關(guān)于讀書(shū)作文600字匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文600字 篇1
許多人都讀過(guò)書(shū)，他們讀書(shū)的多少、方式都各不相同。有些人看許多的書(shū)，收獲的知識(shí)卻很少；有的人看過(guò)的書(shū)很少，收獲的知識(shí)卻很多。那么怎樣才能讀好一本書(shū)呢？
相信大家在讀書(shū)時(shí)都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題——不明白文章的中心思想。也就是說(shuō)不理解文章的中心思想。文章的中心思想是一篇文章的主旨，文中的許多情節(jié)、內(nèi)容，都圍繞著文章的中心思想來(lái)寫(xiě)。例如記敘文中仔細(xì)地?cái)⑹隽斯适碌娜宋铩⑦^(guò)程，但最終都是圍繞著故事的結(jié)果、原因來(lái)寫(xiě)的，是一篇文章中的修飾部分。而故事的結(jié)果往往表達(dá)了作者對(duì)一件事物的看法、感情。作者的看法和情感便是一篇文章的中心思想和目的。那么如何看透一篇文章的中心思想呢？
首先，我們可以從文章中所敘述的事物上揣摩作者的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)。例如魯迅的文章一般都寫(xiě)廣大貧苦人民，生活中的貧困階層，封建主義落后的思想，那他的文章基本上可以歸結(jié)起來(lái)是結(jié)合當(dāng)時(shí)社會(huì)時(shí)代背景，批判社會(huì)問(wèn)題的。但如果是傅雷的《傅雷家書(shū)》，則寫(xiě)了許多怎樣處理事務(wù)、如何對(duì)待感情上的挫折，那表達(dá)的是對(duì)兒子的愛(ài)與責(zé)仼。
其次，情節(jié)也可以引導(dǎo)人們了解文章的寫(xiě)作中心。一個(gè)故事中，出人意料的情節(jié)也表達(dá)了作者的感情，例如一個(gè)流浪漢好吃懶坐，不想干活，總想故意干壞事被抓去坐牢（他認(rèn)為在牢房里可以白吃白喝，睡得好。），卻屢次失敗，當(dāng)他想改過(guò)自新，重新做人時(shí)，他反倒被警察抓走了，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思考。這些似乎有點(diǎn)帶有喜劇色彩的情節(jié)卻恰恰反映了作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)，所以情節(jié)也是能反映文章中思想的重要因素。
所以，讀書(shū)的智慧在于看懂作者的中心意圖，而看出作者的中心，只有先將文章讀熟，從事物和情節(jié)上尋找故事的線索，才能真正看懂、消化和吸收一篇文章的精華所在，享受閱讀文章的快樂(lè)。
讀書(shū)作文600字 篇2
閱讀，浸潤(rùn)心靈，讀書(shū)讓人充滿(mǎn)知識(shí)，世間偉大的人無(wú)一不讀書(shū)，高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，既然如此，那就踏上這個(gè)階梯吧。
讀書(shū)可以讓人充滿(mǎn)知識(shí)，而知識(shí)也可以助教，我們的將來(lái)，有的人為此奮發(fā)圖強(qiáng)，為將來(lái)一分沖天，可就是有這么一些人只看到現(xiàn)在為現(xiàn)在的利益而放棄了未來(lái)，他們又因此輕視閱讀，不學(xué)知識(shí)，不過(guò)他們的未來(lái)必將來(lái)到，這是不可改變的，當(dāng)現(xiàn)在和未來(lái)重合時(shí)，他們又會(huì)是怎樣的后悔呢，知識(shí)改變命運(yùn)，而知識(shí)來(lái)源于讀書(shū)，就是這么簡(jiǎn)單。
古來(lái)圣賢都很重視讀書(shū)，孔子創(chuàng)辦私學(xué)為的不就是培養(yǎng)人才嗎？所以說(shuō)人才都是知識(shí)創(chuàng)造的，而不讀書(shū)就艱難獲得未來(lái)的精彩�？鬃拥乃綄W(xué)就是來(lái)讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的地方，還有讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，古代的皇帝不讀書(shū)沒(méi)有才干也當(dāng)不上皇帝。
現(xiàn)在我們也有讀書(shū)的人才，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，從小就對(duì)學(xué)習(xí)和讀書(shū)有興趣，長(zhǎng)大了更是到日本留學(xué)的魯迅，還有外國(guó)的高爾基，這些都說(shuō)明讀書(shū)是非常容易出人。
