關于自由和生命的話題作文（通用28篇）
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作文中不可忽視的話題作文，話題作文具有題目自由的特點，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。那么話題作文應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的自由和生命的話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由和生命的話題作文 篇1
今天，天氣真好，和風習習，陽光明媚，我早早的起床出去晨練，我跑累了就隨意的做在公園的椅子上，正當我累的氣喘吁吁擦汗時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)有一只麻雀在毫無防備下啄著地下的面包屑時。我輕輕走過去，一下子就捉住了它，我心里美滋滋的。
回到家后我把它關在籠子里，它顯出一副不高興的樣子�？吹铰槿傅谋砬槲仪椴蛔越叵氲搅艘粋�故事：一個小女孩捉了一只畫眉鳥把它關在籠子里，小女孩很高興，想讓畫眉鳥只為她一人歌唱，不料，畫眉鳥站在籠子的一角，一聲不吭。小女孩很不高興就到一邊玩去了，這時一只老畫眉鳥飛到籠子旁，好像在喂小畫眉鳥東西吃，正好被小女孩看見了，她心想：這真是好事一樁，小畫眉鳥正悶悶不樂，它一定是讓小畫眉鳥開心，讓它只為我一人歌唱的。
第二天，小畫眉鳥居然死啦，這就怪小女孩太天真，老畫眉鳥來是喂自己的孩子毒莓吃的，因為老畫眉鳥認為：孩子死了總比做囚徒好些。
想到這里，使我感到我和故事里的小女孩一樣天真，我領悟到了一個道理：有了自由才會有生命;有了自由生命才會多姿多彩。我動心了：動物和人一樣都需要生命需要自由。我把這只麻雀放了，默默注視它在蔚藍的天空中盡情的翱翔，心里有一種說不出來的高興。
原來生命和自由是共存的!
自由和生命的話題作文 篇2
八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在興致勃勃地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶，這時，他不由自主地想起童年時代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時他才十二歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子里，而那件事發(fā)生后，他這種興致就被拋得無影無蹤了。
他家住在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調來。
他當機立斷，決定捕獲一只小畫眉鳥，放到他的籠子里，讓它為他一個人歌唱。
果然，他成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽他的小音樂家美妙的歌唱，他感到萬分高興，真是喜從天降。
他把鳥籠放到他家的后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞下去。當然，畫眉媽媽知道這樣比他喂它的孩子要好得多�？磥�，這是件皆大歡喜的好事情。
接下來的一天早晨，他去看他的小俘虜在干什么，發(fā)現(xiàn)它無聲無息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了。他對此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。他想，他的小鳥不是已得到了精心的照料嗎?
那時，正逢著名的鳥類學家阿瑟威利來看望家父，在他家小住，他把小可憐兒那可怕的厄運告訴了他，聽后，他作了精辟的解釋：“當一只母美洲畫眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關進籠子后，就一定要喂小畫眉鳥足以致死的毒莓，它似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。”
從此以后，他再也不捕捉任何活物來關進籠子里。因為他知道：任何生物都有對自己生活的追求，而這種追求是值得肯定的。
自由和生命的話題作文 篇3
讀《自由與生命》這篇課文后，心情非常復雜。以前，我只認為只有到了快要死的時候生命才會結束。然而，卻不只是只有這一種。讀完了這篇文章，我才知道。原來，自由與生命也是造成死的結果。
自由與生命這篇短文主要講了一個十二歲的小男孩在林間捕捉了一只小畫眉鳥，將它放進籠子并準備讓它一人為我歌唱。到了第二天，小畫眉的媽媽喂了小畫眉食物后，小畫眉就死了。后來著名鳥類學家阿瑟威利來看望家父時所說的一句話讓我茅塞頓開的故事。只不過，那句話是：“當一只美洲母畫眉鳥發(fā)現(xiàn)她的孩子被關進籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒菌，她似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。
雖然本文的主人公領悟到了其中的真諦，可是，世界上還不是有許多這樣為了自己而傷害動物生命的人嗎?那不也是一種充滿罪惡的手段嗎?想起我上小學一、二年級的時候，爺爺從老家給我?guī)Я藘芍恍▲B。不幸的是，它們沒過幾天便死了。我看著空空的竹籠，便想讓爸爸幫我捉兩只鳥來養(yǎng)。結果還真捉了兩只麻雀。只不過，沒過幾天，它們又死了。我的心非常不安，像被什么東西堵住了。
在我們的生活中還有許多這樣的現(xiàn)象。有些動物明明不準獵養(yǎng)，可有些人為了錢，不怕受法律的懲罰，把一只又一只可愛的動物的皮拿去出售(販)賣。還有一些小孩們?yōu)榱丝鞓�，把一只只活生生的動物給弄死，這不是讓小孩兒變得更加殘暴嗎?大人們，請你們用善良的言行去教育孩子吧!
生命是寶貴的，生命是無價的，上帝只給天地萬物一次生命，請大家好好愛護自己身邊的每一個生命。
