成長(zhǎng)感悟作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)感悟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)感悟作文1
小時(shí)候，我看過(guò)《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》等書(shū)，我學(xué)會(huì)了善良。上小學(xué)后，從《西游記》、《格列佛游記》等書(shū)中，我學(xué)會(huì)了勇敢。我喜歡閱讀德國(guó)古老傳說(shuō)，如《格林童話(huà)》、《夏洛的網(wǎng)》，里面的狐貍、烏龜、兔子、蜘蛛等都是我童年的玩伴。我曾經(jīng)也夢(mèng)想過(guò)，如果有一天自己能去大森林找它們玩多好啊！在這些書(shū)的陪伴下，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受純真童年的快樂(lè)，享受最美麗的太陽(yáng)、享受人間最真誠(chéng)的友情。
我還喜歡讀中外童話(huà)故事，如《一年級(jí)的小朵朵》、《木偶奇遇記》等，因?yàn)樗鼈兝寺惋h逸；我喜歡讀科幻小說(shuō)，如《宇宙空間》、《科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》等，因?yàn)樗鼈凅@險(xiǎn)與刺激；我喜歡讀古典文學(xué)，如《中國(guó)節(jié)》、《歷史長(zhǎng)廊》等，因?yàn)樗鼈儾┐缶�、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；我喜歡讀科學(xué)家的故事，如《居里夫人》、《愛(ài)因斯坦》、等，因?yàn)樗麄兿矏?ài)研究科學(xué)，敢于不怕困難的精神。
讀一本好書(shū)，就如同交上了一位朋友。只要日積月累，認(rèn)真讀書(shū)，知識(shí)就像大海那樣遼闊。讀書(shū)讓我們懂得了勇敢、自信、樂(lè)于助人等道理。
同學(xué)們，讓我們和書(shū)交個(gè)朋友吧！
成長(zhǎng)感悟作文2
小時(shí)媽媽就每天給我讀《三字經(jīng)》，我從那里學(xué)得了三字經(jīng)中孔融讓梨，學(xué)到了孝敬的品質(zhì)。
從剛上幼兒園起我便接處到了童話(huà)世界，我當(dāng)時(shí)非�？释酵�(huà)里的大森林去玩，里面的烏龜、兔子、小豬都是我的伙伴！故事的天真爛漫，我完全浸潤(rùn)在美好的情節(jié)之中。
涌讀了西游記，我感悟了孫悟空的神通廣大，豬八戒的樂(lè)觀(guān)幽默，以及沙和尚的老實(shí)；還有唐僧的慈悲。其中我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗沁@支取經(jīng)隊(duì)中最重要的一個(gè)。
讀了《三國(guó)演義》，我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后己”，我無(wú)法忘記劉備、關(guān)羽、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)的義氣、俠義、與忠誠(chéng)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，那些經(jīng)典書(shū)本，則是無(wú)法超越的傳奇。我讀書(shū)、我收獲；我讀書(shū)、我自豪。
從讀書(shū)中，我感悟了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)感悟作文3
幼兒時(shí)期，一本本小人圖畫(huà)陪伴著我成長(zhǎng)；讀一、二年級(jí)時(shí)，慢慢地讀一些楊紅櫻等作家寫(xiě)的書(shū)籍，在快樂(lè)中閱讀的同時(shí)，也教我一些做個(gè)好孩子的道理；讀三、四年級(jí)，開(kāi)始看一些中國(guó)的四大名著，外國(guó)作家的書(shū)籍有《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，雖似懂那懂的看著這一本本名著，卻也增長(zhǎng)了一些歷史文化知識(shí)。
