我的朋友叫創(chuàng)客作文集錦9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我的朋友叫創(chuàng)客作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的朋友叫創(chuàng)客作文1

　　一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副博士鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，整天笑哈哈的，這就是我的朋友------創(chuàng)客。

　　創(chuàng)客不但學(xué)習(xí)好，和同學(xué)們的關(guān)系也處的非常好，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。有一次，由于我馬虎的原因，我數(shù)學(xué)測(cè)試沒(méi)考好，我很難過(guò)，創(chuàng)客看到了，勸我別難過(guò)，說(shuō)人都有馬虎的時(shí)候，只要我們以后注意點(diǎn)就行了。他看我還是悶悶不樂(lè)，就故意做出“摸著自已胡子”的夸張表情，一邊擼著，一邊說(shuō)“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬，拿著蠅子拍，看你往哪跑。”我上聽(tīng)，忍不住捧腹大笑，看來(lái)，創(chuàng)客以后一定是個(gè)笑話大王啊！哈哈哈。。。。。。

　　創(chuàng)客不只會(huì)逗我開(kāi)心，還喜歡樂(lè)于助人呢！記得有一天，天陰沉沉的。就在我們快要放學(xué)的時(shí)候，忽然下起了傾盆大雨，我頓時(shí)不知所措起來(lái)，這可怎么好，我沒(méi)帶雨傘呀。創(chuàng)客看見(jiàn)了，好像知道我的心思一般，一聲不響地把他自已的雨傘遞給了我。結(jié)果那天我沒(méi)淋到雨，而創(chuàng)客卻因淋雨感冒了。

　　這就是我的朋友----創(chuàng)客，一個(gè)愛(ài)幫助別人的人，一個(gè)深受大家喜愛(ài)的人。

我的朋友叫創(chuàng)客作文2

　　有一次在美術(shù)課上老師讓畫(huà)汽車(chē)，只見(jiàn)他拿起畫(huà)筆“嗖嗖嗖”的開(kāi)始畫(huà)，他真是文思如泉、力透紙背。40分鐘過(guò)去了下課鈴準(zhǔn)時(shí)響起，而在那之前他的那張異想天開(kāi)的畫(huà)，已經(jīng)畫(huà)完了。我為了看那幅畫(huà)，剛下課便湊了過(guò)去，在看到那幅畫(huà)時(shí)我驚呆了那是21時(shí)紀(jì)的車(chē)嗎？那簡(jiǎn)直是25世紀(jì)的車(chē)呀！知道我為什么驚訝嗎?因?yàn)槟欠鶊D上畫(huà)了一個(gè)小男孩把一小小的模型放在室外，一個(gè)箭頭指向右，右邊的第2幅小畫(huà)里的那個(gè)小男孩手里拿了一個(gè)小瓶。后來(lái)的我就看不懂了！只好去請(qǐng)教我那創(chuàng)客朋友，我告訴他我的理解，他說(shuō)：“你理解的也不對(duì)”！“怎么不對(duì)”？我很懷疑的問(wèn)到，他告訴我，“我的意思是:那是一個(gè)壓縮的超級(jí)汽車(chē),那小瓶子,別看那瓶子小,那里面可是有一個(gè)小二次元空間那里面裝的可是1噸的放大劑"他說(shuō)到.他又說(shuō):“這車(chē)開(kāi)門(mén)的鑰匙是一句話，關(guān)門(mén)的也是一句話，開(kāi)門(mén)的話是——吃俺老孫一棒，關(guān)門(mén)的話是——?jiǎng)?chuàng)造是進(jìn)步的前提。車(chē)內(nèi)有工作室、餐廳、駕駛室等，這里有各種各樣的科學(xué)儀器，比如說(shuō)將水倒入就可一變出任何液體的儀器等”它還可以快速制造一個(gè)蟲(chóng)洞穿越。

　　除此之外還有很多功能。我們要跟我的朋友學(xué)習(xí)，因?yàn)閯?chuàng)造力可以推進(jìn)時(shí)代的進(jìn)步！

我的朋友叫創(chuàng)客作文3

　　我在納米盒里認(rèn)識(shí)了許多的創(chuàng)客朋友，他們都會(huì)做史萊姆。納米盒是一款學(xué)習(xí)軟件，在幫助我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還有許多課外愛(ài)好，其中的史萊姆就是一款Q彈泥。

