老師，謝謝你作文精選15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的老師，謝謝你作文，希望能夠幫助到大家。
老師，謝謝你作文1
當(dāng)你跨進校門時，是誰手把手教你學(xué)習(xí)；當(dāng)你成績考好時，是誰拍拍你的肩膀來稱贊你；當(dāng)你成績考的不理想時，是誰給你無聲的鼓勵。是老師，老師的手呀，靈巧，神奇，充滿創(chuàng)造和智慧，不知塑造出多出杰出的人才！
我的老師姓潘，她有一頭烏黑的短發(fā)，站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會發(fā)出亮閃閃的光彩。她戴了一副眼鏡，給人感覺彬彬有禮、才華橫溢。她還十分溫柔，讓人感覺很溫暖。
記得有一次，我考試考得很不理想，下課時，同學(xué)們都出去玩了，只有我在教室里默默地哭。就在這時，潘老師走了過來，手撫摸著我的額頭，說：“怎么了，你為什么哭呢？難道是我分數(shù)打錯了？”我說：“不，老師，您沒有打錯分數(shù)，我是在氣我這次考的太差了�！迸死蠋煖厝岬卣f：“沒關(guān)系的，只要下次考好就可以了，但是你一定要把這次錯的題目全都弄懂，不然下次這種題目你還是不會�！蔽艺f：“我一定會把這些題目弄懂的�！崩蠋熣f：“你以后不會的可以問我。”我說：“謝謝您，老師�！�
以后，每當(dāng)我有不會的題目時，我就會去問潘老師，潘老師非常有耐心地講給我聽，可是，有時我連老師講過的題目都不會，老師不但沒有生氣，還教導(dǎo)我說：“你以后一定要認真聽老師講課�！蔽疫B忙點點頭。
從此，我的成績慢慢變好了。我最感謝的還是潘老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您用諄諄的教誨、深深的激勵把我的心靈開啟，讓我展開翅膀飛翔。老師，因為有您，我才有憧憬和理想。老師，您是不知疲倦的風(fēng)，推動著我們這一艘艘小船航行；老師，您是永遠工作的舵，時時修正著我們前進的航向！
老師，謝謝你作文2
感激，不是口頭說得好，而是行動做的好。
我有三位教師——語文、數(shù)學(xué)、英語。每位教師都很辛苦，她們都有不可埋沒的功勞與苦勞。
首先，我要感激班主任語文教師，您教導(dǎo)我們的時間最長。我記得，您從以前那又長又卷的青春活力感的黑發(fā)，到此刻成熟莊嚴滲一絲紅的短發(fā)。教師，我們讓您操勞了，此刻我們即將畢業(yè)，即將脫離您溫暖的懷抱飛往更高的藍天。以后認識的教師的日子里，再也沒有比您更了解，更關(guān)心我們的教師了，我們必須要以我們最優(yōu)異的成績來報答您對我們的細心栽培。
數(shù)學(xué)教師，上課時，是一位嚴肅，令人覺得兇煞的教師。但下課，您是一個風(fēng)趣幽默，和學(xué)生打成一片的教師。我深深的明白——您為我們付出的太多太多：為我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，辛苦收集舉一反三，做題最捷近的公式與口訣，您是一位盡職盡責(zé)的教師。
英語教師，我十分想對您說一聲抱歉。您辛苦為我們講課，可有十分多學(xué)生對您不尊重，在上課時說話、打鬧，甚至是在墻壁上，還有侮辱教師的話語！這些人的良心何在？我更是認為您批改作業(yè)最為辛苦，有些同學(xué)的作業(yè)一團糟，連我都看不下去。別人敷衍潦草地完成作業(yè)，您卻要認真批改，還細心地指出錯誤，每當(dāng)我看到本子上有您為我指出的錯誤，我都會很感動，您很認真，您是一名優(yōu)秀的好教師。
教師，對您們的感激，不是幾張紙就能寫完的，您對我們的用心與栽培，更不是幾句話能說完的。我們，會證明自我，以成績報答您們對我們的用心，其他人我不管，至少我，是這樣想的。教師，我不會忘了您們，以及您對我的好。
老師，謝謝你作文3
