感動的作文10篇
感動的作文1
瞬間是時間的碎片，閃過無數，一瞬之間我們可以擁有的是平凡，也可以是一個經典�！}記
看到爸爸的那雙灰色運動鞋，我就會想到那個令人感動的.瞬間。
那天，英語課一下課，天氣就變了臉，下起了一場少有的傾盆大雨，天地間茫茫一片。爸爸來接我了，我們上了車，進了小區(qū)，爸爸把車停下。
我們小區(qū)的路面凹凸不平，地上積了很多水。我打開車門，正好是一個大水坑。我對爸爸說：“這里都是水，根本下不去�！薄拔冶阕哌^去吧！”“那你的鞋就得濕了�！薄皼]事�！�
爸爸打開了車門，又抱起了我，爸爸在水坑里走著，發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，水沒過了他的腳面。我想：“爸爸的鞋一定濕透了，他今天穿的是新的白襪子，也一定被臟水浸濕了吧！”
雨又下大了，爸爸的衣服褲子也濕了，粘在他的身上。不一會兒，我們已經到了“安全地帶”。
這個瞬間令我感動，它雖然是件小事，但它讓我懂得了父愛的偉大。
感動的作文2
在一個陽光燦爛的上午，我和爸爸媽媽一起去武漢動物園玩。
我們走過了老虎山，來到了猴子館。我走到金絲猴的玻璃墻前，一只全身金黃的小猴子引起了我的注意。這只小猴子小巧玲瓏，皮毛光滑又柔軟，仿佛穿著一身金黃的“風衣”，顯得十分精神。它一會爬上樹跳來跳去，一會鉆到母猴子的懷里吃奶，一會吃放在角落的香蕉�？粗蓯鄣臉幼樱也挥勺灾鞯啬贸霭职值氖謾C照起像來，燈光閃爍的.一瞬間，母猴子大叫起來。
只見母猴露出牙，瞪大眼睛，對我大叫起來，迅速把小猴抱到樹后面，又對我齜牙咧嘴，低吼著，好像在警告我：“離我的孩子遠一點！”這時不知從哪里竄出來一只又高又大的猴子，好像是小猴的爸爸。這只猴子更是兇猛，露出像利刀一樣的牙，尾巴豎的像一面小國旗一樣。它見我半天還不動，就走到玻璃墻面前，用頭不停地頂撞著玻璃墻。我心里納悶：這只猴子到底怎么了？那猴子見我還不走，就像打了雞血一樣，越撞越有力，撞得玻璃墻“咚咚”直響，像是在進行憤怒的樂曲。
講解員聽到了這個聲音急忙走過來，問：“你們是不是給猴子照相了？”我一臉茫然地回答道：“是呀！”講解員解釋道：“你給猴寶寶照相，猴媽媽以為你在傷害猴寶寶，所以才想來嚇唬你們走�。 甭犕曛v解員的話，我的心仿佛被什么東西撞了一下，一種說不出的滋味涌了上來。小猴的爸爸媽媽對小猴的關愛是那么的無私，更何況我們的爸爸媽媽呢？
這一刻，深深地撥動了我靈魂最深處最敏感的那根琴弦……
感動的作文3
古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！币粋�年僅十二歲的少年英雄，在那地震最危險的一刻，卻展現出了“幼吾幼以及人之幼”的可貴精神。他，是當之無愧的英雄少年！
二零零八年五月十二日，北京時間十四時二十八分，一場8。0級的強大地震突然襲擊了我國的四川省汶川縣。地震中，無數生命如風般逝去，無數國人為死難同胞落淚。就在這危急的.時刻，童世強，一個六年級的小學生，從殘酷的死神手中，搶回了三十二條鮮活的小生命。
地震來臨之時，童世強和同學們正在上語文課，突然感覺整幢大樓都在晃動，吊燈搖來搖去，大家都嚇壞了，不知發(fā)生了什么事情。這時，老師大喊：“地震了，快跑！”大家紛紛沖出教室，向操場奔去。
童世強也在第一時間跑到安全地帶。但是，在童世強的生命里是不會有自私的！就在他驚魂未定之時，一陣哭聲引起了他的注意，那里是學前班的小朋友們。在突如其來的災難面前，這群只有五六歲大的孩子們手足無措。
太危險了！童世強三步并作兩步飛奔到北墻下幫助老師一起轉移孩子。“我是少先隊干部！”這個念頭閃現在他的腦海中。一個！二個！三個！……童世強已經忘記了，自己僅是一個十幾歲的孩子呀！他堅持來回奔跑，“再救一個”，“再救一個！這樣的信念支撐著他。
少年強，則國強！少年進步則國進步。面對災難，童世強毫不畏懼，他用自己堅實的后背，為一個又一個孩子打開了生存的亮窗，那一刻，我感動了。
