【精選】我感動(dòng)了作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我感動(dòng)了作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我感動(dòng)了作文 篇1
“愛(ài)”是一首無(wú)言的歌，這種愛(ài)在你的背后，領(lǐng)著你走向幸福。那一天我被媽媽感動(dòng)了。
那是一個(gè)深秋的夜晚，天氣很冷。我一邊看電視一邊玩耍，爸爸見(jiàn)我出了很多汗就倒了杯開(kāi)水放到床頭柜上。來(lái)電話(huà)了，我迫不及待地去接電話(huà)，那杯開(kāi)水全都灑到我右腿上。媽媽看到這場(chǎng)景，呆住了。趕快把我抱到床上，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，她脫掉了我的秋褲——可怕的事情發(fā)生了。我腿上的皮連秋褲被一起脫了下來(lái)。媽媽被嚇壞了，爸爸也慌了神，忙問(wèn)媽媽怎么辦。媽媽小心翼翼地用被子把我裹起來(lái)，抱著我沖出家門(mén)前往醫(yī)院。在路上，我躺在媽媽的懷抱中，不時(shí)感覺(jué)到嘴邊咸咸的，那是媽媽的淚水。到了醫(yī)院，媽媽把我交給了醫(yī)生后，在外面的椅子上焦急的等待著。我透過(guò)玻璃門(mén)我看到媽媽臉上緊張的表情和淚痕，我感覺(jué)媽媽比我更難受。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，醫(yī)生把躺在床上的我推了出來(lái)。媽媽從椅子上起來(lái)，抓著醫(yī)生的衣服著急的說(shuō)：“孩子怎么樣，腿上會(huì)留疤嗎？醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)有什么大事。但在傷口恢復(fù)期間，要盡量把傷口暴露在外面�！闭f(shuō)完，醫(yī)生把躺在病床上的我推到病房里。媽媽開(kāi)始忙活起來(lái)。拿來(lái)兩把椅子放到我床邊，小心翼翼地把我的那條燙傷的腿架到上面。
天色已經(jīng)很晚了，我讓媽媽先回家，好好休息一下明天再來(lái)看我�？晌覌寢寛�(jiān)持要留下來(lái)照顧我。她坐在我的床邊，用打濕的毛巾慢慢地擦拭傷口的周?chē)�，和其他地方。媽媽料理完后，壓好我的被子，用手輕輕地拍著我的頭。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳难�？”“你就別管那么多啦，趕緊睡�！蔽以趮寢尩膿崦�，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。將近凌晨3點(diǎn)鐘，我醒來(lái)了�？吹綃寢屓宰谖业拇策�，手托著下巴，眼睛半睜半合，手卻一直扶著我的腿。我看媽媽那疲憊的身體，淚珠從眼角落下。
那一夜，我被媽媽感動(dòng)了。
我感動(dòng)了作文 篇2
徐叔叔從繁華的城市，走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任�？吹诫娨暽腺F州山區(qū)的貧窮與落后，我感到非常驚訝，咱們國(guó)家竟然還有這么窮的地方，想想我們，坐在明亮的教室里，冬天有暖氣，夏天有風(fēng)扇，和山里的那些孩子相比，我們簡(jiǎn)直幸福透頂，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？徐叔叔更是偉大，他像一盞指明燈，給大山的孩子指引道路的方向，他忍受孤獨(dú)和寂寞，把知識(shí)的種子撒向山區(qū)。
陽(yáng)光灑進(jìn)山洞，清脆的讀書(shū)聲響起，穿越雜亂的巖石，回蕩在貴州大方縣貓場(chǎng)鎮(zhèn)這個(gè)名叫狗吊巖的地方。這里至今水電不通，全村只有一條泥濘的小路通往幾十公里外的鎮(zhèn)子……。這就是徐本禹叔叔住的地方。
徐叔叔說(shuō)： “如果不點(diǎn)蠟燭，一年可以節(jié)約120元錢(qián)，是三個(gè)學(xué)生的學(xué)費(fèi)錢(qián)�！毙毂居硎迨逅氵@筆賬的結(jié)果就是，他又資助了三個(gè)學(xué)生，而在煤油燈下看書(shū)，他的眼睛近視得更加厲害了。
看了徐叔叔的事跡后，我暗暗下決心，我一定要像徐叔叔那樣，做一個(gè)有愛(ài)心的人，用我的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)別人。我雖然年齡小，不能像徐叔叔那樣去教山區(qū)的孩子學(xué)知識(shí)學(xué)文化，但我有愛(ài)心，我要從小事做起，去幫助他人。以前我花錢(qián)大手大腳，從今以后我要養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，節(jié)約每一分錢(qián)，把節(jié)約下來(lái)的零花錢(qián)資助貧困孩子上學(xué)，把用過(guò)的書(shū)籍捐獻(xiàn)出來(lái)，給山區(qū)沒(méi)有課本的孩子用，為山區(qū)孩子的學(xué)習(xí)教育盡自己的一份微薄之力。
我感動(dòng)了作文 篇3
