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          老師我想對(duì)你說(shuō)的作文
          
            
          
                時(shí)間：2022-06-13 12:48:39 
                
                老師
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          老師我想對(duì)你說(shuō)的作文（通用92篇）
          
                
          　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的老師我想對(duì)你說(shuō)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
          老師我想對(duì)你說(shuō)的作文（通用92篇）
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇1
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，你像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人，日夜操勞，忘我的工作的精神多么可貴�。∶慨�(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入甜甜的夢(mèng)想之中，您卻還在燈下精心地為我們批改作業(yè)，你想到的不是自己，而是祖國(guó)的接班人。
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，您關(guān)心學(xué)生，就像慈母一樣，愛(ài)生如子。記得有一次，我因生病而不能來(lái)學(xué)校上課，你總是打電話(huà)到我家來(lái)問(wèn)我的病情，還買(mǎi)了東西到我家來(lái)探望我。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，你常常對(duì)我說(shuō)：“朱語(yǔ)芊，你的病好了嗎？你要多多休息，保持一個(gè)健康的身體，這樣才能做好事。知道了嗎？”不光是我，你對(duì)其他同學(xué)也是一樣的，把我們大家都當(dāng)成你的兒女。
          　　老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是大樹(shù)，你是天使，你是海洋，給別人的甚多，給自己的甚少，你忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么高尚��！老師，我從心底里佩服你！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇2
          　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你在工作！”你的聲音和微笑，你的手在你的手中，經(jīng)常在我的眼睛里表現(xiàn)出來(lái)；你的關(guān)心和愛(ài)，一直縈繞在我的腦海中；你的后續(xù)行動(dòng)和最好的教誨，將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。“
          　　在我的學(xué)習(xí)和生活，遇到的困難，你給了我活下去的勇氣，你給我的動(dòng)力，奮力拼搏，你給我走向美好的明天的希望。老師，我想告訴你：你是我的敲門(mén)磚打開(kāi)的智慧。你是我的金鑰匙打開(kāi)幸福之門(mén)；你是探路我的生命航程；你是我玩過(guò)的生活的音樂(lè)指揮官。
          　　我記得有一次，你必須檢查學(xué)生們多年來(lái)記住的句子。學(xué)生們害怕老師點(diǎn)名，他們都低下頭。突然，老師點(diǎn)了我的名字，于是，我慢慢地站了起來(lái)，很緊張，回到一半的時(shí)間里，記不起來(lái)了，是你給了我勇氣，才讓我背誦了這個(gè)詞。
          　　老師，您不僅教育我們的知識(shí)，還關(guān)心我們的生活。 每次你去鄉(xiāng)下的時(shí)候，你總是告訴我們要注意安全！ 傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，會(huì)讓我們深深感受到你們對(duì)我們的愛(ài)。
          　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：你努力了！你就像一支蠟燭，點(diǎn)燃你自己，照亮我們年輕的心靈；你就像一個(gè)辛勤工作的園丁，澆灌和施肥我們的幼苗，使我們繁榮昌盛。我深深地愛(ài)你，我的老師。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇3
          　　王老師，我想對(duì)你說(shuō)心里話(huà)。事情是這樣的。今天上語(yǔ)文課，您有事出去讓我上講臺(tái)領(lǐng)讀課文，我領(lǐng)讀一遍之后讓同學(xué)們朗讀十遍。當(dāng)我看到林小龍不但不讀還和別人說(shuō)話(huà)，就大步走過(guò)去想制止他。沒(méi)想到，走到霍磊身邊時(shí)，被他伸出的腳絆倒了，我正巧倒在剛灑過(guò)水的地面上，摔了一身泥，同學(xué)們看見(jiàn)了哄堂大笑，我當(dāng)時(shí)尷尬極了，臉上發(fā)燒，淚珠在眼里打轉(zhuǎn)兒。但是那一瞬間，我想到如果王老師站在我身旁，一定不希望我被眼前的挫折嚇倒。這是上課時(shí)間，我不能因?yàn)樽约旱那榫w影想大家的學(xué)習(xí)。我一下冷靜了，鎮(zhèn)定了，站起夾，擦擦身上的泥水，繼續(xù)領(lǐng)讀課文。
          　　如果這件事發(fā)生在二三年級(jí)時(shí)我一定不顧一切地哭起來(lái)，甚至大發(fā)雷霆�？涩F(xiàn)在，我忍住了，我戰(zhàn)勝了自己的軟弱，我能顧全大局，我真為自己高興。我想這其中一個(gè)主要原因，就是王老師您平時(shí)對(duì)我們品格方向的培養(yǎng)和鍛煉，才使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。所以我要真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇4
          　　在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過(guò)不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識(shí)傳授者，還是會(huì)人不倦的思想教育者。老師是我快樂(lè)的分享者，還是我苦惱的傾聽(tīng)者。
          　　十多年來(lái)，除了家長(zhǎng)，我最熟悉的莫過(guò)于老師，每當(dāng)我提起筆，要描繪老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)千言萬(wàn)語(yǔ)都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來(lái)修飾老師的語(yǔ)句，也沒(méi)有任何語(yǔ)句能夠表達(dá)我此時(shí)此刻激動(dòng)而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)老師崇高的致意，并給予我最最親愛(ài)的老師!不是所有的樹(shù)都能耐得住干渴，但白樺樹(shù)做到了;不是所有的人都能默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，誨人不倦，但老師也同樣做到了……
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的一舉一動(dòng)，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心與呵護(hù)，一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“如果沒(méi)有你或許我就不會(huì)有今天的成績(jī);如果沒(méi)有你或許我就不會(huì)懂得怎樣去做人;如果沒(méi)有你或許我就不會(huì)知道感恩!
          　　一日為師，終身為父!您交給我的知識(shí)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心的。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇5
          　　老師，有些話(huà)我總藏在心里不敢對(duì)您說(shuō)，如今，我轉(zhuǎn)學(xué)了，才借著這次征文，對(duì)你說(shuō)幾句心里話(huà)。
          　　老師，還記得上次考卷的事嗎？那一天，您把考卷發(fā)給我們，我考了99分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像在夢(mèng)里一樣不真實(shí)，直到同學(xué)拉了我一下：“下課了，老師叫你去辦公室”，我跑到辦公室，您劈頭蓋臉就是一句：“你有沒(méi)有作弊？”我愣在原地。這時(shí)候我想對(duì)您說(shuō)：“老師，請(qǐng)相信我！” 老師，還有一次。教師節(jié)那天，我把我花了半個(gè)月做的千紙鶴掛在老師的窗前，喜滋滋的想：“老師一定會(huì)很高興的！”便高興的回了教室。上課了，老師拿著一串千紙鶴：“這是誰(shuí)的？”我想也沒(méi)想地回答：“是我的！”老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“不要把時(shí)間浪費(fèi)在折紙上！”這時(shí)候，我想對(duì)您說(shuō)：“這也是我對(duì)您的一片心意呀！” 但有一件事改變了我的想法。閉校式那天，我懷著復(fù)雜的心情來(lái)到了您的宿舍，細(xì)想如果這幾年來(lái)沒(méi)有您的督促，我也沒(méi)辦法提高這么多。
          　　我敲了敲門(mén)，門(mén)沒(méi)鎖，我推了進(jìn)去，老師的桌上有一本工作日記，我好奇的翻開(kāi)了一頁(yè)： 俊豪是個(gè)好苗子，就是不認(rèn)真，他的千紙鶴我挺喜歡的，但是不能因?yàn)檫@樣荒廢了學(xué)業(yè)呀！不狠抓不行呀！就算讓我背黑鍋也沒(méi)關(guān)系…… 我看到這里，哭了：“老師，謝謝您！”
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇6
          　　是誰(shuí)天天用那雙粗糙的大手拿著粉筆在黑板上寫(xiě)知識(shí)？我們?cè)趯W(xué)校受傷的時(shí)候又是誰(shuí)第一個(gè)扶起我們？
          　　沒(méi)錯(cuò)，那就是我們的老師——世界上最偉大的職業(yè)！您說(shuō)出的那些聽(tīng)似嚴(yán)厲又流露出關(guān)心的話(huà)曾讓我們受到多少次感動(dòng)。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像我們的親爸親媽?zhuān)瑢⒆约褐赖娜恐R(shí)都教給我們！”
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您不嫌這項(xiàng)職業(yè)勞累，反而非常喜歡這項(xiàng)工作。您把我們照顧的無(wú)微不至，我們?cè)谀年P(guān)懷下健康的成長(zhǎng)�！�
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您工作繁忙，早出晚歸。給我們判作業(yè)到深夜，早上又急忙來(lái)到學(xué)校。您有時(shí)睡眠不好，得了感冒，還堅(jiān)持上課。我想衷心地說(shuō)一聲：‘老師，您辛苦了！’”
          　　“有一次，我受傷了。您看到后，把我慢慢地扶進(jìn)教室。我知道，那次您不是不急，而是怕我走得太快，在樓梯上摔倒。”
          　　老師，您就像一個(gè)勤勞的園丁，用知識(shí)露水來(lái)澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，用關(guān)愛(ài)的光照亮我們的心。
          　　老師，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的希望！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇7
          　　是誰(shuí)把我們從一個(gè)天真無(wú)知的孩子培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)廣博的少年，是您，老師！是誰(shuí)為我們這一張張雪亮的白紙?zhí)砩狭宋宀世_紛的顏色，是您，老師！是誰(shuí)把我們從一個(gè)頑皮的幼兒教育成一個(gè)懂事懂禮貌的孩子，啊！還是您，和藹可親的老師！
          　　老師，記得那時(shí)我還一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，一句話(huà)都得講個(gè)半天才講清楚，是您，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，引導(dǎo)著我這個(gè)無(wú)知的孩子在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，讓我學(xué)到許許多多的知識(shí)，讓我現(xiàn)在可以流暢地與他人溝通、討論問(wèn)題，讓我可以寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的好作文，讓我可以閱讀報(bào)紙，不出家門(mén)就能知天下事，讓我可以看完一本本厚厚的小說(shuō)，讓我可以把一道道難題做對(duì)，讓我可以用英語(yǔ)流利地跟外國(guó)朋友交談，而這，是從誰(shuí)那里學(xué)來(lái)的呀，是從老師那！��！老師，我真謝謝您！
          　　老師，是您教會(huì)我做人的道理，是您教會(huì)我要對(duì)人有禮貌，是您教會(huì)我要遵守交通規(guī)則，是您教會(huì)我不要小偷小摸，是您教會(huì)我要團(tuán)結(jié)同學(xué)，是您教會(huì)我要樂(lè)于助人，啊！老師，我真謝謝您！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的！
          　　老師，看著您日夜為我們操勞，嘔心瀝血，所以今天我要大聲的對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！老師，祝您：教師節(jié)快樂(lè)！”
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇8
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！
          　　您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫(huà)上去的吧？
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)謝謝。在這四年的時(shí)間里，您教會(huì)了我許多，使我不僅了解許多知識(shí)，也讓我明白了人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jī)漸漸地提高，這方面我很感謝你。
