精選什么美麗作文五篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的什么美麗作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

什么美麗作文 篇1

　　今天，媽媽帶我去公園玩。在公園一角我看見(jiàn)一朵朵美麗的花兒，我真想摘一朵，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“公園里的'花是用來(lái)看的，不是給我們摘的。假如每個(gè)人摘一朵的話，公園里就沒(méi)花了。所以我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木�！甭�(tīng)了媽媽的話，我有點(diǎn)不好意思了。

　　瞧，花兒在陽(yáng)光的照射下更香了！

什么美麗作文 篇2

　　如果信任是一朵花，我愿擁抱它的芬芳，讓花香在每個(gè)人心中蕩漾。

　　還記得開(kāi)學(xué)初，新來(lái)的老師讓我們玩了一個(gè)游戲：每個(gè)人分別選擇出自己最好的五個(gè)朋友，向后倒，看朋友們能不能扶住自己。剛開(kāi)始，我覺(jué)得蠻有趣的，于是興致勃勃地跑到講臺(tái)上，深呼吸了一口氣，開(kāi)始向后倒。我的身體向后倒了一點(diǎn)點(diǎn)，感覺(jué)有人要接住自己了，于是又向后傾斜了一點(diǎn)點(diǎn)，可突然感覺(jué)背后涼涼的`，一雙手也沒(méi)有。我心里頓時(shí)驚慌不已，馬上直起身子，不敢再向后傾。我的朋友們有些掃興，不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒，他們便自己玩了起來(lái)。

　　當(dāng)聽(tīng)到別的同學(xué)因?yàn)楸缓门笥逊鲎『蟮男β暎�我心里有些不舒服，我真想體驗(yàn)被好朋友接住的感受��！當(dāng)所有人臉上都洋溢著歡快的笑容時(shí)，我的心中有一種莫名的孤獨(dú)感在潛滋暗長(zhǎng)。正當(dāng)我有些低落時(shí)，一雙大手扶住了我的肩膀。咦，是新老師呀，他要干什么呢？我的腦神經(jīng)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)被推倒了，我無(wú)助地尖叫了一聲，以為自己要被推在地上了，可沒(méi)想到，等待我的，是十幾雙溫暖的手，是我的朋友們！暖暖的熱流輸進(jìn)我的身體，心底，有人撥動(dòng)信任那根弦！

　　因?yàn)槲覀冃湃伪舜耍�所以�?jiān)信對(duì)方一定會(huì)扶住自己。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)毫不猶豫地相信所有人，他們都對(duì)我很真誠(chéng)。只有信任，會(huì)讓我們的友情變得更加堅(jiān)固，讓我不再猜疑別人，和朋友們更好相處，讓我更加樂(lè)觀，交到更多真誠(chéng)的朋友。信任是我心靈最好的化妝品，它使我變得更加美麗。

　　信任的花朵種在我的心里，真誠(chéng)是最好的養(yǎng)料，結(jié)果的果實(shí)，是濃厚的友情。那朵花，永遠(yuǎn)在我心里。

什么美麗作文 篇3

　　遇見(jiàn)，造就了一段段百年佳話，一個(gè)個(gè)千古絕唱，一次次童年回味。在我們的生活中，遇見(jiàn)許許多多的事，這都是我生命中美好的回憶。

　　還記得那是一個(gè)冬季，北風(fēng)呼嘯著大地，草兒、花兒早已鉆進(jìn)了大地的懷抱，動(dòng)物們也待在自己舒適的小窩中不再出來(lái)，人們?cè)诩依锎曛�小手，靠近火爐溫暖著自己的身體，而我早早的起床，拉開(kāi)窗簾，向窗戶外望去，只見(jiàn)天地間好像掛著白色的大幔帳，白茫茫的一片，雪花像柳絮一般漫天飛舞，像蒲公英在空中自由的飄落，使人感到寒爽又夾雜著一絲樂(lè)滋滋的感受。(66作文網(wǎng) )

　　我穿戴好衣帽，懷著興奮的心情，輕輕地推開(kāi)門(mén)，踏上潔白的雪地，看著大大小小的雪花在空中來(lái)回的舞動(dòng)，那些潔白的雪花好像受不住半點(diǎn)淤泥的污染，它們毛茸茸的飄灑在樹(shù)枝上，覆蓋在大地間，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)里。

　　遠(yuǎn)處，雪花密密地飄著，像織成了一面白網(wǎng)，有成千上萬(wàn)個(gè)小白點(diǎn)在上面，“啊，好美！”我情不自禁的大聲呼叫著。我真希望在樹(shù)間系個(gè)吊床，躺在上面，任憑雪花將我覆蓋。

　　我張開(kāi)雙手，讓雪花落在我手中，還沒(méi)等我看清究竟有多少雪花落在我手中，它們就像頑皮的孩子一樣跟我玩起了“隱身”，變成了小水珠，越來(lái)越多，順著手心的縫隙中流了下去，感覺(jué)涼涼的。

　　我仰起頭，伸出舌頭，想品嘗一下雪的滋味�！鞍�！好冷的雪花！”它們跟地上的一樣嗎？我又蹲下身子，用手捧起了一些雪在手里，輕輕地送到我的嘴邊，又伸出了舌頭品嘗了一下，“咦？還真不一樣�！弊屑�(xì)品嘗你會(huì)發(fā)現(xiàn)大地上的雪拌有一絲甜味，略帶一些咸味，大概這可能是大地母親跟他們?nèi)诤系慕Y(jié)果吧。

