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實(shí)用的什么美麗作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的什么美麗作文9篇，希望對大家有所幫助。
什么美麗作文 篇1
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我的心情也一樣心花怒放。一個突如其來的消息傳到我的耳邊，原來媽媽要帶我去美麗的孫文公園，我高興得又蹦又跳。
我不管三七二十一，迫不及待地向?qū)O文公園跑去，一路上，我們談笑風(fēng)生，不知不覺來到了孫文公園。
在我面前的是一個屹立在孫文公園面前雄偉壯觀的孫中山銅像，在陽光的照射下，顯得威風(fēng)凜凜。我欣喜若狂地走進(jìn)孫文公園。
我先來到水簾洞，水簾洞里很涼爽，水里的魚兒成群結(jié)隊地向這游來，它們搖搖尾巴，河水清澈見底，一塊塊石頭像綠翡翠鑲在水里，顯得格外華麗。水簾洞的石頭光滑圓潤。
然后，我又來到杜鵑園，花兒擺動著美麗的身子，翩翩起舞，像一個個青出于藍(lán)的'舞蹈家。好像在為我跳舞。接著舞蹈表演也結(jié)束了，但它們的熱情仍然沒有停下來，它們爭先恐后地展現(xiàn)自己的美貌。
我依依不舍地離開了這美麗的孫文公園。
什么美麗作文 篇2
堅強(qiáng)是一種美麗，是一個人在逆境之中的磨刀石，是人類一種偉大品質(zhì)，是一個人獲得成功的基礎(chǔ)，是對人意志和毅力的考驗(yàn)。學(xué)會堅強(qiáng)，你的人生會更加的燦爛美麗。
從小父母對我的生活自理方面要求地十分嚴(yán)格，剛上小學(xué)父母便讓我獨(dú)自上下學(xué)。雖說學(xué)校離家不算遠(yuǎn)，但沉重的書包和正在“咕咕”叫的肚子讓我力不從心，回到家后總是累倒在床上�？墒歉改笍牟豢v容我，就連風(fēng)霜雷雨的天氣也從不接我。
有一次，吃完早飯后，我突然想起早晨還要值日，可現(xiàn)已七點(diǎn)半了，趕過去怎么來得急?我央求爸爸讓我打車，就這一次�？砂职謸u頭：“這怎么行?你路上走快一點(diǎn)!”，毅然把我推向?qū)W校的路上。
時間一分一秒地過去，我的腳下生風(fēng)，恨不得火速飛往學(xué)校。
一塊石頭躺在地上，我竟沒看見。于是，我被重重地絆倒在地。憋在心中的淚水終于噴涌而出，為什么爸爸媽媽就要這樣折磨我?為什么連小小的石頭也不放過我，非要看我出丑?
街上三三兩兩的'學(xué)生走過，沒有人向我伸出手拉我。幾個漂亮的女生笑著從我身邊走過，絲毫沒有同情我的意思，眼神還帶著嘲弄的意思。望著他們的背影，我握緊了拳頭。狠狠地砸在地上。對啊，我這樣脆弱，不是存心讓那些討厭我的人看笑話么!我只有做一個強(qiáng)者，才能不被別人，甚至被小小的石子欺負(fù)!這使我想起了和父母的一段對話：
媽媽看著報紙，嘆口氣說：“日本開始實(shí)行對下一代的自強(qiáng)自立能力的訓(xùn)練，不僅鍛煉孩子的身體素質(zhì)，更重要的是鍛煉孩子的心理素質(zhì)，讓孩子做一個心靈的強(qiáng)者。中國的‘小皇帝’可要等閑視之了�！�
我瞪大了眼，大聲說：“我不想當(dāng)小皇帝!我要做一個強(qiáng)者!”
爸爸問：“你不怕吃苦嗎?”
我堅定地說：“不怕!”