如《水滸傳》中的一百零八位好漢，最后只剩下二十七位。好漢為兄弟們赴湯蹈火，為人民除暴安良，都是只為了一個(gè)“義”字，這個(gè)“義”字表示的含義實(shí)在是太多了。這個(gè)“義”字讓我知道了對(duì)待他人要真心實(shí)意，不要虛偽。
生活中這樣的例子有許多。比如說(shuō)：在班級(jí)中，有些人交朋友，只是因?yàn)槟莻�(gè)人地位高，家里很有錢(qián)，才跟他交朋友的。在車(chē)上給別人讓座，做到的人很多，因?yàn)檫@不會(huì)傷害到自己的利益；可是要你去救人，就要猶豫了。這就是“義”嗎？
“經(jīng)典名著”是我的好友，它讓我感悟成長(zhǎng)，懂得了許多道理。經(jīng)典誦讀將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)感悟作文4
雖然你有時(shí)候很努力，但是你不一定能達(dá)到自己或者別人的要求。
這個(gè)事實(shí)有時(shí)候真的很讓人沮喪，充滿(mǎn)挫敗感。
但是，你必須明白，明白這種心態(tài)只能靠自己去調(diào)整。
沒(méi)有人能幫你解決所有的問(wèn)題，你必須學(xué)會(huì)自己面對(duì)一些事情。
你必須學(xué)會(huì)冷漠，在這些經(jīng)歷中成長(zhǎng)。有人可能會(huì)稱(chēng)之為麻木，但只有你自己知道是否真的變了。
也許，你會(huì)選擇在某個(gè)夜晚把頭埋在淚水里，當(dāng)然，也許你擠不出一滴眼淚。
但是事實(shí)和現(xiàn)實(shí)告訴你，一定要成長(zhǎng)，一定要勇往直前。
即使你的力量弱小而微不足道，即使你的腳步邋遢，即使你感到無(wú)力。
但是，該做什么，該面對(duì)什么，該承受什么，還是要盡力而為。
更積極的心理暗示，不要被內(nèi)心的恐懼和無(wú)知打敗。
請(qǐng)勇敢一點(diǎn)，努力朝著陽(yáng)光的方向成長(zhǎng)。
真的需要一些心靈雞湯。它們可能太滋養(yǎng)，也可能太空虛，但當(dāng)你需要它們的時(shí)候，它們就是最好的補(bǔ)給。
成長(zhǎng)感悟作文5
“古今成大業(yè)，必經(jīng)三界�！�
昨夜西風(fēng)枯樹(shù)，獨(dú)攀高樓，望天涯。這是第一位；隨著衣服變寬，人們永遠(yuǎn)不會(huì)后悔，他們會(huì)為伊拉克而憔悴。這是第二個(gè)條件。找了他上千次，突然回頭，那個(gè)人就在昏暗的燈光下。這是第三名。多么美好的人生哲學(xué)！字字句句說(shuō)真話(huà)。的確，人生的道路上會(huì)有坎坷、磨難、悲歡.但經(jīng)歷了這些困難，總會(huì)有愉快的一幕，那就是成功。
這個(gè)道理我懂。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，首先要確立自己的人生目標(biāo)和理想，然后為理想而努力。結(jié)果，努力的人最終會(huì)獲得快樂(lè)。
“看山，見(jiàn)水即水；看山不是山，看水不是水；看山還是看山，看水還是看水�！边@是人生成長(zhǎng)過(guò)程中的三個(gè)階段。童年，少年，老年。在你的童年，你是那么的`天真純潔，無(wú)論你看到什么，哪怕是幻覺(jué)，在你眼里都是真實(shí)美好的。但是當(dāng)你長(zhǎng)大到青年的時(shí)候，你在社會(huì)上，懂得思考，但是對(duì)人的不信任更多，所以沒(méi)有真假之分。當(dāng)，
所以：成長(zhǎng)最重要的是青春，要好好把握，好好分析，做好每一件事。
成長(zhǎng)感悟作文6
盡管有時(shí)候很努力，也不定能達(dá)到自己或者他人眼中的要求。
這樣的事實(shí)有時(shí)真的讓人很沮喪，充滿(mǎn)了挫折感。
