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花的友誼作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的花的友誼作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花的友誼作文1
友誼，以互相尊重為基礎(chǔ)的崇高美好的友誼，深切的同情，對(duì)別人的成就決不惡意嫉妒，對(duì)自己培養(yǎng)一種集體利益高于一切的意識(shí).
一天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)了一下午，忽然間，烏云漫天，狂風(fēng)大作，傾盆大雨也隨之而來(lái)。君芳正好有帶傘，她對(duì)我說(shuō)“：一起走吧！”我說(shuō)：“不行啊，要是我爸來(lái)找我該怎么辦�！薄皼](méi)事，往你爸走的路走唄�！薄昂冒��！闭f(shuō)完，我和君芳一起走回家。
走到十字路口時(shí)，君芳把傘遞給我說(shuō)：“給你�！蔽艺f(shuō)：“不行，那你怎么辦？”君芳又說(shuō)：“我家很近，你家比較遠(yuǎn)。給你用，我跑過(guò)去幾分鐘就到了�！薄安恍邪ⅲ以谶@里等我爸就行了�！薄皠e說(shuō)了，給你啦，拜拜�！闭f(shuō)完，君芳把雨傘直接塞到我的手里，就跑回家里。
我看著君芳遠(yuǎn)去的背影，慢慢消失在雨中，雨水和淚水濕潤(rùn)了我的雙眼，它遞給我的不僅僅是傘，而是我們那真摯的'友情。
友誼是一種溫靜與沉著的愛(ài)，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼。
友誼，以互相尊重為基礎(chǔ)的崇高美好的友誼，深切的同情，對(duì)別人的成就決不惡意嫉妒，對(duì)自己培養(yǎng)一種集體利益高于一切的意識(shí).
一天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)了一下午，忽然間，烏云漫天，狂風(fēng)大作，傾盆大雨也隨之而來(lái)。君芳正好有帶傘，她對(duì)我說(shuō)“：一起走吧！”我說(shuō)：“不行啊，要是我爸來(lái)找我該怎么辦�！薄皼](méi)事，往你爸走的路走唄。”“好吧。”說(shuō)完，我和君芳一起走回家。
走到十字路口時(shí)，君芳把傘遞給我說(shuō)：“給你�！蔽艺f(shuō)：“不行，那你怎么辦？”君芳又說(shuō)：“我家很近，你家比較遠(yuǎn)。給你用，我跑過(guò)去幾分鐘就到了�！薄安恍邪�，我在這里等我爸就行了�！薄皠e說(shuō)了，給你啦，拜拜�！闭f(shuō)完，君芳把雨傘直接塞到我的手里，就跑回家里。
我看著君芳遠(yuǎn)去的背影，慢慢消失在雨中，雨水和淚水濕潤(rùn)了我的雙眼，它遞給我的不僅僅是傘，而是我們那真摯的友情。
友誼是一種溫靜與沉著的愛(ài)，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼。
花的友誼作文2
在一間文藝、優(yōu)雅、簡(jiǎn)約的咖啡廳，我們相識(shí)了；在一所共同向往的中學(xué)，我們相知了；在三年后的今天，我們?cè)诋?dāng)初相識(shí)的咖啡廳分別了。在這三年中，我們過(guò)著“有福同享有難同當(dāng)”的校園生活！我們彼此都缺不了對(duì)方，因?yàn)槲覀円焉钌钭∵M(jìn)了彼此的心里。
相識(shí)
優(yōu)美的音樂(lè)，舒適的沙發(fā)，再配上沁人心脾的咖啡，我陶醉在這讓人清閑而優(yōu)雅的環(huán)境中。就在這時(shí)我遇見(jiàn)了你，你也遇見(jiàn)了我。我們是性格極其相反的兩個(gè)人。我天生活潑，大大咧咧；你天生優(yōu)雅，做事沉穩(wěn)。“我們倆可以相互學(xué)習(xí)嘛！”你說(shuō)。于是我們聊開(kāi)了——關(guān)于同學(xué)、星座、八卦……其中上同一所中學(xué)是我們共同的愿望。
感謝時(shí)光，讓兩個(gè)有緣人相識(shí)在此刻！
相知
半年后，我們所希望的愿望實(shí)現(xiàn)了，而且還更近了一步。我們不僅在同一所初中，還分到了一個(gè)班。因?yàn)槲覀冇邢嘁?jiàn)恨晚的相識(shí)，所以迅速走到了一起，成了親密無(wú)間的.朋友。