于是，這個獨(dú)自上下學(xué)的規(guī)定就誕生了。
我快速的爬起來，整理好衣褲，擦干凈眼淚，堅定地走向?qū)W校去。
什么美麗作文 篇3
當(dāng)一幅完美的圖畫砰然碎裂，你是懊惱、是嘆息、是憤然，還是靈機(jī)一動，改為著迷于拼圖的樂趣？誰言碎片不如完整的美，當(dāng)我們領(lǐng)悟了拼接的竅門，也許會收獲更多的體會。
跌宕起伏的小說，或悲切如《紅樓夢》，或激奮如《三國演義》、《水滸傳》，必得由始到末的完整品讀方才領(lǐng)悟其中的韻味，那切切情深卻又難相廝守的癡戀與情殤，那天下局勢的精彩演變，那個個英雄好漢卻被逼上梁山的無奈與憤恨，又豈是靠斷章取義所能解讀的到的？因此，“我故意寫長詩，以對抗碎片化的生活”，固執(zhí)如詩人歐陽江河會那樣抵觸碎片化時代的到來。
然而，誠如聶振寧所言：《論語》和柏拉圖的《理想國》，不也是一種碎片式的結(jié)構(gòu)嗎？如此，又有誰能說碎片式的信息不好呢？這些碎片零散地灑落在人生那片沙灘上等待著我們拾起，各式各樣，卻正好能填補(bǔ)我們不同的人生里的不同的空缺。我們在書籍的海洋里徜徉著，尋尋覓覓，哪怕終其一生不就是為了尋找那恰恰與自己靈魂契合的點(diǎn)滴嗎？那觸動了你靈魂最深處的只言片語，不正是叢書中零星點(diǎn)點(diǎn)的碎片嗎？換言之，當(dāng)信息爆棚，充斥著、圍繞著在你身邊時；當(dāng)現(xiàn)代的文章變得長篇大論、索然無味時；比起漫無邊際的全文閱讀，只選擇其中的經(jīng)典摘抄，豈非更有意義？所謂“思維大于形象”，當(dāng)我們的思想不再因全文中埋下的主線而有所禁錮時，挖掘出其中的`一角來體會，又或許能品味更多？所以，從善如流如聶振寧，會呼吁我們：“善待碎片化閱讀�！�
其實(shí)，大部頭通讀也好，碎片化閱讀也罷，真正的意義，都只在于它們是否能傳達(dá)給我們獨(dú)特而有價值的思想。也許有些文章只適合從頭到尾的漸入解讀，而有些文章卻又更趨于對中心論點(diǎn)的理解與總結(jié)。然而當(dāng)我們將閱讀的意義從文字升級到思想時，對于形式的糾結(jié)，早已變得毫無意義。我們真正該做的，是如費(fèi)勇所言“考慮怎么樣才能夠把自己修煉得更加完美”！
好比完整的圖畫能給我們完美、神圣不可侵犯之感，破碎的圖畫給了我們更多的想象空間。當(dāng)我們結(jié)合了自己的人生經(jīng)歷與感悟重新組合好那幅圖畫時，也許它早已失去了最初的摸樣，卻毋庸置疑地成了我們?nèi)松钫鎸?shí)、最純粹的寫照。倘若你真的用心去拼接你的人生，這樣的畫面又如何能不美呢？澄凈的天空是美的，零星的光點(diǎn)也同樣是炫目的；不帶一絲裂縫的圖畫是美的，曾經(jīng)破碎的拼圖也可以擁有同樣的，甚至更勝一籌的美麗！
什么美麗作文 篇4
今天，我一出家門就看見了一張巨大的金色的“地毯”——那是昨夜一場大雨，把銀杏葉等一些金黃的樹葉打落下來所形成的`。一看到這一場景，我就想起了這篇課文——《金色的草地》。
我再往前走，咦？那張“地毯”怎么不見了呀？哦！原來清潔工把那些金黃的葉子都用掃把給掃成了一堆，就像一座金黃色的小山丘。
最后，我來到了學(xué)校里，聽到一位清潔工阿姨說：“今天掃的葉子真多呀！”
落葉真美呀！
什么美麗作文 篇5
在去箱根的路上，我終于看到了盼望已久的富士山！富士山是日本的象征。它是圓錐形的一座山，山頂是一片白茫茫的雪，在藍(lán)色的`天空里顯得特別好看。富士山是一座火山，但是它是休眠火山，已經(jīng)有170多年沒有爆發(fā)了，所以不會對人類造成危害。但是，如果你想到富士山上去參觀，我還是建議你還是不要去了，如果火山突然爆發(fā)了，那可怎么辦��？
我在路上還第一次看到了美麗的彩虹。彩虹是半圓形，像一座七彩橋，我太興奮了！可是不一會兒，彩虹就調(diào)皮的走了。
什么美麗作文 篇6
每次跟媽媽去單位，總是有阿姨對我說：“緩緩你越長越漂亮了呢!真漂亮呀!”
