可愛(ài)的老師作文匯編15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的可愛(ài)的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可愛(ài)的老師作文1
新學(xué)期到了，老師們，同學(xué)們都早早的來(lái)到了學(xué)校！
我們的數(shù)學(xué)老師換了，換成了溫柔體貼的陳老師老到了我們班級(jí)，她非常了好，學(xué)生個(gè)個(gè)都喜歡她~~~有我們充滿智慧的楊老師，她雖然很嚴(yán)厲，可是“嚴(yán)師出高徒”對(duì)我們嚴(yán)厲就是很關(guān)心我們，所以我們都很喜歡我們的楊老師��！
有畫(huà)畫(huà)好的趙，還有英語(yǔ)好的田老師.....
我寫(xiě)的雖然不是很長(zhǎng)不過(guò)好看就行!!你聽(tīng)了我給你介紹的老師羨慕嗎？
可愛(ài)的老師作文2
汪老師是我的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任老師。她有一對(duì)甜甜的小酒窩，烏亮的頭發(fā)，圓圓的大眼睛。汪老師講話的時(shí)候總是笑瞇瞇的，像我媽媽一樣親切。
汪老師上課的時(shí)候很認(rèn)真、仔細(xì)，領(lǐng)讀課文的時(shí)候總是感情很豐富。她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，平時(shí)她時(shí)常兼任我們的體育課、書(shū)法課和美術(shù)課老師，在我的眼里汪老師好像是萬(wàn)能老師。
當(dāng)我們淘氣的時(shí)候，汪老師可兇了！每當(dāng)她皺著眉頭、板著臉的樣子展現(xiàn)出來(lái)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)馬上意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。汪老師就是這樣一個(gè)被我們完全了解的好老師，我們成功了就可見(jiàn)到汪老師臉上的笑容，我們失敗的時(shí)候總是鼓勵(lì)我們下次努力。她像我的爸爸媽媽一樣愛(ài)護(hù)著我，她是我們最可愛(ài)的人。
可愛(ài)的老師作文3
梅老師是我小學(xué)的啟蒙老師，也是我第一個(gè)班主任。她個(gè)子不高，剪著一頭短發(fā)，戴著一副黑色邊框的眼鏡，看上去很精神。她開(kāi)朗活潑，對(duì)我們既關(guān)心又嚴(yán)格，同學(xué)們都很喜歡她。
梅老師是教我們語(yǔ)文課的，她上課生動(dòng)活潑。記得有一次在講課文《秋游》的時(shí)候，她就像一塊大磁鐵一樣深深地吸引著我們，我們就像跟著梅老師在郊外的公園里秋游一樣。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，40分鐘的語(yǔ)文課我們就像上了5分鐘一樣。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)上三年級(jí)了，梅老師也不再教我們語(yǔ)文了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的啟蒙老師——梅艷老師。
可愛(ài)的老師作文4
我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，班里來(lái)了一位教數(shù)學(xué)的尹老師，她還做了我們的班主任。
尹老師戴著一副眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，面帶微笑，說(shuō)話的聲音很好聽(tīng)。開(kāi)學(xué)上課，先學(xué)寫(xiě)數(shù)字0-10。尹老師為了讓我們的數(shù)字寫(xiě)得更漂亮，在班上每個(gè)同學(xué)的田格本上都用紅筆寫(xiě)了一遍。她批改作業(yè)很認(rèn)真。上課的時(shí)候有人做小動(dòng)作，尹老師叫我們上課不要做小動(dòng)作，把嗓子都喊啞了，還繼續(xù)堅(jiān)持上好每一堂課。尹老師還帶領(lǐng)我們每星期開(kāi)展各項(xiàng)班隊(duì)活動(dòng)，豐富我們的課余生活。
