【精選】描寫同桌作文匯總八篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫同桌作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫同桌作文 篇1
我的同桌叫張揚，今年八歲了。他是一個沉默寡言的人，但他也有搞笑的一面。
張揚是我班出了名的大胖子，他的臉胖乎乎的，連腮幫子也是鼓鼓的，一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開玩笑說：“你為什么長得這么胖呀？”他總是笑著不回答。
我上課的時候，總是喜歡和同桌講話，所以老師把我的同桌換成了張揚，因為張揚是我們班最老實的同學。記得有一次，在上語文課的時候，我對張揚說：“你能和我玩一會嗎？”可是張揚沒有回答我，我又說了五遍，他才說：“上課要認真聽講。”他可真是一名守紀律的好學生。
下課的時候，他又露出搞笑的一面。他喜歡扮小丑，走路時搖搖擺擺的還做鬼臉，把我和同學們都逗得前仰后合哈哈大笑。他真是個讓人快樂的開心果。
我很喜歡我的同桌，因為他上課認真聽講，守紀律，下課的時候給同學們帶來輕松和快樂。我要向他學習。
描寫同桌作文 篇2
我的同桌是一位非常漂亮的女生，她有一雙不大不小的眼睛，單眼皮。這正是她郁悶的事，她總是跟我講，為什么她沒遺傳到她媽媽的基因呢？——雙眼皮，大眼睛。
她喜歡大眼睛，所以總是買雙眼皮貼回來，還會經(jīng)常跟我說：“像你多好呀！省掉了買順眼皮貼的錢。”每當這時，我 就會回她：“單眼皮也有好處呀！單眼皮女生可愛呢！”
我的同桌還是個很愛唱歌的女孩，她唱歌特別好聽，所以我總是吵著要她唱歌給我聽。我們倆坐在一起可鬧了，經(jīng)常上課講話、吃東西。有時候買的吃的，硬是要留到上課吃。因為上課吃東西才爽呢，也是一種挑戰(zhàn)呀！
每次上晚自習的時候，老師很少來的，我們開始說好這節(jié)自習課看書，下節(jié)自習課咱們聊天�？墒敲看蔚慕Y果就是，寫著寫著就聊起來了，一聊就是兩節(jié)自習課。下課后，我們互相看著對方，“又浪費了兩節(jié)自習課呀！哎！”
也許是我和她很投緣，所以我們相處的很愉快，關系也一直都很好。
描寫同桌作文 篇3
我的同桌頭扁扁的，臉長長的，黃黃的，在他黃黃的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，有時地滴溜滴溜地轉(zhuǎn)，他的鼻子高高的，挺挺的，他的眉毛彎彎的，像一雙彎彎的`月牙，他的嘴巴小小的，很會說話。
我的同桌早自修，有時認真，有時不認真，他不認真的時候，喜歡跑來跑去管閑事，到星期二和星期四就認真了，他的成績有點差，不過，到現(xiàn)在進步了。
我的同桌脾氣很差，你只要輕輕捉弄他一下，他就會大發(fā)雷霆。
我最難忘的一件事是：有一次我的一枝鉛筆找不到了，我找來找去找不到，我只好垂頭喪氣地回到座位上，同桌看見了就問：“你怎么啦？”我告訴他后，等到下課了，他也幫我一起找鉛筆，我們倆一起找，最后，他在活動室門口找到了我不小心丟失的鉛筆，我接過鉛筆后，急忙感激地對他說：“謝謝你我的好同桌，以后你的筆找不到，我也會幫你找的�！蓖绤s滿不在乎地說：“不用謝，這是我應該做的�！�
描寫同桌作文 篇4
即使我滿臉愁云，只要看見他，馬上陰轉(zhuǎn)晴。整天和他在一起，我的櫻桃小嘴都笑大了。
他，是屬于幽默型的男生。一次，他很認真的對我說：“哎！有一個問題困擾我16 年了，我今天想問問你�！蔽也辉诤醯卣f：“為什么要問我？”他面無表情的對我說：“小弟才疏學淺，不得不請教您呀！”我一看他這么客氣，就讓他問了。他一本正經(jīng)地問我：“你說是先有雞還是先有蛋呢？”本人狂吐。
另外，他最大的優(yōu)點是從不生氣。自從我認識他后，從來沒見過他生氣，所以，我就不怕惹到他，反正他也不生氣。
有人說他胖，其實他也不是肥肉成堆的，只是長得比較敦實。他走路的姿勢特別像一個“千古罪人”，低著頭，慢慢地抬起他那十分沉重的腳，誰看見都想笑。他的綽號“北極熊”就來源于他走路的姿勢和他憨厚的外形。后來，我們學習了英文北極熊，他才有幸享有了這個可愛的英文名字。值得強調(diào)的一點是，我的同桌不但名字可愛美麗，在他左眼角外還有一顆名副其實的“美人痣”，雖不十分大但很顯眼。
其實細品品，我和我的同桌的每一天都挺有意思的。我同桌能給那么多人帶來歡笑，這也算他為人民大眾做貢獻了吧！在這里，我也向我的同桌說聲對不起，把他的光輝形象寫成這樣，我同桌做夢都想不到，他大好的名聲全毀在我的幾張紙上。
看到這篇作文的人，你可能一時半會也忘不了我這個倒霉又幽默的同桌吧！
描寫同桌作文 篇5
我的同桌名叫張建濤。他是我三年級時的同桌，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)走了。他長得虎頭虎腦，眼睛滴溜溜的亂轉(zhuǎn)，誰也猜不透他在想什麼，他唯一的缺點就是愛抄作業(yè)。