自由和生命的話題作文 篇4
今天，我讀了一篇《自由與生命》的文章，它講述的內容是：一只小美洲畫眉鳥被一個小男孩捉住了，把它關在籠子里，讓畫眉鳥只為他一個人歌唱。小畫眉鳥的媽媽相信孩子死了總比活著當囚徒好，于是她喂了一些足以致死的毒莓給小畫眉吃，讓它靜靜地死去了。我讀了這篇文章后感慨萬千，小畫眉鳥的媽媽為什么選擇了讓小畫眉鳥死亡？死了就什么都沒有了包括自由和生命。而如果選擇活著，就算失去了自由，你也可以爭取更多的東西，我知道雖然有很多人都想擁有這兩樣東西，但我覺得生命比自由更重要！
假如自由與生命比作兩件寶物讓你選擇，如果你選擇了第一件，你將會同時失去了兩件寶物，如果你選擇了第二件寶物生命的話，你將會得到兩件寶物。就像一個小男孩被一個壞人抓走了，壞人讓小男孩去偷去搶，不然就不給他吃飯并且還會被毒打一頓，在那時小男孩選擇了生命。他被壞人抓走的幾個月里始終相信有生命就有可能獲得自由。果然，在一次外出的時候他成功地逃了出來，重新獲得了自由。所以我們要堅信只要通過我們不懈的努力，自由和生命都屬于你！
自由和生命的話題作文 篇5
人，是擁有生命的，而動物，同樣也是擁有生命的。生命，有權利擁有自由，同樣，自由也只屬于生命。而在我們身邊，卻是時刻刻發(fā)生著這樣的一幕幕：
大街上，一只只鳥兒被關在籠子里，羨慕地看著自由自在飛翔的鳥兒；被主人拴在鐵鏈上的小狗，渴望與同伴們一起歡快的玩�！ぁぁぁぁぁ�
“如果你是一只動物，而你又被關在籠子里，你是選擇生命還是選擇自由？“可能，大家會選擇生命吧。而我覺得，如果失去了自由，那活著，也只是一具軀殼，又有什么意義呢？所以說，如果換做是我，我一定會為自己爭取到自由！
”生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。"自由與生命，不僅僅是動物需要做出的抉擇，也是要我們人類深思的。如果，你真的失去了自由，那不就像沒有翅膀的小鳥，抑或沒有雙腿的獅子嗎？你怎么在天空中繼續(xù)翱翔呢？還有什么意義存在呢？
自由與生命，可能你會迷戀于生命帶給你的美好與幻想，可能你也會留戀自由帶給你的快樂與隨心所欲。但是請你記住：無論什么時候，保護我們的自由，才是我們最終的目標和理想！
自由和生命的話題作文 篇6
有一粒種子，掉進了磚縫中，過了幾個禮拜，一片嫩綠的小芽從磚縫中鉆了出來，自由地生長著；在郊外捉住一只小蟲，捏住它的翅膀，只見它的手腳飛快地動著，死命地掙扎著……
生命以自然地旋律跳動，是堅強還是脆弱？
最近，媽媽新買來了兩盆花，一盆吊蘭，一盆仙人掌。我把那盆小小的仙人掌拿到我屋的窗臺上，澆了一點水，之后就在忙碌的學習生活中暫時遺忘了它，任由它自由地生長。而媽媽則是把那盆吊蘭放在陽光最充足的地方，天天給它澆水，還往葉子上噴水，對它特別好。最近一段日子，媽媽把心思都放在了花兒上，每天放學都能看到媽媽在花盆邊忙碌。而我卻從來都不關心那盆可憐的仙人掌。媽媽總是批評我不好好對待生命，生命是很脆弱的，需要加倍呵護的�？墒俏覅s表現(xiàn)出一臉的無所謂，依舊忙碌著我自己的生活。那一盆小小的仙人掌，默默地待在窗臺上，默默地看著我，默默地生長著……
終于，有一天我放學回到家，看見媽媽哭喪著臉。我忙問發(fā)生了什么事。原來，媽媽精心照料的吊蘭死了。我可以想象媽媽當時有多么傷心，多么無奈。她每天都給花澆水，也經(jīng)常給它換土施肥，對待它比對待我這個親生女兒還細心，可是它還是帶著媽媽的眷戀離開了我們。想到這里，我忽然感覺到生命確如媽媽所說是異常脆弱的。于是，我趕緊飛奔進我的房間，看到我那盆仙人掌依然挺立的站在那里，似乎比原來還高了許多，漂亮了許多。我激動地要跳了起來，那翠綠的仙人掌分明在調皮地向我炫耀著它有多堅強。
我從不關心的仙人掌，那頑強的生命力讓我驚訝，而那盆被媽媽過分溺愛而死去的吊蘭讓我覺得十分可憐。同樣，生活在溫室中的我們就如同那盆吊蘭，被人溺愛。我們經(jīng)不起生活的考驗，遇到困難坎坷都會往后退躲進父母的臂彎。我們應該學習仙人掌，即便沒有優(yōu)越的生存條件，也要發(fā)揮生命的無限潛能，堅強地生活下去。
生命以自然地旋律跳動，只要給它空間，它就會給我們驚喜的成長。
自由和生命的話題作文 篇7
一次放假，我與父母一同去動物園參觀，許多種動物之中，我只注意到了你。你是一只老虎，眼角流露出了幾分怒意，帶有一些陌生，看起來酸酸的。我向你揮手，爭著給你投放食物，可你卻紋絲不動絲毫不搭理我們。我不由得多了幾分怒氣，這是對我們的藐視嗎？我對你大川，你卻轉過身，趴在了地上�！八瓉硎且恢辉趶牧直捡偟睦匣�，可現(xiàn)在卻被關在鐵籠里，真可憐！”父母對我說。
原來，你是因為這而不高興��！你本來是萬獸之王，你本可以自由地遨游在你的天地，現(xiàn)在卻被束縛在這里。你一定有著無盡的孤獨，因為沒有同伴來傾聽你的心。我們生氣的時候，還可以發(fā)泄，你卻永遠也無法越過鐵籠。我想，在夜深人靜之時，你一定想念曾經(jīng)生活過的家鄉(xiāng)，想念著那兒的一花一木、一草一樹。你的爪子在鐵籠上留下道道印記，卻始終沒掙脫束縛，你怎能不憂傷，不憤怒？
“我懂你�！蔽逸p輕地說。
每一個生物都渴望自由，那是深埋在他們心底的本能，可以餓，可以被天敵追殺，甚至可以死，但是只要有自由，依然是幸福的。正如汪峰的《飛得更高》里唱的：“我想要自由的生命……"我們不能扼殺生物的自由。
我成長了，我懂得了為自已的夢努力拼搏，不要被困難束縛。
自由和生命的話題作文 篇8
一次周日，我陪媽媽去花鳥市場。市場的人可真多。突然我被一只鳥所吸引，那是一只珍珠鳥，穿著一身白外套，嘴巴紅紅的，兩只眼睛警惕地望向四周。在我的再三請求下，媽媽幫我買下它。
回到家，我就迫不及待地把買來的鳥食放進食槽，再把小水罐倒?jié)M水，放在珍珠鳥面前。從前我就聽父親說，把抓來的鳥兒關進籠子里，它很可能絕食，而且一直絕到死，看著珍珠鳥，我也擔心像別的鳥一樣，不吃食物，餓死。
我的擔心是多余的，它不僅吃，還大吃特吃，把鳥食撒了一地。我笑嘻嘻的想著：小樣，都成階下囚了，還吃的這么狂，吃吧吃吧，吃飽了再睡會吧。想到這，我就和表妹去玩了。