          　　老師，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。我們得到了陽(yáng)光雨露。
          　　老師，我心中的好母親，她會(huì)把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海，我是一條小魚(yú)，在您的胸前玩耍。
          　　我心中的好老師，她應(yīng)該有一顆博大的愛(ài)心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。
          　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)……我愛(ài)您”
          　　這些，或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話(huà)。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇9
          　　我是個(gè)不愛(ài)表達(dá)的孩子，今天，就讓我把心里話(huà)都說(shuō)給老師您聽(tīng)把！
          　　老師，您平時(shí)所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都記在心里，記得您每天送我們出學(xué)校，目送我們回家，那種溫暖的目光，讓我的心里涌起了一陣莫名的感動(dòng)。
          　　老師，您上課的時(shí)候很?chē)?yán)厲，有時(shí)會(huì)有些不近人情，甚至像媽媽的作風(fēng)。但我們仔細(xì)想想，這樣做也都是為了我們好��！沒(méi)有您平時(shí)的嚴(yán)格要求，哪有我們今天的成績(jī)呢？
          　　老師，我想對(duì)你說(shuō)，在您生病的時(shí)候，您不知道我們有多擔(dān)心。您病的嚴(yán)不嚴(yán)重？有沒(méi)有去醫(yī)院檢查身體？同時(shí)，我也要批評(píng)您，您為什么病沒(méi)有全好就來(lái)上課？身體健康才是最重要的啊！
          　　老師，您沒(méi)有孩子，就把我們當(dāng)作您的孩子，您在我們身上傾注了全部的愛(ài)，作為您的學(xué)生，我感到很幸運(yùn)，您教學(xué)認(rèn)真，樸實(shí)無(wú)華，不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理。
          　　老師，您放心吧，您對(duì)我們的付出會(huì)得到回報(bào)的，我們希望看到您永恒的微笑！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇10
          　　今天我想向您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，以表示我的感激之情。在那次寫(xiě)閱讀題的時(shí)候，我不會(huì)寫(xiě)，都要哭出來(lái)了。這時(shí)，您安慰我，告訴我答案要從文章中去找，說(shuō)我這樣干著急不好好閱讀文章，是無(wú)濟(jì)于事的。您是那樣的和藹可親。我按照您的方法試了試，果然很靈。我高興的手舞足蹈。您在我心目中是最好的老師。
          　　我第一次學(xué)作文的時(shí)候，非常的緊張，所以一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)。您說(shuō)寫(xiě)作文，要心到、眼到才行，要一心一意，絕不能分心。聽(tīng)了您的話(huà)，我靜下心來(lái)，認(rèn)真思考，結(jié)果我是第一個(gè)作文的。因此，我對(duì)您充滿(mǎn)了佩服、敬仰之情。
          　　還有一次，我在期末考試的時(shí)候，我的成績(jī)很不理想，甚至到了后十名，我非常傷心，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。我心想：不就是一個(gè)一百分嘛，有什么了不起的。但是，我還是很羨慕得一百分的同學(xué)。您告訴我，沒(méi)有考一百分不能灰心，還有機(jī)會(huì)，只要努力學(xué)習(xí)，下次一定能考一百分。您說(shuō)完后，我受到了很大的啟示。所以我在期末考試取得了好成績(jī)。
          　　老師，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下，才能明艷；小草只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能如茵。您把愛(ài)全部給了我，讓我得到了陽(yáng)光雨露。
          　　最后祝愿老師幸�？鞓�(lè)。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇11
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)：你是一只小船，孩子們是渡人，你無(wú)私奉獻(xiàn)地把孩子們一一送去對(duì)岸，你自己卻默默的工作著。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)：你是春雨，我們是種子，在你的滋潤(rùn)下萌發(fā)希望。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)：你是我人生的指路標(biāo)，告訴我們前進(jìn)的方向。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)：你是春蠶默默的編織理想的絲線，你是蠟燭奉獻(xiàn)自己，照亮我們。真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)：你是人類(lèi)成長(zhǎng)的工程師，塑造著未來(lái)的人才，如果沒(méi)有你細(xì)心栽培，國(guó)家的棟梁之才哪里來(lái)？
          　　啊！老師的事業(yè)多么崇高，和父母的任務(wù)一樣艱巨。
          　　在您的撫育下，我們長(zhǎng)出了豐滿(mǎn)的翅膀，在祖國(guó)的藍(lán)天翱翔。無(wú)論我們飛得多高多遠(yuǎn)，耳畔總有你的教導(dǎo)在回響。
          　　永遠(yuǎn)記得三尺講臺(tái)前你的解題答疑的聲音，還有燈光下你的辛勤備課批卷的身影。
          　　�。±蠋熌闶俏业闹腔壑纱�，你是我人生道路上的路標(biāo)！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇12
          　　上三年級(jí)時(shí)，我們班換了一個(gè)年輕的男班主任。大家通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，有了初步了解，而且，同學(xué)們都很喜歡這位劉老師。
          　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久 ，學(xué)校就要求班主任從四年級(jí)各個(gè)班，自愿寫(xiě)了申請(qǐng)書(shū)同學(xué)中選出15至20名同學(xué)參加少年團(tuán)校的培訓(xùn)。大家都想爭(zhēng)取這個(gè)好機(jī)會(huì)。因此有很多同學(xué)都寫(xiě)了申請(qǐng)。
          　　幾天后，評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，大家一看名單，那都是平時(shí)老師很不喜歡的學(xué)生。未選上的學(xué)生，有好幾個(gè)都是品學(xué)雙優(yōu)的好學(xué)生，而且都寫(xiě)了申請(qǐng)，只不過(guò)是平時(shí)和老師接觸少了些。在選上了的同學(xué)中反而有許不如其他的同學(xué)，但是他們平常經(jīng)常和老師交談，老師就選了他們。這說(shuō)明了什么呢？有許多同學(xué)的心中很不是滋味兒。有許多同學(xué)的心中很不是滋味兒。劉老師的形象在他們心目中也涂上了一層黑影。
          　　我不想使師生關(guān)系有任何摩擦，但這取決于老師和全班同學(xué)�，F(xiàn)在，老師的行為是師生之間的關(guān)系疏遠(yuǎn)了，我只想對(duì)劉老師說(shuō):“老師，我發(fā)現(xiàn)你對(duì)某些同學(xué)有些偏心，其他同學(xué)是看在眼里，記在心里。我希望你在這一點(diǎn)上注意些，對(duì)待任何同學(xué)都要平等，只有這樣，你在同學(xué)的心目中的位置才會(huì)越來(lái)越高，師生情才會(huì)越來(lái)越好�！�
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇13
          　　老師，您是一位偉大的老師；老師，您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就是一位辛勤的園丁，培育著我們。
          　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)教我們四年。平時(shí)，您大多數(shù)的時(shí)間都在批改我們的作業(yè)。我還記得有一次，您在微信上說(shuō)您批改作業(yè)批得手都紅了。當(dāng)時(shí)我想，如果我要是可以幫您就好了。老師，您是一位盡職盡責(zé)的好老師，您為我們付出的太多太多了。每一次過(guò)兒童節(jié)，您都會(huì)給我們買(mǎi)很多很多各式各樣的禮物，不僅兒童節(jié)，還有圣誕節(jié)……
          　　古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。俗話(huà)說(shuō)得好，老師像園丁，桃李滿(mǎn)天下。老師，我特別想對(duì)您說(shuō)：“謝謝！”雖然只有兩個(gè)字，但表達(dá)我對(duì)您的無(wú)限感激。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)跟您說(shuō)聲：“謝謝！”
          　　老師，您對(duì)我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇14
          　　張老師，記得剛上四年級(jí)時(shí)，您就開(kāi)始教我們班了。您體型勻稱(chēng)，笑瞇瞇的臉上掛著一個(gè)紅色的眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)，又和藹可親。
          　　張先生，你的聲音很悅耳，像百靈鳥(niǎo)或叮咚溪流。每當(dāng)你讀課文時(shí)，你溫柔的聲音會(huì)沐浴我們的心靈，讓我們深深陶醉其中，仿佛我們置身于仙境，聆聽(tīng)狂喜。
          　　張老師，你不僅嗓音優(yōu)美，而且文筆優(yōu)美。 自從你教過(guò)我，我就從你那學(xué)會(huì)了寫(xiě)作。 爸媽說(shuō)我的字寫(xiě)得好多了。
          　　作為一名教師，每次你有一個(gè)班級(jí)，學(xué)生都很開(kāi)心。這是因?yàn)槟愕难葜v認(rèn)真而謹(jǐn)慎。即使是10次，我也不厭倦。每次你做工作時(shí)，你總是彎腰檢查每個(gè)同學(xué)的工作，你會(huì)仔細(xì)核對(duì)的。我喜歡你講課的嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎。
          　　張老師，您非常愛(ài)我們，向我們的媽媽?zhuān)质俏覀儗W(xué)習(xí)的伙伴。每天早晨帶我們背古詩(shī)、講名人成長(zhǎng)故事、播報(bào)新聞。與我們一同分享交流的快樂(lè)。
          　　張先生，我想對(duì)你說(shuō)：你努力工作了！謝謝你的努力，謝謝你對(duì)我們的愛(ài)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇15
          　　有時(shí)候，我覺(jué)得自己像是在大海上航行的船只，不知道何去何從，而您就像是海上的燈塔，照亮了我前行的路，指引我回家……
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，我感謝您，是您，在我對(duì)作文失去希望時(shí)到來(lái)，為我指點(diǎn)迷津，引導(dǎo)我前進(jìn)。您，就是我對(duì)作文的引路人。
          　　記得那是三年級(jí)的時(shí)候吧，那天，有您的作文課，當(dāng)時(shí)您在課堂上講的那些寫(xiě)作方法我根本就聽(tīng)不懂，就像是在聽(tīng)天書(shū)一般。當(dāng)您布置下作業(yè)時(shí)，我當(dāng)場(chǎng)就傻掉了，腦袋里一片空白，像是一個(gè)剛出生的嬰兒，看著這個(gè)陌生的世界，對(duì)一切都沒(méi)有概念，對(duì)一切都不知所措。這時(shí)候，您出現(xiàn)在我面前，和藹地說(shuō)：“怎么還沒(méi)動(dòng)筆寫(xiě)呢？不會(huì)寫(xiě)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我以為您會(huì)罵我一頓，但您卻是笑著說(shuō)：“來(lái)，我教你……”那天，您教了我很多方法，而那天，也是我生命中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)過(guò)您的教導(dǎo)，我的作文也由最初的及格，慢慢的提升到了優(yōu)秀，現(xiàn)在，我的作文已經(jīng)到了全班第一，全級(jí)第十。您還讓我去參加比賽，在比賽中，我用您的方法去寫(xiě)，最終拿到了季軍的好成績(jī)，在拿到證書(shū)時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶，我已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)作文僅僅及格蛻變成了一個(gè)作文極好的男孩！這一切都是老師的功勞��！
          　　老師，我想對(duì)你說(shuō)，如果不是您的引導(dǎo)，我也不會(huì)這么快地蛻變，我感激您！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇16
          　　新的學(xué)期開(kāi)始了，教師節(jié)也隨之而來(lái)。我想對(duì)老師說(shuō)――
          　　老師，您是暗夜的明燈，照亮我前行的旅程。記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)題困住了，坐在座位上，我冥思苦想絞盡腦汁急得坐立不安，問(wèn)老師嗎？我最怕的就是和老師說(shuō)話(huà)，怎么辦呢？細(xì)心的金老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，她來(lái)到我身邊，親切地問(wèn)我：“遇到什么問(wèn)題了嗎？”我滿(mǎn)手心都是汗，小聲地把問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)，金老師耐心地為我講解完后離開(kāi)了，也就是經(jīng)過(guò)這一次，我開(kāi)始主動(dòng)去接近老師。
