實用的同桌作文匯總10篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的同桌作文10篇，希望能夠幫助到大家。
同桌作文 篇1
我最近新?lián)Q了一位同桌，是體育委員――雷立萌。他沒來之前，我對他的調(diào)皮搗蛋早就耳聞目睹了，偏偏趕上我和他同桌，我真是倒了八輩子的霉。
剛來三天，他沒有整人的跡象，可俗話說：新開的`廁所三天香。第四天上午，他又舊病復發(fā)了。那天中午，我正津津有味地看著《三國演義》。突然聽見一個洪亮的聲音：起立！我莫名其妙地望了望四周，“騰”的一聲站起來�？戳丝蠢琢⒚�，原來是他搞的鬼！我怒火中燒，他卻一臉堆笑：“坐，請坐，我的朋友，請坐！”我坐了下去，“撲”的一聲坐在了地上。原來他把我的板凳抽了。我正準備發(fā)脾氣，他盯著我的書，一本正經(jīng)地說：“書迷，我能采訪你一個問題嗎？你看的是什么書？哦，《三國演義》！是不是公雞、鴨子、鴿子他們哥三演的戲，為了“希望工程”？”“哈哈哈哈……”我剛要爆發(fā)的怒火又被他幽默搞笑的話語沖得煙消云散了。
雖然他平時非常調(diào)皮，可對待學習，他卻十分謙虛�！拔�，小辣妹，這道題怎么做？”“哎，小不點，這個字怎么寫？”他老是纏著我問問題，一邊問一邊外號滿天飛。
一天下午，我正在做一道奧數(shù)題，雷立萌又湊過來：“呵呵，不好意思，又提筆忘字了，那個“嶄新”的“嶄”怎么寫啊？”“哎呀，就是上面一個山，下面一個斬，簡單得很嘛！”問了這個問題，我以為他不會來打擾我了，可他又來了。他搔搔腦袋，說：“那個斬字到底怎么寫啊，請多指教！”沒辦法，我不能見死不救呀！我只好耐心地寫在本子上。
別看他在文上遜我一等，我卻在體育上差他一籌。一次體育課上跑步。我才跑100米就吃不消了，氣喘如牛，大汗淋漓，他卻輕松自如，身輕如燕。我停了下來，他拉住我說：“小布點，小辣妹，別泄氣，繼續(xù)跑！”說著，他牽著我跑，硬是像牽牛一樣把我牽到了終點。到了終點，我如癱瘓了一般，躺在草地上，半天起不來。
我和我的同桌就是一對“歡喜冤家”，你說，這樣的“冤家”到底要不要結(jié)呢？
同桌作文 篇2
這天，貓蜜蜜和鼠灰灰正在拌嘴中。
突然，老師大聲說；“同學們！安靜一下！我們班來了一位新同學。”
大家齊刷刷地盯向大門口，只見那里站著一位女生；長長的耳朵，金黃又雪白的皮毛，很奇怪，但很漂亮。
老師介紹說；“同學們！她叫安妮，是一只狐兔。她的爸爸是狐貍尼克，她的媽媽是朱迪�！�。
兔子朱迪和狐貍尼克是《瘋狂動物城》的`演員，現(xiàn)任動物城警察。他們結(jié)婚了。
《瘋狂動物城》很受歡迎，在森林鎮(zhèn)廣為流傳。
這樣一來，安妮在學校也很受歡迎哦。
這不，貓蜜蜜正求老師把鼠灰灰調(diào)去別處，她想和安妮。
可惜老師不同意。
奇怪的是，安妮入了這個班后，從沒說過一句話……
同桌作文 篇3
我的同桌，哎！怎么說他呢？他是一個調(diào)皮，愛逗人笑，愛搗亂的同學。
他叫胡星宇，我這學期第一次和他同桌。
他有一個思維比較活躍的大腦，上面蓋著黑短發(fā)。一雙眼睛近視了，鼻梁上架著一副眼鏡，下面還有一張愛說小話的嘴。
與他相關的事太多了，就選一個說一說吧。來說一個時間最近的事：
數(shù)學課上，教數(shù)學的梁老師讓我們做作業(yè)，而胡星宇不但沒做，還在一旁玩耍，一節(jié)課快結(jié)束了，他一字沒動。梁老師走到他身邊，看到他還沒做，再看看其他同學都快做完了，怒氣就涌了上來。梁老師氣極了，扯下自己的`耳套敲了一下胡星宇的頭，氣沖沖的回到講臺上。胡星宇卻揉揉腦袋說：“哎喲，好痛��！還好沒敲壞，敲壞還賠不起哩！“短短的一句話便引得周圍的同學哈哈大笑起來。
他也讓人感到厭煩。上語文課沒什么事，可上數(shù)學課，他的怪花樣全來了--一會兒學豬叫；一會兒講笑話；一會兒猜謎語；一會兒怪叫一聲……引得大家目光都聚集在他身上，瞪著他，或笑他……