玩了幾小時后，我并沒有急著去看鳥，反正它在籠子里，跑不掉的，先喝了口水。突然，表妹大叫：“哇！”，我驚，莫非，鳥跑了不成？我三步并兩步，來到我房間，只見珍珠鳥縮成一團在鳥籠下，身體已涼。
原來，它用了一個與眾不同自殺方式——暴飲暴食，我鼻子一酸，差點流淚。我突然想起叔叔說過的一句話，如果用生命換來快樂，對一個人來說，那是自由與尊嚴！
我默默地向它點點頭。我祝它下輩子做個自由的鳥兒。
自由和生命的話題作文 篇9
今天上午，張老師讓我們討論自由與生命哪一個更重要。
我認為生命更重要，因為生命是自由的前提，沒有生命就沒有自由。一位偉人說過：有時候，活著比死了更重要。是的，死了又有什么用？難道死了能改變歷史嗎？像宋朝的文天祥，明朝的方孝孺，他們英勇就義，留下一代盛名，可他們這樣做有什么用呢？依然不能阻止宋朝、建文帝的覆滅，還不如像景通一樣，先假裝投降，再找時機刺殺敵人。又如漢朝司馬遷，忍受宮刑的折磨，受盡冷嘲熱諷，最終編成千古名作《史記》。再觀明朝李夢陽，在太監(jiān)劉瑾的刁難下，李夢陽的同黨紛紛被殺，僅有他一人，投降了劉瑾，就是這個貪生怕死的家伙，最終卻搞倒了劉瑾。
所謂不自由，指的是肉體不自由，但精神是自由的，失去自由的東西是行尸走肉，未免太夸張了。只要你堅持不懈，就可以找回原先的自由。像文中的小鳥，只要它再忍耐一會兒，就可以沖出鳥籠的。我看過一個故事：一只鷹，被人捉住了，但它努力向外飛，最后，趁人不注意，就逃了出去。而且，在這段日子里，它還長得比其它鷹大了許多。只要你思想活躍，你就永遠活躍在我們心中，和自由不自由并沒有關系。
生命，是所有東西的前提，也包括自由。英勇的死和普通的死相比，所得的結果是一樣的，對歷史的推進沒有絲毫作用。
綜上所述，我認為生命比自由更重要。
自由和生命的話題作文 篇10
自由是什么？自由是想做什么就做什么。自由是什么？自由是不做自己不想做的事。自由是什么？自由是愿做飛天鳥，不做籠中鳳。
我的世界上就有這樣一個關于自由的故事。
說有一只美麗的小鳥被關進了籠子里，掛在一戶人家的院子里，這只小鳥的母親，每天都會為小鳥摘果子吃。這看似是一個美好的童話故事，不！你絕對是錯了。
就在這個陽光明媚的早晨，母親又來了，不同的是，這一次它站在一旁的樹枝上，望著小鳥，并沒有過去。
小鳥醒了，她看母親沒來，便拼了命的想要掙破籠子，它想念家里用樹枝做的窩，它想念外面的云，它想念外面的天，它想念清晨，一縷縷陽光穿過樹林，照在自己身上的感覺。
媽媽第二天早晨又來到了籠前，陪著小鳥從早上一直到太陽西斜，媽媽喂了小鳥生命中最后一顆果子，夕陽慢慢的落下了，小鳥的生命也結束了，因為這是一棵有劇毒的果子。
這就是鳥媽媽的看法，如果救不出孩子，就讓它離去吧，這樣也算是了了小鳥的一個心愿，它飛出了牢籠，再也不用困在那個狹小沒有人陪伴，沒有人關心，看不到外面世界的籠子里了。鳥媽媽也許會想天堂的環(huán)境有多美啊，小鳥去了那里就可以自由的飛翔了，再也不會拘束，再也不會沒有自由。
這就是自由，高于生命的故事。
自由和生命的話題作文 篇11
暑假，因為爸爸媽媽工作的緣故，所以把我送到了爺爺奶奶家去。
上午，做完作業(yè)，待在家里和妹妹一起看電視也無聊。便和妹妹下樓一起玩。可是下了樓，我們卻不知道玩什么，只好躺在大石頭上閉目養(yǎng)神。
突然，我聽見身旁的妹妹大喊了一聲：“抓到了�！蔽液闷娴販惿先枺骸笆裁�?什么？給我看看！”妹妹神秘兮兮地把手伸了過來：“瞧，多漂亮的蝴蝶，我在花叢里抓到的!”可不嘛，是挺漂亮的：紫色的底子，白色的花紋，顯得這只蝴蝶格外優(yōu)雅，像一位彬彬有禮的公主，正微笑著在行屈膝禮。望著蝴蝶，我的腦海里突然有了一個金點子：捉蝴蝶。而我的主意也得到了妹妹的贊同，于是，我們便開始了“蝴蝶”行動。嘿嘿！蝴蝶們！小心呀，我這個捉蝴蝶“猛將”來了!
剛開始，我用“猛虎撲食”的方法捉蝴蝶。但漸漸的，我發(fā)現(xiàn)這樣效率并不高。因為，每當我把蝴蝶撲在手中，打開想把它抓入盒子里時，蝴蝶總會飛跑，那么之前我的努力便白費了。為此，我苦惱極了。
可是，看看妹妹，她卻已經(jīng)抓了許多蝴蝶了。為什么妹妹就沒有這個問題呢？我百思不得其解。過后，我仔細觀察才發(fā)現(xiàn)，她并沒有用我的方法。她在抓蝴蝶時，是很有耐心的。她先等蝴蝶停下來，在慢慢地繞到它身旁，待蝴蝶轉過身，再捉住它的翅膀。把它放在一個盒子里，蝴蝶便捉住了。
我也學著妹妹的樣子捉蝴蝶，便輕手輕腳地去尋找蝴蝶。突然，我看見一朵粉紅的小花彎下了腰，仔細一看，噢！原來是一只潔白的蝴蝶正趴在花朵上采花粉呢！嘿！它們真像在親嘴呀！我急忙俯下身子，雙手輕輕地伸向花朵，一個大掌蓋下去，花和蝴蝶都落到了我的掌心。 我高興地把它們全裝進口袋�？墒�，我卻傻眼了，花朵碎了，蝴蝶潔白的翅膀一只折斷了，另一只也耷拉了下來。這只小蝴蝶痛苦地撲扇者殘存的翅膀，我覺得他太可憐了！一條鮮活的生命，僅僅因為我的好玩，就這樣成了殘疾，也不知道它還能不能生存下來。我太狠心了！我不能這兒樣干了！我必須把所有的蝴蝶放掉——生命的燦爛就在于自由！
陽光下，一群蝴蝶飛舞著，各奔東西，一個個五彩斑斕的生命終于有了自由！
自由和生命的話題作文 篇12
自由是什么？生命又是什么？自由不過自身得到了放縱，逃脫靈魂的枷鎖，讓靈魂自在，美；而生命卻是我們最重要的東西。說是東西，不如是身體的一部分，缺了那一部分都不行。就像天才，他們只是身體比我們強大，少了生命他什么也不是，不過是一具冰冷的尸體。但是那一刻，我明白了什么是生命，什么又是自由。
那天中午，我正在做作業(yè)，思維正在腦中以極快的速度去算著，如同那計算機的核心，這時，一陣惱人的“嗡嗡”順著耳朵進入腦中，就如一個錯誤的符號進入公式之中，什么都亂了。所有思維都在一瞬間化為云煙，融入世界之中。我有些憤怒的看著那罪魁禍首—蒼蠅。它像一架失去控制的飛機，在空中亂飛著，找不著方向。突然，它撞到了墻上，落在了我的桌子上，奮力掙扎著四只短而細的腿，想從桌面立起來，但試了幾次都沒有成功，我不禁覺得搞笑又有些可憐，我笑它找不著方向，卻讓自己受傷；可憐它受傷了，卻還想站起來，就像是在傷口上撒鹽。
