實用的陽光作文合集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的陽光作文9篇，希望對大家有所幫助。
陽光作文 篇1
小的時候，我喜歡花，媽媽就時常帶我到鄉(xiāng)下的外公家去。外公的園子里種滿了花，最多的就是那向日葵了。
雨過天晴，溫煦的陽光穿過層層阻礙溫柔的撫摸著向日葵的臉頰。向日葵的臉上也掛著興奮的笑意。
這些向日葵總是向著太陽的'方向。我頑皮地想把它們扳到另一個方向。但這些向日葵卻是最倔強的孩子，和我鬧起脾氣來了。一松手，它們就像彈力球似的，又重新向著太陽了。
我氣呼呼地嘟起了小嘴，外公的臉上卻露出了笑意，他寵溺地拍拍我的頭，把我抱到了他的膝頭，“向著陽光奔跑，才能離陽光更近呀！”
我一臉迷茫，疑惑地眨了眨眼睛。
外公說：“向日葵之所以叫向日葵，就是因為它們總是永恒不變地向著太陽的方向，追求光明，直到生命的最后一刻�！�
長大后有一天，我又看到了向日葵。那向日葵在陽光下頷首，深情地凝望著頭頂?shù)奶枴Ｎ也唤|景生情，心中一片酸楚——花還在，只是那看花的人兒早已消逝在時光之流的深處了。其實外公就是一株向日葵，我就是他心中的太陽。他對我的愛早已超乎了我的想象。那年那滿園的向日葵，便是他為我種下的，雖然他對花粉過敏，但只因我愛花而種下；外公是很愛狗的，家里也養(yǎng)了許多狗，他簡直是把那些狗當親骨肉來看待，可我怕狗，于是他忍痛割愛，把狗全都賣掉了；我的媽媽是外公最疼愛的女兒，手里捧著怕碎了，口中含著怕化了，但外公之前竟又是因為我而和媽媽大吵了一架，并為此冷戰(zhàn)了好久；還有，還有……
我心中一哽，竟是再也說不出話來，任淚水模糊了雙眼。我趕忙抬頭，用眼皮噙止住了淚水，看那向日葵在陽光下，在徐徐清風中微笑，搖曳……
許多年后，小學升中考擇校，我不顧勸阻毅然決然地選擇了我一直夢寐以求的一所學校。當我興高采烈地去到外公家時，外公已經(jīng)離世了。我的淚水不禁奪眶而出，像決堤的洪水一般怎么止也止不住。
外公就這樣永遠離開我了嗎？
外婆給了我一包向日葵種子，那是外公最后留給我的。
我將它們播種在自家窗前，看那向日葵開滿遍野，笑滿人間，好像看到外公對我說：向著陽光奔跑吧。
陽光作文 篇2
“夜闌對酒處，依舊夢魂中”。春節(jié)的歡樂氣氛還在街上彌漫，高三短暫的寒假卻馬上結束了。似乎一夜之間，往日的輕松已成酒醉夢境，心情一下子被拉緊。倏忽而過，對于開學的一百天，我感到緊張又興奮。
高三的寒假是我奮發(fā)而快樂的假期。每天，我都需要去自習室學習，盡管這樣的生活和上學沒兩樣，但充實的日子讓人安心和滿足，所謂“塵勞回脫事非常，緊把繩頭做一場。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！弊粤曊n上，大家無論大個子還是小個子，頭都埋得一般低，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這讓我想起李冰冰領獎時講的一句話：“臺下到臺上的距離很短，但我走這段距離用了十年�！笔前�，長與短之間唯有努力和勤奮才可填補。下課十分，帶著剛剛收獲的成就感，約三五好友在走廊休息走動，仿佛古時秀才賢者游園，歡笑聲不絕于耳。有同學在黑板上寫字畫畫，留下自己的詼諧感悟。我們的青春就是這樣，不同的模樣，卻有重疊相同的記憶，互相陪伴成長是我們一生難忘的幸運運時光。
