關(guān)于五年級(jí)作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
“離離原上草，一歲一枯榮……”，每當(dāng)讀起這首詩(shī)，我就思緒萬(wàn)千：大地上，泥土里，到處都是平凡而樸實(shí)的小草。
春姑娘走來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，動(dòng)物們都結(jié)束了冬眠，柳樹(shù)吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，此時(shí)，小草也不甘示弱，張開(kāi)了朦朧的睡眼。雖然烏黑的泥土壓得它喘不過(guò)氣，但它還是在努力地生長(zhǎng)，用它柔軟的小腦袋頂破泥土，因?yàn)樗蛉藗儓?bào)告春天的到來(lái)。這時(shí)，草地就是天然的游樂(lè)園。
夏天到來(lái)了，它為小草穿上了深綠色的衣裳，這時(shí)，小草生長(zhǎng)得更加茁壯，它和小伙伴們?yōu)榇蟮靥砩狭艘粚泳G色的地毯。雖然陽(yáng)光炙烤著它，但是它還昂首挺胸，用笑臉迎接著太陽(yáng)。盡管人們踩在它身上，可它還是一聲不吭，忍著身上的痛。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，為小草換上了一身金黃色的衣裳。為秋天散發(fā)了豐收的喜悅。它挺著金黃色的.身軀，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”
冬天到來(lái)了，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨。許多花兒都失去了自己的美麗。小草雖然被壓在雪地里，但還是不能阻撓它對(duì)生長(zhǎng)的向往，為來(lái)年的春天營(yíng)造新的開(kāi)始。
雖然小草一生都是平凡的，但它還是不灰心，不屈不撓。為大自然增添了一絲綠意，為人們添加了一點(diǎn)幸福。
雖然小草不像大樹(shù)那樣粗壯，也不像鮮花那樣美麗。但它是我心中的英雄，我愛(ài)小草！
五年級(jí)作文 篇2
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)期，媽媽就開(kāi)始教我讀書(shū)了。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始繪聲繪色地給我講書(shū)上有趣的故事，美麗善良的白雪公主、機(jī)智勇敢的神筆馬良，狡猾聰明的狐貍列那，這些動(dòng)人的故事吸引著我，慢慢的，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，在我三四歲時(shí)，我就開(kāi)始自己讀書(shū)了。
在讀書(shū)中我體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我感受到世界的廣闊，自然的`奧妙，生活的多彩�！独ハx(chóng)記》中我和法布爾一起探究奇妙的昆蟲(chóng)世界，《百科全書(shū)》讓我了解宇宙的奧秘，懂得了很多科學(xué)知識(shí)，《樹(shù)林里的回聲》帶我走進(jìn)了神奇有趣的大自然，讓我去愛(ài)護(hù)每個(gè)小動(dòng)物，《愛(ài)的教育》使我學(xué)會(huì)審視身邊的美與丑、善與惡，學(xué)會(huì)用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《優(yōu)秀作文選》使我積累了許多好詞佳句，在《淘氣包馬小跳》中，我找到了我和同學(xué)們的影子，看了《西游記》，我幻想著也有七十二變的法力……是的，書(shū)給予了我太多太多。