當(dāng)老師不容易作文(精選9篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的當(dāng)老師不容易作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當(dāng)老師不容易作文1
今天，英語老師突然“襲擊”，給我們來了一場(chǎng)考試大戰(zhàn)。
剛開始考試，我做得很快，想快點(diǎn)做完。誰知我做完了，還有人沒做完，而英語老師急著要去開會(huì)，就讓我來當(dāng)“監(jiān)考老師”。
我馬上開心地坐到了講臺(tái)上，開始了我的“老師之旅”。英語老師剛走，教室里馬上就亂哄哄的了，我氣得大叫：“都給我安靜，誰不聽話，我就把他試卷收走�！苯淌依锞桶察o了下來。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在看課外書，我就把他的課外書收走了�？伤褪遣唤o我，旁邊的人也跟著開始起哄了，還有人竟然離開了座位。
我見班上這么吵，就假裝出去看了看，然后說一聲：“老師來了�！蓖瑢W(xué)們一聽，像老鼠見到貓一樣馬上安靜下來了�？蛇^了一會(huì)兒，還不見老師來，有人就揭穿了我的把戲。教室里馬上就熱鬧起來了，我說道：“你們誰不想檢查試卷，還吵的，我真的要把他試卷收走了。”可班上還是很吵。
就在這時(shí)，英語老師過來了。見教室里很吵，就把我們痛罵了一頓，還說我管理不好，我心里覺得很委屈：好多同學(xué)都不怕我，所以他們都不聽我的話，我當(dāng)然管不好啊。
經(jīng)歷了這件事，我明白了當(dāng)老師真的很不容易，所以我以后一聽要聽老師的話，不給老師添麻煩。
當(dāng)老師不容易作文2
大家都說老師像園丁，培育了樹苗、花、草，讓它們更茁壯開的更鮮艷。可是我們卻并不見得真正懂這句話的含義。
今天，老師說讓我們當(dāng)一次“小老師”，聽到要讓我們做“老師”，安靜的教室頓時(shí)變得興奮起來，大家七嘴八舌的好像每個(gè)同學(xué)都能很出色的完成老師交給我們的任務(wù)似地。當(dāng)老師宣布同桌互改綠卡開始時(shí)：剛開始拿到綠卡的同學(xué)，大家都是興致勃勃在改，可是改到一半的時(shí)間有的同學(xué)就不想改了、有的改的有好幾錯(cuò)誤都沒有發(fā)現(xiàn)、甚至有幾個(gè)同學(xué)干脆都不改；當(dāng)我終于耐著心把上面的題一個(gè)一個(gè)的找出來錯(cuò)誤，讓我感覺最難的特別是拼音和字，拼音得一個(gè)一個(gè)看
書或查字典，字寫不規(guī)范也算錯(cuò)，從中我得知改作業(yè)要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，一個(gè)不確定也要查字典，不能有一點(diǎn)差錯(cuò)。隨著下課鈴聲響，我們這次的“活動(dòng)”也結(jié)束了！盡管只是一節(jié)課而已，但是我感覺眼睛和手腕都是很累。
可是比起教師您一個(gè)人要改86個(gè)人的作業(yè)，還要處理我們班上的所有事物，而我們的活動(dòng)僅僅只是一節(jié)課。所以我想對(duì)老師說：老師，您辛苦了！
當(dāng)老師不容易作文3
我有很多難忘的經(jīng)歷，第一次玩滑板、第一次看到蛇、第一次一個(gè)人冒險(xiǎn)。正是有了這許許多多的第一次，帶給了我無窮無盡的快樂。但是，最讓我難忘的還是第一次當(dāng)小老師。
那是在一節(jié)品社課上，李老師走進(jìn)教室，笑吟吟地對(duì)我們說：“今天，我們選個(gè)小老師�！睙狒[的教室立即變得鴉雀無聲，沒有一個(gè)人敢舉手。我想：當(dāng)老師多威風(fēng)��！我真想當(dāng)一次玩玩！我馬上舉手了，李老師看見了，笑嘻嘻地坐到我的位子上來。我忐忑不安地走了上去。只見四十幾雙眼睛都盯著我。