馬老師一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，兩排潔白的牙齒整整齊齊地排列在口中。平時，她最喜歡穿紫色或紅色的衣服。
馬老師是我們的音樂老師，從她嗓子里發(fā)出的聲音嘹亮而動聽。有一次，她自彈自唱了一曲《每當(dāng)走過老師窗前》。我感覺就像是播放的原聲磁帶。在去年舉行的全鎮(zhèn)教師歌唱大賽中，她以絕對的優(yōu)勢奪得了第一名的好成績。
馬老師不僅歌唱得好，還十分關(guān)心自己的學(xué)生。
記得有一次，我去參加音樂興趣小組。到了音樂教室，只見馬老師已經(jīng)在那里等著我們了。上課了，馬老師讓我們集體唱高音。因為那天我的嗓子啞了，所以聲音特別小，像蚊子哼哼似的。因為當(dāng)時我和別人一起唱的，所以即便濫竽充數(shù)，老師也不會發(fā)現(xiàn)。
一會兒，馬老師說：“同學(xué)們，下面我們舉行唱歌測試，規(guī)則是一人一段。我們就唱上次學(xué)的《同一首歌》�！蔽乙宦�，慌神了，心想：我這嗓子該如何是好呀！快到我唱了，頓時我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。終于到我了，我站起來，無何奈何地硬唱起來：“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落……”好不容易唱完了，我坐了下來松了一口氣。這時，馬老師問我：“王凱，你的聲音怎么那么小，嗓子怎么啦？”我再次站起來，紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地說： “我的……嗓子……嗓子啞了�！瘪R老師一聽，關(guān)心地說：“嗓子不好就別唱了�！闭f著，她端起茶杯向辦公室走去。一會兒，馬老師把一杯熱茶端到了我面前，說：“給，喝點吧，潤潤嗓子�！蔽医舆^茶杯，真不知說些什么好。
我衷心地感謝馬老師，是她教給了我發(fā)聲，是她教育了應(yīng)如何做人。
老師，謝謝你作文4
老師，你離開我們，已經(jīng)有十天了。在這十天里，我還是繼續(xù)在努力學(xué)習(xí)著，只是會在閑下來時，思念老師你，思念你給我們上課帶來的歡笑，也思念你那在我作文本上每一句用心的評語。
老師，還好我在你還教我們的時候，我就已經(jīng)向你表達了你是我最喜歡的老師，要不然，你現(xiàn)在走了，我都沒有機會說出口這件事，一定會讓我后悔的！老師，你知道嗎？在你教我們語文之前，我其實不怎么喜歡上語文課的，我覺得學(xué)校的語文課是那么的枯燥乏味，一點點都吸引不了我，一點點也不讓我覺得語文美好，和我平時課外閱讀的語文太不一樣了，讓我對學(xué)校的教育很失望。直到老師你給我們上了一堂語文課，我才重新燃起了對學(xué)校語文學(xué)習(xí)的熱情，開始認真閱讀起語文教材里面的課文來，在那之前，我已經(jīng)很久沒有認真看過語文教材了，甚至一度認為我的語文沒有救了。還好你來拯救了我的語文。
老師，我也沒想到你會走，真的，沒有想到老師你就像一片云彩一樣，只是偶爾為我們停留一下。好在你的到來已經(jīng)改變了我的學(xué)習(xí)，哪怕是你現(xiàn)在走了，我還是依然認真學(xué)習(xí)著學(xué)校的語文，不再像過去那般挑剔和任性的對待語文學(xué)習(xí)了。老師，謝謝你。如果沒有你的到來，或者說沒有你的離去，我肯定還沒學(xué)會珍惜學(xué)校的教學(xué)，不明白語文課也是越上越少的課，等到我們畢業(yè)了，想上也沒得老師可以教我們了的課。老師，謝謝你。這句話是我現(xiàn)在最想對你說的話，雖然簡單，卻蘊含了我對老師你對我們所有的恩情，我們都不會忘記你的，你的匆匆而來又匆匆而去，這都影響不了你在我們心中的地位，一個無可撼動的地位。
老師，我有時候還會夢見你給我們上課，你那樣微笑著，像是一個天使，你在我作文本上的評語讓我對自己的作文更加有了信心。老師，如果有機會再見面，我一定會把我寫的最好的作文遞給你寫評語的！