可是，你必須明白且懂得，這樣的心態(tài)唯有自己去調(diào)整。
沒(méi)有人能幫你解決所有問(wèn)題，有些事情必須自己學(xué)著去面對(duì)。
你必須在這些經(jīng)歷中學(xué)會(huì)淡然，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，也許有人會(huì)稱(chēng)之為麻木，但是否真的有所改變，只有你自己知道。
也許，你會(huì)選擇在某個(gè)黑夜里埋頭痛哭，當(dāng)然也許你會(huì)連眼淚都擠不出一滴。
但事實(shí)與現(xiàn)實(shí)在告訴你，你必須成長(zhǎng)，且一直繼續(xù)地勇敢地往前走。
哪怕你的力量薄弱的微不足道，哪怕你的步履蹣珊，哪怕你覺(jué)得自己會(huì)有心無(wú)力。
但是，該你做的，該你面對(duì)的，該你承受的，你還是要盡己所能。
多一些正能量的心理暗示，別被內(nèi)心的恐懼與無(wú)知所打敗。
請(qǐng)勇敢一些，朝著有陽(yáng)光的方向，奮力生長(zhǎng)。
有些心靈雞湯真的是需要的，也許過(guò)于滋補(bǔ)，也許過(guò)于空泛，但在你需要的時(shí)候，就是最好的補(bǔ)給。
成長(zhǎng)感悟作文7
小時(shí)候，趴著自己愉快長(zhǎng)大；真真大長(zhǎng)大了，卻巴不得自己能回到童年。這恐怕是每個(gè)人的切身體會(huì)。睿智的老人卻認(rèn)為，人的一生無(wú)論哪個(gè)階段，只要有意義就是好的。
直到有一天，爸爸跟我閑聊中談到，人的少年像是歌人的中年像小說(shuō)，人的老年像散文，而人的一生像戲劇。
當(dāng)時(shí)我沒(méi)有細(xì)想，可我在一次追憶童年時(shí)，我忽然有新的感悟。
人的少年時(shí)期浪漫而富有詩(shī)意，因此像詩(shī)歌；中年為生計(jì)操勞，生活相平淡的故事，因此以小說(shuō)作比，老年人飽經(jīng)風(fēng)霜，已經(jīng)將人生看的很透，像一片充滿(mǎn)哲理，而人的一生，跌宕起伏，挫折坎坷，則像喜劇。
當(dāng)我們那成熟與童稚相比時(shí)，便如同將一部小說(shuō)同一首詩(shī)歌比較，難道這兩種文學(xué)體裁是可比的。誰(shuí)能說(shuō)【紅樓夢(mèng)】和【神曲】哪個(gè)寫(xiě)得好。如此相比，便如演出‘關(guān)公戰(zhàn)秦瓊’一樣荒謬。
但是，我們卻沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)可笑的錯(cuò)誤，因此趕到成長(zhǎng)是悲哀的、是苦的。我們抱怨現(xiàn)實(shí)，卻無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，整天愁云滿(mǎn)面，牢騷不段。
其實(shí)成長(zhǎng)是中立的，喜悅和憂(yōu)傷不是成長(zhǎng)帶來(lái)的。為成長(zhǎng)而唉聲嘆氣的人們，只要改變一下看法，在改變一下做法，把每一天安排有意義你就會(huì)感到你所期待的快樂(lè)。
成長(zhǎng)感悟作文8
經(jīng)歷了中考的洗禮，走進(jìn)高中的大門(mén)，一切都是那麼新奇，新老師，新同學(xué)，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)。但是。我是一個(gè)喜歡懷舊的人。
在高中生活的閑暇時(shí)光我總是喜歡回憶過(guò)去，從記憶的像冊(cè)中翻出帶有陽(yáng)光香味的照片，回憶過(guò)去的笑容與淚水，回憶過(guò)去的拼搏與努力，回憶過(guò)去的成功與失敗。在回憶中尋找成功的方向。在笑容中體味成功的滋味。有時(shí)走在放學(xué)路上我會(huì)不由自主的想到我已經(jīng)走過(guò)三年這種三點(diǎn)一線(xiàn)式的生活我們究竟收獲了什麼。在回憶中我找到了答案。收獲成功，收獲知識(shí)，收獲友誼，等等......
