在小學(xué)時(shí)光里。
夢(mèng)里的我們很快樂(lè)，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊�，男生們�(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，男生們卻等待著下課，下課了，男生們?cè)谝黄鹆奶�，女生們�(cè)谝黄鹫勑模蠋熡昧w慕的眼光看著她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？
六年三班，親愛(ài)的同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對(duì)方的眼。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的'就是第一名。
在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂(lè)��！考試時(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我們精心打扮，為的就是在同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開(kāi)十三小呢？我想你們選擇的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開(kāi)了，有的女生在廁所里與好朋友們哭，有的在樹(shù)下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒(méi)有哭，但他們更舍不得離開(kāi)，離開(kāi)好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見(jiàn)。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋與蒼老的背影……。
我的夢(mèng)化成了一縷炊煙，隨著風(fēng)飄到了屬于它的年代。
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