【精選】讀書(shū)作文600字集合五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的讀書(shū)作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文600字 篇1
如果有人問(wèn)你：你讀書(shū)干什么，考大學(xué)干什么？或許你會(huì)說(shuō)為了社會(huì)主義建設(shè)，為了祖國(guó)繁榮，但我卻認(rèn)為，讀書(shū)考大學(xué)都是為了自己，讀書(shū)增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，提高自己的資本，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，最后受益最多的還是自己，所以我認(rèn)為讀書(shū)是為了自己。
或許這樣說(shuō)有點(diǎn)偏離傳統(tǒng)的價(jià)值觀，但卻是人所共知的事實(shí)，假如說(shuō)你要為社會(huì)而讀書(shū)，成天口里念著：為社會(huì)讀書(shū)“到后來(lái)又有誰(shuí)做到呢，為社會(huì)讀書(shū)是沒(méi)有錯(cuò)，但如果不先為自己讀好書(shū)，將來(lái)怎么回報(bào)于社會(huì)呢？只有先為自己讀好書(shū)，將來(lái)才能為社會(huì)出自己的一份力，因?yàn)槲覀円彩巧鐣?huì)的一份子從啟蒙教育起就樹(shù)立共產(chǎn)主義精神，啟蒙老師就教育我們長(zhǎng)大了要做對(duì)社會(huì)有幫助的人，要“為人民服務(wù)”長(zhǎng)大了，又有誰(shuí)實(shí)現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)的承諾呢？長(zhǎng)期以來(lái)，人們總強(qiáng)調(diào)：大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干，卻忽略了：小河水滿大和才回有水的道理，無(wú)邊無(wú)際的大海也不都是由一條條小河匯成的，設(shè)想如果沒(méi)有小河，會(huì)有無(wú)邊無(wú)際的大海嗎？
我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)篇文章叫《為社會(huì)而讀書(shū)》給老師看，老師看了之后，對(duì)我說(shuō)，我的這篇文章里面全是空話，全是捏造的為社會(huì)而讀書(shū)，根本就是空洞的，到不如為自己踏踏實(shí)實(shí)讀好書(shū)。聽(tīng)了老師的話，我覺(jué)得老師有點(diǎn)自私，但仔細(xì)想了想，老師說(shuō)的也不是全無(wú)道理，那篇作文的確是我憑空想象出來(lái)的，根本不是我的本意，其實(shí)我的本意就是為了自己而讀書(shū)，但卻不敢表露出來(lái)，怕別人說(shuō)我自私，但現(xiàn)在，我明白了，我也敢大聲講出來(lái)了，為自己讀書(shū)，不是自私的事為自己讀好書(shū)，將來(lái)才能為社會(huì)出力，你們說(shuō)對(duì)嗎？
為自己讀書(shū)，不光是單純地為自己讀書(shū)那么簡(jiǎn)單，更深的還是為了社會(huì)為了祖國(guó)，所以，為了自己也為了社會(huì)，我們不應(yīng)該為自己讀好書(shū)嗎？
讀書(shū)作文600字 篇2
我愛(ài)讀書(shū)，以至我如此的深?lèi)?ài)書(shū)，無(wú)論他的什么特點(diǎn)，都定義我為他著迷！
提起書(shū)，有說(shuō)不完的情感，是他給與我精神上的力量，在他的身上，有著任何東西都詆毀不了的一種用途