　　下面我來(lái)跟大家講述下這款泥的制作方法。首先準(zhǔn)備材料：一個(gè)容器，攪拌棒，液體膠，洗發(fā)露，沐浴露，洗面奶，痱子粉，最后還有硼砂水。需要說(shuō)明的是，硼砂水是用硼砂顆粒與溫水?dāng)嚢栊纬傻摹?/p>

　　材料準(zhǔn)備好后，我們開(kāi)始制作過(guò)程。首先，把液體膠倒入容器，然后加入沐浴露，再依次加入洗發(fā)露、痱子粉、洗面奶，攪拌均勻，最后加入少量的硼砂水，繼續(xù)攪拌成固體狀態(tài)就成型了。如果成型后有點(diǎn)硬，就在加入少量沐浴露繼續(xù)攪拌，到合適為止。這樣，我們的Q彈泥就做成功了。

　　通過(guò)納米盒的課外興趣，我認(rèn)識(shí)了許多的朋友，非常感謝他們教會(huì)了我制作史萊姆泥，通過(guò)制作過(guò)程，自己也提高了思維邏輯能力以及語(yǔ)言表述能力，在玩的過(guò)程中也進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高自己。

我的朋友叫創(chuàng)客作文4

　　我有一個(gè)朋友叫創(chuàng)客，她非常會(huì)關(guān)心他人，也很善良。在我心目中她就是一個(gè)美麗的小天使。

　　就在去年的冬天里，下了一次最大的雪，我們來(lái)到了學(xué)樓的后草坪，堆雪人，綠色草坪變成了白色的，就像是人們把棉花灑在了地上�；疑�的樹(shù)枝也蓋上了一層棉被。而我們就在柔軟的草地上，白白的樹(shù)枝下玩耍。

　　我和我的創(chuàng)客朋友在堆雪人，漸漸地雪人做地好了，于是我們就打起了雪仗，玩著玩著，不知不覺(jué)地就回到了教室。

　　下節(jié)課景最后一節(jié)書(shū)法課！老師說(shuō)讓我們把手給搓暖和再寫(xiě)字，不然，字寫(xiě)不好，后來(lái)我們?cè)绞执炅舜�，手漸漸暖和起來(lái)了，我們就開(kāi)始寫(xiě)字，寫(xiě)完字，我們就放學(xué)了。

　　吃完飯，我和我的好朋友創(chuàng)客，在旗臺(tái)上玩耍，一不小心，她滑倒了，我連忙跑過(guò)去拂，誰(shuí)知道我也滑倒了，于是我們倆一直做在地上笑。后來(lái)我們倆就一起回被室了。

　　我喜歡和我的創(chuàng)客朋友在一起。

我的朋友叫創(chuàng)客作文5

　　第一次接觸創(chuàng)客，源于我參加了科學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，從那以后，我便深深喜歡上了創(chuàng)客，并和它成了好朋友。

　　這學(xué)期，我參加了創(chuàng)客社團(tuán)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到科學(xué)是多么深?yuàn)W，動(dòng)手很重要，同時(shí)還需要大膽嘗試。記得有一次，老師在課堂上讓我們大家做了一個(gè)鋼刷燃成灰燼的小實(shí)驗(yàn)，具體步驟：1、取一小團(tuán)鋼刷，將其撥松弄撒。2、把一張鋁箔攤平并覆蓋在碟子上，放上鋼刷。3、關(guān)掉房間的燈或拉上窗，然后用火柴點(diǎn)著鋼刷，只要鋼刷足夠蓬松和干燥，它就會(huì)燃燒起來(lái)。真的很神奇呀！后來(lái)我得知原來(lái)是因?yàn)�，鋼刷由�?xì)而薄的鋼絲組成，質(zhì)量小且面積大，弄松以后燃燒時(shí)氧氣充足，所以用火柴就可以點(diǎn)燃了。像這種神奇的小實(shí)驗(yàn)還有很多，就不在一一列舉了。