我打開書本，開始讀起課文來，��！天哪！這還是我的聲音嗎？我的伶牙俐齒不見了、咬字清楚全都不見了，只聽見“嗡嗡”的聲音，我的腦海里只剩下兩個(gè)字：害怕！我怪不好意思地繼續(xù)講下去，這十分鐘過得比一個(gè)小時(shí)都艱難。講完了，我心里的一塊大石頭終于落地了，我害羞地走了下去。后來，李老師又選了何科杰當(dāng)小老師，他一直拿書來當(dāng)棒子，我笑得直捧著肚子，眼淚都出來了，我還故意跟他搗亂，看到他管理的班級(jí)變成了菜市場(chǎng)，我才罷了手。后來，他也羞答答地下去了。
最后，李老師語重心長(zhǎng)地說：“你看，你們管理得多累��！一直大吼大叫，嗓子也要開始痛了，你們要多體諒體諒我呀！其實(shí)你們認(rèn)真聽了，會(huì)學(xué)得更好，老師們也就更省力�！�
這一刻，我們恍然大悟，我們真的懂了！
當(dāng)老師不容易作文4
今天早上起床后，我認(rèn)真梳洗打扮了一番，還讓媽媽特意給我找了一身正裝穿。大家一定很納悶吧，告訴你們吧，今天我要在德州晚報(bào)小記者團(tuán)老師的安排下，去幼兒園當(dāng)一上午的小老師。
一路上我都在想：小朋友會(huì)不會(huì)不聽話？如果他們調(diào)皮我怎么辦……在期待與興奮中我準(zhǔn)時(shí)來到了德州市婦兒活動(dòng)中心幼兒園。我和一個(gè)男孩一起被安排在“貝貝�。�2）班”。
這是一間寬敞明亮的大教室，前面有電腦、圖書架，側(cè)面還有一架鋼琴。小朋友們正在拼插玩具，老師簡(jiǎn)單交待了幾句就輪到我上場(chǎng)了。我大大方方地說：“小朋友們好，我叫王怡冰，大家可以叫我小王老師，也可以叫我姐姐，下面由我給大家上一節(jié)課。”奇怪，臺(tái)下居然沒有反應(yīng)，可能他們覺得我也太小了，太陌生了，沒關(guān)系，我定了定神接著說：“下面我們上一節(jié)美術(shù)課，內(nèi)容是畫彩虹�！蔽野旬嫾埥o他們發(fā)了下去，并告訴他們?nèi)绾螀^(qū)分紅、橙和青、藍(lán)這幾種易混的顏色。有幾位女生畫的特別認(rèn)真，我鼓勵(lì)她們：“你們觀察真仔細(xì)，連小鳥的嘴是紅色的也看到了，真棒！”她們聽了可開心了。可是有幾位男生畫得特別不成功，一位把黃色涂到紫色的位置上，一位畫得又慢又亂。雖然我心里很著急，但我還是溫柔又耐心地給他們講了一遍又一遍。他們果然提高了水平，我真高興。
一節(jié)課終于上完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，自言自語道：“當(dāng)老師真不容易，以后我可要上課認(rèn)真聽講，不讓我的老師為我操心了�！�
當(dāng)老師不容易作文5
這個(gè)星期五，班主任馬老師信任我，特別批準(zhǔn)我給大家上班會(huì)課。我夢(mèng)寐以求的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，頓時(shí)就想：回去一定要好好備課，爭(zhēng)取第一次上崗就一鳴驚人。
“叮咚，叮咚”，上課鈴聲響了，我自信滿滿地走上講臺(tái)，在黑板上寫好課題《國(guó)防教育》。寫好課題，我看見下面一陣喧鬧，頓時(shí)心里煩躁，我大喝一聲：“安靜�。�！”他們才安靜一些。我開始上課了，“對(duì)國(guó)防都一些了解，你們說說你們心里的國(guó)防是什么樣的”他們好像一定要和我作對(duì)似的，沒有一個(gè)人舉手。難道是聽不懂我的問題？還是我先來做個(gè)示范吧�！拔倚睦锏膰�(guó)防是是一個(gè)神圣不可侵犯的防線，一旦觸碰，后果不是一句對(duì)不起可以解決的’�！边@回總行了吧？仍然沒人搭理我，無奈只能隨便請(qǐng)了一個(gè)，沒想到他就說，國(guó)防好偉大啊。這下我可沒法子了，只好跳過這一環(huán)節(jié)�！