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游戲作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的游戲作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲作文 篇1
今天，老師讓我們來玩“官兵捉賊”的游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則是：幾個(gè)人玩游戲，每人一張小紙，在其中的一張紙上寫上“官”，一張紙上寫“兵”，三張紙上寫“賊”，其他的是空白。把紙折好，放在一起后，每人拿一張，看誰是官，誰是兵，官和兵的要告訴大家，賊和平民一樣不做聲，等官來捉，官只能用三次機(jī)會(huì)來捉賊，如果三次都沒捉到，官就輸了，兵就會(huì)把一張紙條貼在官的頭上，如果賊被捉到，賊也要貼紙。我記得最深刻的那一次就是：我當(dāng)官的那次了。
游戲開始了，我一抽到紙條，慢慢地打開紙一看：“啊！我怎么抽到官了！這下子倒霉了，在那么多同學(xué)中要找出三個(gè)賊，可難了，咳！那也得去捉啊，我下定決心一定要把他們捉住！”我走向班級(jí)中央，站在那里看其他同學(xué)一個(gè)一個(gè)的表情。可是大家的表情都是皮笑肉不笑的，個(gè)個(gè)看上去都像賊，又好像不是。怎么選呢？到底是誰呢？我犯難了!可我想我一定能把賊查個(gè)水落石出的。這時(shí)，我看見一個(gè)女孩鬼鬼祟祟地，樣子很可疑。我想：哈哈，可被我看見了！沒想到我這個(gè)馬大哈，也會(huì)有今天。
這么簡單就被我找到了！可是讓我大吃一驚的是她有模有樣的把紙給我看，紙上空空的，根本沒有“賊”字。這下我根本不相信自己的眼睛，我把她的紙上下左右，正面反面都翻來覆去的.看了幾遍，結(jié)果就沒有“賊”字，我急的都快哭了！倒霉的是后面兩次也是一樣，一無所獲。我垂頭喪氣的去“兵”那里領(lǐng)了“胡子”，把“胡子”貼在嘴上。
這節(jié)又開心又倒霉的課終于讓我知道了:做任何事情都不要被事物的表面所迷惑。我真希望這種有趣的游戲，能多舉辦幾次��！
游戲作文 篇2
咋天，我們玩了一個(gè)很有趣的游戲，名叫老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞游戲需要很多同學(xué)來一起玩，我選一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，我當(dāng)母雞，其她同學(xué)當(dāng)小雞，跟在我后面。
在游戲中，當(dāng)老鷹的.同學(xué)忽左忽右，或前或后，來回奔跑，我也忽左忽右，或前或后地?fù)�。最有趣的是�?dāng)老鷹同學(xué)向左向右跑，我向左向右地?fù)�，最后的同學(xué)還在左右跑，并朝我說；等等我，等等我。
我們玩得很累，出了一身汗大家都很開心！
游戲作文 篇3
今天，顧老師拿著一盒撲克牌朝我們神秘地一笑，“今天玩?zhèn)�游戲考驗(yàn)大家的手速、眼力！”話音剛落，顧老師就拿出了一張撲克牌，就喊王陸霖上臺(tái)做這個(gè)游戲，“想象它是一張金牌�！鳖櫪蠋熯@時(shí)要干什么？我的腦袋充滿了疑問。
“我會(huì)把撲克牌舉在高空中，你要伸出中指和食指做成剪刀的形狀，在撲克牌落下時(shí)，你要用這兩根手指夾住它！”頓時(shí)王陸霖的臉變得凝重，心跳也許在加速，覺得自己不能成功。顧老師把手中的撲克牌舉在高空，開始倒數(shù)了：“3！2！1！”話音剛落，撲克牌就像一片被風(fēng)吹落的葉子飄了下來。只見王陸霖剪刀似的手伸了過去，可手剛伸過去，撲克牌就落在了地上。第二次開始了，這一次，王陸霖盯得更仔細(xì)了，可撲克牌和她擦肩而過，第三次依然如此。顧老師問她有什么感想，她說：“太不容易了，當(dāng)你要夾撲克牌時(shí)，撲克牌就會(huì)飄走！”在座的各位個(gè)個(gè)目瞪口呆，真有這么難嗎！