事實上，他天生就是一個喜劇演員�？伤粦撋险n表演，要表演就下課表演。下課表演不會有什么問題，可上課就不一樣了，上課表演會影響老師講課，同學聽講。因為他的表演會使老師停下講課，觀察誰不認真聽講；同學們則被他吸引，引得哄堂大笑。
瞧，這就是我那調(diào)皮、淘氣、愛搗亂、愛逗人笑的同桌。你覺得他怎樣呢？
同桌作文 篇4
你瞧你，大大的耳朵上架著一副黑乎乎的眼鏡，看起來像是個斯文的學霸。其實呀，你就是個啰嗦“老太婆”。
還記得開學時老師說過，如果在課堂上有同學打擾你，你就鄙視他。那時候我還想，這個老師太逗了，我的同桌這么安靜，像個靦腆的小女生，怎么可能會打擾我學習呢？沒想到，沒過兩天你就原形畢露了。
有一次數(shù)學課堂上，你活人大變身，變了個“唐僧”，不斷地在那“念經(jīng)”。我不斷地鄙視你，你反而還越念越有勁。那時，我簡直成了“孫悟空”，頭都快要爆炸了！我的手不由自主地舉起來，準備告訴老師。沒想到你，“唐僧”秒變“小妖精”，對著我撒嬌：“求求你了，不要和老師說，我保證下次不再亂說話了！”從表面上看，你可是人高馬大的男子漢，怎么一下變臉成了個三歲“小女孩”了呢？我心軟了下來，默默地把手放下，從牙縫里蹦出幾個字：“下次可別再這樣了！”從你堅定的`眼神中，讓我相信了你。
雖然你上課有時很啰嗦，但你是個盡職盡責的勞動委員。
一次，老師布置了勞動任務，你被分配到去掃廁所�？粗菐殖粲謵盒�，我都想吐�？赡愣挷徽f，帶起手套大步流星地走向廁所，認真地打掃起來。你和上課時候簡直判若兩人，我驚呆了，下定決心，一定要學習你這種不怕苦，不怕累的精神。
不過，同學，我還是想對你說，早點改掉啰嗦的毛病，把啰嗦“老太婆”變?yōu)檎J真學習的“青蛙王子”。
同桌作文 篇5
近來雖然和同桌也有一些不愉快，但是我們相處的還都不錯，誰也不會去計較過去的事。
今天我在寫作業(yè)，馬柏超手一揚，正好碰上我的胳膊，我的作業(yè)本上立刻有一個歪歪扭扭的曲線，這下可好，作業(yè)掛彩了。我對馬柏超說：“你看你，我的作業(yè)�！瘪R柏超趕忙笑著說：“對不起，對不起�！蔽衣犃怂牡狼甘裁匆矝]說，拿出橡皮正要擦，馬柏超突然說：“哥們，我給你吃我的‘骨肉連相’吧？算是我給你的'道歉�！闭f著拿出他的好吃的給我，我本來不想要，但他已經(jīng)遞到給我手里了，我也就不客氣地吃了起來。
同桌作文 篇6
我和男生同桌小Y是冤家，俗語說：不是冤家不聚頭。這話一點不錯。
今天，我們開卷考勞健課，馬虎的我卻把勞健書忘在了家里。我本想去別的班借一本，可誰知幾個班是同時考？完了完了，一想到勞健老師讓沒帶書的同學站在教室外邊時的面孔，我心里就發(fā)毛。況且，這次還是考試呀！
同桌小Y知道我沒帶書時，幸災樂禍地小聲嘲笑我：“叫你不帶書，死定了哇！”“哼，有什么了不起！”我裝作無所謂。
上課了，老師把試卷發(fā)了下來，說：“這可是開卷考試，沒帶書的就背答案吧！”天啊，太悲催了，這分明是說給我聽的`嗎。
就是這時，小Y把他的勞健書推了過來，四處看了看，說：“你先看，寫完了再還給我！”情況太緊急，我也不多想他有沒有陷阱，不管三七二十一就拿起書大抄特抄起來。馬上就要下課了，我才剛剛寫完，小Y怎么辦呢？我看了一眼他的試卷，居然也是滿滿的！呼，那就好，不過還是要謝謝他吧！
“那個，謝謝你……”我小聲說。
“什么，聽不見！”小Y欠扁地說。
“謝——謝——你——！”我一字一句地大聲吼道。
“聽不見，聲音再大點！”他又可惡地說。
什么，氣死我了，我二話不說，追著他一陣猛打，他則一路狂奔跑出了教室外。過了一會兒，他又嬉皮笑臉跑了回來對我說：“其實，我全是抄你的答案！”剛說完，他就腳底抹油，溜了！
哼，看在你借我書的份上，本小姐放你一馬，大人不記小人過，下次再敢抄我試卷，有你好看的！我憤憤地想。
這就是我和同桌小Y雞飛蛋打的校園生活！
同桌作文 篇7
