玩游戲作文匯編15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的玩游戲作文，希望對大家有所幫助。
玩游戲作文1
我和弟弟玩獨木橋。我用雙手撐在地上，身體平躺著，讓弟弟在上面走過去，從頭走到腳，從腳走到頭。
媽媽看到后，十分生氣，說：“不能這樣，弟弟走在身體上面，你會堅持不住的，你們倆都會摔倒的！”“不會的！剛才都玩了都沒摔呀！”我說。
媽媽見我還這樣，就狠狠地罵了我一頓，說什么這個那個的，我的.頭都快爆了。弟弟看到了媽媽罵我，他哭了，我羞紅了臉……
我和弟弟一起改玩泡泡�？墒牵依餂]有泡泡水。我們一起做，準備好了一個空瓶，肥皂、鹽、牙膏和清水，就大功告成了。
我拿來了兩根吸管，一吹，哇，好美麗！我把泡泡引到陽光底下，呀——它突然發(fā)出了一道道五光十色的光芒，映出我和弟弟的笑臉，顯得十分可愛。
這一道道光射進了我的心田。
玩游戲作文2
今天，我在電腦上玩植物大戰(zhàn)僵尸。
哦，我的花園，種了高堅果、堅果墻、金盞花、磁力菇、櫻桃炸彈、咖啡豆，我還特意為花園準備了一只小蝸牛，專門拾鉆石、銀幣、金幣。只要為植物澆水，澆一次水，給一個銀幣，施一次肥，給幾顆閃閃發(fā)光的鉆石，聽一次小金喇叭，植物的盆子下面就會閃閃發(fā)光，噴一次殺蟲劑，就會開心一天，如果給蝸牛吃一塊黑乎乎的.巧克力，蝸牛就會爬得很快，小蝸牛常常在花園中睡覺（好討厭�。┠阌檬髽伺鏊�，它就馬上動身撿金幣。養(yǎng)這些花園也要錢，我需要去殺更多的僵尸，因為我還想買一個蘑菇園，專門在黑夜中生長的植物作為花園。
我的花園里本來就有一個磁力茹，在白天呼呼地“zz……睡覺了！”不管你用小鼠標怎么點，它還是xxx地，我也要一個潛水花園，給生存在水里的水生植物作為花園，也可以買一個南瓜頭、高堅果和堅果墻的包扎術。還有，在我找僵尸的時候送了一個南瓜頭，僵尸們都喜歡吃腦子，遇到植物時也吃，是因為植物在腦子前面保護腦子，不讓僵尸們進去，僵尸們只好把植物吃掉，如果玩“我是僵尸無盡版”的次數(shù)多了，就將會得到一盆小植物，一塊給小蝸牛吃的黑乎乎的巧克力。對了，在打僵尸時送了一個裂莢射手。
玩游戲作文3
今天，我們美術作文班的同學一起做了一個瞎子摸人的游戲，可好玩了。
我先介紹游戲規(guī)則吧。老師在地一畫了一個大圓圈，所有玩游戲的同學只能在圓圈里跑，如果誰超過了圓圈，就被罰唱歌。如果你被“瞎子”摸到了，你就得當“瞎子”。
我先來當“瞎子”。我把眼睛閉上，什么都看不見，就小心翼翼地往前摸，沒摸著什么人。又往兩邊摸，還是撲了一個空。我心里有些著急了。忽然，一陣笑聲傳到我的耳邊，我仔細一聽，是從后面?zhèn)鱽淼�，我猛的`往后一抓，哈！果然抓到了一個人。她是誰呢？我先摸摸她的衣服，毛絨絨的，她穿的是毛衣；我再摸摸她的手，光滑細嫩，嗯，我還想不出她是誰。最后我摸摸她的頭，頭上扎著一個馬尾辨，還綁著一朵頭花，哈，我知道她是誰了，我大聲說：“莫書益！”睜開眼睛一看，果然是她，我高興地一蹦三尺高。
這真是一個開心的游戲。
玩游戲作文4
早上，張老師讓我們玩了一個游戲，“文字游戲”。
