【精選】感恩成長作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的感恩成長作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩成長作文 篇1

　　每個人在世界上生活都不是一個人，每個人都有家人、朋友，我們是在別人的關(guān)懷中成長，別人為我們付出了許多，所以，我們應(yīng)該學(xué)會在成長中感恩，學(xué)會在感恩中成長。《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯所寫是一部兒童小說，作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓記敘了師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示了人性的純潔與善良，謳歌愛祖國、愛社會的精神。在書中，“配巴尼先生叫我們默寫，他看見有一個面上生著紅粒的學(xué)生，就問他有沒有發(fā)熱。

　　一個學(xué)生乘著先生沒注意，跳上椅子玩起洋娃娃。默寫完了先生教育我們要用功，要規(guī)矩。放學(xué)后，那個跳上椅子的學(xué)生請求饒恕，先生原諒了他�！边@種看似簡單的情節(jié)在現(xiàn)實生活中其實是很常見的。

　　在我們的成長中，因為學(xué)習(xí)的緣故，所以我們在學(xué)校里的時間很多，老師在我們的學(xué)習(xí)生涯中扮演的就是我們父母的角色。當(dāng)然，當(dāng)我們還是懵懂的孩子的時候，我們總會抱怨老師對我們太嚴(yán)格，布置的.作業(yè)太多，所以討厭老師的情感經(jīng)常會在我們的心中產(chǎn)生。記得有一句話說，一個老師不讓學(xué)生討厭，那他就不會是個好老師。雖然這句話也會絕對，但其中也有正確的地方。

　　孩子，愛玩是我們的天性，所以老師要我們好好學(xué)習(xí)的時候，經(jīng)常會用一會嚴(yán)格的手段來迫使我們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，那個時候我們不會懂老師的用心良苦。直到有一天，等我們長大的時候，回過頭看看時，才發(fā)現(xiàn)那些最“傷”我們的人，是最愛我們的人。老師為了學(xué)生，將自己的全部青春都獻(xiàn)給了講臺，從25歲到55歲甚至60歲。

　　人類一生中的最光彩的年華，老師們將他獻(xiàn)給了學(xué)生。也許，現(xiàn)在我們不會懂，但以后我們一定會懂。要知道，我們以后在社會上立足的資本，都是老師給予我們的。我們要感謝他們，感謝陪我們從懵懂的孩子成長到一個真正的成年人的老師們。

　　我們要感恩，感謝他們讓我們的青春年華如此精彩和充實�！暗铝_西總是得第一。他開朗活潑，待什么人都和氣總是毫不在乎地把所有的東西送給別人，像個大方的紳士。同學(xué)們都喜歡他。

　　我嫉妒他，但后來與他形影不離。當(dāng)我看到他抄寫每月故事感動得哭了的時候，我由衷的敬佩他�！蓖瑢W(xué)，更是我們成長過程中更不可缺少的伙伴，他們才是陪伴我們成長時間最長的人。從小學(xué)時候的伙伴，到初中時候的朋友，到高中時候的兄弟，我們在成長，我們的同學(xué)在成長，我們在彼此的鼓勵和支持下成長。

　　在我們的學(xué)習(xí)過程中，我們都碰到過這樣的情況：一起打球，一起做小抄，一起被老師罵，一起干惡作劇，甚至看到自己朋友被欺負(fù)而上前“助陣”……不管做的是對是錯，結(jié)果是好是壞，我們總發(fā)現(xiàn)，我們每做一件事，旁邊總有人陪伴著我們。因為有了他們，我們的青春才不會單調(diào)，就像彩虹，只有7種色彩全都在的時候，才能迸發(fā)出真正的美麗。我們要感謝他們，感謝一直陪伴著我們的同學(xué)，感謝他們陪伴我們成長，感謝他們教會我們堅強，感謝他們讓我們的青春如此陽光。每個人的生命中都不缺少愛的光芒，每個人都生活在充滿愛的世界里，只是有時候我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

　　作為青年的我們，應(yīng)該要學(xué)會感恩，因為我們在愛的沐浴下成長，也應(yīng)該在感恩中成長。

感恩成長作文 篇2

　　“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”每當(dāng)唱起這首歌，我就熱淚盈眶。因為感恩，才有了這個多彩的世界，因為常懷感恩的心，我們才會快樂。

　　一、感恩社會

　　我慶幸我生在這個繁榮昌盛的社會，她為我們創(chuàng)造了一個和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，讓我們健康快樂地成長。感恩社會，就要為社會做出我的努力。上學(xué)的路上，我會牽著小弟弟和小妹妹的手，護(hù)送他們過馬路；放學(xué)的路上，看到年邁的老奶奶吃力地提著東西，我會跑上去幫她把東西送回家；出門乘車，我會主動給殘疾人讓座；當(dāng)雪災(zāi)、地震、干旱襲擊了我的祖國，我會毫不猶豫地拿出平日積攢的零花錢捐給災(zāi)區(qū)，盡我一份微薄的力，給災(zāi)區(qū)人民一顆溫暖的心，讓我們共渡難關(guān)。

　　二、感恩父母

　　“誰言寸草心，報得三春暉”，父母的恩情深似海，作為子女的我們，在享受父母的愛的同時，也要為父母做一些力所能及的事。面對父母的教誨，我不頂撞父母，虛心聽取；吃完飯，我會搶著幫父母洗碗，掃地，分擔(dān)一定的家務(wù)，讓父母也能休息一下；睡覺前，幫父母打好洗腳水，讓他們消除一天的疲勞；在父母的生日時，我會親自為他們做一張卡片，或準(zhǔn)備一點小禮物，讓他們有意外的`驚喜。