地震是偶然的，但災難中的英雄行為卻不是偶然的。英勇搶救多名孩子的童世強，在那一瞬間所綻放的光亮，足以讓我們永生銘記。大難不死，無所畏懼。這是他的大仁，也是他的大勇。
身為大隊干部的我，也應向童世強學習，學習他在困難和危險面前臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定和勇于救人的崇高精神。以英雄少年為榜樣，從身邊小事做起，從一點一滴做起，樹立遠大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過硬本領，努力成長為德智體美全面發(fā)展的合格建設者和接班人，將來更好地建設家鄉(xiāng)、報效祖國。
感動的作文4
是誰在夏天時為我送來一陣清涼的風？是誰在寒冷中為我伸一雙溫暖的手？這個人是我的媽媽。媽媽總是用她的一言一行深深地感染著我。
記得那是剛上二年級的事情了。那時，我總是喜歡玩水、玩沙，每天總是把衣服弄得很臟，一天一換。媽媽從未抱怨過洗衣服的辛苦。那天，我又閑著沒事，便又玩起了水，我拿來兩個礦泉水瓶，接滿了水之后小心翼翼地把它們提著，倒進了旁邊的小沙堆里，然后就把玩了起來，我一會兒把沙搓成球，一會把沙捏成一條一條的，這時我發(fā)現袖子弄濕了，可我還是一心想著玩，所以沒有管它，我再次去接水時，被您發(fā)現，你說了我?guī)拙�，可您并不知道我袖子被水弄濕了。過了兩個多小時我去摸袖子，發(fā)現袖子已經干了，我便沒管它了。
吃過晚飯后，我玩了一會兒，便上床睡覺了。到了凌晨五點時，我全身開始發(fā)熱，媽媽感覺到我身體十分的燙，便立刻從夢中醒來，給我穿好衣服，便抱著我出去找醫(yī)生。那時才五點多，附近的診所都沒開門，于是抱著我奔向了距離我們家大約1000米處有一家診所，24小時營業(yè)。到了之后，媽媽已經累得氣喘吁吁了，可媽媽卻來不及卻休息，協(xié)助醫(yī)生給我量體溫，協(xié)助護士給我打針，然后有抱著我趕回家，再燒水喂藥。那個夜晚，媽媽都沒有合過眼，一直在為我冰敷額頭，我一聲咳嗽也讓媽媽著急。當時太小，不懂得感謝媽媽，只是傻乎乎地自顧自的'睡著了。
可是，如今每逢回憶起這件事的時候，我心中的感動總會不由自主地涌動，眼眶中的眼淚總會情不自禁落下，濕潤了我的臉龐。
感動的作文5
生活中有許許多多感動的事，如：讀書累了，媽媽為我削了一個蘋果，是感動；口渴了，朋友為你倒了一杯水，是感動……人之所以感動，是因為生活在愛中。
星期天早上，風聲將我喚醒，我在床上伸了一個懶腰，用手揉了揉眼睛，把目光投向窗外，��！寒風刮得好猛，我不禁打了一個寒顫，我穿上衣服走向窗邊，看那寒風吹得小樹翩翩起舞，烏云將天空籠罩，變得灰暗，讓人不知是早上還是黃昏，我突然覺得好冷啊！突然門鈴“叮叮�！钡捻懥�，我很好奇，是誰��？這么早就跑到我這兒來啦，我開了門。原來是奶奶回來啦，奶奶臉上凍得發(fā)紫，手冰冰的`，我不禁全身都起雞皮疙瘩來了，但奶奶卻依然微笑著說：“我買了早堂面，趁熱吃吧�！币凰查g，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了，在這溫暖的家庭中，我被奶奶的這種關懷感動著，迸出了幸福感動的淚花，端著香噴噴的面條，覺得這碗有千斤重，怎么也放不到嘴邊，看著奶奶假裝生氣的樣子，我連忙低下頭和著淚水加面條吃進了肚子里�？粗页酝昝鏃l，奶奶的眉毛舒展開來，我也感動著抱住了奶奶。
“奶奶謝謝你�！蔽也粫屇装赘冻�，我以后一定會報答您，服侍您的！這也足以證明，只要世界充滿愛，社會就會變得更加美好！
感動的作文6
