永遠(yuǎn)的記憶作文合集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的永遠(yuǎn)的記憶作文10篇，歡迎大家分享。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇1
三年了，我忘不了三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了同學(xué)之間的成功過(guò)，哭泣過(guò)，笑過(guò)。三年的人生的酸甜苦辣。
我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有永恒的別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然；是有點(diǎn)希望在安慰。
畢業(yè)后，大家各自都有舍不得。不過(guò)別太朋友。我初中的朋友有很多很多，那段最艱苦的日子，在中考前。我們一起失去……留下還能說(shuō)什么，只能祝福你們以后的路越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越好。
自由了。至少，有兩個(gè)月的自由時(shí)間……我們初中畢業(yè)了。帶著對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想！
離開(kāi)的時(shí)候我應(yīng)該會(huì)是多么生活里，即使發(fā)生過(guò)再怎么不痛苦，甚至一直以為初中三年生活永遠(yuǎn)那樣漫長(zhǎng)，生活在同一個(gè)離別了。然而，當(dāng)心靈、無(wú)奈，我們不愿再度思索因?yàn)椋瑝?mèng)醒了，留給我們的只是依依惜別、難舍難分。畢業(yè)了，我短暫旅程被中斷，我必須要開(kāi)始去思考我們自己的將來(lái)。我站在人生的拐點(diǎn)，勇氣再往前走，前方的路到底會(huì)需要多大的毅力呢。這即將是一個(gè)考驗(yàn)。
幻想的時(shí)代……畢業(yè)的前些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的.太過(guò)無(wú)奈。
青春拔節(jié)生長(zhǎng)，旺盛得像正在生長(zhǎng)的樹(shù)，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近回憶，一種割舍不掉的難忘的經(jīng)歷。
從現(xiàn)在回望,一起上課，在學(xué)校學(xué)習(xí)，校園的某個(gè)角落，街頭的小巷，有那么多記憶一直陪伴著我，品嘗著酸甜苦辣，覺(jué)的時(shí)間過(guò)的太快了，有時(shí)又感到它不僅僅是一年的時(shí)光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選擇，關(guān)乎面對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎靈魂。中考已經(jīng)結(jié)束了，畢業(yè)了，一切都該結(jié)束了，什么，什么的茫然的什么情，都該隨著中考結(jié)束了。
不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
我感謝、陪我一起度過(guò)初中生涯的同學(xué)們，感謝他們陪伴我一起給我的初中生涯劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇2
在我的家鄉(xiāng)有一座橋，大都叫它沙河大橋。
它的橋身很堅(jiān)固，全是用混凝土造成的。橋的下面，每側(cè)有一對(duì)水泥橋墩，像一個(gè)個(gè)巨人，叉開(kāi)有力的雙腿，守衛(wèi)大橋。橋面兩側(cè)有欄桿，每個(gè)石欄的小方塊都像正方體，上面刻著五角星，這些五角星就象征勝利。
直直的橋如一條線橫跨河面，堅(jiān)實(shí)的橋墩屹立河心，橋下是流不盡的河水，橋上是走不完的行人。它把為人們開(kāi)辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)作最大的快樂(lè)。每日里，無(wú)數(shù)車輛從它身上走過(guò)，腳下流水一刻不停的沖擊著它。
晚上，站在橋上欣賞四周的美景，簡(jiǎn)直就是一種享愛(ài)。天空中，滿天星斗忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠。圓圓的月亮像個(gè)盤，鑲在滿天星斗之間，顯得格外皎潔。