　　三、感恩老師

　　老師，是我們?nèi)松�道路上的指路燈，他不僅教給我們知識，還教會我們?nèi)绾巫鋈�。在老師辛勤的耕耘下，我們才能從一棵小樹長成參天大樹。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，我們堅定的目光，一個輕輕的點頭證明了我們在心地聽課,這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一個微笑，一個“老師好”，這也是感恩；積極完成老師布置的作業(yè)，這也是感恩。

　　四、感恩學(xué)校

　　學(xué)校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，多媒體設(shè)施齊全，；平坦寬大的操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處。感恩學(xué)校，就要用自己良好的行為習(xí)慣去愛護(hù)、維護(hù)、保護(hù)學(xué)校的一草一木。隨時彎下腰撿起校園里的垃圾，收拾好自己的衛(wèi)生區(qū)，不在宣傳欄、墻壁上亂刻亂畫。積極參加學(xué)校組織的各項活動，為學(xué)校爭榮譽。

　　五、感恩同學(xué)

　　我們同學(xué)相聚在一個溫暖的班集體，同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂，我們應(yīng)該感恩天天與我們相伴的同學(xué)。當(dāng)我的同學(xué)生活上有困難時，我會盡我所能幫助他，在學(xué)習(xí)上，我耐心給同學(xué)講解習(xí)題，鼓勵他進(jìn)步，我們共同體會學(xué)習(xí)的成功帶給我們的快樂。

　　在今后的學(xué)習(xí)中我會更加努力，將來長大成才，回報父母，回報老師、回報社會。

感恩成長作文 篇3

　　人間處處有真情。在人生中必定有些事情感到過同學(xué)們吧？我也一樣。雖然到現(xiàn)在我都不知道她的名字。也沒有在見到過她，但她做的一件事卻觸動了我的內(nèi)心深處，也讓我久久不能忘記，雖然那時我才6歲左右。

　　絲綢般的藍(lán)天上飄著幾朵白云，像絲綢上的大花，又像碧海上的孤帆，別有一番風(fēng)味。我和姐姐在這么一個好天氣要去公園了。走進(jìn)公園的大門，我拔腿就跑，左看看，右看看，興奮不已。姐姐徜徉在小路上，不像我一樣頑皮。突然，我看到了一個飛機模型，我歡歡喜喜的蹦跳著向它靠近，完全顧不上后面漫步的姐姐。走進(jìn)后，又仔細(xì)的看了一番，轉(zhuǎn)頭剛想跟姐姐說話，才發(fā)現(xiàn)姐姐突然不見了，我不禁愣了愣，失了神兒，過了許久才緩過來。我很是害怕，就像世界末日要到來了一般。想起姐姐跟我說的人販子，渾身汗毛直立，加快了腳步往人多的地方跑去。心里叨念著：齊天大圣呀，佛祖呀。保佑我呀！可能因為心里害怕吧，走完這條短短的林蔭小道我覺得像過了一個世紀(jì)一般。我努力保持著表面的鎮(zhèn)定，走向一個面善的阿姨那里，擠出一抹笑容問道：“阿姨，我和姐姐走散了，你能借我手機用用嗎？”她開始微愣，后兒一笑，大大方方的`把手機遞給我。我飛快的撥打了姐姐的號碼并把手機遞了回去。她回了我一個微笑，臉上帶著兩個淺淺的酒窩，然后向我擺了擺手，轉(zhuǎn)身離開了。我不知為何心底劃過一絲喜悅，還有濃濃的謝意。向她背影擺了擺手，便轉(zhuǎn)身走去與她相反的地方。

　　我要感謝這個陌生人，雖然我從那以后我再也沒有見過如此甜美的微笑，但她一個小小的舉動讓我感動。

感恩成長作文 篇4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一說到感恩，人們都會想到父母的養(yǎng)育之情。而我感恩的是老師的教導(dǎo)之恩，俗話說：‘善之本在教，教之本在師�！彼�以，我們也應(yīng)該感恩老師。

　　老師日日夜夜為我們備課、著想。一大清早，老師就來教室里收集上課的資料，然后整理，最后給我們講課。老師在課堂上講得眉飛色舞，引人入勝。可老師在背地里付出了多少汗水才能在課堂上講成這樣。還有就是作業(yè)，我們只要寫一遍，而老師要批一個班的作業(yè)，有人說：“老師只是打個勾或是打叉，很簡單嘛。”可是一個本子要批多少個勾或是叉呢。還有的同學(xué)一遍訂正不好，還要訂正，有的同學(xué)甚至幾遍都訂正不好，老師還要費心。每當(dāng)我去吃飯或交本子時，都看到老師在那埋頭批著作業(yè)。有的同學(xué)還不讓老師省心，有的同學(xué)還存心跟老師作對，使老師的工作增加難度。老師還要為學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)和家訪，使老師的.休息時間更少了。

　　“感恩的心，感謝有你�！蔽覀儠r時刻刻都要記著老師對我們的教導(dǎo)之恩，時時刻刻都要存著感恩老師的心。如果將來我們有出息了，一定不要忘記老師的“恩”。

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