- 我的老師作文 推薦度：
- 悄無聲息造句 推薦度：
- 我的老師作文 推薦度：
- 贊美老師的作文 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
無聲的“老師”作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的無聲的“老師”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
無聲的“老師”作文1
近期我在英語考試和競賽中連續(xù)取得了優(yōu)異成績，這都得益于一位“無聲的老師”。半年前，爸爸出差為我?guī)Щ亓艘槐尽缎W生語法》。書是粉紅色的，上面點綴著幾顆黃色的小星星和英文字母，書并不厚，粗略地翻了一遍，這是一本梳理英語語法知識的書，內(nèi)容很豐富。
一天晚上，窗外除了漆黑的天穹，沒有一絲的生機。房間里，鐘表吟誦著時間的樂曲，我在自己的書桌旁在冥思苦想著幾道英語題，為這幾道題真是傷透了腦筋。我看著天空，沒有一顆小星星召喚我，燈光亮得刺眼，就連英語題也找我的麻煩，心情變得郁悶起來。我在屋子里徘徊著，不知該怎么解答。這時，我的目光掃到了那本《小學生語法》，一個念頭閃過，“這本書可以幫助我嗎？”我不禁加快了腳步，一把抄起那本書。翻看目錄，我隱約地感覺到我想找的內(nèi)容一定在上面，我按照目錄上的頁數(shù)翻著，迫不及待地想看到書上的講解，終于，我找到了答案。書上從示范、分析到注意事項和練習，詳實而透徹。
“休息會兒吧！吃點兒水果。”媽媽走過來說。
“嗯，等我做完這個題吧�！蔽一卮鹫f。
我全神貫注地沉浸在書里，仔細閱讀著示例，理解著分析內(nèi)容，用筆勾畫著重點知識。我好像沒有接觸過這個語法，我邊對照著練習題，邊看著相應的知識點，我在練習題上先寫出了自己一個個答案，然后檢查了一遍，最后又強迫自己背下這些知識點�！罢鏇]想到一本小小的書能有這么大的作用！”我茅塞頓開，所有的擔擾煙消云散，心情也輕松起來。我輕輕地走向窗口，微風拂面，仰望天空，竟然有一些小星星在向我眨眼微笑。
以后的幾個月，這本書總是伴隨著我，我無數(shù)次求助于這位“無聲的老師”，它也總是有求必應，默默地幫助我渡過難關(guān)。我的許多書都是讀過了就丟在書柜里不再理睬，而這本書和我最親密，它是我的好老師，更是我的好朋友，它給我智慧和力量，我的生活里不能沒有它！
無聲的“老師”作文2
高爾基曾經(jīng)說過＂書是人類進步的階梯＂毛澤東也曾說過＂飯可以一日不吃覺，可以一日不睡，書不可以一日不讀＂由此看來，書對他們來說是一件多么重要的物品，可是曾經(jīng)的我卻和現(xiàn)在剛好相反。
以前的我很好玩兒，一做完作業(yè)就毫不猶豫的看起了電視，所以我的日記常常連兩百字都寫不到，完全就等于＂寫日記難，難于上青天呀＂。但自從我愛上看書，我寫日記就輕而易舉了，就是五百字也不在話下�？墒悄敲春猛鎯旱奈矣质窃趺磹凵峡磿哪�？那還得從那件事說起。
那天我家的wifi線因為外面施工的時候斷了，電視也就看不成了，我做完作業(yè)后太無聊，于是就順手拿了一本書看了起來。剛開始我感覺這本索然無味，一點兒也不好看，可是，看到后頭我就越認真，連上廁所都在看，沒過好久---不，應該是很久，我把這本書看完了，由此我覺得書很有趣，就愛上了看書。
