我的老師，謝謝你作文(12篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的老師，謝謝你作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師，謝謝你作文1
當(dāng)我委屈時(shí)，老師會(huì)安慰我；當(dāng)我摔倒時(shí)，老師會(huì)扶起我；當(dāng)我受傷時(shí)，老師會(huì)幫助我。我永遠(yuǎn)忘不了我的老師一一唐老師 我記得清楚，那天在學(xué)校吃早餐的時(shí)候。我拿了早餐坐在凳子上。我把手臂放在飯盒的把手那里，一不小心按下把手把粥倒在了衣服和褲子上，小銘看見了我身上的粥，連忙跑去唐老師那里，接著他又叫我去唐老師那里，唐老師看見我身上的粥，就說：“唉呀，怎么那么多粥啊！有燙傷嗎？我拿紙巾幫你擦�！闭f完，在唐老師旁邊的王老師和一些女同學(xué)也拿紙巾遞給我。
當(dāng)時(shí)我接過紙巾就手忙腳亂地擦，可是擦不干凈。忽然，一只在拿著的紙巾的手向我的衣服上的粥，原來是唐老師！她熟練地一抹，不一會(huì)兒就擦干凈了。只剩下一點(diǎn)點(diǎn)粥沾在那里，唐老師看見紙巾已經(jīng)沾滿了粥了，立刻又拿一張紙巾幫我擦，一直到我的衣服干凈為止。這時(shí)，我的眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn)。不久，我的衣服和褲子的粥都已經(jīng)擦干凈了，不過褲子是濕的，接著唐老師就打電話給我媽媽，但是電話沒有通。唐老師只好發(fā)一條短信給我媽媽帶一條褲子。她看見我手上空空的，就說：“你還沒有吃早餐吧，我再給你。”然后她倒給我一些粥還有一個(gè)面包給我吃。
這件事過了這么多年，我得到了老師的關(guān)心和幫助，我想對(duì)我的老師說：“謝謝你，我的老師�！�
我的老師，謝謝你作文2
又是一個(gè)秋天，樹葉飄落。這就像人生的過客，來去匆匆。對(duì)于給我的生活增添了一點(diǎn)色彩的路人，我獻(xiàn)上一份——謝謝。
11月27日，11月的第四周，對(duì)美國人來說是一個(gè)非常重要的節(jié)日。我不是美國人，但這一天在我心中也是獨(dú)一無二的。我回憶起進(jìn)入初中以來的三百多個(gè)日日夜夜，最想感謝的是趙老師。雖然她現(xiàn)在沒有教過我，但她永遠(yuǎn)是我的導(dǎo)師。
她讓我對(duì)英語產(chǎn)生了興趣，也讓我明白了不付出就什么也得不到。我看著她每天早起，為她的學(xué)生努力。我很感動(dòng)，也很感激。感恩節(jié)我應(yīng)該感謝她。
那天晚上，我和同伴去了老師的住處。我們只想說“感恩節(jié)快樂”。我大膽地敲門，“咚咚”。趙老師打開門。她還是那么瘦，但是一直在笑。我們對(duì)趙老師說：“老師，感恩節(jié)快樂！”老師開心地笑了，露出一排整齊的牙齒。然后她優(yōu)雅地說：“也祝你快樂！”我們一起笑得很燦爛。趙老師接著說：“非常感謝。感恩節(jié)那天我來這里祝福我。謝謝！”聊了一會(huì)兒，我們就走了。
在回來的路上，我收到了趙小姐的短信。短信內(nèi)容是：謝謝，真的很感人.我們回答：我們付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于你付出的。你讓我們學(xué)英語……趙老師回答說：“我太高興了，對(duì)你來說這是值得的！”！
我好像又看到趙老師笑了，好漂亮。我們的話能讓人如此開心。這是我沒想到的。感謝你所做的一切！對(duì)茉莉說謝謝，因?yàn)樗屇懵劦较阄�。�?duì)這本書說聲謝謝，它給了你知識(shí)…
謝謝你，我永遠(yuǎn)的老師。
我的老師，謝謝你作文3
生活中有許許多多令人感動(dòng)的事。生病時(shí)，媽媽對(duì)你的關(guān)懷；下雨時(shí)，爸爸送的一把傘；頭疼時(shí)，朋友那關(guān)切的目光；傷心時(shí)，老師那安慰的眼神------，生活中的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無一不溫暖著我們。
有一件事，雖然很小，微不足道，卻深深地感動(dòng)了我。