我總是會想：“我到底哪里漂亮呢?我的眼睛是很大沒錯，可是我的鼻子塌塌的，而且鼻子頭大呼呼的，雖然是有一張典型的‘櫻桃小嘴’，可是放在我那胖嘟嘟的臉上一點(diǎn)也不搭調(diào)嘛!...”
我哪里漂亮啦?
后來我在一本書上看到了一句話：人的美不是外在的，而是從內(nèi)心深處散發(fā)出來的`。
我就想：別人說我漂亮，是不是因?yàn)槌碎L相之外的別的?
現(xiàn)在我知道了：我美麗，因?yàn)槲覙酚^。
坦白的說，我自己也不知道是怎么回事。剛上小學(xué)的時候，我的性格很孤僻，不愛與人交往。還好后來我認(rèn)識了一個叫做琪的女孩，她比我大一兩歲。她說我們都是Angle的孩子，Angle就是天使，天使的孩子沒有眼淚。就這樣一天天的，她總是讓我很快樂，所以她把我?guī)У暮軜酚^，仿佛天大的打擊都壓不倒我!
上了初中之后，我和趙劍宇做過同桌。有一次數(shù)學(xué)小測(十道計算題，一道題10分)，老師念完100分的，沒有他，他就急的像是熱鍋上的螞蟻，他考了90.可是念完90分的以后也沒有我，我一直很平靜地坐著，他問我：“你難道不著急嗎?”我若無其事的笑了笑，說：“這畢竟只是一次小測，一次的疏忽說明不了什么問題。如果這次我們就把自己嚇得受不了了，那以后我們怎么月考啊?你呀，就是太過緊張了，一次的失敗代表著下次的成功。”結(jié)果我只考了80分。其實(shí)我覺得這次失利不代表著什么，下次我一定能做的更好!
我想，這就是樂觀吧。無論什么事，只要會心的笑一笑，沒有什么大不了!
可我的樂觀不是盲目的相信自己，我只是在好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，建立了一層保護(hù)膜。其實(shí)考不好的時候我也像其他同學(xué)一樣的著急�？墒枪庵笔菦]用的，揚(yáng)揚(yáng)嘴角，沒有什么大不了!
不光我樂觀，我還想讓他人樂觀。
當(dāng)我的同學(xué)沒考好時，我就用自己的方式去安慰他們，告訴他們：只要樂觀的面對生活、面對考試，少給自己一些壓力，輕裝上陣，只要平時努力了，就一定沒什么問題的!
