精選我的小學同桌作文10篇
在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的我的小學同桌作文10篇,希望對大家有所幫助。
我的小學同桌作文 篇1
奇葩,是一種奇特的花?赡阒绬,我的同桌,就是一朵大奇葩。
他的個子不算太高,身材也中等,皮膚黝黑黝黑的,鼻梁上如大多數學生族一樣架著一副眼鏡,可是看起來卻不太安分。上課,他的行為果然如我所料。上數學、語文、英語課還都好說,可一上開其它的課,他就盡出洋相。
上地理課,他和地理老就像是說好了似的,一唱一和,為我們帶來了無窮無盡的歡樂。記得那次地理老師教我們學習七大洲四大洋。當老師問圖上是什么洲時,他便脫囗而出:“大米‘洲’,大米‘洲’!”老師起初不理他,只是瞪了幾眼。可后來,在老師讓我回答時,他便在一旁嘰嘰咕咕道:“大米‘洲’!大米‘洲’!大米‘洲’!”全班聽了,哄堂大笑。老師問他時,他回答上來了,老師點點頭,說:“孩子,別你媽中午給你吃啥,你就說啥!”又是一陣大笑。
不管上什么課,他的嘴都停不下來。你說除了他這個奇葩,其他人誰還敢這么做?一會兒嘰嘰咕咕著什么,一會兒又在那兒哼哼著,那么大聲音,全班聽得一清二楚。好不容易嘴休息了一會兒,可是他的手又忙活開了:拿上這個玩一玩,抓上那個擺弄擺弄,可“忙碌”了。最讓人可氣的是,他弄出的動靜可真不。嚎┲ǹ┲ǖ穆曇,乒乒乓乓的動靜,讓人不寒而栗。我不用看都知道他為什么弄出那么大的動靜:劃桌子唄!他下課還跟我炫耀說:“我能一下子認出來我坐過哪張桌子!”是的,他劃過的桌子少說都有五六張,劃過的地方很明顯,一下子就能看出來。再看看一張張桌子,簡直就是慘不忍睹!
他還什么都干過:隨便拿上一個同學的東西扔來扔去地玩,把鉛筆芯涂在圓珠筆上,往同學的臉上涂……總之,別人想不到,也不敢做的事情,他都做得差不多了。
哎!你這個奇葩同桌,讓我怎么說你才好?課下盡情釋放,可是課時寶貴,安分守己才能看到曙光。
我的小學同桌作文 篇2
我的同桌,也是我最好的朋友—李怡穎。
她留著長長的頭發(fā),眉毛下長著一雙黑溜溜的大眼睛,櫻桃似的小嘴,每天都穿著不同顏色的裙子,漂亮極了。
記得有一天上數學課時,老師讓我們做題,我寫著寫著,突然遇到一個難題,我在演草本上算著,但絞盡腦汁都想不起來,我心中一陣惱怒,就放下筆,心想:還是算了,等老師講了再說吧。但我的同桌,李怡穎,卻不像我這樣。她雖有時抓耳撓腮,有時雙手托著下巴,有時瘋狂地撕紙。她在演草紙上快速地演算著,一會兒愁眉緊鎖,像是在和誰生氣一樣;一會兒眼睛中閃爍著異樣的光芒,像是這道題做出來了;一會兒又自言自語,好像在和誰說話一樣。十分鐘過去了,二十分鐘過去了,她越做越有勁,情緒也更加激動了,好像整個世界對他來說已經全部消失了。下課時,同學們的吵鬧聲,說笑聲充滿了整個教室。而她,卻一直靜靜地坐在座位上認真思考題目,我大聲喊她,她都沒有聽到我的聲音。終于,她把這道題目做出來了,臉上露出了滿意的笑容。她看到這道題目我也不會做,便耐心得向我講解,一遍不會,講兩遍,直到我也懂為止。
這就是我的同桌,一個漂亮,聰明又有耐心的女生。
我的小學同桌作文 篇3
我的同桌是個可愛的女孩。
她叫莊雯羽,而且她長的可漂亮了。她有一頭黑乎乎的頭發(fā),喜歡扎著一頭馬尾辮。她有一雙水汪汪的眼睛,她的鼻梁上還架著一副粉色的眼鏡,可像一位女博士呢!她的一張櫻桃般的小嘴,說起話來可流利了。
莊雯羽是一個跟我一樣大方的女孩。有時候我不會寫一個字,她就會有耐心的去寫給我看,莊雯羽也是個樂于助人的小朋友,她每次看到我來不及抄家作,莊雯羽她就會主動幫我在家校本上把作業(yè)抄下來。
還記得有一次,上美術課我忘帶調色板了,我正心急如焚的時候,莊雯羽她輕輕地把自己的調色板推了過來,笑瞇瞇地說:“陸沛嘉,我們兩個人合用一個吧,”這時我像找到了救星一樣,連忙說:“謝謝,謝謝。”一堂課下來,我把美術作業(yè)完成了,我迫不及待地交了作業(yè),等我回到座位時,我的同桌已經出去了,我也跟著其他小朋友玩了起來。不一會上課鈴響了,回到座位,咦,我的同桌哪去了?這時我恍然大悟,她去洗調色板了,因為我們剛才兩人合用了一個,可能洗的時候麻煩一點。就在我為她著急的時候,莊雯羽快速的回到了座位,我看了一下調色板又恢復了它嶄新的面貌。
我不驚感嘆:我的同桌既是個大方又認真做事的好同桌。
我的小學同桌作文 篇4
我的同桌叫劉冰沁。成績好的很,但是她卻是我們班的野蠻女生。只要你碰她一指頭,哼哼!你就慘嘍!