上學(xué)期，我?guī)状握Z文考試都考得很不理想。別的還行，就是閱讀理解總是被扣很多分。很多題目，老師都說我是答非所問。媽媽很著急，為我買回來一本語文閱讀理解練習(xí)冊(cè)。可是做著做著，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，這本書的標(biāo)準(zhǔn)答案很少，而很多題目，媽媽也說不出正確的答案。沒辦法，媽媽叫我請(qǐng)趙老師幫忙看一下。我想，趙老師這么忙，會(huì)答應(yīng)嗎？
第二天，我“厚著臉皮”去向趙老師請(qǐng)教問題。沒想到，趙老師竟毫不猶豫地答應(yīng)了。她認(rèn)真地看了我的練習(xí)冊(cè)，耐心地給我講解起每條題目，為什么要這樣答，我錯(cuò)在什么地方。最后，她還主動(dòng)要求我，每天做一篇給她看，鼓勵(lì)我，堅(jiān)持做下去，一定會(huì)有收獲。從此后，在課間，在她的辦公室里，經(jīng)常能看到我的身影，經(jīng)常能看到她循循善誘的樣子。
趙老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，還是我們學(xué)校的語文教研組長，她很忙，卻能利用休息時(shí)間堅(jiān)持對(duì)一個(gè)學(xué)生的關(guān)心和教育。
這件事，就這樣堅(jiān)持了下來。事情雖小，卻深深地打動(dòng)了我，溫暖了我，謝謝您，我的老師！
我的老師，謝謝你作文4
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師，數(shù)也數(shù)不清，可是只有您――盛老師，您讓我今生難以忘懷。
累累碩果，離不開園丁的辛勤培育，禾苗成長，離不開農(nóng)民的耕耘施肥，青少年的成長，離不開老師的精心撫育。老師��！您是人類靈魂的工程師，是祖國百花園的園丁。您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
記得我還是朦朦朧朧時(shí)，是您把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋中，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”就這樣，我就開始了我的求學(xué)之路。
您總是那么地和藹親切，我就是喜歡您，更愛聽您的課。一年級(jí)時(shí)，我學(xué)拼音時(shí)，我總是分不清是后鼻音還是前鼻音，是“ui”，還是“iu”，是“i”還是“i”。您總是不厭其煩地教我，讓我認(rèn)清了拼音字母那一個(gè)個(gè)陌生的字符。
盛老師，您是我的好老師，您經(jīng)常嘔心瀝血，廢寢忘食，一次又一次推遲了婚禮，皺紋都慢慢爬上了您的眼角，但當(dāng)您看到栽種的桃李滿天下的時(shí)候，您感到了一絲絲欣慰。您用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵，您用心靈的清泉滋潤我們情操。您從未在別人面前炫耀過自己，那一株株無言的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
盛老師，您有蠟燭那樣燃燒自我照亮別人的精神，也有一棵慈母般的心。一騾騾作業(yè)熬紅了您的雙眼，一節(jié)節(jié)講課喊啞了您的嗓子。您對(duì)我們的情和愛深似大海、高如藍(lán)天。盛老師，你是我心目中最好的老師，我永遠(yuǎn)忘不了您。
我的老師，謝謝你作文5
“謝謝老師。”“不用謝，難道電話不是用來撥打電話的嗎？”老師的這句話帶著溫暖的氣息烙在了我的腦海里。每當(dāng)我想起它，心里就蕩起了溫暖的波浪。那是一節(jié)臨近中午的數(shù)學(xué)課。我的肚子不知怎么了，像被什么蟲子咬著似得，異常的痛。但是為了專心聽課，我只好忍了下來。
過了一會(huì)兒，我撐不住了。碰巧老師走了過來，我連忙跟老師說：“老師，我肚子疼。我想下課后借您的手機(jī)來打電話給媽媽�！崩蠋熉犃�，連忙彎下腰，和藹的問：“現(xiàn)在很痛嗎？要去校醫(yī)室嗎？好吧，下課后來我這兒拿�！崩蠋煹脑捪矜�(zhèn)痛劑一樣，使我的肚子的劇痛減輕了許多。
