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感恩老師助我成長作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的感恩老師助我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩老師助我成長作文1
漫漫人生路，在我們生長的過程中，有許多人和事物都幫助過我們，感恩老師助我成長，雖只陪伴整整一學(xué)期，但在我心中老師仍然有一個重要的位置。
在上六年級的時候，我因任務(wù)太重，快期末考試了，我不得不用我玩的時間來寫作業(yè)，數(shù)學(xué)老師因怕我們四個學(xué)習(xí)較好的在考場上發(fā)揮不良，所以給我們一人一本數(shù)學(xué)小升初的.卷子，老師又怕我們其他科目趕不上，就讓我們在課堂上寫。
時光永不停留，像溪水一樣永不停止的流著，我的作業(yè)也越來越多。
而這時我的語文成績也不斷下降，數(shù)學(xué)成績也不斷提高，這讓我發(fā)愁，可是命運就是一直指向數(shù)學(xué)，就在這時聽見語文老師站在后面對我說：“不要害怕，一定要堅持住，不能遇到困難就退縮，不然是不會成功的。”于是，我鼓起勇氣，直到走向戰(zhàn)場。
還有一次一段昏暈讓數(shù)學(xué)老師急了起來起初外面已經(jīng)下了雨，我和同學(xué)去餐廳吃飯，地滑的像一顆溜溜蛋一樣，“呯”，我腳下打滑了，頭撞到地面上，然后我慢慢站起來，已經(jīng)完全看不清眼前的事物了。走了兩步，我躺在了地面上……
睜開眼，我發(fā)現(xiàn)自己在門口，看見一群同學(xué)抬著我。我動了動，站了起來，發(fā)現(xiàn)自己沒有一點知覺筷子吃了一口菜也沒味道，數(shù)學(xué)老師來了，問我怎么樣？哪里不舒服？這時我的眼眶流下了兩行熱淚，感受到了老師對我的愛和關(guān)心，還讓我知道這一切的人都對我特別好。
坐在教室里，回憶起以前六年級的老師們，現(xiàn)在都已經(jīng)分到了各村我再也見不到他們了，只能看到以前老師講課的講臺和辦公的書桌。
“一日為師，終生為父�！崩蠋熥屛矣洃浬羁�，想起老師對我的關(guān)心，可是“時光如流水，一去不回頭�！备卸骼蠋熤页砷L，感謝老師對我的關(guān)心和付出，還有對我的愛。
感恩老師助我成長作文2
我們有一位特別的語文老師，他叫劉老師，他對作文非常感興趣，他還教我們寫作文，這篇作文就是感恩他教我作文助我成長。
還記得上次的作文課，我們的作文基礎(chǔ)都不是很好，劉老師想了個辦法，讓我們?nèi)h室寫作文，那是一節(jié)特殊的作文課，劉老師讓我們聽他的話，來寫作文。由于在小學(xué)老師教作文的方法不是很好，所以導(dǎo)致我們的作文字?jǐn)?shù)不夠，劉老師說：“你們不要灰心，只要你們按照我的方法寫作文，字?jǐn)?shù)絕對夠，不會少”。上次的作文課，劉老師說我們可以動用五個感官和修辭手法來寫作文，字?jǐn)?shù)保證夠，我按照他的方法來寫作文，字?jǐn)?shù)果然多了不少。
我們每次寫的.作文老師你都要改分?jǐn)?shù)，可惜我每次分?jǐn)?shù)都在二三十上面，滿分五十分，我想看來我要再多下點功夫了。經(jīng)過一兩周的不斷努力和劉老師仔細(xì)的講作文的方法，還教我們一些寫作文的形式，比如：①題記②小標(biāo)題③書信體等形式。我終于寫成功了，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)再四十分以上。
劉老師感恩你一直教我作文，使我提高作文分?jǐn)?shù)、感恩你的點點教誨助我成長、感恩一點點有用指導(dǎo)我成長。
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬燃燒淚始干”。劉老師，你想蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。我相信我的作文在你的指導(dǎo)下會更上一層樓。
哦，對了，每次上早自習(xí)我會經(jīng)常遲到。經(jīng)過你的教導(dǎo)后，我明白了你讓我們早點進教室，是為了我們能多背一點課文或重要的古詩詞，感恩你的教導(dǎo)，我會改掉遲到的壞毛病，好好學(xué)習(xí)。
以前，在小學(xué)我的語文不是很好，所以在一開始上課時，我感覺不適應(yīng)你的講課方式。但是經(jīng)過一段時間的語文基礎(chǔ)課，發(fā)現(xiàn)你傳授給我們的知識與寫作文方法，使我各方面取得了進步。同時，我相信在你的指導(dǎo)下，我的語文和作文都會的到很好提升。
劉老師，感恩你的諄諄教誨老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
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