【實用】童年作文匯總7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的童年作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年作文 篇1
每當唱起《童年》這首歌，我的心就不時蠢蠢欲動。也許我的童年不是轟轟烈烈、驚天動地的，但是我的童年是歡笑的，是幸福的。對我而言我的童年不僅是那難忘的，還是那金婚般的金色童年。無法抹掉，無法用一切物質(zhì)衡量的。
童年是幸福的。媽媽給我打好一件件毛衣讓我穿在身上感到暖和；給我燒好一桌桌香噴噴的飯菜讓我吃的健健康康，為我買好一條條小裙子，讓我在伙伴面前展示自己的美麗；替我捎回一袋袋的水果，讓我嘗盡香甜可口的味道；給我……幸福的事兒數(shù)不清，就覺得自己是世上最幸福的小孩。
童年是快樂的。有許多伙伴陪著我，和我盡情地嬉戲玩耍；報了很多興趣班，讓我在知識的海洋里遨游；假日，媽媽帶我游山玩水，讓我欣賞更多的美麗風(fēng)景。
童年是金色的；童年如一首詩；童年如一幅畫；童年的往事如天上的繁星，是多么耀眼，多么迷人，多么令人難忘��！因為我們都愛童年。愛她的串串腳印，愛她的歡歌笑語，愛她的天真無邪。童年，使我們的笑容更加燦爛。
童年作文 篇2
從小學(xué)一年級到小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該就是童年的定義吧！這段漫長而短暫的時光里，每個人都有自己的酸甜苦辣。爸爸用“球”教育我，說起來，還真有趣！
一年級到二年級
告別了幼兒園的好伙伴，迎接一張張生疏的面孔，心思當然用不到學(xué)習(xí)上。老爸在暗中開球，這一球是足球。我像個守門員，使命就是守住老爸老媽等親人向我射來的每一個球，不能有一點僥幸。一年級，我不明白學(xué)習(xí)的重要性，對老師呢，進行佯攻，假裝端正坐著，還不停點頭。沒想到老師小時候也用過這招，立馬看穿我了，在簽字本上寫了一段話：“最近學(xué)習(xí)態(tài)度有點松弛！”
當時不明白，只明白是批評的話。晚上給爸爸簽字的時候，故意把本子折起來，讓爸爸看不到老師的簽字�？衫习衷趺纯赡苤辛宋业牡裣x小“計”呢。老爸把本子展開，我的心、肝、肺都噗噗直跳。老爸看了簽字后。心理動作：抬起腳，一陣非奔，最后用右腳完成了一際外腳背打門，球像一條弧線，直掛球門死角……
三年級到四年級
這時候，認識了學(xué)習(xí)的目的，錯誤變少了。眾多親人都不問我的學(xué)習(xí)了，只剩爸爸媽媽還頑強應(yīng)戰(zhàn)。但是因為人數(shù)問題，爸爸媽媽改打籃球了。偶爾出手，但經(jīng)常被頑強的籃筐彈了出來。像這次——四年級，我有了QQ號，迷上了QQ游戲。老爸老媽很擔(dān)心我，便想冒險出手一次。下面是我和爸爸媽媽的對話：
爸：“汪淵，別玩了，看書去！”
我：“今天是星期六，老爸！”
媽：“星期八都不行！看書！”
我：“老媽……再玩一會行嗎？”
爸：“你不覺得影響學(xué)習(xí)嗎？”
媽：“現(xiàn)在有許多小朋友因為玩游戲?qū)W業(yè)荒廢！”
我：“我玩了一個月了！可這幾次考試不都是高分嗎？”
我：“老媽，老爸，放心。我會掌握分寸的！”老爸老媽無語……
五年級到六年級
老媽退出了，留下老爸孤軍奮戰(zhàn)。老爸決定使出他的最后一道王牌：羽毛球。畢竟姜還是老的辣，老爸自從手持羽毛球拍，雖說很少和我溝通，但只要開始和我深談，我就連一點反擊之力也沒有。