當我看向它時，它已經(jīng)站起來了，梳理一下自己的翅膀，向那窗戶飛去，我無法理解它為何這么做，因為我不是一只蒼蠅。當我看見窗外那藍色天空，我明白了，它是為了自由。它為了自由一次次向窗戶撞去，但它卻不知道窗戶的旁邊，就是通向自由的通道。它使勁向窗戶上一撞，落到地上掙扎了幾下不動了，我不禁為它感到可惜，為了自由連生命都不要了，我頓時感到自由與生命的價值，我也明白了“上帝在關上門的同時也會為你打開一扇窗戶�！�
這個時候我想到了自己，我曾經(jīng)為了自由也受傷過。那個時候我才五歲，為過一扇關著的鐵門，便去鉆空隙，卻把我自己的腳給弄傷了，看著鮮紅的血從傷口流出，我感到劇烈的痛苦，而這個時候我通過了。如果我換個方向去走，其實還是有很多路可以走。我突然明白了，自由其實很簡單，只要讓靈魂解放，就會有自由，而生命被放走了，那可以說是難上加難。
自由和生命是一對兄弟，你要自由，生命也許會離你而去；而你要生命，自由也許會離你而去，而自由也許會隨你而來。
自由和生命的話題作文 篇13
“生命的寬度在于自由，一個人獲得了自由，生命也就有了真正的價值”
青春期伊始，當我把這句話作為信仰，并且試圖追求它時，整個世界是與我做對的，我曾帶著疑惑去詢問長輩，老師，得到的答案永遠是否定；我以為朋友能懂我，當他們覺得我在開玩笑時，我感到了憂傷。
青春期幼嫩的芽兒經(jīng)不起摧折，我只能選擇沉默，卻不安分。
我相信生命，更追求自由。至少那時的我，無所畏懼。
在一次次的叛逆與逃離后，我的父母開始重視這個問題，盡管他們不能理解我的勇氣從何而來。
他們把我?guī)У揭巴猓o了我一頂帳篷和一只旅行包。爸爸對我說：“我們愿意給你足夠的自由，你將會在這里待到明天。也許明天我們都會有新的想法。”
“主意不錯�！蔽覜]有表現(xiàn)出恐懼，并能清楚地看到他們臉上的驚訝與失望。
在說明書的指導下我很容易就搭好了帳篷，不錯的開端。接下來很長的一段時間都很無聊，可新鮮感還未消散，我還是感到很愜意。我堅信在這難得的一天我會過得很精彩。正值盛夏，青草綠的發(fā)油，草香混著泥土樸實的氣息讓我昏昏欲睡，我斜躺在草叢里，看著天空綿密的云，微風像溫柔的手輕撫過發(fā)絲，臉頰，我從未覺得如此自由過，甚至在很多瞬間，都能體會到靈魂漫入云端的喜悅。
余暉萬丈過后，天邊星子如亂棋。第一個獨自在外的夜晚，夜空繁星璀璨，熠熠生輝。想唱首好聽的歌，或者靜靜享受著靜謐，可當潮濕的水珠打在我的脊背，蚊蟲開始叮咬我時，我越來越煩躁不安。無心再享受，鉆進了帳篷之后我的身體開始發(fā)冷，媽媽為我準備的薄毯披在身上，我發(fā)現(xiàn)我開始想念父母了。
我怎么能說后悔呢？盡管我已經(jīng)開始后悔，可是我并不想承認。
野外的夜晚并不寂靜，田野里，小河邊，四周，到處都蟲鳴蛙叫。我的聽覺，視力比平常好像發(fā)達了數(shù)千倍，偶爾樹枝折斷的聲音都能引起我的警惕，映在帳篷上的草叢被風吹動的影子好像快要把我吞噬。膽戰(zhàn)心驚，我不能停止一些想象。我想象著月亮真的像電影里一樣變化，被一朵暗云遮住，又逐漸變得半遮不遮，可是透出的光卻紅的詭異；我想象著遠處小山包突然慢慢移動，一點一點逼近我。
我發(fā)自內心的后悔了。我痛恨自己的愚蠢，無知，任意妄為，為自己帶來了天大的麻煩。其實我并沒有膽量，更不懂如何經(jīng)營自己的生命。盲目追求的自由，毫無意義的生命。自由與生命，是沒錯的，錯的是我的偏執(zhí)。有什么生命，比家人，朋友在身邊，夜晚不會恐懼，瑣碎的小事不會讓自己無聊更有價值，更自由呢？
我忘記了那個夜晚有沒有睡著，我只記得看到第二天的太陽，感覺心是滿足的，看到父母的笑容，感覺生命是完整無憾的。
那一天，不想忘記。
自由和生命的話題作文 篇14
每一條生命都是寶貴的，生命不僅屬于人類，也屬于大自然中所有生命體。但總有一些人為了利益，肆意奪取動物的生命。
近幾年來，在黃河灘有許多珍稀鳥類，吸引了眾多不法分子。不到兩天，保護生態(tài)平衡的人員發(fā)現(xiàn)鳥兒受傷的原因很多：有一只黃雀被不法分子用彈弓打斷了翅膀，被救回后依舊渴望重新飛回美麗的藍天，整天臉朝向蔚藍的天空張望。還有一只蒼鷹被不法分子用自制射槍打折了雙腳，因為沒有雙腳無法在飛行降落時安穩(wěn)站好。你們絕對想不出它怎么走路——它用胳膊肘支撐著身體走路。這些鳥類是多么熱愛生命，盡管它們只是自然界中渺小的存在，但它們也渴望生存，渴望自由自在地飛翔！
又過了一個星期，保護生態(tài)平衡的人員又發(fā)現(xiàn)了不法分子另外兩種卑鄙手段，一種是利用捕獸器，用食物做誘餌，吸引鳥類去吃，一旦碰到捕獸器就一口致命。最后一種是投毒，在玉米粒里注入一些致命的毒液，這會導致二次中毒，因為鳥兒吃掉后，別的動物會把它的尸體吃掉，就相當于吃毒玉米粒。這些殘忍的手段正在奪取動物們的生命，我感到十分痛心！它們的生命是脆弱的，對人類的武器無可奈何；它們的生命也是寶貴的，它們?yōu)樯鷳B(tài)環(huán)境做出了許多貢獻，它們也有好好生存的權利。
每只鳥兒或動物都有生活的權利，我們人類不應該也沒有權利去傷害生命，讓我們一起保護這些弱小的生命，讓它們能夠享受自由，享受生命！
自由和生命的話題作文 篇15
微電影、微小說、微訪談、微博，這些微影視和微閱讀正越來越多地占據(jù)我們的視野。
微影視和微閱讀的迅猛涌現(xiàn)，貌似在于當代人日益加快的生活節(jié)奏，貌似當代人有著越來越多沉重龐大的事務要操勞繁忙。但真正的實質在于，當代人類其實越來越無真正重要的事情可做，當代人類本身正在日益蛻變?yōu)榉N種微生物。
時間的碎片化，是所有碎片化微生物產生的基本背景。那些閑置的碎片化時間被當代人當做垃圾時間，于是碎片化的微型閱讀和視頻就充塞其中。喪失了完整氣脈的生命，不再是需要慢慢品味和體悟的靜謐時光，而只是需要一點點小刺激來打發(fā)的無聊時間表。
