精選六年級(jí)成長(zhǎng)作文26篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 1
那一年，一向瘦弱的母親又病了，我也轉(zhuǎn)學(xué)了。這兩件事自然不好，我在這樣的環(huán)境下，心情竟似比母親還要沉重，終日活在自己的世界中。在學(xué)校，我不與同學(xué)主動(dòng)交談；在家里，也是一個(gè)人坐在電腦前，默默地玩游戲。父親因?yàn)槟赣H的病，無(wú)暇顧及我的'狀態(tài)。還是細(xì)心的母親發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，就此有了一場(chǎng)談話。
那天夜里，我和父親一起去醫(yī)院看母親。我們聊了許多。突然，母親讓父親出去了，想和我單獨(dú)談?wù)�。我心里有些緊張，不知母親想說(shuō)些什么。她先是和我聊了一些瑣事，然后忽然打開(kāi)手機(jī)，翻開(kāi)相冊(cè)，指著一張照片說(shuō)：“還記得這張照片嗎？”我說(shuō)記得，那正是我曾經(jīng)一張?zhí)咔虻恼掌��！扒颇悖Φ枚酄N爛。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親忽然話鋒一轉(zhuǎn)：“和新同學(xué)交往得怎么樣��？”我愣住了，轉(zhuǎn)學(xué)已有快一個(gè)月了，我卻連新同學(xué)的名字都沒(méi)記住幾個(gè)，更別提交往了。母親似乎知道我在想什么，說(shuō)：“孩子，你是不是因?yàn)槲业牟《苡魫�？”我點(diǎn)頭。母親說(shuō)：“你以前可不是這樣啊，調(diào)皮搗蛋，活潑開(kāi)朗，與同學(xué)們關(guān)系好，現(xiàn)在怎么成了這樣子？”我想起來(lái)了，那時(shí)，我確實(shí)是連愁是什么滋味都不知道。忽地，我明白了什么，有一種撥云見(jiàn)日的感受。抬起頭，卻見(jiàn)母親也望著自己，微笑了起來(lái)。在那蒼白的臉上，母親的笑靨如花。
我和父親離開(kāi)了醫(yī)院�；氐郊遥姨稍诖采�，久久不能入睡，腦海里始終是母親的話和那燦爛的笑容。不知何時(shí)，雨停了，窗外漸漸亮了起來(lái)，天亮了。
至今我還記得那個(gè)瞬間，母親的笑容里包含了許多：有對(duì)我的鼓勵(lì)，也有相信；有欣慰，也有為我而生的驕傲……
那個(gè)瞬間，使我成長(zhǎng)，令我終生難忘。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 2
一夜之間，我好像丟掉了很多，又或者，明白了些許。
我說(shuō)不出哪種感覺(jué)，壓抑在心里好久，像一個(gè)埋藏在心里沉淀了好久的石頭。我靜靜的沉思著，卻發(fā)現(xiàn)我不知道如何去度過(guò)那扇心窗，到最后我好像又迷失了自己，把一個(gè)人迷失在了黑夜中卻無(wú)法自拔，無(wú)奈只能與歌聲呼喚，哪怕只有一秒的安慰。優(yōu)傷布滿了整片天空。我不斷回憶著，曾經(jīng)迷失的記憶板塊，我坐落在一處清風(fēng)中，靜靜的讓它浮過(guò)我的臉頰，淌在心底的是它的一抹心涼。我不斷奔跑著，我不知道我在追的到底是什么，好像很害怕，害怕下一秒只要我稍一停歇就追不到它的步伐，趕不到明日的太陽(yáng)。我用手輕輕拭去我的汗珠，讓它揮灑的更干脆一點(diǎn)吧，流的干凈利落點(diǎn)。
也許我一直以來(lái)都是寂寞的吧，我真的很想很想把我所有的事告訴我一直等待的那個(gè)背影，我努力觸摸著她，期待她轉(zhuǎn)瞬的那一暮對(duì)我的微微一笑�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，一覺(jué)醒來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)，睜開(kāi)眼鏡眼前只是一場(chǎng)落空，我又在黑夜中迷失了一次。越來(lái)越討厭解釋，不管別人如何誤解，都害怕去解開(kāi)，因?yàn)槲也幌嘈�，解釋了就真的�?huì)好嗎，還是你給我的一點(diǎn)安慰，憐憫？
心底有個(gè)聲音，承諾在完美也只是過(guò)去，終將會(huì)隨風(fēng)飄灑，那只是過(guò)去式，過(guò)去式的讓你念舊而已。
過(guò)去了就讓它過(guò)去吧，在追究又如何呢，在怎么去念舊，那還不珍惜好當(dāng)下。
我翻著你的作文，認(rèn)真思索著你的每一句每一個(gè)字，或者有些不是你寫的，但我知道或許你有很多很多的無(wú)奈，或許我并不了解過(guò)去的你，但我知道你對(duì)文學(xué)是很熱愛(ài)的。我放下了對(duì)你的疑惑，我像跟你說(shuō)聲抱歉，抱歉那天晚上我對(duì)你說(shuō)“我對(duì)你很失望，很徹底”對(duì)不起啊安君子學(xué)姐，就算你騙過(guò)很多又怎樣呢，真的覺(jué)得沒(méi)什么了，真的放下了。我希望，不管你有沒(méi)有做那種事，未來(lái)的`路還很長(zhǎng)，你的人生路剛剛萌芽，我希望你放下那些，重新做一個(gè)愛(ài)投稿，熱愛(ài)文學(xué)的安君子。畢竟誰(shuí)都犯過(guò)錯(cuò)不是嗎？忘掉吧，那些不重要，重要的是你如何審視這個(gè)錯(cuò)誤，你對(duì)錯(cuò)誤領(lǐng)悟了多少？如果你能好好面對(duì)自己的錯(cuò)誤，我相信，很多人都會(huì)原諒你的，你也要原諒自己哦。
也許我錯(cuò)過(guò)了很多吧，在眼前這道漫漫長(zhǎng)路踩錯(cuò)了很多個(gè)腳印，當(dāng)我回頭駐足時(shí)，才發(fā)現(xiàn)或許一切都來(lái)不及了吧，或許那是成長(zhǎng)的一種見(jiàn)證吧，可念不可說(shuō)。我想在這兒跟那些曾經(jīng)因?yàn)槲业挠字蓚Φ侥愕恼f(shuō)聲抱歉，謝謝你曾經(jīng)對(duì)我的在乎與鼓勵(lì)，希望你一直開(kāi)心下去。就算我們是最熟悉的陌生人，相識(shí)過(guò)就夠了，至少，還能給自己年輕時(shí)的一份念想。等老了吧，老了我們就可以看夕陽(yáng)，看到夕陽(yáng)你就會(huì)想起我了，想起當(dāng)年幼稚的我你就會(huì)情不自禁的笑了……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 3
天空中飄著雪，圣誕老公公滿大街地發(fā)著禮物，街道上充滿了笑聲……“這是哪兒？”“這里，是童年�！睍r(shí)間老人告訴我，一直往前走，能發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同的世界。邊走，我便發(fā)現(xiàn)笑聲少了，雪卻大了，被雪花包裹著的我，走向了另一個(gè)世界——那里沒(méi)有無(wú)窮無(wú)盡的笑聲，只有黃昏時(shí)半落的太陽(yáng)，銀杏樹披上了一層薄薄的夕陽(yáng)，“這里，是成長(zhǎng)！”
從小到大，我就記得房子后邊，有一棵很高很大的銀杏樹，我喜歡一放學(xué)就來(lái)到這兒，講著只屬于我們的事情。
隱約記得有一年，我才剛上小學(xué)，那時(shí)父母答應(yīng)給我買一個(gè)娃娃作為圣誕禮物，那個(gè)娃娃是我已經(jīng)迷戀了很久了的，我最喜歡的是她的眼睛，雖說(shuō)她并不是真的，但看著總能帶給我一種深邃感。
可是，到了圣誕節(jié)，爸爸媽媽根本提都沒(méi)有提那件事，他們還打電話告訴我，他們能不回來(lái)了，“可是，可是……”在電話這頭，臉上已經(jīng)全是淚痕的我，已經(jīng)欲哭無(wú)淚。
我飛速跑下樓，來(lái)到了銀杏樹旁，看到了滿地的銀杏樹葉，我笑了，“看來(lái)你也似乎失去了什么呢！”看見(jiàn)樹上那所剩無(wú)幾的樹葉，它，也哭了么？
