【精選】以感動作文3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的以感動作文3篇，希望對大家有所幫助。

以感動作文 篇1

　　翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。

　　我彎腰，拾起，驚覺這是小學畢業(yè)時同桌送給我的，背面上寫著：“珍重朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。很長一段時間，我似乎已經(jīng)忘了感動的滋味，是我心已經(jīng)冷漠，還是它已經(jīng)被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間？

　　曾有朋友給我這樣一句話：“我們之間所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中缺少了感動。的確，我們的心因此不在敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。

以感動作文 篇2

　　盛夏，我?guī)е�初中生的稚氣和激情踏進了瀏陽三中。我有少年的雄心壯志和作為一名學子的激情。我企圖在這片學海中乘風破萬里浪。剛進三中，我就交了許多好朋友，過完軍訓，我們就一起期待高中教我們的第一批科任老師！

　　班主任，往往是第一個走進我們339班教室的。我們班主任夏老師給予我的第一印象就是，待人隨和，不牽強。第一天晚自習，我和幾位新同學就被叫了出去。我被選為班上的團支書。這份差事對我是殊榮，我從沒奢望會有什么出色的才干和表現(xiàn)。而團支書，也不明所以的落在我頭上，這雖讓我沒反應過來，卻給我的高中學習生活奠下了第一份信心。從小，生活在優(yōu)秀人堆里的我并不起眼，像一只丑小鴨混進了天鵝堆，優(yōu)秀這兩個字眼永遠跟我扯不上邊。而這份重視，讓我對高中學習生活不再迷茫。

　　高一忙碌的'生活開始了，作為團支書，經(jīng)常要往辦公室跑，因此，我這個菜鳥新生，也開始步入高中生的正軌。我因為那“神經(jīng)”的性格也就和老師們打成一片。而老班自然更熟悉。剛進三中，英語是我最擔心的科目。我對英語毫無興趣。但女生的英語若不好，那么就會成為一個弱點，和男生的差距越拉越大。開始，我還以為男老師教英語挺別扭的，但老班的課堂，我還蠻喜歡的。也因此我的英語開始有了很大的進步。在英語學習中，班主任曾說過一句令我十分感動的話。那次自習課，我問了個語法題目，他在講清了題目后就說了這樣一句話：“這個你應該可以看懂的，我如果要教也和這上面的差不多。如果你都看不明白，那他們?nèi)�都不會懂。”這句話讓我真的很感動，這份肯定是我的努力換來的。我越來越相信自己的能力不止于此，我還可以跑得更遠，飛得更高。

　　作為一名科任老師，夏老師確實讓我們班許多同學的英語有了進步。而我也開始樂于講英語，學英語。而作為一名班主任，老班可是嚴厲實行班級管理。我是班干部，所以必須以身作則，有強烈的班級責任感，認同感。我是一名高中學子，所以不應說話毫無分寸，口無遮攔。這是高一一年在老班的旗下所學到的。而我的組織能力和人際交往能力也是老班“放任”的結(jié)果。班上的運動會，家長會。班費開支等都是我和其他幾位班干部在做。而慢慢的，我們做得也有模有樣了。高中，我從沒想到老師可以如此信任同學。而團結(jié)合作的理念也不再是空口白話。

　　我感謝夏老師的信任、嚴厲，是這些讓我從一個懵懂的初中生步入了高中生階段。我的稚氣、莽撞也開始日復一日的學習中磨去。雖然同學和老師之間有許多的摩擦、矛盾，而且我們班也并不優(yōu)秀。但現(xiàn)在，同學們也開始明白昔日老班的苦心。那日教師節(jié)，我守在窗口，本想道一聲節(jié)日快樂。卻終因諸多因素遲遲沒有說出口，而錯過了那一天。

　　現(xiàn)在的我坐在高二教室，回想過去，其實還是有很多美好的回憶。高二換了英語老師，雖然新老師我早已認識，并且她也同樣很會教。但我依舊有反抗情緒，雖然過了幾天“賣白菜”的生活，任由自己的思緒天馬行空。但現(xiàn)在的我開始明白，我要成為老師的驕傲，就絕對要努力學習，不能松懈。而且每位老師同樣有能力，我都不認真，便是不尊重老師。這也是被父母罵之后我才明白的。

　　中秋月圓之夜，即將來臨。過了中秋，回到三中，我就必須進入一種“爐香靜對十三經(jīng)”的文科班生活。月亮自此，每個晚上都會漸漸消損，以后自己的星空，需用自己的汗水去點亮。我希望在高三的那年盛夏，我可以“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。也希望那年的教師節(jié)，我能送的不止是一份祝福，還有一份理想的大學錄取通知書。

以感動作文 篇3

　　許多往事都從我的腦海里淡忘了，唯獨這件感動人心的事使我至今仍歷歷在目。

　　那是去年的夏天，我跟一位好朋友鬧翻了，每到上課就誰都不理誰。有一天下午上完第二節(jié)課，快要放學了，突然，響起了一聲雷鳴，緊接著一道電劃破了天空，頓時烏云罩頂，大雨傾盆，整個教室到處都是黑乎乎的一片。我心想：這么大的雨，我又沒帶傘，怎么回家？

　　我心急如焚地一直等到了放學，但雨還是嘩嘩地下個不停。怎么辦？雨太大了，要是有人借傘給我就好了。但是我和好朋友鬧翻了，他肯這不會借給我的。其他同學家都那么遠。我回不了家了！我心里不停嘀咕著。雨越下越大，好象沒完沒了似的。我一直等到天黑，寒風迎面吹來，很冷，而雨還是老樣子。

　　“唉！”我嘆了口氣，突然，一個人把傘遞到我的面前。是我的好朋友，他對我說：“對不起，和你鬧翻了。但希望我們一直是好朋友”。說罷，他把傘塞到我手里，便轉(zhuǎn)身消失在雨幕之中。我拿著這把傘，心里有種說不出的溫暖，。為什么他會借傘給我呢？也許是他還把我當成好朋友的緣故吧！

　　好友雨中送傘的事令我深受感動，原來我們的友誼是那么深。我真不該跟好朋友吵架，更不應該胡亂猜測好朋友。既然成了朋友就不應該事事計較，也不應該誰也不搭理誰。將來，我一定要好好對待我的朋友。這件事真令我受益匪淺。

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