以全課程教育理念為引領，以傳統(tǒng)文化與民族精神為載體的經典誦讀活動在洛龍區(qū)已經開展了幾個學期了，取得了階段性成果，該項活動的開展并科學運作，不僅拓寬了學科課程與非學科課程的課程資源，更給新洛龍教育人的教育改革與創(chuàng)新提供了最佳契機。此次活動，本人與學生共同參與，熟讀精思，感悟頗深，真乃受益非淺。
經典誦讀，是大課間行為藝術課中的一個重要環(huán)節(jié)，所謂經典，是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展，對傳統(tǒng)經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用用傳統(tǒng)文化精華組合的精神盛宴�！袄杳骷雌穑瑸咄コ�，”這是告訴我們，一個從小就要養(yǎng)成勤奮，樸實，愛勞動的好習慣，“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，孩子是國家的'未來，民族的希望之所在，對他們進行良好的生活習慣的培養(yǎng)，小至家庭，大至國家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好習俗的形成影響是不言而喻的。“不貪意外之財，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質，“父母訓，要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統(tǒng)美德，同時更提醒我們從小養(yǎng)成做謙虛、誠實之人的習慣，經典精華，更給我們以深刻啟示，“宜未雨而綢繆，無臨渴而掘井”提醒我們做事應有充分準備，亦不打無準備之仗，經典誦讀，是對廣大中小學生進行愛國主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚族精神，張揚中華文化的魅力的法寶，經典誦讀，使我們跨越了時空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚民族精神，弘揚民族文化的最強音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
經典誦讀，不僅有其獨特的精神魄力，更給學生和教師提供了知識拓展的廣闊空間。
從表層看，豐富了知識，。開闊了眼界，作為教師，不僅拓展了課程思維領域，而且增加了自身的文化底蘊，實現了真正意義上的教學相長，而學生在從科學的記憶規(guī)律中體驗了傳統(tǒng)習俗中所倡導的“背會唐詩三百首，不會寫了也會吟”的勤奮學習之妙訣。
如果說，全課程教育是科學教育領域之中的一棵長青之樹，那么，經典誦則是這棵長青之樹所結的金色碩果，愿這累累碩果為洛龍教育這塊希望的沃土孕育出更多的輝煌與絢爛。
感動的作文7
暑假里，我讀了《收獲靈感和感動》這本書。這是一本十分好看的書。這本書一共有三部，我看了第三部，書中有68篇故事，這些故事都很感人。在這些故事中，有一篇故事令我印象深刻，也令我十分感動。題目是：《孩子，爸爸對你說》，這篇文章的內容是這樣的.：
有一位13歲的男孩，他讀初一時，名次較落后。父親便給兒子（男孩）寫了一封信。小時候，那個男孩十分聰明，大都盼著他讀大學。剛讀書時，他的作文很好，常常受到老師的表揚，在班中名列前茅。但現在，他的名次較落后，父母都十分著急。所以，父親寫了這封信，講了他（父親）小時候的故事，希望能激勵他兒子的學習成績。
這篇文章令我十分感動，讓我感受到父母的辛苦。讓我回想起以前的故事。那么多細小的愛，都來自于父母。他們?yōu)榱宋覀兪〕詢�用，讓我們過上好日子。我們更應該在這美好的環(huán)境里，好好學習，天天向上，以優(yōu)異的成績來報答他們。，《收獲靈感和感動》讀后感作文300字
感動的作文8
清晨，我從睡夢中醒來。天亮了。我就再也睡不著了，于是走向了陽臺。