“叮鈴鈴”下課了，我還沉浸在忍痛的過程中，卻不知老師在講臺(tái)上焦急的等著我�！靶⌒�，快，過來打電話。你的肚子還痛嗎？”老師急忙地舉起了她的電話，向我喊道。老師的話像及時(shí)雨－樣，用溫暖淋滅了肚痛�？啥峭聪窬髲�(qiáng)的士兵－樣，剛被淋滅，又燃起了新生命。我忍不下去了，連忙朝老師的方向奔去。打了電話，吃了藥。肚子的痛也就消失了。我連忙跟老帥說聲“謝謝”。老師聽了，先是愣了一會(huì)兒，然后笑著說：“不用謝，難道電話不是用來撥打電話的嗎？”老師的微笑和溫和的話語就在那一刻烙在了我的心里�，F(xiàn)在回想起來，心里又蕩起了溫暖的波浪。你說，我能不謝謝老師嗎？
我的老師，謝謝你作文6
教我們的好老師很多，但我最敬愛的還是伯老師。她長著一頭烏黑油亮的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛常常閃著喜悅的光芒。
伯老師講課十分美妙，大家都喜歡上她的課。就拿《白鵝》那節(jié)課來說吧，我們很少有人見過白鵝，對(duì)它的叫聲、步態(tài)、吃相都很不了解。于是，老師把見過的同學(xué)叫起來給大家模仿，我們很快就懂了，學(xué)起課文也就很容易了。老師見我們懂了就開始講課，她的語調(diào)時(shí)而高昂，時(shí)而平直，時(shí)而抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。表情既幽默又天真。我們都認(rèn)真地聽著，一會(huì)兒頻頻點(diǎn)頭，一會(huì)兒滿面微笑，沒有一個(gè)人開小差做小動(dòng)作。大家都覺得時(shí)間過得飛快，一會(huì)兒就下課了，我們還沒聽夠呢！
伯老師如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯了錯(cuò)，她馬上就會(huì)給你指出錯(cuò)誤，并且給你幾次改正的機(jī)會(huì)，不像有些老師一樣，一知道你的錯(cuò)誤就訓(xùn)你一頓。有一次，伯老師發(fā)現(xiàn)我的作文里有很多“涂地雷”的現(xiàn)象，她把我叫到辦公室溫柔地對(duì)我說：“小瀟，你在作文里經(jīng)�！康乩住菢臃浅２幻烙^，而且考試時(shí)還會(huì)被扣卷面分。以后要注意�！睆哪且院�，我的作文里“涂地雷”的地方明顯減少了，老師就及時(shí)表揚(yáng)了我。后來，我一直在努力減少所有作業(yè)里涂抹現(xiàn)象。
她和藹可親、對(duì)學(xué)生很有耐心，講課風(fēng)趣幽默，這就是我心目中的好老師。
我的老師，謝謝你作文7
教室里靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而我，看著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級(jí)的老老師。
老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。老老師不喜歡測驗(yàn)，卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮親切地說：“好！滿分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對(duì)他說：“別緊張，坐下
想想，再想想�！币贿呎f，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。老老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們看這個(gè)動(dòng)作是什么？”“顛倒！”“對(duì)，倒數(shù)就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換�！笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢恕Ｄ銊e以為老師沒脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺(tái)，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí)，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！
我的老師，謝謝你作文8
老師，您就像一支蠟燭照亮了我們，而自己卻在默默地燃燒。把自己的青春和時(shí)間都給了我們。謝謝您，老師！
