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時光如夢作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的時光如夢作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時光如夢作文1
似水年華，花開花落。年華似陣風，叫囂著扔下我們跑走。這一切，多像一場夢……
學語那時，我們多么地無憂無慮。對父母可以毫無忌憚地說這個說那個，既便沒人聽得懂，也仍然沉靜在自己的小世界，而換來的是父母溫和而又無奈的微笑；對朋友，兩個人各說各的，有分歧了，總有一個人會學著大人的樣子拍案定奪。而另外那個，也會學著大人的樣子，兩手叉在胸前，若有所思地點了點頭，表示贊同。那時朋友與朋友之間的真誠真的很寶貴，因為，長大后，那份真誠再也不會有了……
再長大點，會跑了，會叫了，記憶里，我來到的是一片薰衣草田地�！巴郏亲仙幕ㄒ�，我喜歡紫色！”“慢點跑，別摔著了！”仔細想想，公主和王子好像都是在這里相遇的`。那我也會等來屬于我的王子嗎？再想想，就紅了臉。那時傻夢的純真真的很寶貴，因為，長大后，那份純真再也不會有了……
又長大了一點，會思考了，我仿佛不小心誤入了一個地道，很深，很深，這個地道通向的是屬于我的地下鐵和屬于我的那趟列車。列車要把我?guī)ツ�？我也不知道。記得它在名叫“烏鴉廣場”的那一站停下了，不過那站既沒有烏鴉，也沒有廣場。有時候，世界就像一個沒有出口的迷宮，深陷泥潭，進退兩難。
今天的地下鐵有什么不同嗎？名叫“星日”的那一站，聽說真的有個月亮會發(fā)光。其實我哪都不想去，然而有人會在出口等我嗎？撐著一把傘，告訴我星星的方向，陪我走一段路……
這一切，究竟是真實？還是夢？以后成長的路，有誰愿意陪我去……
時光如夢作文2
從我哇哇落地那天起，我就獨自踏上了一條長長的旅程，這趟旅程有喜有悲，有愛有恨，這就像是一場夢，一晚的夢，就這么一眨眼就消失在腦海里，帶來的只是回憶。
當我踏進小學的大門，我那天真可愛的模樣在保留；當我踏上第二個旅程時，我感受到了同學們之間的友愛，老師對我的關(guān)愛，還有父母對自己的溺愛；第三個旅程，它讓我懂得什么是朋友，什么是同學，朋友，這個令人感到意味深長的詞，它代表著什么？它代表著友誼，友誼珍貴，認識一個朋友就是你的幸運，那個朋友將陪伴著你六年的歲月，無論是學習，還是生活中的'困難，他們都陪著你一起熬過；第四個旅程，我知道原來班級榮譽對我們每個人究竟有多重要，當流動紅旗落到別人班的手中，我們都會垂頭喪氣，都抱著一種同樣的心理，那就是：為班級爭光，無論有多么困難，我們都會堅強地熬過去，哪怕只有一點點，我們都會盡全力；第五個旅程，我會常想如何去珍惜這剩下的兩年，每當我想的時候，我都會覺得，我們這一班同學互相認識是一種緣分，上天給每個人帶來了60多個朋友為自己分享快樂與悲傷；當旅程準備到達終點站時，回頭遙望我曾經(jīng)經(jīng)過的每一個地方與角落，只能在回憶，而不能再走回去感受那一路上的酸甜苦辣咸。
六年就準備與我擦肩而過，那夢就剩下短短的“兩個小時”了，我們該如何去珍惜這短短的兩個月呢？也許18歲后我們再次相遇，互相回憶起那曾經(jīng)美好的六年中，我們是怎樣一起度過的；互相評價對方，與小時候的自己相比，可能是一天一地；不管是在哪相遇，我們還是那60多個天真的孩子，永遠……永遠……
不管我們以后是否相遇，我們都像是天上的星星，都在閃著金燦燦的光芒…
時光如夢作文3
望著墻上的時鐘，望著天上的星空，望著秋天的落葉，望著時光如夢。
命運匆匆，未來及捕捉時光的剪影，那以前所從不會做的夢，亦是時光。生與別，在明天晨曦來臨前，我希望天空的那最后一顆星還未消逝，因為它能給我?guī)砥渌讼胂蟛坏降膲艟�，從不退卻，也只有時光。
我握住時光的線，想把每一天都過的天真、無邪，不料，命運的鐘已敲響，再想挽回，也太難。不知，之后的時光還要度過多少挫折。不想，錯過每一次的日出日落。海映著夕陽，秋風吹落楓葉。不懂，為何還要消遣，即使身無分文，但你還擁有著時光。
在夢境中，渴望這時光在那一秒停頓。我不愿見到落花，因為花曾經(jīng)輝煌過一時，而時光使花兒殘敗。只惜時光的夢無法成為現(xiàn)實。
冥冥之中，仿佛有種神秘的氣氛，渲染著我即將要走的路，猶如紫霧迷離的`境界。這條時光之路指引著我。有種空靈的美。只愿在這里漂泊、不舍、不棄。
我將心靈融入到花里。在最輝煌之時，訴說著時光所帶來的光輝色彩。未到秋末，花瓣飄零也是值得的。
守望著星空，也許，星空說給人的感覺僅僅只有浩瀚與清新。但在我看來，每一顆星都是時光所凝結(jié)的珍品。
星不能擁有，只是在你的回憶中純潔的化身。
望著墻上的時鐘，望著天上的星空，望著秋天的落葉，含笑紅塵中，望著時光如夢。
時光如夢作文4
時光飛逝，6年的小學時光更是如夢一場。我們從弱不經(jīng)風的幼苗，變成也生機勃勃的小樹。這一切都離不開老師的栽培與同學們的鼓勵。
六年前，天真懵懂的我們踏入了校園，來到了一（2）班這一集體。一張張生疏但又純潔的面孔映入了我的眼簾，所以，不久之后，我們變成了朋友。和藹可親的老師更讓我記憶猶新，您不厭其煩地教導著無知的.我們，事我們吮吸著知識的甘霖。千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您呢！”
老師，謝謝您在我犯錯時，來提醒我；謝謝您在我迷失方向時，為我指路；更要謝謝您，交給了我無窮的知識與人生哲理。
在這六年的小學時光，是誰與我一同學習？是誰與我一同快樂的成長、游戲？是我可愛的同學!雖然我們彼此之間有過摩擦，但最終都握手言和；雖然我們平時愛我行我素，但關(guān)鍵時刻都能凝聚團結(jié)的力量。在我的腦海里曾有一段這樣的記憶：一次拔河比賽，我們手拉手，肩并肩，團結(jié)一致，匯聚出了無限的力量，取得了拔河冠軍。這，不是同學之間友愛最好的見證嗎？
也許，以后我們會各奔東西，大家不能相見，可我們的心卻永遠系在一起！六（2）這個驕傲、響亮的集體也會永遠留在我美好的記憶之中！再見，親愛的同學，敬愛的老師，我堅信，總有一天，我們必定能夠團聚！
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