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)，打開(kāi)了我生活中的一扇窗，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，伴我一年又一年地成長(zhǎng)，成為我形影不離的好朋友，給我智慧和力量；書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)，人生的階梯，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足，成為我生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是良藥，書(shū)是益友，書(shū)是鑰匙，書(shū)是珍寶。莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”同學(xué)們，讓我們都愛(ài)讀書(shū)，以書(shū)為伴，鑄就智慧人生吧。
五年級(jí)作文 篇3
青春，像一支美妙的交響曲；我們正在如花的年紀(jì)，為什么不舞動(dòng)青春呢？
——題記
伴著暖暖的晨曦，我們來(lái)到了濮上園舉行藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)，那可真是精彩絕倫��！最讓我陶醉的，不是小品，不是歌唱，不是詩(shī)朗誦，只是一支追夢(mèng)一般的舞蹈。
那是小B和她同學(xué)的一支舞蹈。小B一直算是個(gè)比較靦腆的女孩。當(dāng)我看到她站上舞臺(tái)的一瞬間，我為她而感動(dòng)，為她而驕傲。
激烈的音樂(lè)響起，幾個(gè)美麗的女孩也不再吝嗇自己的手腳，大大方方的向人們展示青春的魅力。她們每個(gè)人，臉上都洋溢著春天般的微笑，讓人如沐春風(fēng)。柳葉船般的腰兒隨著音樂(lè)舞動(dòng)，好不美麗呀！小B看見(jiàn)我了，她仿佛有點(diǎn)吃驚，但很快對(duì)我揚(yáng)起了自信而耀眼的笑容。已經(jīng)有些炎熱的陽(yáng)光打在了幾個(gè)女孩兒的臉上、身上，讓我感到如夢(mèng)似幻。那過(guò)分扭動(dòng)的四肢和飄逸的笑容，讓我感到青春在舞動(dòng)，青春在燃燒！幾個(gè)像花兒一樣?jì)擅赖呐�，是�?duì)青春的一種最美的詮釋?zhuān)?/p>
在我們這個(gè)年紀(jì)，誰(shuí)不在為學(xué)習(xí)而努力奮斗者？課余的時(shí)間，我根本不會(huì)像他們這樣大大方方的舞。臺(tái)上的人在舞，臺(tái)下的我卻在沉思：春，是美好的，古今多少學(xué)者為“她”而高歌！青春像春一樣��！短暫而美好。青春是最值得珍惜的！青春是永垂不朽的！或許待我們?nèi)死现辄S的`那一天，白發(fā)蒼蒼的那一天，思念青春的稚嫩時(shí)，也會(huì)覺(jué)得無(wú)悔、幸福吧！
是��！我想明白了，青春時(shí)節(jié)，我要努力綻放！連小B那靦腆的女孩都會(huì)為了夢(mèng)想而勇敢無(wú)悔，那我為什么不呢！青春無(wú)悔，青春萬(wàn)歲！如今，我想告訴小B：青春真的如此美好，我感動(dòng)你素面朝天，勇敢站上舞臺(tái)；我感動(dòng)你自信的面容，閃亮的眸子，我——為你驕傲！
記得，青春可能就是那如星星般美麗眸子，揚(yáng)起的嘴角，自信的面容，驕傲的挺立，舞動(dòng)的四肢，動(dòng)聽(tīng)的聲音……想到了木槿花，這種花，在開(kāi)花前期，花瓣會(huì)使勁的往里包，為什么呢？如今也感悟出來(lái)了：抱緊花朵，因?yàn)槲蚁搿`放的更完美��！
請(qǐng)?jiān)试S我用排比句來(lái)結(jié)束這篇文章：
青春像一炬火焰，燃燒了熱情；
青春像一支舞蹈，舞蹈了美麗；
青春像一首歌，唱出了活力；
青春像花似的我們，為了夢(mèng)想而追逐奮斗著。讓我們一同譜寫(xiě)青春的贊歌！
青春——果然美哉，美哉�。�！
五年級(jí)作文 篇4
“同學(xué)們，今天我們考試！”胡老師大聲宣布道。同學(xué)們立刻交頭接耳。
前奏——竊竊私語(yǔ)
“發(fā)試卷了，來(lái)領(lǐng)試卷！”胡老師剛上樓就大步流星地走上講臺(tái)叫道。“哎哎，羅甘泉，你上去領(lǐng)��！”程春華小聲對(duì)我說(shuō)。
“哦哦！”我也小聲答道。立刻上去領(lǐng)試卷，回到座位，陳妍璋正小聲嘀咕著什么，我便探過(guò)頭去，看她正準(zhǔn)備撕封面，我急忙對(duì)她說(shuō)：“哎，陳妍璋，這封面要撕了交給老師哩！”“哦！”“現(xiàn)在寫(xiě)名字，馬上準(zhǔn)備寫(xiě)試卷！”胡老師心平氣和地說(shuō)。