謝謝您，老師！老師，您陪伴了我們四年之久，讓我們從一年級(jí)無知的小孩子，到了四年級(jí)擁有很多知識(shí)的青少年。老師，您就像天上的雨水，灌溉著我們；您就像一盞路燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。老師，您辛苦了！
謝謝您，老師！老師，您還記得嗎？一年級(jí)的時(shí)候，我們識(shí)字不多，是您帶著我們一個(gè)字一個(gè)字地讀；那時(shí)候，我們也不會(huì)寫字，是您握著我們的手，一筆一劃地寫著，寫著……
謝謝您，老師！一年級(jí)時(shí)，我們會(huì)的題也不多，是您耐心地，不厭其煩地給我們講解。那時(shí)，一股暖流流入我的心中啊！
謝謝您，老師！老師，您還記得嗎？記得有一次，那是一次考試。我空了題，還做錯(cuò)了好多題。您把我叫到了辦公室批評(píng)了一頓，可是我一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)槲抑�，您批評(píng)我是為了讓我下次更好的記住，不要再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤。
謝謝您，老師！老師，您還記得嗎？那天，我們新學(xué)習(xí)了一個(gè)成語“水滴石穿”，告訴我們不要半途而廢，要堅(jiān)持，不能灰心。水只要堅(jiān)持，總有穿破石頭的時(shí)候。我記住了意思，可是我把“水滴石穿”的“滴”寫錯(cuò)了，老師批評(píng)了我，我記住了它該怎么寫。
老師，看見您我有種說不出的感謝，一股暖流在我的心中流淌。
老師，千言萬語化作一句—謝謝您，老師！
我的老師，謝謝你作文9
我小學(xué)時(shí)，學(xué)過這樣一句話“吃水不忘挖井人�！边@無疑是教我們報(bào)恩的最簡單、最典型的啟蒙。
正如文學(xué)家胡適所說“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都感謝我的慈母�！痹谖铱磥砦业拇饶妇褪俏业亩鲙煛�
我的老師給我的最大幫助就是給我自信心。在學(xué)習(xí)中，老師更是百倍關(guān)心。
那是開學(xué)時(shí)的幾天，由于上學(xué)期期末考試我考得不理想。來到學(xué)校后就不是很順意。而對(duì)成績的一落千丈，同學(xué)們的爭先而上，我想努力，想進(jìn)步，但總是力不從心。
多少次我在夜晚自問，究竟什么原因?qū)е鲁煽兿禄�？為什么成績總提不高？……我很難說出。
郁悶的心情唯獨(dú)在日記里發(fā)泄。之后，老師找我談了一下，她沒說太多，只說了簡短的一句：“不要放棄，繼續(xù)努力！”這簡短的話給我莫大力量，使我更有信心，從而開始了為進(jìn)步的努力。
在學(xué)習(xí)中，我牢記老師的話“不要放棄，繼續(xù)努力”。它讓我學(xué)習(xí)更努力，更仔細(xì)。無論遇到什么困難，不要放棄，繼續(xù)努力。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
成績的一些提高讓我更有信心。我感謝老師的教育，感謝這一句簡單而又不簡單的話。
老師不僅是人類靈魂的工程師，更是信心的起動(dòng)機(jī)。
柏拉圖曾說過“我們第一要報(bào)答的人是老師，第二要報(bào)答的人還是老師，因?yàn)樗ㄋ┵x予了我們比生命更重要的東西——信心”。
之后，我在自己的日記本中寫了五個(gè)字“感謝你，老師”。
我的.老師，謝謝你作文10
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我已經(jīng)從一年級(jí)的小不點(diǎn)變成了五年級(jí)的大姐姐。不知不覺中未發(fā)現(xiàn)了趙老師頭上多了幾根銀絲。趙笑雯老師是我們的英語老師，從四年級(jí)的時(shí)候接管我們班。原下我們班的英語成績一直不好，趙老師采取多種方法，讓我們提高學(xué)習(xí)英語的興趣。每個(gè)單元上完后，趙老師都要讓我們默寫一一遍單詞、課文，默不好的重默，直到全部默對(duì)為止。記得有一天下午，放學(xué)時(shí)，我無意中經(jīng)過一班的教室，之間教室里空蕩蕩的，只剩下四個(gè)身影，趙老師正為三名男同學(xué)補(bǔ)習(xí)英語。那耐心專注的神情，那隱約傳來的諄諄教誨的聲音……