啊，家鄉(xiāng)的橋，你雖然算不上雄偉，但你給大家?guī)?lái)了方便，帶來(lái)了歡樂(lè)。我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的橋。
我的家鄉(xiāng)在棗鄉(xiāng)臨澤。在臨澤縣城的東南方，有一個(gè)人們休閑娛樂(lè)的.地方，它就是天鵝湖。在天鵝湖中央，又一座回旋別致的九曲橋，這座橋連著湖的東西兩岸，因?yàn)橛辛诉@座橋，才顯示出天鵝湖湖光水色的迷人魅力。
純天，萬(wàn)物更生，冰消雪化，九曲橋旁邊的柳樹(shù)吐出了嫩芽，隨著春風(fēng)舞動(dòng)著，給九曲橋添加了一份生機(jī)勃勃的景致。這時(shí)你站在橋上放眼眺望四方，頓時(shí)，會(huì)感覺(jué)到自己置身于湖水之中，沁人心脾。
夏天，花紅柳綠，人們說(shuō)說(shuō)笑笑的走過(guò)九曲橋到?jīng)鐾ど献讼聛?lái)，觀看美景，有時(shí)還全家人坐上船在九曲橋下面乘著陰涼，說(shuō)說(shuō)笑笑，感覺(jué)無(wú)比熱鬧。
秋天，落葉蒼蒼，九曲橋旁邊柳樹(shù)的葉子都變黃了，并且隨風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只金色的小蝴蝶在九曲橋上飛落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位畫家在回旋別致的九曲橋上有添加了幾分金黃的筆墨。
冬天，白雪皚皚，九曲橋下的湖面上結(jié)上了厚厚的冰層，孩子們?cè)谶@冰層上滑冰、打雪仗，快樂(lè)極了，有時(shí)玩累了，就靠在九曲橋下的支撐柱上休息休息。
晚上，是小橋最難受的時(shí)候，她孤單極了，沒(méi)有人陪她聊天，她就靜靜地站立在那里，等著又一個(gè)黎明的到來(lái)。
家鄉(xiāng)的橋，雖然古樸，但方便了人們的出行，給人們帶來(lái)了快樂(lè)，更促進(jìn)了城市的繁榮，我喜歡她的平凡、質(zhì)樸。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇3
翻開(kāi)早已發(fā)黃的記憶的頁(yè)張，試著尋找過(guò)去所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡，以前的好友似乎現(xiàn)在看來(lái)已變得陌生，匆忙之間，讓這維持了兩年的友誼變淡，找不出什么親切感，只是偶爾遇上，淡淡的微笑，如今只能在這發(fā)黃的'頁(yè)張中尋找過(guò)去那些讓人難忘的回憶，至少我可以握住這僅剩下的一段絲線頭。
在我記憶中，我曾有過(guò)這樣一個(gè)朋友，烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，那整齊的劉海下面藏著一雙水靈靈，亮晶晶的大眼睛她看見(jiàn)你是只會(huì)對(duì)你微笑，看上去她是一個(gè)開(kāi)朗，快樂(lè)的女孩，可誰(shuí)都不會(huì)知道隱藏在她內(nèi)心的巨大傷疤，她叫王夢(mèng)雅。當(dāng)她把我當(dāng)成知心朋友時(shí)，才告訴我她內(nèi)心的傷痛。她告訴我，她其實(shí)并不開(kāi)朗，并不快樂(lè)，她不希望自己很出眾，她只希望做回那個(gè)平平凡凡，普普通通的自己。在她八歲的時(shí)候，她爸爸媽媽一直在吵架，但她的父母答應(yīng)她，如果他好好學(xué)習(xí)，他父母就不會(huì)離婚，就這樣他一直做那個(gè)乖乖女，做那個(gè)虛假世界中的自己。后來(lái)，她父母說(shuō)去北京打工。但等到兩年后，她去北京的時(shí)候才知道父母早已在一年前就離婚了。她痛哭，可這又有什么用呢？
父母的離異，并沒(méi)有使她對(duì)生活，對(duì)自己失去信心，使她變得脆弱。相反，她變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在班級(jí)工作中，她是老師的得力助手，在學(xué)習(xí)上她是同學(xué)們的好榜樣。
在班級(jí)中，她不是班長(zhǎng)，只是學(xué)習(xí)委員，而她卻從不因職位低而馬虎，她始終是那樣認(rèn)真地工作。有一次，她發(fā)高燒了，但她仍帶病上學(xué)。我是班長(zhǎng)，老師說(shuō)她身體不舒服，讓我?guī)退�。她卻說(shuō)：“你的好意我心領(lǐng)了，可我是學(xué)習(xí)委員，收作業(yè)，給同學(xué)補(bǔ)課，是我分內(nèi)的事，如果我連這都做不好，我還是什么學(xué)習(xí)委員。”聽(tīng)了她的話，我的臉不知不覺(jué)地紅了，我雖然是班長(zhǎng)，但我從沒(méi)向她這樣盡職盡責(zé)過(guò)，有時(shí)還因和男孩子吵架而不管班級(jí)紀(jì)律，看來(lái)我真要向她好好學(xué)習(xí)了。