有一天早晨，我衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，他向我說：“借作業(yè)來抄抄？”“不行”我堅決的回答。我心里怕他私自拿我的作業(yè)抄，于是早早的值了日回教室看看。數(shù)完好無損地在我書包里放著，我還以為真是改邪歸正，決定以后不再抄作業(yè)了�？删驮谶@時，一個同學跑過來對我說：“他又抄你作業(yè)啦！”看來，我只能對他的希望破滅了。
那天，放學回家，他的家長來接他，我走在他的后面，正好聽到他們的談話：“建濤，我們準備下個學期讓你轉(zhuǎn)到寄宿班�！边@時我的心好像有無數(shù)的小蟲爬過似的，非常難過。
描寫同桌作文 篇6
夕陽在天邊落下，耳邊的MP3里傳來王箏的《我們都是好孩子》。微風拂過，又吹醒了那塵封的記憶。
坐在旁邊的他是個淘氣陽光的男孩，操場上總會出現(xiàn)他俊朗的身影。而我則愛每天坐在教室里，在書的海洋中遨游。完全兩個世界的人每天在同一個教室里上課，在同一個教室里呼吸，卻永遠是兩條不能相交的平行線。
不知何時起，我因為他的存在變得開朗了，愛笑愛鬧，盡管在我們的中間還是有一條無法跨越的線。
我哭，他著急；我笑，他也開心；習慣了聽他每天下課后對著我天南地北地吹，習慣了每天上課時我對他羅嗦地嘮叨。盡管他常常愛捉弄我；盡管他的淘氣讓我哭笑不得。但他的身影總帶給我快樂。
轉(zhuǎn)眼見，我們就要畢業(yè)了。那天下午他什么都沒說，一直沉默著。最后，他塞給了我一張紙條：“我喜歡你�！蔽移疵匕鸭垪l撕碎，扔在了窗外的風中……
歲月匆匆，也不知道他怎么樣了，不過我們都還是小孩子，還有轟轟烈烈的青春年華。那句孩子氣的話，就讓它一直藏在心底，很久很久吧。在他生命里做一只短暫停留的候鳥，不知道在很久很久以后他還是會不會記得我。
描寫同桌作文 篇7
我的同桌是誰？告訴你吧，他是一個既幽默又愛刻苦鉆研的男孩。
他有很多優(yōu)點，我感覺他最大的優(yōu)點是幽默。平常不經(jīng)意的一件小事，到他那里也能變成“天大的”笑話。就拿上次英語課來說吧，老師讓我們拼寫“HOT”這個單詞，我邊寫邊自言自語地說：“HOT，熱；DOG，狗；這回我知道‘HOTDOG’是熱狗的意思了�！蔽覍懲曛�，順便看了看我同桌有沒有寫完，這一看差點讓我笑出聲來。原來他寫作業(yè)竟然把“HOT”的意思寫成熱狗，他還沖我張牙舞爪我的同桌，說我誤導他寫錯，然后自己也忍俊不禁，和我一起哈哈大笑起來我的同桌。
他不但幽默，而且還愛刻苦鉆研，什么樣的數(shù)學題都難不倒他。
記得有一次，我有一道題請教他，他仔細地審了審題演算起來，我看到晶瑩汗珠從他的臉頰上流了下來，再看看草稿紙上一道道精密的算式，很快他就解決了那道題，我打心眼里佩服他。
他是誰？他，就是一個讓同學們既喜歡又佩服的男孩——我的同桌高崇燁。
描寫同桌作文 篇8
永遠記得那一年，那個同桌。
——題記
那一年，她三年級，換過一次同桌。在她的強烈要求下，老師終于同意她的請求——換同桌。老師讓整個班最愛發(fā)脾氣的男生坐在她旁邊，做她的同桌，其實是讓她感化他，讓他別再發(fā)脾氣。剛開始，她看不起他，常常用不耐煩的口氣回答他的問題，那時候，他已經(jīng)有很大的變化，起碼，發(fā)脾氣時，不會傷及同學。但是，她沒發(fā)現(xiàn)，她也沒發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點——樂于助人。
過了一個學期，四年級了，她終于發(fā)現(xiàn)他的變化——不再動不動就發(fā)脾氣。她開始溫和地對待他，她和他成為了朋友。他看到她有什么困難，就會挺身而出，幫她解圍，而她，只能在功課上輔導他。就這樣，互幫互助，再也沒有人敢騷擾她，他的語文成績也有很大的進步。
四年級下學期到了，她終于發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點。她開始對他很好，他也經(jīng)常幫助她，她喜歡向他撒嬌，讓他教她數(shù)學題，讓他幫助他人。有那么一次，她被人欺負了，被他知道了，他立刻去找那倆人，為她報仇，欺負她的人挨了幾個拳頭，在家休息了幾天才好。這件事過后，她對他更好了，有好處就會顧上他。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間已到了畢業(yè)之時，她和他還是同桌。畢業(yè)典禮過后，他們這對同桌各奔東西，沒有告別，沒有擁抱，但他們會永遠記住對方，記住那一年，那一個同桌。
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