關(guān)于學(xué)習(xí)的作文錦集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我的20xx年的盛夏是充實(shí)的。日歷在快樂的麗江行與緊張的學(xué)習(xí)中交替翻動著。
在東園巷一處不怎么起眼的學(xué)習(xí)室里：“雞兔同在一只籠子里”狡黠地用兩條腿和四條腿與一群愛探索的小朋友周旋著；分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)互換著角色，也不停地向他們發(fā)出問號；XYZ迷惑著他們，讓他們不敢輕易懈怠；設(shè)值考驗(yàn)著讓這些優(yōu)秀的學(xué)子究竟刨土三尺的功夫有多深······
這里的學(xué)習(xí)雖然艱辛，但也充斥著快樂和驕傲。當(dāng)累了的時候一聽別的同學(xué)找到了解題的捷徑，除了羨慕就是更加迸發(fā)了追勁兒；當(dāng)卷子發(fā)下來的時候，眼睛瞥著別人不如自己的`分?jǐn)?shù)，嗨，倦意哪、煩躁啊，此刻神馬都是浮云！換來的開心絕對物有所值！
日歷在太陽的炙烤下脫去一件件衣服，結(jié)束了緊湊的數(shù)學(xué)培訓(xùn)，我和家人一起來到了云南麗江。融進(jìn)這里的自然美景，讓我把勞累全都甩了出去。我們盡情地欣賞，瘋狂地玩耍，快樂地品嘗。
晚風(fēng)拂過有一絲涼意，我們在河邊散步，看到河面劃過小船時，我抓住媽媽的手興奮地說：“媽媽，媽媽，只要知道船順?biāo)嫠钠鲿r間，水流速度，我就可以算出這只船行進(jìn)的速度啦！”這份油然的自豪竟然從杭州帶到了這里。當(dāng)?shù)巧嫌颀堁┥綍r，我拉著爸爸的手驕傲地說：”對應(yīng)法、設(shè)值法以前一直讓我糾集，可現(xiàn)在這些問題都難不倒我了！你看就像這雪山，我們可以根據(jù)登山時間等條件來用設(shè)值法、對應(yīng)法一一解答，so easy！當(dāng)看到養(yǎng)殖戶養(yǎng)的雞兔時，我笑著對哥哥說：“只要告訴我雞兔的頭、腳有幾只，我就可以算出雞兔的只數(shù)了！”這時大人們總是欣慰地說：“囡囡長大了，囡囡學(xué)的數(shù)學(xué)知識竟然會運(yùn)用了！”
日子一天一天過去，日歷越翻越薄了，我的知識冊卻越來越厚了！今年的夏天，大地炎炎，我的學(xué)勁和玩勁則更熱，更Ｈ！。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
· 在不知不覺中，“學(xué)習(xí)”已經(jīng)伴隨著我六年的生活了，學(xué)習(xí)上的不足。但學(xué)習(xí)上總會有一些挫折，它常常給我們增加壓力和負(fù)擔(dān)。而我們正因?yàn)檫@些“阻礙”，成績才會往下降。那么，如果我們把自己的缺點(diǎn)改過來，學(xué)期成績也應(yīng)會變好。下面，我就要和大家講講我的不足之處了！
1、上課總喜歡開小差，總會找機(jī)會和同桌或者前面的人聊天 。老師每次問問題的時候，我的經(jīng)常搞不懂是什么問題…既然不知道問題，那也就更別說是回答問題了。
2、上課不敢舉手發(fā)言，即使知道也不敢舉手發(fā)言。有時候嘛，也不怎么確定自己想的答案是不是正確的。我也還是最怕答案說出來是錯的，怕老師發(fā)火......