讀書(shū)的想法很重要，不讀好書(shū)也是不行的，古典名著就非常不錯(cuò)，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)重視古典名著，想讀古典名著的人少了許多，那是因?yàn)楝F(xiàn)在有許多小說(shuō)，漫畫(huà)，動(dòng)漫，一大堆千奇百怪的東西都出現(xiàn)在人們的面前，這可比讀那些深?yuàn)W難懂的名著好多了，但其中現(xiàn)代小說(shuō)漫畫(huà)比名著少了非常多，文藝氣息不足以冶煉情操，更不應(yīng)該說(shuō)是長(zhǎng)知識(shí)了，雖然也有一定的趣味性，但始終在藝術(shù)知識(shí)上遜色于名著，書(shū)中自有黃金屋名著的知識(shí)讓我們暢游在知識(shí)的海洋里，我們應(yīng)該用青春把名著文人的過(guò)去，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约号Φ姆较颉?/p>
讀書(shū)作文600字 篇3
閱讀不能改變?nèi)松?長(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾群蜕疃取?/p>
書(shū)，知識(shí)的源泉；書(shū)，智慧的翅膀；書(shū)，人生的方向盤(pán)；書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)能使人在知識(shí)的海洋流連忘返，我也是其中的一位書(shū)迷。
我是一個(gè)書(shū)迷，我的最大興趣愛(ài)好就是閱讀書(shū)籍，閱讀真的讓我著迷。
手拿一本曹文軒的《青銅葵花》，書(shū)里那精美的圖畫(huà)吸引著我往下讀。翻開(kāi)書(shū)，閱過(guò)那些文字，我仿佛看見(jiàn)了一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)，它們正生動(dòng)的將那故事告訴我。我的眼前仿佛看見(jiàn)了一個(gè)蘆葦蕩，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩正在兩岸對(duì)望，那無(wú)限的思念仿佛通過(guò)五彩繽紛的文字直達(dá)我的內(nèi)心，它讓我見(jiàn)識(shí)到農(nóng)村孩子的質(zhì)樸、善良，深深地感動(dòng)了我。
翻開(kāi)《名人傳記》，我從中得到很大的幫助。大膽實(shí)驗(yàn)的愛(ài)迪生用了無(wú)數(shù)方法，為人類(lèi)發(fā)明出了電燈，為夜晚增添光明，方便眾人�？稍谳x煌的背后，他付出了多少的辛酸，做出了多少犧牲，書(shū)都告訴了我，讓我明白成功的不易。牛頓在小事中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加以研究，最終聞名世界，他告訴我要善于思考，勇于探索。這些名人教給了我好的學(xué)習(xí)方法，使我輕松學(xué)習(xí)。
讀書(shū)越多，越使我懂得了閱讀的重要性，我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學(xué)�！�。恩利科的父親對(duì)他說(shuō)：“如果你不去上學(xué)，每天將會(huì)多無(wú)聊，多可憐�。≈灰�(jīng)過(guò)一個(gè)星期的嬉戲玩耍，你是會(huì)感到無(wú)聊和厭倦的，到后來(lái)，你一定會(huì)懇求著回學(xué)校。”是啊，書(shū)本就是我們的武器，學(xué)校就是我們的分隊(duì)，整個(gè)世界就是戰(zhàn)場(chǎng)，而人類(lèi)文明就是勝利�？戳诉@篇文章以后，我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性，而讀書(shū)就是學(xué)習(xí)必不可少的一部分，我們不能做臨陣退縮的逃兵。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，“書(shū)中自有黃金屋”，閱讀能夠使人詼諧，使人見(jiàn)多識(shí)廣，使人陶冶性情。閱讀真的讓我著迷，我從閱讀中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪。
讀書(shū)作文600字 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而今天我卻要再補(bǔ)充一句，“書(shū)籍是我成長(zhǎng)的階梯”。
小時(shí)候，我對(duì)這個(gè)世界似懂非懂的時(shí)候，奶奶就拿圖畫(huà)書(shū)讓我看。于是我對(duì)那些新奇的圖畫(huà)書(shū)產(chǎn)生了好感，每天把它們當(dāng)做“玩具”愛(ài)不釋手。這算是我成長(zhǎng)中與書(shū)相伴的第一個(gè)階梯了吧。
后來(lái)，媽媽為我買(mǎi)來(lái)許多故事書(shū)，多少個(gè)夜晚都是媽媽那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)，我的小心眼里就意識(shí)到：只要能讀書(shū)，就有看不完的有趣故事。于是，我就有了一定要像媽媽一樣學(xué)會(huì)讀書(shū)的愿望。這算是我成長(zhǎng)中與書(shū)相伴的第二個(gè)階梯了吧。