進(jìn)行曲——“沙沙沙”
開(kāi)始寫(xiě)試卷了，只聽(tīng)得見(jiàn)筆寫(xiě)的“沙沙”聲和透明膠的“嘶嘶”聲。大家連大氣都不敢出，生怕做錯(cuò)了，扣了不應(yīng)該扣的分，與高分失之交臂，而后悔不已。 不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我開(kāi)始寫(xiě)作文了。“天哪！”我在心里驚嘆，“這么點(diǎn)格子哪夠我寫(xiě)呀，太少了，還是擠著寫(xiě)吧！”不看不知道，一看嚇一跳，我擠著寫(xiě)，還寫(xiě) 了密密麻麻一整面�。〗痪戆�！
片尾曲——驚呼一片
第二天早晨，老師發(fā)下了試卷。我吃完早飯后慢吞吞地走進(jìn)教室，看見(jiàn)了我那正躺在桌上的`試卷，一看反面，作文，順利過(guò)關(guān)，沒(méi)扣分，閱讀題，照樣。此 時(shí)，我還在高興地幻想，我會(huì)不會(huì)是一百分呢！可結(jié)果，翻到前面看過(guò)后，果然是一百分，附加扣四點(diǎn)五分�！傲_甘泉，你打了多少爭(zhēng)？”好友楊庚霖興奮地問(wèn)我， “不怎么的呀，才九十五點(diǎn)五分！”我平靜地回答，說(shuō)著，我看了看我錯(cuò)的題目，我看出了端！
我錯(cuò)的最后一題正是閱讀題的前一題，題目是：“一本你喜愛(ài)的書(shū)就是什么，也是什么”。我寫(xiě)得是“一本你喜歡的書(shū)就是你的朋友，也是隨時(shí)為你打開(kāi)的智 慧之門(mén)”，老師說(shuō)這不對(duì)，可我認(rèn)為是對(duì)的，因?yàn)槲以凇爸腔壑T(mén)”前寫(xiě)了“的”字。我找老師理論，胡老師和藹地回答我說(shuō)：“哦，是老師把這個(gè)“的”字看掉 了，你把它改可以了吧！”“哦，變成九十六點(diǎn)五分啦！”我高興地大叫。
這時(shí)，胡慧仔一干人等跑過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)我：“羅甘泉，你的作文扣分沒(méi)？”“沒(méi)扣��！怎么啦？”我反問(wèn)道�！巴坂�，你真是太厲害了！”胡慧仔豎起了大姆指。
“我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么快樂(lè)……”，考試三步曲好聽(tīng)嗎？想聽(tīng)的話還有精彩重播哦！拜拜！
五年級(jí)作文 篇5
匡衡的“鑿壁偷光”；孫秦、蘇康的“懸梁刺股”一直是美談。從古至今，書(shū)香傳承千年之久，我和書(shū)也結(jié)下了不解之緣。
在炎炎夏日，我在涼爽舒適的空調(diào)房中，愜意地躺在椅子上，品讀著沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《我們一起走，迪克》。我第一眼看到那些生動(dòng)細(xì)膩的語(yǔ)言，就深深陷入了一場(chǎng)人和狗的流浪故事中了。不幸的是小主人公是個(gè)雙目失明的人，而那條導(dǎo)盲犬是小主人——阿炯在回家的路上偶遇并收養(yǎng)的丑狗。雖然迪克很丑陋，但它忠心耿耿，始終保護(hù)著小主人。阿炯依然喜愛(ài)它，和它相依為命。我隨著跌宕起伏的故事情節(jié)，心情在不斷地變化著。當(dāng)阿炯流浪昆明街頭得了重感冒時(shí)，迪克為了賺錢(qián)給主人治病，它到公園當(dāng)武術(shù)陪練，險(xiǎn)些慘死于惡漢手中，我的心被緊緊揪住了，同情這對(duì)可憐的伙伴，悲傷涌上心頭，當(dāng)故事的結(jié)尾。阿炯救出了迪克，繼續(xù)流浪，我看著看著，替他們擔(dān)憂。真心希望他們能找到一個(gè)最終的歸宿。
書(shū)！真好！它讓我深深感到了人與動(dòng)物之間的'真摯情誼。