但是，在三年的時(shí)光中不僅僅只會(huì)有成功 喜悅與 歡笑更多的卻是失敗 痛苦與 淚水。這三年中每個(gè)人都經(jīng)歷了很多，人生十字路口痛苦的徘徊，面對(duì)未來(lái)的恐懼與茫然。這些我們都經(jīng)歷過(guò)。這些經(jīng)歷使我們不斷成長(zhǎng)。面對(duì)未來(lái)我也曾恐懼過(guò)，茫然過(guò)，但是我最終還是走過(guò)來(lái)了。在面對(duì)人生的挫折時(shí)，在面對(duì)生活的風(fēng)雨時(shí)，只要我們堅(jiān)持住或許等待我們的將是“山重水覆疑無(wú)路，柳暗花明又一村”
作為中學(xué)生，我們要走的路還很長(zhǎng)。走在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有一些坎坷，，只要我們咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到底在前面等待我們的將是成功與榮耀。
成長(zhǎng)感悟作文9
成長(zhǎng)，也許就是漫長(zhǎng)的，也許是一時(shí)間的。成長(zhǎng)就是成長(zhǎng)自己的心智，自己的責(zé)任心。
那一天，我在體驗(yàn)責(zé)任心中慢慢成長(zhǎng)。我在和小朋友們一起玩足球，但壞事偏偏發(fā)生了。我一個(gè)漂亮的拋離射門(mén)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我的這一下太棒了。讓球飛了起來(lái)不爭(zhēng)不屑的正中玻璃。我們半下晃不過(guò)來(lái)。但是最后還是有人醒來(lái)了。大驚的對(duì)我們說(shuō)：“這是隔壁老王的玻璃。我真的是無(wú)語(yǔ)了。我們居然打重了！”這一下，老王的恐怖之處在于什么事都告訴父母。我們大家只好逃走。
我還加速回家，積極慢慢的進(jìn)了家門(mén)。就關(guān)住起了父母的一舉一動(dòng)。
不料，還是被反現(xiàn)了。我只好承認(rèn)錯(cuò)誤。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人想要成長(zhǎng)，就必須要與承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。你自己好好的想一想。”我真的還是低下了頭，做了一個(gè)毅然決然的決定，由于承認(rèn)錯(cuò)誤。終于，隔壁王樹(shù)原諒了我的錯(cuò)誤。
原來(lái)這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)感悟作文10
西游記是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，與其相媲美，膾炙人口的《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》統(tǒng)稱(chēng)為“中國(guó)四大名著”，《西游記》，描寫(xiě)了人間的美好生活，以及對(duì)西方極樂(lè)世界的向往。它神化的人物表現(xiàn)了唐僧師徒為了得到真經(jīng)，不畏長(zhǎng)途跋涉，不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)的精神，功得圓滿(mǎn)，取得真經(jīng)。
這本書(shū)里面有很多本領(lǐng)高強(qiáng)生動(dòng)有趣的人物。比如機(jī)靈勇敢的孫悟空，但是它有時(shí)候也會(huì)犯錯(cuò)的，還有好吃懶做的豬八戒，但是豬八戒也會(huì)一心一意的保護(hù)它的師傅。任勞任怨的沙和尚和做事認(rèn)真的唐僧，各顯神通的神仙妖魔。
這是一部極具想象力。具有豐富內(nèi)涵，思想健康的書(shū)。其中的故事情節(jié)在民間廣為流傳，特別是孫悟空大鬧天宮、真假孫悟空、三打白骨精、三借芭蕉扇等故事更是盡人皆知。這本書(shū)對(duì)我們的智慧、培養(yǎng)、堅(jiān)毅、勇敢非常的有幫助。
這本書(shū)具有趣味性、生動(dòng)性激發(fā)了我們閱讀經(jīng)典名著的熱情。
這本書(shū)給我的啟發(fā)是要學(xué)習(xí)孫悟空的機(jī)智勇敢，要學(xué)習(xí)唐僧做事認(rèn)真的精神，要學(xué)習(xí)沙和尚做什么事情都任勞任怨，要學(xué)習(xí)豬八戒做一個(gè)憨厚正直的人。
成長(zhǎng)感悟作文11
成長(zhǎng)是什么？是生理上的改變嗎？也許是吧；成長(zhǎng)是什么？是孤僻的內(nèi)心需要傾訴嗎？也許是吧；成長(zhǎng)是什么?是態(tài)度和精神上的差異嗎？也許是吧……