我們那“海會(huì)枯，石會(huì)爛，我們的友誼永不變”的海誓山盟會(huì)隨著時(shí)間的變遷而漸漸忘卻，我們那真誠(chéng)的友誼也會(huì)隨著時(shí)間的長(zhǎng)久而褪色，我只希望這些殘存的記憶能伴隨著我的成長(zhǎng)，當(dāng)我長(zhǎng)大后回望昨天，我會(huì)說(shuō)：“原來(lái)我在小學(xué)時(shí)還有這樣一段永遠(yuǎn)抹不掉的記憶。”
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇4
在我的記憶，最深刻的莫過(guò)于那天的一個(gè)背景。
下午放學(xué)，被幾天繁重的作業(yè)和沉重的學(xué)習(xí)壓力的壓迫下中，我顯的十分憔悴，無(wú)精打采，于是，我一回家就躺在床上，不愿動(dòng)。媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“還不快去寫作業(yè)，成績(jī)都低成什么樣了�！蔽覐�(qiáng)迫自己輕聲嗯了一句，就慢慢地走向桌邊，拿起作業(yè)，亂寫一團(tuán)。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我就沒(méi)有耐力了，趴在桌上睡覺(jué)了。一陣腳步聲向我襲來(lái)，“你在干什么，作業(yè)寫成這樣。”一聲怒吼將我從睡夢(mèng)中打醒，原來(lái)是媽媽吼的，我?guī)滋斓南麡O情緒的累積和剛才的怒氣一并爆發(fā)，與媽媽吵了幾句后，我氣憤的'跑了出去，媽媽著急的跑了出來(lái)，卻并沒(méi)有看見(jiàn)我的身影。
我一直跑一直跑，在一棵柳樹(shù)下停了下來(lái)，我坐下來(lái)，一邊流淚一邊拔旁邊的草。不知過(guò)了多久，淚停了，手也停了。我呆呆地望著不遠(yuǎn)處賣冰糖葫蘆的小攤。一對(duì)母女闖過(guò)了我的視線，女兒停在糖葫蘆前，用手輕輕拉住母親，用渴望的眼神望著母親，那個(gè)母親對(duì)女兒笑了笑，買了一個(gè)糖葫蘆遞給女兒，女兒露出了滿意的笑，望著女兒母親的臉上揚(yáng)溢著滿滿的幸福，不久后，她們走了，只有我獨(dú)自在那呆望，剛才的場(chǎng)景似曾相識(shí)，小時(shí)候母親不也是這樣對(duì)我的嗎。一個(gè)念頭觸動(dòng)了我，我想我必須向媽媽道歉。
我向前跑著，發(fā)覺(jué)自己跑來(lái)時(shí)一直沒(méi)有注意時(shí)間，在不知不覺(jué)間時(shí)間竟已溜走了那么久，我向家的方向跑著，在離家不遠(yuǎn)處我看到了一個(gè)人的背影，在昏暗的燈光照射下顯得十分孤獨(dú)與憔急。我再三確認(rèn)后，猛然發(fā)現(xiàn)那是媽媽。我不再奔跑，就好像一根繩子困住了我，望著媽媽的背影，兩行清淚頓時(shí)劃過(guò)臉頰滴落在地上，原來(lái)媽媽一直在門口等我回家，我錯(cuò)了，我不該和媽媽吵架。想到這我一不小心哭出了聲，盡管聲音不大，但還是驚動(dòng)了媽媽，媽媽急忙向我跑來(lái)，一邊為我輕輕的擦淚，一邊安撫我。我抱著媽媽，向她哭訴，媽媽聽(tīng)完后，卻沒(méi)有半點(diǎn)憐惜，還笑著說(shuō)：“現(xiàn)在知道我對(duì)你好了吧�！蔽乙残α诵�。
這個(gè)世界上最偉大的就是母愛(ài)，不要讓那些愛(ài)你的人留下一個(gè)孤獨(dú)的背影。
我想，那時(shí)燈光下已不再是一個(gè)孤獨(dú)的背影，而是一個(gè)溫馨的背影。但無(wú)論哪個(gè)背影都讓我永遠(yuǎn)難忘。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇5
在這個(gè)世界上，有一個(gè)人在我的腦海里不斷出現(xiàn)，他就是我的好朋友－－姜意桐。
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們就是好朋友，經(jīng)常在一起好好學(xué)習(xí)，共同玩耍。