十月初的一天上午,我獨(dú)自一人坐在金茂廣場(chǎng)的噴泉旁玩手機(jī)。不一會(huì)兒，一粒粒豆大的汗珠從我額頭上滑落下來(lái)。我抬頭望望，太陽(yáng)當(dāng)空照。呵，真熱呀！我忙站起身摸摸褲袋，“嘿，還有10塊錢(qián)�！薄百I(mǎi)飲料去，解解渴。”我暗自高興。
進(jìn)超市,選飲品，排隊(duì)付款。當(dāng)快要輪到我付錢(qián)時(shí)，眼見(jiàn)一張紅紅的百元大鈔從一位老奶奶的衣兜里掉出來(lái)。我正要開(kāi)口提醒老人時(shí),站在我身后的一位叔叔迅速地將那張錢(qián)撿起。我剛想喊：“是老奶奶的錢(qián)，把錢(qián)還給她�！倍俏皇迨宀粌H已把一百元錢(qián)遞到老奶奶手里,還將老人購(gòu)買(mǎi)的貨物裝入袋中給她掛在肩上。老奶奶滿(mǎn)臉微笑，一個(gè)勁地向那位好心的叔叔道謝，拎起東西走了。
說(shuō)來(lái)也巧，我在電梯上又遇見(jiàn)了那位老奶奶。下電梯后，我朝老奶奶仔細(xì)瞧了瞧：只見(jiàn)老人右肩扛了一袋約10斤重的米，左手拎了一大桶油。她走幾步，歇一下，又走幾步，再換一種方式來(lái)扛和提攜。就這樣，她左搖右擺，一步一步向前走去。不一會(huì)兒，待我再向老人張望時(shí)，剛才拾錢(qián)的那位叔叔又出現(xiàn)在老人身旁，他不停地向老人嘀嘀咕咕，還不住地?fù)尷先说臇|西往自己身上扛。我感到好奇，就改變回家的路線(xiàn)，悄悄地跟在他們后面。他們走走停停，我也走走停停。為了不讓他們發(fā)現(xiàn)，我還從褲兜掏出耳機(jī)，假裝在聽(tīng)歌；停歇的時(shí)間長(zhǎng)些，我還喝喝飲料，吃吃肉松餅。
走過(guò)圓盤(pán)后，老奶奶的步子好像變得輕快了些，她不用再歇息了。竟跟得上那位叔叔的步伐，向右邊的叉路走去。突然,他們?cè)谝患疑晨h小吃門(mén)前停下了腳步。那叔叔將米與油遞給了老奶奶,朝老奶奶揮揮手，就向相反的方向走了。老奶奶深情地望著叔叔的背影，滿(mǎn)面笑容走上了樓道。
我望著那位叔叔則大步流星走去的.背影，霎時(shí)將，覺(jué)得他的身影無(wú)比高大，魁梧。他那助人為樂(lè)，尊敬老人的善舉，不正是我們當(dāng)今時(shí)代的風(fēng)標(biāo)嗎？那一刻我感動(dòng)了！
我感動(dòng)了作文 篇4
小小的粉筆頭。承載了老師對(duì)我們的嚴(yán)厲教誨，也承載了老師對(duì)我們的縷縷愛(ài)意與關(guān)懷。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲在教學(xué)樓里回蕩，老師同往常那般邁進(jìn)教室的大門(mén)，跨上講臺(tái)，隨手拿起一個(gè)粉筆，老師便刷刷刷地在黑板上畫(huà)出眾多幾何圖形，復(fù)雜難懂。老師用力地拍了拍黑板，“看這里！”老師略顯沙啞的聲音傳遍了整個(gè)教室。話(huà)音未落，老師如鷹般的銳利目光便發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)：幾個(gè)瞌睡蟲(chóng)正酣然大睡，嘴里的呼嚕聲更是不絕于耳，在附近同學(xué)們的耳畔回蕩。老師稍稍一用力，便將粉筆掰成了兩截，嫻熟無(wú)比地把粉筆頭擲了出去。只見(jiàn)，這截粉筆頭在空中滑落出一道完美的拋物線(xiàn)，精準(zhǔn)無(wú)誤地打在了幾位瞌睡蟲(chóng)的腦袋上，強(qiáng)行打斷了他們與周公的深切交談。老師又用力地拍了拍黑板，“不好好聽(tīng)講，你們又怎么學(xué)得會(huì)，這章的內(nèi)容本來(lái)就難。所以上課就要集中精神，認(rèn)真聽(tīng)講，不能再開(kāi)小差！”老師嚴(yán)厲的聲音，響徹了整個(gè)教室。當(dāng)即，我們都打起了十二萬(wàn)分的精神，個(gè)個(gè)全神貫注地盯著黑板，目不轉(zhuǎn)睛，不敢有絲毫懈怠。于是，老師開(kāi)始講解一道道難題，老師在講臺(tái)上講得熱火朝天，我們?cè)谥v臺(tái)下聽(tīng)得津津有味。一個(gè)個(gè)公式，一串串?dāng)?shù)字，不僅組成了“玄奧”的幾何題，也組成了老師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。
老師對(duì)我們的愛(ài)，毋庸置疑，它凝聚在一個(gè)小小的粉筆頭上，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我們。老師嚴(yán)厲的教誨，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不引導(dǎo)我們向?qū)掗煹墓饷鞔舐飞献呷�，斷絕了我們陷入絕路沼澤的危險(xiǎn)。老師的一個(gè)個(gè)粉筆頭，一句句教誨，不僅寄托了老師對(duì)我們的期望，還寄托了老師對(duì)我們的關(guān)懷與問(wèn)候。走上學(xué)習(xí)的光明大路，向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻地奮力拼搏，能有所成，才是我們對(duì)老師最好的回報(bào)。
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