老師，謝謝你作文5
在我成長的記憶里，有這樣一個人：她中等身材，齊耳短發(fā)，一雙眼睛在鏡片后面神采奕奕，嘴角總是掛著淺淺的笑意，和藹可親。她就是我的語文老師沈虹霞。
沈老師是一個很認真責(zé)任的老師。作為語文老師，她教會了我怎樣閱讀、怎樣寫好作文、怎樣對待學(xué)習(xí)。記得在她上的第一節(jié)課上，她這樣說：“寫作其實并不難，只要多閱讀，注意摘錄好詞佳句，不斷積累，做到融會貫通，靈活運用，就能寫出優(yōu)秀的作文來�！彼慕虒�(dǎo)讓我受益匪淺，在以后的練筆中，我慢慢增加了對作文的興趣，也提高了寫作水平。在平時的學(xué)習(xí)生活中，她還用實際行動讓我們明白，成功不能只停留在思想和口頭上，必須付出與之等量的汗水去實現(xiàn)它。前不久我們學(xué)校舉辦的“祝福祖國”合唱比賽中，沈老師自始至終和我們一起認真排練，從指揮到歌詞，從節(jié)奏到動作，每一個細節(jié)她都要求我們拿出最好的狀態(tài)，達到最好的效果。經(jīng)過全班同學(xué)的不懈努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，沒有辜負沈老師的期望。更重要的是通過這次活動，我們懂得了堅持的重要性，也體驗了團結(jié)的力量。
沈老師給我們班取名為“陽光班”，寓意是只要我們每個人都懂得關(guān)愛他人，那么我們的每一天都會陽光燦爛，我們的身邊就會充滿溫暖。同時，她也用自己的愛心感染著我們。那天同學(xué)岑岑弄丟了公交卡，傷心地哭了。沈老師知道后，耐心地安慰她，并給了她五十元錢讓她打車回家。在汶川大地震發(fā)生后，她專門利用一節(jié)課的時間向我們描述災(zāi)區(qū)的受災(zāi)情況，號召同學(xué)們奉獻愛心，支援災(zāi)區(qū)，并帶頭捐款。她的`身體力行讓我們懂得了“一方有難，八方支援”的道理，懂得了愛心是人最美好的品德。
沈老師就是這樣關(guān)懷著我們，教育著我們。她讓我們學(xué)會了課本上的知識，更讓我們學(xué)會了感恩，懂得了奉獻，明白了許多做人的道理。在感恩節(jié)到來之際，我要深情地對她說：“謝謝你，沈老師！”
老師，謝謝你作文6
敬愛的老師：
你好嗎?此時此刻我正坐在考場上給你寫信，向你敞開心扉，說說我的心里話。
老師，謝謝你!
你肯定記得三年前，一個小女孩坐在教室的角落里，沉默寡言，與周圍的一切是那么不合群、不相稱，同學(xué)們都興高采烈地說著、鬧著、笑著。但我卻不同，因為我是自費生，我是花了爸爸三千塊的血汗錢才踏人x中校門，走進初一六班的。星期一大家照例要抽簽上臺發(fā)言作自我介紹。我膽怯地走上講臺，站在你身邊，五分鐘后，是在你的帶動下，大家鼓起掌，我才張開嘴。當(dāng)是，我的心怦怦直跳，念完了稿子，發(fā)現(xiàn)你在沖我笑，我的心里像喝了蜜一樣甜，剛走到臺下又是一陣熱烈的掌聲，我真的好高興，要不是在班里我肯定會跳起來，我從沒想到一個差生還會受到這樣的優(yōu)待，雖然大家都已經(jīng)忘卻了，但我時時想起，因為是它使我上進，給我信心和勇氣。老師，你知道嗎?那天晚上我回到家打開日記本寫下了這樣幾句話：
我從來沒想到一切會是這樣，我會遇到這樣的好老師，從前聽人說“掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重”，今天我才明白這句話的含義，我決定自己為自己鼓掌，推動自己進步。
以后的日子里，我變了，我學(xué)會了和別人溝通，用心和別人交友，以友善、真誠待人，我不再是以前的我了，學(xué)習(xí)進步的速度令父母吃驚，最終我趕上來了，還成了班干部。每次期末考試我總會得到掌聲；每次評選優(yōu)秀班干部我也會得到掌聲；每次班上開班會我依然得到掌聲，我承認，自己是在掌聲中成長進步的，整整三年啊!