          　　老師，你是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)托牡亟涛以鯓幼鋈�。曾�?jīng)的我，非常膽小，上課時(shí)舉手發(fā)言的次數(shù)寥寥無(wú)幾，是金老師和馬老師，她們?cè)谥v課的同時(shí)覺(jué)察到了我的膽怯，這天，她們倆把我叫進(jìn)了辦公室�！笆俏曳稿e(cuò)了嗎？”在去辦公室的路上，我認(rèn)真地想，“好像沒(méi)有哇，我不調(diào)皮不搗蛋，成績(jī)也還不錯(cuò)……為什么會(huì)突然得到兩位老師的‘接見(jiàn)’？”忐忑不安中，我來(lái)到兩位老師面前，我的臉都紅了，手也不知道該往哪里放。老師們微笑著，讓我不要緊張，她們肯定了我的平時(shí)表現(xiàn)。慢慢地，我放松了，金老師和馬老師鼓勵(lì)我：平時(shí)大膽一點(diǎn)，主動(dòng)發(fā)言，這樣的我會(huì)更好。
          　　現(xiàn)在的我，開(kāi)朗大方、樂(lè)于助人，這些美德都是從老師身上學(xué)到的。我愛(ài)你們，親愛(ài)的老師！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇17
          　　親愛(ài)的老師，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)默默陪伴我們四年了。我有一些心里話(huà)想對(duì)你說(shuō)！
          　　你常說(shuō)：“教不嚴(yán)，師知惰�！北M管你對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，但是在我的心目中，你永遠(yuǎn)和藹可親，同學(xué)們和你建立了深厚的感情。你的每一個(gè)動(dòng)作，說(shuō)話(huà)的每一種語(yǔ)氣，我都非常熟悉。你是我的老師，也是我的朋友，有時(shí)又像我的媽媽。
          　　語(yǔ)文課上，你抑揚(yáng)頓挫的朗讀把我們帶進(jìn)課文描繪的精彩情景。一篇篇課文經(jīng)過(guò)你的引導(dǎo)講解，仿佛在我的面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
          　　記得一年級(jí)的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我很不自信地舉起了手，老師偏偏卻抽中了我。我站起來(lái)語(yǔ)無(wú)倫次、結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)完了答案，聲音小的像蚊子叫。同學(xué)們哈哈大笑，我感到很尷尬，滿(mǎn)臉通紅，低下頭，真恨得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。誰(shuí)知一只溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^，“好樣的，雖然不是正確的答案，但你只要舉了手，都是好樣的！”我的心情漸漸的放松了。頓時(shí)，老師的話(huà)語(yǔ)就像一股暖流溫暖了我的心田。
          　　老師，謝謝你，我在你的幫助下漸漸的進(jìn)步了，你是那么的和藹可親，老師你永遠(yuǎn)銘記在我的心靈上。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇18
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，您別再把我們當(dāng)成五六歲的小朋友看了。”
          　　老師們，您們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)而操碎了心，您們努力地給我們上課、復(fù)習(xí)……，我們以后要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)不讓老師們操心的好孩子。
          　　老師，您生病了，本該休息做手術(shù)的，但是您不放心我們的學(xué)習(xí)，依然帶病回來(lái)給我們上課，但是我們有些同學(xué)還是不認(rèn)真聽(tīng)課。老師，我們以后上課一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的。您在講臺(tái)上講課，我們?cè)谙旅娌辉匍_(kāi)小會(huì)，家庭作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)，字不馬虎，要一筆一劃地寫(xiě)，爭(zhēng)取考試得高分。上課不發(fā)呆，不玩自己的東西，上課不插嘴，有問(wèn)題舉手發(fā)言。下課時(shí)不要在課室里亂跑亂跳，保持安靜，做個(gè)好學(xué)生。
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦啦，謝謝您！我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)不讓老師操心的好孩子�！闭�(qǐng)您放心我們一定能做的到！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇19
          　　劉老師，您知道嗎？我媽媽只要我做錯(cuò)了一點(diǎn)事，她就破口大罵，而且她贊揚(yáng)我的時(shí)候也很少。最多她只會(huì)說(shuō)不錯(cuò)，不錯(cuò)就一般，一般就是比較不好。所以我對(duì)媽媽的說(shuō)法不滿(mǎn)意。
          　　有一次，我切西瓜來(lái)吃，滴了幾滴水在桌上，媽媽看見(jiàn)了就破口大罵，說(shuō)我一點(diǎn)都不愛(ài)衛(wèi)生，什么東西都亂弄，以后長(zhǎng)大了怎么辦。
          　　就說(shuō)這次的期末考試吧。當(dāng)您順便來(lái)我們做生意的店子告訴我考了全年級(jí)第一的時(shí)候，我和爸爸都非常開(kāi)心�？僧�(dāng)我告訴媽媽時(shí)，她微笑著就只說(shuō)了還一般。我聽(tīng)了這句話(huà)心里非常失望，滿(mǎn)以為她會(huì)對(duì)我說(shuō)：“兒子，你真行，我為有你這樣一個(gè)兒子感到自豪”。至少應(yīng)該說(shuō)：“考了第一名不要驕傲，還要多多努力。到了六年級(jí)再考一個(gè)全年級(jí)第一”。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇20
          　　時(shí)間流淌，轉(zhuǎn)眼之間，我就上了初中，揮一揮手，告別以往，卻抹不掉那段難忘時(shí)光。在這段光影里，有很多的告白在心中醞釀，借助這離別的日子，我特別想對(duì)你說(shuō)，我敬愛(ài)的梁老師，您就是那熠熠生輝的白月光。
          　　作為班主任，而且是帶了我們多年的班主任，你的一言一行就像養(yǎng)料對(duì)于小樹(shù)苗的成長(zhǎng)那般無(wú)聲卻很重要。正是在這種清泉無(wú)聲惜細(xì)流的滋養(yǎng)下，我們懂得了什么是愛(ài)，是奉獻(xiàn)，是堅(jiān)強(qiáng)。
          　　你是一個(gè)對(duì)學(xué)生特別溫柔的人，這種寬厚不像你的年齡，因?yàn)槟闳趱r花，又似朝陽(yáng)，而這種寬和，溫暖卻沉淀著太多美麗，放射著太多陽(yáng)光。不管我們犯了什么錯(cuò)，你都不會(huì)疾言厲色，不會(huì)“咆哮課堂”，你總是讓我們坐下來(lái)，慢慢和我們講。掰開(kāi)了，揉碎了，剩下的都是愛(ài)的芳香。但你上課是一絲不茍的，是非常嚴(yán)肅的，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，知識(shí)是一座殿堂，來(lái)不得虛假，要學(xué)就有個(gè)學(xué)的模樣。
          　　梁老師，我還記得二年級(jí)那段特殊的時(shí)光。當(dāng)時(shí)，你正懷著孕，醫(yī)生說(shuō)，再有不到兩個(gè)月，寶寶就該出生了。而你卻沒(méi)有請(qǐng)?jiān)屑�，挺著個(gè)大肚子，堅(jiān)持給我們上課，你說(shuō)，都是孩子，這里可是幾十個(gè)孩子呢，一點(diǎn)疏忽不得。最記得，你扶著黑板板書(shū)的樣子，寫(xiě)一寫(xiě)，停一停，很吃力的樣子，但寫(xiě)出來(lái)的字還是那么漂亮。
          　　在這兩個(gè)月里，我們要準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)表演，你挺著大肚子，扶著樓梯扶手，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階往下走，走一會(huì)停一會(huì)，從四樓走到一樓看我們彩排。當(dāng)你走到我跟前，為我改動(dòng)作時(shí)，我看到你豆大的汗水，從臉上掉落，而你卻盯著我的手，說(shuō)這里要高點(diǎn)，那里要伸展……我們一直排練到晚上才結(jié)束，而你一直陪著。當(dāng)我們走出舞蹈室時(shí)，看見(jiàn)你累得坐在那里，起身時(shí)都直不起腰來(lái)。
          　　在你住院前夕，我們要軍訓(xùn)。校長(zhǎng)建議你不用去，讓我們的數(shù)學(xué)老師去就行了，而你卻一口回絕了，你說(shuō)：“我要看著這些孩子英姿颯爽的樣子”，在那幾天里，你也沒(méi)閑著，給我們買(mǎi)東西，將關(guān)懷和愛(ài)播撒在每一個(gè)人的心田里。
          　　在我開(kāi)始新生活的日子里，梁老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝您，因?yàn)橛心�，我們知道�?ài)可以是這樣美麗，我愿你，一如這美麗的愿望，閃爍著溫暖的光�！�
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇21
          　　“快，還有三分鐘，就要上語(yǔ)文課啦！”
          　　同學(xué)們趕緊互相審視自己的儀容儀表，將桌上亂糟糟的雜物收進(jìn)了抽屜，然后快速進(jìn)入靜息狀態(tài)。
          　　“嗒，嗒，嗒……”伴隨著高跟鞋輕敲地面的聲音，同學(xué)們更加安靜了，就連那樹(shù)葉輕輕落下的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。
          　　“上課！”焦老師鏗鏘有力地發(fā)出口令，隨之而來(lái)的卻是軟綿綿的“老師你好……”換作其他老師，也許就讓我們坐下了�？墒墙估蠋煟銢](méi)有。你威嚴(yán)地站在講臺(tái)上，安靜地審視了一圈，好像在尋找著什么，但似乎沒(méi)有找到，臉色愈來(lái)愈嚴(yán)厲。
          　　“女孩子，站要站出來(lái)要有個(gè)精氣神！”
          　　我想，你是在尋找我們身上的精氣神。我記不清那節(jié)課上的內(nèi)容了，但這句話(huà)我牢牢記著。
          　　回想平時(shí)在校園里見(jiàn)到你，總能感覺(jué)到有一股颯爽氣勢(shì)從你身上散發(fā)出來(lái)，如巾幗英雄一般。一頭利落的烏黑短發(fā)，身材雖小卻總是氣場(chǎng)十足，讓我好似看見(jiàn)了木蘭男裝時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)。上課時(shí)又好似那千古第一才女——李清照那般心思細(xì)膩，學(xué)富五車(chē)。
          　　“相由心生�！毙睦锏淖黠L(fēng)、品行決定著這個(gè)人的相貌給別人帶來(lái)的感受。
          　　雖然你平時(shí)做事時(shí)雷厲風(fēng)行，但看著你有時(shí)也會(huì)有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。在你的課堂上，我不會(huì)犯困，有對(duì)你口里的千古名人的敬佩，同情，憐惜……；有時(shí)候，你的一兩句戲語(yǔ)也能讓我思考上半天。在遇見(jiàn)你之前，我其實(shí)對(duì)這些沒(méi)有半點(diǎn)兒興趣。
          　　每個(gè)人站出來(lái)的風(fēng)格都不一樣，你的風(fēng)格便是我所追求的風(fēng)格，我也會(huì)努力提高自己的審美情趣。
          　　最后我想對(duì)你說(shuō)：在相處的這些天里，我能感受到老師的諄諄教誨，良苦用心。
          　　雖然這本該是一篇提建議的作文，可我卻想不出半點(diǎn)可提的建議，只能借此表達(dá)對(duì)老師的仰慕之情。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇22
          　　一學(xué)期來(lái)，我雖然改正了不少缺點(diǎn)，可是我又有了一個(gè)新的大缺點(diǎn)——愛(ài)說(shuō)話(huà)，為此我還常被老師批評(píng)，還引發(fā)了一件事情。
          　　一次，自然課上宋宇寒用書(shū)打我，我便去還他，可是被陶老師發(fā)現(xiàn)了，老師就叫我到講臺(tái)旁邊來(lái)，我剛剛走到那兒，老師就打了我臉兩下，我的臉霎時(shí)我的臉紅了，老師就叫我站到講臺(tái)旁邊，有的同學(xué)覺(jué)得很好笑，有的覺(jué)得很驚訝，當(dāng)時(shí)我真想挖一個(gè)洞躲進(jìn)去，可我也十分氣憤：“明明是別人先打我的，你為什么不打他要打我呀？”我又想了想平時(shí)老師也十分和藹教我們知識(shí)又帶我們玩兒，回家后我便沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)驗(yàn)槲遗逻B累老師，也怕老師面子上過(guò)不去。
          　　第二天，媽媽聽(tīng)我同學(xué)的媽媽說(shuō)，我被學(xué)校的老師打了，媽媽便找到學(xué)校與老師評(píng)理，還叫來(lái)了學(xué)校主任理論，最后主任們決定叫陶老師向全班同學(xué)給我承認(rèn)錯(cuò)誤，還要在會(huì)議上批評(píng)老師的行為。中午，老師便在全班向我道了歉，老師也向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)了錯(cuò)誤。
          　　可現(xiàn)在想想看，老師并不是愛(ài)體罰學(xué)生的人，老師如果不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也就不會(huì)管我。在這件事上其實(shí)我也存在著錯(cuò)誤，是不應(yīng)該不聽(tīng)老師講課，如果不聽(tīng)講就是對(duì)老師的不尊敬，也會(huì)讓自己學(xué)不到知識(shí)�？衫蠋熌泱w罰學(xué)生之后有沒(méi)有站在學(xué)生的角度來(lái)想一想學(xué)生的想法呢？老師我想對(duì)您說(shuō)："老師你體罰學(xué)生也是為學(xué)生好，可是你應(yīng)該用正確的方法來(lái)教育學(xué)生而不是體罰學(xué)生。希望老師以后不要犯同樣的錯(cuò)誤�！�
          　　老師這次在全班承認(rèn)錯(cuò)誤，你那知錯(cuò)就改的精神打動(dòng)了我，今后，我也會(huì)改正我的缺點(diǎn)做一個(gè)好學(xué)生，希望老師不記前嫌多關(guān)心我，在你的教育下我一定會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生，也希望老師們用文明的教育方式讓我們學(xué)到老師我想對(duì)你說(shuō)。