一年之計(jì)在于春，我悶悶不樂(lè)的度過(guò)了一個(gè)冬天，初春的陽(yáng)光分外柔和，“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”，門外是媽媽的聲音，“可以。”我冷冷地答了一聲，從那以后，我對(duì)爸媽很冷淡�！翱�！”“咦？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一個(gè)嶄新的娃娃靜靜地躺在盒子里面，那顆充滿了力量的大眼睛，也一眨不眨地看著我，“哇！”看見(jiàn)渴望已久的`娃娃終于得到了時(shí)，把心里所有的的不開(kāi)心，全部丟向了九霄云外，“哪個(gè)，不生氣了吧？”媽媽說(shuō)道，眼神里也充滿了歉意，“我們當(dāng)時(shí)真的很忙，再說(shuō)……”“沒(méi)關(guān)系，”我抱著手中的娃娃，露出了一個(gè)大大的笑臉，“反正我已經(jīng)得到我想要的了！”
我又來(lái)到了那棵銀杏樹下，望著滿樹的嫩葉，“你也得到了呢！”風(fēng)把樹葉吹得“沙沙”響，好似在向我炫耀它那滿樹的葉子，“哼，我也有��！”我捧出了洋娃娃，有一陣“沙沙”響，樹，也笑了呢！
成長(zhǎng)之中，往往會(huì)經(jīng)歷一些所謂的得與失，失去了不要傷心，得到了不要炫耀，管好自己所擁有的才是真理，難道不是么？
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 4
打開(kāi)記憶的閘門，往事的溪流奔騰著，跳躍著，還不時(shí)地露出潔白的牙齒。看到它們那開(kāi)心的樣子，我也不由地想起了引領(lǐng)我成長(zhǎng)的故事。
我的小學(xué)語(yǔ)文老師叫龔漪。她在我心里的形象是嚴(yán)厲的，我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)她笑過(guò)。不過(guò)，這并不影響我喜歡她。
龔老師，在我認(rèn)識(shí)的老師中有些獨(dú)特，因?yàn)樗幸活^酒紅色的干凈利落的`短發(fā)，可以讓人一眼就看到。她還有一雙似杏核的眼睛，有一道深綠偏黑的眼線。眼睛下面有一個(gè)堅(jiān)挺的鼻子和一張似播種機(jī)的嘴巴。
我的龔老師是我的第二個(gè)母親。當(dāng)我從青澀懵懂的黃毛丫頭變成成熟感性的大女孩，龔老師是我在這六年時(shí)間的引領(lǐng)者。她拉著我一步一個(gè)腳印走向了畢業(yè)。這六年里，我與老師有許多牽絆。
一次，我們班選了幾個(gè)作文在同學(xué)里面出類拔萃的人參加一個(gè)演講比賽，一共選了八個(gè)同學(xué)，我也很有幸的被選入了。
可當(dāng)我們把作文拿去時(shí)，老師跟我們說(shuō)只有兩個(gè)名額。原本蠻有底的我心“咻”的一下提了起來(lái)�？烧媸切疫\(yùn)之神眷顧我，我竟“闖五關(guān)斬六將”，留了下來(lái)，另一個(gè)是我的好閨蜜。就在我和她對(duì)視傳達(dá)“好幸運(yùn)”時(shí)，老師看著我們說(shuō)：“我們班的希望就寄托在你們身上，一定要取得第一!”聽(tīng)了老師的話，我頓時(shí)覺(jué)得一陣頭暈眼花，似乎是天塌了下來(lái)。
不敢辜負(fù)老師的期望的我只得拼命練：體育課練;課間練;回家練。爸爸媽媽也成為了我大顯身手的評(píng)委。
3天過(guò)后，比賽如期而至。在候場(chǎng)區(qū)，我緊張地看著臺(tái)上的參賽者精彩的表演，看著臺(tái)上的人換了又換，我仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。終于，那個(gè)時(shí)刻到了，我走上演講臺(tái)，深呼吸，激動(dòng)的心情難以平靜。忽然，我看到一雙親切溫柔的眼睛，是龔老師!注視著那雙眼睛，我心里油然升起了勇氣，在那鼓勵(lì)的目光下，我響起了第一句話。
演講比賽結(jié)束評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，我榮獲五年級(jí)組第一名。想去尋找龔老師時(shí)，卻是無(wú)用�；氐浇淌�，我興沖沖地去老師辦公室找老師時(shí)，她正在寫教案。我用興奮而急切的聲音通知了這個(gè)好消息�？衫蠋煹姆磻�(yīng)還是淡淡的，只是說(shuō)：“我相信你的實(shí)力，這個(gè)第一名是你實(shí)至名歸�！钡蚁嘈�，我看到了龔老師那微微揚(yáng)起的嘴角。
諸如此類的事情還有很多，多到說(shuō)也說(shuō)不完，可以趕上《一千零一夜》。在這么多事里，是對(duì)我成長(zhǎng)的記錄，每一分每一秒都是我蛻變的過(guò)程。
我愿化作一縷春風(fēng)，兩滴夏雨，三片秋葉，四朵梅花，編織成五顏六色的彩帶，系上七彩八飄的禮盒，永久久的真誠(chéng)，送上十全十美的祝福。老師您辛苦了!感謝在我這場(chǎng)青春盛宴了，是您引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 5
天空總是藍(lán)色的，云朵總是白色的，草場(chǎng)總是綠色的……我開(kāi)始厭倦大千世界的色彩。
父親似乎看穿我的心思，要與我玩?zhèn)�游戲，打個(gè)賭，要求很簡(jiǎn)單，用布把眼睛矇上，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不得拉下布。反正，我也顯得無(wú)聊，就答應(yīng)了。
我饒有興致的找來(lái)一塊不透光的布，二話沒(méi)說(shuō)就閉上眼，矇上，系上了。在這漫長(zhǎng)的等待中，我想還是走到房間，躺在床上，比起坐著干等要好得多。"哦，好痛"沒(méi)走出幾步就撞上東西了，我開(kāi)始變得更加小心，努力回憶著家里通道的結(jié)構(gòu)，每前行一步，都得探著身子，手摸著墻壁慢慢地前進(jìn)。好不容易摸著床沿，就勢(shì)倒下，"咚"的一聲響，頭重重地撞在墻上。我嘶叫起來(lái)："不玩了。"正想奮力的將矇在眼上的布扯下，"你打過(guò)包票的"一個(gè)聲音從黑暗中傳來(lái)。我松開(kāi)手，放在疼痛在腦門上。
時(shí)間一刻一刻的熬著，周圍靜得很，我讓自己努力做到什么都不去想，但心里頭失落，寂寞，孤單……開(kāi)始在漫延滋長(zhǎng)。實(shí)在沒(méi)法憋住了，我大聲喊話："爸、媽，你們說(shuō)話呀。"沒(méi)人回應(yīng)，"奶奶，你不最愛(ài)我的嗎？你在嗎？"還是沒(méi)人。我得從房間里頭走到院子，那里有陽(yáng)光，會(huì)熱鬧很多。
我又一次嘗試著走到庭院。的確好了很多。我感覺(jué)到暖烘烘的.陽(yáng)光灑在我的身上，昨晚剛下的一場(chǎng)雨，空氣里還彌漫著清新的泥土的氣息，微風(fēng)里夾雜著花的芳香……我頓時(shí)覺(jué)得一切美好的事物都縈繞在我的身邊。我順著孩子們笑聲的地方走去。"是誰(shuí)用腳絆倒我？"我倒在地上，膝蓋骨就像火燒一般的赤痛。我憤怒的用力將布扯下，看一下哪個(gè)不識(shí)趣的家伙敢用腳來(lái)絆倒姑奶奶我，我要讓他吃不了兜著走。"原來(lái)你們都在，看我笑話不是嗎？"我叫嚷起來(lái)，爸爸，媽媽，奶奶一家人正圍著我笑哈哈地……
游戲結(jié)束了，但我不禁想到：只有嘗試過(guò)了黑暗，才會(huì)珍惜光明；只有嘗試過(guò)了傷痛，才懂得擁有重要；只有嘗試了失敗，才會(huì)迎來(lái)成功……只有在嘗試中成長(zhǎng)的人才可以品嘗到幸福的滋味啊。
每一次木棉花開(kāi)，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長(zhǎng)，煥發(fā)生命的光彩。
嘗試——在余寒猶厲中成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 6
歲月匆匆流逝，可童年的往事一直在我腦海里回蕩，我清晰的記得那是一個(gè)春天......
那是在三年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)要好的朋友，他非常熱愛(ài)畫畫，他獨(dú)特的畫畫風(fēng)格深得老師和同學(xué)們的贊賞。有一天，老師把我的位置和他安排在了一起，我們成了同桌。與他相處一天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了他的眾多優(yōu)點(diǎn)，他非常善良，樂(lè)于助人......