我有一個同桌冤家，她就是三大成績差女生中的二大王——楊蕓，她一堂課違反紀律的次數(shù)不少于5次。我身為紀律委員，當然要管啦�？晌覍λ稽c辦法也沒有。所以，從三年級到四年級，我記她違紀的次數(shù)不少于200次。
她短短的頭發(fā)，大大的眼睛，一個小鼻子，一張大嘴巴。一年四季，她總是一件紅黑外衣，一條花褲子，樣子土里土氣的。
她因為上課不認真，所以語文、數(shù)學、英語的.成績不好。不知是老天爺缺德還是我的運氣差，老師經(jīng)常布置同桌相互檢查作業(yè)，比如默生詞、背書……唉，真是“不是冤家不聚頭”！
有一天，老師要我們聽寫生詞，我全對，而她二十個里面有十五個是錯的。太好了，這下“敵人”可慘了。你就在這記生詞吧，我可出去玩去了。我得意洋洋地正準備出去。“張釋儒，你看著楊蕓寫完。”老師說。天吶，還要我守在這里，這下我可慘了。
雖然她的成績差，但心好，不像別人那樣鐵石心腸。搞得我不知道該對她好還是不好。
同桌作文 篇8
茫茫人海，讓我們相識，也是一種緣分。同桌的你，為我打開了傾訴的大門，為我找到了永恒的對手，為我留下了一段美好而且永恒的回憶。在那段拼搏和沖擊小升初的日子里，我們曾一起瘋過、一起打過、一起贏過……
記得我們第一次見面，是在辦公室報名的時候。一個一米六左右的身高，微微偏瘦的一個身材，雞蛋形的頭狀。這是誰？為我的心蒙上了一層薄紗。
我們第一次正式見面，是在開學的第一天。61個人，能讓我們成為同桌，是緣分中的緣分。聽！輕盈的腳步已經(jīng)到達了教室門口，看，那脆弱而頑強的身軀，仿佛已經(jīng)能夠為自己撐起一片天。凝視著門口的那張座位表，然后她緩緩地走到我的身旁坐下，微笑著對我說：“你好，我姓*，很高興認識你�！比缓笊斐鲇沂��！澳愫�，我姓林。”伸出手與她握手�？此敲匀说臉幼�，飄柔整齊的長頭發(fā)，一雙深邃明亮的大眼睛前，頂著一對薄而大的眼鏡，折射出友好而不可侵犯的光。微微翹起的鼻子和一個小又扁的嘴巴，以及那略帶尖角的下頜。整體呈現(xiàn)出一種友好和可親近的的狀態(tài)。成為同桌的我們，在短短的兩天之后就相熟了�！白秩缙淙恕闭侨绱�，你寫的字里有著一種飄散但又威武的氣勢。如同你的性格一般，雖然隨意但是不容侵犯，。一個星期后的班干部選舉中，以你那優(yōu)美的字跡和上學期期末第二，獲得了這個光榮的.“學習委員”稱號。這讓我懂得了，以后她就是我學習上的競爭對手了。雖說是對手，但也是互相幫助，互相合作的。
在一次數(shù)學課上，一道“奇葩”問題，讓我們品嘗到了互相合作的甜頭。題目是：“有18個蘋果分給兩個小朋友，每個小朋友分到的數(shù)量不等，并且其中一人得到的蘋果是另一人的倍數(shù)�！蔽乙豢赐�，簡單��！答案出來了：2+16=18；16/2=8，剛好符合題意。所以一個人分得2個，另一個人分得16個。這在我得意洋洋的時候，你的一句話讓我愣住了“3和15也符合啊！”�！吧耨R？腫么可能？這也就是說這道題的可能性不止一個！”我們現(xiàn)在就應該想辦法把全部可能找出來，經(jīng)過種種思考，我們決定使用枚舉法，將所有可能都一一列舉出來，凡是相加等于18的，都逃不出我們的“魔掌”。終于，功夫不負有心人，我們把所有的答案都求了出來，總共有四組答案。
茫茫人海，讓我們相識，也是一種緣分。不論酸甜苦辣，也為我埋下了一顆小學時代的記憶種子。在這段拼搏與沖刺的日子里，我們一起瘋過、打過、贏過。過去終歸過去，如今我們已經(jīng)各自奔途，考進了自己理想的中學。然而，我依舊懷念著你，我可敬的同桌，我永恒的對手、我學習的陪伴……
同桌作文 篇9