          　　新學(xué)期到了，我的班主任從許老師換成了您——焦老師，雖然舍不得許老師，但這兩個(gè)月內(nèi)，我不由得暗暗贊嘆您的教育方法。
          　　您很重視信用。開(kāi)學(xué)時(shí)，您打印了一張表格，一開(kāi)始，我們都不明白這張表是干什么的，您解釋說(shuō)：“這是咱們班的信用指數(shù)表�！蹦忉屨f(shuō)：“總分是100分，如果第一天保證作業(yè)完成得好，第二天卻沒(méi)有帶或者寫(xiě)，信用指數(shù)減一，看誰(shuí)到期末還保持一百分！”我暗暗下定決心，一定保持一百分。我們班的作業(yè)不交的也少了，大家都重視信用了。
          　　您對(duì)我們講到：“信用是最重要的，一個(gè)沒(méi)信用的人，別人也不信任你，這個(gè)人的人生也就荒廢。所以，當(dāng)我們答應(yīng)過(guò)別人的事，要盡你最大的努力去做�！碑�(dāng)數(shù)學(xué)老師罰我們抄課文時(shí)，您挺身而出，去請(qǐng)求數(shù)學(xué)老師不讓我們抄課文，而代價(jià)，就是讓我們做出一個(gè)承諾——上數(shù)學(xué)課時(shí)不再說(shuō)話(huà)，不再接話(huà)。我們記住了這個(gè)承諾，同時(shí)也記住了您。
          　　你很會(huì)講課。當(dāng)講到《海上日出》的時(shí)候，我仿佛身臨其境，看到了那美景；當(dāng)講到《我的戰(zhàn)友邱少云》時(shí)，淚水模糊了我的眼睛；當(dāng)講到《彩票》一課時(shí)，我贊嘆這人性中的閃光點(diǎn)……
          　　焦老師，您雖然只是我的小學(xué)老師，但您很會(huì)教育學(xué)生，您不光給我們講課本上的知識(shí)，還給我們講人生中的經(jīng)歷與坎坷和一個(gè)高尚的人所應(yīng)具有的品德，您讓我們的人生在童年里就成功。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇23
          　　問(wèn)題是永遠(yuǎn)存在的，問(wèn)題是永遠(yuǎn)解答不完的，更是永遠(yuǎn)找不到一共有多少個(gè)的。我們生活中處處都存在著問(wèn)題。
          　　宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，別的星球上有沒(méi)有外星人？太空中有沒(méi)有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什么太陽(yáng)系領(lǐng)著它的“子孫”跑的那么快，而且又過(guò)了那么長(zhǎng)時(shí)間，還找不到宇宙的邊界？為什么會(huì)有通古斯大爆炸？真的有時(shí)空隧道么？太陽(yáng)系有第十個(gè)“兄弟”么？這是天文上的問(wèn)題。
          　　地球里面有多熱？恐龍為什么會(huì)突然滅絕？如果一直有恐龍會(huì)不會(huì)有人類(lèi)？這是地理、歷史上的問(wèn)題。
          　　為什么有“魔鬼三角”？為什么會(huì)有“怪火”？明末北京為什么會(huì)發(fā)生奇災(zāi)？為什么火山會(huì)噴冰？海島為什么會(huì)“走路”？這是地球上的問(wèn)題。
          　　為什么會(huì)有超常智力？為什么盲人會(huì)復(fù)明？為什么有人多年不眠，但又沒(méi)有感到疲倦？這是人類(lèi)中的問(wèn)題。
          　　天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。問(wèn)題如天我如鳥(niǎo)，問(wèn)題如海我則魚(yú)。我像鳥(niǎo)一樣，要飛遍有許多問(wèn)題的天空；我像魚(yú)一樣，要躍過(guò)有許多問(wèn)題的海洋。我相信隨著科技的發(fā)展，總有一天，我們會(huì)把這些問(wèn)題解決的。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇24
          　　小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)一直都是中等偏下，從未進(jìn)步過(guò)，也從未受到老師表?yè)P(yáng)過(guò)，我對(duì)自己的前途是渺茫的，沒(méi)有一點(diǎn)信心。直到四年級(jí)時(shí)，我遇到了您——我的老師。
          　　四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，慈祥的您是我們班的班主任，我認(rèn)識(shí)您，因?yàn)槟o我當(dāng)過(guò)舞蹈教練，而我也跳得很出色。您剛到教室，同樣也一眼認(rèn)出了我，您知道我是一個(gè)對(duì)什么事都很認(rèn)真的學(xué)生，所以您推選了我當(dāng)班長(zhǎng)，我推辭不掉，就答應(yīng)了。
          　　因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，所以每天你都會(huì)讓我領(lǐng)著全班讀課文，為了領(lǐng)讀時(shí)不出現(xiàn)誤差，我?guī)缀趺總�(gè)晚上都要把課文讀的滾瓜爛熟，甚至背過(guò)。
          　　記得又一次，我因?yàn)榘l(fā)高燒而沒(méi)有完成預(yù)習(xí)作業(yè)，您讓我領(lǐng)讀時(shí)，有好幾個(gè)字我都不認(rèn)識(shí)，當(dāng)時(shí)我的臉紅得像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，您用鼓勵(lì)的目光看著我，但我始終都沒(méi)有讀出來(lái)。下課后，我去您的辦公室，對(duì)您說(shuō)：“老師，我不想當(dāng)班長(zhǎng)了，對(duì)不起�！蹦皿@訝的眼神看著我。我以為您會(huì)問(wèn)為什么，但是您沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是淡淡的說(shuō)了一句：“好了，我知道了，你先去吧�！蔽也桓覍�(duì)上您那失望的目光。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，您好像又忽然想起什么，說(shuō)：“對(duì)了，你的舞跳得很好�！蔽衣�(tīng)后，心中不禁升起疑問(wèn)：這和這件事有什么關(guān)系嗎？心里雖然這樣想著，但我卻并沒(méi)有問(wèn)。
          　　直到有一天，我好想豁然開(kāi)朗似的，一下子領(lǐng)會(huì)了您的意思，你是想告訴我：以前我學(xué)舞時(shí)，經(jīng)過(guò)了那么多的挫折，但最后還是克服了困難，所以舞蹈越來(lái)越好。而這一次，我為什么不能？是啊，一次的失敗并不代表永久的墮落，而一次的成功也不代表永久的輝煌。
          　　明白了這個(gè)道理后，我努力了許多，也不再自卑，在許多方面都嚴(yán)于律己，在做后的期末考試中，我還取得了全年級(jí)第十名的好成績(jī)，您為我投來(lái)了贊許的目光，并且又重復(fù)了已經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)好幾次的話(huà)”眼淚不是最終的結(jié)果，努力才是我們的選擇�！斑@句話(huà)我一直銘記在心，它是我前進(jìn)的動(dòng)力。
          　　現(xiàn)在我上了初中，雖然與寶一中無(wú)緣，但是我任然在不斷的努力著。我不知道您是否還在以前的那所學(xué)校，也不知道您現(xiàn)在過(guò)得好不好。但我還是想對(duì)您說(shuō)一聲：”謝謝您，老師！是您幫助我戰(zhàn)勝了自卑，是您讓我的成長(zhǎng)道路上有了一線光明，也是因?yàn)槟墓膭?lì)，我才取得了今天的優(yōu)異成績(jī)。在此，祝您身體健康，事事順心！“
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇25
          　　你教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一個(gè)和藹可親的老師，您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)注我，您還像媽媽一樣的在生活上也很關(guān)心我，我想對(duì)你說(shuō)老師您辛苦了。
          　　您在課堂里為我們講課，當(dāng)我看到您那慈祥的面容時(shí)；當(dāng)我聽(tīng)到您那溫馨的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我頓時(shí)感受到您的話(huà)語(yǔ)是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書(shū)上學(xué)不到的經(jīng)典知識(shí)，是我們的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿(mǎn)了新鮮感，充滿(mǎn)了趣味性。我感到您的知識(shí)真是太淵博了；特別是當(dāng)您在黑板上寫(xiě)字，哇！您的字太瀟灑、太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，真的！
          　　記得有一次，我感冒了，上課時(shí)心里特別的難受，一直想吐，你來(lái)到教室后，看到我當(dāng)時(shí)的情景，很著急，您把我領(lǐng)到您的宿舍，我看到您輕輕地吹著杯中倒上的開(kāi)水，看到您手中拿著的藥，此時(shí)的我，心里的難受，病痛頓時(shí)在慢慢減輕，是您的關(guān)愛(ài)和真情撼動(dòng)了我。我正在遐想著，又聽(tīng)到了您的話(huà)：“回家去，記住要到醫(yī)院去看病，還有注意飲食，太冷的食物不要吃喲！”當(dāng)我聽(tīng)到您這些話(huà)，老師，我覺(jué)得您真的很像我親愛(ài)的媽媽。
          　　老師，我還想對(duì)您說(shuō)，您雖然愛(ài)我、疼我，可您也絕不姑息學(xué)生所犯的錯(cuò)。記得有一次，我們班的男生在教師里疊紙飛機(jī)，比賽誰(shuí)的飛機(jī)飛得高，教室里一片混亂，你擠我推，桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。我們沒(méi)有聽(tīng)到上課的鈴聲，當(dāng)您走到了教室里，不知是誰(shuí)先看到了您，喊了一聲，同學(xué)們頓時(shí)愣住了，因?yàn)樘ь^看到了您那嚴(yán)厲責(zé)備的目光，同學(xué)們的腿象灌了鉛似的，一步也挪不動(dòng)，都知道錯(cuò)了，羞愧地低下了頭，您盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請(qǐng)收起來(lái)吧！”這時(shí)雖然聽(tīng)不到您的聲音，卻能感到您的威嚴(yán)。我們輕輕地走到自己的座位上，教室里安靜極了。您的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請(qǐng)收起來(lái)吧！”您在同學(xué)們的面前維護(hù)了我們男生的尊嚴(yán)，更喚起了我們對(duì)您的尊敬和愛(ài)戴。
          　　老師，你就像我在霧海里的燈塔！永遠(yuǎn)在我身邊照耀我，支持我。我想，在您的精心呵護(hù)下，我們這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長(zhǎng)，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。老師，我衷心地謝謝您！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇26
          　　我最?lèi)?ài)的老師，就是我一二年級(jí)的啟蒙老師：祁老師。
          　　她身材胖胖的，鼻子上經(jīng)常戴著一副眼鏡，雖然她不漂亮，卻讓人感覺(jué)到一種內(nèi)在的美。她像一朵玉蓮在那里靜靜的綻放著，現(xiàn)出她獨(dú)特的愛(ài)。我們雖然是一二年級(jí)，好多知識(shí)在幼兒園都學(xué)過(guò)，而祁老師卻不這樣想，她總是告訴我們，一二年級(jí)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵，看著容易，做著難。
          　　祁老師每天都早早的來(lái)到學(xué)校，溫習(xí)一下給我們準(zhǔn)備的課程，因?yàn)槲覀兒苷{(diào)皮，一到校，她就會(huì)在教室陪我們。中午你覺(jué)得祁老師會(huì)在辦公室玩電腦，玩游戲，其實(shí)都不是，她在用心的給我們改作業(yè)，我們只要做一份，而她卻要批改46份。
          　　我印象最深的就是一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，祁老師教我們寫(xiě)作業(yè)的姿勢(shì)，而我的頭總是寫(xiě)著寫(xiě)著就低下去了。有一次，我的頭低下去很多，突然有一雙溫暖的手扶住我的額頭往上抬，我一看，竟然是祁老師，她不僅沒(méi)有批評(píng)我，還輕聲的說(shuō)：“要保持30厘米哦。”我的語(yǔ)文總是做錯(cuò)題，祁老師會(huì)把我叫到身邊，耐心的講解，直到我真正明白。我在期末考試得了滿(mǎn)分，這不得深深感謝祁老師對(duì)我的鼓勵(lì)和教導(dǎo)嗎？
          　　祁老師現(xiàn)在雖然不教我們班了，可我們每次看到她，總是親切的依偎上去，告訴她我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。在校園里，祁老師成了我們眼中最美的風(fēng)景。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇27
          　　許多人感謝同學(xué)，感謝父母，感謝陌生人……而我卻要感謝我們那可敬的老師。
          　　感謝老師將知識(shí)的雨露灑向我們稚幼的新苗，讓知識(shí)去播種我的心田。
          　　感謝老師像小舟一樣，一遍又一遍地將我們送出孤岸，卻把自己留在岸邊。
          　　感謝老師像園丁一樣辛勤地照顧我們，讓我們喝著知識(shí)的雨水長(zhǎng)大。
          　　感謝老師就想媽媽一樣照顧、關(guān)心我們，讓我們成為最幸福的花朵。
          　　感謝老師在我們干竭的心田上撒下知識(shí)的新種子，讓我們成為祖國(guó)的人才。
          　　啊，感謝您親愛(ài)的老師。您關(guān)心我們、輔導(dǎo)我們、照顧我。啊，老師您放心，您的汗水將成為學(xué)生的驕傲。您的付出就是學(xué)生美好的明天。您的辛苦就是學(xué)生的前途。
          　　感謝您老師，我在此深深地感謝您——老師。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇28
          　　老師，您一生平凡，任勞任怨。您還默默把知識(shí)交給我們，讓當(dāng)時(shí)無(wú)知的我們有了進(jìn)步。您是文明的使者，您是辛勤的園丁，對(duì)于教我們，您是那么細(xì)心，那么耐心。
