【實(shí)用】讀書作文600字匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的讀書作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文600字 篇1
“一日無(wú)書，百事荒蕪�！比说囊惶鞗](méi)有讀書，什么事情都做不好，可見書是人類的精神食糧！?我覺(jué)得讀書是一種樂(lè)趣，當(dāng)你讀書時(shí)，你會(huì)走進(jìn)另一個(gè)人的世界中，看另一個(gè)人的人生故事；讀書可以讓我們開闊視野，豐富閱歷。古人說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@些都是對(duì)于讀書的肯定。通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，如果你愛上了讀書，那他一定會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的力量。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橹R(shí)就是力量，而知識(shí)是怎么來(lái)的呢？那就是讀書。如果你遇到了危險(xiǎn)，可以用知識(shí)的力量，把自己從危險(xiǎn)的地方解救出來(lái)。有了知識(shí)這個(gè)力量，人們就可以制造各式各樣的武器，來(lái)保衛(wèi)自己，保衛(wèi)國(guó)家的領(lǐng)土，敵人就不敢來(lái)犯。雖然讀書的過(guò)程是艱難的，但也是快樂(lè)的。從我開始學(xué)說(shuō)話時(shí)起，媽媽就交我讀《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》……
漸漸的，當(dāng)我能一口氣背誦下來(lái)時(shí)，我似乎找到了一種“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣，感受到了“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回�！钡暮罋�，更體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……而且讀書可以提高寫作水平，一年級(jí)時(shí)，我寫作文總是不知道該用哪些詞正確的表達(dá)我意思。所以老去問(wèn)媽媽，媽媽就說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該多看些書，哪一個(gè)作家不是讀破了萬(wàn)卷書，才能下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書，將書中的好詞，好句圈出來(lái)，細(xì)細(xì)品味每個(gè)字的含義，體會(huì)作者當(dāng)時(shí)寫作的思想感情并在腦海里構(gòu)筑一個(gè)畫面。漸漸的，我的寫作水平提高了，每當(dāng)提筆寫作的時(shí)候，就感覺(jué)到從書中看到的的好詞好句不時(shí)的從我的腦海里蹦出來(lái)，真是才思泉涌��！我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)《為了中華崛起而讀書》，那現(xiàn)在我是為了什么而讀書，我想清楚了，我是為了快樂(lè)而讀書，是為了找到力量而讀書，是為了我不可估量未來(lái)而讀書！
讀書作文600字 篇2
每個(gè)人都要成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中有書香伴隨，也有親情相依；有誠(chéng)摯的友情，也有殷殷的師恩；有快樂(lè)相伴，也有煩惱相隨……在我的成長(zhǎng)中，一直有書的陪伴。
讀書，可以讓你知道在這字里行間蘊(yùn)藏著無(wú)限的樂(lè)趣；讀書，還可以讓你在知識(shí)的海洋中盡情遨游；讀書，可以成為你無(wú)聊時(shí)的伙伴和流淚時(shí)安慰你的知己；讀書，更可以陶冶我們的情操……
在課余時(shí)間，我總是喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，是它讓我和書里那些擁有高尚品格的人在一起盡情地暢談；是它讓我有了不再害怕失敗的心。不僅如此，讀書還可以教導(dǎo)我們，只要肯努力，就能實(shí)現(xiàn)自己一直追求的理想。通過(guò)書本，我們還可以讀出很多樂(lè)趣，懂了許多哲理，這是一件多么有益的事情�。�
有一次，我向圖書館借了一本書《格林童話》。回家以后，我連平時(shí)最喜歡的動(dòng)畫片都不看了，一心只想著看書。此時(shí)此刻，我就像一只餓壞了的老虎捕捉到了可口的獵物一樣，迫不及待地打開書本瀏覽了起來(lái)�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽在樓下叫我吃晚飯，我仍是舍不得放下書本。直到媽媽跑到樓上催促我好幾次，我才依依不舍地放下書本，乖乖地跟著媽媽下樓。