記的在二年級(jí)放寒假的第一天，我就叫姜意桐出來(lái)玩。他瞇著眼睛說(shuō)：“我們玩爬山的游戲吧�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好極了，我贊同！”說(shuō)著我們就吃力地爬上去。不一會(huì)兒，我們就爬了“山頂”。可是下山的時(shí)候，我一不小心就掉進(jìn)一個(gè)不是很深但是很陡峭的大坑里了，我很害怕，又很著急，我大聲地呼喊：“救命呀！救命呀！”姜意桐聽(tīng)到了，趕忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要怕，我來(lái)救你�！闭f(shuō)完，他就去找了一根木棍，說(shuō)：“來(lái)，快抓著，我把你拉上來(lái)�！蔽壹�(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，我抓著棍子，他就開(kāi)始拉，試了三四次，都沒(méi)把我拉上去。因?yàn)槲姨亓�，我趕緊說(shuō)：“你別管我了，把我的'家長(zhǎng)叫來(lái)吧。”他喘著粗氣說(shuō)：“不，我一定把你救上來(lái)。”頓時(shí)，我的心中涌出了一股暖流。費(fèi)了好大的勁兒，終于在我倆的配合下，我終于被拉上來(lái)了。我坐在地上說(shuō)：“謝謝你�！彼蔡稍诘厣希瑲獯跤醯卣f(shuō)：“不客氣，我們是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的�！�
現(xiàn)在我們不在一個(gè)班了，而且，這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，但我始終忘不了這件事！
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇6
一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個(gè)清晨都預(yù)示著無(wú)限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭，時(shí)刻提醒著我：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
站在成人的門檻外，眼前身后或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)就是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧?kù)o。曾經(jīng)五味的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中
在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對(duì)。 每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順的, 若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。就在我快要放棄時(shí),桑地亞哥這句“人并不是生來(lái)就要被打敗的”,退縮將不再是理由; 就在我快要放棄時(shí),拿破侖這句“在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有’難’這個(gè)字”,困難將不再是借口。
每樣?xùn)|西都有它的不足之處，成長(zhǎng)中的不足之處在于煩惱。但是正因?yàn)檫@個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗。成長(zhǎng)，意味著告別童年。兒時(shí)的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開(kāi)心，那么得感動(dòng)。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續(xù)的。而成長(zhǎng)，無(wú)疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個(gè)個(gè)曾向往的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的恐懼。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)面前夢(mèng)，那是一個(gè)好地方，那里沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有痛苦的選擇……談及夢(mèng)想，我們的臉上都是幸福的表情。記得剛進(jìn)初中那段時(shí)間，空閑的時(shí)候，我們會(huì)坐在一起，幸福地趴在桌子上，談?wù)撝约合蛲母咧小诋?dāng)時(shí)，這是一個(gè)永不過(guò)時(shí)、落伍的話題。
的確，就那時(shí)而言，一切都是有可能的，我們對(duì)自己都很有信心，認(rèn)為自己一定可以跨入心愛(ài)的高中大門。