          　　老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！我敬愛(ài)的老師，假如我能飛向藍(lán)天，是您給了我飛翔的翅膀和勇氣；假如我能在大海里暢游，是您辛勤的教導(dǎo)！您講的課時(shí)那么豐富多彩，您的每一句話(huà)都有著許許多多的知識(shí)，我在您的滋潤(rùn)下一定會(huì)長(zhǎng)的很棒!可我卻不知道珍惜。
          　　老師，感謝你在我深陷迷霧時(shí)，為我指點(diǎn)迷境；感謝你的培育之恩；感謝您的出手相助。老師謝謝您！老師我想對(duì)你說(shuō)：“在我的生活中假如沒(méi)有你，我的生活不會(huì)像現(xiàn)在一樣美好；在我的人生道路上，假如沒(méi)有你的指點(diǎn)我的的困難就不會(huì)被沖破。
          　　老師，我的生活已經(jīng)不能沒(méi)有你，我敬愛(ài)的老師，我祝您每天快樂(lè)多一點(diǎn)，煩惱少一點(diǎn)！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇29
          　　盧老師，我想對(duì)您說(shuō)：“從前，我總以為干部好當(dāng)，可是，從您上周去開(kāi)會(huì)開(kāi)始，我就不這么認(rèn)為了�！�
          　　上周四，我在黑板上出小測(cè)題，雖說(shuō)難了點(diǎn)兒，但是只要認(rèn)真看書(shū)，都能會(huì)。我剛出完題，還在回座位的路上時(shí)，不知是誰(shuí)先開(kāi)始，大家都說(shuō)：“你出的題，你肯定都會(huì)！不公平！”我沒(méi)吱聲，強(qiáng)忍著淚水回座位了。
          　　還有一件事，上周五，體育張老師讓想寫(xiě)作業(yè)的留在班里，我因?yàn)橐行y(cè)，也留在班里。張老師讓我看紀(jì)律，我想都沒(méi)想就答應(yīng)了�？墒�，有些同學(xué)趁老師走了，便開(kāi)始“大鬧天空”，我實(shí)在管不了了，于是，把說(shuō)話(huà)人的學(xué)號(hào)寫(xiě)在了紙上，告訴了老師。老師下課時(shí)把他們召集在一起，也沒(méi)批評(píng)他們。但是老師走了，他們中好多人哭了，還說(shuō)我：“不公平，你也說(shuō)話(huà)了，就沒(méi)記你自己！”我一邊哭一邊說(shuō)：“我……還有許多人沒(méi)記呢！”最后實(shí)在說(shuō)不過(guò)他們，我只好和由冰宸一邊哭，一邊回班了。
          　　盧老師，您說(shuō)我該怎么辦呀？我好糾結(jié)呀！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇30
          　　今天是第27個(gè)教師節(jié)。在這美好的節(jié)日里，王老師，我想對(duì)你說(shuō)，是您教會(huì)了我知識(shí)，是您的愛(ài)心讓我健康的、快樂(lè)的成長(zhǎng)，是您用汗水澆灌我知識(shí)的花園。
          　　王老師，您非常關(guān)心我，記得有一年的冬天，您看見(jiàn)我上課時(shí)無(wú)精打采，您忙去摸我的頭，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)燙手，您趕忙給我拿溫度計(jì)量體溫，發(fā)現(xiàn)我發(fā)了高燒，您急忙去給我拿來(lái)水和藥，我吃著藥，藥雖然很苦，但是我的心里卻是甜甜的。我吃完藥，您又給我媽媽打電話(huà)把我接回家，您才放心了。
          　　還記得有一次，我在操場(chǎng)玩得時(shí)候，腳扭傷了，當(dāng)時(shí)我眼里含著淚花，可是沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我，您這時(shí)看見(jiàn)了我，趕忙跑過(guò)來(lái)把我?guī)チ酸t(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室里的老師給我抹了藥水，我的腳頓時(shí)不太疼了，您對(duì)我說(shuō)：“孩子，還痛嗎？”我搖了搖頭，開(kāi)心的笑了。您是那么的關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我呀！
          　　王老師，我翻遍了所有的詞典，找遍了所有的詞匯，依然無(wú)法形容您，我只能深深的對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝�！�
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇31
          　　花開(kāi)有聲而歲月卻是無(wú)聲的。就恍如一瞬間，我六年的小學(xué)生活就要和我說(shuō)再見(jiàn)了。面對(duì)朝夕相處的同學(xué)，想到這幾年發(fā)生的一切，心里邊會(huì)有深深的不舍之思。
          　　而面對(duì)辛勤教育我們，陪伴我們成長(zhǎng)的老師，更是有千絲萬(wàn)縷的難舍之思用在心間。老師，我想對(duì)你說(shuō)的太多。一想到這里，一股眷戀之情不禁涌上了心頭。難道這便是人們說(shuō)的才下眉頭卻上心頭嗎？老師，首先要對(duì)你道一聲感謝，謝謝你的無(wú)私辛勤教育。
          　　歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。此時(shí)，面對(duì)朝夕相處的同學(xué)，面對(duì)和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬(wàn)語(yǔ)的話(huà)想要訴說(shuō)，永無(wú)止境的愛(ài)想要表達(dá)。
          　　六年來(lái)，我們?cè)谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師的視線。“一日為師，終身為父”同學(xué)是數(shù)無(wú)勝數(shù)的，而老師對(duì)我的愛(ài)卻是獨(dú)一無(wú)二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴(yán)格。在這六年里，老師默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)，不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，她又變成了一位雪中送炭的人，即時(shí)給我們解答。
          　　每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn)，無(wú)私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規(guī)則、嚴(yán)格守律的好作風(fēng)。人們都說(shuō)父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識(shí)，在她的批評(píng)下改正壞習(xí)慣，在她的指引下走向燦爛的人生。
          　　母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對(duì)您（老師）說(shuō)：“您永遠(yuǎn)活在我的心中，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇32
          　　老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺(tái)上講課，我坐在下面聽(tīng)課。今天我們換一下位置，請(qǐng)您坐下來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著我們幼小的心靈；您又像一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫(huà)上去的吧？
          　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：您真?zhèn)ゴ�，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)……我愛(ài)您”
          　　這些，或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話(huà)。
          　　最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：教師節(jié)要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天！好人一生平安！！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇33
          　　老師，我是您的學(xué)生。今天，借這篇作文，我想對(duì)您說(shuō)一些話(huà)。
          　　在我眼中，您就是一只小舟，載著我駛過(guò)大風(fēng)大浪，除親人之外您就是最關(guān)愛(ài)我們，呵護(hù)我們的人了。您既和藹又很?chē)?yán)厲，在我們調(diào)皮時(shí)，您很?chē)?yán)厲的制止我們，可我卻知道，您是愛(ài)我們才那么嚴(yán)厲的；在我們考了高分，進(jìn)步了的時(shí)候，您甚至?xí)雀改父痈吲d，我們的成績(jī)，都是由您的心血組成的。
          　　想必，您肯定聽(tīng)過(guò)“謝老頭”這個(gè)稱(chēng)呼吧！別人雖這樣說(shuō)你，但我覺(jué)得這個(gè)稱(chēng)呼倍感親切，您更加顯得和藹可親了，而且您的這個(gè)綽號(hào)也是有來(lái)頭的。記得每次上課時(shí)，只要有人在分心，搞小動(dòng)作時(shí)，您就會(huì)對(duì)我們進(jìn)行一番教育，別人都覺(jué)得您太嘮叨了，久而久之，就有了這個(gè)綽號(hào)�？晌覅s覺(jué)得，您再多的嘮叨都是出于對(duì)我們的一片好心，有人不能理解，但是我卻能理解您。
          　　每當(dāng)我看到您寫(xiě)的粉筆字時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得心疼，您為了我們把手指的皮擦破了，現(xiàn)在還貼著創(chuàng)口貼呢！每次寫(xiě)粉筆字時(shí)，您會(huì)帶上手套，您現(xiàn)在一定要好好愛(ài)護(hù)您自己的手。當(dāng)時(shí)，一個(gè)同學(xué)問(wèn)你手怎么了，你只是滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事，就是寫(xiě)粉筆寫(xiě)多了，擦破了皮�！笨晌冶日l(shuí)都清楚，這很疼。老師，我想，對(duì)您最好的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后會(huì)讓您知道您教的學(xué)生可有出息了。
          　　謝老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓您更加高興！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇34
          　　我最尊敬的老師，成長(zhǎng)的路上一直有老師，不管身在何方我們身邊總有人在教會(huì)你什么，那就是老師，老師他是無(wú)私的，大家都這么說(shuō)，我覺(jué)得在我成長(zhǎng)的過(guò)程中老師一直都是可敬的，小學(xué)，初中，老師總是有一個(gè)特點(diǎn)，那就是嚴(yán)格，教過(guò)我的老師幾乎都很?chē)?yán)格，看上去就很有威嚴(yán)一樣，讓我記憶深刻的是我的數(shù)學(xué)老師，初中的數(shù)學(xué)老師是非�？删吹模F(xiàn)在每每想起我就非常感激，如果不是數(shù)學(xué)老師對(duì)我的嚴(yán)格，對(duì)于我們那么負(fù)責(zé)，我現(xiàn)在的成績(jī)可能很差，我的數(shù)學(xué)老師有時(shí)候也很可愛(ài)，在他身上我看到很多的東西，嚴(yán)格中帶那么一點(diǎn)可愛(ài)。
          　　我的數(shù)學(xué)老師姓劉是一名五十多歲的男老師，雖然是一名老師，年紀(jì)也快晚年了，但是他頭上不曾長(zhǎng)有白頭發(fā)，數(shù)學(xué)老師帶著眼睛，我每一次看到他都不覺(jué)得他是一名老師，給我的感覺(jué)像是一名公司的老總吧，畢竟氣質(zhì)跟威嚴(yán)都擺在那里，在課堂上劉老師是一個(gè)非常嚴(yán)肅的狀態(tài)，對(duì)于課堂上面的紀(jì)律，還有我們的要求很高，比如說(shuō)吧，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)題目，就是那種大家錯(cuò)的最多的題目，劉老師會(huì)花一節(jié)課的時(shí)間來(lái)講解，我們每一個(gè)個(gè)人都聽(tīng)懂的時(shí)候才罷休。
          　　劉老師有時(shí)候也會(huì)跟我們打籃球，打籃球的時(shí)候也讓我看到他可愛(ài)時(shí)候，劉老師不是很擅長(zhǎng)籃球，但是他也喜歡籃球，總是喜歡跟我們打pk但是幾乎沒(méi)有贏過(guò)，劉老師不服氣總是說(shuō)：“要不是年級(jí)大了，你們?cè)趺创虻倪^(guò)我”，我們都被他逗笑了，看上去在上課的時(shí)候嚴(yán)肅的劉老師在私下跟我們打成一片，我們?cè)谒较碌年P(guān)系很好，劉老師雖然是一名數(shù)學(xué)老師但是他的文學(xué)造詣很深，他經(jīng)常用一些文言詩(shī)句來(lái)比喻，襯托一些東西，有時(shí)候覺(jué)得他不教語(yǔ)文可惜了。
          　　但是就是這么一名嚴(yán)肅可愛(ài)的老師，他忙起來(lái)的時(shí)候真的很幸苦，平時(shí)我們很少知道老師們私下在干什么，在我們上別的課的時(shí)候劉老師又在干什么，這一點(diǎn)我當(dāng)然好奇，有一次上體育課的時(shí)候吧我還記得，那是下午第一節(jié)課，兩點(diǎn)多了，我們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候，我看到劉老師端著碗去了食堂的方向，我上千去打了招呼，很好奇的說(shuō)了一句：“老師才吃飯嗎？”還真是，劉老師說(shuō)要批作業(yè)，必要的時(shí)候還要幫我們改作業(yè)，瞬間覺(jué)得老師太辛苦了，從那一次后我每到了體育課我都能觀察到劉老師每天都是那個(gè)點(diǎn)吃午飯，看上去每天生活很閑的劉老師，只是我們看到的一面，在工作的時(shí)候是那么的幸苦，不經(jīng)讓我想起了很多劉老師幸苦的時(shí)候，老師您幸苦了。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇35
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您這二年來(lái)對(duì)我們無(wú)微不至的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)�！�
          　　記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，“你真好福氣，碰上這么和藹可親的老師�！笔堑�，老師。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)，是您為我們高興；每當(dāng)我們失敗時(shí)，是您給我們鼓勵(lì)。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)記在心上。
