【熱門】寓言作文匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的寓言作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寓言作文 篇1
春回大地，萬物復(fù)蘇，森林里要舉行一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽現(xiàn)場真熱鬧，小動(dòng)物們摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在比賽取得好成績。而烏龜和蝸牛正在準(zhǔn)備參加跑步比賽。
在裁判小燕子的'發(fā)令槍響起后，比賽開始了。烏龜一邊跑一邊在心里想：“這小小的蝸牛能贏我嗎？哼，他要是贏了我才怪呢？”不一會(huì)兒，烏龜就超過了蝸牛好幾米。周圍的小動(dòng)物都在喊“加油！加油！”有的舉起了加油牌，有的在撒花瓣。蝸�？匆姙觚敍_在了它前面，心里一點(diǎn)也不著急，仍然不急不慢地往前爬。
烏龜一邊跑著，一邊哼著歌：“小蝸牛，慢慢爬，爬過高山爬過河，撲通一聲掉下水�！笨蔀觚斕靡饬�，一不小心就掉進(jìn)了瀑布，被沖到了山腳下，只好重新爬了上去。
而蝸牛心想：“我不能輸給烏龜，我一定要成為冠軍。”于是它堅(jiān)持向上爬。
最后，蝸牛得了冠軍，高興地說：“謝謝大家的支持！”小熊把金牌掛在了蝸牛的脖子上，蝸牛感到很光榮。
寓言作文 篇2
“只要跟隨寓言，你自己就會(huì)是寓言�！痹娙岁悥|東將這句詩贈(zèng)與已在天堂的昌耀，而詩人昌耀窮盡一生，將自己活成了詩，把這句詩活成了自己。
面對(duì)“可笑”的命運(yùn)，昌耀選擇爭辯，在毫無意義的爭辯面前，昌耀被剝奪了作為“詩人”的權(quán)利。然而，在顯而易見被拋棄和被管制的命運(yùn)現(xiàn)實(shí)面前，昌耀比當(dāng)初做一個(gè)詩人時(shí)更為堅(jiān)定地決定去做一個(gè)詩人。昌耀的一生都追隨著詩的腳步，甚至在生命的最后都在痛苦中編輯著自己的詩文集。他將自己融入虛無的詩里，然而從他走出詩的那一刻起，他就已經(jīng)活成了別人眼中詩的模樣。
作家余華選擇在細(xì)雨中呼喊，透過卡夫卡的“窗口”，他遇見了另一個(gè)世界里的自己。打破所謂文學(xué)的壁壘，跟隨著卡夫卡的寓言，余華像一個(gè)孩子小心翼翼地抓住大人的衣角。這個(gè)寓言帶走了他，走過時(shí)間的長河，又讓他獨(dú)自歸來。余華以一種全新的姿態(tài)回到生活，那一刻的他，早已擁有成為自己的力量。追隨著寓言，最終也活成了寓言，這也是余華的人生，伴隨著卡夫卡獨(dú)特的一生。
余華無疑是幸運(yùn)的，但不是所有人都擁有獨(dú)自歸來的勇氣和力量。正如孩子般的顧城，他是童話的詩人，而他這一生都將封閉在童話的孤城里，一遍又一遍地繞著自己想象的迷宮。他把日子過成了詩，但他自始至終都走不出兒時(shí)的童話。
然而，當(dāng)一個(gè)人窮盡一生，傾其所有去追隨自己的理想時(shí)，便已經(jīng)注入了全部的思想。安徒生寫下《丑小鴨》，故事的結(jié)局是他終成了那只白天鵝；我們或許渴望自己成為《蚊子與獅子》中那只勇敢無畏的`蚊子，但故事的末尾是現(xiàn)實(shí)中的我們依舊羨慕獅子的生活；幼時(shí)的我們?cè)谖唇?jīng)世事的年紀(jì)便學(xué)會(huì)了取笑那只葡萄架下的狐貍，但故事的最后一頁是我們?cè)缫呀邮芰怂崞咸训氖聦?shí)。