還記得上學期的時候，馮老師給我們發(fā)了三本書：《我的媽媽是精靈》《小鹿斑比》《鐵路邊的孩子們》剛拿到，我就津津有味地讀起了《我的媽媽是精靈》回到家，我快速的寫完作業(yè)，又如饑似渴地讀起了本書，當時我囫圇吞棗，一目十行，想很快看到結(jié)局，我讀了三天，終于那本書被我讀完了，而我想知道的我也知道了，是：陳淼淼的媽媽走了�？吹胶笪铱蘖艘粓�，哭夠了，又拿起書看起來，到現(xiàn)在我每看一遍也都要哭一場呢，因為從書中我看到了母愛的偉大，懂得了感情是世界上最黏的膠水！
“讀書好，多讀書，讀好書！＂書是人類進步的階梯，是人類無聲的老師，讓我們大家多讀書，多學習，多與＂別人＂一起交流，一起分享書給我們帶來的快樂吧！
無聲的“老師”作文3
讀書，可以使我增加許多知識，也可以為我的生活增添無盡樂趣。當我迷茫時，書籍讓我走向理想的目標；當我憤怒時，書籍像一位知心的朋友，讓我你慢慢平靜；當我喜悅時，書籍讓我收住驕傲，留心觀察身邊更絢麗的事物。
俗話說得好：“書讀百遍，其義自見”。對于這句話，我有很深的感悟。在寒假時，我讀了一部書，叫《明朝那些事兒》。最初讀它，只是看熱鬧，可到了后來，就被“當年明月”的文筆深深地吸引了，簡單是愛不釋手。書被我翻了一遍又一遍，才知道了于謙的忠誠、常遇春的計謀、朱祁鎮(zhèn)的懦弱和張居正的改革。在那時，人人都要順著皇帝的心思做事，只要逆潮流而動，肯定必死無疑。而王守仁卻不怕強梁，始終堅守自己內(nèi)心的主張。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。就拿讀書這件事來說，在閱讀過程中，我學會了許多自然科學和豐富的歷史、地理知識。如讀《小學生文庫》時，了解了昆蟲和動物的生活習性，知道了制作電影的奧妙，還明白了微觀世界的神奇。讀《岳家將》時，為祖國有岳飛這樣的民族英雄而自豪。讀《中華上下五千年》時，我懂得了中華民族五千年來的傳承文化。每讀完一本書，心里就被巨大的成就感所包圍。
所以說，生活里沒有書籍，就像鳥兒失去了翅膀，智慧里沒有書籍，就像大地失去了陽光。我還依昔記得孩童時我對于書的向往和渴望。到現(xiàn)在，我己經(jīng)閱讀了上百本書，從呀呀學語的嬰兒到蹣跚學步的幼兒，再到如今成為一名快樂的少先隊員，書籍陪伴著我，不知度過了多少日夜，多少春秋。書籍始終像一座燈塔，為我指明前進的道路。
我愛你，無聲的老師。
無聲的“老師”作文4
每逢寒假，我都會收到來自“拼音報”正能量的溫暖。清新淡雅的墨香，彌散在房間的每一個角落，一種踏實的幸福感油然而生。
本期”拼音報”的主題是“擁抱正能量”。在“正能量？閱讀”中，我體驗到了陽光般的閱讀感覺；在“正能量·電影”里，我感受到了經(jīng)典影片傳遞的積極態(tài)度；在“正能量？習作”中，我讀到了同齡人的健康感悟；在“正能量·動植物”中，我發(fā)現(xiàn)了大千世界里的積極榜樣；在“正能量？漫畫”中，我不僅看到了洋溢正能量的畫風，并且感受到了漫畫主人公的正面力量；在“正能量？好書推薦”中，我吸收了好書中的營養(yǎng)；在“正能量？讀者秀”和“正能量？露一手”中，我懂得了——只要努力，我們也可以成為正能量的傳遞者。
“拼音報”不僅讓我有很多體會，更讓我在收獲體會中收獲知識�！逼匆魣蟆敝杏性S許多多的精彩的優(yōu)秀文章，其文章既四處洋溢著溫暖人心的正能量，而且還很有文采，能讓我學習到許許多多的寫作技巧。