第二天的美術(shù)課，他在課堂上畫畫一絲不茍，而我為了完成老師布置的作業(yè)，隨意的在本子上畫了起來(lái)，應(yīng)付了事。結(jié)果可想而知，作業(yè)發(fā)下來(lái)了同桌的大作被老師大大表?yè)P(yáng)，還讓全班同學(xué)傳閱，而我應(yīng)付的作業(yè)被老師狠狠地訓(xùn)斥了一頓。嫉妒的心里頓時(shí)就有了一個(gè)邪惡的想法。
又一次美術(shù)課，老師布置了作業(yè)，開(kāi)始讓大家創(chuàng)作。同桌時(shí)而伏案畫畫，時(shí)而開(kāi)動(dòng)腦筋，那神情叫一個(gè)專注、投入。我在旁邊無(wú)所事是，等同桌畫上一陣，我拿起畫筆和紙就按照他的'構(gòu)思和作品抄襲了起來(lái)。下課的鈴聲敲響了，我就按同桌的畫臨摹了一份交給了老師。我焦急的等待著老師批改作業(yè)，第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)了，看著我的作業(yè)，老師給了個(gè)大大的良，再看同桌，老師給了個(gè)大大的優(yōu)。我心存不滿，就去找老師理論。老師帶我去了他的辦公室，讓我座了下來(lái)，耐心的給我講了起來(lái)，關(guān)于我的抄襲，老師是心知肚明，老師最后的告誡我一直記憶猶新，老師說(shuō)：“記住，孩子，踩著別人的腳步是不會(huì)超越別人的，最多可能是個(gè)亞軍，要想超越別人就要自己去努力，去創(chuàng)新”我想著老師的話，若有所思的走出了老師的辦公室。
自從那件事以后，我努力的學(xué)習(xí)畫畫，創(chuàng)造屬于我自己的風(fēng)格。在學(xué)習(xí)和生活的道路上，我也常思考老師的話，不要想走捷徑，要一步步腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的朝著自己的理想和目標(biāo)邁進(jìn)。
這件事過(guò)去好多年了，但讓我深深的懂得了，踩著別人的腳步，永遠(yuǎn)走不出自己的路。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我要踩出屬于我自己的成長(zhǎng)腳��！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 7
書，在我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂時(shí)，也走入了我們的世界，它或豪氣萬(wàn)千，或娓娓動(dòng)聽(tīng)，或濃墨重彩，或輕描淡寫。書，是這世間萬(wàn)物的寫真，它以一種文字的形式將事情還原，完整的呈現(xiàn)在我們面前，千變?nèi)f化，卻是不離本宗。
讀書的形式多種多樣，自學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)以來(lái)，我與媽媽共同讀書的時(shí)間也是愈來(lái)愈多，我們共品茗書香，享受其中樂(lè)趣，而無(wú)論我們以何種心情看書，在何時(shí)看書，書總是不改初衷讓我們能從中得到些許啟發(fā)，使之平復(fù)心情，使之心緒萬(wàn)千。書有千面，但皆是讓我們?nèi)f千感慨。對(duì)我和媽媽而言，印象最深的便是與母親在閱讀《狼王夢(mèng)》時(shí)的.情景，紫嵐的身影交疊于我面前——她的執(zhí)拗，來(lái)自丈夫黑桑的對(duì)權(quán)利追逐的野心，她從年輕美貌到一瘸一拐無(wú)人問(wèn)津地茍延殘喘，從萬(wàn)眾矚目到唾棄厭惡，她的一生歷經(jīng)興衰，三起三落，她，粉墨登場(chǎng)卻凄慘落幕，她的一生都是在追逐著自己的信仰，而當(dāng)一個(gè)個(gè)希望的破滅，一個(gè)個(gè)精心培養(yǎng)的孩子的死亡迫使她絕望，心如死灰，也使她一步步走向衰老，丑陋，殘疾，她比公狼更嗜血，野蠻，弱肉強(qiáng)食，不可一世，天生貪婪，高傲，有種強(qiáng)烈的優(yōu)越感，有種順我者昌，逆我者亡的氣概。她，更為有血性野心。但卻總是離成功只有一步又遙不可及，為將她掃地出門的孩子所生下的狼崽存活，留下成為狼王的希望，留下她的野心信仰，她拖著殘破的身子，與同她實(shí)力懸殊的對(duì)手，那正當(dāng)壯年又饑腸轆轆的老鷹，在這場(chǎng)能預(yù)見(jiàn)結(jié)果的戰(zhàn)斗中，他們卻是同歸于盡，她那頗具傳奇色彩的一生落下了帷幕，在最后一次不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)斗中落下了帷幕，在絕望與希望中帶著無(wú)盡的辛酸落下了帷幕……
看完了這本書之后，我和媽媽感慨萬(wàn)千。每一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，每一個(gè)扣人心弦的動(dòng)作……讓我對(duì)“狼”有著更加深刻的認(rèn)識(shí)。
古人云：讀書患不多，思人患不明�；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行。意思即為讀書怕讀的不多，思考道理怕不明白。怕自以為足夠了不再學(xué)，既然學(xué)了又怕不繼續(xù)。所以以后，我們要和家長(zhǎng)一起閱讀，一起成長(zhǎng)。
讓我們大手牽著小手，一起暢游書的海洋，共創(chuàng)美好明天！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 8
驀然回首，望見(jiàn)一個(gè)個(gè)深深淺淺或大或小的腳印。一個(gè)腳印，一次成長(zhǎng)。 我無(wú)法忘卻那個(gè)寒冬的上午，那份記憶承載著太多的感慨，就如同一個(gè)深深地腳印，在腦海中烙刻下痕跡。 我坐在車內(nèi)，車子緩緩向前爬行，玻璃窗上泛著水汽，向車窗外望去白茫茫一片，偶爾恍惚看見(jiàn)幾個(gè)穿著厚大衣的路人匆忙走過(guò)，好似一刻都不想在這鬼天氣里待著。 車暫停在十字路口，模糊看見(jiàn)是紅燈。一個(gè)衣衫襤褸的老人闖入我的視線。他拄著拐杖，蹣跚的走到一輛車旁，敲了敲車窗，車內(nèi)的人不予理睬。他又走到另一輛車旁，輕輕叩了幾下，車窗移了下來(lái)，老人說(shuō)了幾句話，車窗又再次關(guān)上了，車內(nèi)的駕駛員好想怕老人弄臟了他的車
飛馳而去，涼風(fēng)嘩嘩的刮著，侵襲著老人單薄的身體。 老人似乎有些灰心，但又下了決心不想放棄，他步履艱難地向我們這走來(lái)。我向媽媽問(wèn)道：“媽媽，你有零錢嗎？”媽媽也明白我的意思，翻了翻皮夾，卻很為難的說(shuō)“沒(méi)有啊，沒(méi)有零” “篤篤篤”車窗上傳來(lái)的聲音把媽媽的話打斷了。我趕緊開(kāi)車窗，頓時(shí)涼意侵入車內(nèi)，老人用有些顫微微的聲音乞討者，我皺了皺眉，不好意思的多他說(shuō)：“對(duì)不起啊真的沒(méi)有零錢�！彼麊蕷獾腵說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小妹妹�！薄暗纫幌拢 蔽液白×苏D(zhuǎn)身離開(kāi)的他，卻不知道該說(shuō)些什么他驚訝的看了我一眼。 我下意識(shí)的把手伸進(jìn)口袋，咦？那是什么？我把口袋里的幾塊硬硬的東西拿出。
哦！那是昨天外婆塞給我的巧克力。我對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)，給你！”他展開(kāi)了笑容，我卻看到了他同樣舒展開(kāi)的眼角的皺紋。他說(shuō)“小妹妹，謝謝你啊�？墒沁@東西吃不飽�。〔贿^(guò)，我還是要謝謝你！你要好好讀書，將來(lái)可千萬(wàn)不要像我一樣��！”這話聽(tīng)著讓人何等的心酸！說(shuō)完，
他轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，我的眼眶盈滿了淚水，不知道為何哭泣，也許是為他，也許是為我自己。 我關(guān)上窗戶，車子的引擎聲也漸漸同老人一起消失在這個(gè)白霧彌漫的清晨成長(zhǎng)中的那個(gè)腳印，是我扶著老人，老人激勵(lì)著我一同踩下的。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 9
小時(shí)候，我非常喜歡畫畫，但是那個(gè)時(shí)候我只會(huì)亂畫。只要我拿起筆，就會(huì)往墻上亂畫，媽媽每次看到都會(huì)訓(xùn)斥我。
上一年級(jí)了，我比別的同學(xué)都畫的好。每次有畫畫比賽，美術(shù)老師都會(huì)讓我去參加；二年級(jí)的時(shí)候，班主任孫老師讓我和班里的一位男同學(xué)一起出版報(bào)。于是，我請(qǐng)求媽媽讓我學(xué)畫畫，因?yàn)橹灰业漠嫯嬆芰μ岣�，出板�?bào)就容易多了。但是媽媽不同意，直到三年級(jí)，她才同意了我的請(qǐng)求。