接下來是賀昱翔了，他并沒有像王陸霖的臉那樣凝重，而是笑嘻嘻的。開始接撲克牌了，他抬著頭看向那張撲克金牌，緊緊盯著那張快要從顧老師手中掉落的金牌，顧老師喊“3，2，1”后，就聽得“哎呦！”一聲，這是賀昱翔沒接到撲克牌后的感嘆。不出意料，后兩次他依然沒接到撲克牌，同時(shí)也發(fā)出了“哎呦”的聲音。
接下來好多人都嘗試夾住那調(diào)皮的撲克牌，可并沒有人成功！呀！那我一定成功不了！
輪到我了！我抱著失敗的心理走上了臺(tái)。可我的心依然跳到了嗓子眼兒，死死地盯著那無人能接得住的撲克牌，伸出龍蝦似的鉗子手，“3！2！”顧老師開始倒數(shù)了，我盯著撲克牌的'眼睛都成了斗雞眼！“1！”只見撲克牌像只翩翩起舞的蝴蝶落了下來。我的“無影手”伸了過去，“哎呀！差一點(diǎn)！”真是可惜！第二次開始了，我更加專注了，可依然沒有成功！第三次我換了種策略，把剪刀手朝上放著，“3！2！1！”我看準(zhǔn)撲克牌落下的方向，一夾！呀！成功了！我竟然成功了！真是難以置信！班上出了奇跡，我是第一個(gè)成功的！
這次的游戲真有趣！重要的是我成功了！
游戲作文 篇4
我課間最愛玩兒一個(gè)游戲，就是抓人的游戲。我和張明武曼張正其是必須參加的，除非有別的原因才不能參加。
下課鈴一響，我們就和別的參加的人一起跑出去，先石頭剪子布，誰輸了，他就要抓人了。他先面對(duì)墻壁慢慢的數(shù)50下，我們則先找個(gè)地方躲起來。他數(shù)完以后，我們基本上也藏好了，他就開始找人，要是他看見了一個(gè)人，必須馬上跑過去抓住他。如果沒有抓住他，并且讓他跑到了指定的地點(diǎn)后，就不能抓他了，以前所有付出的努力將全部白白的浪費(fèi)掉。這樣一直抓，直到所有人跑到指定的`地點(diǎn)為止。
就這樣，每天下課我們都在快樂的跑呀跑，似乎沒有盡頭似的；就這樣，這個(gè)游戲給我們帶來了無限的快樂；就這樣，這個(gè)游戲給我的童年添上了一幅五彩的畫。
游戲作文 篇5
今天，我教大家玩一個(gè)有趣的游戲，游戲的名稱“老鷹捉小雞”，希望大家會(huì)喜歡。
這個(gè)游戲是讓一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)母雞，其余的人都當(dāng)小雞。“老鷹”要在十分鐘之內(nèi)捉住所有“小雞”，“母雞”的責(zé)任是保護(hù)“小雞”。下課了，同學(xué)們開始做游戲，陳科豪高壯、有力，很有老鷹的.風(fēng)范，我們讓陳科豪來當(dāng)老鷹。史迪文就成了母雞，可他不喜歡“母雞”這個(gè)名字，我們就把“母雞”改為“公雞”這個(gè)茁壯而有力的名稱。游戲開始了，“小雞”們跟著“公雞”跑來竄去，“老鷹”想了個(gè)好辦法，他假裝從正面進(jìn)攻，快接近“公雞”時(shí)身子一歪，從“公雞”邊上進(jìn)攻，捉住了在最后笨笨的我，然后一個(gè)接一個(gè)都被捉走了，“老鷹”勝利了。
做游戲?qū)ι眢w有幫助，也可以交朋友，你沒事干就做做游戲吧！
游戲作文 篇6
今天，我真開心！因?yàn)榻裉煜挛缟险n的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)非常有趣的游戲！