西洋的余輝透過窗戶，正照射在老師身上，好像給敬愛的趙老師鑲上一圈光彩奪目的光環(huán)，那么美麗！那么閃亮！為了我們，趙老師任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，每天到6點(diǎn)才下班，真是披著星星來，帶著月亮去。趙老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是一輪燦爛的太醫(yī)，給我們充分的陽光，讓我們茁壯成長；如果我們是黑板，您就是無私奉獻(xiàn)的粉筆，給我們?cè)鎏斫k麗的色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們琢磨成精美的工藝品。
趙老師，您不管風(fēng)吹雨打，不管星期和節(jié)假，您為了我們犧牲了自己，我不會(huì)忘記。將來有那么一天，我把太陽高高升起，掛在您永遠(yuǎn)滿足的笑容里。謝謝您，趙老師。
我的老師，謝謝你作文11
在我生命這一小部分時(shí)間里，也是在這六年的小學(xué)生活里，每一次的相遇又離開。現(xiàn)在我上六年級(jí)了，就要離開我的母校了，也要離開小伙伴和我的老師。老師就象一個(gè)蠟燭，照亮了我們自己一點(diǎn)點(diǎn)熔化。這一次，我不知道我們會(huì)再見面不會(huì)，但你永遠(yuǎn)在我心里，永遠(yuǎn)是我心中偉大的老師。
您雖然和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長，但在六年中你是我見到的最好的老師。你每一次給我講道理，都讓我明白了許多。你永遠(yuǎn)是一位好老師。你來得時(shí)候我什么都不會(huì)寫，是你來了以后，一點(diǎn)一滴教我。每次我寫作文時(shí)不會(huì)你就講給我聽，你是一個(gè)好老師，你讓我明白了怎樣寫作文。讓我學(xué)會(huì)了去感受、去體會(huì)。老師是你改變了我，讓我懂得了是非，我是多么渴望上初中時(shí)你還教我呀！
但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年級(jí)，我會(huì)更好的把握努力。我多么想回到冬天我們?cè)谘┑乩锿�，你帶著我們，在那快樂的時(shí)間里多好呀！
時(shí)間是來也匆匆去也匆匆，一分一秒的過去了，我想你一定能教出更好的學(xué)生。
就象歌里唱的一樣，時(shí)間一去不再有，但我要謝您我的老師。
我的老師，謝謝你作文12
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師的辛勤培養(yǎng)。我心目中最優(yōu)秀的老師是四一班的班主任--龐韶華老師。她衣著樸素，從來不穿華麗、高貴的衣服，長著一雙明亮的大眼睛，烏黑的短發(fā)梳的整整齊齊，顯得很自然、很精神。
龐老師對(duì)我們很好。暑假過后，她給那些作業(yè)寫的好的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品。我得一等獎(jiǎng)，是一支非常漂亮的鋼筆，我不停地在爸爸面前炫耀。爸爸對(duì)我說這是老師對(duì)你們的希望，在鼓勵(lì)你們好好學(xué)習(xí)呢，下次一定會(huì)有更多的同學(xué)得到老師的獎(jiǎng)品哦，你可不能落后呀！果然，在國慶長假后，很多同學(xué)都得到了老師發(fā)的獎(jiǎng)品，有的是文具盒，有的是鋼筆……大家都非常開心。當(dāng)然，老師也獎(jiǎng)勵(lì)了那些寫作業(yè)不太好的同學(xué)，激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，用自己的勤奮換來真正的進(jìn)步。
龐老師不僅是辛勤的園丁，還是溫柔體貼的母親。有一次，班里的同學(xué)生病了，只見龐老師幫他量體溫，然后給家長打電話，又囑咐家長每天給他匯報(bào)體溫情況……，她既教我們學(xué)習(xí)，又關(guān)心我們的生活，看到她一天到晚辛苦的樣子，真讓人感到心疼啊！
龐老師還有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們尊敬，值得我們學(xué)習(xí)。在校慶這個(gè)特殊的日子里，我真誠地祝您身體健康，工作順利，也想向白馬小學(xué)像您一樣辛勤工作的老師道一聲：“老師，您辛苦了。”
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