五年級暑假，我加入創(chuàng)網(wǎng)，老爸便和我打起了持久戰(zhàn)，他一拍，我一拍。連續(xù)三個普通后，我就再也沒上創(chuàng)網(wǎng)。老爸也許知道時機已到，立刻和我深談了一次。就像羽毛球場上的最后一拍扣殺，打得我措手不及。
還有整整六個月，就要跨出童年的小屋了，老爸用他的“球”，一直激勵我到現(xiàn)在。
六個月后，童年的“球”沒有了，但那份心跳的六年還依然在老爸的腦海里徘徊……
童年作文 篇3
兩年后，再次踏上這樓梯，卻是來告別。
這是我出生的地方，珍藏著我十年的歡笑，這里的每一縷陽光都被我銘記，這里的每一絲空氣都為我熟悉�？扇缃裎锸侨朔�，它也不再屬于我。惆悵著，父母打開門。映入眼簾的客廳空蕩得厲害，映照著我空落落的心。
曾幾何時，它是那么的充實。以前的我喜歡買很多裝飾品，并將它們一件一件擺上去，看著它們?nèi)麧M房間的每一個角落，心也似乎會變得很充實。
“媽媽，你總說客廳亂，現(xiàn)在是不是太干凈？”我隨口開了個玩笑，卻見母親甚是失意，喃喃著，“其實亂一點也挺好，也挺好……”
緊抿著唇，我一步一步踏進這個曾經(jīng)的家。以后也許沒機會了，現(xiàn)在多留幾個腳印也好。
不知怎的，腦海里響起一陣琴聲。我慌忙朝那兒望去。
一個小姑娘正在彈琴，她彈得不好，磕磕絆絆，甚至因為陽臺的一點風(fēng)吹草動就跳下玩去了。而她的老師恨鐵不成鋼，皺著眉頭，搖搖頭，嘆氣道：你這樣，5級肯定考不出……
我突然收回思緒，再看向那個地方。鋼琴早已搬去新家，而這里的黑地白墻，沒了鋼琴，再怎么看也只是徒添幾分孤寂罷了。
那么，還有什么痕跡能夠證明我曾在這里度過的漫長童年呢？我想起了我兒時的玩伴，一只近一米的大白熊。小時候，我總想方設(shè)法將它立起，然后塞一個洋娃娃給它，自己則彈起《洋娃娃和小熊跳舞》的鋼琴曲，好像它也真的有生命，在聆聽我的演奏一般。明明是自娛自樂，我卻并不孤單，還常被媽媽說，樂得跟個傻子似的。
哦，我記得搬家那會兒，在我的強烈要求下，大白熊并沒有扔。
一絲希望的火苗躥上心頭，我趕忙朝臥室跑去。它肯定在那兒，像以前那樣，睜著大眼等我回房，陪我酣然入睡……
推門而入，一大片的空蕩使我的身形一顫，險些跌倒。
我的熊呢？疑惑間，母親走了過來，沉默許久，幽幽開口道：“留個大熊總不合適，新主人看房時……扔了……”
我怔愣，心里不覺生出幾絲怨氣，這個房子里還有什么嗎？為什么一點回憶的物件都不留給我？
心中酸澀得很，我跑到陽臺——像以前那樣，對著窗外的樹林凝神，然后告訴自己，一切都沒事的，我還會有一個新家，會有新的回憶……
就在這時，新東家來了�？粗切⌒〉呐海闹袇s也釋然了。人終將向前走，沒什么會永垂不朽。
而那個女孩，她的童年，也要在這兒度過了吧？也許她長大后，也會離開，然后再有一個小孩過來，度過她的童年。
而我們，不免有一天會對這一切說：
童年，再見。
童年作文 篇4
當生命的年輪走過十四歲的時候，猛然發(fā)現(xiàn)，自己已不再是孩子，已經(jīng)告別了老奶奶童話中的王子和公主，匆匆踏上了成長的路途�；厥自賹ふ椅以�(jīng)走過的足跡，歪歪斜斜的腳印伸向童年，我如水的心靈泛起絲絲漣漪，為我那幼稚的童年和七彩的夢幻。
曾幾何時，與小伙伴們瘋野在曠無人煙的空地上，爬上那高高的山崗，看湛藍的天空，看漂浮的白云，去體味“一覽眾山小”的豪情壯志，去感受與天相接的博大情懷。
曾幾何時，惡作劇地溜進鄰家的葡萄園，只為去驗證一下吃葡萄與吐葡萄皮的關(guān)系，被園主持棍趕出，又偷偷返回躲在架下聽牛郎織女是否真的在私語，熟落的葡萄粒砸在頭上也毫不在意。