老師，你知道嗎?我現(xiàn)在最后悔的一件事就是沒對你說聲謝謝!以后，我一定會的!長大后，我也一定會做一名像你一樣的老師，把掌聲留給我的學(xué)生，也讓他們在掌聲中成長進步。
老師，我得停筆了，你能聽到學(xué)生的訴說嗎?
此致
敬禮
學(xué)生：XX
20xx年x月xx日
老師，謝謝你作文7
我是個差生，所有老師都這么說。我擁有一個差生所有的壞毛病，從初中到高中，我從未改變。我會抽煙、會喝酒、會打架、會曠課，最拿手的還是要數(shù)頂撞老師，說到這個頂撞老師啊，我可是手到擒來，我“經(jīng)驗十足”，哪句話只是小打小鬧，哪句話足以氣的老師“冒煙兒”，哪句話可以把老師氣回辦公室，我都是捏著有數(shù)的。
高二，我們來了一個女的代課班主任，二三十歲，眉清目秀，看來也是個沒幾年經(jīng)驗的老師，我決定先給她來個下馬威，讓她明白明白在我們班干班主任任務(wù)艱巨。于是她講一句，我在下面接一句，惹得全班哄堂大笑。她連都被我氣的憋得通紅：“下課跟我去辦公室！”全班同學(xué)都幸災(zāi)樂禍的看著我，我則微笑八顆牙優(yōu)哉游哉的走去了辦公室。
下課后，她看著我，“我聽你們原來的班主任說過你，是個老油條，今天氣我氣的過癮吧�！蔽倚�，“你是第一個這么跟我說的老師，他們只會讓我寫檢查和回家反思�！�。她也笑，“那你怎么樣才能好好上課呢？”。聽她這么一說我突然想整整她，“那你陪我去操場打籃球吧，三局兩勝，我讓你一球�！�。我看見她咬了咬牙，“走！”
他們都上課了，操場上只剩我們兩個，我讓了她一個球，她站在原地投了十多分鐘才進，剩下的一個球我很快投進，結(jié)果，就在她追著我搶球的時候，她突然摔在了地上，送去醫(yī)務(wù)室原來是扭傷了腳，她咬著牙，抬頭看看緊張的我，卻努力笑著說，“別擔(dān)心沒事的�！彼龥]有說一句責(zé)怪我的話�！袄蠋熚义e了，以后我一定好好學(xué)習(xí)乖乖的上課！”我突然被她所做的一切感動了，眼淚掉了下來，她看著我，欣慰的點點頭，“老師相信你！”
后來我真的開始好好學(xué)習(xí)了，半年后她離開這所學(xué)校的時候，我又一次掉了眼淚，老師，我會永遠記得你！謝謝你！
老師，謝謝你作文8
在我們的生活中，對老師這個詞都不感到陌生。因為我們大多數(shù)人都是由老師培養(yǎng)出來的。
很多人可能會覺得做老師很簡單。只需要教學(xué)生一些知識。其實，老師不僅教我們知識，還教給我們許多做人的道理。
記得上三年級時我因為考試的時候偷看了答案，雖然取得了成績，但是心里總是很不安。這成了我心里一個“疙瘩”，怎么也解不開。最后我終于鼓起勇氣下定決心向老師說出了我的“秘密”，承認了自己的錯誤。本來以為等著我的會是老師的訓(xùn)斥，所以一直低著頭。時間一分一秒的過去，老師始終沒有說話，我忍不住抬起頭，結(jié)果卻看見了老師的笑臉。我很不解，后來才知道老師早就清楚事情的來龍去脈了，只是想考驗我的誠實度。她說相信我一定能夠認識到自己的錯誤，最后老師不但沒有批評我，反而在班上表揚了我并讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)，做一個誠實的孩子。當(dāng)時我真的很感謝老師，感謝她對我的信任，也感謝她讓我知道誠實是多么的可貴。