          　　老師，您是園丁，栽培我們這些幼小的樹(shù)苗，您好像春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)花兒，而我們?cè)谒蔽?xì)雨茁壯成長(zhǎng)。
          　　再次謝謝您老師，祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇36
          　　時(shí)間像流水似的過(guò)去了，親愛(ài)的馬老師，我對(duì)你的無(wú)限的依戀，對(duì)有多少話(huà)想對(duì)你說(shuō)��！
          　　記得剛上初中的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)輪次地回答著問(wèn)題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺(jué)得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問(wèn)題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒(méi)有想到你不但沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而親切的對(duì)我說(shuō)“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問(wèn)題。
          　　每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，我都很想起你，你的話(huà)語(yǔ)就會(huì)在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。
          　　我真想大聲的對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的馬老師，我真的是忘不了你”。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇37
          　　老師，一個(gè)重要而神圣的職業(yè)。他們是辛勤的園丁，為我們澆花、施肥、修建枝葉，悉心照料我們成長(zhǎng)；他們是茂盛的綠葉，用他們強(qiáng)而有力的身軀保護(hù)著我們這群祖國(guó)的花朵；他們是天上閃耀的北斗星，為我們指引方向，帶領(lǐng)我們勇敢地探知那未知的路……在學(xué)校這個(gè)大家庭、小社會(huì)，不僅有同學(xué)的熱情和團(tuán)結(jié)，還有老師處處為我們的著想，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻的帶領(lǐng)，使我們進(jìn)步，無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)，教我們勇敢面對(duì)困難。他們的盡心盡力，都在默默地進(jìn)行著，他們是我們最好的導(dǎo)路人，讓我們褪去懵懂、無(wú)知、天真的外殼，蛻變成能在知識(shí)這無(wú)邊無(wú)際的天空中自由翱翔的青少年。
          　　今日，老師我有話(huà)想對(duì)你說(shuō)。
          　　還記得嗎？有一次，同學(xué)們因?yàn)榛顒?dòng)忘記打掃衛(wèi)生，丟下了一間亂糟糟的班級(jí)。我想，當(dāng)你面對(duì)這時(shí)的班級(jí)，你肯定很傷心，因?yàn)槲覀兩頌榘嗉?jí)的主人，卻讓它沉浸在這樣的環(huán)境。這是我們的錯(cuò)。你在第二天的班會(huì)上卻在講臺(tái)上自責(zé)，說(shuō)自己做錯(cuò)了，竟然沒(méi)有好好安排我們、督促我們值日，還說(shuō)你錯(cuò)了你要受罰。我的心真切地顫了一下，我很自責(zé)，我好內(nèi)疚，我竟沒(méi)有盡自己的責(zé)任監(jiān)督值日生打掃衛(wèi)生。整整三天，你總是早早地到班級(jí)，獨(dú)自拿起掃把將每一個(gè)角落打掃的干干凈凈，把桌椅整理的井井有序，沒(méi)有容下一點(diǎn)時(shí)間讓我們幫你。你的舉動(dòng)讓我們很慚愧，明明可以齊心協(xié)力做好的事情，偏偏把錯(cuò)誤赤裸裸地?cái)[在你面前，讓你傷心。我們知道你很辛苦、很累。而經(jīng)過(guò)這件事，我們明白了這個(gè)班是屬于大家的，我們應(yīng)該悉心地呵護(hù)它！
          　　謝謝你，老師。那一次，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。是英語(yǔ)講故事比賽，我不敢相信從前那個(gè)害羞膽怯的我竟然站在臺(tái)上繪聲繪色地演講。是因?yàn)槟�，老師。你給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，你的肯定給了我無(wú)窮的力量。你根據(jù)我的情況幫助我選擇故事，幫我培訓(xùn)、幫我講解，不厭其煩地聽(tīng)我一遍一遍地模擬演講。那天我自信地站在舞臺(tái)上，成功地完成了我第一次的演講。在敬禮時(shí)我偷偷地看了你一眼，雖然看不清你的面孔，但我在心里想象著你在臺(tái)下對(duì)著我微笑，真想就這樣對(duì)著你大聲地喊：老師，謝謝你！
          　　真的很謝謝你，老師。在初中，有很多我從未想過(guò)的事情，在你的幫助下，都在我的生活中實(shí)現(xiàn)。
          　　在你的輔導(dǎo)下，我們這個(gè)大家庭，變得越來(lái)越團(tuán)結(jié)，紀(jì)律越來(lái)越好，還獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)。我們?cè)谀愕闹敢拢稽c(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)，痕跡即使是微小的。
          　　有一次，我忐忑不安地問(wèn)你：
          　　“老師，下學(xué)期，你還教我們嗎？”
          　　你笑笑說(shuō)：“可能不會(huì)了�！�
          　　在那一刻，心中有一個(gè)顆巨石狠狠地砸向心底。你是我們的老師，但是每次看到你燦爛的笑容，我很清楚，你其實(shí)是我們的朋友。快一年了，我們一起經(jīng)過(guò)了許許多多的大風(fēng)大浪，我知道你了解我們，而我們也舍不得你。我們獲得好成績(jī)，你會(huì)和我們一起高興；我們犯了錯(cuò)誤，你會(huì)傷心，不是為了你自己，而是為了我們。你以身作則，一點(diǎn)點(diǎn)地感動(dòng)了我們、震撼了我們。
          　　在這一學(xué)期開(kāi)學(xué)那一天，看著你從辦公室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地快步向我們班走來(lái)，我覺(jué)得開(kāi)心把我心中的灰霾吹散，微笑渲染在了我的臉上。
          　　清晨，走進(jìn)校園，便會(huì)有老師早早地來(lái)到教室，看看教室的情況，在露珠的映照下打點(diǎn)著班級(jí)的事情。課間，走入辦公室，每一位老師的桌上擺著一疊又一疊厚厚的試卷和作業(yè)本，像一座座山丘，而每逢大考，老師的桌上更是凌亂，其實(shí)我們面臨的辛苦，老師們也和我們一起用雙肩支撐著；老師們有的埋頭批改著作業(yè)，筆尖在紙頁(yè)上飛快地滑動(dòng)，一字一句認(rèn)真地看著同學(xué)們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，有的在認(rèn)真地回答著同學(xué)們的疑問(wèn)。黃昏，橙中帶著金黃色的陽(yáng)光在大地上跳躍，空空如也的校園，透過(guò)映照著校園窗戶(hù)中，有著老師不辭辛苦準(zhǔn)備備課資料的身影，為我們整理出一條又一條重要的知識(shí)點(diǎn)，小心翼翼的，生怕疏忽了一處。
          　　老師，是蠟燭，燃燒自己，為我們照亮前方的路，幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)路途中學(xué)會(huì)做人的道理，帶領(lǐng)我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)的寶藏。
          　　老師，你的諄諄教導(dǎo)、無(wú)私奉獻(xiàn)必將成為我們?nèi)缢阌啦唤叩膶W(xué)習(xí)動(dòng)力！在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝老師節(jié)日快樂(lè)！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇38
          　　老師，是一位神奇的魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想！老師，是一位純潔的天使，灑給了我們一片片的陽(yáng)光與青春！老師，在我們心中是溫暖的春風(fēng)，是圣潔的安琪兒！
          　　一次，雷老師讓我們背《我站在鐵索橋上》，過(guò)了好久我背完了，我突然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一群拿著語(yǔ)文書(shū)，到老師那兒去背書(shū)的同學(xué)。
          　　我也跟著去了，快到我了，我的心好像受驚的的小兔子一樣“砰砰砰”的跳個(gè)不停。萬(wàn)一一會(huì)兒想不出來(lái)，雷老師說(shuō)我背不到、罵我怎么辦呀？我現(xiàn)在想背，卻總感覺(jué)背不到，于是我努力讓自己平靜下來(lái)。聽(tīng)別人背，當(dāng)黃棋棋背到最后時(shí)，明明是“當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房，如今成了孩子們的課堂�！笨牲S棋棋卻背成，“當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房，如今成了孩子們的天堂”“哈哈哈哈哈哈哈”一旁的人大笑起來(lái)，黃棋棋也不好意思的笑了，雷老師在一旁溫柔地說(shuō)：“別緊張，背慢點(diǎn)也行！”這句話(huà)好像對(duì)我說(shuō)的一樣，打消了剛才的顧慮。
          　　輪到我了，我背著背著，突然一個(gè)地方背不到了，我又緊張起來(lái)了，這是雷老師說(shuō)：“心潮洶涌激蕩，別急，慢慢背！”雷老師一席話(huà)像春風(fēng)一般拂過(guò)在我的心中，在雷老師這句話(huà)中我又有信心了。
          　　啊，老師是桑葉，我們是蠶，是老師用自己的心血，把我們變成美麗的蝴蝶！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇39
          親愛(ài)的王老師：
          　　您好！
          　　我有許多許多的話(huà)想對(duì)你說(shuō)。有一次，您在上課，很多同學(xué)在下面偷偷地說(shuō)話(huà)，因?yàn)槟呀?jīng)說(shuō)過(guò)我們好多遍了，不讓我們?cè)谡n堂開(kāi)小差講話(huà)。于是，這次你忍不住大發(fā)雷霆批評(píng)我們，同學(xué)都嚇壞了，一句話(huà)都不敢說(shuō)。我心想，唉，老師又生氣了�？晌矣植桓胰グ参坷蠋煟艺鏇](méi)用。老師，我知道，您其實(shí)是一個(gè)很溫柔的人。可是我們卻非常地調(diào)皮，常常不聽(tīng)話(huà)，不時(shí)惹您生氣。在這里，我真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起。老師，我們犯了錯(cuò)誤，您總是耐心地提醒我們、教育我們，總是心平氣和地引導(dǎo)我們改正，不時(shí)地原諒我們的犯錯(cuò)。在我心中，您像媽媽一樣慈祥，每天看不到您，我就分外想您。老師，您很不容易。您每天都早出晚歸，辛苦地教育我們，耐心地指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。每天聽(tīng)您的嗓子都是啞啞的，老是不停地咳嗽。為了我們，老師您辛苦了。記得三年級(jí)我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí)，功課拉下了好多，成績(jī)很不好。
          　　可是您一點(diǎn)兒也沒(méi)有嫌棄，不停地給我補(bǔ)功課，非常地耐心。從那刻起，我就深深地喜歡上了老師。您努力地讓我適應(yīng)新的環(huán)境，不斷地鼓勵(lì)我。我的數(shù)學(xué)一直不好，但因?yàn)槟业臄?shù)學(xué)越來(lái)越好，從入學(xué)考試不及格到期末考了第一，這都是老師的功勞。還有一次我生病，吃不下飯，您看我胃口不好，還給我開(kāi)小灶，把老師們喝的粥專(zhuān)門(mén)留給我喝，還拿了一大包好吃的給我。我的心里甜極了。老師，我還很崇拜您。您性格溫柔，每天都是笑咪咪的，心態(tài)平和，把學(xué)生都當(dāng)成自己的寶貝一樣。每次看到老師生氣發(fā)火，我心里都不好受，我很希望全班同學(xué)都一起認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，讓老師每一天都開(kāi)開(kāi)心心的。老師，如果您是太陽(yáng)，我們就是花朵，享受著溫暖的陽(yáng)光；如果您是月亮，我們就是星星，陪伴在您的左右；如果您是春風(fēng)，我們就是花朵，每天都在您溫柔的懷抱里快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果您是大海，我們就是小魚(yú)，在知識(shí)的海洋中游來(lái)游去。最后，我懷著深深的感激之情送上我最真誠(chéng)的祝福：祝老師身體健康，心情快樂(lè)。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇40
          　　以前，我不怎么喜歡上科學(xué)課，是您的那一席話(huà)開(kāi)導(dǎo)了我。
          　　記得有一次，下午第一節(jié)是科學(xué)課。我想反正科學(xué)課無(wú)足輕重，我可以安安心心地看《七龍珠》這本書(shū)了。正想磁卡，我就把頭埋在桌子底下，看起書(shū)來(lái)。我當(dāng)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)您正用嚴(yán)厲的目光盯著我，還津津有味地看著。忽然，您走下講臺(tái)，沒(méi)收了我的小人書(shū)，說(shuō)下課到他辦公室去。
          　　下課鈴響了，我只好硬著頭皮去辦公室，沒(méi)想到辦公室里還有幾位老師在呢，真是羞死人了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我紅著臉，低著頭，等待著一陣“槍林彈寸”落下來(lái)。
          　　誰(shuí)知事情沒(méi)我想得那么糟。老師從辦公桌上拿起小人書(shū)，遞給我，問(wèn)：“你是不是不喜歡上科學(xué)課？”“不，不是的……”我支支吾吾地說(shuō)�！笆且�?yàn)椤镀啐堉椤愤@本書(shū)太好看了�！蔽壹泵q解道。老師的語(yǔ)氣一下子變溫柔了，他笑瞇瞇地說(shuō)：“看書(shū)是好事，桌上拿起一本《少年英雄賴(lài)寧》的書(shū)遞給我，說(shuō)：“回家多看看，不過(guò)看書(shū)也要看什么時(shí)候，別在上課的時(shí)候看�！蔽医舆^(guò)你給我的書(shū)真想對(duì)您說(shuō)，老師我一定會(huì)按照您的要求去做，可是話(huà)到咽喉，卻什么也說(shuō)不出來(lái)。