我愛(ài)讀書(shū)，不是因?yàn)槲覠o(wú)聊。我從不會(huì)讓自己的心情影響我讀書(shū)的興趣。我不是因?yàn)槠饺諢o(wú)事可做才會(huì)隨意拿書(shū)來(lái)讀，其實(shí)每天我的日程都安排的很滿，雖然我是一名學(xué)生，不論每天在沒(méi)有時(shí)間，我也會(huì)在合適的時(shí)間上放下手中的作業(yè)去認(rèn)真的讀上一段時(shí)間的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，并不是因?yàn)槲壹拍�。人，總是�?huì)偶爾心情會(huì)寂寞，誰(shuí)都會(huì)有這種感覺(jué)，我也不例外，可我不會(huì)用書(shū)來(lái)用書(shū)來(lái)消除我心中的煩惱。因?yàn)闀?shū)是神圣的，我們應(yīng)該用真正的心去體驗(yàn)，去感悟它帶給我們的一切。有人說(shuō)，我讀的不是書(shū)是寂寞�？晌覅s不這么想，更多的時(shí)候我不會(huì)寂寞。因?yàn)橛袝?shū)陪在我身邊。
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)樗俏业牧紟熞嬗�！雖然我們?cè)趯W(xué)校接受著教育，可我認(rèn)為，我們此時(shí)所學(xué)的知識(shí)并不夠用，有的時(shí)候，真的要用課外書(shū)來(lái)教會(huì)我們學(xué)多，哪怕只是僅僅的為了讓自己在忙碌的作業(yè)中學(xué)著一絲輕松的也好有時(shí)課本上沒(méi)有出現(xiàn)的知識(shí)，我們也可以去課外一些書(shū)籍上去找，比如名人名言，人生格言以及名人或現(xiàn)代人所悟出的真是的道理，有的時(shí)候，真的想讓書(shū)在讓我們的'思想升華。
每次在讀書(shū)的時(shí)候。我都會(huì)讓自己全身心的投入，讓自己擁有足夠的感情去讀每一篇文章。讓自己如主人公一樣，有著身臨其境之感。
我感覺(jué)，其實(shí)不是我們的知識(shí)得不到升華，而是因?yàn)槟銢](méi)有真正的用心去尋找一本好的書(shū)，從而去認(rèn)真的讀它，每本書(shū)都會(huì)有不同的知識(shí)，蘊(yùn)藏著不一樣的道理，也會(huì)給我們不一樣的感覺(jué)。
只要我們有耐心，那么有什么做不成的事呢？即使是讀一本書(shū)這樣在簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，把你平日閑玩的時(shí)間少用一點(diǎn)，你就會(huì)有時(shí)間去讀書(shū)，把讀書(shū)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，或許有一天你真的就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)與不讀書(shū)之間的差別，竟然是如此之大�。�
讀書(shū)作文600字 篇3
通過(guò)幼兒園舉辦的此次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家、園教育同步性、協(xié)調(diào)性、互補(bǔ)性的必要性，也為我們今后教育孩子打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，我們始終認(rèn)為思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，方向?qū)α耍J(rèn)識(shí)到位了，教育起孩子來(lái)才會(huì)受到事半功倍的效果。
我們?cè)诖舜巫x書(shū)沙龍活動(dòng)中，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性的看了些關(guān)于幼兒教育方面的書(shū)籍和相關(guān)知識(shí)，將學(xué)習(xí)到的幼教知識(shí)加以吸收與總結(jié)，在對(duì)孩子的教育中進(jìn)行正確、合理引導(dǎo)，并在實(shí)踐中作出相應(yīng)調(diào)整與修改。比如在刷牙等生活小細(xì)節(jié)問(wèn)題上，確實(shí)受到了很好的效果，但我們?nèi)狈σ环N漸進(jìn)式教育，后來(lái)我們也有意識(shí)的加強(qiáng)了漸進(jìn)式的教育。