　　這些看起來(lái)簡(jiǎn)單易行、妙趣橫生的創(chuàng)客小游戲蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)科學(xué)原理。引導(dǎo)著我們這些創(chuàng)客揭開(kāi)自然科學(xué)的神秘面紗，探索自然世界中的奧秘。我們?cè)谟螒蛑型娴瞄_(kāi)心，真正體會(huì)到了動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣，還能開(kāi)闊視野，啟發(fā)非凡的智慧。

　　讓小魚(yú)在開(kāi)水中暢游，給鐵釘洗澡，讓雞蛋練上“縮骨功”，花兒流血了，樹(shù)葉洗“桑拿”......這些趣味無(wú)窮的游戲都將在創(chuàng)客社團(tuán)得到完美的成現(xiàn)。

　　我愛(ài)創(chuàng)客！

我的朋友叫創(chuàng)客作文6

　　請(qǐng)?jiān)�諒我的孤陋寡聞，直到這次的作文大賽題目中有“創(chuàng)客”二字，我才去關(guān)注這兩個(gè)字，在網(wǎng)上一查，才了解現(xiàn)在對(duì)于那些頭腦靈活，敢于創(chuàng)新的一類人簡(jiǎn)稱“創(chuàng)客”，這才發(fā)現(xiàn)我身邊的創(chuàng)客也是不少的。

　　比如我媽媽朋友家的小孩兒，從小就對(duì)螺絲刀，鉗子之類的工具很感興趣，家里買(mǎi)的小玩具在他手里就沒(méi)有完整過(guò)，總是拆了拼、拼了拆的，每次到他家玩兒我都很愿意跟他一起玩兒，記得印象最深的是有一次我去他家玩兒，剛好趕上他在網(wǎng)上買(mǎi)的一套正極負(fù)極的小電路到貨了，我倆都迫不及待的把它打開(kāi)，零零散散的小部件我看著都頭疼，他硬是看著說(shuō)明書(shū)一個(gè)步驟一個(gè)步驟的認(rèn)真的安裝起來(lái)，看著他認(rèn)真的表情，我也不由地開(kāi)始加入進(jìn)來(lái)，看圖紙，安線路，裝部件，裝燈泡，裝電池……不一會(huì)兒大功告成，在通電后燈泡發(fā)光的一霎那，我倆臉上都洋溢著興奮的笑臉，高聲的歡呼起來(lái)：成功啦！成功啦！

　　這就是我的創(chuàng)客朋友，你是不是也想擁有一個(gè)這樣的朋友呢？那就趕快發(fā)動(dòng)腦筋，發(fā)明創(chuàng)造吧，說(shuō)不定我的下一個(gè)創(chuàng)客朋友就是你啦！

我的朋友叫創(chuàng)客作文7

　　每個(gè)人生下來(lái)都與眾不同，每個(gè)人都很獨(dú)特，每個(gè)人都有自己的.想法和思維，一生都去模仿別人的人，這一生自然失去了原本的價(jià)值，失去了原本生命中所散發(fā)的光芒。

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要成長(zhǎng)，必須獨(dú)創(chuàng)才行。獨(dú)創(chuàng)是一種創(chuàng)新，而要獨(dú)自創(chuàng)客需要獨(dú)創(chuàng)的勇氣。

　　我曾經(jīng)有過(guò)很多朋友，他們性格不同，相貌不同，他們?cè)��?jīng)帶給我一絲憂傷，他們令我難忘，但是，我永遠(yuǎn)記得成長(zhǎng)路上只有獨(dú)自創(chuàng)新才能更好地成長(zhǎng)。

　　我從三年級(jí)開(kāi)始接觸創(chuàng)客，那時(shí)，哥哥就對(duì)我說(shuō)：“創(chuàng)客是一種獨(dú)特的做法和創(chuàng)作，可以模仿別人的一種精神，但在物質(zhì)這一方面則不能模仿。”從此，我明白了，創(chuàng)客不能模仿，要把自己的獨(dú)特在創(chuàng)客中展示出來(lái)。讓自己去學(xué)習(xí)更多的東西，學(xué)習(xí)一些自己從未接觸過(guò)的東西。