然而，正是因?yàn)閴?mèng)的美麗，讓我們一旦進(jìn)入其中就不愿再出來(lái)……每個(gè)人都有夢(mèng)想，但肯為夢(mèng)想而努力的人卻不多。
上課時(shí)盼著下課，下課時(shí)盼著放學(xué)，春秋季惦著出游，夏冬季想著放假。這種等待的日子是多么被動(dòng)，多么幼稚。對(duì)于夢(mèng)想，心里卻依然沒(méi)有放棄，行動(dòng)上卻依然沒(méi)有付出……
當(dāng)老師把《中考倒計(jì)時(shí)》發(fā)給我們，翻開(kāi)第一頁(yè)——“離中考還有100天”，我們頓時(shí)覺(jué)得手足無(wú)措，仿佛這是老師向我們開(kāi)的一個(gè)玩笑，仿佛昨天還是剛進(jìn)初中的第一天，過(guò)了24個(gè)小時(shí)就變成了“離中考還有100天”。但我們不得不承認(rèn)的是，夢(mèng)想只是被現(xiàn)實(shí)賦予了虛幻的色彩，而我們必須活在現(xiàn)實(shí)中。三年的時(shí)光很快流逝，快得讓人覺(jué)得害怕——因?yàn)槲覀儗⒚媾R人生的第一次大考驗(yàn)。沒(méi)有人想到，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的切換竟在瞬間就完成了。
當(dāng)夢(mèng)醒來(lái)的時(shí)候，原本那個(gè)美麗的東西已經(jīng)支離破碎，只是尚在心中留下一絲倩影，喚起深深的無(wú)奈和遺憾……
（二）考前眾生相一日，我接到一個(gè)電話，是我的同學(xué)打來(lái)確認(rèn)作業(yè)的，小學(xué)生作文《永遠(yuǎn)的記憶作文》。他掛電話前說(shuō)的一句話我至今還記得——“我現(xiàn)在終于了解學(xué)習(xí)的重要性了”。這話是多么珍貴，但在當(dāng)時(shí)又是多么的一文不值。想到自己在為自己的`過(guò)去而后悔，自己都會(huì)覺(jué)得自己可笑。
記得以前每次期中期末考試結(jié)束，老師總會(huì)對(duì)考得不理想的同學(xué)說(shuō)“現(xiàn)在努力還來(lái)得及” �！笆≌咧灰蛔詶墸怯肋h(yuǎn)不會(huì)被成功遺棄的” 。曾經(jīng)我很相信這句話，現(xiàn)在依然相信，但是到了初三下學(xué)期，就很少聽(tīng)老師說(shuō)那句話了，我不知道是不是太遲了……
而此時(shí)有一股很強(qiáng)大的力量在班上滋生、長(zhǎng)大，它試圖挽回一些什么……
上課的時(shí)候，不再有人時(shí)不時(shí)地看手表，盼著下課鈴響，每個(gè)人都專心致志地聽(tīng)課。只是，大概由于昨晚睡得太遲，每個(gè)人的臉上都有一絲倦容，眼皮的重力幾乎不足以被支撐，緩緩地耷拉下來(lái)，無(wú)奈，只好狠狠地掐自己一下，以便使自己清醒過(guò)來(lái)。一節(jié)課下來(lái)，手臂上、大腿上都是紅紅的。
下課了，沒(méi)有人出教室打鬧，至多有兩三個(gè)人來(lái)到走廊上休息一會(huì)兒，大部分人在教室里，或是趴在桌上小憩一會(huì)兒，或是向別人請(qǐng)教題目，或是低頭做卷子……桌上攤滿了書，層層疊疊，一下子找不著膠帶紙，一下子又沒(méi)見(jiàn)了尺子。
中午的時(shí)候，男生也不下樓打球了，個(gè)個(gè)安分守己地呆在教室里做作業(yè)。不少人從書包里翻出一瓶瓶，一盒盒的“龜鱉丸” 、“腦輕松” 、“三勒漿”之類的補(bǔ)品來(lái)吃。父母在學(xué)習(xí)上幫不上什么忙，就在膳食、營(yíng)養(yǎng)上下足工夫地為我們料理。
放學(xué)前，老師會(huì)突如其來(lái)地宣布要考試，我們常常被折騰地很晚才能回家�？荚囍埃蠹疫�是會(huì)和往常一樣地開(kāi)玩笑說(shuō)“一會(huì)兒靠你了” ，卷子發(fā)下來(lái)以后，每一個(gè)人都認(rèn)認(rèn)真真地做，教室里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有�？纪暝�，大家都不急著回家，而是三五成堆地對(duì)起了答案……
回到家已經(jīng)有些晚了，由于忙了一整天，早以筋疲力盡，效率提不上去，作業(yè)又很多，有時(shí)會(huì)弄到一二點(diǎn)鐘……終于完成了，一觸到被子就沉沉地睡死過(guò)去。
另外，還有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：中考讓大家都變得迷信。我們居然會(huì)在小紙片上寫上幾所重高、優(yōu)高或是普高的校名，然后折起來(lái)，混在一起，隨意抽一張，以預(yù)測(cè)自己能進(jìn)哪所高中。也有人不愿參加，害怕自己抽到不好的學(xué)校反而成了對(duì)自己的詛咒。
