【精華】游戲作文錦集6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的游戲作文6篇，歡迎大家分享。
游戲作文 篇1
今天，我們盼望的班隊活動課又開始了。陳老師笑瞇瞇地說：“這節(jié)課我們來進行詞語游戲課。”
游戲開始了，每位同學都很興奮。第一回合是擊鼓傳花，陳老師打鑼鼓，我們將花一朵朵往下傳，鼓聲停了，花在誰手中誰就要說一個成語。當花傳到我手中時，我激動地說了一個成語是“十拿九穩(wěn)”，為我們組奪得了10分；第二回合是心心相通猜詞語。這個游戲更有趣，每組派兩位同學，一個同學看詞語然后做動作給另一個同學猜，猜對了加10分。我們當她們的拉拉隊員，在大家的一陣陣“加油”聲中，只見小明做著跳舞的動作惹得大家哈哈大笑，可可一下子就猜出“跳舞”這個詞。小紅做出“目不轉睛”的神態(tài)讓同學們都笑得前俯后仰；第三回合開始了，是填成語，同學們紛紛踴躍上臺填成語，為自己小組奪分數(shù)。只見梓揚替第一組喊出一個成語“四海為家”，害了我們組被扣了十分。
班隊活動課結束了，我們在這次活動課中學到了不少的成語，我們組還得了第一名。我盼望著下次的班隊活動課快點到來！
游戲作文 篇2
老師說下節(jié)課要玩游戲，這對我們來說真是突如其來的好消息。每位同學心里都很激動，不知道會玩什么游戲，成語接龍，啞劇表演，還是擊鼓傳花……好期待呀!
“反口令”，這就是我們今天的游戲，覺得新奇吧。其實我們也丈二和尚摸不著頭腦，聽過老師的解說，我們才略知一二，例如：老師說“起立”，那我們就要坐下。一切照口令的反動作去做，否則就要被淘汰，如此而已。
明白了規(guī)則，就進入了第一個環(huán)節(jié)“小試牛刀”，只見老師面容嚴肅，弄得我們也心神不安，如坐針氈。開始之后，老師發(fā)出第一個口令“坐好”，我們便“唰”地一下全部都站了起來，接著發(fā)出的幾個口令，我們都輕松地過了關，連老師都有點驚訝。
看我們順利過關，便進入第二個環(huán)節(jié)“男女生大PK”。同學們積極舉手報名參加，老師從每組里選出幾位同學，我也有幸被選中了。大家走上前臺，個個磨拳擦掌，躍躍欲試呢。開始了，我們都顯得很緊張，屏住呼吸，有的人甚至都急出了一身冷汗。觀眾們都已經(jīng)按捺不住了，站起身來都大聲喊加油，班長楊雪更是放開喉嚨大喊，令我們女生精神大振。幾輪比拼下來，雙方各有幾員大將都敗下陣來了，我鎮(zhèn)定自若，堅守陣地，就在倒數(shù)第三場時，因一時的疏忽，遺憾地下場了。游戲還在繼續(xù)，最后勝者屬于沉著冷靜的翟玲玲同學，“女生勝利了!”“女生勝利了!”我們女觀眾們大聲歡呼!男生們則都顯露出不服氣的.神情。
游戲結束了，歡聲笑語也漸漸消失，但我們還沉浸其中。我想了很多：這個游戲不僅鍛煉了我們的思維能力，還使我懂得了一個道理：做事不僅要一心一意，還要冷靜、謹慎、細心，否則不會成功。
游戲作文 篇3
我最愛玩的地方是人民公園，里面有許多好玩的場所，有溜冰場、小湖、蹦蹦床和碰碰車。
一天，我來到公園，首先去溜冰場溜冰。開始溜冰的時候，我經(jīng)常摔跤�？墒牵曳浅ｎB強，摔倒在地，馬上爬起來再溜。溜了一會兒又摔倒了，我又爬起來再溜。我對自己充滿信心。我在摔跤中摸到了規(guī)律，我又溜了一次。這一次，我覺得溜得十分好，不再摔跤了。
電鈴響了，時間到了，該下場了。我只得下場，換了鞋子去別的地方玩了。我想還有更加好玩的地方要去玩。
接著，我來到乘碰碰車的地方玩。我買了票子走到里面。我選了一輛綠色的碰碰車坐了上去。一位叔叔走了過來，教我怎么樣開車子。然后，他用鑰匙開了車子。我立刻駕駛著碰碰車四處游走起來。我踩著油門轉動方向盤，開了起來。有二輛車子要開過來撞我。他們一起碰過來。我往后一退，那二輛車子自己撞到一起了。真好玩!又來了二輛車子，我還像剛才那樣往后一退，他們又自己撞到一起了。這下，四輛車子一起來撞我。我靈活地從他們的包圍圈中溜出，那四輛車子互相碰撞起來。我駕駛著自己的碰碰車得意地在外面行駛。他們在里面被撞得動不了。時間又到了，車子停了下來不動了。我只得下車去玩別的游戲。
這一天，我玩得真高興!