再后來(lái)上幼兒園了，我跟老師學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，于是我就會(huì)通過(guò)漢語(yǔ)拼音讀懂帶拼音的圖畫(huà)和故事書(shū)了。在書(shū)里我認(rèn)識(shí)了海的女兒、白雪公主，認(rèn)識(shí)了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛。從此，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這算是我成長(zhǎng)中與書(shū)相伴的第三個(gè)階梯了吧。
隨著時(shí)光的流逝，我一天天長(zhǎng)大，現(xiàn)在我已經(jīng)讀小學(xué)四年級(jí)了。在老師的幫助下，我不但學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，而且還愛(ài)上了讀書(shū)。我又快樂(lè)地踏上了與書(shū)相伴的第四個(gè)階梯。一本本書(shū)成了我的好伙伴。每天除了正常的學(xué)習(xí)以外，我最喜歡的就是讀書(shū)了。每當(dāng)拿起書(shū)我就會(huì)被它深深地迷住，有的時(shí)候，讀著讀著，我就覺(jué)得自己變成了書(shū)中的主人公，忘記了周?chē)囊磺�。�?shū)的魔力真大�。�
“書(shū)籍是我成長(zhǎng)的階梯”，在以后漫長(zhǎng)的歲月里，我會(huì)永遠(yuǎn)以書(shū)籍為階梯，一步一步堅(jiān)實(shí)地走下去。相信我會(huì)在書(shū)籍的高山上，攀得越來(lái)越高。
讀書(shū)作文600字 篇5
我想大家一定都喜歡讀書(shū)吧！讀書(shū)可以擴(kuò)展我們的眼界，也可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)。讀書(shū)的好處有那么多，難道會(huì)有人不喜歡讀書(shū)嗎？可是讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是能用“喜歡”這個(gè)詞來(lái)形容我對(duì)書(shū)的“感情”，而應(yīng)該用“愛(ài)”這個(gè)字來(lái)形容。
上學(xué)時(shí)，我一般沒(méi)有太多時(shí)間去看書(shū)，可是這并不代表我不喜歡看書(shū)。我經(jīng)常向同學(xué)把書(shū)借回家看，而且一看就是以整本。有一天，我向同學(xué)借了一本書(shū)，準(zhǔn)備帶回家看，可碰巧今天的作業(yè)比較多，因此當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)后，已經(jīng)到了九點(diǎn)多了。由于時(shí)間太晚，我本打算第二天再看這本書(shū)�？墒且幌耄喝绻裉觳豢赐�，那么明天就不一定能在繼續(xù)看下去了，所以我一定要當(dāng)晚把這本書(shū)看完。想到這里，我打開(kāi)臺(tái)燈，開(kāi)始看書(shū)。夜，是那么的黑暗，可依然可以看到一絲光亮。走近還可以聽(tīng)到“快點(diǎn)睡覺(jué)”的催促聲。聽(tīng)到這些催促聲，我不停地說(shuō)“再過(guò)一會(huì)兒，再過(guò)一會(huì)兒。”但是心里想的還是要把這本書(shū)看完。經(jīng)過(guò)個(gè)一小時(shí)左右的奮斗，我總算把這本一百五十多頁(yè)的書(shū)看完了。這真可謂稱(chēng)得上是一個(gè)書(shū)癡啊!
有的時(shí)候，我為了看一本書(shū)，經(jīng)常廢寢忘食。那一天，我依然按照慣例向同學(xué)借了一本書(shū)。正好今天作業(yè)少，我回家后立刻寫(xiě)完了作業(yè)。這是還沒(méi)有吃晚飯，于是我便捧起那本書(shū)看。不知不覺(jué)地已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)間，可是我依然在津津有味地看書(shū)。過(guò)了一段時(shí)間，父母等得不耐煩了，開(kāi)始催我快點(diǎn)來(lái)吃飯。沒(méi)辦法，我只好帶著戀戀不舍的心情暫時(shí)“告別”了我正在看的書(shū)。由于想看書(shū)，我根本沒(méi)有心思吃飯，一心只想著看書(shū)。總算熬過(guò)了漫長(zhǎng)的晚飯時(shí)間。一吃完飯，我就跑回臥室看書(shū)。
正是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，因此才會(huì)知識(shí)多。大家只有愛(ài)讀書(shū)，才能有所成就。
讀書(shū)作文600字 篇6
在這世界上，書(shū)像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)!我就愛(ài)這“滿(mǎn)天的繁星”!