老師發(fā)了我們七張紙，第一張寫時間，第二張也是時間，第三張是人的名字。我就寫了一個大大的“俞浩祺”。第四張動作，第五張是動作的詞語，第六張是地點，第七張······
弄好以后，老師給了我們二個示例，對折再對折。
第二個老師讓叫到名字的來抽，老師心里想著：“女生！女生，我最喜歡女生�！钡谝惠啠_始。第一輪是男生，第一個抽的`是吃過午飯后，第二個抽的是可愛的，逗的我們哄堂大笑，平時我不怎么愛笑的人，現(xiàn)在我就笑了······
第二張也笑得我們發(fā)出一陣恐怖的笑聲，第三到第五張都是男生，有的女生都想哭了，但是哭不出來。張老師也沒辦法，但還是笑了。
今天老師給了我們今天第一次游戲，真是不亦樂乎。
今天是我最難忘的一次，張老師在我心中是最帥氣的張老師。
還有一件事，今天是國慶加中秋節(jié)第三天。加油！
玩游戲作文5
隨著時代的快速發(fā)展，在古代看似不可能發(fā)生的事在現(xiàn)代都一一實現(xiàn)了，以前人們根本想不到會有電腦，但它現(xiàn)在卻是事實。有了電腦，人們的生活也豐富了起來，沒事時，聊聊天，寫寫博客，再瀏覽瀏覽網(wǎng)頁，可舒服了。而電腦最受人歡迎的還是網(wǎng)絡游戲了，在網(wǎng)上可以與來自不同地點的人們PK是一種快樂，但很多人迷戀上這種快樂，尤其是我們中小學生，常為此荒廢學業(yè)，整日撲在電腦前，這樣不但毀了自己的前途，還傷害了自己的身體。我也喜歡玩網(wǎng)絡游戲，但我不迷戀，我知道克制自己，我們班也有迷戀網(wǎng)絡游戲的人，我希望他們一學業(yè)為重，考慮考慮自己的前途與家人，不要辜負家人的期望。還有一些家長，以為孩子上網(wǎng)玩游戲全是對孩子有傷害，一而再的限制他們，造成他們的'逆反，其實玩游戲適當?shù)脑掃�是有好處的，能提高孩子的交接能力，與別人PK也是能學到一些真理的，比如：千萬不能輸不起，要對未來有希望。你看似夸張但并不是，如果家長有時間，也可以玩玩網(wǎng)絡游戲，到時候你們就明白了。
玩游戲作文6
“老年癡呆癥”這個游戲你一定沒聽說過吧!哈哈，當然了，這個游戲是我發(fā)明的。今天我就來給你介紹一下這個有趣的游戲吧!
這個游戲有兩個角色：“老年癡呆人”和“正常人”。游戲的規(guī)則是：開始有一個“老年癡呆人”閉眼數(shù)一百個數(shù)讓“正常人”跑或躲起來�！袄夏臧V呆人”抓到的人就被傳染了，也成為“老年癡呆人”。
有一天，下課了，我和小伙伴們一起玩這個游戲，我自愿當抓人的`。我在數(shù)數(shù)時想：他們一定在我們的五樓會議室門前躲著。數(shù)好數(shù)后我像瘋了一樣跑向五樓，然后小心翼翼地向那個地方走去。我順勢“啊!”了一聲，他們?nèi)晃覈樍顺鰜�，然后被我一網(wǎng)打盡，最后我大獲全勝，我很開心。
第二輪，我是“正常人”，我們指認劉子健當“老年癡呆人”，所以這一局就他來當，我想上一輪他們犯了大錯誤，所以我說：“最安全的地方就是最危險的地方，最危險的地方就是最安全的地方�！彼晕乙阍诮淌依�，這地方?jīng)]有人來找吧!他們會想這么危險的地方一定沒人躲吧!