有一次,我問她借東西,她不肯。于是我趁她不在教室時偷偷用了一下(反正又沒人看見),結果,她回來時我沒注意到,被她發(fā)現了,她二話不說,一陣拳打腳踢把我轟出了教室。這時候,慘叫聲久久回蕩在校園上空。最后我只好跑進男廁所,才得以保住小命。
有次我跟班里另外一個女同學鬧矛盾了,她過來,不分青紅皂白,(我心想,慘了!慘了!必定“死無葬身之地”),她一拳打向我的肚肚,哎喲哇,好痛啊!我頓時一頭栽倒在地上,她用手指指著我:“你以后還敢欺負她嗎?!”我連忙接上:“劉妹妹,不對,劉大姐,還不對,劉奶奶。饒命啊!行行好吧!我再也不敢了!!!!!”(我恨死你了,等我以后長成男子漢,一定會為我的自尊報仇雪恨!)
做為她的同桌,我深感“自豪”,真想“扁”她一頓。這就是我的野蠻女同桌。
我的小學同桌作文 篇5
這件事已經過去一段時間了。不說的話,我都忘得一干二凈了。
從那件事之后,黃立康已經改了很多,不再跟我吵架了。我們都沒怎么跟對方說話,也沒怎么理對方。只有在上課,老師叫我們討論的時候,才說兩句。我們的關系,又變成比普通的同桌關系還差一點。
今天,老師給了我兩個選擇:換同桌;不換同桌。剛開始,我還決定不了,只好用抽紙條的方式決定。我做了兩張“換”,兩張“不換”。第一次,我抽到“不換”,本來我以為決定了。但是,我的心底立刻涌出一句話——為什么會是不換?這時,我知道了心底的答案——換。我也不知道,為什么會這樣。我只知道,我不想和黃立康坐了。我還想坐在現在的位置,最好把他換走。
我的小學同桌作文 篇6
他,長著一雙炯炯有神的大眼睛,平時總愛穿運動服和運動鞋,他就是我的同桌——王卓楠。
他上課總愛做一些小動作,有一次,正在玩橡皮,余老師叫他起來回答問題。
可我同桌呢?卻丈二和尚摸不著頭腦,呆呆地站在自己的座位上。有時還會哇哇大叫,逗得我們呵呵大笑。還有一次,美術老師讓我們畫恐龍,可他卻在畫植物大戰(zhàn)僵尸的漫畫,老師叫他沒有反應。
這就是我的同桌,搞笑,愛玩。
我的小學同桌作文 篇7
因為學校會定期的更換座位,所以我的同桌也會定期更換,但我印象最深的同桌是竇瑞瑩。
她的頭發(fā)長長的,臉蛋白白的,是個少數民族。她瘦瘦的身體托著一張瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛,可以看出她無比的快樂。
她是班里優(yōu)秀的班長,從一年級起,是她引導我當上班干部的。她很喜歡幫助他人,每次我做錯了事,他都會幫助我去承認錯誤,我很感激她。
她很喜歡聊天,這可以看出她很活潑、很開朗。一下課,就會有她幫助過的人熱情地說“我們一起玩吧!”她還是我們班的書法家,她的作業(yè)經常被當做范本展示出去。我們的關系很好,不管誰煩了錯誤,都會提醒對方改正錯誤,這更加深了我們之間的友情。我沒有帶東西的時候她會借給我,她沒帶東西的時候我也會借給她。有好的東西,就會一起分享。我在她身上學會了很多的知識和道理,她已經成為我形影不離的好伙伴。
我覺得她是一個聰明、樂于助人的小女生,你們覺得呢?