上網(wǎng)查了一下從前的”拼音報”，竟發(fā)現(xiàn)”拼音報”已經(jīng)有50多年的歷史了，我突然想起了總理在網(wǎng)上說過的一句話：好書是那些能夠給人以感染和力量的書，讓人了解大學問家的思想和風范的書，特別是那些震撼人的靈魂的書，激發(fā)人斗志的書，其實歷史上經(jīng)過幾百年上千年的淘汰，留下來的書一定不多的，這些書帶有永久性，因為它經(jīng)過多少次淘汰而依然能夠震撼人心。這”拼音報”能夠經(jīng)過了50多年的時間，仍然能夠保持溫暖，這證明了”拼音報”確實是一位好的人生老師。
“拼音報”不僅僅是給予我知識、陪伴我成長的好伙伴，更是一位好老師。她給與我無限人生哲理，催我奮進，伴隨我快樂成長。
評語：喜歡閱讀的孩子，骨子里散發(fā)著一種書卷之氣。小作者醉心于閱讀拼音報，且讀后有所感有所悟。這篇讀后感文筆流暢，情感自然充沛，小作者以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。清新淡雅的墨香，彌散在房間的每一個角落，一種踏實的幸福感油然而生。
無聲的“老師”作文5
書是一位無聲的老師：引領(lǐng)著我科探索新知識；鼓勵著我們發(fā)現(xiàn)新奧秘；支持著我們踏上新旅途。
書是知識的甘露、是精神的食糧。
不知你們是否知道史鐵生。他雙腿癱瘓，又長年患病，卻是一直在和病魔抗爭，這種情況使他的作品帶有一種獨特的氣質(zhì)。他的一生都是在輪椅上度過，但書、知識給他帶來了力量，僅管在輪椅上在不斷與病魔抗爭的過程中他依然給我們帶來了無數(shù)優(yōu)秀的作品。
不僅僅是史鐵生，還有一位作家使我印象深刻——海倫·凱勒
她的經(jīng)歷想必一定有許多人都知道吧！她原先是一位盲、聾、啞人，身體的'缺陷阻擋不了她對知識的渴望，在經(jīng)過她后天不斷努力下她學會了說話，這得通過多少次反復的練習，這是我永遠想象不到的。
在《假如給我三天光明》中，她從一個身殘志堅的女子的視角來告訴我們應該珍惜時間，珍惜生命。她在看不見的情況下可以寫出這么多優(yōu)秀的文章來幫助下代人們更好的成長，可以看出她的決心之大、毅力之堅，不得不讓人佩服，不得不讓人尊敬。
書是人們靈魂的糧食，沒有了書你的靈魂終究不算完整。古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，在古代人們對讀書就已經(jīng)十分重視了。”書是人類進步的階梯“，它通過文字，通過一些事例、故事來告訴我們道，教我們做人。
在面對挫折與苦難時，想想他們在無法改變的先天條件下他們都不放棄，我們在可以改變的條件下，有什么理由可以放棄。
書是我們的朋友，陪伴我們成長，書是我們的老師，引領(lǐng)我們遠航，書是我們走向成功道路的指明燈。
無聲的“老師”作文6
書，是一位可以與我傾心而談的朋友，書，是在我郁悶時變快樂的同學，書，是一位可以幫助我們解決問題的家長，而對于我來說，書籍是一位無聲的老師。
不記得是哪一次了，那天媽媽捧著一本好似磚頭的書，向我一步步逼近。就在書“砰”的一聲落在桌子上時我全身上下的雞皮疙瘩也一起落下了。我抬起頭偷瞄了一下，媽媽的表情嚴肅，手指著那個“磚頭”對我說：高旭，你到4年級了，一點書都不看怎么行？你看看人家幼兒園就有一柜子的書了。阿姨推薦我買幾本“數(shù)學通”給你，要認真看哦！拜拜�！眿寢屌呐奈业谋侈D(zhuǎn)身就走了。