有理想的人跟隨寓言，有思想的人融入寓言，但真正有勇氣的人選擇從寓言回到現(xiàn)實(shí)，走出虛擬的文字，向著故事中的理想走向現(xiàn)實(shí)的未來。這并非易事，但無法否認(rèn)，這是我們?cè)谧约旱墓适吕锬軐懴碌淖詈玫慕Y(jié)局。
只要下定決心跟隨寓言，便會(huì)融入寓言，也只有帶著寓言走出來，才能將生活過成寓言！
寓言作文 篇3
在一個(gè)夜幕降臨的夜空，吹出一陣陣刺骨的寒風(fēng)，人們都睡著了，書本們卻悄悄地開起了議論大會(huì)。
一張年老又資格深的`報(bào)紙老人清清嗓子后，說道：“咳，親愛的書本們，我們這次開的議論大會(huì)是為了讓你們吐出真話，洗掉不快�！�
“我勤勤懇懇地讓小主人認(rèn)識(shí)生字、朗讀書本、背誦古詩、理解課文。但下雨時(shí)，小主人為了不想變成落湯雞，就把我當(dāng)成傘擋著身子�！闭Z文書自告奮勇地說。
瞧，數(shù)學(xué)書一臉黑乎乎的樣子�！罢Z文書，我比你更可憐，你們知道吧，小主人熱愛運(yùn)動(dòng)，他打籃球時(shí)，打累了，就把我放在地上坐，把我變成一本滿身泥巴的數(shù)學(xué)書�！�
音樂書生氣地說：“你們的遭遇算什么，小主人總在上課時(shí)，在我臉上亂涂亂畫，我現(xiàn)在還是一只大花貓呢！”
陶醉在美夢(mèng)中的小主人被它們的議論聲驚醒了。小主人睜大惺忪的睡眼聽著書本們的議論大會(huì)。
第二天早晨，小主人把語文書身上的雨痕擦干，把滿身泥巴的數(shù)學(xué)書洗干凈，把音樂書臉上的圖畫擦掉，還每天都好好愛護(hù)書本們。
從此，書本們?cè)僖矝]有開議論大會(huì)。
寓言作文 篇4
他，是一個(gè)2B橡皮，當(dāng)他出現(xiàn)在售貨架上時(shí)，他就知道自己注定要被買走。當(dāng)同伴們被逐一買走后，自己也被一個(gè)叫東明的男孩買走了。當(dāng)他展現(xiàn)橡皮盒里時(shí)，便引起了老橡皮的議論：“他怎么這么怪？瞧，長方形，黃中帶白，像一塊奶酪。而我們都是小人兒，還是彩色的呢！”2B橡皮想：笑什么，你們還不是小主人精雕細(xì)刻弄出來的？待會(huì)兒，我也來個(gè)大變樣。
第二天早上，他驚訝地發(fā)現(xiàn)：自己竟變成了一個(gè)小人兒！昨天他還是一個(gè)“奶酪”，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)戴墨鏡、扎領(lǐng)帶的紳士。他高興極了，立刻沖進(jìn)橡皮堆里，和老橡皮們聊天、打牌。
正當(dāng)他昏昏欲睡的時(shí)候，一只小老鼠跑過來：“你好！”“你好！”橡皮紳士說�！澳憬惺裁疵帧毙±鲜髥��！拔医小医小ご笫濉保ご笫寤卮�。他們就這么海闊天空地聊著，聊老鼠洞，聊小老鼠怎么耍家里的壞貓；他們還聊了各自對(duì)橡皮生和鼠生的.看法。突然，小老鼠好像想起了什么，驚慌地說：“你快逃吧，再不逃，東明可能把你剪成牛、馬、羊、雞，甚至還會(huì)把你剪成許多橡皮屑呢！”皮大叔頓時(shí)慌了神，這可怎么辦呀！小老鼠想了想，說：“我知道壞貓休息的地方有一包建造模型，我去引開壞貓，你拿到模型就跑吧”。說完，小老鼠溜到壞貓出沒的地方……（欲知后事，請(qǐng)看下回）
寓言作文 篇5
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，從天的那一頭飄來一只小白船。