來(lái)到了小百靈美術(shù)班，老師看我三年級(jí)了，就跳過(guò)了蠟筆畫，上了彩筆畫。在班級(jí)的時(shí)候，我畫的比別的同學(xué)好，可到了這兒，我卻成了畫的難看的那個(gè)。有一次，我畫了一個(gè)不到翁，旁邊的人看了，哈哈大笑，說(shuō)我畫的是一個(gè)雞蛋！我聽(tīng)了很生氣，緊咬著嘴唇，發(fā)誓一定要努力，要超越！從那以后，我就開(kāi)始勤奮練習(xí)畫畫。在美術(shù)班里，我一遍遍認(rèn)真地畫，在家里，一有時(shí)間我就畫，就這樣我的畫畫技術(shù)慢慢提高了。
老師看我的彩筆畫練好了，就把我安排到了水粉班。開(kāi)始的.時(shí)候，我畫得滿身都是水粉。有一次，我把新買的衣服涂畫上了水粉。媽媽訓(xùn)斥我了一頓。但我沒(méi)有氣餒，還是一如既往地刻苦練習(xí)。一段時(shí)間后，老師又讓我上了素描班。
現(xiàn)在，我可以驕傲地說(shuō)，我畫的比別人都好。尤其是眼鏡，簡(jiǎn)直是惟妙惟肖。此時(shí)的我充滿了自信心。老師說(shuō)我有畫畫天賦，還把我的畫貼在了墻上。我回家告訴了媽媽，媽媽非常開(kāi)心，讓我努力學(xué)習(xí)畫畫。
時(shí)間慢慢流逝，我已經(jīng)上四年級(jí)了。我的美術(shù)班還在繼續(xù)，畫畫技術(shù)也還在提高。相信今后的成長(zhǎng)道路還會(huì)有很多艱辛，但我會(huì)不斷努力，繼續(xù)前行。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 10
成長(zhǎng)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，在成長(zhǎng)中我們遇到過(guò)種種困難，但最后都克服了。在成長(zhǎng)中有哭有笑，有悲傷有興奮。
至今我還記著一年級(jí)時(shí)老師第一次給我們布置作文，這是一項(xiàng)作業(yè)。回到家里我簡(jiǎn)直不知該從哪兒下手，想來(lái)想去也不知道怎么寫，姥姥不知道什么時(shí)候走過(guò)來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“老師第一次布置作文有什么要求嗎？”我說(shuō)：“老師說(shuō)寫熊貓，寫一段，大概50字。”姥姥又說(shuō)：“第一次寫，誰(shuí)也不會(huì)，我先給你引導(dǎo)一下。”姥姥先讓我想想熊貓是什么樣子？喜歡吃什么？我馬上就說(shuō)：“熊貓身上有黑白兩種顏色，喜歡吃竹子�！崩牙迅吲d地說(shuō)：“真聰明，這個(gè)也可以寫上呀。”我一想對(duì)呀，就寫在了作文本上�？墒沁�不夠多，姥姥又說(shuō)：“熊貓生活在哪里呀？”“竹林里�！蔽艺f(shuō)，姥姥說(shuō)：“對(duì)，快寫上吧。”我就寫了一些關(guān)于熊貓的知識(shí)，一轉(zhuǎn)眼就寫完了。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，上了四年級(jí)，知道的寫作文的方法、技巧也多了�，F(xiàn)在我參加了小記者活動(dòng)，有好作文可以隨時(shí)投到《淄博晚報(bào)》，比較好的會(huì)登到報(bào)紙上，那一天我在看報(bào)紙，竟然發(fā)現(xiàn)了我的作文，我急忙拿給姥姥看，姥姥說(shuō)：“喲，這么棒！”接著我又給姥爺看，姥爺說(shuō)：“嗯，很不錯(cuò)！今天給你做幾樣好吃的�！蔽矣纸o爸爸、媽媽看，他們都說(shuō)好。但是我知道不能驕傲，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這篇作文大部分是我寫的，但是這里面也有一些內(nèi)容是老師幫我修改的.。
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，在成長(zhǎng)中我嘗到了很多滋味，有些是令人高興的，有些是讓人傷心的。無(wú)論好，還是不好，我們都要再接再厲，讓自己更棒！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 11
長(zhǎng)經(jīng)歷，但每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是不同的，個(gè)自有個(gè)自的特點(diǎn)與故事，回憶時(shí)那一個(gè)個(gè)美好的故事都會(huì)忽然從腦海里一個(gè)個(gè)的浮現(xiàn)出來(lái)，使你流連忘返。
從“呀呀”學(xué)語(yǔ)的小孩到一個(gè)懂事的“小大人”，這十幾年來(lái)的經(jīng)歷與那發(fā)生的美好記憶都像是一個(gè)個(gè)金色的腳印深深地印在了腦海里，印在了我的心里。
從小時(shí)候剛上幼兒園，依偎在爸媽的懷里撒著嬌，晚上回家時(shí)，我與老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)，與爸爸媽媽嬉戲，每個(gè)人的`臉上都掛著甜甜的微笑，是那樣的純真、自然、天真、可愛(ài)。小時(shí)候的我，就像是一棵小小的樹苗，是爸媽為我遮風(fēng)擋雨，讓我在這快樂(lè)、自在的小天地里茁壯成長(zhǎng)。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如同泉水般緩緩流過(guò)，我也慢慢長(zhǎng)大，進(jìn)入一個(gè)全新的小學(xué)生活。剛開(kāi)始每天早起使我有些適應(yīng)不來(lái)，媽媽因此為我準(zhǔn)備了一個(gè)小鬧鐘，放在床邊，每天像公雞一樣將我叫醒。從此，我也適應(yīng)了小學(xué)生活，這使我漸漸發(fā)現(xiàn)了生活與校園中的美。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都很激動(dòng)，該我們拔河比賽時(shí)，我們拼盡全力地拉著，而咱班的啦啦隊(duì)也為我們鼓著力，但最終，我們還是輸在了對(duì)方的手里。回到班，不知為何，我們都哭了，頓時(shí)，我突然體會(huì)到了班級(jí)的力量，原來(lái)班級(jí)的力量是這么的強(qiáng)大，這使我體會(huì)到了集體的愛(ài)。
也許，每個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷就像是一幅山水畫一般，有開(kāi)心、有悲傷、也有喜悅，記錄下我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸、甜、苦、辣，而那一件件美妙的往事都像是一顆顆星星，點(diǎn)綴在天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)！閃耀著它那燦爛的光芒！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 12
再過(guò)幾天，就是我的13歲生日了�；厥�12年的成長(zhǎng)歷程，我發(fā)現(xiàn)自己有很多成長(zhǎng)的煩惱。
上幼兒園時(shí)的我，渴望在飯后第一個(gè)講故事，但那時(shí)，吃飯慢就是我的煩惱；上小學(xué)后，我的成績(jī)名列前茅，但數(shù)學(xué)考試總是馬馬虎虎，總是因?yàn)橛?jì)算的丟分，就成了我的煩惱。上了初中后，我發(fā)現(xiàn)，不同階段成長(zhǎng)的我都有一個(gè)共同的煩惱——生病次數(shù)太多。無(wú)論幼兒園時(shí)的我，還是上小學(xué)的我，總是由于生病退飯費(fèi)是全班最多的。上了初中，本以為身體素質(zhì)加強(qiáng)了，卻沒(méi)想到我的.心臟超負(fù)荷，耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)。
因?yàn)樯眢w原因，成績(jī)不理想、臉色蠟黃、受人嘲笑等各式各樣的煩惱找上了我。體育課、游泳課我參加不了，每晚還要被病痛折磨得心神不寧。我也因此很是苦惱。
有一天我重新觀看了《馴龍高手》這部電影，有了不一樣的收獲，縈繞在我心中的煩惱居然隨風(fēng)消散了。
電影講述的是一條龍的尾翼?yè)p傷，由于受龍族排擠，只好自己在外，后來(lái)被主角修好尾翼，兩人成為至親好友并一起冒險(xiǎn)。龍的尾翼雖然受損，可是最終經(jīng)過(guò)不懈努力，它最終不還是翱翔于天際了嗎？那層巒疊嶂的山脈、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河流、姹紫嫣紅的花海……不都能被盡收眼底嗎？這條龍就算受傷，也可以做與其他龍一樣的事、也可以受到平等對(duì)待。
重新觀看這部電影，我的角度發(fā)生了改變。它就好似一顆種子埋藏在我的心里。先天的東西我們無(wú)法改變，但是只要通過(guò)努力，一切都可以出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。在悟出了這個(gè)道理后，我的煩惱迎刃而解。
英國(guó)的狄更斯曾說(shuō)過(guò)：“朝前邁步而煩惱比裹足不前而煩惱要好得多。我不應(yīng)被病痛絆住腳步，生活中巨大的深坑應(yīng)由努力來(lái)填補(bǔ)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 13