　　我和創(chuàng)客成了朋友，我又把它介紹給我的其他朋友們，他們也慢慢喜歡上了創(chuàng)客，我們一起繪畫(huà)、手工制作，去嘗試自己沒(méi)有做過(guò)的東西。在創(chuàng)客作品中漸漸把最好的自己展示出來(lái)。

　　創(chuàng)客與其說(shuō)是我最難忘的朋友，不如說(shuō)是我的一位恩師，它給予我智慧，它讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)自創(chuàng)新和自己思考問(wèn)題。創(chuàng)客永遠(yuǎn)是我最難忘的朋友！

我的朋友叫創(chuàng)客作文8

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們所生活在的社會(huì)當(dāng)中，有許許多多的發(fā)明，有的是人類發(fā)明出來(lái)的，有的是借鑒動(dòng)物發(fā)明出來(lái)的，還有的是借鑒植物發(fā)明出來(lái)的。各種各樣的偉大的發(fā)明，在人類發(fā)展史中起到了舉足輕重的作用。這都是非常了不起的創(chuàng)客行為。

　　我國(guó)古代的四大發(fā)明--造紙術(shù)、指南針、活字印刷和火藥，都是中華民族對(duì)人類文明的重大貢獻(xiàn)。除造紙術(shù)為東漢蔡倫發(fā)明外，其余三樣發(fā)明都是宋代出現(xiàn)的。有考古證據(jù)說(shuō)明，造紙術(shù)在更早時(shí)期就存在，而蔡倫只是一位改進(jìn)造紙術(shù)的重要發(fā)展者，并且大規(guī)模投入商業(yè)使用。造紙術(shù)對(duì)知識(shí)的保存的資料的流通有不少影響。

　　創(chuàng)客是什么？創(chuàng)客就是“客”是從事某種活動(dòng)的人，“創(chuàng)客”本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人�！皠�(chuàng)客”特指具有創(chuàng)新理念，自主創(chuàng)業(yè)的人。我的朋友是創(chuàng)客，我的朋友有植物，有動(dòng)物。大自然也是我們的朋友。人類的發(fā)明都是從大自然中發(fā)現(xiàn)的，讓我們也一起來(lái)當(dāng)一次小創(chuàng)客在大自然中發(fā)現(xiàn)美好的事物吧！

我的朋友叫創(chuàng)客作文9

　　朋友如金子，非常寶貴，有時(shí)不小心就失去了。朋友像桃樹(shù)上的桃花，有的一不小心花就落地了，有的風(fēng)吹雨打都不會(huì)落；而我就有一個(gè)這樣的朋友。

　　今天上午我和我的朋友創(chuàng)客看見(jiàn)一個(gè)小朋友在寫(xiě)字，如果他坐姿不端正就筆就會(huì)縮回去。我看見(jiàn)了真是太羨慕了，朋友說(shuō)：“有什么了不起的，我也會(huì)做，走我們一起去吧�！鼻『么藭r(shí)我的爸爸讓我回家吃飯，所以我就走了。等我吃完飯去找他的時(shí)候他已經(jīng)做好了一只多功能神筆了，我真是太羨慕了。我給他說(shuō)：“我可以試試嗎？”“當(dāng)然可以�！蔽医舆^(guò)那支筆，看見(jiàn)上面有六個(gè)按鈕：一個(gè)是開(kāi)關(guān)，一個(gè)是鉛筆的功能，一個(gè)是鋼筆的功能，一個(gè)是水筆的功能，一個(gè)是畫(huà)筆的功能，還有一個(gè)是電風(fēng)扇的功能。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太熱了打，所以打開(kāi)了電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)。哇！真是太神奇了！只見(jiàn)電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)起來(lái)，還真涼爽。朋友見(jiàn)我那么喜歡，就送給我了。我高興地拿著回家了，給媽媽看看這支筆，媽媽說(shuō)：“這真是太神奇了！多少錢(qián)買(mǎi)的呀！”我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“是我的朋友創(chuàng)客發(fā)明的。”媽媽說(shuō)：“創(chuàng)客真聰明！”

　　這就是我的朋友創(chuàng)客，他大方、聰明。我喜歡我的朋友。

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