她，個子高高，沒什么引人入目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌？？李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和她同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：“沒什么，語文書丟了。”“沒什么？”對方出現(xiàn)驚訝的神情。接著，她拿起課本又方下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她猶豫了一會兒，將書遞給了我：“書給你。以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給我？我簡直不敢相信我的耳朵。我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話�！笆裁础裁矗o我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。“不要緊，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看�！庇谑俏覀z便認真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻公公整整地躺在我的'書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書，下課后。我打開舊書一看，封面一被撕裂，書面上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書跟她換，但她不同意。
中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳朵里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點過意不去，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出膠水將紙粘在書上，又拿針一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈的感情堵住了，我被這種同窗的摯受之情感動，進出幸福而又驕傲的淚花……
同桌作文 篇10
自從九月五號開學那一天，我懷著復雜的心情來到了那座讓我陌生的學校時，我發(fā)現(xiàn)一切都是那么陌生，新的學校，新的學習環(huán)境，新的老師——當然，也包括那個新的同桌——
他叫鄭悅琪，聽到這個名字，你是否也和當初的我是一個樣的呢？認為他是一個女同學。他就坐在我旁邊，我倆誰都不說話。我也老是時不時不自然的站起來，東張張，西望望。一時間我瞄了一眼我的同桌。在之前，我幻想過我的同桌，她是個女孩，要么文靜，要么頑皮些�；蛘咚莻�男生，瘦些，淘氣或安靜，內(nèi)向，再或者我同桌是我以前的同桌等等情況。然而，我卻還漏了還有一種同學——胖子
現(xiàn)在總是和幻想有一些距離，我的同桌是一個肥頭大耳的小胖。兩個黑黑的小煤球嵌在了他的'臉中央，肉嘟嘟的小手，好家伙。好大一坨小“鮮肉”。鼻梁間架著小眼睛，看上去文質(zhì)彬彬的。我們?nèi)詻]有說過一句話，就這樣，一直到上課。
老師讓我們同桌互相交流一下，可對于一個內(nèi)向的小女孩來說，這確實有點不太好意思，我倆誰也不理誰，就自己嘟嘟囔囔地自言自語。發(fā)書時，忽然有人開口了，不知誰和我說話，我東瞧瞧，西瞧瞧，沒發(fā)現(xiàn)誰叫我。于是，于是我便又埋頭數(shù)起書來了。就在這時，同桌拉了拉我的衣袖，問道：“你有幾本書？”他吱吱嗚嗚的，天哪！他開口了，那磁性的聲音，再看看我同桌的外貌心里不解的想：“這么有力的”漢子“竟然是個娘娘腔”！我有些吃驚，隨后，他又一次拉了拉我的衣袖，又一次張開了他的“女音”般的嘴問道：“是有14本書嗎？”我隨后有些遲鈍的點點頭。
后來，我才“知道”，他不是內(nèi)向，而說過于“娘娘腔”，所以他不愿意說話，怕別人笑話他。因為我就是這么想的但是這不過只是我的假想，不過，我猜應該就是這樣！
這就是那個同桌，那個他！
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