（三）勇者無(wú)懼不知?jiǎng)傔M(jìn)初中時(shí)的那份自信被什么消耗得幾乎不剩。我們不再談?wù)搲?mèng)想，甚至不敢去想。當(dāng)時(shí)那種近在眼前的感覺(jué)，現(xiàn)在卻變得遙不可及。我曾經(jīng)堅(jiān)信“實(shí)力與自信同在” ，但現(xiàn)在我發(fā)覺(jué)即使有實(shí)力的人也不見(jiàn)得就有自信，因?yàn)楣湃税l(fā)明了“萬(wàn)一”這個(gè)詞。當(dāng)一件事對(duì)我們來(lái)說(shuō)越重要，這個(gè)詞就顯得越可怕，中考正是一個(gè)典型。
十年來(lái)的苦讀，父母十幾年操勞，老師的辛勤教導(dǎo)，這一切是否有價(jià)值全系在筆下的幾個(gè)答案，將來(lái)能否接受更好的升造，也全看6月的最后一搏！以前考試失手都可以重新再來(lái)，但現(xiàn)在已經(jīng)到了無(wú)法再來(lái)的時(shí)刻。
父母告訴我只要用心復(fù)習(xí)，不要想太多，但肩上的擔(dān)子太重，我們要考慮、顧及的東西也太多了。于是，我常常會(huì)站在窗前發(fā)呆，凝視著街燈，似乎在想什么，但腦子里卻一片空白。
到了學(xué)校，大家都是一樣的一籌莫展，莫名的憂慮讓每個(gè)人心神恍惚。我們習(xí)慣彼此給對(duì)方信心“別害怕，你肯定沒(méi)問(wèn)題的” 。“我能考上嗎？”這個(gè)白癡而無(wú)聊的問(wèn)題，人人都掛在嘴邊，明知不可能因?yàn)槟硞�(gè)人的一句話而決定什么，卻還是喜歡拿著到處問(wèn)，每聽(tīng)一次，就給自己鼓一次勁。呵！真好笑，不能相信自己的同時(shí)，卻如此相信別人。
我們也會(huì)請(qǐng)老師給我們一點(diǎn)意見(jiàn)，這自然讓老師很為難，他們既希望我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，又不想傷我們的心，只能說(shuō)些鼓勵(lì)的話：“努力努力，還是有希望的�！�
在臨考前幾天，為了避開(kāi)這些煩心的事，我們會(huì)一起談?wù)撝锌己蟮挠?jì)劃，想象著考進(jìn)理想高中以后大家開(kāi)開(kāi)心心地一起出游……此時(shí)，幻想作為一種緩和劑，再度被我們所接受�？墒牵幌氲娇忌弦院蟮目鞓�(lè)，就不得不聯(lián)想到——萬(wàn)一……想到此必須趕緊打住，否則又將精神錯(cuò)亂，胡思亂想。
于是，我終于了解，一個(gè)良好的心態(tài)比任何一本參考書都來(lái)的有價(jià)值，對(duì)我們更有幫助。事實(shí)上，我們所害怕的，是考不上理想高中，歸根結(jié)底是題目難，做不出。可是我們要明白，大家一樣的卷子，是“有難同當(dāng)”的。同齡人之間，煩惱大致相同，大家都一樣的緊張，所以沒(méi)什么好怕的。并且，考試的時(shí)候做題都來(lái)不及，根本沒(méi)有時(shí)間想別的，也就沒(méi)有什么好怕的了……
中考和我們以前經(jīng)歷的考試有所不同，它掌握和決定著一些我們很怕失去的東西，而這些東西不是僅靠中考那三天的認(rèn)真就能被維系的。當(dāng)一切過(guò)去的時(shí)候，你會(huì)相信“能者無(wú)懼，勇者無(wú)懼”！
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇7
總有那么一些事令人念念不忘，是它們組成了無(wú)法復(fù)制的時(shí)光，拼湊成了我永遠(yuǎn)的記憶。
最美的不是下雨天，是曾與你躲過(guò)雨的屋檐。光陰荏苒，又到了多雨的季節(jié)，思緒又飄回了那個(gè)下著傾盆大雨的夏夜。本來(lái)出來(lái)散步的我們卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨困在了外面，有家難回。一道閃電劃亮了深黑色的夜空，緊跟著傳來(lái)了轟隆隆的雷聲，傾盆大雨絲毫沒(méi)有減弱的意思，豆大的雨點(diǎn)密密麻麻，不一會(huì)兒便鋪滿了整片大地，整個(gè)世界都沉靜了只聽(tīng)得到雨精靈在低吟。手表上的分針不緊不慢的走著，在我們還在為回不了家而焦急時(shí)偷偷溜走了。你握緊我的手告訴我別害怕，你的手那樣粗糙，已沒(méi)有小時(shí)候我觸摸到的那雙手的光滑。你把我護(hù)在身后，為我擋著那些濺起來(lái)的水花。我站在你身后，看你不再高大的身影，鼻子突然發(fā)酸，眼淚涌了上來(lái)，有多久我沒(méi)有像這樣好好看過(guò)你了？又是什么時(shí)候你在悄悄變老了？那個(gè)雨夜不算特別，可它卻觸動(dòng)了我心中最柔軟的地方，讓我久久無(wú)法忘懷。