高三的寒假是我品嘗年味兒的寒假。放寒假之初即將過年，我因盼過新年而興奮不已。計算著新年一步步到來，整天滿懷期盼。我盼著除夕夜與家人坐在一起聊天看春晚，盼著大年初一那天與不曾常見的親友互相拜訪，盼著可以象公主出游般穿上新衣，品嘗美食。更意味深長的是，我和妹妹的悠閑漫步。大年初二黃昏時分，略顯陰暗的天空中幾只喜鵲鳴叫著飛過，我和妹妹走出家門，沿鄉(xiāng)間小路搖擺著散步。新亮的皮鞋踩上黃土地的皮膚，那土地象抗議一般地，即刻就有一層細沙飛揚，沙土撲到你的鞋子上、褲腳上，一路相隨。近旁是妹妹月牙般的笑容，遠處是星點燈火，樹影稀疏的鄉(xiāng)野，淡淡的月亮時隱時現(xiàn)，于新年的狂歡中，這份平靜顯得舒適珍貴。我想到千年前蘇軾的`“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！贝丝虩o雨、起風，沙覆新衣，笑語依舊，我忽覺瀟灑，生出一種舒暢清新的心情。高三的最后一個寒假春節(jié)，我鬧中取靜，很愜意。
帶著與高三寒假告別的不舍，我即將回到學校備考。連中兩元的錢復勸誡后人：“明日復明日，明日何其多�！眱簳r就會背的《明日歌》實踐起來比背誦更加困難。我覺得以一往無前的奮斗姿態(tài)迎接高考應是我們的陽光心態(tài)。你陽光，你的明日就會更陽光，你更陽光，你就是陽光。
陽光作文 篇3
“ 太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背著小書包······”又是一個新學期的到來。清晨，東邊的太陽將第一束陽光照在地面，我便背著書包，迎著陽光，踏著春風去學校，想著馬上就要見到久別的老師和同學，心情特別舒暢。
“咦！今年真是特別，校門口怎么這么多人�。俊蔽覔蠐虾竽X勺，心想：“莫非出什么事了？”“小燕、小燕，怎么這么多人�。俊蔽揖咀‰x我不遠的小燕問個究竟。小燕撅撅嘴巴，手指著不遠處的黑板說：“喏，看看就知道了�！弊呓豢矗橙胙酆煹氖恰耙�、二年級8元，三、四年級10元，五、六年級12元”天哪！我簡直不敢相信自己的眼睛，揉了揉眼，仔細再看一下，果然是。比往年少交了一百多呢。這真讓人出乎意料呀！
“太好了，太好了，這回我媽媽就不用到處借錢了，真是太棒了�！鄙磉叺难┗ㄌ兄�，幾乎要哭出來。是啊，她爸爸在她六歲的`時候就去逝了，媽媽靠做手工維持生活，還要照顧兩個孩子。這回可減輕了不少負擔�！靶←�，你來了，怎么不去報名？”一個熟悉的聲音打破了我的深思，原來是老師，她正笑瞇瞇地看著我。“老師，老師，這回學費怎么這么少啊？”我不解地問。老師摸摸我的頭，和顏悅色地說：“這啊，是國家實施九年義務教育，沒有學費的，你們交的是簿子費�！� 老師的眼里流露出感激之情，閃耀著希望的光芒。
回家的路上天更藍了，陽光更燦爛了，風兒輕輕撫摸著我的臉，小草向我點頭，花兒對我微笑，燕子在空中飛舞著，呢喃著，忙碌著，我想燕子的辛勤換來的定是小苗健康的成長。
陽光作文 篇4
在我還不多大的時候，每年的秋天，母親總是會從市場購回一兩捆蔥，就放在陽臺用完了一根就在拿。一次，我想母親：“把蔥哪進屋里來吧，一直放外面，凍死了怎么辦？”母親則不顯慌忙，輕柔的講道，凍不死，如果把它埋在土里，還會發(fā)芽呢。
我于是便將信將疑的把蔥埋了起來，不出半月，那土盆里竟真的鼓出了一點新綠。雖那綠里透著些疲憊，困倦的黃，可在著滿是被紅楓，枯葉占據(jù)的世界里，確實如此可愛，如此賞心悅目�？粗粗挥X心中為之一震。
母親似乎能看穿我的感情，隨手摘起了一根蔥拿給我看。這根蔥的'外皮或因凜冽寒風，或因過多的失水，而變得干皺。我皺起了眉，不明白母親叫我看什么。母親見我這樣，便把蔥收了回來，輕觸著它失去光亮的外衣，然后“咔嚓”一聲，將蔥從中間拆開，蔥芯露了出來。