我的小學同桌作文 篇8
作文一:
我在上一年級的時候,有一位形影不離的好朋友——宋華。她很漂亮,臉腮緋紅,像月季花瓣,上面還有一對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動。她的柳葉眉細而長,一對明亮的大眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,梳成兩條不長的辮子,垂掛在耳旁,上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結,好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞,舞起來身輕似燕,唱起來委婉如琴。她還是我的同桌呢。
我們兩人的家離得很近,我們常常在一起溫習功課,一起上學,一起回家。
有一次我和宋華做作業(yè),無意中發(fā)現了她在美術小組畫的彩畫,便順手拿過來,仔細端詳起來:只見畫面上有一只龍頭,張著嘴,瞪著眼,伸出犄角,吐著舌頭,威風凜凜,殺氣騰騰,好不厲害。畫得栩栩如生,真棒!宋華這時才發(fā)現我在瞧她的畫,大概是有些害羞,便伸手來奪畫。我一時沒有反應過來,手還緊緊地抓著畫,只聽“哧啦”一聲,畫被扯爛了。我看著扯爛的`畫,非常抱歉地說:“哎呀,真對不起,我不是故意的,再畫一張行嗎?”宋華的臉一沉,嘴噘得像個橛子,又像水缸里翻了瓢。她生氣地說:“說的倒容易,這畫是我好不容易畫出來的,你畫,還不曉得你畫的是什么!”說著,宋華一把抓起書包,頭也不回地走了。我看著她的身影,氣得鼓起腮幫子說不出話來。從此,我倆上學誰也不叫誰,到了學校誰也不再理誰。
不久,學校開運動會,上午有我的項目,可偏巧我忘了穿球鞋,我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉,哎,對了,宋華的腳和我的差不多大,向她借吧,又一想,我才不呢!
這時一個熟悉的面龐出現在我面前,是她!只見宋華輕輕地說:“喂,我,我和你換鞋。”“和你換鞋,除非太陽從西邊出來!蔽夜虉(zhí)地說。她聽了我的話,忙對我說:“上次是我不好,不應該說那些話,你原諒我吧,還是快點換上鞋,好給咱們班跑個好成績!毕胂肽翘彀l(fā)生的事,本來是我的不對,我是一個班干部,處處應該比別人強,可是論這點我真不如培華呀!我看著那雙激動的眼睛,一句話也說不出來了。
我跑在銀白色的跑道上,心想:我一定要跑出好成績!因為我品嘗到了同學之間團結友愛的甜滋味。
作文二:
要我的生活中有許多值得回憶的事,它們像一幅幅美麗動人的畫面,時時刻刻吸引著我。
五年級,老師排桌時給我安了一個女同桌,她叫楊亞楠,數學學習委員。有了新同桌,同學們都是屁股剛一坐下來,就說說笑笑,十分親近?墒牵覀z竟然像木偶一樣,誰也不理誰,沒有一句交流的語言。
于是,我一直盼著她能和我搭話,再看她,認真聽課,做作業(yè),好像我在位置上坐上三年,她也不會和我主動說話似的,我很不高興。
那天上午第二節(jié)是數學課。做作業(yè)時,我被一道題給難住了。我想請教她,嘴唇顫動了好幾下,吞吞吐吐地對她說:“喂,楊亞楠,給我指點指點吧!”我聲音小得像只蚊子叫,她把剛做完的作業(yè)給了我。我一打開就抄,沒想到她又給奪了回去,而且瞪大了雙眼看著我。于是,我忙笑著說:“大姐,那你給我講講吧!”她“噗”地一聲樂了。
開始講題了,她又是繪圖,又是演講?次疫沒有懂,就一連給我講了三遍,她可真有耐心。〗涍^她耐心講解,我終于做出了那道數學題。
說句實話,我還真喜歡老師給我選的這個同桌。
作文三:
