實(shí)用的感動(dòng)淚水作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的感動(dòng)淚水作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)淚水作文 篇1
無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還是和平年代，都有許多令我們感動(dòng)的人。盡管他們中的有些人，連姓名都不為人所知，他們的形象卻清晰地留在人們的記憶中。人教版五年級(jí)下冊(cè)第四組課文為我們講述了四個(gè)感人的故事，讓我們了解那些可歌可泣的事之余，也體會(huì)著令人震撼的情。
《再見(jiàn)了，親人》、《橋》以及閱讀課文《金色的魚(yú)鉤》、《夢(mèng)想的力量》都是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典課文，特別是前三篇，也是我小時(shí)候?qū)W過(guò)的課文。
這一單元的口語(yǔ)交際的話(huà)題就是“講一講令你感動(dòng)的、難忘的事給同學(xué)聽(tīng)”。
由于上周有事耽誤了，我決定今天給學(xué)生補(bǔ)上這一節(jié)口語(yǔ)交際課。班長(zhǎng)王勤打頭陣，她往講臺(tái)上一站，臺(tái)風(fēng)自然，親切大方，語(yǔ)言自然流暢，她開(kāi)了一個(gè)好頭。接著副班長(zhǎng)李榮出場(chǎng)，她講述了一個(gè)她從電視中看到的真實(shí)的故事，她只說(shuō)到一半就哽咽地說(shuō)不出話(huà)了。
在征得她同意后，我把她的本子拿過(guò)來(lái)繼續(xù)讀了下去。原來(lái)這講述的是在一個(gè)單親家庭中，12兒子不惜一切救助患病必須移植骨髓的母親。在救治中，兒子為了怕自己再次染上感冒不能正常抽取骨髓，在大熱天穿這棉襖也不覺(jué)得熱。他說(shuō)，他身上流著母親的血，他的生命都是媽媽給的，他要救他的`媽媽。而媽媽在手術(shù)前給兒子寫(xiě)的那一封信更是感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。
“兒子，媽媽對(duì)不起你，媽媽已經(jīng)讓你失去了爸爸，現(xiàn)在又讓你將面臨失去媽媽的痛苦。如果有來(lái)生，我還要做你的媽媽?zhuān)阋策�要做我懂事乖巧讓我驕傲的兒子，我們永遠(yuǎn)不離不棄……”
手術(shù)后，兒子更是無(wú)微不至地照顧著媽媽?zhuān)钡綃寢尶祻?fù)出院。小小的年齡，卻顯現(xiàn)除了超乎尋常的懂事。
念完這個(gè)故事的時(shí)候，班里很多同學(xué)都落淚了，我的眼睛也濕潤(rùn)了。原來(lái)這個(gè)世界上除了偉大的母愛(ài)外，還有一種更偉大的愛(ài)，那就是兒子對(duì)母親的愛(ài)!讓我們向他們致敬!
母親萬(wàn)歲，兒子萬(wàn)歲!
感動(dòng)淚水作文 篇2
淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔。在我的腦海中有一次令人感動(dòng)的事情，這件事情至今令我難以忘懷。
那是一個(gè)星期天的早上，天氣風(fēng)和日麗，太陽(yáng)高掛在天上。媽媽帶我去交電費(fèi)，來(lái)交電費(fèi)的人很多，我們只好排隊(duì)在后面。站在我們前面的是一位老奶奶，她看上去有60、70歲了，拄著一根拐杖，腰已經(jīng)彎曲了，手腳一直在哆嗦。
終于到了哪位老奶奶了，哪位老奶奶慢慢地走上柜臺(tái)，她用斷斷續(xù)續(xù)的語(yǔ)言說(shuō)：“我……我想在家門(mén)口安一盞路燈。”柜臺(tái)的工作人員驚呆了，臉上露出詫異的表情。說(shuō)“可是你……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被老奶奶打斷了。老奶奶著急的說(shuō)“我知道我是一個(gè)盲人，可是我每當(dāng)坐在家里聽(tīng)到夜行人走路摔倒的是聲音，我的心就一陣陣的痛�！闭f(shuō)完，便從口袋了摸出一個(gè)用布包裹著的東西，顫抖的說(shuō)“你看著夠不夠，不夠我這兒還有。”
老奶奶雖然看不見(jiàn)世間的光明，但她用自己的'心燈來(lái)照亮了人們前進(jìn)的路。