又曾幾何時，變得安靜異常，在有月亮的晚上，依偎在大人身旁，聽他們天方夜譚般的神游閑侃，如癡如醉般，竟忘了去捕捉不時招惹我的閃爍發(fā)光的螢火蟲，任它們在頭頂飛來飛去。
不知從何時起，變得多愁善感，為一片飄落的樹葉而哭泣，為一片吹散的云朵而傷感，更為傍晚的如血殘陽而感慨萬千，串串的淚水伴著歲月無聲流淌，童年的故事越走越遠，曾經(jīng)擁有過明朗如天的日子也飄然而去。
朦朧的雨季里，撐一把碎花的油紙傘，結(jié)一段紫丁香的哀怨，走出家門，只為去尋找曾經(jīng)失落的童年，任憑雨水淋濕長發(fā)；無月的夜晚，獨坐燈前，與星對望，訴說自己的心情故事，飄落的情感，與窗前風(fēng)鈴的聲音融為一體，只留下一個對窗傻笑的我和我長長的影子。
終于有一天，望著鏡中日日長高卻不真實的影兒，我發(fā)現(xiàn)，過多的淚水已浸泡了我多彩的夢想。青春變成沼澤，黯淡無光，生命之舟也擱淺在它不該停留的地方。如朽木一般，我渾渾噩噩。
母親的焦慮，老師的擔(dān)憂，我幡然悔悟：青春不是用淚來填充的，它需要有規(guī)則的排列和組合，和諧而自然才是本分。
晴朗無風(fēng)的日子里，翻曬從前的多愁善感，讓思緒重新走過，我發(fā)現(xiàn)落山的夕陽無限美好。明天更有一輪新的太陽約我前行，照亮前面的路。
童年作文 篇5
童年，像一朵朵歡樂的浪花，叮叮咚咚，仿佛在訴說著每一件童年的趣事。我的童年非常有趣，讓我來告訴你們吧！
我這天跟著媽媽和舅舅一家人去爬山，因為山上有許多蜻蜓，所以我?guī)Я艘粋�捕蟲網(wǎng)。來到山頂上，我看見了許多蜻蜓，便向弟弟使了一個眼神，開始行動起來。我拿起捕蟲網(wǎng)，向一只蜻蜓撲過去，但是，蜻蜓老是從捕蟲網(wǎng)旁飛去，弄得我每次都捉不到。跟這群蜻蜓都大戰(zhàn)三百回合了，可我還是捉不到一只。弟弟站在旁邊也說：“我想試試。”我把網(wǎng)給他，他也網(wǎng)不到。最后，我們只能看著這群蜻蜓飛走了。
童年的趣事多得數(shù)不清，下面我再來說幾件事吧！
有一天，我們班將要競選“善雅學(xué)子”。我就是其中一個候選人。我緊張得不得了，萬一我上臺忘記演講稿了怎么辦？萬一大家都不選我怎么辦？萬一……許多疑問在我的腦海里浮現(xiàn)。就在這時，老師大聲叫了我的名字，我緊張地走上講臺，深呼吸了一下，便開始講我的演講稿。我順利背出了演講稿，并獲得了全班同學(xué)雷鳴般的掌聲。后來，我的票數(shù)是最多的，所以我成功競選上了“善雅學(xué)子”。
前面這兩件趣事怎么樣，讓我再給你說一件吧！
今天奶奶給我買了一包瓜子，由于我是個小吃貨，所以我立馬打開吃了起來。我一次性全剝到桌子上，打算一次享受個夠，正當我沉浸于幻想中時，一只小手從天而降，把三分之一的瓜子都抓走了，我定睛一看，原來是弟弟。我勃然大怒，幸虧媽媽及時來勸說，不然，我就要發(fā)火了。辛辛苦苦剝了那么久，結(jié)果被弟弟享用了。
不過，這又有什么關(guān)系呢？
童年作文 篇6
放暑假了，我讀了一本來自著名作家高爾基的《童年》，看完的我感觸頗深，我第一時間給我的感想就是現(xiàn)在的我真的太幸福了！想想作者高爾基的童年是多么的悲慘，生于俄國中部諾夫戈羅德的一個木工家庭，從小就受到苦難生活的折磨，他只讀過兩年小學(xué)，10歲走入社會。底層的生活使他親身體會到人民的痛苦，看到社會的丑惡。
