【熱門】兔子作文錦集五篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的兔子作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
兔子作文 篇1
從前，在一個小村莊集市上，有個人因為在街上賣兔子，卻被抓進了監(jiān)獄，這是怎么回事呢?且聽我慢慢道來。
村莊集市上每天都好熱鬧，全村村民都是在這個集市上買東西。有一天，一個身穿大卦的商人來到集市上，他手上扛著一個麻布袋，找著一個合適的攤位便打開麻布袋準備擺攤賣東西了。只見他從麻布袋里拿出一個個小籠子，籠子里裝著幾只鮮活的老鼠。他擺好商品后，興高采烈地喊起來：“賣兔子咯!賣兔子咯!快來買呀!”小麗的媽媽正好聽見，她想：小麗非常喜歡兔子，今天是她的生日，我買一只給她當禮物吧!小麗媽媽走近攤位仔細一看，發(fā)現(xiàn)“兔子”耳朵很短，“兔子”眼睛也不紅了，她皺著眉百思不得其解。這時這位商人老板不假思索地回答道：“我家的兔子剛出生不久，你要每天給它喂胡蘿卜，耳朵就會長了，皮毛還會變白呢!”小麗媽媽被老板的花言巧語說的暈乎乎的，于是她放下疑惑買下了這只“兔子”。
小麗很喜歡這只“兔子”，每天給它喂胡蘿卜、給它洗澡，跟“兔子”形影不離�？蛇@只“兔子”每天胃口不好，吃不了多少。日子一天天過去了，“兔子”的耳朵卻始終沒有變長，毛皮也沒有變白。一天，小麗和媽媽去參加同學的宴會，小麗怕“小兔”孤單，便打開籠子讓它自由玩耍。解開籠子的“兔子”開始猖狂地偷吃大米了，它吃上自己最愛的食物，唱著勝利曲，高興極了。響亮的歌聲終于驚醒了隔壁的小貓，小貓尋聲而來把“兔子”咬死了。小麗回到家，發(fā)現(xiàn)心愛的“兔子”死了，很傷心，媽媽發(fā)現(xiàn)大米少了半袋，于是報了案。警察一看和小麗母女說：“這個不是可愛的兔子，是人人喊打的老鼠�！庇谑�，小麗媽媽帶著警察找到了賣“兔子”的商人，把他抓進監(jiān)獄。
我們不能輕易相信別人的花言巧語，要有辨別真假的能力。
兔子作文 篇2
有一只年老的兔子，它很老很老了，它居住在一個狹小山洞里。她感覺非常孤單。
有一天，這個老兔子決定去找一些可愛的朋友來陪伴它。
老兔子走出了山洞，它走啊走，這時，一只小狐貍友好地向它打招呼，但是老兔子沒有搭理小兔子。因為在老兔子還是小兔子的時候，另一只兔子告訴老兔子，狐貍是一種非常狡猾而且很壞的動物。
老兔子又走啊走，在一條小河邊，一只山羊和老兔子打招呼，但是老兔子沒有理山羊。因為老兔子很討厭山羊長長的胡子。
老兔子又走啊走，一只小鳥向老兔子打招呼，老兔子沒有搭理小鳥。因為小鳥總是嘰嘰喳喳的，吵死人了。
老兔子又走啊走，在一棵茂盛的大樹旁，老兔子看到了一只小兔子，老兔子覺得小兔子可愛極了，老兔子就過去和小兔子打招呼，但是，小兔子沒有搭理老兔子，小兔子覺得老兔子太老了，一點都不可愛。老兔子很傷心。這時，小狐貍來找小兔子玩，原來，小兔子和小狐貍是朋友。小狐貍看到老兔子哭的很傷心，就問老兔子發(fā)生了什么事？老兔子就說它很孤獨，它想和小兔子交朋友。小狐貍就對老兔子說：“我是小兔子的朋友，我來幫助你成為小兔子的朋友。”老兔子很感激小狐貍。
在小狐貍的幫助下，老兔子和小兔子成為了朋友，后來，老兔子又認識了很多小兔子的朋友，比如，有著可愛胡子的山羊、叫聲有趣的小鳥。老兔子又和很多小動物成為了朋友。
兔子作文 篇3
小兔子是從兔媽媽的長耳朵里生出來的嗎？我不信。一次在標兔的音節(jié)時，我忽然明白了，兔和吐是同音字，那么，小兔子一定是從媽媽嘴里吐出來的。
我放學回家后一直在想這事，心不在焉地，把兔子全部寫成了吐子。更倒霉的是，數(shù)學作業(yè)里面的答全都是兔子＝吐子。
媽媽回家后，我還在想兔子的事，根本沒有注意作業(yè)的錯誤。如果媽媽檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤那么多，一定不能饒我。幸運的是，媽媽吃完飯后說她還要去加班，要我在家乖乖聽話。但，可別高興得那么早！
第二天上學，我可遭了大殃。第一節(jié)語文課，老師嚴肅地走進教室，目光轉到了我身上，說：上課之前，我要批評一個女同學。說到女同學時，老師聲音提高了，全班同學都轉過身來看著我。但我還是望著窗外，想兔子的事情。