成長(zhǎng)的道路上，大家一定都會(huì)有這樣那樣的煩惱。有人會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好而煩惱；有人會(huì)因個(gè)子長(zhǎng)得太矮而煩惱；還有的會(huì)因?yàn)楸蝗苏`會(huì)而煩惱……
我也不例外，我的煩惱就是自己長(zhǎng)得太胖了。別人的腦子裝的都是知識(shí)，而我裝的都是美食。因此我把自己吃成了肚子圓滾滾的，腿粗粗的，臉都胖得變了形。本來(lái)顏值還可以，現(xiàn)在卻因?yàn)榕肿兊靡稽c(diǎn)很難看。
胖不僅讓我的`身材不好看。還給我的生活增添了很多煩惱。每年過(guò)年或家庭聚會(huì)，別人一般都會(huì)問(wèn)：這次考試考了多少分？學(xué)習(xí)又進(jìn)步了多少？而等問(wèn)到我時(shí)就變成了：這孩子又長(zhǎng)胖乎了。體重現(xiàn)在多少斤了呀？我每次都不敢回答，生怕別人笑話我，只能尷尬的笑一笑來(lái)回應(yīng)。在學(xué)校里大家還給我起外號(hào)，都喊我“小胖”，幾乎忘記了我本來(lái)的名字。
每次學(xué)校體檢，我看到體重秤，就像看到了死神。前腳剛上去，體重秤的指針?biāo)⒁幌轮傅搅?5千克，看到這個(gè)數(shù)字，我急忙用手蓋住體重秤。但是還是被同學(xué)看到了，一個(gè)個(gè)都笑得開(kāi)心不已，我的臉?biāo)查g紅了。
我也想過(guò)減肥，在五年級(jí)的時(shí)候，我每天吃的特別少，也加強(qiáng)了鍛煉，功夫不負(fù)有心人，一段時(shí)間下來(lái)我整整瘦了20斤。正當(dāng)我得意洋洋時(shí)。仿佛轉(zhuǎn)眼間，我又反彈了，并且又胖了25斤。比原來(lái)還多了五斤。那幾天，我的心情跌落低谷。
之后，媽媽十分關(guān)注我的體重。我干啥都行，就是不能吃太多東西，每天限制我的飲食，我也因?yàn)橄氤远荒艹远鵁⿶馈?/p>
每當(dāng)看到鏡子里的自己，我都在想：唉，好煩，我什么時(shí)候才能瘦成一道閃電呢？
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 14
踏著成長(zhǎng)的腳步，回首以往，成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛心闵钭兊酶佣嗖�，�?yīng)為有你我的明天會(huì)更加美好。從小到大，我得到了母親太多的呵護(hù)與疼愛(ài)，母親那無(wú)微不至的照顧，讓我時(shí)刻都能感到。當(dāng)我做錯(cuò)了事情時(shí)，你會(huì)在我的耳邊說(shuō)：“這樣做是不對(duì)的，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤�！庇谑俏叶昧嗽鯓尤ッ鎸�(duì)自己的過(guò)失，怎樣去承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
當(dāng)我摔倒，因?yàn)橥忍鄱静黄饋?lái)時(shí)，你會(huì)安慰的說(shuō)：“不要怕疼，站起來(lái)，加油哦�！庇谑俏覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了克服困難。你還讓我學(xué)會(huì)了寬容，還有堅(jiān)強(qiáng)……”
再大了一些，當(dāng)我和爸爸斗氣時(shí)，因?yàn)槲业木髲?qiáng)令他傷心時(shí)，你會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你過(guò)分了，爸爸為你付出了那么多，你卻這么不懂事……”在以后的日子里，我學(xué)會(huì)了理解和關(guān)懷我還學(xué)會(huì)了珍惜我現(xiàn)在所擁有的一切，知道了誠(chéng)實(shí)是為人之本。現(xiàn)在小學(xué)了，學(xué)校的作業(yè)比較多，壓力比較大。晚上，當(dāng)我還在臺(tái)燈下做作業(yè)的`時(shí)候，你去泡了一杯牛奶，走到我身旁，輕輕地說(shuō)：“趁熱喝了，加點(diǎn)精神，加油哦�！蔽掖藭r(shí)此刻從心底里暖和了起來(lái)，我非常的感動(dòng)，這么晚了，媽媽不去睡覺(jué)，而是過(guò)來(lái)關(guān)心我�，F(xiàn)在我四年級(jí)了，十二歲了，是一個(gè)會(huì)被感動(dòng)的女孩了。
我很愛(ài)媽媽，望著媽媽，我常會(huì)心酸起來(lái)，我不曾忘記小時(shí)候?qū)W走路時(shí)，學(xué)說(shuō)話時(shí)的幸福。想到這，我開(kāi)心地笑了，回憶起媽媽因?yàn)樽约憾鴤穆錅I時(shí)，不禁難過(guò)起來(lái)，眼淚不由自主的流了下來(lái)。這么多年來(lái)，我一直記著媽媽握我手時(shí)的的溫暖！
此時(shí)此刻，我在想：我能為媽媽做點(diǎn)什么呢？回憶起以前的往事，非常感動(dòng)，我以后不會(huì)再對(duì)你發(fā)脾氣了，請(qǐng)?jiān)徫乙郧暗牟欢�。媽媽，我�?ài)你！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 15
小時(shí)候，我就在長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)下閱讀經(jīng)典，聽(tīng)他們談?wù)撎圃?shī)宋詞，教我做人的道理。但我總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。我的年齡慢增長(zhǎng)，也明白了經(jīng)典的含義。
《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，我經(jīng)常閱讀，每一次在誦讀中有新的理解與體會(huì)。我感悟最深的`一句名言便是“溫故而知新，可以為師矣�！边@句學(xué)習(xí)名言。這句話告訴我只有溫習(xí)過(guò)學(xué)過(guò)的知識(shí)，才能比以前有所提高。每天晚上我都會(huì)細(xì)細(xì)回想學(xué)過(guò)的內(nèi)容，不會(huì)的問(wèn)題就輕而易舉的解決了。影響我為人處事的還有“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這句名言。對(duì)待朋友要坦誠(chéng)相待，每天都要對(duì)自己的所作所為反省。在論語(yǔ)中，還有許多經(jīng)典名句，他們教會(huì)我做人的道理，如同一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的道路。
誦讀經(jīng)典，讓我受益匪淺。我從中學(xué)到了好多做人的道理，也知道了許多歷史故事。背下了經(jīng)典美文，可以讓我們的詞匯量更豐富；可以讓我們的語(yǔ)言更流暢。也可以在寫作文時(shí)引用兩句，使文章變得更獨(dú)特。在<<愛(ài)蓮說(shuō)>>中我學(xué)到了做人要有蓮花一樣潔身自好的品格，具有灑落寬蕩的胸襟。鷸蚌相爭(zhēng)告訴我告誡我做事要權(quán)衡得失，不要只想著對(duì)自己有利的一面，要相互謙讓，退一步海闊天空。這些文章把我?guī)У搅艘粋�(gè)不同的世界，讓我的心靈在一次次的震撼中明白其中蘊(yùn)含的哲理。
經(jīng)典浩如煙海，我們只能擷英粹精。我們從小選取一些經(jīng)典篇章來(lái)閱讀，或許我們現(xiàn)在有許多還無(wú)法解讀，但重在濡染經(jīng)典的靈氣，讓經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 16
磨練是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，有人害怕他，因?yàn)樗麜?huì)使自己煩惱，而有些人卻喜歡他，喜歡磨練成功之后的幸福與滿足。
有一天，媽媽幫我報(bào)了羽毛球班，我回家高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，媽媽幫我報(bào)了一個(gè)羽毛球班！”“現(xiàn)在開(kāi)心得太早了，你有可能學(xué)不上�！卑职值脑�，像一盆冷水撲滅了我心中的火焰，我頓時(shí)焉了下來(lái)，卻撇著嘴說(shuō)：“我一定能練好的�！�
第二天，我和媽媽一起去了羽毛球班，老師把動(dòng)作要領(lǐng)說(shuō)了一下，就讓我們一對(duì)一打了。我和一個(gè)小孩練習(xí)，我用看不起的眼神看著他，感覺(jué)他不如我，可是有時(shí)候人小力量大，我沒(méi)打幾局就敗了下來(lái)，我暈！我對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]有信心了，終于我失敗了。
回家的路上，夕陽(yáng)把我的.影子拉得好長(zhǎng)。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫，我覺(jué)得那是諷刺的聲音，小草在風(fēng)中擺動(dòng)著，我覺(jué)得那是它在失望地?fù)u頭……