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
由于爸爸媽媽小時(shí)候不愿意讀書(shū)，所以他們就把全部希望寄托在了我身上，決心好好培養(yǎng)我讀書(shū)。白天，爸爸媽媽一同去工作，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì)拿出書(shū)或者報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸媽媽的讀書(shū)興趣感染了我。所以，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，給我買(mǎi)了全套新編《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當(dāng)我大概了解了這套書(shū)的內(nèi)容后，感受到：一本好書(shū)，蘊(yùn)藏著好多豐富的知識(shí)。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話。這是一件多么美好的事情啊!
為了看書(shū)，我還鬧了一個(gè)笑話。有一次，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我走的時(shí)候還不忘拿了一本書(shū)。在路上，我看得入了迷，當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，突然一聲汽車(chē)長(zhǎng)笛把我嚇了一跳，書(shū)都掉在了地上!我定神一看，原來(lái)我已經(jīng)橫穿馬路，只顧看書(shū)忘了觀察來(lái)往車(chē)輛，幸虧司機(jī)警覺(jué)，使我免遭被撞。司機(jī)生氣地罵了我一頓，我連連說(shuō)了好幾聲“對(duì)不起”。回家后我和媽媽講述了整件事情的過(guò)程，媽媽教訓(xùn)了我一頓后，問(wèn)我：“鹽呢?”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己居然忘了買(mǎi)鹽。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取知識(shí)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧!
讀書(shū)真美好。我愛(ài)讀書(shū)!
我愛(ài)讀書(shū)的作文四：
讀書(shū)作文600字 篇7
��！溫暖的春風(fēng)輕輕撫摸人們的臉蛋兒，一個(gè)春暖花開(kāi)，陽(yáng)光和煦的星期二，我們來(lái)到了上海歡樂(lè)谷主題公園游玩。
伴著春姐姐的腳步，和著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，我們學(xué)校又迎來(lái)了新一屆讀書(shū)節(jié)！書(shū)本，能夠讓我們暢游萬(wàn)水千山，鳥(niǎo)瞰古今中外。這一天我們都沉浸在書(shū)的海洋里。
校園中處處洋溢著歡樂(lè)的氣氛，我們舉行了作家走進(jìn)校園、語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽、圖書(shū)超市、觀看動(dòng)畫(huà)電影等一系列有趣的活動(dòng)。
其中我最喜歡的活動(dòng)是：圖書(shū)超市。在操場(chǎng)上，各式各樣的書(shū)應(yīng)有盡有。同學(xué)們都在忙著自己的工作，個(gè)個(gè)不亦樂(lè)乎。有的同學(xué)忙著擺書(shū)，有的忙著吆喝，招攬生意，有的忙著收錢(qián)找錢(qián)……伴著同學(xué)們一窩蜂的光顧，我們書(shū)攤立刻炸開(kāi)了鍋，你一本我一本，不一會(huì)兒我們的書(shū)幾乎都售空了，正當(dāng)我們發(fā)愁時(shí)，只見(jiàn)“小機(jī)靈”謝俊豪不知去哪個(gè)書(shū)攤又低價(jià)買(mǎi)來(lái)一堆漫畫(huà)書(shū)，回到書(shū)攤便大聲吆喝開(kāi)：“大家快來(lái)看看，這里有許多漫畫(huà)小書(shū)，無(wú)比勁爆搞笑，買(mǎi)一本就送小橡皮，兩本就送棒棒糖，四本就可以另外送定價(jià)三元的書(shū)和一包糖果！”頓時(shí)，又有一大批人流涌向我們書(shū)攤，掀起了一陣售書(shū)高潮。我們小組人員紛紛豎起大拇指給“小機(jī)靈”點(diǎn)了個(gè)大大的贊。最后，我們一起清點(diǎn)售書(shū)款，“十元，二十元，三十元……一百七十八元！”大家興奮無(wú)比地吶喊著，看著手中賺到的錢(qián)，心里都甜滋滋的。
操場(chǎng)上縈繞著同學(xué)們的叫賣(mài)聲，討價(jià)還價(jià)聲，歡樂(lè)聲……它奏響了歡樂(lè)的歌曲。讀書(shū)是一件令人感到愉快的事，讀書(shū)節(jié)是一個(gè)讓我們快樂(lè)的節(jié)日，它將“快樂(lè)”與讀書(shū)“融為一體，怎能不讓我們感到幸福呢？