　　“多么美的雪花啊。”時(shí)而大時(shí)而小，像鴿子一樣在天空中飛舞，抖動(dòng)的羽毛從身上飄下，真是美麗極了！

　　雪越下越大，這些頑皮的家伙在空中你抱我，我抱你。“難道它們也是因?yàn)檫@天氣的寒冷而抱在了一起嗎？”我心里嘀咕著。

　　我盡情地陶醉在雪的'世界里，沒(méi)有人打擾這美好的一刻，地上的雪厚厚的，我的鞋子早已浸濕，高高的樹(shù)木好像穿戴上了白色的服裝，戴著一頂潔白的帽子，像一個(gè)紳士一樣。馬路上，車(chē)輛漸漸地消失，行人也所剩無(wú)幾，唯獨(dú)我一個(gè)人佇立在風(fēng)雪中，體味著風(fēng)雪給我?guī)��?lái)的快樂(lè)。

　　這些美麗的遇見(jiàn)，豐富了原本平淡的生活，創(chuàng)造了曠世傳奇的故事。我也希望，在你的生命中，你也能有一次這樣美麗的遇見(jiàn)。

什么美麗作文 篇4

　　今年過(guò)年的時(shí)候，我和家人正在逛花市，突然天上一聲巨響，把我嚇了一跳。抬頭一看，原來(lái)是有人在放煙花。這些煙花有的像一張笑臉，有的像一只正在奔跑的小豬，還有的像一只追逐嬉戲的小狗。于是，我的心中就產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么煙花引爆后會(huì)有如此美麗的圖案呢？

　　于是，我在網(wǎng)上查找了資料，原來(lái)最初人們只是利用柴火來(lái)辟邪。逐漸地，人們便用火燒竹子，來(lái)驅(qū)鬼避邪。直到晚唐，有人發(fā)明了火藥，才漸漸有了煙花。煙花中的硝酸鉀一旦被引導(dǎo)線點(diǎn)燃，便會(huì)放出氧氣。而氧氣作氧化劑又加速了木炭與硫磺的燃燒速度，它們產(chǎn)生的熱空氣就會(huì)迅速地把煙花推向天空。在煙花上升的時(shí)候，里面的定時(shí)延遲引線會(huì)繼續(xù)燃燒，于是就會(huì)是不是發(fā)出啪啪的聲音。

　　而為什么會(huì)有不同圖案呢？原來(lái)是在煙花里裝入了碳酸鍶、鎂合金、氯化銅、氯化鋇、氯化鈣和氯化鈉。這樣，就能發(fā)出紅、白、藍(lán)、綠、橙、黃這六種顏色了。最后，再將鐵粉和鋁粉加入煙花中，當(dāng)煙花燃燒后，就會(huì)有一些顆粒在光載體中沒(méi)有完全燃盡被噴出，而這些被噴出的'顆粒再次遇見(jiàn)空氣中的氧，就會(huì)發(fā)生第二次燃燒反應(yīng)，從而就會(huì)產(chǎn)生美麗的圖案了。

　　原來(lái)，一個(gè)小小的煙花都有那么多不同材料�？磥�(lái)科學(xué)還是有很多值得我們?nèi)ヌ剿鞯牡胤健?/p>

什么美麗作文 篇5

　　你，賦予我生命;你，賜予我力量;你，給予我關(guān)懷;你，燃燒了自己，照亮了我們，那就個(gè)人就是的啊——老師!

　　老師，你用知識(shí)充實(shí)了我，使我智慧與美貌并存。用知識(shí)充實(shí)自己，比金裝充實(shí)自己來(lái)得更加美麗，更加尊貴。

　　老師，你用汗水栽培了我，使我一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢成長(zhǎng)。你的汗水似一片汪洋，哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子。

　　老師，你的默默無(wú)聞，你的毫不在意的表情，使我明白了你挑燈夜戰(zhàn)時(shí)的辛苦，使我們體會(huì)到你對(duì)我們傾注了多大的心血。

　　老師，你的表?yè)P(yáng)是對(duì)我的鞭策，是希望我們能更努力一點(diǎn)，更勤奮一點(diǎn)。

　　老師，你是批評(píng)是對(duì)我們的鼓勵(lì)，使我們走向前進(jìn)方向的明燈。

　　幸虧有你，使我們的.人生道路不會(huì)那么坎坷，不會(huì)那么曲折;幸虧有你，使我們懂得了什么是真，什么是假，也教會(huì)我們明辨是非，勿忘國(guó)恥。

　　老師，是我們的第二位母親，你對(duì)我們的關(guān)懷，諄諄教導(dǎo)，我燜扁豆銘記于心。

　　我們是祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái)。你知道，威懾呢花朵這么美麗，這么茁壯嗎?因?yàn)橛心愕臐补�，�?xì)心的呵護(hù)。為什么民族的未來(lái)要我們?也是因?yàn)橐�襯托出你的無(wú)私與諄諄教導(dǎo)。

　　老師，因?yàn)橛心�，我們的人生變得有意義;因?yàn)橛心�，我們就不感到孤�?因?yàn)橛心�，我們可以向你傾訴;因?yàn)橛心�，我們有豐富的知識(shí)與人生經(jīng)驗(yàn)。

　　老師，你讓我如此美麗，要我如何報(bào)答你啊!

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