到了家，我對(duì)坐在沙發(fā)上的爸爸說(shuō)：“爸爸，我失敗了。”爸爸說(shuō)：“孩子，失敗并不可怕，可怕的是你有沒(méi)有信心去面對(duì)。我跟你講個(gè)故事吧，古代有位將軍連打了7次仗都失敗了，他坐在一個(gè)草窩里，看見(jiàn)一個(gè)蜘蛛在結(jié)網(wǎng)。忽然來(lái)了一陣風(fēng)，把蜘蛛網(wǎng)吹散了，但蜘蛛并不氣餒，又織起了網(wǎng)，又被一陣風(fēng)吹散了。一次、兩次、三次……每次都被吹散，可是到了第八次，蜘蛛終于結(jié)出了一張網(wǎng)，任憑風(fēng)怎么吹都沒(méi)有吹散，他看了蜘蛛織網(wǎng)的過(guò)程，又鼓起勇氣打起了第八次仗，這次終于打贏了�！卑职滞ｎD了一下，又對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不要?dú)怵H，要堅(jiān)持下去，一定能成功的！”我聽(tīng)了深受啟發(fā)，到羽毛球班失敗了一次又一次，終于換來(lái)了成功。爸爸高興地對(duì)我說(shuō)：“你成功了，我也嘗到了成功的喜悅，是的，只要不斷地磨練，才會(huì)有成功的可能�！�
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 17
當(dāng)我們回顧過(guò)去的日子，父母的陪伴是最多的。當(dāng)我們成績(jī)下降時(shí)，父母是最焦慮的。生病的時(shí)候，最心疼的是父母。當(dāng)我們輸?shù)舯荣悤r(shí)，鼓勵(lì)我們的人是父母。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到麻煩時(shí)，我們的父母是最生氣和最關(guān)心的。當(dāng)我們想要錢買東西時(shí)，我們會(huì)向父母求助。
父母一生氣，批評(píng)我們兩句，我們立馬反目成仇。但是，我們有沒(méi)有想過(guò)，父母會(huì)一直愛(ài)著我們，關(guān)心著我們？我們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)我們用一句話反駁父母的時(shí)候，父母的心像針一樣痛！
父母對(duì)我們的愛(ài)是謙虛的，父母對(duì)我們的愛(ài)是低調(diào)的，無(wú)私的，完全沒(méi)有保留。
同樣為我們努力的人是老師，是我們成長(zhǎng)的燈塔。晚上我們睡覺(jué)的時(shí)候，誰(shuí)還在辦公室批改作業(yè)？是老師！當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，誰(shuí)來(lái)幫助我們改正呢？是老師！每當(dāng)我們?cè)谡n堂上主動(dòng)舉手，誰(shuí)會(huì)送我們會(huì)心的微笑作為鼓勵(lì)？是老師！當(dāng)我們?cè)诒荣愔惺Ю麜r(shí)，誰(shuí)給我們鼓勵(lì)和歡呼的話語(yǔ)？是老師！
老師！我會(huì)記住你的苦心教誨，你的鼓勵(lì)永遠(yuǎn)在我心中蕩漾。你點(diǎn)燃了一盞燈，讓我們?cè)诤诎档牡缆飞峡吹秸x和邪惡，讓我們走上正確的道路。
但是，人的一生一定要有自己的理想，正如屠格涅夫所說(shuō)：“人生沒(méi)有理想的人是可憐的�！笔堑模粋�(gè)沒(méi)有理想的`人是可憐的，就像一只無(wú)頭蒼蠅，沒(méi)有目標(biāo)，胡飛四處奔波。就像生活海洋里的木筏，漫不經(jīng)心的漂浮，沒(méi)有目標(biāo)。
“有理想的人，生活總是熱的。”這是斯大林說(shuō)的。沒(méi)錯(cuò)，有理想的人是不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的。他會(huì)為理想而奮斗，努力工作，他的生活會(huì)變得充滿氛圍和活力。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 18
長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子的必經(jīng)的階梯，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)孩子都曾想過(guò)長(zhǎng)大，盼望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，就有自己的主見(jiàn)，獨(dú)自干自己喜歡的事。但在這成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必經(jīng)磨難。
在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情是很容易解決的。也許沒(méi)過(guò)兩三天，這些煩惱就會(huì)隨著時(shí)間的流失而煙消云散了！但有些則不同咯，若是一直解決不了的話，也許會(huì)隨著時(shí)間的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力！
就拿我來(lái)說(shuō)把！在這成長(zhǎng)的十六年來(lái)，曾有許多煩心事。不必說(shuō)國(guó)家，就說(shuō)我家庭的事和學(xué)業(yè)上的事吧！單是一次我不聽(tīng)話，做自己喜歡想做的事情就被嘮叨的不停；單是成績(jī)不怎么好，就被批評(píng)的一陣子！嗨~他們的我也會(huì)聽(tīng)，但我也希望能得到理解！
成長(zhǎng)的道路上的酸、甜、苦、辣是數(shù)不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的.去面對(duì)，萬(wàn)事不成問(wèn)題！
所以我一直的在努力，因?yàn)槲抑�，其�?shí)我根本就不缺少機(jī)會(huì)，缺少的只是我的一份執(zhí)著。曾在煩惱中我想過(guò)簡(jiǎn)單的生活，因?yàn)槲腋惺艿缴畹睦_。我雖樂(lè)于與周圍的人交往很耗時(shí)，但似乎有時(shí)在掩蓋著自己的煩事與不樂(lè)，內(nèi)心的孤獨(dú)！
就因此，我曾好幾次想找家人溝通，就是因?yàn)樗麄兊膸拙鋰Z叨打斷了我的舉動(dòng)，再?zèng)]勇氣去說(shuō)，去溝通。我?guī)缀跬鼌s了我自己，忘卻不幸，忘卻時(shí)間的是是非非。我想，只有這樣的世界，才能找到真正的幸福！
曾經(jīng)，在孩童的幻想：如有一天能夠長(zhǎng)大成人，希望可以得到解脫，可是日子一天一天的過(guò)去了，周圍的事物都隨時(shí)間流逝，隨環(huán)境的改變而改變，唯獨(dú)我一個(gè)還是希望得到解脫的我！因?yàn)槲遥F(xiàn)在活的很累，壓力大。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 19
偉大的毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀�！睍裆衬锏闹改厢�，指引著我們尋找出口；書像黑暗里的盞明燈，照亮我們前行的道路；書是智慧的殿堂，可以升華自己、充實(shí)自己。
小時(shí)候，我很喜歡聽(tīng)媽媽給我講故事，每一次講完一個(gè)故事，我便嚷著讓媽媽給我再講一個(gè)，媽媽只好繼續(xù)講下去。每講完一個(gè)，媽媽就帶我認(rèn)識(shí)書中的文字，這樣從小我心中便埋下了文學(xué)的種子。
從小到大，我的書柜都是滿滿的，但我最喜歡還是曹文軒的《青銅葵花》，每一次捧起來(lái)閱讀，感覺(jué)就再也不想放下了。
一次，我正沉浸在故事情節(jié)中，無(wú)法自拔，心情隨著主人公的故事發(fā)展而變化。時(shí)而大笑，時(shí)而憂傷，時(shí)而沉思，時(shí)而惱火，連下雨了媽媽什么時(shí)候叫我去收衣服我都不知道，就這樣一直看到了下午三點(diǎn)。我完全沉浸在書的世界里，還是媽媽叫“醒”了我，我暈乎乎的，好像正從睡夢(mèng)中清醒來(lái)，媽媽指了指陽(yáng)臺(tái)上的.衣服“你怎么沒(méi)收衣服？”我，我忘了……媽媽哭笑不得，“你看，這衣服擰出來(lái)的水都能裝一桶了。”我頓時(shí)耳根一紅，尷尬地摸了摸腦袋，不好意思地笑了笑，像極一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩�！澳氵@個(gè)書呆子，算了算了，看在你這么用心看書的份上，就原諒你了！”沒(méi)想到平時(shí)對(duì)我要求十分嚴(yán)格的媽媽這么輕易就原諒我了，書本的魅力可真不小呀！
我雖然是一個(gè)書呆子，但也從中獲得不少，比如：我們做事不要只滿足于最底層，要向高處多看看。永遠(yuǎn)不要因?yàn)橐淮蔚氖【头穸ㄗ约�，不再相信自己，你永遠(yuǎn)不知道自己有多大的潛能。
書是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，也是人類進(jìn)步的階梯。所以我們要好好讀書，成為擅用這把鑰匙的人。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 20