我和媽媽都驚呆了，旁邊的人也都像老奶奶投來(lái)贊許的目光，都被老奶奶的一番話(huà)感動(dòng)了。淚水不由得流了下來(lái)。
感動(dòng)淚水作文 篇3
感動(dòng)是冬日里的一縷陽(yáng)光；感動(dòng)是夏日里的一陣涼風(fēng)；感動(dòng)是饑餓時(shí)的一杯熱牛奶，感動(dòng)是那激動(dòng)瞬間晶瑩的淚水……
“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)了同學(xué)和老師們的加油聲，我們正在舉行一年一度的拔河比賽。我們班參加比賽的選手個(gè)個(gè)都使出了吃奶的勁，努力地把繩子往后拔。雖然老師都喊破了喉嚨，聲音變得十分沙啞，但是為了給我們加油鼓勁，她還是拼命地喊著。比賽結(jié)束了，我們班取得了最終的勝利，大家激動(dòng)萬(wàn)分，一起相擁在一起，留下了激動(dòng)的淚水。
我們興奮地回到了教室，坐在自己的座位上，吃著零食，喝著飲料……盡情地享受著勝利的喜悅。就在這一瞬間，我腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)點(diǎn)子：不如把我們的零食放到講臺(tái)上，味老師表達(dá)出自己的感恩之心吧！我把這個(gè)點(diǎn)子告訴了同學(xué)們，大家都舉雙手贊同。
我們按照次序，依次把零食放到講臺(tái)上。有的同學(xué)獻(xiàn)上了飲料；有些同學(xué)獻(xiàn)出了自己親手折出來(lái)的.愛(ài)心項(xiàng)鏈；還有的同學(xué)寫(xiě)出了自己真心的祝福和由衷的感謝……我們安排小富去“放哨”，等田老師一來(lái)，我們就坐得端端正正，裝成若無(wú)其事的樣子。
“來(lái)了！來(lái)了！”小富高興地喊著。
田老師像往常一樣走進(jìn)教室，當(dāng)她走上講臺(tái)看見(jiàn)講桌上的零食和手工禮物時(shí)，留下了激動(dòng)的淚水。這時(shí)班長(zhǎng)喊了一聲：“全班起立！”我們齊聲高呼：田老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我們一直以來(lái)的關(guān)心和關(guān)愛(ài)！我們邊說(shuō)邊留下了淚水。
田老師給了我們一個(gè)大大的擁抱。我感覺(jué)到了像媽媽般的溫暖，我的眼淚也奪眶而出，心理默默地想著：“我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷！”
感動(dòng)無(wú)處不在，只要我們常懷感恩之心，就能捕捉到更多感人的瞬間。
感動(dòng)淚水作文 篇4
人們常把幸福掛在嘴邊，總覺(jué)得幸福是多么甜，圍繞著你，但其實(shí)我們很難以想象幸福的味道、色彩和形狀是什么樣子的。
有的人覺(jué)得幸福是在金錢(qián)與物質(zhì)上的給予；有的人覺(jué)得幸福是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在地浪費(fèi)光陰；有的人覺(jué)得幸福不可解釋。在通往幸福的路上，我曾以為幸福像小草擁有小花；像藍(lán)天擁有潔白無(wú)瑕的云朵；像無(wú)邊無(wú)際的`大海擁有無(wú)數(shù)生物。我甚至一度以為幸福就像一道無(wú)解的數(shù)學(xué)題，毫無(wú)意義，根本不用去思考，因?yàn)椴恢匾?/p>
在尋找幸福是什么樣子的那段時(shí)間，我曾天真地冒著大雨去尋找幸福。我一路尋找，忘記天氣是如此冰冷。雨點(diǎn)像刺刀那樣擊打著我的臉，一滴滴往下流，遮住了我的眼睛，我看不清前方的路，就這樣摔倒了。就在我的腳疼痛時(shí)，爸爸從我身旁用自己外套為我遮雨，我的淚水與雨水一起流下。原來(lái)爸爸一路跟著我，直到我摔倒時(shí)才現(xiàn)身�？粗职至苤昱阒�，我不禁又大哭。這時(shí)，臉上的淚水與雨水一并流入我的嘴里，但我嘗到了淚水中帶有的幸福。
也許幸福就真的像感動(dòng)的淚水，它無(wú)色、透明，形狀在我的心里匯聚成一顆純潔的寶石，不需要任何的修飾，因?yàn)樾腋＃?/p>
幸福就像感動(dòng)的淚水，不論它的模樣是什么，它就是幸福的象征。透明的它也總給予我幸福的啟示。
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