“看呀，那是什么？”小北極熊和小旅鼠站在藍(lán)紫色的冰雪世界里呆呆地望著天邊移動(dòng)的那個(gè)小白點(diǎn)。
“是船！是船！我認(rèn)識(shí)，我見過�！币姸嘧R(shí)廣的小旅鼠跳了起來。
“船是什么？快告訴我�！毙”睒O熊興奮地問小旅鼠。
“就是想去什么地方就去什么地方的東西�！毙÷檬罂粗“状稽c(diǎn)一點(diǎn)近了，他激動(dòng)得手舞足蹈起來�！白洗�，我可以和英國旅鼠約會(huì)，你也可以和中國戴黑眼鏡的熊貓見面�！�
“好�。 毙”睒O熊高興地和小旅鼠跳啊跳啊，直到小白船�？吭谒麄兠媲啊�
小北極熊和小旅鼠左看看，右看看。
“咦，船上怎么沒有人？”
“哦，上船嘍！我要去英國見旅鼠。”小旅鼠歡快地叫著。
“哦，上船嘍！我要去中國見戴黑眼鏡的`熊貓�！毙”睒O熊興奮地叫著。
他們兩個(gè)跳上了小白船，小白船離開了冰岸。沒走多遠(yuǎn)，小白船就打起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
“往這邊，我要去英國�！� 小旅鼠大聲說。
“往這邊，我要去中國�！� 小北極熊皺著眉頭說。
小白船上的兩只槳朝左滑一下，朝右滑一下。
“不嘛，我先去英國，你再去中國�！毙÷檬蟛荒蜔┑卣f。
“干嘛，我先去中國，你再去英國�！毙”睒O熊生氣地說。
小白船轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，晃悠起來。小北極熊和小旅鼠都想來搶對(duì)方的槳。船越晃越厲害，越晃越?jīng)]了方向。
“哎喲——”兩個(gè)小家伙的喊聲還沒停，小白船就翻了，他們掉進(jìn)了海里。
小北極熊和小旅鼠爬上了岸，在閃耀的北極光下，他們看著小白船一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地沉下了冰海。
“我不能去英國和小旅鼠見面了。”小旅鼠嘆了口氣說。
“我也不能去中國和熊貓見面了。”小北極熊后悔地說。
兩個(gè)小家伙沮喪地站在冰岸上，遠(yuǎn)處再也沒有一只小白船了。
寓言作文 篇6
我又沉醉在書的世界里了，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己??
我把自己包在書里,身體變成了書皮，胳膊變成了翻開的書頁，而頭發(fā)呢？變成了那一行行優(yōu)美的文字。帶著愉快的好心情，獨(dú)自去訪問書中的伙伴。聽！是什么聲音？是蟋蟀在彈棉花，彈得漫天都是，白花花的，輕輕地落在了書頁上，變成了一篇美麗的文章；拐角里，一個(gè)小女孩可能遇到了什么傷心的事吧！哭喪著臉，淚珠像線一樣，一滴滴地飄到了書頁上，不一會(huì)兒，一個(gè)悲傷的`故事就從書里探出了頭；那邊，又是一些快樂的孩童在水盆里玩水，忽然，下起了雨，頑皮的雨絲，輕盈地在水盆里扭起了腰肢，一滴一個(gè)甜蜜的酒窩，一滴一個(gè)悅耳的音符，一滴一滴串起一個(gè)灑滿笑聲的故事。起風(fēng)了，微風(fēng)掖了掖我的衣角，隨后，又柔和地摸了摸我的頭，親切地把我摟在懷中，繼續(xù)任由我在書海里飛翔。
我書中的伙伴都是熱情而大方的，那憨憨的小熊給我抬來了一把椅子，機(jī)靈的小雀兒給我端來了一杯咖啡。小動(dòng)物們和小朋友們都笑盈盈地來迎接遠(yuǎn)客，他們?yōu)槲椅璧�，為我歌唱，多么美好的一個(gè)片段呀！也許你會(huì)知道，在這一瞬間，又一個(gè)新故事誕生了??