暑假里我讀了關(guān)于海倫凱勒的故事。她因為生理的缺陷被命運所束縛著，直到安妮來到海倫凱勒家做家庭教師，她用極大的愛心、耐心和毅力帶給了海倫光明和力量，最后將海倫從一個心智未開、任性無知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一個知書達理、才華橫溢的少女，直到進入了大學(xué)。海倫凱勒能取得這么大的成就離不開老師的幫助。
很多老師年輕時都有自己的夢想。但是他們還是毅然選擇了教育事業(yè)。同時也把一生都奉獻給了學(xué)生。
我們之所以能像花兒一樣健康茁壯的成長，都是因為有園丁在日日夜夜的辛勤地澆灌著我們。
為此成為一名光榮的人民教師也成為了我的理想。
向所有老師致敬！
謝謝你，我的老師。
老師，謝謝你作文9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，往日貪玩的我已經(jīng)是畢業(yè)的學(xué)生了。
“搏出來的幸福永遠屬于自己”、“今天不努力學(xué)習(xí)，明天努力找學(xué)�！�、“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”這是老師您為了讓我們能努力學(xué)習(xí)，特意送我們的三個座右銘。而且，每天后面黑板上都有五個類型不同的成語，這是老師您為了讓我們能充分的積累成語而安排的。
小學(xué)老師，您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，而且在生活上照顧我們。
記得有一段時間天氣特別熱，以往裹得像粽子一樣的同學(xué)們把厚厚的外衣都脫了，但沒幾天氣溫又降下來了。老師怕我們不知道天氣情況，就在上課前說：“同學(xué)們，這幾天，氣溫會降下來，要多穿些衣服，免得感冒�！碑�(dāng)時我聽了那句話，頓時感到您對我們的關(guān)愛。
還有一次，我肚子痛，雖然吃了藥，但還是外甥打燈籠——照舊。上課時，別的同學(xué)都全神貫注地聽您講課，只有我萎靡不振的趴在課桌上。老師，您看到平時活蹦亂跳的我竟然無精打采地趴在課桌上，您大概是怕驚動了別的同學(xué)，就趁著讓同學(xué)們讀書的時候悄悄地走到我的身旁，俯下身子，輕聲地問：“怎么了，盛雪蕓?”我聽后忍著痛坐起來，回答您：“肚子痛�！蹦犚娏�，怕我發(fā)燒，便把手放到我的額頭上試了一下熱度，見我沒發(fā)燒，您又關(guān)切地問我：“到診所里看看吧?”“不用了，”我說，“我吃過藥了�！甭犃诉@話，您讓我趴在桌子上休息，才放心地走了。
老師，我感謝您，感謝您像蠟燭一樣照亮我們前進的路;感謝您像園丁一樣培育著我們;更感謝您像梯子一樣，幫助我們奮力向科學(xué)知識的巔峰攀登……小學(xué)老師，感謝您!