          　　經(jīng)過(guò)您的教導(dǎo)，我開(kāi)始喜歡上科學(xué)課了，對(duì)其他的課也有所喜愛(ài)。我再也不看那些漫畫(huà)書(shū)，而看《英雄人物故事選》、《作文大全》等等系列的書(shū)。老師，這些都是您的功勞��！
          　　我敬佩您，我尊敬的老師！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇41
          　　“下節(jié)什么課��？”
          　　“語(yǔ)文！”
          　　“��？語(yǔ)文！不好不好，我桌子還沒(méi)收呢！來(lái)不及了，來(lái)不及了……”便開(kāi)始手忙腳亂地收拾干凈桌子。
          　　每次上課前幾分鐘，課代表就受一種不可抗力似的來(lái)到講臺(tái)上：“靜息，靜息了！”上您的課，幾乎沒(méi)有同學(xué)敢遲到。
          　　啊呀，您真是個(gè)嚴(yán)厲的老師！
          　　我們都把您的要求牢牢記在心上，并且心有余悸。
          　　可不嘛，您還是一個(gè)非常講究的老師！
          　　九年級(jí)，學(xué)業(yè)日益繁重。同學(xué)們一天到晚都在忙碌，也就顧不了衛(wèi)生這些細(xì)枝末節(jié)的事。桌子上堆的是想要和天比高的試卷；腳底下放著花花綠綠的書(shū)包，有的蔫吧著，有的歪頭搭腦，有的無(wú)力地張著嘴，教室里像壓著一座無(wú)形而沉重的大山，壓抑又使人難受。
          　　講究的您終于看不下去了。
          　　“橫排跟橫排對(duì)齊，這邊桌子往那邊再靠一點(diǎn)，書(shū)包都統(tǒng)一放在柜子里，明天早上我來(lái)檢查�！�
          　　那幾天碰巧下雨，一位同學(xué)的傘張牙舞爪地伏在地上，最終還是沒(méi)能逃過(guò)您的眼睛�！斑@傘啊，要這樣一層一層卷起來(lái)……吶，這樣不就收好了嗎？”
          　　“女生的辮子要扎扎清爽，某某的頭發(fā)扎得最好看，發(fā)夾挺漂亮的；這個(gè)《學(xué)評(píng)》上的名字寫(xiě)這么大，大家看看扎眼吧……”
          　　還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此呢。
          　　有時(shí)，你還會(huì)跟我們講歷史，“九一八”事變、“七七”盧溝橋事變……；講時(shí)事，像“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄”、“感動(dòng)中國(guó)十大人物”等，我都很喜歡聽(tīng)。每次我都能從中學(xué)到好多。
          　　以前覺(jué)得運(yùn)氣真不好，攤上個(gè)這么嚴(yán)厲，這么講究的老師。
          　　不過(guò)，現(xiàn)在覺(jué)得上您的課，沒(méi)有同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，也大大打消了我上課走神的念頭，它似乎不僅僅已經(jīng)是一節(jié)課了。同學(xué)們都以最好的狀態(tài)來(lái)與您共同上這節(jié)課，這難道不才是學(xué)習(xí)的真正狀態(tài)嗎？
          　　其實(shí)，我越來(lái)越期待上語(yǔ)文課了，也因?yàn)樵谀恼n上，我能看到人的思想對(duì)行動(dòng)所產(chǎn)生的影響。
          　　所以，很感謝你，老師。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇42
          　　山教給我矢志堅(jiān)強(qiáng)不移，海教育我胸懷坦蕩不羈，我們從自然中獲得真諦。但這世間只有靈魂才能感染靈魂。
          　　遠(yuǎn)遁塵世的喧囂，思緒飛舞到三年前的冗雜記憶中。我還是一個(gè)個(gè)子矮矮、說(shuō)話(huà)不溜達(dá)的女孩，三十三的學(xué)號(hào)更是使我這個(gè)一個(gè)自尊心極強(qiáng)的人自卑到了極點(diǎn)。上體育課學(xué)做新操，我是怎么也學(xué)不會(huì)，班上的男生嘲笑我，我急得直想哭。班上的老師對(duì)我有些視若無(wú)睹，偶爾喊到我，我支支唔唔什么也說(shuō)不出來(lái)。那一段灰色的經(jīng)歷差點(diǎn)使我有了回家的沖動(dòng)，但是有一個(gè)人使我重樹(shù)理想的風(fēng)帆。
          　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：“只有你能欣賞我。”記得那好像在初一一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候。同學(xué)們將自己的作文本放在座位上供家長(zhǎng)們參觀。星期六我回到家中，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你們王老師夸你字有進(jìn)步呢！但你卻很少去問(wèn)他問(wèn)題。他叫你不懂的時(shí)候就去多問(wèn)問(wèn)他�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)我笑了，以前種種的不悅都隨這一笑散卻了。我偶爾敢在語(yǔ)文課上舉手了，沒(méi)有了緊張與惶恐，卻增添了一份淡定與自信。
          　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：“只有你能安慰我�！边�記得初二時(shí)，我的語(yǔ)文考了第一名，數(shù)學(xué)卻以不及格收?qǐng)觯嗝歹r明的對(duì)比使我近乎崩潰了。你找到了我，并告訴我不要急。你走后，我哭了。老師，你知道嗎？你給我的溫暖足以讓我重新站立。兩個(gè)月前，中考成績(jī)出來(lái)了，我的朋友都去了馬中，而我卻以6分之遙被拒之門(mén)外。老師你告訴我：“一代領(lǐng)袖毛澤東出自山溝。學(xué)校的好差并不決定你成績(jī)的好差。只要最后考上大學(xué)不都是一樣的嗎？”我就如得了一劑止痛良方，所有的不快都隨著我的淚淡開(kāi)了，大大感慨“英雄不論出身”！
          　　老師啊，你用你的言行溫暖了我的心扉，使我不再感到孤獨(dú)無(wú)助。你用你的言行詮釋了師道的博大，人生得一良師如爾，吾此生無(wú)憾矣。老師啊，我想對(duì)你說(shuō)：“無(wú)論我將遇到多大的艱難險(xiǎn)阻，有你的支持，我也要‘直掛云帆濟(jì)滄海’�！�
          　　花開(kāi)花謝，潮漲潮落。老師你的慧眼識(shí)“才”，我永生不忘。不知你是不是依舊在詮釋你師道的博大？別太累著自己了。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇43
          　　四年過(guò)去了，我升入了五年級(jí)，親愛(ài)的汪老師，你可知道？我是多么的思念您啊！您知道嗎？當(dāng)您說(shuō)出不再教我們班了，而要教三年級(jí)的弟弟妹妹時(shí)，我的心情充滿(mǎn)著留戀，心里就像打翻了五味瓶似的浮想聯(lián)翩[注: 浮想：飄浮不定的想象；聯(lián)翩：鳥(niǎo)飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)。]，您那充滿(mǎn)慈愛(ài)的身影又出現(xiàn)在我的腦海，回首往事，您為我們班的學(xué)習(xí)操碎了心，忘不了，敬愛(ài)的汪老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那慈詳?shù)哪抗�，從二年�?jí)到四年級(jí)，您為我們操了多少心，流了多少汗。知道嗎？在那每一節(jié)課中，您總會(huì)用不同的方式吸引著我們，您那溫柔。期待。信任的目光。和藹。真誠(chéng)的神情，總是讓我們充滿(mǎn)了勇氣，學(xué)習(xí)在不斷地進(jìn)步，不斷的減少缺點(diǎn)向好的成績(jī)看齊，在您的指導(dǎo)下，我們班很多同學(xué)榮獲全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽獎(jiǎng)，全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)……這些榮譽(yù)，全都注入了您的一片心血，您就像辛勤的園丁，給一棵棵嫩綠的小苗剪枝，剪葉。澆小。施肥。使同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
          　　敬愛(ài)的汪老師，請(qǐng)您放心，我們現(xiàn)在步入五年級(jí)，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望，我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中不斷地再接再厲[注: 接：接戰(zhàn)；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。]，奮發(fā)努力。請(qǐng)等著我的好成績(jī)吧！我一定會(huì)第一個(gè)告訴您。我敬愛(ài)的汪老師，讓我再次的感謝您的辛勤培育，最后祝您身體健康。節(jié)日快樂(lè)！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇44
          老師我想對(duì)你說(shuō)：
          　　您辛苦了！
          　　轉(zhuǎn)眼間就讀李偉強(qiáng)職校有一年多時(shí)間，回顧一年來(lái)自己學(xué)習(xí)與生活，老師您教會(huì)我很多知識(shí)和做人道理，獲益匪淺，老師您是我人生路程旅途的指明燈。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)，在您的幫助下我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。
          　　我從小膽小怕事，從小學(xué)到初三我沒(méi)擔(dān)任班里任何職務(wù)，自來(lái)到我們學(xué)校，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)班里的責(zé)任和義務(wù)。
          　　如今在班里能獨(dú)立大膽開(kāi)展工作，是老師給予我鍛煉機(jī)會(huì)，是您耐心細(xì)致教導(dǎo)我在班級(jí)實(shí)際中開(kāi)展工作的方法與技巧，得到不斷鼓勵(lì)和幫助，我漸漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不再是害羞的人，能在全體同學(xué)面前大聲說(shuō)話(huà)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也能組織同學(xué)完成班里相關(guān)任務(wù)，同學(xué)都說(shuō)我變得開(kāi)朗多了，感謝老師對(duì)我的培育。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)：我的成績(jī)有進(jìn)步了。
          　　以前初中時(shí)我的成績(jī)不很好，上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，成績(jī)?cè)诓缓细竦胶细裰g徘徊，波動(dòng)很大，但到我們學(xué)校后，我覺(jué)得這里的老師教得很好，沒(méi)有壓力感，課堂上能集中精神聽(tīng)課，比我在初中課堂表現(xiàn)好了很多，加之我能按時(shí)完成各學(xué)科作業(yè)等，學(xué)科的成績(jī)有較大進(jìn)步，參加全國(guó)英語(yǔ)作文比賽也獲了獎(jiǎng)，也學(xué)到一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，汽車(chē)對(duì)我再也不那么陌生了，知道很多專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)，也能動(dòng)手操作實(shí)習(xí)，成績(jī)的進(jìn)步讓我開(kāi)心和高興。
          　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你這一年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)和教育，今后我會(huì)更加努力爭(zhēng)取有更大進(jìn)步，請(qǐng)您相信我。
          　　這學(xué)期很榮幸我被推薦為“品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生”，我知道，我身上存在不少缺點(diǎn)，我會(huì)各方面加倍努力，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師、同學(xué)對(duì)我的期望，要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高起來(lái)就必須認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂的筆記，并按老師的要求去學(xué)習(xí)。
          　　做為班團(tuán)支部副書(shū)記，就要團(tuán)結(jié)班里同學(xué)按學(xué)校要求開(kāi)展各方面工作，盡力把班里各方面做好，為創(chuàng)建良好班風(fēng)盡力。
          　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：你辛苦了，要注意身體，特別是班主任，您為了把我們班搞好，建設(shè)一個(gè)良好的班集體，您真是費(fèi)了很多心機(jī)，忙于教學(xué)，耐心教育，您辛苦了！我和同學(xué)會(huì)很努力地配合您的工作，在這個(gè)教師節(jié)里，祝您和所有老師教師節(jié)快樂(lè)！
          　　“所有的老師都把學(xué)生看作自己的孩子一樣看待，都想把他們教好，不讓他們學(xué)壞”，這是您班主任在班會(huì)上常說(shuō)的話(huà)，但是，有些同學(xué)就是不管老師的教育，只是做自己喜歡的事，讓你頭疼，您也盡心盡力和這些同學(xué)及其家長(zhǎng)在溝通、鼓勵(lì)，他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步你都給予表?yè)P(yáng)，多謝您班主任給予他們的關(guān)愛(ài)！言傳身教我們做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
          　　最后，老師，我想對(duì)你說(shuō)：希望你每天都那么快樂(lè)，不再那么擔(dān)心，不再那么辛苦，也希望每個(gè)老師注意身體健康。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇45
          　　我們都遇見(jiàn)過(guò)許許多多的老師，他們或許是心中苦惱的傾聽(tīng)者，或許是人生的指路明燈，或許是開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙
