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關(guān)于讀書作文600字錦集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的讀書作文600字5篇,希望對大家有所幫助。
讀書作文600字 篇1
讀書,這是我最熟悉的詞語了,也正是它,讓我有了自已的夢想。也正是它,使我加緊了追逐夢想的步伐。
二年級的時候,我常常聽到大人們談“秦皇漢武唐宗宋祖”等人的故事。于是,出于好奇心,我便開始讀史書。剛開始覺得很枯燥,可我漸漸被故事中曲折離奇的事給吸引住了,越看越有勁,越看越興奮。但我的問題似乎也隨著興趣泡泡似的冒出來。當(dāng)時使我感到最大困惑的問題就是:范蠡功成身退后,給了文種一封信,信中寫道:飛鳥盡,良弓藏,狡兔死,走狗烹,敵國破,謀臣亡。文種接到后,為什么不學(xué)范蠡一樣,功成身退,以免殺身之禍?
于是,我?guī)е@個疑問去問爸爸,沒想到爸爸當(dāng)時就給我潑了一盆冷水,說:“小孩子只要把學(xué)習(xí)搞好就行了,讀什么歷史,再說,歷史及其復(fù)雜,要記住很多東西,需要超強(qiáng)的記憶力和理解力,一般的人是看不懂的,等你長大后再說吧!”聽完這番話后,我本想放棄,但聽爸爸那帶有嘲諷的語氣后,我要證明給他看,我,是能行的!
從此后我便擬定了看史書的計(jì)劃,天天讀,刻刻讀,一有時間就讀?赐暌槐緯螅窒蛲瑢W(xué)借了很多本書。
就這樣,一個月后,爸爸看我那么勤奮,決定每個星期六就帶我去圖書館借書。為了讓爸爸相信我有超強(qiáng)的記憶力和理解力,我更加勤奮,更加愛讀史書。
但我覺得還是不夠,于是我萌生了當(dāng)歷史學(xué)家的夢想。但是再為自已的前途想一想,20年后的今天,競爭該會是多么的殘酷!爸爸知道了后對我說:“一件事情的結(jié)果不是最重要的,重要的是付出,付出的越多,得到的越多!甭犕旰,我信心百倍,便開始追逐自已的夢想。
如今我已讀四年級,早已把《六韜》、《鬼谷子》、《素書》等書熟讀百遍,使我領(lǐng)悟到讀書與夢想的震憾力!
讀書就像一位良師,載培著夢想。讀書就像一位點(diǎn)燈人,用他點(diǎn)的夢想的燈,永遠(yuǎn)照耀著我們的人生!
讀書作文600字 篇2
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,第一次聽到這句話時,我才6歲,還不理解它的含義,總以為只要一打開書,就會掉出許多黃金和碧玉,所以整天糾纏著媽媽買書?墒钱(dāng)我興致勃勃地捧回《三國演義》《駱駝祥子》《草房子》等文學(xué)著作,并迫不及待地將它們翻開時,并沒有像我想象那樣落下許多黃金和碧玉,有的只是些密密麻麻如螞蟻般大小的文字,頓時我又傷心又失望,大人怎么盡騙人呢!隨著慢慢成長,我漸漸地理解了這句話的含義,并且喜歡上了讀書,而這期間,也發(fā)生了很多故事。
有段時間,我喜歡上了看漫畫書,整天捧著漫畫書,一邊看,一邊被書中的故事弄得捧腹大笑。媽媽看我如此入迷,對我說:“整天看漫畫書,還傻傻笑,會笑笨掉的,還會影響學(xué)習(xí)成績!闭f完,便把漫畫書一一沒收了。但這也阻止不了我對漫畫書的癡迷,我用零用錢又買了一大堆漫畫書,并把它們藏在枕頭下,每天睡覺時,打開手電筒,躲在被窩里看,有時看到半夜都舍不得睡。我暗暗為我“高明”的行為得意。但紙總包不住火,由于我每天深更半夜才睡,上課總沒有精神,成績掉了很多,老師把情況反映給家長。在媽媽的一再追問下,我不得不承認(rèn)了自己最近的所作所為。聽完后,媽媽語重心長地對我說:“兒子,讀書雖然是一件好事,但你有沒有想過,在什么時候讀、讀什么書才會對自己有幫助嗎?你這樣讀書,不僅不會對你有好處,反而會害了你!
我恍然大悟,如果要讀書,那么就在該讀的時候認(rèn)認(rèn)真真地讀;如果想讀書,就讀讓自己終身受益的書。從那以后,在父母和老師的幫助下,我閱讀了大量的文學(xué)著作、科普書籍等,受益匪淺。我的寫作水平提高了,知道了很多以前不知道的東西。
到了今天,我終于理解了那句話的含義:書中有像黃金那樣珍貴的東西,書中有像美玉那樣罕見的寶貝,那就是知識!
生命不止,讀書不止!