在金風(fēng)送爽的秋天，我倚在床頭，手捧一本《魯濱遜飄流記》隨著主人公一起去冒險(xiǎn)，無(wú)畏無(wú)懼。我驚嘆于魯濱遜的勇氣，在荒島上馴化了野人——星期五。生活了二十八年，堅(jiān)持著，永不言敗，心中的信念是如此堅(jiān)定。當(dāng)魯濱遜終于可以回家了，我真為他高興，荒島生活終于結(jié)束了，一個(gè)傳奇就此誕生！我在魯濱遜的身上看到了許多，他的勇氣和膽魄是許多人所沒(méi)有的。
書(shū)，真好！它用一個(gè)小人物的傳奇故事教會(huì)了我堅(jiān)持不懈，永不放棄，相信黎明終會(huì)到來(lái)！
當(dāng)冬日的第一抹陽(yáng)光照到了我的身上，我懶散地打開(kāi)四大名著之——《西游記》，孫悟空出世之后，拜師學(xué)藝，大鬧天宮，十萬(wàn)天兵天將都敵不過(guò)他。我看呆了，身臨其境，仿佛置身于花果山的戰(zhàn)場(chǎng)。孫悟空可真是英勇無(wú)畏，他的敢于斗爭(zhēng)的反抗精神令人敬佩。當(dāng)他被如來(lái)佛祖壓在五行山下，我替他惋惜，也被如來(lái)無(wú)邊的法力所震驚。當(dāng)孫悟空斬妖除魔，保師父上西天，我替此時(shí)成熟的孫悟空感到欣慰，他重情重義，在師傅有難時(shí)出手相救，積極應(yīng)對(duì)。還有沙僧的任勞任怨；八戒雖然好吃懶做，但在關(guān)鍵時(shí)刻也啟到了重要作用，知錯(cuò)就改，作戰(zhàn)勇敢，不畏妖魔；唐僧心地善良，憐憫眾生。當(dāng)他們?nèi)〗?jīng)成功時(shí)就像我彩票中獎(jiǎng)一樣。開(kāi)心。我已經(jīng)無(wú)法自撥，和他們共開(kāi)心共悲傷了。
書(shū)，真好！它讓我明白了只要向著一個(gè)明確的目標(biāo)，積極應(yīng)對(duì)，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝任何困難，獲得成功。也讓我體會(huì)到了師徒四人的深厚情誼，團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
有書(shū)相伴的日子中，我的生活一點(diǎn)也不單調(diào)。與書(shū)為友，它不僅教會(huì)了我如何去品讀、欣賞作家來(lái)之不易的作品。還讓我明白了許多人生哲理，鞭策著我勇往直前。書(shū)香依舊，我在前行！
五年級(jí)作文 篇6
假如世界充滿愛(ài)，我們將沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，被愛(ài)包圍著，充滿幸福。
大家是否主動(dòng)關(guān)心他人？在大街上，自覺(jué)地扶起摔倒的老人；主動(dòng)攙扶盲人過(guò)馬路；給外地人指路，讓他們順利到達(dá)想去的地方；提醒貪玩的小孩不在路上嬉戲……在學(xué)校里，同學(xué)們是否相互友愛(ài)，相互幫助呢？
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩名叫“邦迪”，由于父母雙亡，他從小由叔叔撫養(yǎng)。一場(chǎng)突如其來(lái)的`災(zāi)難打破了他們平靜的生活。叔叔從腳手架上摔了下來(lái)，傷勢(shì)嚴(yán)重，昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)：“只有上帝才能救他！”邦迪為了救叔叔，拿著一美元，跑遍整條街，每家商店他都去詢(xún)問(wèn)，想要尋找和購(gòu)買(mǎi)到“上帝”。在第二十九家商店，邦迪的天真和懂得感恩的真誠(chéng)打動(dòng)了一位老人，得到了他無(wú)私的幫助，出資為叔叔請(qǐng)來(lái)最好的醫(yī)療小組。叔叔獲救后，與邦迪一起去感謝那位老人。老人在留信中說(shuō)道：“真正的上帝是人們的愛(ài)心。”
是啊，其實(shí)真正的上帝就是人們的愛(ài)心。愛(ài)雖然是看不見(jiàn)的，但我們都能用心感受到，用心體會(huì)到。假如人人都能像那位老人一樣，散播愛(ài)心，那么人人都能獲得愛(ài)的力量，并將愛(ài)心傳遞給他人。世界將會(huì)變得多么美好，多么溫情，多么和諧�。�
假如世界充滿愛(ài)，我們將會(huì)多么幸福！
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