隨便吃了幾口飯，我就又像飛毛兔一樣跑到樓上，拿起心愛的書本繼續(xù)讀了起來(lái)。一直沉浸在書的海洋里，沒(méi)想到又到了睡覺(jué)的'時(shí)間。等媽媽回房后，我自己偷偷地打開臺(tái)燈又看起這本書。就這樣，一直到夜里12點(diǎn)多，才把這本書看完。
而這樣的事情還有很多。我喜歡讀書，因?yàn)槭菚窘虝?huì)了我去打開知識(shí)的大門。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讀更多的好書，讓知識(shí)豐富我的精神，用學(xué)到的知識(shí)為祖國(guó)服務(wù)。
讀書伴隨著我的成長(zhǎng)，你們呢？
讀書作文600字 篇3
誰(shuí)是最幸福的人？是在田野哼歌的農(nóng)人，還是在街上閑逛的游人？我認(rèn)為像我這樣的讀書人是最幸福的人。
書就像廣袤天空，有風(fēng)雨雷電，日月星辰。在書中，我能體味到另一個(gè)世界，這個(gè)世界中充滿了喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。書把我們這個(gè)民族的精華濃縮在一個(gè)小小的冊(cè)子里。它是想象的翅膀，我最愛融進(jìn)去，插上翅膀，在廣袤的天宇激情飛翔！
讀“壯志饑餐胡虎肉，笑談渴飲兇奴血”，岳飛的豪放令我感嘆；讀“王侯將相，寧有種乎”，陳勝的憤怒讓我憤慨；讀“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的崇高理想讓我敬佩；讀“劍戟?dú)w田用，牛羊繞塞多”國(guó)家的和平發(fā)展又讓我欣慰。我的心靈這樣在書中滋養(yǎng)。我的心靈因?yàn)闀旁缭绲伢w驗(yàn)了什么叫激情澎湃，什么叫傷感惆悵，什么叫豁然開朗，什么叫恬然舒暢。
書是引導(dǎo)我生活的智慧的鑰匙。它教我“有志者，事竟成”，它讓我明白“千里之行，始于足下”，它讓我知道“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”它還告訴我“忠言逆耳利于行”。我真真地感受到“書是我最好的教師”，我在書的指引導(dǎo)下慢慢長(zhǎng)大。
在生活中，我也會(huì)被絆倒，書中說(shuō)“成功就是站起來(lái)比跌倒多一次”。于是我爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。但我又走到了十字路口，我茫然了。書中又說(shuō)“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”當(dāng)我爬到了山的頂峰，正洋洋得意時(shí)，書說(shuō)“那兒還有一座更高的山。”就這樣，我不斷追求更好的夢(mèng)想。
書充實(shí)了我的內(nèi)心，書造就了我的智慧。
無(wú)論是清新彌漫的早晨，還是遍地余暉的傍晚，拿起書就是一片新天地。拿起書的人，他便是一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)幸福的人！
朋友！拿起書吧，快去爭(zhēng)當(dāng)幸福的人！
我是一個(gè)快樂(lè)幸福的讀書人。
讀書作文600字 篇4
當(dāng)我在媽媽肚子里時(shí)，我便和書成了好朋友。那時(shí)，媽媽便當(dāng)起了故事大王，天天給我講故事。直到現(xiàn)在，我和書一直是形影不離的好朋友，我們之間發(fā)生了許多有趣的小故事喲！
竊讀記
放暑假的時(shí)候，我很少有午睡的習(xí)慣，可是媽媽非要叫我午睡不可�？稍趺磥�(lái)“消磨”這午睡時(shí)光呀？對(duì)，有了！我?guī)媳緯�，偷偷地看，不就行了嗎？但這可不是一件簡(jiǎn)單的事，一定要小心，別被媽媽發(fā)現(xiàn)。為了以防萬(wàn)一，我事先把書藏在枕頭下。先別動(dòng)，裝睡！媽媽終于睡著了，這下可以放心了！我眼疾手快地拿出書，津津有味地看起來(lái)。話雖這么說(shuō)，但心里還是七上八下的，媽媽一轉(zhuǎn)身，我連忙把書按在身下。哈哈，總算逃過(guò)了一“劫”。呵，又興奮又緊張，這種竊讀的滋味！可好景不長(zhǎng)，終于有一天，這個(gè)秘密被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她見我這么癡迷讀書，就解除了午睡令。呵呵，這下，我終于可以光明正大地看書了。
借書記