3、總是分神，聽著聽著就“游魂”了。總感覺老師講的課都太無聊，太沒干勁。因?yàn)檫@樣，每次上課，我不是分神就是想睡覺�！坝紊瘛辈凰銐牧�，但最壞的結(jié)果是想睡覺。上課上的時間長了，眼睛就不時的.眨啊眨的，在不禁意間，就快瞇成一條“線”了。
我的缺點(diǎn)還有許多，別的就不說了。對于這些不足之處，我一定會想方設(shè)法改掉的！加油，加油！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
眾所周知，學(xué)習(xí)總是我們學(xué)生們的最大公敵，其恐怖性不在于學(xué)習(xí)的難度，而在于其考差后所難以承受的后果。不管是哪個父母，都不會允許孩童在考場上失敗，而一著不慎，則滿盤皆輸。迎接你的，將不再是歡聲與笑語，而是赤裸裸的.嘲諷與痛楚，接連不斷的惡意向你襲來，招架不住的我只好自認(rèn)倒霉，繼而喪失繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣。而我們的父母，其大多看重的，不是我們骨子里的正才實(shí)干，而是那一堆堆代表榮譽(yù)的證書。常言道，考場如戰(zhàn)場�？晌覅s覺得考場比戰(zhàn)場恐怖更甚。戰(zhàn)場上，你好歹有你的隊友，有你的目標(biāo)。而考場，最為恐懼的，就是迷茫。不知所措?yún)s又無能為力的情況早已不是件怪事。在考場上，孤軍奮戰(zhàn)，處處皆為敵，沒有人會向你伸出“援助”之手，這既是違法，亦違背了做人的道德準(zhǔn)則。
要是假如學(xué)習(xí)不再那么痛苦呢？沒有人會因?yàn)榭荚嚨粞蹨I，但同樣，也不會有人因此而喜悅。沒有人會被踢入無底深淵，但同樣，也不會有人翻身做主人。凡事皆為有利有弊，學(xué)習(xí)亦是如此。若人人一樣，它便失去了選拔精英的意義，也就是失去了存在的意義。一昧地排解痛苦本身就是一個假命題，痛苦人人都有，唯有能者方可破除。勤奮刻苦，才是避免學(xué)習(xí)痛苦的最大幫手！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼已過六年，身邊的這棵大樹也已碾轉(zhuǎn)了六個年輪。這棵大樹就是我們共同經(jīng)歷的見證。這棵大樹記載著我們的笑容，記錄著我們的故事。
回首過去，一年級時，我吐字不清，并不知人世常情，這座學(xué)校對于我來說，是一個陌生的環(huán)境，是一個黑暗的世界。把學(xué)校和家相比，簡直是天壤之別!不知怎的，我忽然有種想哭的感覺，可想起我對外公的承諾，只好強(qiáng)迫自己把淚水忍住。
二年級時，我也慢慢地結(jié)交了一些朋友，面對這陌生的母校，我也逐漸在接受了，并努力把它當(dāng)作我第二個家。可僅管如此，還是覺得有些陌生，不同的是不像以前那么濃罷了。
三年級時，我成熟了許多，不再與以往一樣哭哭啼啼的。全身心的融入這個班級里，帶頭做好一切工作，不辜負(fù)老師對我的信任與期望。一切都只因——“我是班長!”
四年級時，我被落選。我痛哭了一場，想了許多：當(dāng)了三年的班長，我從未想過自己會失敗，一直以來在我的字典里從一 “輸”、“失敗”這類詞�，F(xiàn)在的我才明白，其實(shí)，這只不過是我人生道路上的一些坎坷、曲折、磨難而已。只要笑一笑，沒有什么事情過不了。
五年級時，我已不在這個班，去4班了，去適應(yīng)一個新的環(huán)境。就像一年級一樣，去適應(yīng)這個新學(xué)校。面對一張張陌生的臉龐，我心里不由得產(chǎn)生了恐懼感。只不過好在，我認(rèn)識幾個同學(xué)，就和他們交往了。有時我們在一起談?wù)勑�，互說小秘密;有時我們在一起玩游戲，捉弄一下男生。
六年級時，我已長大。在母校的懷抱里我從無知變得懂事;從幼稚變得成熟;從膽小變得勇敢。不過多久，我就和母校分別了。望著母校的容顏;望著母校上方蔚藍(lán)的天空;望著天空中悠悠飄過的白云;望著母校中一張張熟悉的面孔;望著辛勤培育我六年的老師，心中有許許多多的不舍。今天，我以母校而驕傲，明天，母校一定因我而榮光。
離開了母校，我們的.一生將會分為“從前”和“明天”，一切都將與眾不同。“從前”的一切都將成為留言，“明天”將會劃過一道美麗的弧線，成為我們?nèi)松械囊粋�轉(zhuǎn)折點(diǎn)、新起點(diǎn)。
往事樁樁件件，歷歷在目，仿佛一顆顆流光溢彩的珍珠，點(diǎn)綴了我們的人生，放飛了我們的夢想!讓這些珍珠、夢想劃為我們努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的動力和能力，共同創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空!