我依依不舍地從書中走了出來，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，不經(jīng)意地看見，我的書已經(jīng)從第一頁翻到了最后一頁了。我愛讀書
說起讀書，大家一定再熟悉不過了。我這個(gè)人其實(shí)也沒有多少優(yōu)點(diǎn)，可家人都夸我愛讀書，讀書也就成了我的優(yōu)點(diǎn)了。
其實(shí)，每個(gè)人都可以愛讀書。因?yàn)槊總�(gè)人從出生起就愛聽故事，而隨著年齡的增長，自己認(rèn)識(shí)的字多了起來，也就開始自己獨(dú)立的看書了。可是仍然有很多人不愛看書，原因是看書就會(huì)犧牲在野外玩耍的時(shí)間，可是我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為讀書也是在玩，也是在享受樂趣，看書既可以充實(shí)自己、開闊眼界，又可以從中獲得快樂，何樂而不為呢？于是，我就經(jīng)常在書的海洋中遨游著。
我讀書的特點(diǎn)就是快，別人二十分鐘讀完的文章，我只用五分鐘就能把它讀完。如果你問我主要內(nèi)容，我肯定會(huì)說得繪聲繪色。由于我愛讀書，所以我還愛寫作文，書中的好詞佳句，好的寫法經(jīng)常被我引用到作文中，而且一寫起來經(jīng)常剎不住閘，文思泉涌，呵呵，要不是老師規(guī)定了字?jǐn)?shù)，我才不會(huì)停筆呢！
伙伴們，書是我們的精神食糧，書能啟迪我們的智慧，讓我們都跟書交朋友吧！
寓言作文 篇7
沒人展著千里無際的浩瀚，云霧灰山中這是難以放眼的小城。
清藍(lán)穹頂被交雜纏錯(cuò)的電線割為清藍(lán)稻田，田上種著半年前的倦鳥，收斂臟亂破碎羽毛。街道，每個(gè)過客眼里都是群過客，近景撞上半年前多愁善感的作家，便是玩世不恭的感嘆，對(duì)過往形色的炎涼嘲弄。多少次與素昧平生的角色在匆忙情況中相遇，當(dāng)之行人嗤之以鼻，故事里就藏有多少涉世過淺的，陌生而不可言狀的熟悉。如那嬌貴以外，自被統(tǒng)稱野花之后，沒有莫名妖艷，只留無可奈何的樸素淡雅，悲慟芬芳。
背對(duì)黎明，有所思。
無聊甚是可怖，人們總有亂麻似的事情卻強(qiáng)裝無聊，以此體現(xiàn)病態(tài)的詩情畫意。
小街巷清晨是令人愉快的，從一個(gè)黑暗哀傷的雨夜過來，如同曬在艷陽下的漁網(wǎng)。走入巷內(nèi)四通八達(dá)，帶有些許迷失惶恐，卻漸而沉醉，但愿輾轉(zhuǎn)于此不欲復(fù)出。不是塵土飛揚(yáng)的路徑，也非苔痕濕滑的石板，是老舊但整潔的石子路，鑲嵌攤販的蒜皮，路人的煙灰，他們所攜的往事，對(duì)將來的遐想。無人叫賣，大概怕失了寧靜的情趣，然而失了文人的許多筆墨。
到過一個(gè)巷里小鋪，那是賣粥的。早上空腹出門來這，我坐下等待。等是很有意思，忙碌與閑暇必有不同的心態(tài)，我自然是選擇閑暇的。陳詞濫調(diào)不提，等待不說焦急，倒要說那十幾年的意境。從小時(shí)起便有數(shù)不來的等，而往往在最百無聊賴之時(shí)，更會(huì)有自認(rèn)精華而別人覺是胡言的思緒，簡稱為發(fā)呆。這時(shí)多是凝望一處，或是以視線玩弄著賞膩的景物，想象著他們的`出處，意象和情結(jié)。
回神以后，重歸現(xiàn)實(shí)，就連小到幼稚的地步，也不免有感動(dòng)般的嘆息，像難舍大夢(mèng)初醒既驚詫又悲傷。
那歌者忘情之后，再無動(dòng)人琴瑟飄揚(yáng)。