老師，謝謝你作文10
老師是除了家人以外對我們最好的人，也是除了家人以外對我們最親近的人……
我要感謝老師，感謝她在我快樂時和我一起分享這份快樂；感謝她在我悲傷時來安慰我；感謝她在我有困難時過來幫助我……
在我們的成長過程中，老師扮演著一個很重要的角色，他們的首要任務(wù)就是教書育人。上課時，老師全神貫注地給我們講課。下課時，老師一絲不茍地給我們備著第二天的課。即使是生病了，也是帶病給我們上課，不想我們落下功課。
記得有一次，上完電腦課后。我突然肚子疼，有幾個同學(xué)扶我去醫(yī)務(wù)室。去醫(yī)務(wù)室的途中，我因為肚子疼的原因，每走幾步就蹲下，每走幾步就蹲下，疼得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，室友們看著我疼得眼淚都出來了，都紛紛來安慰我。好不容易到了醫(yī)務(wù)室吃了藥，可疼痛并未減小。
走到飯?zhí)脮r，室友們都紛紛主動去幫我打飯，我的心里就涌出一股暖流。吃完飯后，室友們扶我下樓梯，剛下完一格階梯，肚子就一陣刺痛，疼得我直吸冷氣。這時，老師走過來問我：“怎么了？肚子不舒服嗎？”我滿頭大汗地說：“老師，我肚子疼�！薄皝�，我扶你回宿舍�！崩蠋熡H切地對我說道。
回到宿舍后，老師把我扶到床上，隨后她又拿來了她的手機給我父母打電話，看著老師扶我走上走下，回到宿舍還沒來的及喘口氣又跑過來關(guān)心我。我看著她，心里默念：老師，謝謝你！
老師在每個人的心里就像一盞燈，為我們照亮前方的路；同時老師也是一座燈塔，讓我們在浩瀚的大海里找到前進的方向，為我們指路。
老師或許并不是那么的完美，但是對于我們每個人來說都是很重要的。
老師，謝謝你！
老師，謝謝你作文11
綠葉下的落葉是大樹對養(yǎng)育它們的大地的感激之情。白云漂浮在藍天上，畫著老師和我們的照片，因為老師教會了我們生活中感恩的真諦。
自從我開始說話，我就認識你了。我清楚地記得，當(dāng)老師表揚我時，我的心感到溫暖，就像一縷陽光照耀在我的心上。放學(xué)后，當(dāng)你留下幾個作業(yè)錯誤的同學(xué)來補課時，我在你嚴厲的眼神中看到了更多的疲憊。當(dāng)你講課時，每一個字都深深地反映在我的心里。下課后，我們歡呼著跑著，但是你仍然沉浸在我們剛剛交上來的作業(yè)中。
當(dāng)我經(jīng)過辦公室的時候，我看到了老師在和我的朋友一起打鬧和大笑時的皺紋。那一刻，我感到非常內(nèi)疚。然而，你怎么敢說時間對罪來說是最重要的？如果你沒有費心給我們幾十棵幼苗傳授知識，這些年怎么會有抓痕呢？
我就像一棵小樹苗，它必須被陽光滋養(yǎng)，被雨露保護才能茁壯成長。老師，你是陽光和雨水。你的一句鼓勵的話就像在我心里打翻的蜜罐，甜蜜。當(dāng)你批評我的時候，我的心明白了什么，靜靜地聽你和我講道理；當(dāng)你講課時，我覺得你有一種精神，一種無私的精神。
毫無保留地把你所有的知識教給我們，給我們一種溫暖的感覺。老師，當(dāng)我們長大后想出國工作時，你會含著眼淚看著我們。晚上，你在努力備課。你是培育21世紀的園丁。我們不會忘恩負義，也不會辜負您對我們的期望。無論你是優(yōu)等生還是差生，你都是你最喜歡的學(xué)生。你的父母生下了我們，養(yǎng)育了我們。你教育了我們，告訴了我們?nèi)绾巫鋈�，讓我們明白生活的真諦。
春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯。老師苦心傳授我們知識的目的是什么？杰出教師獎？你的名字會永遠存在嗎？不，老師只是想讓我們成為國家的棟梁，不想看到我們走上自我毀滅的道路。袁關(guān)漢卿曾經(jīng)說過：有一天當(dāng)老師，一輩子當(dāng)爸爸。老師，雖然你是我的老師，但你更像我的父母。在這里，我真誠地對我的老師說：老師，你在努力學(xué)習(xí)！