解老師帶著一個(gè)紅色的袋子興高采烈地走進(jìn)了教室，頓時(shí)，教室里一片躁動(dòng)，同學(xué)們都在猜測老師手里拿的是什么東西。解老師一敲白板，教室里便安靜了下來。這時(shí)解老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“今天我?guī)瑢W(xué)們玩?zhèn)�游戲——擊鼓傳花。接下來呢，老師來介紹一下游戲規(guī)則：首先我把這個(gè)袋子放到秦一丹手里，接著，我就開始敲鼓，秦一丹一聽見鼓聲響起，就趕緊把袋子傳給下一位同學(xué)，依次傳下去，我一邊敲鼓，你們一邊傳袋子，等到我停止了敲鼓，紅色的袋子落在誰手里，誰就按照里面滴紙條上的'要求去做�！�
游戲開始了，首先，老師把袋子放在了秦子昊手里，“咚咚咚……”老師敲起黑板了，秦子昊趕緊把袋子傳給了下一位同學(xué)，紅色的袋子在同學(xué)們的手中飛快地傳遞著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)摒住呼吸，眼睛緊盯著紅色的袋子，伸出雙手準(zhǔn)備著接，接到紅色袋子的同學(xué)就像拿到了燙手的山竽，趕快傳給下一個(gè)同學(xué)，我默默地念叨著：“鼓啊！你慢慢地敲�；ㄑ�！你快點(diǎn)傳�！钡且徽Ｑ鄞泳偷轿沂掷锪耍揖o張極了，迫不及待地打開紙條，上面居然寫著：恭喜你，獲得一塊糖果和一顆快樂豆！我高興地合不攏嘴，手舞足蹈地表達(dá)著自己的喜悅。
這堂課，真令人難忘！它已經(jīng)深深地印在了我的腦海里。
游戲作文 篇7
在游戲中，我明白了一個(gè)道理，“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼”。古人云：一根筷子容易折，一把筷子折不斷；人心齊，泰山移；大概也是這個(gè)道理吧。
在玩“珠行萬里”這個(gè)游戲時(shí)，我深切地體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)就是力量”。我們要把“槽管”一個(gè)接一個(gè)地拼起來，讓“珍珠”從中間滾過去，中間還需要接力。如果“珍珠”滾落到了地上，那游戲只能重新開始了。
游戲開始，大家按照從高到低的順序排好隊(duì)，并把槽管一個(gè)一個(gè)地拼接好，“珍珠”開始了她的旅程，可還沒有過起跑線，就掉落在了地上，同學(xué)們相互指責(zé)，你怨我，我怨你，吵得不可開交，最后還是李俊彬，讓大家按順序站好吧，把槽管搭好，重新開始了游戲。結(jié)果由于大家心不齊，接力的時(shí)候，大家都把接力口圍了個(gè)水泄不通。但是，大家都在那里站著，沒有幾個(gè)沖上去把槽管接下去的，所以小球理所當(dāng)然地滾落在了地上。接下來的幾次還是失敗了，有些同學(xué)都要放棄了，經(jīng)過教官的.鼓勵(lì)，大家又恢復(fù)了信心。經(jīng)過了一次短暫的會(huì)議，我們想出了周密的游戲方案，功夫不負(fù)有心人，我們終于成功了。大家歡呼起來，把手中的槽管扔向空中，有的還在草地上打起滾來。
通過這次游戲，我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼”。一個(gè)團(tuán)隊(duì)擁有了團(tuán)結(jié)的力量，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是最棒的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)最不可缺少的就是團(tuán)結(jié)的力量。
游戲作文 篇8
自1949年新中國成立，中國的生活日新月異，人們的生活變得越來越幸福，人們對(duì)生達(dá)的需求也起來越大，在娛樂方面，人們創(chuàng)造了許多的娛樂項(xiàng)目，今天讓我來看電子游戲。
電子游戲在現(xiàn)在是十分流行的。無論是大人、小孩，都是十分地?zé)釔垭娮佑螒�。電子游戲的發(fā)展十分迅速，幾乎每家每戶都?xì)鈺?huì)有人玩電子游戲。電子游戲有利也有弊電子游戲之所以這么有誘惑力，是因?yàn)樵谔摂M世界中可以做在現(xiàn)實(shí)世界不敢做的事。