留下了孤獨的我和那本“邪惡”的“磚塊”。我疲憊的躺在床上，不情愿地看了幾頁，因為無耐，便枕在“磚頭”上睡了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。伴隨著“篤篤”的高跟鞋聲，數(shù)學老師走進教室，在黑板上出了一道“迷題”，同學們議論紛紛就怕老師讓自己解答。老師看出了他們的心思說：“這道題是課外的主要看看你們的課外的基礎�！崩蠋熡謱⒛抗廪D(zhuǎn)移到了出神的我身上，喊了聲：高旭你來回答吧！”我站了起來，也不知道發(fā)生了什么事，望了望同學，又看了看黑板，小聲地自言自語：“怎么辦，這題怎么做？”我瞧見了那本“磚頭”，想起了昨天看的幾頁，不正好可以用嘛！有幾個同學還在一旁幸災樂禍。我想一定要讓他們刮目相看，我在老師同學的面前解了這道題。頓時教室里鴉雀無聲，過了一會兒，響起了一陣熱烈的掌聲。他們將同情，諷刺的目光轉(zhuǎn)化為崇敬的目光，老師也對我豎起大拇指。那天我心比吃了蜜還甜。
一位無聲的老師教會了我許多本領(lǐng)，一位無聲的老師教會我怎樣樂于助人，一位無聲的老師還教會了我許多做人做事的道理，書籍給予我了快樂，書籍教會了我許多的知識，書籍讓我學到了怎樣做人，籍教會我了許多本領(lǐng)。
我要感謝你——無聲的老師！
無聲的“老師”作文7
“書是人類進步的階梯”這是高爾基說的。它里面包含著一個深刻的意義：人是靠好書澆灌大的。讓我們繼偉人的足跡，走進書的海洋！
我是一個書迷，從小就熱愛讀書。
有一次，我從同學那里借來一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，我把它當成寶貝似的，小心翼翼地將書捧回了家。一到家，我鞋子都忘了脫，門也忘了關(guān)，便坐在沙發(fā)上聚精會神地看起書來。正在一旁急于出去辦事情的媽媽，囑咐我：“鍋里在燒開水，十五分鐘后關(guān)上氣，我出去一下，馬上回來�！蔽也荒蜔┑卮饝艘宦暎骸爸懒�，知道了�！庇秩褙炞⒌乩^續(xù)看了起來�！斑@本書的主人公保爾柯察金用他的勇敢克服了重重困難，鋼鐵是怎樣煉成的”這句話深深的吸引了我。當我正陶醉在這本書里時，忽然聞到了一陣濃濃的煤氣味。媽媽正好辦完事回來，聞到這煤氣味，忙沖進廚房，關(guān)掉煤氣。一邊打開窗戶，開起排氣扇通風，一邊責備我說：“看看，你這個書迷，看起書來，媽媽交待的事都忘得一干二凈�！�
還有一次，我來到書店一眼就發(fā)現(xiàn)了我最愛看的《三國演義》。于是，我不顧一切地推開人群，拿起書，迫不及待得翻了開來，專心致志地看著里面的內(nèi)容�！度龂萘x》里面的內(nèi)容可真是豐富多彩！《三顧茅廬》里的劉備真是求賢若渴；《空城計》、《苦肉計》、《金蟬脫殼》計計令人贊嘆不已；《桃園三結(jié)義》里的張飛、劉備、關(guān)羽令人刮目相看唉，我這個書迷，一看起書來就是幾個小時。等看夠了再看看鐘，都七點了，早到吃飯時間了，這才依依不舍地放下書，回到了家。
書，像一個知心的朋友，幫助你在快樂中成長；書，像一盞明亮的燈，引導你走向美好的未來。一本好書，能使生活生機勃勃。比如上個星期，一本《童話故事》吸引了我。一有空，我就捧起這本書。我便覺得那個星期過得好快。
啊，書就是一位無聲的老師，全心全意地指導著我們，我愛書！
【無聲的“老師”作文】相關(guān)文章：
無聲的愛作文08-12
無聲的幸福作文05-02
★無聲的關(guān)愛作文01-06
父愛無聲作文06-12
無聲關(guān)愛作文12-22
無聲的父愛作文【推薦】02-14
無聲的父愛作文【精】12-29
【推薦】無聲的關(guān)愛作文01-08
父愛無聲作文【推薦】10-20
【熱】父愛無聲作文10-16