老師，謝謝你作文12
教我的老師有很多個，每個老師各具特色。有的老師嚴厲，讓我上他的課感覺緊張；有的老師溫柔，讓我上他的課感覺如沐春風(fēng)；有的老師幽默，讓我笑聲不斷，感覺輕松愉快。而我的老師卻不一般，他是一個“口水先生”。
張老師皮膚又黑，還有些粗糙。小眼睛上的眉毛特別粗，再加上一頭粗硬的短發(fā)，看起來十分有個性。
張老師不大不小的鼻子下，有排整齊的“黑毛刷”，看起來很嚇人，同學(xué)們都不想接近他。后來細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)他講課時，一講到重點便唾沫橫飛，口水亂濺。于是調(diào)皮的孩子就給他起了個綽號——口水先生。
有一次，張老師在給我們講數(shù)學(xué)題，講著講著，一顆“珍珠”便掛在他那黑胡須上。同學(xué)們都盯著他那顆“珍珠”看，有的在竊竊私語，有的在捂嘴偷笑，他也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的不對勁，便像小孩子擦嘴巴一樣，胡亂抹了一下，又津津有味地講他的課。
又一次，他講課從我身邊經(jīng)過，突然我感覺臉上濕了一下，便用手一摸，原來是他的唾沫濺到我的臉上了，我用袖子使勁地蹭了又蹭。誰知，老師竟在我的桌前停下，拿起我的作業(yè)本當(dāng)例子進行分析。當(dāng)作業(yè)本再回到我手上時，上面便布滿大大小小的“流星”，真是慘不忍睹�。�
還有一次，作業(yè)發(fā)下后，我的作業(yè)上滿是紅叉叉。放學(xué)后，老師將我留下改正錯題。這時，張老師出現(xiàn)在我面前，坐到我身邊，耐心地給我講解起來。講完后他又問我是不是都懂了。這時，我才發(fā)現(xiàn)我臉上又多了一些口水。
謝謝你，張老師，正因為有你的口水“灌溉”，我才會取得好成績。
老師，謝謝你作文13
有的人是無私奉獻；有的人是做了好事不留名；有的人是在你最需要的時候出現(xiàn)在你的面前；有的人是在背后默默地支持你，鼓勵你；而我的那個人卻是一直都在關(guān)注著我，支持著我，鼓勵著我。
有人說：老師是一只蠟燭，燃燒著自己照亮著別人；老師是一位辛勤的園丁，把祖國的花朵培養(yǎng)著；老師是墊腳石，把我們送到成功的道路上；還有人說：老師像父母一樣關(guān)愛著我們，鼓勵著我們，支持著我們；老師……
我想對老師說一聲：“老師，謝謝您，謝謝您給予了我們知識，給予了我們思考�！碑�(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，老師總是第一個幫助我，當(dāng)我遇到了生活上的煩心事，總是找老師談心，而老師也會熱情地幫助我；我還記得那一次，我說我不想在這上了，老師便對我說：“你為什么不想在這上了，是因為老師，還是學(xué)習(xí)？”而我只能說沒有，也許是因為心里的壓力太大了吧，想上或者不想上，而我卻說不出個所以然，我就像一只沒有了頭領(lǐng)的小蜜蜂，沒有主見，是老師把我?guī)Я嘶貋�，老師是我的領(lǐng)導(dǎo)者，把我從黑暗的世界里帶到光明的一岸。
“老師，謝謝你，謝謝你教給我們知識和道理�！碑�(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，老師總是告訴我辦法，并且要做到舉一反三，也許是因為父母給我的壓力吧，然我在學(xué)習(xí)上一直學(xué)下去，而老師告訴我，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不為父母，不為什么，為的就是自己的夢想，自己的目標(biāo)；當(dāng)我遇到困難、挫折、而你卻告訴我“摔倒了再爬起來”不能被困難所嚇倒，我就是憑著自己不認輸，不服氣的心理才能爬起來，老師，你不曾經(jīng)對我有過偏見，而我卻感覺到你是一個無私奉獻，對任何一個學(xué)生都一樣，都是那么的公平，那么的關(guān)愛……