例如：在一些武俠游戲中，玩家可以行俠仗義。還有在電子游戲中我們可以開拓交友圈，認(rèn)識(shí)到許多的朋友，也可以在電子游戲中釋放自己的壓力，放松自己的心情。在一些軍事游戲中，需要玩家反應(yīng)迅速，有戰(zhàn)略，我們便可以從中訓(xùn)練自己的反應(yīng)能力，根據(jù)《外科手術(shù)成就報(bào)》的'報(bào)導(dǎo)，玩電子游戲的人會(huì)比其他人行動(dòng)更快捷。談完了利的方面，現(xiàn)在來談?wù)劚椎姆矫妗Ｊ紫�，電子精戲�?huì)浪費(fèi)學(xué)生大量的時(shí)同。有的學(xué)生一回到家就開始玩電子游戲，而且越玩越不想停下來，幾個(gè)小時(shí)不停歇、時(shí)間就從玩游戲中悄悄溜走，無聲無息。其次，電子游戲非常容易上癮，令學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)。
因?yàn)閷W(xué)生天性貪玩，自我控制能力差，而電子游戲極具誘惑力，有的電子游戲還會(huì)設(shè)置升級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制，使游戲玩家獲得成就感，一步步沉迷下去，以致不顧學(xué)業(yè)，成績直線下降。最后，電子通戲還會(huì)傷害眼睛。許多學(xué)生每天長時(shí)間地玩電子游戲，一刻也不停地盯著電腦或手機(jī)，屏幕會(huì)產(chǎn)生輻射，導(dǎo)致視力下降，甚至還會(huì)誘發(fā)白內(nèi)障、青光服等嚴(yán)重疾病。有些學(xué)生會(huì)熟夜去打游戲，這樣嚴(yán)重影響了學(xué)生的身體發(fā)育......
對(duì)于電子游戲的利和弊。我認(rèn)為弊大于利，所以我建議學(xué)生盡量不打電子游戲。
游戲作文 篇9
那是下課10分鐘的時(shí)間，我和同學(xué)們進(jìn)行了“粉筆頭大戰(zhàn)”。
剛從校園里進(jìn)教室，我的腦袋不知被誰砸了一下，抬起頭看，原來班里正在進(jìn)行“粉筆頭大戰(zhàn)”。我興致一來，馬上從課桌上拿了幾只粉筆，掰成一小段一小段，向反方的同學(xué)打去。一下打到他臉上，他的`臉上起了個(gè)大包。哈，在短短的10分鐘內(nèi)，班里打成了一鍋粥。
哎呀！我同桌張金玉居然也向我打來，我憤怒極了，抓起幾只粉筆頭就開打了過去。張磊、周心怡，可能也被張金玉打過吧？于是我們?nèi)齻�(gè)便一起聯(lián)手對(duì)付張金玉。
男生對(duì)打女生，幾個(gè)“首領(lǐng)”打?qū)?zhàn)，上演了一場精彩的武打戲。
“丁零零！”上課鈴響了，我們像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。急急忙忙打掃班里的那一地狼藉，可我們?nèi)恿四敲炊喾酃P頭，怎么能夠打掃干凈呢？！
教數(shù)學(xué)的班主任劉老師進(jìn)來了，看見滿地的粉筆，好像要發(fā)火的樣子，為怕老師責(zé)備，我們一個(gè)個(gè)羞得面紅耳赤。而劉老師卻沒表現(xiàn)出怎么生氣的樣子，徑直走到講桌前，也沒有像平時(shí)那樣喊“上課”，就直接說：“這節(jié)課，我們要打掃一下班里的環(huán)境衛(wèi)生，希望大家積極參加！”“好——”同學(xué)們故意把聲音拉得又長又高。結(jié)果這節(jié)數(shù)學(xué)課變成了掃除課。
哎，沒挨老師批評(píng)，真是有驚無險(xiǎn)！
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