吊詭的是，從“微”的大量繁殖和廣受歡迎而言，當代人對于自己的生命和時間，表現(xiàn)出了前所未有的重視。所有當代人共同身處于一個講求時間效率的生命框架之中，而越是分秒必爭，就越被時間所捆綁。更為根本，也更為可怕的是，人類開始追逐時間，日益重視時間，然而將時間視為自己時刻正在流失的生命之時，便是其時間徹底喪失崩壞之日。其實，完全不知時間為何物，以為自己的生命總還在世界另一邊遠遠沒有開始的兒童，才真正擁有時間。
當人將自己的生命，等同于自己的肉體，而這種被自然客觀規(guī)律所驅使和控制的肉體，就是不自由的同義詞。在這種沒有恒久感的時間軀體中，人必然是無法飽滿放達的。他無法全面地投入，也無法徹底敞開地休憩。他的放松和休息只能是小里小氣、畏畏縮縮，看著微電影，讀著微小說，刷著微訪談——微時代里這些碎肉般的小人短暫而零碎地松著一小口氣。
自由和生命的話題作文 篇16
我有一個玩偶小狗，一個玩偶小兔子，還有許多的毛絨玩具。這些玩偶我都喜歡，但最喜歡的一定是我的大熊了。因為躲在它的懷抱中，會讓我有滿滿的安全感。
我的大熊軟軟的，全身上下是棕色的。有著一顆大大的腦袋。兩只耳朵大大的，黑黑的眼睛閃閃發(fā)亮的，好像在盯著我，要我過去抱一抱它似的。有一個突出來的大鼻子，鼻子下面有一個三瓣嘴。鼻子和嘴巴好像連在一起一樣。他有一個大大的、肥肥的、軟軟的大肚子。兩條小短腿，那腿可真短啊，看起來像邁不出去一樣。我走十步路，它肯定要走二十步才可以！還有她那雙手呢！那手都不能碰到它的頭頂呢！不知道是它的手太短還是頭太大呢？
有一次，我有了自己的小秘密，憋在心里好難受。我真想和別人分享呢，可那是我的秘密呀，這可怎么辦？哈哈，大熊該登場了呀。我抱起它，嘰里呱啦地說了起來。這下，別人也不會知道我的小秘密了。從那以后，我想哭就找它一起哭，想笑就讓它陪著我一起笑。夜里就請它和我一起睡。
大熊是我的好朋友，他一定會陪著我一起努力，一起成長。我想對我的大熊說一聲：謝謝你！
自由和生命的話題作文 篇17
如果你去過廈門，那一定有來過環(huán)島路吧！那有沙灘、有海水，真是個迷人的旅游勝地！
一走進環(huán)島路，首先看見的是那些自行車，它不僅能讓你健康運動，還可以欣賞路邊的風景呢！特別是路邊茂密的樹木和艷麗的花兒們。樹木擠在一起好像在嘰嘰喳喳地聊天呢！花兒很多，顏色不一，好像是在比美呢！
再走進去放眼望去，�。∧敲利惖纳碁�、貝殼把我吸引住了，貝殼很美，個個顏色絢麗，色彩，形狀千奇百怪。有的像一把把扇子，像要給人們解說呢！有的'貝殼安靜地插在沙灘上，像生病的小貝殼。沙灘也很值得贊揚，細細的沙子鋪在沙灘上，像在給海當被子呢！
海浪在翻來翻去，時而打在沙灘上，跟她玩游戲，你說我笑的，玩得不亦樂乎。海底里有許多小魚，成群結隊地游來游去，真可愛。海水也很美，陽光照著它，顏色五彩斑斕。真是個臭美的海水！小朋友們都愛去玩呢！
美麗的環(huán)島路是個迷人的地方，那是我最愛去的地方，有花草樹木、沙灘、海水，真是個著名的旅游勝地。
自由和生命的話題作文 篇18
我覺得，每個人的生命都應該是自由的，而自由的前提應該是勇敢，遇到困難，要勇敢地面對，這樣你才能有可能獲得自，生命的自由就是這樣。
去年暑假，我在姨媽家玩，姐姐在鳥店買回了一對鸚鵡，一公一母。紅冠子，綠脖子，藍羽毛，灰身體，五彩的尾巴，可美麗了。姐姐還帶回一袋鳥食，有小米谷子之類的，我每天倒一點在食盆里，一開始它們不怎么吃，到第六天的時候，我發(fā)現(xiàn)食盆里的食物全沒了，水也沒了，我又給它們滿上。
第十幾天，雌鸚鵡那只死了，頭上有點凸，看來是撞籠子而死的，估計它是為了獲取生命的自由吧！接下來，我開始精心照顧那只雄的，讓它適應這個家，我把門打開，讓它隨時可以出來轉轉。
有一天，我逛街回來，發(fā)現(xiàn)它正和狗在地下進行激烈搏斗，它掉了幾根羽毛在鳥籠中，狗狗跳躍力雖然很強，但也進不了鳥籠，我好不容易才平息了一場戰(zhàn)爭。一天，我正在房里玩電腦“CF”，打得正爽，聽見幾聲鳥叫，雖然我是高手，但竟不知道怎么暫停，哎，沒事兒，反正窗戶關著！打完了這局，我出去一看，鳥飛走了，我正要抓它時，它“嘩啦”一聲飛走了……
動物對生命的自由竟然如此向往，人也要這樣，活出自己的精彩完美的人生！
自由和生命的話題作文 篇19
生命與自由的岔路口，有的人愿做俘虜，茍且偷生，有的人寧死也不犧牲自由。
——題記
昨晚，我們吃晚飯時，忽然聽到“撲楞撲楞”的聲音。是什么東西？我和爺爺出外面一看，原來是一只離隊覓食的燕子不幸降入院中。爺爺不費吹灰之力地抓住了它。我欣喜地接住了它，仔細觀察起來：小燕子一身烏黑的羽毛，肚皮上布滿了雪白的絨毛，小腦袋上一雙黑瑪瑙般的小眼睛，尖尖的嘴喙。
它的爪子在不停地撲楞著，似乎在反抗命運的不公。爺爺將它的腿上綁了一條白帶子，另一頭綁在欄桿上，這下它就逃不掉了。爺爺拿來一把刀說：“飛禽的肉可是好補品，富含蛋白質，爺爺把它殺了給你好好補補�！闭f著就舉刀奔向小燕子。小燕子似乎知道厄運即將降臨，它撲扇著翅膀，努力逃跑，無奈繩子在束縛著它。它并不甘心，雙翼張開趴在地上，鳥眼中流露出對生命的渴望，對人類的乞求，原本清脆悅耳的叫聲此刻卻是那樣的無助，那樣的揪心。我攔住爺爺，請求爺爺不要殺它。起初爺爺還不同意，經(jīng)不住我的再三乞求，終于答應了。
我給小燕子搭了一個簡易燕窩，供上小米和水。誰知它什么也不做，只是靜靜地蹲在角落里，閉上眼睛。我想它大概是困了，便沒再搭理它。
今天中午，我再去看它時，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)餓得奄奄一息了，而食物卻一米未動。它的兩只眼珠望著高高的天空，眼中流露出羨慕與向往。我動了惻隱之心，決定將它放了。剪斷繩子后，它驚訝地望望斷繩，又望望我，似乎不相信命運之神能對它網(wǎng)開一面。良久，它撲扇撲扇翅膀，脫離了地面，飛入了高空。就在我為釋放了一個靈魂而喜悅時，小燕子卻因為一天未進食而渾身無力，從十幾米的高空如一只斷線風箏般直直墜落下來。
樓下傳來“砰”的輕響，小燕子死了。
我找了一個坑，將它埋了起來，與它一同埋進去的還有對物質的窮奢極欲，對弱小生命尊嚴的踐踏。我為它寧死不做俘虜?shù)木穸袆�，為謀殺一個生命而自責，更為人類的未來而擔憂：如果每個人都這樣不尊重其他物種，那所謂的“世界末日”還會遠嗎？