是綠色！蔥的芯還是綠色的！那是依舊賦滿鮮活生命的顏色！
我不禁看出了神。
“只要心沒死，一切都還有可能�！庇质悄赣H輕柔的話語，可此時，卻有力的能穿透我的內(nèi)心。
“只要心沒死......”我輕聲重復著。是啊，只要心靈依舊，就猶如蔥一般，不屈服于呼嘯的寒風，向著暖陽，努力的保護心的綠色，待到風雪過后，有是生機勃勃。
時隔多年，我也經(jīng)歷了磨難的歷練，也曾跌在挫折的深淵，但只要會想起那顆蔥的心，綠色堅忍的靈魂，便有了勇敢爬起的信仰。
心若在，夢就在。在面對生活的暴風雪，我們只有不向風雪臣服，堅守心中的一抹綠，才能在陽光下蓄勢待發(fā)，破土而出！
那根蔥，既是我心靈的綠色陽光，是生命的陽光，灑下我心靈去往的方向。只要心沒死，便有了希望！
陽光作文 篇5
陽光，帶給人們無限的溫暖，帶給了人們無限的美好，帶給了萬物生機。
我們的生命需要陽光，需要她的呵護、需要她的照料、需要她的`溫暖……
誰能成為我的陽光？答案在生活中慢慢浮現(xiàn)，原來你就是我的陽光，你——我最最敬愛的老師！
日出篇
“同學們早上好，我是你們的新班主任，我姓陸，大家可以叫我陸老師？”于是我觀察起來。矮小的身材，帶著一副眼鏡，還披著一頭并不很長的卷發(fā)，大眾化的裝扮，讓我難以相信，這位新班主任有什么特別之處。
漸漸我與這位貌似及其普通的班主任開始熟悉了起來，卻發(fā)現(xiàn)原來這位老師的確不簡單，而且越發(fā)越覺得她與眾不同。
驕陽篇
“你看你，這個問題都會錯，給我站著聽課！”原來小明上課分心，老師正在訓斥他，其實只不過因為小明問同學借一支筆，所以就少聽了那么一段兒，可老師卻認為他是在和同學說話。于是很嚴厲地批評。雖然是老師誤會但留給了同學們一個嚴厲、兇巴巴的感覺。往后老師常常如此嚴厲地對待每一個犯錯的同學，就連同學沒把衛(wèi)生打掃好，她都要訓斥一番，同學們私底下都責怪老師的嚴厲。我也討厭這個兇巴巴的老師，因為他不是罰站，就是罰抄課文。
晚霞篇
記得有一次，天很晚了，我爸媽還沒來接我，我一個人留在教室心里急得慌，老師進來了說：“你爸媽打電話給我，說今天有點事晚一點再來接你，你不要急，你先跟老師回家……”我跟著老師一起到了她家，外面在下著大雨，老師為了不讓我淋到雨，把傘往我這兒推，自己卻被雨水打濕了。到家后老師先讓我做作業(yè)，自己卻在廚房里忙著燒飯、做菜。不一會兒可口的飯菜上桌了，老師還不時為我夾菜，要我多吃點，飯后還準備了水果給我吃，我感到很驚奇，我簡直不敢相信，平日里這么一個嚴厲和兇巴巴的老師，生活中卻是如此的和藹可親。
晚上，爸媽把我接到家中，已是深夜，我在想：原來我以前只看到了老師嚴厲的一面，其實老師是一個多么善良、多么和藹的人，
老師我要好好的謝謝您！你是我的陽光，你散發(fā)出的光和熱，將永遠照亮我心中的每一個角落。
陽光作文 篇6
我是一盞鵝黃色的燈，我被安放在走廊的拐角處，看著走路的學生和老師，一飛即過的小蜜蜂，和撲著翅膀的蝴蝶，許多燈更新?lián)Q代，獨獨我卻被留了下來，老舊的電線，白熾燈發(fā)黃的燈絲，無一不在提醒人們——我該被拿下了。
在我所管轄的一片陰暗的角落中，幾乎沒有孩子愿意在這里逗留——沒有溫暖的陽光，也沒有風，只是一角潮濕陰暗的死胡同。即使是到這胡同旁教室里拿東西的孩子，也會四處張望，或是三五成群的飛奔進去，再飛奔出來 。因此，我是古老的工作者，也是孤獨的思想者。我曾看到一批又一批的學生從我前面十米處經(jīng)過，但從來沒有人發(fā)現(xiàn)、關心我的存在。就當我快要放棄希望，打算沉睡不醒時，有個小女孩發(fā)現(xiàn)了我。