朋友，我當(dāng)你一世朋友。緣分果真妙不可言，讓我在最美的年華遇到了你們。比我大一個(gè)月的你總是像親姐姐一般照顧著我，記得上幼兒園時(shí)我因病請(qǐng)假幾周未來(lái)上課，這讓總與我形影不離的你擔(dān)心極了，由于那時(shí)還小不會(huì)寫字，你便請(qǐng)家人代筆為我寫了封信，那位叫葉子的姑娘我一定不會(huì)告訴你那封信我至今還存著，每當(dāng)看到它我的心中總是暖暖的`，它讓我知道你一直在我身邊。你們與我在同一個(gè)班，家也住在同一方向，每天放學(xué)我們都會(huì)一起走，我們分享著那些快樂(lè)與難過(guò)，談?wù)摳髯缘膲?mèng)想，你們就像太陽(yáng)，總以微笑面對(duì)生活，給我?guī)?lái)無(wú)盡的溫暖，那三位溫柔善良、樂(lè)觀向上的女孩有你們陪伴，我不寂寞。感謝我的身旁一直有你們這樣一群沒(méi)有血緣關(guān)系的親人陪伴我，讓我在未知的旅程中不感到無(wú)助、孤單。
你的名字叫做“自己”。每個(gè)人都有過(guò)一段難熬的時(shí)光，而你最難熬的時(shí)光是那一年。跟朋友鬧別扭長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月的冷戰(zhàn)，考試成績(jī)下滑一落千丈，做什么事都有種力不從心的感覺(jué)。面對(duì)老師、家長(zhǎng)失望的眼神，面對(duì)越來(lái)越遠(yuǎn)的目標(biāo)，似乎整個(gè)世界都在跟你作對(duì)，都在無(wú)情的嘲笑你的無(wú)用。但是，還好，在最難熬的時(shí)刻你沒(méi)有放棄。你努力追上別人的步伐，擠出時(shí)間來(lái)記以前總是記不住的知識(shí)點(diǎn)，也有人給你冷眼與嘲笑你并不在意繼續(xù)前行。你變了，比起當(dāng)初，你多了幾分沉穩(wěn)。最好的青春是什么模樣？或許就是此時(shí)吧，你正在為未來(lái)奮斗。恩我相信這段在努力的時(shí)光定會(huì)是你三年中寶貴的記憶。
時(shí)間終會(huì)逝去，然而這些記憶卻是永遠(yuǎn)的，它們慢慢拼湊成了獨(dú)一無(wú)二的時(shí)光，組合成了這個(gè)我。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇8
人生被利益完全征服了嗎？難道永遠(yuǎn)沒(méi)有光明和善良的人存在嗎？我只能默默等待并且接受這個(gè)事實(shí)嗎？或許是吧！因?yàn)槲艺娴臒o(wú)法改變。
“私心”誰(shuí)能沒(méi)有呢，但是利用別人擁有的知識(shí)來(lái)?yè)Q取一些已經(jīng)過(guò)去的榮譽(yù)，而傷害了彼此之間的友誼。值得嗎？這樣踐踏自己的靈魂又值得嗎？13年的友誼毀于一旦，我們失去了信任，失去了的純真。失去了我向往的友誼。我唯一的朋友能不被利益所吞噬嗎？我能讓你迷途知反嗎？一切都是未知的……
“炫耀“又是誰(shuí)的計(jì)謀，即使考了高分也不能利用這一點(diǎn)來(lái)炫耀吧！我放棄了，我已經(jīng)被你帶來(lái)的“痛”打敗了，我在也無(wú)法抵抗這一切，我的'心隱隱痛著，當(dāng)我以為我以經(jīng)愿量你時(shí)，你又再一次給我?guī)?lái)“痛”，在我的傷口上撒上一把鹽，我只能一個(gè)人獨(dú)自承受著。我知道我已無(wú)法改變這一切，我唯一能做的只有默默祈禱這一切不要再發(fā)生在我們的身上，它帶給我們的將會(huì)是無(wú)限的痛苦……
一時(shí)的贊揚(yáng)對(duì)于你真的那么重要嗎？當(dāng)一個(gè)平凡的人有那么困難嗎？我不想和你一樣去傷害別人，我知道那種傷痛永遠(yuǎn)無(wú)法消失，就象我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記你一樣。如果可以的話我真的很想大聲說(shuō)出一切，但我應(yīng)該永遠(yuǎn)無(wú)法做到，這是一輩子都不能說(shuō)的秘密。
誰(shuí)將走進(jìn)這個(gè)陷井
誰(shuí)又將會(huì)迷途知反
風(fēng)停了，天暗了，你又傷害我了，你總是這樣，在我最無(wú)助的時(shí)候給我傷害，在我最信任的時(shí)候離棄我。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇9
摸著頭上的一塊疤，我就想起了那件事。