天氣很好，絲絲的微風吹過臉頰，很舒服；我抬頭看著天空，藍藍的，很美，很美。今天是雙休日，車來人往顯得很少，喧鬧的城市在這樣的清晨，顯得格外寧靜。人生最愜意的時候，我想定在此時。新鮮的空氣，涼絲絲的，蕩滌著你沉睡了一夜的大腦。吸一口氣，舒展舒展胳膊，守侯著太陽，等待與她親切地打聲招呼，告訴自己新的一天就這樣開始了。心中突然洋溢著一陣感動：生命原來就這樣開始每天的歷程——平凡而又真實。
其實，我總是喜歡翹首陽臺。不止是清新的早晨。
晴朗的夜晚，我喜歡在久讀后走上陽臺。撲面而來的帶著絲絲潮濕的空氣向我襲來，我會立即從“楊柳岸曉風殘月”的美麗意境中走出來。輕輕地靠向陽臺的護欄，冰冷冰冷的。仰望天空，或見月亮，總有“江畔何年初見月？江月何時初照人”的深沉感慨；或見燦爛的星辰，總有“迢迢牽牛星，皎皎河漢女�！钡臒o限遐想。那輕輕的`風，劃過臉頰，癢癢的，拂去了我一日的疲倦。人們都睡了，只有遠處的酒家還閃爍著燈光。我也該睡了，在星輝斑斕的美麗的夜晚做一個彩虹般的夢。生命的每一天就這樣劃上了一個美麗的句號——平凡而真實。帶著這個思索，我睡著了。
春去秋來，花開花落，痛苦或幸福不過是明年的泥土。在這樣一個怡人的秋天，你一定也擁有像我一樣感動——生命就是這樣平凡而真實。
感動的作文9
作為一個中國人，我想大家都聽說過《清明上河圖》吧！我也不例外，早已久仰大名，但一直沒見到過。更沒見過會動的《清明上河圖》。沒想到今年寒假能有幸在我的家鄉(xiāng)定州貢院見到。
雖然以前一直沒機會參觀貢院，但這次我沒有心思參觀貢院里的景點，進了貢院，就直奔會動的《清明上河圖》展廳。
到了展廳，里面黑漆漆的，伸手不見五指。過了一會兒，眼睛適應了黑暗，只見一塊帷幕橫亙展廳東西，長約一百多米，寬約三米多。聽媽媽說，《清明上河圖》記錄了北宋年間汴京城的城市生活面貌，用高科技將畫中的場景投影在帷幕上。畫中的人物、鳥獸、車都可以走動，全都“活過來”了，看著看著，我仿佛“穿越”來到了大宋朝。集市上可真熱鬧！有賣魚、肉、蔬菜、雞蛋的；有賣刀、剪、雜貨的；有賣茶水的.……一只駱駝商隊滿載而歸，駱駝主人很高興，估計在想：太好了，這筆生意談成了！而孩子們互相追逐打鬧，稚嫩的小臉上洋溢著歡快的笑容。酒館內，有人大喊：“店小二，再給我拿一壺酒來！”再往上看去，有兩三位漂亮的女子坐在房間內彈琴，她們那纖細的手指在琴弦之間優(yōu)雅地來回撥動，我好像真的聽到了那悠揚的聲音。街道上有人抬著轎子或趕著馬，好像要去辦什么事。街道一旁大樹下有人在乘涼，還有幾個五大三粗的壯漢在比武，周圍一群人圍著觀看喝彩，好不熱鬧！
如此浩瀚的畫卷，畫面結構嚴謹，有條不紊，人物的各種活動，刻畫得非常細致生動，前呼后應，一氣呵成�！肚迕魃虾訄D》共有歷代13個收藏家寫的14個跋文，鈐章96方。僅末代皇帝溥儀的鈐章就有3枚之多，足以證明溥儀對《清明上河圖》的青睞；只有《清明上河圖》這樣的輝煌巨制，才可以容得下一代帝王的千秋大夢。
通過這次參觀，讓我對文物有了更進一步的了解，《動態(tài)版·清明上河圖》為我們定州增添了輝煌的一筆！
感動的作文10
沒錯，這真的是我
每天和衣服捉迷藏
每天的文件捉迷藏
每天和各種物品捉迷藏
每天一邊嫌棄自己，還一邊繼續(xù)把東西隨手亂放
嗯，我想從20xx年6月1號起，開始改變。開啟我的36天整理之旅。
所以，6月我為自己準備了4本整理方面的書，每周看一本。目的是先行動，再迭代。
第一本書，當然是日本著名的近藤麻理惠的《每天怦然心動的整理魔法》。書的第一章，并不是告訴你怎樣整理，而是先讓你和自己溝通;第二章，讓你和家、物品進行溝通;第三章，也不是告訴你如何整理，而是問你，整理中的房子是怎樣的;第四章，終于教你怎樣整理了;第五章，告訴你，如何做到每天怦然心動。
一.和自己溝通
1.在整理發(fā)生一個小時內，一氣呵成的記下你的心情。最初我也疑問：為什么要記錄心情呢?整理不是整理物品，整理環(huán)境嗎?