她用肉乎乎的小手輕按著我的開關，“啪”的一聲，久違的電流感流經(jīng)我的全身，電流噼哩啪啦地從我的腦門閃到腳尖，我亮了起來。
“老師！老師！”，她稚嫩的聲音響起，喚來了一個年輕的女教師。老師輕捋著自己的長發(fā)，一手撫平女孩領口的褶皺，問她道：“什么事？”女孩的眼睛笑得瞇成了一條縫，“為什么其他燈都是白色的，只有這盞是黃色的？”，老師漫不經(jīng)心地撥弄著馬尾辮，回答道“因為白的`好看啊！以前的叔叔們做不出白燈，只能做黃燈，但現(xiàn)在可以做出好看的白燈了�！�
女孩盯著我看了一會兒，仿佛在偷偷思量著什么。老師催促道：“別看了，把燈關掉。我們要上課了�！�
女孩跟著老師走了。我存在的那片地方又暗淡寂靜起來，剛攢起來的一點人氣頓時煙消云散，我認為那個女孩再也不會回來了。我又將陷入一個燈的時間漩渦中。可沒過多久，那個女孩又折回來，手里還拿著一個雪白雪白的燈罩。她搖搖晃晃地搬來大人坐的椅子，親手為我套上燈罩。
“這樣你也是好看的白燈啦！”她揮舞著雙手，興高采烈地宣告自己的功勞。
我的眼忽而濕潤了，用我還有余溫的雙手撫著她的臉。
陽光照不到的地方，原來也有溫暖。
陽光作文 篇7
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
——題記
陽光普照著大地，就像心中的希望，愈照愈強。
希望，是一束光。一個人有了希望，才有前進的動力。梅花將希望定格在枝頭，才有了堅強的傲骨；雄鷹將希望定格在天空，才有了瀟灑的飛翔；駿馬將希望定格在草原，才有了奔馳的颯爽。而我，將希望定格在未來，才有了現(xiàn)在的.努力。
幸運不僅掌握在女神手中，還掌握在自己手中，只要你是光，你用希望呵護它，總有一天會在自己手中綻放。
愛迪生曾被別人嘲笑，也曾遭遇過失敗，可他不放棄，因為他心中有一束陽光，他相信失敗是為成功做準備的，他的希望之火在燎燃。終于，他發(fā)明了耐用的碳絲燈泡，讓光明走進了千家萬戶。他是一束陽光。
祥子，一個普通的人力車夫，一直夢想著能擁有屬于自己的一輛車子。他每天賣命干活、賺錢，不放棄理想，只因希望在他的心中鼓動。終于，祥子經(jīng)過自己的不懈努力，擁有了一輛屬于自己的車子。他是一束陽光。
魯濱遜，一個堅強的探險家，面對獨困荒島的無奈，他堅強地活著，馴服了“星期五”，種菜、種糧養(yǎng)活了自己。他沒有放棄，是因為希望在前方呼喚著他，最終經(jīng)過了28年的等待，他成功地回到了自己的家鄉(xiāng)——英國。他是一束陽光。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。人的一生有太多的“不行”，但總會有成功的一次。太陽升起，光明無限；太陽升起，生機盎然，讓心中的太陽升起，讓自己綻放青春的光彩。你也是一束陽光。
黑夜，有希望就能迎來黎明；折翅，有希望就能重新飛翔；花凋，有希望就能夠再次開放。我也是一束陽光，有希望我也能夠普照大地。
陽光作文 篇8
陽光，普照萬物，給萬物帶來生機和溫暖。萬物隨太陽而運轉。燦爛的陽光，溫暖的大地，陽光的作用就不言而喻了。
“陽光”在生活中無處不在，卻虛無縹緲，在不經(jīng)意間悄悄地出現(xiàn)在你身邊，給予你溫暖和鼓勵。
只記得在那天，試卷重重地抨擊我脆弱的的心，羞愧映在我臉上，我恨不得挖個洞鉆進去。69分！數(shù)學69分！鮮紅的筆跡觸動我的心弦，對于數(shù)學成績優(yōu)秀的我，是一個莫大的打擊。班上成績較差的同學臉上都貼滿歡笑：取得好成績，而我卻淪落到倒數(shù)的行列。