如果說(shuō)幼兒園教育側(cè)重點(diǎn)是普遍性的話，我們家長(zhǎng)的教育側(cè)重點(diǎn)應(yīng)是個(gè)性化，因?yàn)橛變簣@老師教育針對(duì)的是全班的孩子，我們家長(zhǎng)針對(duì)的是自己一個(gè)孩子，應(yīng)結(jié)合自己孩子自身的特點(diǎn)，正確、合理引導(dǎo)教育;要求孩子做到的我們家長(zhǎng)首先要做到，確實(shí)做到言傳身教。并且，在為孩子提供必要的物質(zhì)需求同時(shí)，注重孩子的精神需求，豐富孩子的內(nèi)心世界，努力培養(yǎng)孩子良好的情趣、興趣、習(xí)慣、能力等，促進(jìn)孩子的全面、健康成長(zhǎng)。
在幼兒教育中，我們也有自己的兩句話，與大家分享。
一句是：“再窮不能窮孩子(是指在孩子教育上);再富不能富孩子(是指在孩子生活物質(zhì)享受上)。”
另一句是：“先費(fèi)事，后省事;先省事，后費(fèi)事�！�
以上，就是我們?cè)诖舜巫x書(shū)沙龍活動(dòng)中和在孩子教育上的一點(diǎn)兒心得與體會(huì)，拿來(lái)與大家分享，因?yàn)槲覀兯伎紗?wèn)題的角度，出發(fā)點(diǎn)等不同原因，肯定具有一定的局限性和片面性，不足之處，希望各位老師與各位家長(zhǎng)多提出寶貴意見(jiàn)，這有助于我們教育孩子水平的提高，能促進(jìn)我們今后教育孩子的全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)。
讀書(shū)作文600字 篇4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確是這樣��！書(shū)讀多了，不論是寫(xiě)作文還是寫(xiě)日記，不但會(huì)寫(xiě)的很好，而且還會(huì)很流暢。我也很愛(ài)看書(shū)，下面就讓大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我和書(shū)發(fā)生的故事吧！
記得那是個(gè)百花盛開(kāi)、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的春天傍晚。我從書(shū)店走出來(lái)，手里捧著一大堆課后練習(xí)冊(cè)，但只有其中一本書(shū)深深的吸引了我--《狼王夢(mèng)》�？磿�(shū)名就知道是一部關(guān)于描寫(xiě)狼的小說(shuō)，它的作者是位擅長(zhǎng)描寫(xiě)動(dòng)物的小說(shuō)家——沈石溪。我回到家里就鉆進(jìn)自己的小書(shū)屋迫不及待的開(kāi)始看《狼王夢(mèng)》。10分鐘、20分鐘……時(shí)間飛快流逝。一頁(yè)、十頁(yè)……我像是著了魔一樣，如饑似渴的讀著。40分鐘過(guò)去了我已經(jīng)看完了這書(shū)的四分之一。這時(shí)“吱扭”一聲門(mén)響，把我從書(shū)中的場(chǎng)景中拉了出來(lái)，爸爸那慈祥的面孔出現(xiàn)在我面前，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“吃飯了�！蔽覠o(wú)耐的放下手中心愛(ài)的書(shū)，跟著爸爸去吃飯。
匆匆吃了幾口飯后，我告訴爸爸和媽媽說(shuō)今天作業(yè)很多要去寫(xiě)，并希望他們不要過(guò)來(lái)打擾我，快步回到了我的小書(shū)房。咦？我的書(shū)呢？怎么不見(jiàn)了？哦！原來(lái)它在地上呢！我撿起了書(shū)，但卻忘記了關(guān)上房門(mén)。我刻意將書(shū)桌搞的很凌亂，把數(shù)學(xué)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)壓在《狼王夢(mèng)》上，把燈光調(diào)暗了一些，手握筆擺出寫(xiě)作業(yè)的架式，做完這些我就津津有味、如醉如癡的開(kāi)始讀了起來(lái)。