苯淌依锖艹�，我忍住怒氣，請(qǐng)了一個(gè)人發(fā)言�？沙臭[聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過了發(fā)言聲。看來他們根本沒把我當(dāng)成老師，老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓？現(xiàn)在給你們點(diǎn)厲害瞧瞧！我先用力地拍了拍桌子，再用自己最大的音量喊出“安靜”兩個(gè)字。這下，有的人的魂終于收回來了，舉手的人也多了，可無情的下課鈴在此時(shí)響了。
首次上崗就以失敗而告終，當(dāng)老師真不容易啊，此后我每當(dāng)看見老師不懼的上臺(tái)時(shí)我心里總是羨慕，看著他們面對(duì)著這樣一個(gè)課堂不懼的神態(tài)，我心里總是慚愧��！
當(dāng)老師不容易作文6
下午數(shù)學(xué)困難班，我早早地做好了作業(yè)，準(zhǔn)備幫助正在冥思苦想的沈念辰同學(xué)。
我悄悄來到他身邊，只見他立刻向我投來了求救的目光，兩眼直盯著我轉(zhuǎn)，仿佛在說：“快來教教我吧！”“哪兒不懂呀？”我親切地問道�！斑@道應(yīng)用題我百思不得其解�！鄙蚰畛匠蠲伎嗄樀刂钢堑来蛐翘�(hào)的聰明題。我仔細(xì)一看，確實(shí)有點(diǎn)復(fù)雜，急忙拿出草稿紙整理思路，分析題意，最終列出算式�？蛇@么難的題目怎么教念念呢？頓時(shí)，心里焦急不安，汗珠布滿了整張臉，穿過臉頰，穿過鼻梁，直滴而下。簡(jiǎn)直就像個(gè)沒備課的老師，無從下手！我只能東講講，西講講，沒有一點(diǎn)連慣性，可念念還是聽不懂。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我有了靈感，先教他讀懂、理解每一句話的意思，再一步步引出關(guān)系，最后循序漸進(jìn)地講到最難處，直到列出綜合算式為止。沒想到沈念辰很聰明，也很認(rèn)真聽，一點(diǎn)就通，十分鐘以后就完成了作業(yè)�？粗菭N爛的笑容，我的心像吃了蜜桃一樣的甜潤(rùn)。
這時(shí)，上課鈴響了，我深深地呼了一口氣，原來，當(dāng)“老師”還------真不容易！
當(dāng)老師不容易作文7
就當(dāng)同學(xué)們都在享受假期的美好時(shí)光時(shí)，我卻又回到了學(xué)校，這是為什么呢？原來，在昨天放學(xué)的時(shí)候，兩個(gè)低年級(jí)的小朋友找到了我，給了我一個(gè)晴天霹靂——明天到學(xué)校來參加剪紙活動(dòng)！
我懷著既緊張又興奮的心情來到了學(xué)校，走進(jìn)剪紙教室，花了九牛二虎之力終于把材料準(zhǔn)備齊全，全部搬入教室。“學(xué)生快到啦，快點(diǎn)準(zhǔn)備！”門口的禮儀人員提醒著我，我立刻慌了神，一會(huì)那邊整理整理，一會(huì)把電腦弄弄，哎，終于弄好了！學(xué)生們像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士似的進(jìn)來，“坐好！”我威嚴(yán)的喊了一嗓子，同學(xué)們立刻坐得筆筆直直，有點(diǎn)老師的樣子了，我心想。沒想到還沒得意一會(huì)，就來了個(gè)大風(fēng)波。
我們班有個(gè)白呼呼的小胖子，脾氣可倔了，沒想到竟然帶頭起哄，我說一句，她就頂一句。那時(shí)，我終于體會(huì)到了老師“啞巴吃黃連——有苦說不出”的痛。我努力平復(fù)著心情，耐心地給她講解該如何剪，怎么剪才好看，但她卻仍不領(lǐng)情。無奈之下，只好使出我的絕招——獅子吼，終于把她給啊“制服”了。沒想到一波剛平，一波又起——隨著“啊”的一聲慘叫，一滴鮮血落到了地上。
哎，做老師真累，我在心中無數(shù)次重復(fù)著這句話。