老師當然很生氣，當堂讓我站起來重點批評，下課招來許多同學的諷刺，我悲和日麗。我的盼望破滅，而迎來絕望。這次考試的打擊對我來說真的是太大了。我迎來我人生的一場陰霾。
我漫無目的地走在回家的小路上，垂頭喪氣，無精打采�；氐郊抑�，想到這如此大的打擊，便躲在角落里默默哭泣。
媽媽回家后找不到悲傷的我，便四處尋找，終于在悲傷的.角落找到悲傷的我。她一猜就知道我考試不理想，但她卻并沒有責怪我，只是輕輕地拍著我的肩膀，對我說：“人生何曾無低谷？相信人生對每個人都是公平的。相信人生的前提就是相信自己，一切都會好起來的。只有不斷的遭遇，不斷地挑戰(zhàn)，無盡的挫折，無盡地試煉，才能在人生高峰發(fā)光發(fā)亮，才能越挫越勇。晚霞的余暉照映在地板上，雖不起眼，但卻十分溫暖。我的心靈窗戶敞開了，迎接這一縷精神上的曙光。
在接下來的考試中，我愈戰(zhàn)愈勇，得到同學的認可和老師的鼓勵。這股真能量使我更自信地走向通往人生成功的道路。
給點陽光就燦爛！
陽光作文 篇9
朝陽透過了橘黃色的晨曦射下第一縷陽光，喚醒了海水，喚醒了天地界邊的一切事物，僅剩孤獨與遺憾沉淪于黑夜……——題記
人們總喜歡十指合抱著禱告上帝，期盼美好的事物能降臨于身旁。即使知道那只是一種對自己善良的安慰，但卻能讓他們安心踏實地面對生活。這也許就是心靈的依存吧，而在我自己的天空下，也有那一份依存，那便是給予我希望與動力，永不消失的一縷陽光……作文
當你站在廣闊無際的純藍的天空下，你是否曾脫下保護色，回憶起往事，回憶起兒時的甜，成長的澀。而我，總是在這樣的意境下，讓思緒任風的牽制，飄揚著，回到過去……
我總喜歡靜靜地欣賞著兒時的我，嘴角偶爾泛起一絲微笑�？矗瑑簳r的我可以為了一直心愛的娃娃，不懈努力地學習，用最好的成績?nèi)ズ透改浮坝憙r還價”；兒時的我，總是為了玩心急火燎地做作業(yè)，暑假作業(yè)熬夜地趕，結果用三四天就“大功告成”了；兒時的我，可以為了一個打賭的輸贏而付出所謂的一切；而死的我，好勝，倔強，執(zhí)著……
然而，在不知覺中，時光的風車也隨著這陣風悄然地轉動著，我也慢慢成長了……
可是，現(xiàn)在的我，肩上扶著沉重的書包，上學，放學，循環(huán)著，似乎已慢慢茫然著不知有何追求；現(xiàn)在的我，在堆積如山的作業(yè)面前手足無措；現(xiàn)在的我，學會把落地的楓葉夾進泛黃的書層里，卻學不會如何去把握珍惜時間的去留；現(xiàn)在的我，迷茫，煩惱，沉重……
生活里，每個人都在演變著，而我卻似乎失去了什么？此時，陽光透過窗子的縫隙射進了屋里，我抬起頭，那縷刺眼又帶著溫暖的陽光正好找到我身上，這樣，我便知道它的'存在了。是啊，幾百束的陽光照著屋子，可是能射進屋里的卻只有那一縷，那么，這縷陽光所走的旅途就要比其他的陽光長了，然而，它又是無憾的。
我呢？在成長的旅途中付出了多少？或者是一味地享受著？我思索，也許是太注重表面的生活吧，總感慨著大地萬物的消逝，卻在這之間失去了自己，忘了付出。如果樹木未經(jīng)風吹雨淋，就結不了果實；如果花兒介意綠葉與它一起映入人們的視線，那它就無法更加美麗；如果星星不敢面對黑暗，那它就只是微不足道的光斑……
如果學不會付出，那憑什么索取回報？剎那間，這縷光由我身上照進了心底最深處……就是這種基調(diào)，我要用自己的付出去演繹自己的生活！
當我沮喪時，我會看到希望，它的身份是一縷陽光，但它不是來自自然，而來自我心里……
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