很少有人擁有這本書，但書的主人又是跟我三天一大吵、兩天一小吵的同桌。怎么辦？唉，不管怎么樣我也要借到這本書！我硬著頭皮低聲去找他：“能不能把書借我看一下？”“哈哈，沒(méi)想到你也有今天！哈哈……”他捧腹大笑起來(lái)，“不借！”。為了得到它，我只好暫時(shí)受其“欺凌”。在我連續(xù)幾天的“�；鹦輵�(zhàn)”、“好語(yǔ)求和”下，那本書終于到我手了。我高興得手舞足蹈�！爸唤枘阋惶鞎r(shí)間！”同桌一盆“冷水”潑了過(guò)來(lái)。趕快看！我迅速埋頭閱讀起來(lái)……
我和書的親密接觸還不止這些！相信以后，我和書之間一定能碰出更多的精彩火花。
讀書作文600字 篇5
“你讀書是為了什么？”有人問(wèn)。
“為中華之崛起而讀書”周恩來(lái)說(shuō)�！耙粫皇澜纭备璧抡f(shuō)。而我說(shuō)，“為了快樂(lè)�！�
——題記
我離不開書，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開天空一樣，他已是我的良師益友，成為我生命中的一部分。
我一直在讀書。
小時(shí)候，我讀書是為了書中那曲折離奇的故事情節(jié)，因?yàn)樗偸橇钗乙粫?huì)兒開懷大笑，一會(huì)兒淚流滿面，一會(huì)兒憤恨不已，一會(huì)兒愁眉苦臉。所以，我愛上了讀書，愛上了紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺(jué)，愛上了這指尖撥動(dòng)出的奇妙世界。
小學(xué)時(shí)，我讀唐詩(shī)宋詞，在指間的世界里，我看到蘇軾大唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，好比干一瓶老酒，令我回味無(wú)窮。
初中時(shí)，我愛讀四大名著。讀《水滸傳》時(shí)，腦海里呈現(xiàn)出了梁山的雄偉險(xiǎn)峻，水泊的煙波浩渺，水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤，黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀《三國(guó)演義》時(shí)，似乎看見常山趙子龍?jiān)诋?dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂坡，威震三軍，三進(jìn)三出，救阿斗，殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬(wàn)師。這種用文字描繪出來(lái)的氣勢(shì)，讓我更愛讀書。
我愛閱讀，不僅僅因?yàn)樗o予了我豐富的知識(shí)，開闊了我的視野，增強(qiáng)了我的想象力，更是因?yàn)�，它教給我做人的道理，從而一步步完善我的人格，它總是讓我置身于快樂(lè)的花園，讓我得到快樂(lè)。
同學(xué)們，閱讀也是悅讀，讓我們一起愉悅地讀吧！不為別的，只為快樂(lè)。
讀書作文600字 篇6
童年愛讀小人書，于是極羨書攤上的老爺爺。長(zhǎng)大后欲觀群書而難以得之，故慕極那圖書館管理員�？傁胱鴵頃牵瑫阌�，四顧皆書，其樂(lè)何窮。
然好讀書卻不能購(gòu)之，因?yàn)槟抑行邼Ｃ恐習(xí)�，偶遇好書，喜出望外，卻為書價(jià)所嚇。戀戀然放下，悵悵然而歸。每每此時(shí)，便愿狂風(fēng)至，將書卷至家中。
所幸書還是有處可借，今兒李家一本，明兒王家一冊(cè)。朝可謁孟子，暮可訪太白；夏可觀十里荷花，夜可賞三秋桂子；北可馳騁于塞外草原，南可躑躅于江南雨巷……
然借書有歸期，苦恨相聚日短。還書于其主，則書去桌空，遂長(zhǎng)嘆：何日方可有“朝朝書聲催起，夜夜書香伴夢(mèng)”之樂(lè)？
待囊中日漸大方，便常常流連于書店。見所愛之書，便立即買下，欣欣然而歸，取來(lái)厚紙，小心封其面，題上字。新書墨香猶存，靜坐而讀，手不忍釋。閱畢藏之書架，整齊排列。書本日漸增多，細(xì)觀之總由衷歡暢，如農(nóng)人見大麥遍地，金谷盈倉(cāng)一般
然時(shí)有友人借書于家。心痛之余，千叮萬(wàn)囑，深恐其損失皮毛。猛憶及往昔借書于人之心情光景，又釋然于胸。
擁書一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗。深刻處使人掩卷而思，悱惻處令人黯然神傷，幽默處使人暢懷大笑，悲切處令人潸然淚下。如飲清泉，如嚼橄欖，余香滿口，繞心三日。
最喜月明之夜，清輝滿室，或臺(tái)燈一盞如豆，或紅燭一支飄搖，或臨桌而坐，或側(cè)身倚枕，書頁(yè)輕翻，心旌微搖。嘆梁祝身化蝴蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風(fēng)，慕清照泛舟浩淼。高山流水鳴于耳畔，瘦菊幽蘭馨于鼻尖。芳草連天，長(zhǎng)亭古道；紅有櫻桃，綠有芭蕉……
晨曦微露，鳥聲入簾。睜眼四顧，書在枕邊。回憶夢(mèng)境，不覺(jué)莞爾。三更有夢(mèng)作書枕，不亦樂(lè)乎。
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