尹老師是一位和藹可親的老師，也是我心中最可愛(ài)的老師。
可愛(ài)的老師作文5
今天，我想說(shuō)說(shuō)張鼎的.媽媽一一陳老師。陳老師穿上高跟鞋看起來(lái)高高的、瘦瘦的。她特別愛(ài)笑，她笑起來(lái)的時(shí)候露出整齊的牙齒，兩只眼睛彎彎地像晚上的月亮。我喜歡她帶著燦爛的笑容給我們朗讀課文；我喜歡她帶著燦爛的笑容給我們提出問(wèn)題；我更喜歡她微笑著表?yè)P(yáng)我們。
陳老師真是一位可愛(ài)的老師。
可愛(ài)的老師作文6
我最喜歡的老師就是班主任馮老師了，馮老師對(duì)我可好了，我又一次考試考得很差，老師不但沒(méi)有批評(píng)我而且還鼓勵(lì)我說(shuō)：“你這次沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系，但是我下次希望你能比他們考得更好，有沒(méi)有信心？”我說(shuō)：“有�！�
果然，我比上一次考試有了很大的進(jìn)步。馮老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“下次繼續(xù)努力。”
我喜歡馮老師，因?yàn)轳T老師對(duì)我太好了！
可愛(ài)的老師作文7
星期天，我去吳老師家里吹笛子。
上課的時(shí)候，吳老師舉起食指問(wèn)：“這是什么呀？”張晟義說(shuō)：“這是一�！袄蠋熣f(shuō)不對(duì)。另一個(gè)小朋友說(shuō)：“這是手指頭�！崩蠋熯�是說(shuō)不對(duì)。到底是什么呢？老師最后說(shuō)：“這是一個(gè)手指頭�！蔽覀兌己逄么笮�。
可愛(ài)的老師作文8
如果讓我用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我們的班主任，我會(huì)想到嚴(yán)厲、細(xì)心之外，我最想用可愛(ài)這個(gè)詞。楊老師個(gè)子不高，有著一頭卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，她笑起來(lái)臉旁有兩個(gè)酒窩，十分可愛(ài)。上課的時(shí)候，楊老師會(huì)先讓我們把課文讀幾遍，再帶領(lǐng)我們對(duì)課文進(jìn)行更深刻的了解。講課時(shí)，楊老師念的娓娓動(dòng)聽(tīng)、栩栩如生，讓我們?nèi)缤砼R其境。
楊老師上課有時(shí)會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字。有一次，楊老師寫(xiě)錯(cuò)了字，可她卻渾然不覺(jué)。于是我們異口同聲的提醒楊老師：“楊老師，你有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了！”當(dāng)楊老師發(fā)現(xiàn)時(shí)，就連連道歉說(shuō)：“同學(xué)們對(duì)不起，對(duì)不起是老師太大意了，以后我會(huì)改正的！”
�。〉睦蠋熣婵蓯�(ài)！
可愛(ài)的老師作文9
下午，我們上了《人，自然，社會(huì)》的課，我們的莫老師很可愛(ài)的。她根據(jù)課文的內(nèi)容《怎么辦》，做了一個(gè)很搞笑的動(dòng)作，老師說(shuō)；“哎呀，我要小便，實(shí)在忍不住了�！蔽覀兌即笮ζ饋�(lái)。莫老師說(shuō)：“我要請(qǐng)一位小朋友幫我想想辦法，怎么辦呢？”徐毓培站起來(lái)說(shuō)：“讓我們?nèi)康娜硕蓟氐綃雰簳r(shí)代，再換上尿不濕�！蹦蠋焼�(wèn)我們還有更好的辦法嗎？沒(méi)有人回答。老師告訴你們吧!那就是你們下課的時(shí)候，不要馬上去玩，先上廁所，再去玩。這樣就不會(huì)尿褲子。喔，我明白了，應(yīng)該要這樣做。
我們聽(tīng)了很高興。拍著手很開(kāi)心。下課鈴響了，我們向可愛(ài)的莫老師說(shuō)再見(jiàn)啦!