后來我才發(fā)現，怦然心動不是也是一種心情嗎?
2.為什么想整理?在整理中存在特定『淤點』的人，在人際關系、工作以及生活中的其他方面，必定也存在『停滯不前』的問題。
沒錯，這就是我。我不會溝通。不會把想法變成事實。
整理，就是整頓清理所有的人、事、物。
3.你希望早晨和晚上做些什么，理想的房間是怎樣的?
可能你跟我一樣，覺得好麻煩：我是來學習整理的，你干嘛要問我這些無關緊要的問題?
其實，這些都是你想要的整理后的結果呀。我們要的是弄清你想要的生活方式是怎樣的，而不是學會一個整理動作!!
4.你打算什么時間開始整理，什么時候整理完成?
最初我也想的是，每天整理一點就好了呀。『整理不是工作，更是要設定完成時間』，要盡快開始，并且設定好結束時間，這樣才能更好的保證完成效果。
二.與你和家和物品對話。
家對你來說是什么?一個房子，一個朋友，還是一個溫暖的懷抱?你每天帶著什么樣的心情回家呢?你期待家是什么樣的呢?
不同的家，有不同的人格和個性。
你期待家是怎樣的，就將家整理成什么樣子吧。
同樣，聽物品的聲音，也聽自己對每件特別的感覺。
三.想象理想家居。
理想的玄關，簡單裝飾很重要。理想的客廳，是一家人聚集談話的地方，要有活力，有序。理想的辦公室，整潔有生氣。理想的臥室，溫馨。理想的浴室，不放任何東西，干凈無垢。理想的衛(wèi)生間，要有香味。
四.整理儀式。
整理有四大原則：觸摸它的時候，是否還有怦然心動的感覺。
1.整理要短期內一次性搞定打行。
因為只有這樣，才能帶動你的意識發(fā)生劇烈的變化�！赫砭懦傻每恳庵玖Α�，如果拖延，就會被打成原形。
2.觸摸每件物品，如果有怦然心動的感覺，就留;如果沒有就丟。
3.每個物品都位置固定，方便查找。
五.讓每天怦然心動的小事。
1.勤擦鞋底，幸運不期而至。好的`鞋能帶你去好的地方!
2.要經常給家里做按摩：玄關，房子中心和洗浴空間，是房子重要的穴位。要經常清潔這幾個地方，并且保持通透，會增加不少好運氣。
3.將夢想和漂亮的圖片，掛在家里的墻面，讓夢想看得見。如果有怦然心動的圖片，也可以剪回來，貼在顯眼的地方，提高遇見更大心動的概率。
Ps：我覺得作者的思路真的很好。我們總是急功近利的想學方法論，可是卻常常連自己要去哪都搞不清楚。
其實怦然心動的生活，并不是擁有得更多，而是每件物品都是喜歡的，而是對每件物品都心存感激『謝謝你陪伴我』。當一個人把心放得如此平和時，當然也會更加容易感到幸福了!
我們的生活并不是『變得』幸福，而是『擁有』幸福。
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