其實(shí)，生活就像是一面鏡子，你樂觀的對待它，它便會以快樂來回報你;你悲觀的對待它，它便會以悲傷來回報。
什么美麗作文 篇7
果的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的。經(jīng)過那一次慘痛的教訓(xùn)，我懂得了謙虛到底是什么。
“丁零零，丁零零……”上課了，唐老師快步走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們，今天我們要來復(fù)習(xí)第三單元，迎接明天的考試�！碧评蠋焽�(yán)肅地說。于是，全班同學(xué)都把手放得好好的，把腰桿兒挺得直直的，等待著老師出的題目。
“丁零零，丁零零……”下課了。其實(shí)這節(jié)數(shù)學(xué)課我根本沒有葉進(jìn)半點(diǎn)兒東西，只是隱隱約約地看著老師在晚上的作業(yè)中多加了一些復(fù)習(xí)。哎呀，老師，你不是已經(jīng)讓我們復(fù)習(xí)過了嗎？為什么還要再復(fù)習(xí)呢？真麻煩！我心里不停地埋怨著老師。
晚上，我只是把該做的作業(yè)做完，剩下的時間就躺在沙發(fā)上看電視，根本沒把復(fù)習(xí)當(dāng)作業(yè)看，心想：哼，反正我的學(xué)習(xí)成績很好，不用復(fù)習(xí)就可以達(dá)到95分以上。我就是不復(fù)習(xí)，一樣也能考得很好。
第二天早晨，唐老師走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，把桌子分開，現(xiàn)在開始考試�！蔽蚁仁且汇�，隨即反應(yīng)過來，我還以為老師只是嚇嚇我們而已，沒想到真的要考試！哦，沒事的，就這點(diǎn)兒小事一定難不倒我，我還是會照樣拿高分。
我看了看考卷的'內(nèi)容，切，一點(diǎn)兒都難不倒我！于是，我三下五除二地做完了數(shù)學(xué)考卷，也沒有檢查，就翹著二郎腿等待考試的結(jié)束。
考卷發(fā)下來了。天吶，這怎么可能，我才考了90分！看看錯題，一題計算題沒寫得數(shù)，一道脫式計算明明是加法我看成了減法，還有一題應(yīng)用題，我的方法也不對。唉！都怪我做完后沒有檢查，不驕傲了，看來只能回家挨罵了。
我走在回家的小路上，天氣是那樣晴朗，而我卻在獨(dú)自哭泣�；氐郊液�，媽媽對我說：“彥琪，人不能驕傲，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。一次考不好沒關(guān)系，關(guān)鍵是下一次不能驕傲……”
原來我缺乏的是謙虛。我在心里暗暗發(fā)誓：一定要成為一個謙虛的人，才會受到大家的歡迎。悄悄告訴你們：現(xiàn)在我的成績一直在95分以上，從沒退步哦！
啊，謙虛，你讓我變得更加美麗！
什么美麗作文 篇8
地去看望我的老朋友。
剛出門就聽見鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲。我深深地呼吸著清新的空氣，帶著滿懷的好心情，踏著一條彎彎的石子路，去園中探望我的老朋友。
那樹旁的小溪是我要探望的第一個朋友。��！小溪，幾年沒見，你依然像以前那么清澈，美麗。��！無私的小溪，一直以來 你總是默默地為大家服務(wù)，你不知疲倦地流淌，把清涼的流水送到四面八方，�。⌒∠憧偸悄胤瞰I(xiàn)，卻從沒要過任何回報。 走進(jìn)這片園林，鳥兒站在樹梢與我打招呼。
一陣微風(fēng)迎面而來，我聞到了月季花的清香。只見隱隱約約可以看見幾枝粉紅的'月季花探出頭來，像害羞的少女，躲躲藏藏。你好！美麗的月季花，你是在為我跳扇子舞嗎？
這里的一切都是我的老朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好！清澈的水池，你捧出一面明鏡是要我深切了解自己，從而讓我揚(yáng)長補(bǔ)短嗎？你好！可愛的小魚你吐著一個接一個的泡泡，是邀我與你一起吹泡泡嗎？你們好！挺拔的大樹你們個個站的筆直，排的整整齊齊的，是要我明白紀(jì)律的重要性嗎？你好！綠油油的草地，遍地的鮮花讓你變得更加美麗。
不知不覺來到了山泉旁，我用手捧起一捧泉水，深深地吮吸，心中充滿愜意。我望著奔流不息的山泉，雖然不知道他要奔向哪里，但我從他身上學(xué)到了堅持不懈的道理。
我慢慢站起身來，抬頭望去，太陽已經(jīng)快要落山了，火紅的天上飛過一群歸鳥。我要回家了，我依依不舍與他們道別：再見！我的朋友
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