成長(zhǎng)很微妙，人稱(chēng)的變化便隨著成長(zhǎng)而逐漸變化，而自己的內(nèi)心也開(kāi)始變了，變得警惕、孤僻，也許這時(shí)候就會(huì)渴望幾個(gè)知己吧！
小學(xué)畢業(yè)，所謂的朋友在我的心上刻上了一刀，對(duì)，我們因?yàn)橛螒蚨臣芙^交了。現(xiàn)在想想，這很荒唐，卻很真實(shí)。那時(shí)的我似乎對(duì)什么都看透了——學(xué)校找不到朋友，只有同學(xué)。那個(gè)時(shí)候，在成長(zhǎng)的道路上，我驀然回首，只是發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)從小在一起的朋友還在原地等我，是的，我更應(yīng)該去珍惜她們。
十五歲的我，像是一道彩虹，幾乎很少遇見(jiàn)黑白，永遠(yuǎn)都是那么繽紛、活躍。是呀，因?yàn)槲矣兄�，有三個(gè)知己，是她們讓我在成長(zhǎng)的路上感到精彩，讓我可以歇斯底里地笑，讓我可以傻傻感動(dòng)的哭泣，讓我可以?xún)A盡所有的訴說(shuō)……
成長(zhǎng)是這么幸福，朋友設(shè)身處地的為我著想，也因此，自己在緘默不語(yǔ)的環(huán)境中改變了。
成長(zhǎng)感悟作文12
突然間明白一個(gè)道理，就是別人能夠給予你幫助的時(shí)候，是在他有余力的時(shí)候，否則并不要太過(guò)奢求。
之所以有這個(gè)想法，是在發(fā)現(xiàn)身邊的人的性格脾氣的變化。
人總是很容易習(xí)慣于他人的給予，但這也會(huì)不知不覺(jué)中也是一個(gè)不小的弊端。
當(dāng)有一天，你所認(rèn)為的理所當(dāng)然，卻不再的時(shí)候，竟也是會(huì)厚著臉皮去提出要求。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的態(tài)度都會(huì)有所變化的。
后來(lái)學(xué)著思考，才漸漸地明白，不是對(duì)方不再付出，而是每個(gè)人都會(huì)有壓力，都會(huì)有力不從心地變化。
如果他人有盈余，對(duì)你施于幫助，你需要的是感恩，同時(shí)也要付出相對(duì)應(yīng)的回報(bào)，而不是一直是理所應(yīng)當(dāng)。
有這樣的思維之后，就不會(huì)一直是被授于者的心態(tài)，也不會(huì)對(duì)于對(duì)方的慷慨抱有一次次地期望。
同時(shí)也要學(xué)著去理解對(duì)方，去了解那些變化，這樣就不會(huì)對(duì)于那些突如其來(lái)的不同的態(tài)度覺(jué)得很受傷。
因?yàn)橐粋�(gè)人的憤怒很多時(shí)候其實(shí)是對(duì)于自己的本能的一個(gè)外在的反應(yīng)而已。
沒(méi)有人一直是超人，都有脆弱的時(shí)刻。
不要當(dāng)一個(gè)習(xí)慣于他人替你負(fù)重而行的人，而是開(kāi)始學(xué)會(huì)自己去承擔(dān)生活的責(zé)任。
成長(zhǎng)感悟作文13
小時(shí)候，我快樂(lè)的長(zhǎng)大；真的長(zhǎng)大了，但我希望能回到童年。這恐怕是每個(gè)人的親身經(jīng)歷。聰明的老人認(rèn)為，不管一個(gè)人的人生處于哪個(gè)階段，只要有意義，就是好的。
漸漸長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大后的現(xiàn)實(shí)和小時(shí)候的夢(mèng)想差那么多。各種壓力，讓我陷入童年的留戀和對(duì)成長(zhǎng)的恐懼。
直到有一天，父親和我閑聊，說(shuō)人的青春像歌手的中年，像小說(shuō)，人的老年像散文，人的生活像戲劇。
當(dāng)時(shí)沒(méi)想，但回憶起童年，突然有了新的感覺(jué)。
人的青春是浪漫的，是詩(shī)意的，所以像詩(shī)；中年努力工作，以此為生
與小說(shuō)相比，老年人把自己的生活看得很透，像一部充滿(mǎn)哲理的作品，而人的生活，跌宕起伏，坎坷不平，像一部喜劇。
當(dāng)我們把成熟和幼稚相比較時(shí)，就像把小說(shuō)和詩(shī)歌相比較一樣。這兩種文學(xué)體裁有可比性嗎？誰(shuí)能說(shuō)《紅樓夢(mèng)》和《神曲》哪個(gè)寫(xiě)得好？與此相比，簡(jiǎn)直和演《關(guān)公詹秦瓊》一樣荒誕。
但是，我們沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)可笑的錯(cuò)誤，所以急于長(zhǎng)大是可悲的，也是痛苦的。我們抱怨現(xiàn)實(shí)，卻無(wú)法改變。我們整天都充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)和抱怨。