自由和生命的話題作文 篇20
當我獨自一人的第一個晚上，夜晚空星星明亮地閃耀著。我想唱一首好聽的歌或者靜靜地享受安靜，但是當濕水滴打在我的背上，蚊子開始咬我的時候，我變得越來越激動。我不想再享受了，進了帳篷后，我的身體開始發(fā)冷。我母親為我準備的薄毯子蓋在我身上。我發(fā)現(xiàn)我開始想念我的父母了。
我怎么能說我后悔了呢？雖然我已經(jīng)開始后悔了，但我不想承認。
野外的夜晚并不寧靜。在田野里，沿著河流和四周，到處都是昆蟲和青蛙。我的聽力和視力似乎比平時好幾千倍。偶爾樹枝折斷的聲音能喚起我的警惕。風吹在帳篷草地上的影子似乎在吞噬我。害怕，我無法停止一些想象。我想象月亮真的像電影里那樣變了，被一片烏云遮住了，漸漸地變成半遮半掩，但光線是紅色的，很奇怪。我想象著遠處的小山突然慢慢移動，一點一點向我靠近。
我很害怕。
我從心底感到遺憾。我討厭我的愚蠢、無知和專橫，這些給我?guī)砹撕艽蟮穆闊�。事實上，我沒有勇氣，也不知道如何經(jīng)營自己的生活。盲目追求自由，毫無意義的生活。自由和生活是對的，錯的是我的偏執(zhí)。什么樣的生活比有家人和朋友在身邊，晚上不害怕，不為瑣事煩心更有價值和自由呢？
我忘了那天晚上我是否睡著了。我只記得第二天看到了太陽。我對自己的心感到滿意。當我看到父母的微笑時，我覺得我的生活是完整的。
我不想忘記那一天。
自由和生命的話題作文 篇21
這是好幾星期前的事了，我在閱讀卷上做到了一道題：生命與自由哪個更重要？
我沉思片刻，猶豫地回答：生命更重要。這道題把我難住了。盡管我選擇的是生命，可是文章作者苦口婆心地講了這個故事，不就是為了告訴我們自由的重要嗎？如果我寫了生命，將有99%的可能換來一個大“×”。但是我還是選擇了生命，我想尊重我的內心。
一切都源于生命，生命在一切之上。在死去之后，一切都對人或動物失去了意義。沒有自由，活著還有什么意義？活著就有希望，就有意義。在死去之后，不是就能獲得自由？可死去之后，自由又有什么用？再說，其實幾乎每個人都是牢籠里的困獸。
那么，是不是自由不重要呢？不，自由相當重要，可重要的不是形式上的、軀體的自由，而是靈魂與思想的自由。毫不夸張地說，生活在城市中的我們，都被豪華的鋼筋混凝土建造的“牢籠”所困，可是我們照樣可以幸福地生活，盡管我們的軀體倍受束縛，但是我們依然可以盡情地放飛思想。
想到那只老鳥因為自己的孩子失去軀體的自由而將它毒死，未免有些極端。失去自由的人，依然可以靠欲望活下去，這欲望便是向往。失去自由的人，真的是生不如死？未必！我認為死亡是懦弱的表現(xiàn)，而勇敢地活著才是智者所為；自由每個人都能擁有，失去自由后的生活不一定是茍延殘喘，盡管人的靈魂在軀體之內，但它是不受控制的，人的軀體被籠子所困，可是思想是困不住的，想象力可以天馬行空，愛與美的向往可以遠渡重樣。身在鐵籠心飛遠，“魂不守舍”也無關，內心快樂就存活，失去自由照樣可以有生命的春天！失去自由，就閉上眼睛，任心靈飛翔，快樂地幻想，靠片片希冀幸福地活下去……
自由非常重要，生命更加重要。讓我們愛護生命，永葆靈魂的自由。
自由和生命的話題作文 篇22
小時候，我十分喜歡鳥，尤其是毛色鮮艷、漂亮的鸚鵡，于是我便央求父母給我買來一只。也許，對于當時的我，鸚鵡就只是一個會蹦會叫的玩具。
它極為聰明，甚至學會了開籠子的門。一次喂食時，我就發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)將門打開了一條縫。我特別生氣，認為它是我的“財產”，應當接受我的“管制”。我便用一根線將鳥籠的門、喂食喂水的小窗子與籠身系在一起，不讓它有可乘之機。
在有鸚鵡的日子里，鬧鐘都不需要了，每天天剛亮，它便叫開了，嘰嘰喳喳，很是熱鬧。有時，我起床的第一件事，就是到陽臺看看我的鸚鵡。后來我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它的叫聲還會引來其它的鳥兒�？上乙贿^去，它們就都飛走了。
我原本以為有鳥兒來“做客”是一件好事，后來我才發(fā)現(xiàn)，那些野鳥似乎勾起了鸚鵡對自由的向往，它一天比一天煩躁，特別是陽臺上出現(xiàn)一些鳥兒，歪頭歪腦地叫著或飛過時，它便叫個不停，還不停地扇動著翅膀。我堅決要將它的這種想法扼殺在搖籃里因為它屬于我，它是我的！為了不讓它飛走，我將鳥籠從陽臺拿了進來，放到了沙發(fā)邊，可這也不是長久之計。
終于，那一天還是來到了。這只鸚鵡竟趁著我一時疏忽沒有系線，飛了出來。當我追到陽臺時，它正站在對面的梧桐樹上，“高傲”地看著我�！昂冒桑阙A了！可你又不是野鳥，會餓死的！”我心中想，然后天真地等著那個“調皮”的鸚鵡來找我要小米吃。但它并沒有。“它一定是死了，它死也不肯回來”我越想越傷心，竟大哭了起來。
可那時的我怎么會知道，對生命來說，自由是最可貴的可以餓，可以被天敵追趕，甚至可以死，但只要有自由，就依然是最幸福的。每個生命都有自己的追求，尤其是那個埋藏在心底的志向，只要時間適宜，它就會扎下根，迅速生長，就如這鸚鵡。不要以人類的眼光看它們，它們從來不是為了人類而活著的。
自由才是它們的志向。
自由和生命的話題作文 篇23
明媚的陽光，湛藍的天空，四周還不時傳來鳥兒的“吱吱喳喳”天氣真好，周圍的一切，那么溫暖，那么暢快……
我想過去阻止，阻止那一切的發(fā)生，可我卻失敗了。因為一切都來得太快，也太突然——讓我有種說不出的絕望。全世界在一瞬間，便充滿了悲哀……
那一腳，來得好快、好快，沒有絲毫的猶豫，沒有絲毫的同情，也沒有絲毫的痕跡。真是干凈、漂亮！干凈得永遠也不會有人發(fā)現(xiàn)這件事，身邊的一切，沒有發(fā)生一丁點兒的變化，大家都和剛才一樣，在做自己的事情。仿佛什么邊沒發(fā)生。而那個肇事者呢？那個充滿陽光的小女孩？她帶著勝利的笑容走遠了，頭也不回一下，她很開心。
我忽然覺得我的心在流血，為了那兩只蝴蝶。
我停留在原地，仔細回憶剛剛所發(fā)生的，于是天陰下來，陽光消失了。