“老師，謝謝你，謝謝你給我的一切，給了我學(xué)習(xí)的勁頭，給了我愿意為夢想而奮斗的精神，謝謝你……”
老師，謝謝你作文14
時間猶如白駒過隙，昨日在小學(xué)快樂的時光還歷歷在目。我從未忘記你對我們的幫助，感謝你，老師。
初中的生活不再像小學(xué)生那樣天真，無憂。就算不小心跌倒，也沒有什么人去關(guān)心你。這不禁便讓我想起了你——老師。
你，身材微胖，總帶著那燦爛般的笑容，使得你大學(xué)剛畢業(yè)就來我們班當(dāng)班主任，我們曾一起度過的時光太多太多，你也讓我明白了許多，在升學(xué)的路上也指導(dǎo)、幫助我許多。我由衷地想感激你，老師。
印象最深的便是畢業(yè)那天了，您捧過一堆神秘的禮物讓我們猜。大家異想天開，眾說紛紜都在討論自己的禮物是什么。當(dāng)我收到了你給我的禮物時，我驚呆了。那是一個相冊，表面的愛心很溫馨，“打開看看吧�！蹦愕穆曇�，溫暖了我的心房。我徐徐打開這相冊，看到里面全都是我在小學(xué)期間的照片，包括我們每次賽跑，每次主持人，每次領(lǐng)獎的照片都被記錄在相冊中，真是讓我喜出望外，這好像是春天，溫暖的氣息。感謝你，老師，可想而知你花了多長時間來做這個相冊。
教師節(jié)，我同大家都來看望老師。與同學(xué)聊起來才知道大家都收到了老師別出心裁的禮物，而且像日記本和花之類的都很溫馨。
聊著聊著，終于遇到了老師，才知道老師有喜了。身體越來越福了，不變的卻是那溫暖的笑容和貼心的話語。我們好似都回到了兩年前，那無憂無慮的十一二歲，與老師嬉笑著……
時間過得總是快的，我們也都和老師一一作別，我又離開了這熟悉的地方，但我，不！我們都會記得誰在我們遇到困難的時候激勵我，在我們受到傷害的時候保護我們，在我們離別的時候，祝福我們。那些別樣溫馨的禮物都刻在我們心間。是您，我們不會忘記你，我們都曾最親密的人。感謝你，老師。
老師，謝謝你作文15
老師像火柴，用火光點燃許許多多蠟燭，自己卻慢慢熄滅。老師是多么偉大，用盡心血教導(dǎo)出一批批對國家有用的人才。轉(zhuǎn)眼之間小學(xué)六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺已要畢業(yè)了�；貞涍^去，老師為我們做了那么多，其中最令我印象深刻就是下面的兩件事。
三年級的時候，因為我中午問題睡不著覺，那里的班主任黃老師知道后馬上在午睡的時候來和我了解情況。然后說了一大通午睡的好處，再讓我回去睡覺。一陣子后，他又過來午休室觀察我的情況，見我還是翻來覆去地睡不著覺。于是黃老師走到我腳邊，蹲下來，幫我按摩腳。我那時還不是很民事，心里還一點感覺也沒有�，F(xiàn)在回想起來，真的覺得黃老師對學(xué)生太親切太關(guān)心，像是對親人一樣。就為了我能睡個好覺，不僅自己沒休息，還替我按腳。當(dāng)時還沒跟他說聲“謝謝”，真是不應(yīng)該。后來，我就在他那舒適的按摩下甜甜地睡著了。
五年級的拔河比賽，我們班團結(jié)一心，拼盡全力，每個人都想為班級的榮譽盡一份力。就懷著這種想法，我們一路過關(guān)斬將、所向披靡，最后贏得了比賽。周老師見我們這么賣力，于是第二天買了四十多份雪糕，提回辦公室。到上課時間又拎這么重的東西到教室來，當(dāng)時正是夏天最炎熱的時候，一定把周老師熱得滿頭大汗吧！當(dāng)我們吃著這已經(jīng)化得差不多的難吃的雪糕的時候，卻沒發(fā)現(xiàn)這雪糕融入了周老師的心意，融入了周老師對我們的愛�，F(xiàn)在回憶起來覺得那是我吃過的最好吃的雪糕了。
這兩件小事，讓我真正懂得老師的偉大，懂得了“點燃學(xué)生、熄滅自己”的意義了。
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