其實(shí)成長(zhǎng)是中性的，快樂(lè)和悲傷都不是成長(zhǎng)帶來(lái)的。哀嘆自己成長(zhǎng)的人，只要改變看法，改變做法，讓每一天都有意義，就會(huì)感受到你期待的快樂(lè)。
成長(zhǎng)感悟作文14
成長(zhǎng)是蟬蛻去的皮是我們即將向人生交納的稅。時(shí)間好不留情的種成長(zhǎng)的足跡中糖果從我們的指尖中劃過(guò)。從課堂上溜走在電腦屏幕上劃走在我們的歡聲笑語(yǔ)中離開(kāi)。
隨手翻開(kāi)童年的影集，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的足跡。我再也不是那個(gè)可以為書(shū)中，電視劇的主角悲慘遭遇而淚流滿(mǎn)面。抱著無(wú)家可歸的小狗小貓向家里奔去的，天真的小女孩了。
時(shí)間在流逝，我們?cè)陂L(zhǎng)大文件，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)已經(jīng)鼓足了我的童心。每次讀到汪國(guó)真的獨(dú)語(yǔ)我的心底總會(huì)蕩起一層漣漪。整天奔波于學(xué)校，家庭的我們現(xiàn)在很難體會(huì)到生活的樂(lè)趣很難去享受生活。生活真的很累 沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，聽(tīng)著勁爆的音樂(lè)追尋著時(shí)尚的步伐，你就能輕松快樂(lè)了嗎？不，你這是在浪費(fèi)時(shí)間。時(shí)間從我們的指尖中悄悄的溜走。你卻不以為然生命在消逝，時(shí)間不會(huì)等你看過(guò)陸幼青的時(shí)死亡日記你就會(huì)知道他有一顆熱愛(ài)生命崇拜生命的心，總覺(jué)得死亡并不可怕，總覺(jué)得她離我們很遠(yuǎn)�？蛇�是聽(tīng)到他去世的消息。對(duì)此，我很難過(guò)但是她對(duì)生活美好的向往以及他不懼怕死亡的品質(zhì)而崇拜 所以生命是如此的脆弱而時(shí)間能實(shí)現(xiàn)人的傷口愈合。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍愛(ài)生命。生命不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。對(duì)生活的感悟以及美好的追求。
成長(zhǎng)感悟作文15
我們?cè)诶_紛的人生路上快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我是一個(gè)喜歡生氣的人，但在這種性格中我又選擇了愛(ài)笑。有人會(huì)問(wèn)了，我的性格怎么是對(duì)立的?也許這又隱藏了我的一種人生態(tài)度吧。
我喜歡藍(lán)天，因?yàn)槲視r(shí)常在寂寞時(shí)仰望藍(lán)天。而藍(lán)天卻像人的臉，好像夾雜著復(fù)雜的表情，但風(fēng)雨過(guò)后永遠(yuǎn)都是明媚的陽(yáng)光，絢麗的彩虹。
我想告訴全世界我不是一個(gè)喜歡哭的小孩，更不是一個(gè)軟弱無(wú)能的小孩。因?yàn)槲乙矔?huì)燦爛的笑。
在小學(xué)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是不理想，在別人因沒(méi)考好而傷心的時(shí)候，我只是在想自己為什么沒(méi)考好。終于我這種性格的人考到了令我滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。
到了初中我慢慢學(xué)會(huì)了面對(duì)困難。別人會(huì)問(wèn)為什么呢?我想說(shuō)因?yàn)槲页砷L(zhǎng)的每一個(gè)腳步都告訴我不要絕望一定要樂(lè)觀(guān)。
我覺(jué)得在成長(zhǎng)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了很多東西。但我也忘了很多東西。
回想起來(lái)我認(rèn)為我得到的是樂(lè)觀(guān)。忘卻的是痛苦。人在一步步的成長(zhǎng)經(jīng)歷當(dāng)中知道的會(huì)越來(lái)越多，相反不知道的會(huì)越來(lái)越少，這就是我的成長(zhǎng)目標(biāo)，也是我對(duì)成長(zhǎng)的感悟。
【成長(zhǎng)感悟作文(合集15篇)】相關(guān)文章：
感悟成長(zhǎng)作文(合集15篇)11-27
成長(zhǎng)感悟作文合集15篇01-25
成長(zhǎng)的感悟作文合集15篇12-24
成長(zhǎng)感悟05-12
感悟成長(zhǎng)04-02
感悟成長(zhǎng)作文【精】03-02
感悟成長(zhǎng)作文【推薦】02-25
【薦】感悟成長(zhǎng)作文02-23