班級(jí)實(shí)行加分制，加不夠的話就要罰。有一天我沒(méi)有加夠，所以組長(zhǎng)就讓我抄十遍課文。結(jié)果你不忍心讓我受累，便和我一起抄課文。一天的課程讓我們身心疲憊，但夜晚的抄文之旅，更讓我們兩眼發(fā)黑，兩腳站不穩(wěn)。我們趴在桌子上奮筆疾書，手速比劍還快，不一會(huì)兒，我們的手就困了。我們站起來(lái)走一走，趕快又坐下書寫。大概堅(jiān)持了兩三個(gè)小時(shí)吧，終于抄完了。這一天我雖感到疲憊，但讓我更感到了友誼的珍貴。我多希望時(shí)間定格在此刻，友誼定格在此刻。
感謝時(shí)光，讓兩個(gè)有緣人“有福同享，有難同當(dāng)”！
分別
分別的時(shí)刻，我從沒(méi)想過(guò)。我一直堅(jiān)信老天會(huì)讓我們永遠(yuǎn)相伴相依，而現(xiàn)實(shí)是人生沒(méi)有不散的宴席。也許暫時(shí)的分別，只是為了以后更好的相見(jiàn)。你轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)的那天，我不敢看你。一看到你那空空的座位，我不禁淚如雨下，因?yàn)槲也幌胧ツ�，你已成為我生命中的一部分了。時(shí)間真是無(wú)情，為什么要讓有緣人經(jīng)歷想念的煎熬！
就這樣，三年的時(shí)間，我們經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，經(jīng)歷了彩虹。時(shí)間呀，請(qǐng)永遠(yuǎn)見(jiàn)證我們彼此的深情吧！
花的友誼作文3
我的書桌上有一朵格外美麗的用鉤針鉤的牡丹花。鉤這朵牡丹花的不是別人而是我的好朋友---張倩。
這周放假了，我到了鄉(xiāng)下奶奶家玩，恰好我們遇見(jiàn)了一起，于是我倆形影不離，就像姐妹一樣。記得有一次我們貪玩，偷偷地約好了一起傍晚出來(lái)玩。突然看見(jiàn)了隔壁小珍家的桃子樹(shù)又高又大。我的.肚子經(jīng)不起誘惑早已饞的咕咕叫。于是我便對(duì)她說(shuō)：“我的好朋友，這樹(shù)上這么多的桃子又大又紅一定很甜，要不�！边�沒(méi)等我說(shuō)完，他便插嘴道：“不行，把你這個(gè)壞點(diǎn)子吞到肚子里去，我才不會(huì)做壞事呢!珍的爸爸生病了，她的媽媽要把樹(shù)上的桃子拿到市場(chǎng)上去賣，買藥給她爸爸治病，如果我們偷了那吃著甜心里也不舒坦呀!”她轉(zhuǎn)身就走。我想：有什么大不了的，看你表面上懂事懂禮貌，還不知道心里是怎么想的呢。第二天，一個(gè)不好的消息傳到了大家的耳朵里。小珍家的桃子被人摘了。聽(tīng)到了這個(gè)消息，大家心里慌急了，不知道怎么辦好。奶奶他們只好為小珍的爸爸籌錢買藥。奶奶順手拿了500元給她媽媽。他媽媽感激極了。我忽然想到了一個(gè)人，對(duì)一定是她。說(shuō)著我便告訴了大家。都找上了門，大家都七嘴八舌地說(shuō)著她———張倩。她聽(tīng)了眼里含著淚水向外面跑去，還回頭瞪了我一眼。我知道，我明白了，她的淚水含著有委屈和傷心。我追著她，追啊追，我想對(duì)她道歉，因?yàn)槲抑懒怂俏�。她�?jiàn)了我對(duì)我說(shuō)“那件事不是你做的吧�！边@句看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表達(dá)了她對(duì)我的信任。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把頭垂下了，我們都不說(shuō)話站在那里。后來(lái)，我對(duì)大家解釋清楚了，大家都很慚愧。但是感到欣慰的是小珍的爸爸好了，沒(méi)事了。
雖然大家都很高興，但是我，卻讓她失望了{(lán)這是我個(gè)人的想法｝。
到了星期六的中午，我要走了。大家都來(lái)送我。我在人群中搜索著她的身影，她沒(méi)來(lái)，可能還在生氣吧。當(dāng)我正要走的時(shí)候，她來(lái)了，帶著一個(gè)禮物。那就是那一朵她自己用鉤針鉤的牡丹花。它代表著我們的友誼像這多牡丹花一樣火熱熱情，永遠(yuǎn)不滅。我走時(shí)她對(duì)我的那個(gè)笑容。她原諒了我，不應(yīng)該是從沒(méi)埋怨過(guò)我。
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