那么繁華的街道，每個人都是滿面春風，一切看起來是那么美好，那么和諧。不過，可憐了那兩只小蝴蝶，它們成了人們娛樂的犧牲品。對于一個人而言，它們是那么地渺小，渺小得沒有絲毫反抗，就已死無葬身之地了！呵呵，真是諷刺啊，真好笑的對比。
那個時候的它們。明明已經(jīng)很努力了呀！我看到了，我真的看到了它們想活下去！一只美麗的白蝴蝶落在行人來來往往的街道上，那時候，它已經(jīng)奄奄一息了——可它還活著，真的活著！這時，又飛來了一只白蝴蝶，它看起來，很健康。我知道，它想救那只奄奄一息的白蝴蝶，而那只奄奄一息的白蝴蝶也很想活下去。對于它們而言，生命真的很重要——不然它們不會那么努力地想活下去！至少，我是這么認為的。
每個生命，都很可貴——不論是什么樣的生命，我一直這樣認為。
我看見了，它們在努力地飛！那只健康的白蝴蝶正托著那只奄奄一息的白蝴蝶，努力地飛！它們要一起活下去，所以就算飛得很低，它們仍然是在努力地飛！它們不愿意放棄自己的生命！
可它們好累，好像隨時都會掉下去一樣。
我要救它們我這樣想！于是我走了過去，想把它們拿起來，至少可以讓它們不用這么辛苦。
可以已經(jīng)晚了，原來在我之前已經(jīng)有人盯上了它們——那個充滿陽光的小女孩，她見兩只蝴蝶飛得很低，便一腳踩了下去……
那一腳，充滿了對生命的蔑視與踐
踏……當腳拿開的時候，什么也沒留下。曾經(jīng)妄圖與命運抗擊的小生命，在一瞬間，從這個世界上徹徹底底地消失了……
小女孩走了，很愉快，她是勝利者。
白蝴蝶的生命，原來，就真的這么不值一提嗎？
我曾經(jīng)認為，有的物種是從來都不珍惜生命的，自從讀了那個故事以后。
至于具體內容，我已經(jīng)記不清了，但卻知道原來自由比生命更可貴。
那個故事的主人公，捉了一只幼鳥，是什么鳥我忘了，但是我還記得到后來好像是這只小鳥的母親用毒莓毒死了這只小鳥。其實原因很簡單，真的很簡單——因為她覺得，自己的孩子死了，總比活著當一個囚徒要好得多。
原來，為了自由，是可以連生命都舍棄的。
其實仔細地想一想，這也是十分合情合理的，因為動物園中那些被關在籠子里的動物們，其實一點都不快樂——是的，它們可以過著無憂無慮的生活；從不為找不到食物而發(fā)愁；是的，它們只要向每天來來往往的人們賣個乖就可以得到好多好多禮物，好多好多優(yōu)待，它們過著神仙似的日子；是的，它們整天什么事都可以不做也能有相對那些整天辛苦地尋找食物的動物，有時幾天都找不到的美味的動物來說，它們生活得很滋潤！
可是……為什么呢？為什么籠子里的動物們，每個都那么無精打采？為什么它們總是不能擁有真真正正屬于它們自己的快樂呢？
我曾經(jīng)很認真的思考過這個問題。不過，看來答案只有一個——自由！
它們從未擁有過的東西！
是鳥兒，就應當在藍天下翱翔！那是只屬于鳥兒的自由！是駿馬就應該在原野上奔馳，那是只屬于馬兒的自由！是雄獅，就應當在叢林中怒吼！那是只屬于萬獸之王的自由！那是只有它們才配擁有的，真正屬于它們的自由，它們的快樂！
所以動物園里的朋友們，它們不快樂。
它們沒有自由——只屬于它們自己的那一份獨一無二的自由。
或許，在人類的世界里，沒有絕對的自由，但動物們的世界不一樣！它們和我們不一樣！為什么要把它們關在籠子里？為了保護嗎？不！真正的傷害，是失去自由！
有次看見有人拉了一車的牛，去哪里我們不得而知，而唯一令我印象深刻的便是它們的眼睛里，一直在“進沙子”。
所以后來覺得自己很蠢。
自由和生命的話題作文 篇24
世上所有的母親都非常慈愛，都萬分愛護自己的孩子，不過，就是有那么一種畫眉鳥，在有必要時，它會親自殺掉自己的孩子，當它們被關進籠子時，它們的媽媽就會這樣做。小孩子總是好奇心特別強，他們總喜歡捕捉一些小動物來飼養(yǎng)，就有一個孩子曾經(jīng)捕捉了一只小畫眉來放進了籠子里。
小畫眉先是很恐懼，它在籠子里亂飛亂撞，后來便安靜下來，承認了自己空虛的新家，小畫眉每天都在籠子里唱歌，孩子十分高興，要知道畫眉的鳴叫聲是非常動聽的。幾天后，小畫眉的媽媽找到了自己的孩子，她口含食物親自來喂小畫眉，畫眉媽媽知道這樣比人類來喂養(yǎng)小畫眉要好得多，孩子認為這是件皆大歡喜的事�？墒堑诙�，當孩子想去看看他的“小俘虜”在干什么的時候，卻發(fā)現(xiàn)小畫眉安靜地躺在籠子里，已經(jīng)死了。孩子的父親告訴他說：“這種美洲的雌性畫眉鳥很特別，當她們發(fā)現(xiàn)自己的孩子被關進籠子里后，就一定要喂小畫眉以致死的毒莓，她似乎堅信死了比活著做囚徒要好得太多了。”
這是我不久前看到的一篇文章。匈牙利詩人寫到：“生命誠可貴，愛情價更高�！焙⒆拥拇_是很愛小畫眉，但其結果卻是造成小畫的死亡的它媽媽的悲傷，人的自私的愛也可能扼殺生靈，況且孩子的喜愛僅限于把小畫眉當成一個玩具，不然也不會叫它“小俘虜”，他就這樣無知地害死了一個生命。不知道你有沒有因寵物死亡而流淚，我是有的，世上很多人也有，為僅為它們的死，甚至看到這個城市里的建筑，都有想哭泣的沖動，當那些動物被關在精致的籠子里，你如何看待它們？喜愛動物還是籠子？每個生靈都有選擇自由的權力，這權力是沒有誰有權力剝奪的，籠子再精致漂亮，也改變不了它們只是沒有生命的裝飾品。它們不能囚禁任何生命，掠奪它們的自由。如果你是一只動物，而你又被關進籠子，那么你選擇生命還是自由？
自由和生命的話題作文 篇25
每當去動物園的時候，我便會想起望城坡小型動物園里的每一只動物。
那是兩年前的事情了，當時爸爸媽媽準備帶我去望城坡吃飯，聽說附近山上有一個小型動物園，從小熱愛動物的我，便央求爸爸媽媽帶我去。
上山后，我看見了一大群野雞用可憐巴巴的眼神望著我們。可能是人工飼養(yǎng)，這些野雞都格外親近人類，它們的窩臟兮兮的，似乎也容不下這些野雞。
行走的途中，樹上的一抹亮麗的顏色吸引了我，我湊上前一看，呀！是一只小鳥，它閉著雙眼，腳被繩子掛在樹上，頭朝下，它的羽毛多漂亮��！熒光色的，夾雜著一些棕褐色，這是我第一次見這么美麗的鳥�？上呀�(jīng)去了另一個世界！我真希望他還活著，這樣就有更多人領略到它的美麗了。