人的一生很漫長(zhǎng)，在漫長(zhǎng)的一生中，不可能每一件事都一帆風(fēng)順，難免會(huì)有一些坎坷，然而正是有了這些坎坷，我們的人生才會(huì)豐富多彩。在遇到挫折時(shí)，我們努力解決問(wèn)題，克服困難的過(guò)程是最精彩的過(guò)程。正是因?yàn)榇煺鄣哪サZ才使我們變得堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。
記得2011年，我學(xué)英文，學(xué)了一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期中我付出了許多努力，但仍然覺(jué)得學(xué)習(xí)英文很是困難，我便決定放棄英文，便沒(méi)有去考級(jí)。在接下來(lái)的一年中，我雖然覺(jué)得放棄學(xué)習(xí)我輕松了許多，但當(dāng)別人與我談?wù)撚⑽臅r(shí)，我卻又什么都說(shuō)不出來(lái)。那時(shí)我又覺(jué)得放棄學(xué)英文很是可惜。
直到2012年暑假我回老家，那天外公在看報(bào)，我和表弟在看電視，這時(shí)外公給我們讀了一段文字“15風(fēng)覺(jué)得游泳難，放棄游泳，到18歲時(shí)遇到一個(gè)你喜歡的'人約你去游泳，你只好說(shuō)‘我不會(huì)陬，’18歲覺(jué)得英文難，放棄學(xué)英文，到28歲時(shí)出現(xiàn)一相很但要求會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)‘我不會(huì)矣’。人生的前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來(lái)就越有可能錯(cuò)你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過(guò)新風(fēng)景。
我聽(tīng)了這段話深受感觸，立即拿出手機(jī)給媽媽打電話，說(shuō)，我想繼續(xù)學(xué)習(xí)英文。媽媽跟英文老師聯(lián)系好了以后，我重新去學(xué)習(xí)英文。老師讓我重新考級(jí)，也許是因?yàn)槲乙荒甓鄾](méi)讀的原因，我忘記了許多，第一次考級(jí)沒(méi)過(guò)，我懇求老師再給我一次機(jī)會(huì)。兩個(gè)星期后我又去考級(jí)，經(jīng)過(guò)我這兩個(gè)星期的努力，我考過(guò)了，從而也就可以繼續(xù)學(xué)下去了�，F(xiàn)在我已經(jīng)越學(xué)越簡(jiǎn)單了�？墒且郧昂臀乙黄饘W(xué)的同學(xué)都已經(jīng)5級(jí)了，我才升3級(jí)，心里酸溜溜的。
經(jīng)過(guò)學(xué)英文的這一次次挫折使我能夠勇敢地面對(duì)困難。
如果你問(wèn)我：“成長(zhǎng)需要什么？”那我一定會(huì)說(shuō)：“成長(zhǎng)需要挫折”！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 21
在我的人生路上，我度過(guò)了漫長(zhǎng)而短暫的十三年，這十三年中，我不斷地成長(zhǎng)，回首成長(zhǎng)的路上，留下的是一串串書的印跡。
當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母每天陪在我身邊給我講故事，我經(jīng)常在美麗的童話世界中入睡；媽媽每天教我從書上認(rèn)字，漸漸地，我對(duì)書這種東西越來(lái)越癡迷，經(jīng)常用自己的小手翻動(dòng)大大的書頁(yè)，看得如癡如醉。上了幼兒園，老師每天站在黑板前，教授我們書本上的知識(shí)，也就是從那時(shí)，我學(xué)會(huì)了咿咿呀呀地背“三字經(jīng)”。
上了小學(xué)，每天讀書便成了家常便飯。由于識(shí)字量的'不斷增加，也無(wú)形中幫我拓寬了讀書的種類�！对⒀怨适隆房偰茏屛颐靼自S多哲理，《安徒生童話》讓我感受到了世界的繽紛和美好，《西游記》讓我明白了正義和堅(jiān)持。曾經(jīng)為了那只丑小鴨感到傷心和惋惜的同時(shí)，也為它最終成為美麗的天鵝而欣慰；曾經(jīng)被獨(dú)腿錫兵的毅力和樂(lè)觀的精神所打動(dòng)；也曾經(jīng)被孫悟空大鬧天宮的倔強(qiáng)所震撼，在書中我找到了自己的快樂(lè)，自己的滿足，在書海中暢游使我感到充實(shí)，它拓寬了我的視野，讓我明白了許多為人處事的道理。我愛(ài)讀書。
轉(zhuǎn)眼已是初中，在初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，每天都要從早忙到晚。在學(xué)累的時(shí)候，在休息之余，靠在椅背上，拿起一本書，細(xì)細(xì)品味和閱讀，無(wú)疑是一種放松的方式。雖然初中的生活很緊張，但唯有書的陪伴，使我感到放松和充實(shí)，讓我感到開(kāi)心，在書中我能找到另一個(gè)自己，一個(gè)安靜、沉穩(wěn)，博學(xué)的自己。
成長(zhǎng)的腳印，深深淺淺，有書的陪伴，為我指引前行的方向，為我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，引領(lǐng)著我走向光明的未來(lái)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 22
曾經(jīng)有很多少年對(duì)“慈善很”不理解，我也是其中一個(gè)，常常在想慈善是什么，有時(shí)只是天真的以為捐錢就是慈善。
如今我的想法有了改變，自從我們學(xué)校號(hào)召多看書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣以后，偶然有一天，我看到一本書中講有一個(gè)小女孩捐出儲(chǔ)蓄罐中所有的積蓄，而巴菲特也捐出300萬(wàn)美元，可是大家一直認(rèn)為小姑娘最有愛(ài)心，這時(shí)我就想，捐錢不多還是慈善，帶著好奇的想法讀完此書，得知書中的小女孩說(shuō)，“慈善不在于錢多少，而在于一顆心。”放下書想了想，感到她說(shuō)的多好啊，只要擁有一顆愛(ài)心，不管事情的大小只要盡最大的努力去做就是慈善了。在我的心里，慈善就是做善事，做善事是一種光榮的事情，現(xiàn)在懂得了慈善的真正含義，當(dāng)我走進(jìn)我們的校園就會(huì)想起許多許多的善事，和做善事的那些人，就像那些為災(zāi)區(qū)捐錢和衣物的同學(xué)們，在災(zāi)區(qū)兒童受難的時(shí)候，他們把自己一分一分積攢的錢拿出來(lái)，捐給災(zāi)區(qū)兒童，自己不能穿的衣物送給他，還有我們的某些同學(xué)用自己買零食吃的錢為我們班買拖布抹布等班級(jí)用品，還有每次開(kāi)班會(huì)，我們有的同學(xué)用自己的零用錢買一些本發(fā)給班級(jí)那些表現(xiàn)好、進(jìn)步的同學(xué)，時(shí)常來(lái)表?yè)P(yáng)大家繼續(xù)努力。他們之所以這樣做，是因?yàn)樗麄冇幸活w愛(ài)心，一顆慈善的心，令我佩服。
現(xiàn)在的我已經(jīng)明白了慈善的真實(shí)意義，就是用慈悲的'心去做善事。一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛(ài)足以體現(xiàn)出集體的溫暖和一個(gè)人的心靈。在今后的學(xué)習(xí)生活中我也要像他們一樣去做一些力所能及的善事，把我們班級(jí)和學(xué)校那些做善事人的精神發(fā)揚(yáng)下去，把愛(ài)的火把傳遞下去，傳給身邊的兄弟姐妹。讓我們因?yàn)閻?ài)而純潔，因?yàn)楦卸鞫篮愣嘧錾剖拢尨壬朴肋h(yuǎn)停留在我們的學(xué)校，永遠(yuǎn)伴我們成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 23
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！币馑季褪菦](méi)有相關(guān)的法律、法規(guī)，家庭乃至世界就會(huì)變亂。我們少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。但是，由于一些原因，一些少年兒童的權(quán)利沒(méi)有得到應(yīng)有的.保障。國(guó)家為了維護(hù)我們的正當(dāng)權(quán)益，專門制訂了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。這些法律都是我們少年兒童能茁壯成長(zhǎng)的保護(hù)傘。
雖然有了法律，但一些大人和少年兒童都不遵守，觸犯了一條又一條的法律。在我的身邊，就發(fā)生過(guò)很多這樣的事�！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定：不得非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年�？删驮趶V西，幾十名兒童被不法分子騙走小學(xué)生作文，帶到了浙江省做童工。這些兒童從事著沒(méi)有安全保障的勞動(dòng)。不過(guò)幸好有法律的維護(hù)，這批兒童才全部返回了家鄉(xiāng)，不法分子也得到了應(yīng)有的懲罰。