學(xué)習(xí)的作文 篇5
人是生存于群體之中,而并非獨(dú)自存在。對于自己,別人有不同的評論,而我們就要在他人的評價之中完善自我,來彌補(bǔ)自己的不足。
材料中的八哥在聽過鳥籠的評價之后,根本不理睬。堅持自己固然沒有錯,但若是堅持錯的方向呢？想過他人嗎？鳥籠依然喜歡自己的歌喉嗎？在夜鶯面前,為何不學(xué)會聆聽呢？或許聽了之后會對自己也有所幫助,但八哥卻沒有,他依然唱響自己。我們應(yīng)該借鑒八哥之事,學(xué)會思考,在別人的評價之后,或許的確應(yīng)該聽其有用之處,用來更好的完善自我,讓自己在社會中不致淘汰。
自我表現(xiàn)的好壞,也就從別人的評價的高低中所得。一個人獲得高度的稱贊,像李小化/魏青剛等等,試想,他們?yōu)楹螢槿藗兯鶜J佩,想到他們的名字,講起他們的事跡,心中又有何感觸？是的,是他在逆流中托起那對水中的母子,以致到死時依然是那個姿勢；是他三進(jìn)三出浪潮,救出落水的女青年。他們有什么理由不被我們成贊？而那些沒有得到大家一致好評的,我想也應(yīng)該高興,因?yàn)閺闹锌梢哉页鲎约旱?不足,做出進(jìn)一步的調(diào)整,彌補(bǔ)不足,用來更好的完善自己。所以,別人的評價也是至關(guān)重要的,從別人的評價中,分出自己的好與壞；從別人的評價中,挑選出他人評價的精華,唯有這樣,才能更好地完善自我。
而我們也應(yīng)該如此,在聽到別人對自己的評價之后,一定要深思而慎取,即使他人的評價有時是片面的,因?yàn)椤芭杂^者清”。而千萬別像八哥一樣,唯我最真,唯我最美,因?yàn)椤爱?dāng)局者迷”。別人的評價使我們認(rèn)清自己,使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,同時也可以進(jìn)一步更好的完善自己。
別人的評價就像警鐘一樣,時時刻刻讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,把別人的評價作為自我檢測的標(biāo)準(zhǔn),彌補(bǔ)缺點(diǎn),從而進(jìn)一步完善自我。
我對自己不太滿意的地方缺點(diǎn)多多:做事馬馬虎虎;沒有自信心;考試差了心理變化就開始心情低落;老愛做理想夢;玩電腦打字。
這些缺點(diǎn)對我造成的不良影響,家長說:去彈鋼琴,我就像是彈著琴人在彈琴心在外,彈琴時雖然彈底一下,可是已經(jīng)分神走神這是我不好的行為。家長老師\同學(xué)叫我做事,我就會忘記一件事或隨便應(yīng)付。這自信心是對我平時被同學(xué)老師\家長說的這樣想改變自己也沒有法,自有想�？荚囄疫@人英語語文沒事,就是數(shù)學(xué)計算題看了我就暈沒心做下面了,這是我最大的缺點(diǎn)。老是想著未來我要考什么大學(xué),高中也沒過,又沒想到,自想到了考什么大學(xué)。電腦游戲我自從學(xué)會電腦打字,我就老是沒事干,我就打字,一打就1個小時,我又不是向別的同學(xué)那樣,上網(wǎng)玩游戲我是打字,我想到什么就打什么。不過,我練習(xí)了這么久還是1秒打2個字,都沒什么進(jìn)步,要不我就上網(wǎng)看看漫畫,作文。我今后要把缺點(diǎn)慢慢改去,這就是我的計劃:
(1)不要彈琴走神,我因靜下心來彈,這樣一來才能把琴彈得更好好聽。
(2)老師同學(xué)\家長要我做事,不能馬馬虎虎,要一本正經(jīng),認(rèn)真地去面對沒一件事
(3)自信心,我知道是重要的,可是只要我把自信心自我提高,別管人家對我的看法,先把我自己自信心提高了先。要把數(shù)學(xué)本科成績上了平時多做多練不怕困難
(4)不要都做理想夢,把我的心移到考高中的目的地先,在考慮大學(xué)。
(5)玩電腦打字不要太狂,這樣對自己的眼睛也會有害,對自己神經(jīng)也不好,那下次打字30分鐘就好了。
我在中學(xué)的路還有很長,也是重要階段,是人生的旋律。我要有理想面對明天,抓緊實(shí)際補(bǔ)昨天少了的東西。讓明天的我更成熟。評論|
【學(xué)習(xí)的作文】相關(guān)文章：
【精選】學(xué)習(xí)的作文10-13
（精選）學(xué)習(xí)的作文11-16
學(xué)習(xí)的作文【精選】07-07
學(xué)習(xí)的作文（精選）08-02
(精選)學(xué)習(xí)的作文09-03
學(xué)習(xí)的作文[精選]12-06