最后上課了，我再次勝利了。通過這我明白了：做什么事都要智取。
玩游戲作文7
今天下午第三節(jié)課，老師教我們玩一個游戲——香蕉、蘋果磨輪刀，同學們聽了教室里立刻沸騰起來，老師說：“等我們安靜下來在講�！边@時同學們紛紛一聲不吭，把耳朵豎的直直的，因為大家都對這游戲充滿了好奇心。
老師開始講了：“這個游戲要十幾個人來玩，分成兩組，一組是蘋果，一組香蕉，各組在選一名組長，用手搭成一個“小橋洞”其余幾個人像船一樣游過去，并要念兒歌，念完兒歌被逮到的那條“船”要說他喜歡蘋果還是香蕉，喜歡那樣就站在那隊的`后面�！崩蠋焺傄恢v完，大伙就迫不及待地想試試，老師看出了大家的心思，并讓我們排隊去試試，我們刻不容緩地排好隊去指定的地方玩。
我們一共有11人，大家都選我和童文熙當組長，我倆搭了一個“小橋洞”其余的9名同學就像“船”一樣的游過去，兒歌念完了正好逮住了陳安琪，我用眼睛恨恨的瞪了她一眼，她就乖乖的進了我們的隊，后來逮住的也都進了我們的隊，我們贏了，大家都開心的跳了起來。
玩游戲作文8
今天，是元宵節(jié)，我和爸爸媽媽一起去三水廣場北門參加“猜燈謎”活動。其實那些“燈”謎不是真正的燈，只是貼在墻上的燈謎圖案罷了，那些貼在墻上的“燈”里的字就是謎題了!謎題上方就是一些關于謎題的提示了。比如：說，“打一字”、“打一四字成語”、“打一食品”等等的提示。再看看游戲規(guī)則，用我自己的話來說，就是：猜對者可以到工作人員那里去抽獎，獎品非常豐富：其中好像有新大新800元的購物卷，其他的`獎品我便記得不是的不是很清楚了。
活動開始了，我在“燈”上尋找比較簡單地謎題。我發(fā)現(xiàn)，這些謎題都不是很難，只要細心想想就會知道答案了。這時，我看見了一個“燈”里寫著“六十日”的一個猜字謎題，我想了想：嘿，六十日不是兩個月嗎?兩個月字不就是一個“朋”字嗎?我急忙找到工作人員對答案，沒想到我竟然猜對了!可是到了后來，我卻沒能中獎。不過，我并不是很傷心，因為志在參與嘛!
玩游戲作文9
星期三晚上，我和哥哥趁著爸爸媽媽沒有回家，我打開電腦玩了起來。
我一邊想，一邊看，玩點什么好呢，忽然，我眼睛一亮，看見了一款關于小雞的游戲，我的好奇心已經(jīng)迫不及待了，我打開這款游戲，按了開始鍵，屏幕上就出了一只小雞。因那農(nóng)場忽然地震，地震事主人在房子里找到了一枚雞蛋，主人的農(nóng)場也倒了，想重建農(nóng)場要得到小雞中的`王，才可以重建農(nóng)場。
我對著哥哥說，看起來好好玩呀。四種訓練，還有一種比賽，訓練是游泳、賽跑、飛行和爬墻，按上下鍵操控。我第一次玩，總是掉到水里，我雙玩了一次，我操控小心，忽然小雞越飛越慢，掉到水里，我又玩了幾次，后面越玩越好了。經(jīng)過了這幾次的努力，飛行終于玩到了滿級。我滿懷期待的，一心只想和外國的小雞比賽，其他的訓練也漸漸滿級了。
終于哥哥可以和外國比賽了，我那只雞，好快好快，像箭一樣，外國的小雞都跟在我的后面，我的小雞戴上了王冠。
我明白了，做什么事都要經(jīng)過無數(shù)努力，不要放棄，才能成功。
玩游戲作文10
嗯，這是在干什么呢？哦，原來是在玩一個大眼瞪小眼的游戲。