我，雖然出生在鄉(xiāng)村，但是想想現(xiàn)在的生活條件，我看自己都得偷笑了，童年時候的我是那么的天真，那么的活潑，和伙伴們一起玩耍，一起嘻哈，想起來自己都在笑。比起高爾基我真的是幸福一千倍一萬倍了。雖然比不上那些城市里的小孩子，但是我的生活學(xué)習(xí)條件并不差，自己在心里已經(jīng)覺得很開心，每天和同學(xué)一起討論問題，互相進步，這種感覺真的很棒，老師也很有耐心地傳授知識。我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長。
《童年》這本書里的`主人公：阿遼沙*彼什科夫。阿遼沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……他的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。和阿遼沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。
這本書告訴我們不僅要珍惜眼前的幸福，而且要學(xué)會制造幸福。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會長久，有所爭取，才會得到。
童年作文 篇7
童年，顯然，大家都經(jīng)歷過，可是我卻有另外一種不同的感覺。什么感覺呢？我也說不出來！這個詞很抽象，給每個人都感覺都是不一樣的！有快樂，有悲傷，有你的汗水，也有你幼稚的歡笑，我想形容童年，卻不知用哪一個詞好，也許，它就是這樣的耐人尋味吧！每次看見小朋友在沙灘上玩耍的時候，我就不經(jīng)懷念起我的童年，心里便涌出默默的傷感......
還記得嗎？你的童年是多么的快樂，有多么的悲傷，你在這里流過眼淚，也留下過幻想，每當我試圖回想起童年時，就會想起小時候的那些事！
一天，我跟著母親在廣場上走著，我無意地搖著頭，四處打探，無意中卻發(fā)現(xiàn)兩個小孩在玩過家家，快到11歲的我，臉上不免露出了諷刺的笑，我心想:無聊！幼稚！這些小朋友永遠長不大，知道玩這些小兒科！帶著諷刺的我快步離開了廣場，因為我不想多看一眼那些小孩的蠢事，但是，我想錯了！大錯特錯！
那天晚上，我躺在床上回憶今天的事，竟又想起了那兩個小孩的事，嘴角又不免露出一絲冷笑，那是嘲諷的笑，是對別人打擊的笑！但是，我又細細想了一番:我小時候還不是這樣嗎？你以為你一下就長了那么大嗎？這一自問，竟讓我自己啞口無言！我心一顫:是��！我不也是這么長大的嗎？現(xiàn)在，我回答了我自己，沒錯，你就是這么長大的！這么一串自問，竟讓我不由聯(lián)想到了很多:我躺在草坪上滾地，跟人家過家家，到河里去捉魚，卻絆了一跤。這些蠢事一一浮現(xiàn)在我腦海里，使我大吃一驚！原來我早上竟然在嘲笑我自己！對，你就是在嘲笑你自己，我心的另一邊再說。對呀！這就是我的童年！
事后我又想了很多，我不斷問自己:你真正有過童年嗎？我也不知道！如果你有過童年，你又為什么要嘲笑別人童年？我無法回答了，因為現(xiàn)在我處于一種很難堪的地步。我有過童年，一定有童年！但是，我也可以毫無疑問的說，我沒有童年。一個人怎么能沒有童年？我對自己說，所以我堅信我有童年！
我有童年，可我并沒有重視它，它就像被遺棄的孤兒，在我的腦海邊緣徘徊，從來沒有去想他，沒有去問候它，這讓我對自己做的一切感到自責(zé)！所以，我要改正錯誤，讓我的內(nèi)心真正有這個詞！
珍惜童年吧！讓我們抓住童年的尾巴，深情的說一聲:“童年，再見！”但我們的心里永遠記住它！
心系童年，懷念自己！
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