不一會(huì)兒就已經(jīng)讀完了書(shū)的一半，一個(gè)姿勢(shì)坐久了腰和背都有點(diǎn)酸，我便伸了個(gè)懶腰準(zhǔn)備換個(gè)姿勢(shì)繼續(xù)看。忽然，門(mén)外傳來(lái)窸窸窣窣的腳步聲，緊接著就是兩聲輕咳，媽媽這時(shí)已經(jīng)站在半開(kāi)的門(mén)口邊，我的心一下子就涼了半截，完了，完了……藏在課本堆里的書(shū)被發(fā)現(xiàn)了，還被無(wú)情的拿走，只留下幾個(gè)字：“趕快寫(xiě)作業(yè)�！蔽耶�(dāng)時(shí)好傷心喲，我心愛(ài)的書(shū)又被沒(méi)收了。
每當(dāng)我再想起這事不禁會(huì)偷偷的樂(lè)，不過(guò)后來(lái)我還是把書(shū)悄悄的拿了回來(lái)，躲在被窩里一口氣把《狼王夢(mèng)》看完。
讀書(shū)作文600字 篇5
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像比大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀�！ぁぁぁぁぁ�
新華書(shū)店，是我們一家三口最樂(lè)意去的地方，只要一有空，我們就會(huì)去店里淘書(shū)。盡管有時(shí)不買(mǎi)書(shū)，但是去書(shū)店里看上幾本，心里就會(huì)覺(jué)得比較踏實(shí)，感到非常愜意。每當(dāng)淘到一本好書(shū)，我就會(huì)高興得一蹦三尺高，像去擁抱一位多年不見(jiàn)的老友。在書(shū)店里，我們忘記了時(shí)間，忘記了饑餓，這正應(yīng)了高爾基的一句話：“書(shū)中自有面包在”。
小時(shí)候，讀書(shū)這個(gè)詞仿佛離我很遠(yuǎn)。我只知道聽(tīng)媽媽給我講故事，而現(xiàn)在又很近很近。我上學(xué)后隨著學(xué)齡的增長(zhǎng)，我的認(rèn)識(shí)的字逐漸的增多，我便迷上了讀書(shū)。
書(shū)有一種無(wú)法擺脫的魔力，它緊緊地抓住了我。在書(shū)中，我得到了知識(shí)；在書(shū)中，我找到了自信。書(shū)凈化了我的心靈；書(shū)給了我快樂(lè)。因此鬧出了不少的笑話；《草房子》到了我手里，我就沒(méi)放下過(guò)。媽媽出門(mén)去了，囑咐我不要忘了寫(xiě)作業(yè)。然而書(shū)本的內(nèi)容太精彩了，扣人心弦。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽的囑咐早被我拋之腦后了。媽媽回來(lái)了，看著捧著書(shū)本一臉癡呆的我，氣就不打一處來(lái)�！拔摇麓我欢ㄑa(bǔ)上�！眿寢尩呐瓪獠](méi)有消除，狠狠地教訓(xùn)了我一頓。
你要問(wèn)我讀書(shū)癡迷到什么程度，只能用八個(gè)字來(lái)形容——如癡如醉，廢寢忘食。
吃飯時(shí)，我一邊扒飯，一邊手不釋卷地看著《親親我的媽媽》�？吹饺肷裰�，只顧翻書(shū)，忘了吃飯，弄得桌上撒了一大堆米粒。不用說(shuō)，又被念念不忘“粒粒皆辛苦”的老媽教訓(xùn)了一頓。
上衛(wèi)生間也不能沒(méi)書(shū)。一邊在馬桶上坐，一邊看書(shū)，卻常常因看書(shū)而忘了及時(shí)站起來(lái)，直到腳酸腿麻，才狠下心來(lái)：回房間再看，不料姐姐“龍顏大怒’’說(shuō)我把她書(shū)弄臟了，結(jié)果嘛，我不用說(shuō)你也知道。
睡覺(jué)前更是不能沒(méi)有書(shū)。老媽規(guī)定的時(shí)間卻一再被“眼饞”的我耽誤，等到老媽眼睛冒火，怒氣沖天，我才知大事不妙，迫不得已放下心愛(ài)的書(shū)本。書(shū)就像是一塊巨大無(wú)比的磁鐵，使身為鐵釘?shù)奈覠o(wú)處遁形。
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