老師說：比賽內(nèi)容是：比賽穿針引線的速度，在兩分鐘的時間內(nèi)，誰穿的`針多，誰就是勝出者。比賽規(guī)則：兩位同學合作，一人捏針，一人捏線，雙方身體不能接觸，遵守時間約定。
第一組上場的是小王和小明，在老師沒有計時之前，小王和小明先分配了一下各自做什么，然后，再練習、熟練一下穿線。開始了，小王先濕了一下線，然后又捻了一下，就開始緊張地穿線了。小王捏著線向針眼插去，第一次插針成功。緊接著第二次，他們的表情有點緊張，這一次又成功了，然后是第三次、第四次、第五次、第六次……時間很快就過去了，他們成功穿了八根針。
第二組是我和小浩。我緊張地走上了講臺，心里想，我們不會輸吧。我拿起線，先在嘴里濕了一下，又捻一下，準備開始。老師開始計時了，我捏著線，快速地向針眼插去，第一次插針順利成功。再插第二根針的時候，我猶豫了，插了好幾次都插不進去，我再一插，成功了。我們組共穿了六根針，我們組輸了。
原來玩這個游戲，不僅需要專心，還需要兩個人相互配合好。
玩游戲作文11
一天，我媽媽突然心血來潮，允許我玩電腦一個小時。我很開心。
我一打開電腦，就迫不及待地想玩摩爾莊園。我的同學在網(wǎng)上。
我的同學認為我打字太慢了。我拒絕接受它。我有能力和別人競爭，比如小屋、象棋、公羊、衣服… …最后，我同意玩五子棋。
我在學校是五子棋的大師。幾輪之內(nèi)，我的同學在鎮(zhèn)上被打敗了。我很驕傲，我的同學拒絕接受。最后，我以5比0獲勝。
這時，我想到一個主意，對我的同學說:“讓我們玩捉迷藏吧！”他同意藏在我的.小屋里。我去了小屋，但他不知道當進入小屋時，人先來，家具后來。我一進小屋就去看他，發(fā)現(xiàn)了他。這一次，我想到了另一個主意:你藏在莊園里，但他不知道。只要你把他添加為你的朋友，只要你在網(wǎng)上搜索，你就會馬上到那里，我又找到他了。
我們今天玩得很開心，但是當一個小時到了，我不得不下線，但是我們同意下次再玩捉迷藏！
玩游戲作文12
今天晚上，我和院里的幾個好朋友一起在樓下玩，我們左思右想就是想不到好玩的游戲。突然，我想起以前到哥哥家時，總會到哥哥家樓下的秋千上玩。于是，我提議大家自制一個秋千。伙伴們聽了我的提議，都拍手叫好。
首先，我們派心細的.明明去找一些結(jié)實的繩子。誰知他就像提前有準備一樣，從一個秘密箱里拿出了幾根又結(jié)實又粗的繩子。靈活的震震用單手抓單杠的方法，分別把兩頭的繩子掛在了單杠上。然后樂樂抓住繩子，調(diào)整好合適的位置。最后我在繩尾打了一個結(jié)實的結(jié)。一切事情都很順利，我們正要試驗一下做的秋千是否結(jié)實時，我突然又想起以前玩秋千時，都是坐在一個板子上，而現(xiàn)在只是繩子，沒有板子會硌屁股的。于是我們又去找來塑料泡膜板，在泡膜的兩邊扎上兩個洞，再把繩子穿上去就大功告成了。我們高興地跳了起來，還互相擊掌祝賀。我們先讓體重最重的樂樂試了試，果然沒有問題。于是大家就輪流地玩起了秋千。
這次自做秋千我明白了：任何事情只要敢于嘗試，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。同時也感受到了人多力量大。
玩游戲作文13
“警察抓小偷”游戲讓我的課余生活充滿了快樂。