請美雪同學站起來。老師說。我迷迷糊糊地站起來，以為老師要我起來回答問題，說：請問老師要我回答什么問題？全班同學笑起來。問題？老師冷笑了一下說，給我站一節(jié)課！但是，下面的課我并沒有認真聽下去，還是想著兔子。
不過一會兒，老師便發(fā)現(xiàn)我不認真。美雪，請回答問題。老師說。我這才回過神來。我不知道回答什么，又看見黑板上老師把倒字的'偏旁圈起來，就說：倒是單人旁。又是一陣哄堂大笑。美雪，這幾天你怎么總是不認真，下課到我辦公室來。老師說。
無聊的一天就這樣過去了。第二天，第三天，第四天……都是這樣。直到有一天，媽媽帶著我去街上，走著走著，我發(fā)現(xiàn)有個賣兔子的人在那里。
媽媽，我要只兔子。我說。
學習成績都這樣了還想要兔子？媽媽說。
我保證，有了兔子我學習馬上就會好。我說。
媽媽半信半疑地買了只母兔子。第二年，兔子生孩子時，我眼睛不眨地看著。小兔子生出來后，我才知道兔子不是從兔媽媽嘴里吐出來的。從那天起，我的學習成績真的變好起來。
兔子作文 篇4
一天，一只鴨子被主人家關在一個籠子里，準備殺了吃。鴨子想從籠子里跑出來，可用盡辦法也無濟于事，它傷心極了。
正在這時，有一只兔子從鴨籠旁邊經過。“嘎嘎嘎！”鴨子抓住一切機會，連忙向兔子發(fā)出求救信號。兔子聽見求救聲，停下了腳步，“鴨子，你怎么啦？”鴨子急不可待地說：“小兔子，快想辦法救救我吧！我馬上就要被主人殺了煲湯吃了�！毙⊥米有南耄壕热艘幻瑒僭炱呒壐⊥�，我一定要想辦法救它。
小兔子先用牙齒拼命地咬，可籠子太堅固了，咬不斷。小兔子又找來一塊石頭使勁地砸，花了九牛二虎之力，終于把籠子砸破了。鴨子得救了。
鴨子十分感激地對兔子說：“可愛的小兔，聰明的小兔，勇敢的小兔，太謝謝你了，你的大恩大德我會永遠銘記在心里的�！毙⊥眠B忙拉起鴨子，“別說了，快跑吧，逃命要緊！”
時間過得真快，轉眼又到了一年的春天，溫暖的春風輕輕地吹拂著大地。一天，在一片綠茵茵的草地上，一只兔子正在踢球。河岸邊，桃樹姑娘綻開了粉紅的笑臉，柳樹姑娘梳起了一條條綠色的長辮子，它們正對著水面照鏡子呢。一只鴨子正在河里戲水，一會兒拍拍翅膀，一會兒將頭猛地扎進水里，翹著屁股，正在逗小魚玩兒。兔子越踢越起勁，它奮起一腳，將球踢得遠遠的，球順著光滑的草地，骨碌骨碌地滾進了河里。兔子連忙找來一根長竹竿，站在河邊，彎著腰，弓著背，小心翼翼地想把球撈回來。突然，一不小心，腳底一滑，“撲通”一聲，兔子掉進河里去了。正在河里戲水的鴨子聽見聲音，定睛一看，原來是一只兔子掉進河里了，手里還 拿著根長竹竿，正在水里拼命地掙扎著，附近還 有一只飄蕩在水面上的球。鴨子連忙游過去，先救起兔子，將它送上岸，又下水撈回球和竹竿送到小兔身旁。這時，鴨子才發(fā)現(xiàn)，原來這正是曾經救過自己一命的小兔子。
從此，鴨子和兔子成了一對形影不離的好朋友。
兔子作文 篇5
“今天又會有什么好玩的呢？”這句話都成了同學們每節(jié)課的“必備用語”，一下樓，大家就會互相詢問起來。我的心里也很好奇：今天喬老師又會教我們什么新鮮玩意兒呢？一定是非常好玩的吧！
跑完操后，老師笑嘻嘻地對我們說：“正好趁一年級的小朋友們放著跳舞的音樂，我們也來學一學。這支舞叫做‘兔子舞’�！�
向對面一看，還真有一群一年級的小朋友在跳著所謂的“兔子舞”，不過看他們的姿勢，怎么看怎么搞笑，怎么看怎么幼稚。一聽這句話，同學們都笑彎了腰，有的還夸張地躺在地上哈哈大笑起來�？吹酵瑢W們笑彎腰的樣子，老師也笑了笑，隨即把我們叫起來，整好隊，讓大家自己想想“兔子舞”怎么跳合適些。
聽到喬老師的話，同學們立刻紛紛嘗試起來：有的看著一年級的小孩子照貓畫虎地跳，有的比著兔子的手勢跳來跳去，有的學著兔子“吱吱”地叫，還有的興高采烈地談論這支舞的話題。大家都忙得不亦樂乎。這時，喬老師拍拍手，示意大家安靜下來：“下面，請同學們跟我學一學基本動作�！�
音樂放開后，我們就跟著喬老師的節(jié)奏，伴著可愛的音樂，“手忙腳亂”地跳著。幾次以后，大家也都練熟了，舞姿越來越優(yōu)美了。喬老師看了，不禁向我們投來贊許的目光。
自由練習時，有女同學還拿著毽子跳呢！就連男生也融入了這快樂的氛圍中，跟著女生傻乎乎地跳起來。
火紅的太陽慢慢地移下了山 ，而鮮紅的塑膠跑道上，久久回蕩著同學們的歡聲笑語......
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