我的嘮叨老師作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我的嘮叨老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的嘮叨老師作文1
高高的個(gè)子，微胖的身子，卷曲的頭發(fā)，喜氣洋洋的臉，銅鈴般的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑就露出潔白的牙齒。她就是我們的班主任張老師。
嘴唇薄，是話癆。張老師向來(lái)打開(kāi)話匣子就關(guān)不上，她平時(shí)的嘮叨浪費(fèi)了我們?cè)S多時(shí)間。
有一次班會(huì)上，因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)上課不聽(tīng)講，還跟同學(xué)聊天，張老師就開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論。首先從兩位同學(xué)的行為說(shuō)起，又講到我們的課堂紀(jì)律，又講到她以前的學(xué)生，然后講到中國(guó)教育，一路又飛奔美國(guó)教育講到下課才結(jié)束。我們開(kāi)始聽(tīng)得不耐煩，但后來(lái)卻越來(lái)越入神，連犯錯(cuò)的`同學(xué)都羞愧的低下了頭。張老師就是有這種本事：只要一件小事，她就可以高談闊論到很多方面，但她這么嘮叨是為了讓我們重視這些細(xì)節(jié)，以后不要再犯這種錯(cuò)誤。
還有一次，張老師發(fā)現(xiàn)地上有一些紙片，就又開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論：她從值日生說(shuō)到各人品德習(xí)慣，從北京的衛(wèi)生說(shuō)到上海的垃圾分類(lèi)，從國(guó)外的衛(wèi)生說(shuō)到中華民族的創(chuàng)建。如果不是下課鈴及時(shí)相救，估計(jì)她能講到銀河系的外星文明去。也不知道怎么回事，雖然我們上課的時(shí)間變短了，但我們的習(xí)慣卻越來(lái)越好了，自理能力和集體觀念也強(qiáng)多了，流動(dòng)紅旗也經(jīng)常傳到我們班，她的嘮叨還真沒(méi)白費(fèi)。
張老師的嘮叨伴隨了我們一個(gè)又一個(gè)學(xué)期，不僅提高了我們的文學(xué)素養(yǎng)，還把我們培養(yǎng)成了懂禮貌、能自理的好少年。
我的嘮叨老師作文2
不知道是不是每個(gè)老師都愛(ài)嘮叨，在我的心里，我們班的余老師就有這個(gè)特點(diǎn)！
他的個(gè)子不算高，臉蛋圓圓的，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，眼鏡的后面藏著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，總是喋喋不休。無(wú)論是課前還是課后，她總是要說(shuō)上幾句！
叮鈴鈴……上課鈴響了，余老師大踏步地走進(jìn)教室，往講臺(tái)一站，嘮叨正式開(kāi)始了：劉曉雨課前準(zhǔn)備充足，孫煜祺坐姿最端正，張煜焓上課精神飽滿……頓時(shí)，其余同學(xué)個(gè)個(gè)端端正正地坐在那兒，準(zhǔn)備上課！
上課時(shí)，如果有同學(xué)開(kāi)小差或者做小動(dòng)作，都逃不過(guò)她那雙銳利的眼睛！有一次，田家樂(lè)同學(xué)坐在那兒，低著頭，呼呼大睡。被“千里眼”老師發(fā)現(xiàn)了，她悄悄地走過(guò)來(lái)，輕聲地說(shuō)：這樣睡不安全，你太辛苦了！趴在桌子上睡吧！”田同學(xué)聽(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我以后上課再也不睡覺(jué)了！”
下課鈴響了，同學(xué)們都掩飾不住內(nèi)心的興奮，想第一時(shí)間沖出教室。這時(shí)，余老師又開(kāi)始嘮叨了：“同學(xué)們，學(xué)就要認(rèn)真學(xué)，玩就要痛快玩。課間要好好休息，都出去呼吸一下新鮮空氣，但是玩耍時(shí)要注意安全，不要追逐打鬧，上下樓梯要靠右行，不要你推我擠……”
盼星星，盼月亮，終于到了放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們都早早地收拾好了學(xué)習(xí)用品，背著書(shū)包，迫不及待地想要回家�？墒谴蠹易钍煜さ脑捳Z(yǔ)，又開(kāi)始在耳邊響起：“同學(xué)們，放學(xué)路上要注意安全，要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路一定要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等……”
余老師的用心良苦，我們何嘗不知呢？每次在關(guān)鍵時(shí)刻，她的話語(yǔ)就在我在我耳邊響起……
我的嘮叨老師作文3
“垃圾不要隨地亂扔，一定要扔到垃圾箱里。”
“臺(tái)箱就是你文具用品的小家，可不要讓你的小家總是亂糟糟。”
“習(xí)慣養(yǎng)成了很難改掉，我們要養(yǎng)成文明的好習(xí)慣�！�
……
瞧，一到晨會(huì)課，新來(lái)的班主任龔老師就開(kāi)始向我們“開(kāi)戰(zhàn)”了。她剛來(lái)到我們班，就領(lǐng)教了我們這群搗蛋鬼的許多“杰作”： 書(shū)吧間的地面橫七豎八地躺著“被遺忘”的雨傘;水果餐后垃圾桶旁臭熏熏的“大花臉”;課間的面包小袋子舞蹈比賽以及讓人吶喊的“垃圾大戰(zhàn)”……從那時(shí)候開(kāi)始，這些話就成了每天鍛煉我們“耳朵”的“經(jīng)典語(yǔ)錄”。
別看我們龔老師一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，一身休閑的運(yùn)動(dòng)牛仔裝，整個(gè)一個(gè)青春美少女，可她就像一個(gè)六十歲的老太太一樣愛(ài)嘮叨。聽(tīng)!她又在“嘮叨”：“檢查一下自己的臺(tái)箱是否整潔�！薄鞍嗉�(jí)的美麗整潔要靠每個(gè)同學(xué)的努力�！薄倚睦锊蛔〉剜止荆憾悸�(tīng)了一百遍了。
可是說(shuō)來(lái)也怪，“嘮叨”老師的“嘮叨”好像有魔法似的，書(shū)吧間的雨傘安安靜靜地睡到了柜子里;果皮順利地找到了自己的“家”; 面包袋子舞也停止了演出……
有一天，我正低頭找書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)桌腳邊冒出來(lái)一個(gè)小紙團(tuán)，我熟視無(wú)睹地打開(kāi)書(shū)本正要看書(shū)時(shí)，耳邊卻隱約響了老師的“嘮叨”：看見(jiàn)紙片只要你彎一彎腰，我們的地面就干凈了。“又不是我扔的，我才不撿呢!”正這么想著，老師的“嘮叨”又隱隱地傳來(lái)了：四(3)是我們的家，文明要靠大家。我只好乖乖投降，撿起了紙團(tuán)，這下心里才算踏實(shí)了。
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