【精選】我的六年級小學作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的六年級小學作文6篇，歡迎大家分享。
我的六年級小學作文 篇1
一百，二百，三百，四百。。啊！我一共有一千零七十元啦，我要用這些錢干什么呢？
我趴在床邊靜靜地想，用他們去買漂亮的衣服？旱冰鞋？因為姐姐他們都有旱冰鞋，他們總是玩旱冰鞋，我很羨慕她們，這次我也能用我的壓歲錢去賣我心愛的旱冰鞋了，或者正月十五去跟爸爸扎氣球，套圈。后來我再想想，不行，這些壓歲錢還是給媽媽一些吧，別人給我壓歲錢，媽媽也要給別人家的小朋友壓歲錢呀，最后，我只留下兩百。
開學前兩天，我又看見了一個非常漂亮的書包，一看一百八十多，打完折后還一百六十多呢！看著這昂貴的價格，我猶豫了，但是最終還是把它買了下來，看著手里僅僅剩下的三十元，我心里感嘆道，哎！我這可憐的壓歲錢��！
我的六年級小學作文 篇2
齊立同心， 攜手六年在我們一同走過。有多少溫馨，記載著我們的故事，流于時間訴說……恰同學少年，此刻我們正邁著自信的步伐，迎接中考的挑戰(zhàn)�！傲话唷�，是我們每一個人的，每個人的凝聚。風雨同舟，我們攜手與共。中考放馬來吧，昨昔的歡笑淚水的日子，依然如故……伴諸著溫暖，依然徜徉在每一個人心里……
我們和和睦睦相處了六年，到了彼此分離的時刻了。面臨我們的，不僅僅的是同窗六年的分離，還面臨著中考的壓力和人生的抉擇……像一個十字路口似的。但這六年蘊含了我們多少溫馨、多少回憶。讓我們再驀然回首，追憶六年級的往事吧……
六年級的上學期，一件事我還記憶留心。那是一節(jié)復習課上，同學們都在做卷子。我的肚子忽然一下子感到痛得厲害，因為在做卷子，所以沒管他。我一邊做卷子，一邊將肚子痛忍了下來。時間一分一秒過去，我肚子一下子比一下子痛得厲害，突然我覺得喉嚨里什么東西在往上涌，我忍不住了，吐到了地上。老師看到了坐在第一排的我，就立即叫了同學幫我打掃地板，老師和同學那深切關心的目光，使我一下子就溫暖起來。老師那深切關懷的目光和那動人的細語，我依然銘記在心。
這個學期里，我也受到了許許多多的鼓勵。那是一節(jié)語文課上，李老師在講解課堂作業(yè)里的習題。等李老師講完了之后，就是我們訂正的時間了。我訂正得很快，沒幾分鐘就訂完了。我把我的課堂作業(yè)本戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地交給了老師，但老師那一個又一個的鮮紅色得大勾使我感到了很驕傲。我拿著本子，喜滋滋的離開了，剛走一步，老師的聲音打斷了我的步伐，對我說：“你最近做得作業(yè)很又進步！”聽罷，我便向老“嗯”了一聲，便離開了。老師的鼓勵使我又不感到驕傲，讓我感到無比溫馨，所以我要更認真的學習和寫作業(yè)，以此來奠獻老師對我得信任與鼓勵……
回憶又回到了現(xiàn)在。這就是六年級的我，這就是我的六年級：盼望長大，但有時又隱隱希望自己仍是個小孩；盼望友誼，但有時也希望能一個人靜靜地呆著；盼望獨立，但有時也會悄悄地落淚……這是一段美好的歲月。
我的六年級小學作文 篇3
小學生活快要結束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場引人入勝的音樂會，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。回首過去，那段美好的回憶，被時間的海浪沖到童年的沙灘，同學之間的友誼，凝聚成一顆純凈無瑕的結晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合被收藏在時間的古書里。六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會有些舍不得。舍不得，舍不得我親愛的同學們，舍不得六年來深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂的日子。
六年時間的磨煉，讓我們從一個懵懂的小孩，變成機靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時間封鎖，那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長大，別人發(fā)現(xiàn)了，而自己卻沒發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時間，恨它來去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣�？珊抻钟惺裁从媚�？每天去恨它卻是一種消極的狀態(tài)。所以，我只能夠去利用它罷了。
六年的相處，讓我對6。2班的每一個同學都有了解。他們的個性，他們的.優(yōu)缺。把6。2班編織成了我們的“第二個家”，我們猶如是一家人，同在學習，同在玩耍，彼此也結下了深厚的情結，畢業(yè)那一天即將到來，那時，我們會告別同學，告別老師，告別我們的6。2班！我不想那一天到來，不想！我不想看到同學們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠，那難過的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同學們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，不舍地告別。在面對分別，我們要樂觀。有個人曾這樣說過：“忘掉過去，迎接未來”。既然事已經(jīng)過去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起來，才有信心，去繼續(xù)奮斗。我只有在臨別之際，真心地祝福大家。
再見，我的同學，再見，可愛的母校，再見，敬愛的老師，再見，難忘的六年………
我的六年級小學作文 篇4
我的媽媽39歲了，是個醫(yī)生，平時都忙于工作，都沒有空管我的學習，頂多是過問個兩三次，就不管了。
雖然這樣，但我還是能理解。爸爸在外面工作，家里只有媽媽.我.弟弟，弟弟太小又不能幫忙做家務活，而我還要上學，就是放學回來和假期能幫上一點幫。有時病人半夜三更病發(fā)，媽媽還得馬上起床給他們治病，有時忙活了一個小時還未了。所以，幾根白發(fā)跟媽媽打了招呼，血絲住到了媽媽的眼里......