要我的生活中有許多值得回憶的事,它們像一幅幅美麗動人的畫面,時時刻刻吸引著我。
五年級,老師排桌時給我安了一個女同桌,她叫楊亞楠,數學學習委員。有了新同桌,同學們都是屁股剛一坐下來,就說說笑笑,十分親近?墒,我倆竟然像木偶一樣,誰也不理誰,沒有一句交流的語言。
于是,我一直盼著她能和我搭話,再看她,認真聽課,做作業(yè),好像我在位置上坐上三年,她也不會和我主動說話似的,我很不高興。
那天上午第二節(jié)是數學課。做作業(yè)時,我被一道題給難住了。我想請教她,嘴唇顫動了好幾下,吞吞吐吐地對她說:“喂,楊亞楠,給我指點指點吧!”我聲音小得像只蚊子叫,她把剛做完的作業(yè)給了我。我一打開就抄,沒想到她又給奪了回去,而且瞪大了雙眼看著我。于是,我忙笑著說:“大姐,那你給我講講吧!”她“噗”地一聲樂了。
開始講題了,她又是繪圖,又是演講?次疫沒有懂,就一連給我講了三遍,她可真有耐心啊!經過她耐心講解,我終于做出了那道數學題。
說句實話,我還真喜歡老師給我選的這個同桌。
我的小學同桌作文 篇9
我的同桌——王梓銳我的同桌李瑞,頭發(fā)短短的,額頭前面一綹稍微長點,還往上翹;臉上的雀斑幾乎上百個,左邊一片,右邊一片,不過看的日子長了,就覺得不那么明顯了。
他很臟,他的全身上下幾乎沒有一處是干凈的。有的時候,他的不講衛(wèi)生還會鬧出笑話。有一次,老師讓我們做試卷,他的鋼筆沒墨水了,他就打開墨囊,用墨囊里僅存的一點墨水蘸著寫,到最后,弄得滿手是墨水。
我怕他弄到我的身上,就對他說:“你拿張紙擦擦,你看你的手上那么臟。”沒想到他竟然從地上撿起一張紙來擦,我也是真暈了。還有一次,他的鋼筆壞了,弄了一手墨水,他的嘴巴邊上起了個泡,他用手指著那個泡問我:“這是不是有個泡?”我點了點頭,他看我點頭,就輕輕的按了一下那個泡,他把手拿下來時嘴上滿是墨水,我說:“你的嘴上染上墨水了,你擦擦吧!
他正在低著頭寫字,他抬起頭看了我一眼,隨口說了句:“沒事,我舔舔就行!彼斐隽松囝^,左舔舔,右舔舔,最后用手一擦。老師看見了,就問我怎么了,我站起來一說,全班同學笑成了一團。
哎,同桌呀,你要是能改掉這個毛病該多好?
我的小學同桌作文 篇10
我的同桌——王超。他呀稀奇古怪。
每天腦子里想的都是亂七八糟。
我的同桌,他非常的有意思。
一天,我們在寫作業(yè),他不小心碰了我一下,我搬著桌子移到了旁邊,他一看形勢,知道不對了,就又說又道歉,什么姐,什么奶奶的都出來了,想盡辦法讓我回去,看還是不行,他也把桌子移了下來。每次總能把我弄的哭笑不得。
他還有一個毛病,就是愛抄作業(yè),尤其是數學,我剛把一道數學題寫完,他就立馬抄了起來,我不讓他抄,他就用可憐的眼神看著我,并說:“姐姐,求求你了,給我看看吧!闭媸悄盟麤]有辦法。有時某個同學有份答案,他也去抄抄,唉,真是抄作業(yè)大王。
但是,他也有優(yōu)點,那就是——樂于助人。那個時候,他還不是我們組,上課老師讓我們抄作業(yè)本,我的書丟了2頁,我急的哭了起來,這時,王超主動給我借了一本,我激動的流出眼淚,我含著淚,寫作業(yè),他說:“不要著急,慢慢抄好!甭犃诉@番話,我的眼淚更是忍不住流了出來,我一邊擦眼淚,一邊寫。那時,我把他當做我真正的朋友。我感謝他,從心里而發(fā)。那時,連我最好的朋友都不知道我哭了,但他卻在我困難的時候幫了我一把,還安慰我,我耳邊一直回蕩著那句話。
這就是我的同桌,有優(yōu)點有缺點,我希望他一定可以改正缺點,我也相信他可以做到。
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