一個(gè)老師小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一個(gè)老師小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
一個(gè)老師小學(xué)作文1
夢(mèng)想可以讓我變得很快樂(lè)，夢(mèng)想可以改變我的一生，讓我的人生變得更快樂(lè)，更有趣。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是：當(dāng)一名老師。
我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名老師，因?yàn)槲业氖迨寰褪且幻蠋�。有一次，我叔叔叫我去他學(xué)校聽(tīng)他講課。我聽(tīng)了第一句話我贊嘆不已說(shuō)：“同學(xué)們好，我是某某班的班主任，今天有我給你們上數(shù)學(xué)課，請(qǐng)大家多多支持。叔叔他發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人在講話，他并沒(méi)有打他們，就提醒他們幾句，叫他們不要講話了，認(rèn)真聽(tīng)講。叔叔講了幾個(gè)題目，就叫同學(xué)們?cè)囍鰩最}看看，后來(lái)，我才知道老師教同學(xué)們做題的方法，如果同學(xué)們學(xué)會(huì)了方法，這道題自然而然就會(huì)做了。后來(lái)，叔叔跟我說(shuō)：“如果你以后當(dāng)上了老師，你就會(huì)知道當(dāng)老師的苦頭。”
所以我一直都有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名老師，嘗嘗當(dāng)老師的苦頭。希望到那時(shí)，我的夢(mèng)想能完美的成功。到那時(shí)，我就是一名成功者。
一個(gè)老師小學(xué)作文2
在這個(gè)暑假里，我學(xué)了畫(huà)畫(huà)，在那里我認(rèn)識(shí)了一位老師—易老師。
雖然我們都叫她老師，其實(shí)她才17歲。她用平整的`劉海遮擋著額頭。她其他地方很一般但最讓我欣賞的地方是她那雙迷人的大眼睛，那雙大眼睛是獨(dú)一無(wú)二的，她用那雙大眼睛看懂了我的心。是我唯一的安慰。
她教完我那個(gè)有后就要回家了，我問(wèn)他以后還要不要來(lái)，她說(shuō)不能肯定。不知道怎么回事，和她只度過(guò)一個(gè)月，卻覺(jué)得很漫長(zhǎng)，明白了很多東西，經(jīng)歷了許多快樂(lè)和開(kāi)心。
當(dāng)她說(shuō)明天就要回家時(shí)，我表現(xiàn)出來(lái)得沒(méi)有舍不得，而是沉默，因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，舍不得并不能改變一切在這種情況下，保持沉默可能是最好的選擇，不然以后會(huì)更傷心。更想念。如果真是有緣的話，以后我們還是會(huì)再見(jiàn)面的。
老師祝你一生愉快！
一個(gè)老師小學(xué)作文3
上學(xué)期，我被老師選去表演語(yǔ)文展示的歌伴舞了。
第二天，在換衣服，化妝的時(shí)候我特別緊張，生怕自己舞沒(méi)跳好，被老師批評(píng)被同學(xué)嘲笑，覺(jué)得自己很沒(méi)面子，我的心一直怦怦地跳個(gè)不停，頭上一直冒著汗。腦海里總是想著沒(méi)表演好，被老師批評(píng)，同學(xué)的取笑，嘲笑的場(chǎng)面。
臺(tái)上所有的燈光都對(duì)著演員，大屏幕上映著背景，臺(tái)下的觀眾安靜的、聚精會(huì)神的注視著舞臺(tái)，準(zhǔn)備看著精彩的演出�？粗懊娴木实墓�(jié)目一個(gè)一個(gè)的過(guò)去了，觀眾們都報(bào)以了熱烈的掌聲。就要輪到我們了，我的心像一個(gè)小鼓一樣咚咚地敲個(gè)不停，我的恐懼也到了極點(diǎn)。老師發(fā)現(xiàn)了我很緊張，就用堅(jiān)定的眼神注視著我，用右手給我做了一個(gè)加油的手勢(shì)。我頓時(shí)看懂了老師給我做的手勢(shì)，老師鼓勵(lì)我不要緊張，正常發(fā)揮就行了，瞬間我就不緊張了，像一塊大石頭終于落了地，那個(gè)一直在敲個(gè)不停的小鼓也不再繼續(xù)的敲了，我的心平靜下來(lái)，順利的完成了表演。
老師給我的那個(gè)手勢(shì)，讓我至今難忘！
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