一天，媽媽因為睡眠不足而犯暈，看著媽媽那難受的樣，我的心里難受極了。我想讓媽媽躺一下，可她卻堅持說;"不用了，還有病人要打針吶�！�
醫(yī)生也不是那么容易當?shù)�，有時有的病人暈針，媽媽的心里就很緊張，怕病人休克。媽媽的心臟不是很好，經(jīng)不起驚嚇呀！
媽媽日夜都在工作，我們全家能有一次一起去玩就已經(jīng)不錯了。雖然這樣，可媽媽毫無怨言。
我的媽媽很尊重我的意見。（除非是一些不講理的）她總說：“不能總是依賴媽媽，到你讀大學時，那怎么辦？”
我的媽媽值得我敬佩，我的媽媽值得我愛。
我的六年級小學作文 篇5
我有一個非常要好的小伙伴，他名叫澤衡。澤衡的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。
澤衡他這個人有一個愛好，那就是看書。在他的書櫥里有數(shù)不盡的書，都把他的書櫥放滿了。他的書櫥里有漫畫書、作文書、軍事書、笑話書、小人書……澤衡把零花錢用來買書，他的爸爸、媽媽都非常支持。正是因為這樣，澤衡的同學還給他起了個綽號，叫“書呆子”。他的名言是：看書不但可以豐富自己的課外生活，而且可以提高寫作水平。
澤衡所得這個外號還因為他有時看書會看得“走火入魔”。記得上次，老師講課講得滔滔不絕時，全班同學都在認認真真地聽課時，有一個同學——澤衡目不轉睛地看著桌子下面的書。老師發(fā)現(xiàn)了，叫他站起來，他好像沒有聽到似的，一點反應也沒有。最后老師拍了拍他的桌子，他才知道老師在叫他。
沒辦法，我的小伙伴澤衡就是這樣的“書呆子”。
我的六年級小學作文 篇6
每個人都有自己的理想，當醫(yī)生，給病人治病，讓人們健康快樂；當運動員，賽場拼搏，為國爭光；當科學家，把智慧和才能貢獻給人民……理想的種子也在我的心里萌芽了。
曾讀過這樣一段文字——
“您用科學啟迪我們的心智，摒棄愚昧，引領文明；您用意志砥礪我們的品格，孜孜以求，奮勇攀登。您用平凡而偉大的一生，守候著真理的太陽，心系民族，心系祖國，播種知識，收獲希望。”“是您創(chuàng)造了世界的精彩與輝煌！”這是獻給老師的贊歌。是啊，老師，這個字眼是多么的神圣；老師，這個稱呼是多么榮耀。老師從事的是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。因此，如果我能成為一名光榮的老師，那該多好�。。ㄒ梦淖�，表達了“我”對老師的敬仰之情，表露了自己的理想——是做一名人民教師。）
可是這個理想要怎樣來實現(xiàn)呢？（用問句過渡下文。）
當我看到老師在黑板上寫出工整美觀的粉筆字時，我明白了，要當老師就要寫得一手好字。于是，只要一有空，我就會提筆認真地練起字來。爸爸媽媽問我是不是想當書法家，我輕輕一笑，他們哪里知道我心中的秘密呢？
當我看到老師講課的生動，出題的準確時，我知道了，要當老師就必須有扎實的知識水平。于是，我總是抓緊時間，溫習功課，探索新知。爸爸媽媽問我是不是想爭第一，我微微一笑，他們哪會知道我的美好心愿呢？（兩段文字，具體敘述了自己為實現(xiàn)理想而付出的努力。字里行間洋溢著“我”對理想的熱愛、對生活的熱愛。）
我時常會做一個甜美的夢，夢見我真的走上了講臺（夢中實現(xiàn)了自己的理想，結尾簡潔富有意義。）
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