道旁音響一如既往的疲憊，粗獷低沉?xí)r而沙啞尖銳。店家還在用幾乎十年的老箱，唱的是毫不矯情的歌謠，唱著青春愛情和陽光。我本不愛這類舊曲子，反倒傾向暴戾的金屬。這次我駐足旁聽，靜下心聽失真大喇叭放出曾經(jīng)為人癡迷的歌喉，吸沁著豆?jié){香味，汽車尾氣和二手煙。開了音樂塞上耳機(jī)淹沒背景噪音，雖說是移步換景了，可心境老是那么一種。拿掉耳機(jī)去聆聽老舊音響，才有些融于景里的感覺。
我試著彈琴，發(fā)現(xiàn)我并不能夠在溫暖的宿舍里愜意彈奏古典曲目，只適合到冷風(fēng)撲面的天臺(tái)上去肆意彈唱，唱民謠歡快的凄涼隱喻。不管適不適合，我都沒有去做，沒那思想和情調(diào)。然而還是會(huì)哼歌的，陶醉在自以為美好的歌聲中，前提是獨(dú)處。
初中了，也模仿學(xué)長們玩樂隊(duì)，玩非�？尚Φ慕M成。在初次演奏之后，我就開始分析之前從未聽出的音色，如埋沒在其他強(qiáng)大電聲里的貝斯。析出每條音軌，整首歌就很清楚，這時(shí)耳機(jī)扮演至關(guān)重要的角色。
后來我遠(yuǎn)離嘈雜喧囂，又來聽老店的音響，神散形不散。
閑逛了幾圈，回來洗澡。
面朝黑夜，無所顧。
寓言作文 篇8
團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。團(tuán)結(jié)足以逆轉(zhuǎn)乾坤；團(tuán)結(jié)足以獲得全世界的勝利；團(tuán)結(jié)足以打敗對(duì)手的勢(shì)力；團(tuán)結(jié)足以改變你的命運(yùn)。
在遙遠(yuǎn)的落櫻島上有一片名叫落櫻森林的森林，而這里的居民們都擁有著一顆團(tuán)結(jié)的純潔心靈，每一天都帶著一顆團(tuán)結(jié)致志的心靈去看待每一件事物，去做好每一件事情。而今天，落櫻森林來到了一位新的居民，而這位居民是一只可愛美麗的小兔子，而團(tuán)結(jié)一心的'小兔一家第一個(gè)說要讓新來的兔子暫時(shí)到他們一家中去落腳。而大家也都不甘示弱，都爭先恐后地想讓小兔子住在他們的家中，不要誤會(huì)，大家不是看小兔子長得漂亮乖巧，而是大家都擁有一顆團(tuán)結(jié)的心！大家的念頭都只是那么一個(gè)念頭：團(tuán)結(jié)一心！
而因?yàn)樾驴褪峭米�，所以，小兔子一家獲得了勝利。
而小兔子來到小兔一家之后，好吃懶惰，從來都不幫助小兔一家干任何事情，白吃白住地，而小兔一家也忍受到了極點(diǎn)。
最后，小兔一家召開了森林大會(huì)，所有在落櫻森林居住的居民都來了，除了那個(gè)心地丑陋的可愛兔子。而大家都得知小兔子在小兔一家中所犯下的“罪行”大家一致認(rèn)為把小兔子趕出團(tuán)結(jié)的落櫻森林。
大家來到小兔一家，看見那只心地丑陋的小兔子正坐在沙發(fā)上一邊津津有味地吃著果子，一邊悠閑自在地翹著二郎腿看森林趣報(bào)。大家看見小兔子那得瑟的樣子，更加下定決心把小兔趕出落櫻森林。
最后，小兔還不知悔改地就這樣被迫離開了遠(yuǎn)離她的落櫻森林。而落櫻森林的最高統(tǒng)領(lǐng)也加進(jìn)了一條森林法則：任何居民如果不傳承團(tuán)結(jié)的力量就必須離開落櫻森林。
這則小故事是告訴我們，做人那，一定要團(tuán)結(jié)一心，而且知人知面不知心，不能只看別人的外表來判斷一個(gè)人的本性，還要看她的品德高不高尚！
寓言作文 篇9
1、讀下列文字，寫篇不少于800字的文章。
有一天，狼發(fā)現(xiàn)山腳下有一個(gè)洞，各種動(dòng)物由此通過。狼非常高興，它想，守住山洞就可以捕獲各種獵物。于是，它堵上洞的另一端，單等動(dòng)物們來送死。