讀書作文600字 篇3
我得感謝上蒼,它賜予了我永恒的生命,讓我降臨于這滾滾紅塵中,能夠去感悟父母深沉的關(guān)愛,享受家庭的溫暖;我更得感謝書本,它賜予了我豐富的知識,讓我感受到了生命的美好與文化的魅力。
我牙牙學(xué)語時,父母就開始念叨:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!边@大概是我最早對書本的記憶吧。再大一點(diǎn),父母就給我買《西游記》、《格林童話》之類的小人書,讓我自己翻著看。白雪公主、賣火柴的小女孩,都是我童年最深的記憶。
上小學(xué)后,我開始接觸到唐詩宋詞。爸爸總是教導(dǎo)我:“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟!遍_始我只是淺顯地讀一讀、背一背,仿寫些不倫不類的東西。讀多了,我就學(xué)著體味詩的意境。我會為了“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”的英雄氣概而流出坦誠的淚水;也會由于“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦”的人生愁緒而發(fā)出聲聲嘆息;當(dāng)然,我還會神往于“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的人生境界。在我看來,唐詩有一種暢快淋漓的瀟灑,宋詞有一種曲折含蓄的凄婉。
進(jìn)人中學(xué)后,讀的詩詞與文學(xué)名著更多了,我不僅學(xué)會了選擇,還學(xué)會了思考。我喜歡剖析名著的.內(nèi)在思想和藝術(shù)價值,如《水滸傳》讓我看到了農(nóng)民起義的力量,也懂得了農(nóng)民起義失敗的原因,《紅樓夢》讓我看到了主心相印的寶黛愛情,也懂得了封建禮教吃人的本質(zhì)。
俗話說:“腹有詩書氣自華!蔽译m然不是滿腹經(jīng)綸,但我今夭能夠在考場上如此順利地寫出這篇文章,得感謝書本,是它們讓我不斷成長。
讀書作文600字 篇4
“剪不斷,理還亂,是讀書,別有一番滋味在心頭!弊x書的確別有一番滋味。古往今來,有多少人因?yàn)樽x書的苦而放棄,又有多少人因?yàn)樽x書的苦而追求。人們對讀書的看法不同,享受的滋味也不同。
讀書的苦是有目共睹的。不必說讀書浪費(fèi)自己的寶貴視力,也不必說讀書疲憊自己的成長身體,單是不愿讀書時媽媽的懲罰就足以讓我飽受讀書之苦了。
那時我才五、六歲,貪玩的我不知書為何物,自然不愿讀書,每日里只會和小伙伴們玩東玩西。眼看快上小學(xué)了,媽媽當(dāng)然很著急,整日琢磨:怎樣才能讓我變成人見人愛的讀書郎呢?媽媽先后運(yùn)用了軟磨硬泡功和獅吼功,但對我都無濟(jì)于事。終于有一天,媽媽發(fā)怒了,把我鎖在房間里,命令我讀書。任憑我連哭帶嚎,媽媽就是置之不理。我獨(dú)自留在房間里,聽著樓下伙伴們的嬉戲聲,心如蟲噬,無法安心。可又下不去,只好恨恨地抓起書,突然,小叮當(dāng)?shù)漠嬒裼橙胙酆煟墒俏业呐枷裱,我情不自禁地看了起來。門外的媽媽聽見屋內(nèi)突然安靜起來,便害怕了,她打開門,看見我正津津有味地讀書,欣慰地笑了,什么也沒有說就走了。從此,我便一發(fā)而不可收拾,愛上了讀書,盡管飽受懲罰之苦,但卻增知,獲趣,致雅。
為此我從苦中讀出了樂,并且讀出了古人的一番苦意來。我曾與高喊“商女不知亡國恨”的杜牧共同感受赤壁之戰(zhàn)中犧牲戰(zhàn)士的苦;也曾與感慨“安得廣廈千萬間”的杜甫共同感受古代讀書人沒有房屋的苦;還曾與高歌:長風(fēng)破浪會有時“的李白共同感受唐朝統(tǒng)治時仁人志士不被重用的苦......
我在這讀書的苦中讀出了書的梗概,也讀出了一種精神,一種生命蔓延的方式。這“剪不斷,理還亂”的讀書滋味,讓我感受到了生命的滋味,讓我的生命永遠(yuǎn)充滿噴薄的激情,這種苦是我永恒的追求------不放棄。
讀書作文600字 篇5
在成長的過程中,有諸多了樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候,我好像并沒有什么明確的目的,只是想做一個快樂的讀書人,在書中暢飲生活。
記得那次晚上,當(dāng)我寫完了所有的作業(yè)后,扭了扭趴了一個多小時的腰骨,伸了一個長長的懶腰,打了一個大大的哈欠,眼睛也不由自主地膘了時鐘一眼,呀!我寫作業(yè)的速度可真快,才6:00、我高興得一蹦三尺高,因?yàn)檫@樣我就會有更多的時間去讀我最心愛的書了。說到這兒,我立即收拾好書包,跑到了書房,拿出了一本,我最喜歡的《小讀者》剛想拿起書看時,就聽到了奶奶的聲音,可我卻沒有答應(yīng)奶奶,只是又拿起了我那最心愛的書,然后又津津有味地看了起來。過了好一會兒,奶奶發(fā)現(xiàn),我不在收拾房間,而是一個人坐在書房里津津有味地看著那本部,便連忙說道:“你這個小書呆子,一天到晚就知道看書,你的眼里就只有書!”奶奶我是個書呆子有什么不好,從小您就讓我多看書,可現(xiàn)在我特別喜歡看書,你又說,“好好好,小書呆子,我還跟你說了,我說不過你,好了吧!”奶奶走后,我便大笑起來。
俗話說得好:“書猶藥也、善讀可以醫(yī)愈。”“書是人類進(jìn)步的階梯,終身的伴侶,最誠摯的朋友!睕]錯,書就是我們的朋友,書就是我們的上帝,書就是我們的知心朋友。對、“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!睍x不開我,我更離不開書。在書中,蝴蝶滿身帶著金粉。蜻蜓是金的、螞蚱是綠的、蜜蜂則嗡嗡地飛著……在書中,花開了,就像睡醒了似的,鳥飛了,就像在天上逛似,蟲子叫了,就像蟲子在說話似的,一切都活了,要怎么樣就怎么樣……
讀書,給了我許多知識,也給我?guī)砹嗽S多多的快樂。在書中我也可以自由玩!
雖然,有時書也給我惹了一些煩惱,但我仍然真心愛書,而且現(xiàn)在讀到的東西說不定以后還能受益終生。
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