走上吊橋，往下一看，下面全是泥漿，有幾個小東西正在下面動來動去，它們的身上被裹上了一層厚厚的泥巴，仔細辨認，我們才知道是幾頭小豬，顯然他們不喜歡這里的環(huán)境。
再走一段路，眼前的一切不禁令我有些同情了。臭臭的籠子里，蒼蠅滿天飛，地上的排泄物隨處可見。住在這里的是一只狗熊，它的一只“手”被人弄斷了，他就用自己僅有的一只“手”和兩只“腳”度過了一天又一天。看著看著我不禁已是熱淚盈眶，我多么想幫幫它�。�
在這里我呼吁大家，動物和人類是平等的，動物們也應該有自己的生活與自由，“沒有買賣，就沒有殺害。”有些人為了讓賺錢，肆意捕殺買賣動物，我們都要譴責這些人！我們要保護每一只動物，因為我們同在一片藍天下！
自由和生命的話題作文 篇26
我九歲時，當時我媽正考慮帶我去報名學鋼琴，教琴老師看了我的手，說可以！當時覺得我已經(jīng)懂得了不少東西，可以開始課外學一點什么東西了�？墒潜緛碓撍角蓪W藝術的事，后來卻突然逆襲了！
原來，我跟媽媽那天逛完街后，從河邊步行回家，媽媽碰到了她的朋友熟人。當時，這位熟人阿姨，正雙手插腰，用手指著她女兒說：“讓你跳舞你不好好學，書法也不好好練，上課還和同學講小話，今天還被老師請家長，你皮癢是不是！你媽我浪費那么多錢，不是用來打水漂的，不是讓你去玩的……”她罵罵咧咧地很大聲，很兇，我媽沒想到是這樣不巧，撞著朋友在訓孩子，頓時尷尬萬分，便當和事佬說：“有什么事慢慢說，別罵孩子，孩子還小。”那位很兇的阿姨卻沒有停止責罵的意思，反而好像是找到了傾訴的對象了，對我媽媽開始數(shù)落她的孩子多不聽話，多叛逆，多貪玩……她越說越冒火，突然揚起手，一巴掌打在了那女孩兒臉上，完全不顧忌我們在場，路人的眼光！那一刻，忽然我感覺周圍都靜下了，似乎聽到如玻璃碎了的輕聲！是孩子的玻璃心嗎？那一刻，我都不敢抬頭了，可不知為什么我卻清楚看見了我那同齡人流下了眼淚，她低著頭，默無聲息，整個人都木木的了，頓時，我也呆了，一個倔強的聲音在我內心響起……
回到家，我堅決地對媽媽說：“媽，我不想去學什么東西！”
我媽看著我，過了一陣，輕輕說：“過段時間，看看再做決定吧！”過了一段時間，我還是不去學，媽媽只好說：“不學就不學吧！”就這樣，我像個只想傻玩兒的白癡女一樣，課外再沒有去補過什么課，或是學過什么藝術……
直到今年，我突然自己提出決定要學吉它。
我想學一點藝術，不是為考學校加分，也不是為了讓大人可以去對他們朋友炫耀，更不為裝飾自己。我只是想在自己閑暇時，有藝術之美伴我生命時光；在與同齡人交流時，我不想在藝術殿堂面前啞口無言，我是想自己變得更有美感更有修養(yǎng)更優(yōu)秀……
童年，我已經(jīng)擁有自由玩耍的快樂時光，現(xiàn)在，我要再次做出自己的選擇了！
我看到過一則關于演藝明星林志穎帶兒子去法國參加讀書活動被拒的事情，才明白，為什么中國孩子拼命讀多那么書，長大卻都不愿意讀書了，法國孩子卻相反！原來，他們是被閱讀書籍本身的快樂所吸引，而我們則很多是從小被大人強迫為某種實際功利去做，這使我們迅速喪失了對美好事物本身探究的所有興趣！
哦，生命，原來需要自然地成長，需要空隙自由地呼吸啊！
自由和生命的話題作文 篇27
今天奶奶從菜市場買了一些魚兒，回到家后，我發(fā)現(xiàn)一條魚兒在拼命掙扎。
我不忍心看著它們就這樣痛苦地死去，于是打來了一盆水，把它們放進水盆里。魚兒們看見水就像抓到了救命稻草一樣，一下子跳進去。它們在水盆里歡快地游來游去，尾巴自由自在地擺動著，有時還蹦起來濺起一朵朵水花。那些水花好像在告訴我：“我特別渴望自由，這么小的空間我無法生存喲！”我想魚兒是有生命的，它們?yōu)槭裁匆烙诜敲兀?/p>
第二天，我又來到了這個水盆旁，魚兒們好像沒有了昨日的光彩，靜靜地停在水盆里。那水，死一般的靜。我看著魚兒，魚兒也看著我，好像在說：“求求你放了我們吧。”我很想把它們放回水塘里去，可轉念一想，放回去了，奶奶不就白買了嗎？于是我猶豫了！
又過了一天，我來到了水盆旁，魚兒們的眼神暗淡，就像快要死了一樣。我決定將魚兒放回到河里去，給它們快活的生命。我不舍地把水盆端到水塘邊，連水帶魚倒到了水塘里。魚兒跳進水塘，自由自在地游起來，開心地想要笑出聲來，水面上蕩起了一圈圈白色的漣漪。
看著魚兒在水里歡快地游著，我知道了生命存在的價值，生命因為自由而快樂。
只不過，如果奶奶知道，我把她買來的魚全倒進水塘，不知道會不會氣壞呀！
自由和生命的話題作文 篇28
獨來獨往是獨立。珍惜生命則是唯一。面對這個世界，我們不能夠說甚，只能說要虛心接受！但是生命的可貴則是最重要的。失去了，將會是永遠的失去。人生獎沒有所謂的后悔藥。成長成熟都只是在一瞬間。生命同樣也是。自由式我們的向往，生命則是我們的本錢。如何而選擇都將是靠我們自己！因為我們是小主人。一切安排，將會如此！愿我們一切安好，愿我們的生命將會有同樣有所謂的價值！
自由
相信，我們每個人都向往所謂的自由。但對于現(xiàn)在的我們來說，就像是一個沒有長大的孩子。家長時時刻刻都會牽掛著我們。的確，家長擔心我們的安全，家人的嚴厲則是對我們的負責！但是我們向往自由，向往大城市。但是我們終究還是自己，自由對于現(xiàn)在還早。因為畢竟還只是一個孩子！等自己真正的長大了，成熟了。那一天，將會是最自由的！
生命
從小孩的第一聲啼哭，將意味著一個小生命隨之誕生了。生命是如此的神奇，生命是如此的美妙！生命的精彩將會使我們的快樂！但同時，生命也是非常的脆弱的。因為，我們不知道哪一天會突然的失去。更應該去保護好自己的生命。保護好自己！因為生命是本錢，沒有了生命就將會失去一切！為了自己，更為了明天的未來。保護好自己，為了你。生命的脆弱，更加意味了，生命的短暫，也許一瞬即逝。流逝的年華早已不在！那就做好自己，為了明天，更為了現(xiàn)在！保護自己，珍惜眼前所未有的享受！希望一切都將是美好的！
自由和生命之間固然重要，只希望我們每一個人都能做好輕重緩急。都能做到不能夠失去什么。因為有些東西，失去了就真的沒有了！愿明天的我們將會更加美好！更加的幸福多彩！
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