有一天，我吃完午飯，三步并作兩步地去了樓下公園找小紅她們玩“警察抓小偷”的游戲。我們選小明當“警察”，小紅當“小偷”�！跋茨槪 薄八⒀�！”小紅在私下指揮我們。小靜可精明了，她故意躲避小明的目光，企圖讓他上當。指著小靜，毫不猶豫地說：“是她！”我們笑著說：“不！”小明并不著急，繼續(xù)找著“小偷”。小剛比小靜更狡猾，他故意輕聲重復小紅說過的.話，他知道小明耳朵尖，一定聽得見。
小剛又向我們使了一個眼神，我們會意，一起配合他。這個動作配合得天衣無縫，小明果然看不出一點破綻，立馬指向他，肯定地說：“是他！”我們笑著搖搖頭。時間一分一秒過去了，小明越來越著急，想指我們當?shù)囊粋�，又不肯定�！�5、4、3、2、1，時間到！”時間到了，“小偷”才走出來，對“警察”不好意思地摸摸頭，笑了。
每次玩“警察抓小偷”的游戲，我們的笑聲總是能久久回蕩在公園里。
玩游戲作文14
“請”字也來跟我們一起玩游戲了，下面就由我給大家介紹一下“請”字是怎么跟我們玩游戲的吧。
游戲規(guī)則：老師發(fā)出的口令中有“請”字，我們就必須得照做，不做就失敗了，如果老師發(fā)出的口令中沒有“請”字，那就絕對不能執(zhí)行，執(zhí)行了就失敗了。
老師給我們來了個模擬訓練，可剛開始就有許多人失敗了。老師發(fā)出口令：“請站起來！”大家“呼”的一下站了起來，有一位同學慢悠悠地站了起來。老師又發(fā)出口令：“坐下去�！庇泻枚嗤瑢W都坐下去了，也包括我。風扇似乎都在呼呼呼地嘲笑著我們！
現(xiàn)在，游戲正式開始了。老師發(fā)出口令：“請舉起右手�！焙枚嗤瑢W左右不分，有的舉了左手，有的猶豫不決，兩只都想舉。老師又發(fā)出口令：“把手放下去。”好多人都放下去了。我剛想要放下去，覺得不對：老師剛才沒說“請”字。于是，我正往回縮的的手又迅速抬了起來。有的人聽見什么口令就做什么，有的.人在老師發(fā)出口令好一會兒后才做，還有的人就坐在那里一動不動，像個木偶人似的……不同的動作惹得大家哄堂大笑。
這個游戲是考驗你的聽力和反應能力，“請”字是禮貌用語，我們也要常用啊！
玩游戲作文15
今天，我和媽媽兩人在家里玩了一個“貼鼻子“的游戲，我和媽媽玩游戲。
游戲玩法是畫一個沒鼻子的臉，然后輪流請對方用紗巾蒙住眼睛，把手中的鼻子貼到?jīng)]有鼻子的.臉上去，誰貼得準，誰就是贏家。
游戲開始了，我先讓媽媽貼，只見媽媽按規(guī)則一絲不茍地蒙上眼睛，慢慢地摸索著走到“人臉“前，右手摸著“人臉”，好一會兒，她終于把左手握著的鼻子貼了上去。她趕緊拉下紗巾，只見鼻子貼在了左眼睛上。我笑得前俯后仰，媽媽卻怒發(fā)沖冠。
第二次輪到我了，我拿起紗巾，像媽媽一樣蒙住眼睛。我的眼前一片漆黑，慢慢挪動腳步走到上面。這時的我，還不如媽媽呢！我連方向也沒了，我只能碰運氣了。走到上面，我胡亂地往上一貼，拿下眼布一看，嘿，我貼對了！媽媽說：“這次是你運氣好，瞎貓碰上死耗子，你亂貼一通反而貼對了�！�
今天，我玩得真開心。更讓我開心的是，游戲也增進了我們母子的感情。
老師的話：這是一個傳統(tǒng)的游戲，但是和媽媽一起玩倒不太多見，這也就讓常見的游戲有了新意。老師很欣賞最后一句話：更讓我開心的是，游戲也增進了我們母子的感情。
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