第一天，來了一只羊，狼追上去，羊拼命地逃，最終從一個(gè)小偏洞倉皇逃竄。狼氣急敗壞地堵上那個(gè)小洞。第二天，來了一只兔子，狼奮力追捕，結(jié)果，兔子從洞側(cè)面一個(gè)更小一點(diǎn)的洞逃生了。于是，狼把類似大小的洞全堵上了。第三天，來了一只小松鼠，狼飛奔過去，追得小松鼠上躥下跳，最終，小松鼠從洞頂?shù)囊粋�(gè)通道跑掉了。狼非常氣憤，于是，它堵塞了山洞里的所有窟窿，把整個(gè)山洞堵得水泄不通，狼對(duì)自己的措施非常得意。
第四天，來了一只老虎，狼嚇壞了，拔腿就跑。老虎窮追不舍，狼在山洞里跑來跑去，由于沒有出口，無法逃脫，最終，被老虎吃掉了。
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
范文：
留下余地，活出品位
老虎窮追不舍，狼在山洞里跑來跑去，由于沒有出口，無法逃脫，最終被老虎吃掉了。
這只狼比灰太狼還要倒霉。它忙碌了三天，卻是自掘墳?zāi)�。它之所以死亡，固然有弱肉�?qiáng)食的原因，但最重要的是它沒給自己留下余地。如果人如此狼，則品位太低�！氨乘粦�(zhàn)“、“置之死地而后生”的情況的確是有的，但還是多條后路比較好。
余地留給自己。河南鞏義的康百萬莊園的堂屋上掛著一塊匾，上書“留余”二字。寬備窄用，生意興隆，康家便有了駿馬一天也跑不了一圈的大莊園。莊園里還有一條精心設(shè)計(jì)的地道，以便主人在緊急情況下逃脫。山西平遙古城的'縣衙里也有一條地道。這些都是留后路的例子。
余地留給他人。人大多不是圣人，尷尬時(shí)需要一個(gè)臺(tái)階，窮困時(shí)需要一點(diǎn)救助，絕望時(shí)需要一條出路，如果沒有回旋余地，必然激化他們與社會(huì)的矛盾。
余地留給生命。為什么要“網(wǎng)開一面”?為什么提倡“不涸澤而漁，不焚林而獵”?因?yàn)橐粋�(gè)人把一個(gè)地區(qū)的動(dòng)物都滅了，周圍的人吃什么?這個(gè)人的子孫吃什么?現(xiàn)在東海每年都有禁漁期，草原也有禁牧期，希望“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的美麗畫面更多地出現(xiàn)。
余地留給藝術(shù)。中國畫大都講究“留白”，給欣賞者留下想象的空間�！翱滔髦溃悄绱�，目莫如小。鼻大可小，小不可大也;目小可大，大不可小也�！钡窨桃残枰粝滦薷牡挠嗟亍Ｅ门谘葑嘀幸苍霈F(xiàn)這樣的情景：“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲�！边@是音樂上的“留白”。白居易寫完琵琶女的演奏后，并未急于收筆，而是寫了“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”二句，讓人產(chǎn)生“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的遐思，則是文學(xué)上的“留白”，深得藝術(shù)的要旨。
余地產(chǎn)生品位。比爾·蓋茨主動(dòng)退位，讓人感到親切;本·拉登搞恐怖襲擊，只能自斷后路。美國耗時(shí)十年，終于將其擊斃。老虎再貪婪，也會(huì)給禿鷲和鬣狗留一副狼的骨架的。
衣服寬松則舒適，時(shí)間寬裕則悠閑，空間寬闊則坦蕩，心胸寬廣則豁達(dá)。
“緩揭簾，勿有聲;寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱�！弊屛覀兞粝掠嗟�，活出品位。
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