可愛(ài)的老師作文10
劉老師是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。
他長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，每天都穿著西裝，顯得帥氣十足，由于劉老師講課很幽默，既易學(xué)，又易懂，所以劉老師講課時(shí)，總像磁鐵般吸引著我，因此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是主科中最好的。
可愛(ài)的老師作文11
我們身邊有很多具有綠葉精神的人，她們一直默默無(wú)聞的在奉獻(xiàn)著，我的學(xué)前班張老師就是一位具有綠葉精神的人。
有一次冬天，我正在操場(chǎng)上玩。突然，有兩位大哥哥往我頭上潑了兩瓶水，然后他們飛也似的逃跑了。這時(shí)，正和我玩的兩位小同學(xué)看到了，那兩個(gè)同學(xué)趕快告訴班主任張老師，張老師焦急的把我送到了爸爸的辦公室，隨后帶兩位小同學(xué)一個(gè)班接著一個(gè)班找那兩位給我頭上潑水大哥哥。
最后，那兩位大哥哥被找到了，親自給我道了歉。我很感激班主任張老師，別看這平凡的小事，但是平凡孕育著偉大，我愛(ài)我的張老師。
可愛(ài)的老師作文12
我的老師有一雙微笑的眼睛，小小的鼻子和小小的嘴巴。她有大大的臉蛋和小小的耳朵。她的臉白里透紅，紅得像蘋(píng)果一樣的臉頰。
她有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，在陽(yáng)光下一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光環(huán)。我的老師喜歡穿高跟鞋和藍(lán)外套。她寫(xiě)的字非常漂亮，可她說(shuō)她還要繼續(xù)練字，要把字練得更美。她每天都來(lái)給我們上語(yǔ)文課語(yǔ)文老師是最慈祥、最善解人意的老師。。
我們班上的同學(xué)都很喜歡謝老師、我們放學(xué)的時(shí)候都愛(ài)拉著她一起走。
謝老師，您就象月亮一樣美麗，希望您一直做我們的老師！
可愛(ài)的老師作文13
我的班主任吳老師，在我的心中，她是個(gè)漂亮嚴(yán)厲的人。
說(shuō)起我的班主任，我最喜歡她的眼睛。亮晶晶的，還會(huì)說(shuō)話呢。要是在課堂上有同學(xué)說(shuō)話，老師的眼睛一轉(zhuǎn)，就會(huì)盯住他，那個(gè)同學(xué)嚇得再也不敢了。
吳老師在別人眼中雖然不怎么漂亮，但在我的心里是一盞明亮的燈。
平時(shí)，老師出去的時(shí)候，總會(huì)在后面的門(mén)鏡里偷偷地看，要是看見(jiàn)誰(shuí)不遵守紀(jì)律，就會(huì)走進(jìn)來(lái)批評(píng)他。
有一次，李寧在屋里大聲說(shuō)話，鬧得正歡，沒(méi)想到吳老師把他抓住了。老師狠狠地踢了他一腳，然后讓他把事情說(shuō)清楚，李寧支支吾吾的說(shuō)：“我……我……”嗓子眼里像堵了塊石頭似的，連一個(gè)字也吐不出來(lái)。
我愛(ài)我的吳老師。
可愛(ài)的老師作文14
我最喜歡的老師是張老師。張老師是中等個(gè)，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，很有神。她說(shuō)話很好聽(tīng)。
張老師是我們的班主任，她是教我們語(yǔ)文的。張老師在課堂上讀課文很有感情。她很嚴(yán)厲，讓我得把字寫(xiě)好。我們表現(xiàn)好的時(shí)候，張老師也會(huì)給我們發(fā)班級(jí)幣。
我喜歡上語(yǔ)文課，更喜歡張老師。
可愛(ài)的老師作文15
可愛(ài)的老師我的班主任趙老師是一。位非常可愛(ài)的老師，她又親切又風(fēng)趣，有事為證。事一：三年級(jí)時(shí)，我要參加小歌手比賽，我把選好的曲目練習(xí)了很多遍，可試唱時(shí)，音樂(lè)老還是說(shuō)我?guī)缀跞苷{(diào)，我難過(guò)得快要哭了，這時(shí)趙老師走過(guò)來(lái)抱起我說(shuō)：“其實(shí)比賽重要的并不是結(jié)果，而是過(guò)程，只要你努力了，不管結(jié)果怎樣，老師都支持你!”我的眼淚又一次開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。
事二：有一次考試沒(méi)幾天，趙老師對(duì)我說(shuō)：“你這次成績(jī)不好，回家會(huì)不會(huì)挨揍呀？”我心想：壞了，媽媽說(shuō)我這段時(shí)間太貪玩，考不好要收拾我呢。老師大概看出了我的心思，“噗哧”一聲笑了說(shuō)：“，你考了滿分�！�
這就是我的老師，她總說(shuō)學(xué)生可愛(ài)，其實(shí)她才最可愛(ài)呢!
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