記得那是五歲的時(shí)候，我和一群同齡的小伙伴一起去外面玩，大家玩“老鷹抓小雞”的游戲，玩累了坐在一塊大石頭上休息，邊休息邊討論接下來(lái)玩什么，“玩丟沙包吧？”樂(lè)樂(lè)大聲地說(shuō)。
寧寧冷冷的插了一句：“你這個(gè)賴皮鬼，愛(ài)哭鬼不能玩這個(gè)�！薄澳峭嫣K吧！”一向安靜的雅雅開(kāi)口了�！耙痪屯嫒邮纸伆眩 薄安�！扔手絹?zhàn)詈笥腥丝薜��！薄斑�是玩吧，沒(méi)什么好玩的。”“玩機(jī)器人大戰(zhàn)吧�！贝蠹覡�(zhēng)個(gè)不停，只有我們的.“老大”不說(shuō)話�！巴＃∥覀兺嫒邮^，看誰(shuí)扔的最遠(yuǎn)！”“老大”輕輕喊話，一聽(tīng)老大喊話大家都付和。
于是我們撿了幾塊石子放在手里，大家都扔了，就差我一個(gè)了，我跑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方再跑回來(lái)用力一扔，沒(méi)想到這一扔由于用力過(guò)度，我竟然撞到墻壁尖尖的一角，頓時(shí)感到疼痛不已，臉色蒼白的我捂住額頭，青青立馬叫來(lái)了我的爸媽，他們看到我這個(gè)樣子急忙用電動(dòng)車帶我去了醫(yī)院，我的頭上被縫了4針。
那一塊疤雖然被留海擋住了，但是在我心中卻成了一塊永遠(yuǎn)抹不掉的記憶。
永遠(yuǎn)的記憶作文 篇10
如果人腦里有個(gè)記憶圖書館，記憶dou以書的形式留存，那么，總有些書會(huì)一直被翻閱，且永不過(guò)時(shí)。
20xx年春節(jié)，來(lái)勢(shì)洶洶的病毒把一切都打亂了，蹭蹭上漲的患病人數(shù)更是讓人人心惶惶。爸爸媽媽要上班，而我去不了學(xué)校，于是開(kāi)始了獨(dú)自在家上網(wǎng)課的日子。直播課上的老師滔滔不絕地講著知識(shí)點(diǎn)，我的眼睛卻不斷地往旁邊瞟，落在身旁的手機(jī)上。“玩吧，家里又沒(méi)人，沒(méi)人知道的.�！薄安荒芡�，一玩就沒(méi)法聽(tīng)課，成績(jī)準(zhǔn)直跌�！薄熬涂匆粫�(huì)兒，沒(méi)問(wèn)題的�！眱蓚�(gè)聲音在不停地吵架，我不由自主地伸出手。當(dāng)碰到手機(jī)時(shí)，一種自欺欺人的感覺(jué)把我驚醒，我把手機(jī)扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，思緒重新回到課堂上。我有種沒(méi)由來(lái)的高興，高興自己抵住了誘惑。
媽媽單位的食堂因?yàn)橐咔殛P(guān)閉了，她每天中午還要趕回來(lái)做飯，變得更加忙碌。某天，我心血來(lái)潮，想給媽媽一份驚喜，為她做飯。第一次做飯，我回想了下媽媽煮面的情形，覺(jué)得不是什么難事。我從冰箱里翻出蔬菜洗干凈，又翻出一些火鍋丸子、牛肉卷備好。電子鍋插上電源，鍋里倒入水，等到水燒開(kāi)時(shí)放入一卷面條，攪拌開(kāi)，再把丸子、牛肉倒入鍋中一起煮，時(shí)不時(shí)攪拌一下，接著再把蔬菜也倒進(jìn)去，繼續(xù)攪拌。幾分鐘后，看著面條應(yīng)該熟了，我急忙夾起一筷子嘗嘗，沒(méi)想到，還挺鮮的呢！待回來(lái)看到桌上的面條時(shí)，媽媽滿臉驚訝：“是你做的？”“當(dāng)然，快嘗嘗�！眿寢寚L了一口，笑著夸贊：“好吃，回家就有飯吃的感覺(jué)真好�！笨粗L(fēng)塵仆仆的媽媽一口口吃完我做的面條，我心里別提有多高興了。
有一天，得知樓上的鄰居從武漢回來(lái)隔離在家，我們嚇壞了。居委會(huì)還讓我們留意他們的動(dòng)靜，防止他們擅自出門。媽媽看了看我：“我們要上班，這個(gè)任務(wù)就交給你吧�！薄靶校瑳](méi)問(wèn)題。”我爽快答應(yīng)，當(dāng)起了偵探。剛開(kāi)始，只要一聽(tīng)到樓道內(nèi)有動(dòng)靜，我就跑到門口從貓眼里偷偷查看，不過(guò)有時(shí)看到的是其他的鄰居，有時(shí)是送菜上門的志愿者，有時(shí)是消毒樓道的保潔人員。直到隔離期結(jié)束，我也沒(méi)看到那家鄰居出門。雖然這個(gè)偵探做得毫無(wú)成果，但我卻很開(kāi)心，如果每個(gè)人都能約束好自己，疫情也會(huì)很快過(guò)去。
風(fēng)會(huì)平，浪會(huì)靜，20xx年的這場(chǎng)突變帶給我們太多的感觸，回憶著這段時(shí)間發(fā)生的一幕又一幕，那終將成為我永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的記憶。
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