讀書(shū)作文600字 篇8
讀書(shū)會(huì)怎么樣？讀書(shū)會(huì)讓你的短處變成長(zhǎng)處，讓你的小心翼翼變成落落大方，讓你的不曾完美變成美玉無(wú)瑕。而我，通過(guò)讀書(shū)變得更加豁達(dá)。讀書(shū)是如何讓我改變的呢，讓我今天給大家來(lái)分享一下吧。
一天下午，天陰沉沉的，風(fēng)也異常的寒，一如我當(dāng)時(shí)的心情。那天，試卷發(fā)下來(lái)了。望著那醒目的成績(jī)，我倍感失落。考試當(dāng)天我不僅完成了所有的題目還有多余的時(shí)間來(lái)檢查。晚上回到家我特別驕傲地跟爸爸媽媽宣布“我覺(jué)得我考得挺不錯(cuò)的！”然而我好想找個(gè)地方躲起來(lái)大哭一場(chǎng)！此時(shí)，老師卻把我叫道了辦公室。我以為老師一定是要安慰我，沒(méi)想到她卻是毫不留情的對(duì)我說(shuō)：“你看看你的成績(jī)，考成這個(gè)樣子，你覺(jué)得開(kāi)心嗎，我開(kāi)心嗎！”所有的難過(guò)變成委屈，我明明已經(jīng)很難過(guò)了，老師不僅不安慰我、鼓勵(lì)我，還要“雪上加霜”！
回到家里，爸爸、媽媽不在，我想著老師的話，越想越委屈，決定先讀書(shū)消遣一下。打開(kāi)我的電子書(shū)，不知道從哪兒跳出了一句話：“你是海上的燈塔，你是路上的指明燈，啊，你就是那老師呀，我們的老師。”我忽然間明白了：因此老師她關(guān)心我，才會(huì)關(guān)注到我的變化，老師她之所以批評(píng)，其實(shí)是覺(jué)得我有能力能夠做得更好，她那么生氣其實(shí)是“恨鐵不成鋼”啊！如果哪一天她真的對(duì)我進(jìn)步也好，退步也罷都不理不睬了，那也就意味著她放棄了我。我一下子豁達(dá)了，把電子書(shū)一關(guān)，精神抖擻的準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
讀書(shū)吧，同學(xué)們，現(xiàn)在，讀書(shū)是最好的消遣；現(xiàn)在，也是讀書(shū)的最好時(shí)候！“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲�！敝灰^(guò)了少年時(shí)代，你再來(lái)用功夫，再來(lái)發(fā)憤讀書(shū)，再來(lái)努力，就為時(shí)晚矣！同學(xué)們，我們一定要多讀書(shū)，多讀好書(shū)。因?yàn)闀?shū)不僅可以讓我們獲得知識(shí)，還可以讓我們變得豁達(dá)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
讀書(shū)作文600字 篇9
我是一條地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)起讀書(shū)來(lái)，我的話就多了。
記得我還小的時(shí)候，我每天晚上上床睡覺(jué)時(shí)都要求爸爸給我講故事，可是，他常常在他覺(jué)得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興，。就讓奶奶給我講睡前故事。有時(shí)侯奶奶經(jīng)常干家務(wù)干到較晚，她還沒(méi)講故事，我已經(jīng)呼呼地睡著了，可奶奶還是堅(jiān)持把故事講完。
大概到了一二年級(jí)吧，我漸漸學(xué)會(huì)了查字典。一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》。有一次，我去爬石壁，我說(shuō)：“此路是我開(kāi)，此樹(shù)是我栽，要想過(guò)此路，留下買(mǎi)路財(cái)！”旁邊的叔叔聽(tīng)了，笑的合不攏嘴。
我的感覺(jué)從今以后，我開(kāi)始讀一些注音讀物，如果在沒(méi)有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺(jué)得一個(gè)叫“玫瑰公主”，就讀給爸爸聽(tīng)，我讀起來(lái)：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。
到了三四年級(jí)，我已經(jīng)在語(yǔ)文課本中讀了不少科幻故事，如：《海底兩萬(wàn)里》等。我不再僅僅向往童話世界，而是向往著世界名著，不到四年級(jí)，我就讀完了《西游記》、《紅樓夢(mèng)有一次，我正在看《水滸傳》，媽媽就我下來(lái)吃飯，我忙洗手下來(lái)吃飯，我人在吃飯，而心還在書(shū)里。我在吃飯的時(shí)候想：林沖會(huì)不會(huì)被陸謙陸虞侯殺了呢？我想入飛飛，不小心把菜吃進(jìn)了鼻子了，爸爸說(shuō)：“你的鼻子也要吃飯�。俊贝蠹医o笑的前伏后仰了。
我可愛(ài)讀書(shū)了，（讀書(shū)的好處）你們可要學(xué)學(xué)我哦。
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