忙碌的我像無頭蒼蠅，好不容易終于找到了醫(yī)藥箱，胡亂地從里面拿出消毒碘酒，再包扎好。這時(shí)“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的下課鈴響了，現(xiàn)在，我覺得這清脆的`鈴聲怕是世界上最美妙的音樂了！“下課！”我用盡全身力氣力，目送同學(xué)們走出教室后，一下子癱軟在凳子上。
天哪，做老師太累了！
當(dāng)老師不容易作文8
以前我總覺得老師很輕松，現(xiàn)在覺得當(dāng)老師不容易，因?yàn)槲抑蛔隽瞬坏桨雮�(gè)小時(shí)的老師，就累得腰酸背痛，提前罷工。
一天，爸爸媽媽都不在家，本來是可以放松一天的，卻又被爸爸媽媽下的這個(gè)命令弄得垂頭喪氣。命令就是：教弟弟寫字和畫畫，不能讓他再老看電視了。當(dāng)時(shí)一聽，我就像有一萬噸的東西要我扛著，因?yàn)榈艿芨静皇且粋�(gè)聽話，肯坐下來聽講的人。
媽媽爸爸走后，我立即把弟弟請(qǐng)到一個(gè)空房間里，把能看電視的房間通通用鑰匙鎖起來了。并把鑰匙藏了起來。接著，我又拿出了爸爸媽媽給我的識(shí)字本，媽呀，有些字我都不認(rèn)識(shí)，怎么教他。我只好先我會(huì)的字教他，才教了幾分鐘，他就坐不住了，想趁機(jī)逃走。可我在之前就有所防備，把門鎖起來了。他只好打消了這個(gè)念頭。我教他的字，他幾乎都不認(rèn)真聽講，字也寫得歪歪扭扭的，有些甚至整個(gè)顛倒。我握著他的手，吃力地教他，可還是歪歪扭扭，不成樣子。最后，我只好作罷。
教他畫畫。畫畫是他的強(qiáng)項(xiàng)，結(jié)果畫得很好看，很快完成了我布置的任務(wù)，我打開電視的房間的鎖將他釋放出來，讓他看電視。
大功告成，我一屁股坐在沙發(fā)上，雖然他畫得好，但字寫得不好，累得我滿頭大汗，腰酸背痛。我抱怨著，當(dāng)老師真不容易�。�
老師點(diǎn)評(píng)：你由自己教弟弟的累想到老師的累，真是自然又貼切，教寫字與畫畫，一詳一略，安排妥帖，是篇不錯(cuò)的習(xí)作。
當(dāng)老師不容易作文9
老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，老師是一盞路燈，指引我們走向成功的道路，老師是一條小船，帶你我們到達(dá)成功的彼岸，老師是甘露，滋潤(rùn)著初生的花兒，老師是陽光，撫摸著剛破土的嫩芽，可誰知道這美好的職業(yè)背后，蘊(yùn)藏著無限的艱辛。
那是一個(gè)星期天的上午，表弟到我家來玩，看見正在做幻燈片的我，嚷嚷著要學(xué)打字，我沒辦法，只好教他學(xué)打字。
不料，表弟還沒有學(xué)漢語拼音，這可怎么教他學(xué)打字呀！我只好翻出一年級(jí)的課本，一遍又一遍地教他先學(xué)拼音，讓他讀“bo”，他卻偏讀成“PO”，真拿這個(gè)小鬼頭沒辦法，我想到了一個(gè)妙計(jì)，學(xué)會(huì)一個(gè)韻母，我就給他一顆小星星，20個(gè)星星就可以換5個(gè)糖果，這3歲的小家伙果真答應(yīng)了，為他夢(mèng)寐以求的糖果開始認(rèn)真地學(xué)起來，可有的他真的怎么也教不會(huì)，我只好拿來磁帶讓他跟讀，終于，他學(xué)會(huì)了幾個(gè)。
不能光學(xué)不用啊，我找來一張紙，寫上“我三歲了”的拼音“wo san sui le”讓他打上去，他打是打上去了，因?yàn)橹苯影醇埳系�，把字母按上去就行了，可是他沒有選字，字卻是錯(cuò)的，屏幕上顯示“我散碎了”的字樣，姨媽又憐愛又好笑地說：“你想咒死你自己呀？”說完大笑起來，我不好意思地在拼音下寫了“我三歲了”字樣，弟弟終于打出來找對(duì)了字。
當(dāng)老師真是不容易呀，我以后一定少讓老師操心。
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