小楊是某市小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生。他自小父母離婚，跟著奶奶生活。他起初是上課不寫作業(yè)，經(jīng)常遲到。到了后來(lái)，奶奶管不住他了，他就經(jīng)常曠課，偷家里或別人家的錢去網(wǎng)吧玩游戲。日子久了，學(xué)校給他記了很多次大過(guò)，可他屢次不改，最后被學(xué)校開(kāi)除了。開(kāi)除后整天泡在網(wǎng)吧里，與一些品行不端的人混在一起。一次，伙同他人去搶劫別人的財(cái)物時(shí)，被公安機(jī)關(guān)抓獲，被送進(jìn)了勞教所。這就是不遵紀(jì)守法的悲哀。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法，做一個(gè)懂法、知法、守法的小公民，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。法律，讓我們來(lái)?yè)碜o(hù)你，遵守你，讓你伴我成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 24
站在人生的十字路口驀然回首，這是一條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀，荊棘遍野，花草成簇，成長(zhǎng)便是這條路。蝴蝶因?yàn)橛辛似评O的痛苦，才會(huì)在空中留下美麗的身影； 魚兒因?yàn)橛辛梭@濤駭浪的`洗禮，才會(huì)有魚躍龍門的美麗傳說(shuō)；雄鷹因?yàn)榻?jīng)受住了風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ哪サZ，才會(huì)有叱詫風(fēng)云的豪邁。
人是在磨練中成長(zhǎng)的，我也不例外。那是我去佛岡參加“聚龍灣杯”《我是童星》廣東廣播電視臺(tái)南廣全媒體藝術(shù)團(tuán)少兒春晚時(shí)的幾天，那幾天，是我感受最深的幾天。在上臺(tái)的那一刻，我感到了自豪與驕傲，因?yàn)槟鞘俏医?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力才得來(lái)的，為了那次機(jī)會(huì)，我留下了無(wú)數(shù)的汗水和淚水。第一次，是參加海選的時(shí)候，我練那首曲子練得手指發(fā)軟，終于進(jìn)了初賽。第二次，是參加初賽的時(shí)候，一曲《加勒比海盜》與一曲《飄雪》贏得了觀眾的喝彩，但我在背后一天練五、六個(gè)小時(shí)是多么辛酸，還好，這些努力并沒(méi)有白費(fèi)。第三次，是在復(fù)賽的時(shí)候，比賽是越來(lái)越激烈，這一次，我才勉強(qiáng)進(jìn)了決賽。第四次，也就是最后一次，我憑借不斷地努力與堅(jiān)持，終于踏上了這個(gè)舞臺(tái)。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。” 這句話說(shuō)得不錯(cuò)，一個(gè)人，在舞臺(tái)上表演了一分鐘，觀眾們卻不知道這個(gè)人在背后到底有多么努力。一個(gè)演員，一個(gè)舞者，一個(gè)明星，一個(gè)主持人，他們都是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，流過(guò)無(wú)數(shù)次汗水與淚水，積累了無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，才能如此風(fēng)光的站在舞臺(tái)上。
正如孟子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！� 只有經(jīng)歷了磨練之后，才能真正樹立錢面對(duì)困難的信心。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 25
以前，我都只能在國(guó)旗前，看著別的同學(xué)發(fā)言，心里別提有多羨慕了。這次，好不容易輪到我們班了，我一定要把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。
一知道這次的內(nèi)容是“詩(shī)歌朗誦”，YES，我強(qiáng)項(xiàng)�。榱吮吵鲞@長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)歌，我與老爸“父女齊上陣”，老爸也陪著我背出了這詩(shī)歌；為了鞏固，加強(qiáng)熟練度，我和爸爸媽媽邊散步邊背誦；為了抓緊時(shí)間，不對(duì)稿子再生疏，我用上了閑余的一分一秒，連坐車的時(shí)間也不放過(guò)。
終于盼來(lái)了選人的當(dāng)天，我本已胸有成竹，要知道，為了這項(xiàng)朗誦的資格，家里的鏡子都被我給“霸占”了練表情。這個(gè)“老大難問(wèn)題”都解決了，肯定“No problem”！
“黃語(yǔ)嫣，吳宜修，童棣舟，嗯……謝可欣！”頓時(shí)，我心中尤如晴天霹靂，我的努力……都白費(fèi)了？我都快哭出來(lái)了，忍住，忍�。�
雖然領(lǐng)誦不能當(dāng)了，但我依然不放棄。要知道，“國(guó)旗下講話”是我小學(xué)生涯的夢(mèng)想�。≡谖业腵“強(qiáng)力爭(zhēng)取”下，我終于得到了齊誦的資格。我更加認(rèn)真地練習(xí)，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光！
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了星期一。雖然有些緊張，但我依舊精神飽滿。看著五星紅旗一點(diǎn)一點(diǎn)地上升，主持人說(shuō)出“掌聲歡迎六(1)中隊(duì)的同學(xué)！”時(shí)，我意識(shí)到“該我們了”！
我飽含深情，而帶微笑地與大家齊誦著�！袄蠋煟量嗔�！老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”朗誦完了，臺(tái)下掌聲連連，我很自豪�？磥�(lái)我的努力沒(méi)有白費(fèi)，太好了！
退場(chǎng)了，我望著五星紅旗。剛才，我就是站在旗桿下朗誦的。我簡(jiǎn)直不敢相信，以前那個(gè)在臺(tái)下默默看著的同學(xué)，竟站上了主席臺(tái)！
藍(lán)天下，我成長(zhǎng)！國(guó)旗下，我自豪！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 26
歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！笔前�，書是我的朋友和導(dǎo)師，讀一本好
書，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，拓寬了自己的視野，陶冶了自己的情操，懂得了不少為人處世的道理。從讀書識(shí)字起，書就悄悄地進(jìn)入了我的生活，成為了我生活中不可缺少的一部分，書香一直在伴我成長(zhǎng)。
《安徒生童話》是我最早接觸的書籍之一。童話里的故事精彩極了，我曾經(jīng)被書中的故事陶醉，也曾經(jīng)為書中的故事癡迷。在這本書中，我看到了丑小鴨的各種遭遇，情不自禁地為它感到悲傷；我看到了美人魚的悲慘命運(yùn)，有時(shí)我竟潸然淚下。我與故事中的主人公一起快樂(lè)，一起悲傷，感同身受。
隨著慢慢地長(zhǎng)大，我又喜歡上了另一本書——《查理九世》這是一部有趣的冒險(xiǎn)小說(shuō)。育林小學(xué)的幾個(gè)學(xué)生和一條擁有貴族血統(tǒng)的'紳士小狗。成立了一個(gè)渡渡鳥冒險(xiǎn)隊(duì)他們一起去冒險(xiǎn)。書中的故事令人興奮，令人緊張，令人恐懼，令人絕望。在各種情緒的交織中，迎接大家的往往是難以預(yù)料的真相。
后來(lái)，我還看了許多書。有讓人難忘的童年回憶——《淘氣包馬小跳》，有好笑好玩的《幽默笑話與猜迷斗趣》，有高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，還有寫神、鬼、妖的《聊齋志異》。我還看了兒童版的四大名著：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》，巜水滸傳》，《三國(guó)演義》，大大地滿足了我的好奇心，滿足了我求知的欲望。我從書中得到了許許多多的教益，有些東西我可能會(huì)終身銘記。
我愛(ài)書籍，愛(ài)它給我知識(shí)，愛(ài)它給我快樂(lè)，愛(ài)它給我啟迪。我將永遠(yuǎn)與書為伴，書香將永遠(yuǎn)伴我。
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