游戲作文 篇4
今天我玩了俄羅斯方塊。我打了31分鐘，還有一局失敗了。一局是一分，本來我有32分，可是很可惜，最后一局失敗了。我玩了半個小時。我從游戲中鍛煉眼力，還鍛煉思維。
對了，以后玩游戲時間不要太長，不讓電腦壞掉，記住要關掉不要用的設備，還要把游戲關掉。
游戲作文 篇5
那是發(fā)生在幾年前的事情，當時是社區(qū)辦慶中秋活動，我和表弟一起去那里玩。你們猜我們玩的是什么游戲呢？大案就是“二人三足”了。這個游戲大家經(jīng)常玩，但為什么會讓我難忘呢？
當時，我和表弟的腳已經(jīng)已經(jīng)系好繩子了，大家都做好準備了，只等待裁判發(fā)號令了。我和表弟偷偷地說好：“一會兒我數(shù)‘一二一’，大家就按這個節(jié)奏走，記得要快。”表弟聽了，若有所思地點點頭。
比賽開始了，裁判員一吹哨子，還沒有等我喊“一二一”，表弟已經(jīng)像離弦的箭一樣沖了出去。我一時還沒有反應過來，就差點撲到在地了。許多圍上來的人都在捧腹大笑，這讓我非常氣憤，心里很不好受，所以我一定要追上表弟。但表弟的步伐雜亂無章，速度有時快，有時慢，連我都不知道該怎樣去跟著他的腳步。我差不多是連滾帶爬地跟著表弟跑。但最后我們這組不僅輸了，而且手腳也輕微地擦破了皮。
表弟似乎很不服氣，還想比多一次。不過，他這次認真地說：“這次由我來喊，你一定要跟上來呀。”我很不放心，但還是點了點頭。當號令在次從我們的耳邊想起來時，表弟大喊到“一二一、一二一……”他越喊越快，我們就越走越快，我的心緊張得好像快要跳出來似的。圍觀的人都激動地喊：“加油、加油！”最后因為我們配合得十分協(xié)調，所以我們贏得了這場比賽的勝利。
這場游戲，讓我明白了：如果大家一起共同合作完成一些事情，但大家卻不同心，你想這樣做，他想那樣做的話，很可能事情完成不了，對自己也沒有一點好處 ；相反，如果你們都朝著一個目標，一起并肩前進，一起努力奮斗的話，勝利很可能就會屬于你的。
我很感謝這次有趣的“二人三足”游戲讓我明白了一個對我的人生非常重要的道理，所以，這是一次難忘的游戲!
游戲作文 篇6
瞧!今天我們作文課，是文字游戲：“口”加兩筆變字比賽。同學們爭先恐后說個不停，同學們不相上下，你爭我奪，老師說女生為一組，男生為一組。
先開始，男生首先說出了一個“田”，然后女后說“白”，話音剛落，男生一下子說了兩個字，后來女生又說了好多個，然后同學們開始愁眉苦臉，不知如何回答，同學們沉思不語，抓耳撓腮了，后來，女生說“口”里面加兩筆，成了“四”,男生說加了一個“力”字，女生們開始自言自語，互相議論開了，有個女生說加一個“上”的一半變成“占”字，后來男生瞠目結舌，女生呢，對答如流，男生又說了幾個，現(xiàn)在男生就差一個字，就和女生比平了，女生們得意洋洋，男生們苦思冥想，終于想出了一個字，“甲”，比賽緊張激烈，互相議論紛紛，同學們有的東張西望看一看有沒有字可以說出來，有的在擠眉弄眼說男生贏還是女生贏，有一個女生說“舌”逗得大家開懷大笑，后來女生說“右”字，我們女生得意洋洋，男生說“舊”字，我們又比平了，然后男生說“石”字，男生超過我們女生了，男生嬉皮笑臉，女生開始苦思瞑想了，女生說“目”字，讓我們平了，比賽更加凝烈了，男生女生們都抓耳撓腮，后來男生們說了一個字“可”，男生們沾沾自喜，女生們目瞪口呆，男生高興得都快跳起來了，女生們愁眉苦臉，比賽結束了，老師宣布男生贏了。
經(jīng)過這次比賽，讓我們都感到特別高興。
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