          　　我是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入竹園這個(gè)大家庭的。當(dāng)我踏入班級(jí)的第一刻，當(dāng)我看見(jiàn)您的那一秒，我就深深地喜歡上了您，您的著裝新潮有活力，您的打扮時(shí)尚有朝氣。而后的一件事，更令我對(duì)您有了種莫名的欽佩。
          　　不知您還記得嗎？竺老師，我的班主任。那是二年級(jí)第一學(xué)期期末考試結(jié)束后。我與幾個(gè)好伙伴一塊兒到學(xué)校來(lái)給您幫忙。中午剛吃過(guò)午飯時(shí)，您與我們幾個(gè)并排走在學(xué)校過(guò)道上。這時(shí)，不知為何，您突然問(wèn)了句：“你們覺(jué)得我的樣子是不是有些奇怪？不像個(gè)老師樣？”什么？我當(dāng)時(shí)十分疑惑，您為什么要問(wèn)這種問(wèn)題？我們幾個(gè)一時(shí)不知道說(shuō)些什么，面面相覷�！皼](méi)法說(shuō)嗎？我知道，有家長(zhǎng)跟我提過(guò)，我只是想征求一下你們的意見(jiàn)�！蔽铱戳艘谎垠美蠋熌�，我發(fā)現(xiàn)，雖然您臉上是笑著的，可您的眼神中平添了幾分無(wú)奈……
          　　差不多一分多鐘過(guò)去了。還是沒(méi)有人能回答，其實(shí)我是十分想說(shuō)的，但卻怕您生氣，所以遲遲不敢開(kāi)口。“嗯，我，我爸爸有說(shuō)過(guò)……說(shuō)您的確與其他老師有些……不同。”終于，我忍不住了，十分大膽地說(shuō)了出來(lái)。見(jiàn)我說(shuō)了，其他同學(xué)也就爭(zhēng)先恐后地說(shuō)了起來(lái)。我當(dāng)時(shí)一直觀察著您的表情，只見(jiàn)您十分認(rèn)真地聽(tīng)著她們講，還不住地說(shuō)：“哦，是嗎？嗯，好，我知道了……”這時(shí)，我看著您那全神貫注的眼神，心想：任何人聽(tīng)到別人說(shuō)自己不是，肯定都會(huì)生氣，而您，您卻如此坦然地面對(duì)我們說(shuō)的話(huà)！是的，也許您并不會(huì)去做一些較大的改變，但您的坦然以使我傾佩！
          　　從那一刻起，我就對(duì)您產(chǎn)生了敬意，并且，有一句話(huà)我一直想對(duì)您說(shuō)：“其實(shí)，您這樣打扮十分漂亮，我們都十分喜歡您。當(dāng)您走進(jìn)教室，站在我們面前，立刻讓我們感到精神煥發(fā)，神情愉悅，我希望一直看到您那清新活潑的身影，聽(tīng)到您那清脆悅耳的聲音！”
          　　我們都遇見(jiàn)過(guò)許許多多的老師，他們或許是心中苦惱的傾聽(tīng)者，或許是人生的指路明燈，或許是開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙
          　　我是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入竹園這個(gè)大家庭的。當(dāng)我踏入班級(jí)的第一刻，當(dāng)我看見(jiàn)您的那一秒，我就深深地喜歡上了您，您的著裝新潮有活力，您的打扮時(shí)尚有朝氣。而后的一件事，更令我對(duì)您有了種莫名的欽佩。
          　　不知您還記得嗎？竺老師，我的班主任。那是二年級(jí)第一學(xué)期期末考試結(jié)束后。我與幾個(gè)好伙伴一塊兒到學(xué)校來(lái)給您幫忙。中午剛吃過(guò)午飯時(shí)，您與我們幾個(gè)并排走在學(xué)校過(guò)道上。這時(shí)，不知為何，您突然問(wèn)了句：“你們覺(jué)得我的樣子是不是有些奇怪？不像個(gè)老師樣？”什么？我當(dāng)時(shí)十分疑惑，您為什么要問(wèn)這種問(wèn)題？我們幾個(gè)一時(shí)不知道說(shuō)些什么，面面相覷�！皼](méi)法說(shuō)嗎？我知道，有家長(zhǎng)跟我提過(guò)，我只是想征求一下你們的意見(jiàn)�！蔽铱戳艘谎垠美蠋熌野l(fā)現(xiàn)，雖然您臉上是笑著的，可您的眼神中平添了幾分無(wú)奈……
          　　差不多一分多鐘過(guò)去了。還是沒(méi)有人能回答，其實(shí)我是十分想說(shuō)的，但卻怕您生氣，所以遲遲不敢開(kāi)口�！班�，我，我爸爸有說(shuō)過(guò)……說(shuō)您的確與其他老師有些……不同�！苯K于，我忍不住了，十分大膽地說(shuō)了出來(lái)。見(jiàn)我說(shuō)了，其他同學(xué)也就爭(zhēng)先恐后地說(shuō)了起來(lái)。我當(dāng)時(shí)一直觀察著您的表情，只見(jiàn)您十分認(rèn)真地聽(tīng)著她們講，還不住地說(shuō)：“哦，是嗎？嗯，好，我知道了……”這時(shí)，我看著您那全神貫注的眼神，心想：任何人聽(tīng)到別人說(shuō)自己不是，肯定都會(huì)生氣，而您，您卻如此坦然地面對(duì)我們說(shuō)的話(huà)！是的，也許您并不會(huì)去做一些較大的改變，但您的坦然以使我傾佩！
          　　從那一刻起，我就對(duì)您產(chǎn)生了敬意，并且，有一句話(huà)我一直想對(duì)您說(shuō)：“其實(shí)，您這樣打扮十分漂亮，我們都十分喜歡您。當(dāng)您走進(jìn)教室，站在我們面前，立刻讓我們感到精神煥發(fā)，神情愉悅，我希望一直看到您那清新活潑的身影，聽(tīng)到您那清脆悅耳的聲音！”
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇46
          　　轉(zhuǎn)眼就到了初三，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都已經(jīng)走過(guò)，成長(zhǎng)的路上，許多人陪我一路走來(lái)……他們無(wú)怨無(wú)悔。
          　　成長(zhǎng)的路上有許多坎坷，我們一一走過(guò)。是您，老師。是您給予我的信心。至此我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您在成長(zhǎng)的路上一路艱辛的陪我們走來(lái)。我們從初一的少年到初三的青年，你付出了不少的心血，我們的喜怒哀樂(lè)，我們的蹦蹦跳跳，您都看在眼里，記在心里。當(dāng)我們臉上洋溢著笑容的時(shí)刻，您告訴我們，我們笑的'時(shí)候您的心里是幸福的。所以，老師，我想對(duì)您說(shuō)，您為我們所做的一切，我們會(huì)用行動(dòng)來(lái)回報(bào)您。
          　　當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，你笑的像個(gè)孩子，鼓勵(lì)著我們繼續(xù)努力。并告訴我們，勝不驕，敗不餒。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，您耐心給我們教導(dǎo)，教給我們做人的道理與原則。所以老師，我想對(duì)您說(shuō)，您的鼓勵(lì)是我們學(xué)習(xí)的最大的動(dòng)力。
          　　當(dāng)我們上課調(diào)皮的時(shí)候，你給我們的眼神，是最好的提示。所以，老師我想對(duì)你說(shuō)，老師，我愛(ài)你。
          　　老師，謝謝有您陪我一路走來(lái)，讓我們覺(jué)得人生的路途不再漫長(zhǎng)……
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇47
          　　老師你說(shuō)我們一本厚厚的書(shū)，里面都是一些知識(shí)讓我們學(xué)習(xí)。老師你是我們知識(shí)的來(lái)源，老師我想對(duì)你說(shuō)。
          　　老師如果你是草原，我們就是草原上的小草；如果你是大海，我們就是大海中的魚(yú)兒；如果你是大樹(shù)，我們就是大樹(shù)上的果實(shí)；你是我們辛勤的園丁，哺乳著我們成長(zhǎng)。老師你是太陽(yáng)，照著我們讓我們溫暖，讓我們不怕寒冷。老師你是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。老師你是無(wú)私奉獻(xiàn)、平易近人。你就像一位我們的“母親”，無(wú)聲的照顧我們。老師因?yàn)橛心�，我們懂事了；因�(yàn)橛心�，我們長(zhǎng)大了；因?yàn)橛心�，我們有了知識(shí)，有了文化；因?yàn)橛心悖覀冇辛说赖�，有了�?ài)心。老師你是我們最好最真實(shí)的榜樣。
          　　老師是你讓我們能夠更加完美，是你讓我們從一個(gè)無(wú)知的孩子，成為了一位良好的少年。老師是你讓我們活得更加真實(shí)，更加充實(shí)，更加快樂(lè)，更加幸福，謝謝您我們尊敬的老師。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇48
          親愛(ài)的劉老師：
          　　您好！
          　　首先，我先祝您：“教師節(jié)快樂(lè)！工作愉快，身體健康，每天都有好心情”。
          　　其次，我要感謝您在這六年里您對(duì)我的關(guān)心和照顧。記得有一次我在操場(chǎng)上又瘋又跑地摔了一跤，然后您看見(jiàn)了，把我扶起來(lái)，并去了校醫(yī)室，我非常感謝您在我受傷時(shí)候幫助了我。然后，在我學(xué)習(xí)時(shí)溜號(hào)或說(shuō)話(huà)的時(shí)候，您就馬上能指出我的錯(cuò)誤，讓我以最大的能力來(lái)改正自己的錯(cuò)誤。是您有些時(shí)候讓我從失敗的陰影中走出來(lái)，讓我學(xué)會(huì)如何打敗挫折和走向希望。
          　　我在此祝您節(jié)日快樂(lè)！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇49
          　　老師，面對(duì)著您為我們操勞的身影，我想對(duì)您說(shuō)……
          　　寧老師，您還記得那次嗎，為了我能夠順順利利地進(jìn)入復(fù)賽，您幾乎消耗了您的全部休息時(shí)間，課間十分鐘、第八節(jié)課、晚自習(xí)后……。我的讀音不標(biāo)準(zhǔn)，您就不厭其煩地讓我反復(fù)地跟讀您的發(fā)音，直到我能夠把每一個(gè)音都讀準(zhǔn)，才欣慰地笑了。我的動(dòng)作總是放不開(kāi)，您就手把手地告訴我手應(yīng)該放在哪個(gè)位置。我一開(kāi)始對(duì)自己很不自信，但是您的每一個(gè)舉動(dòng)都讓我在心里默默地告訴自己：我不能辜負(fù)您的希望。我多次想鼓起勇氣對(duì)您說(shuō)一聲謝謝，但總是心有余而力不足，借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲：“您為我付出了太多太多，謝謝！您辛苦了！”
          　　湯老師，從您第一天到我們班任教，我就喜歡上了平易近人的您，喜歡上了您上課時(shí)那有感情的讀書(shū)聲，喜歡上了下課時(shí)像大姐姐一樣陪我們玩游戲的您。這次，我在期末考試中考得很不理想，您似乎看透了我的心思，特地從繁忙的工作中抽出時(shí)間找我談話(huà)，溫柔地說(shuō)：“笑笑，這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，只要你努力就行了，失敗是成功之母，有了這次的失敗，下次你一定能考好的！”聽(tīng)了您的這段話(huà)，我開(kāi)始認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)，總結(jié)上次失敗的原因，果然，這次入學(xué)考試，我超過(guò)了我的對(duì)手，得到了爸爸媽媽的夸贊，同學(xué)們的大拇指。湯老師，謝謝您的告誡！
          　　我敬愛(ài)的老師，在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際，我衷心地祝愿您們節(jié)日快樂(lè)、永遠(yuǎn)安康！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇50
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jī)漸漸地提高，這方面我很感謝你。
          　　有一次，期末考試，那時(shí)老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來(lái)和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來(lái)，在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績(jī)脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢！真是沒(méi)有辜負(fù)老師的一番心機(jī)。
          　　還有一次，我們班的一些同學(xué)參加全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽。那時(shí)，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復(fù)習(xí)。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué)，最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了！真是王天不負(fù)有心人！
          　　在此我想向老師你提個(gè)意見(jiàn)，其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)光，我想，在老師你的指導(dǎo)下，我也一定能取得好成績(jī)。希望老師你能接受這個(gè)意見(jiàn)！
          　　老師，很感謝你一直以來(lái)對(duì)我的信賴(lài)和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我，支持我。我一定不會(huì)辜負(fù)老師你對(duì)我的愛(ài)。我永遠(yuǎn)會(huì)記住在心里！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇51
          　　假期，子夜，獨(dú)坐窗前。月華如水，瀉地為紗，籠著一個(gè)安靜祥和的夜。此刻，我的思緒悠悠的飄向你的身旁――我的老師。老師，此時(shí)此刻的你，是否知道你的學(xué)生想對(duì)你說(shuō)……花開(kāi)花落多少春秋，你就這樣固執(zhí)的走過(guò)腳下的路。迎來(lái)晨曦，送走星辰，用你的信念你的熱情，還有你滾燙的汗水，耕耘著我們心中那片芳醇的土地，稚嫩的原野溢滿(mǎn)了你的希望。春夏秋冬的耕耘，電閃雷鳴的搏擊，你沒(méi)有奢侈的欲望，沒(méi)有坐享的清福。當(dāng)我回想你的腳步時(shí)，步伐仍是那樣的堅(jiān)定。老師，你不覺(jué)得苦，不覺(jué)得累嗎？
          　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是時(shí)間走了，沒(méi)有再來(lái)的時(shí)候，青春的列車(chē)只顧風(fēng)雨兼程，青春的年華可要好好把握�。≌n堂上你用諄諄的教導(dǎo)指引著我們的路。是啊，“青春去了，沒(méi)有再來(lái)的時(shí)候”，可你卻任憑彩色的花朵，飄落在我們稚嫩的心湖，無(wú)須夸耀，無(wú)須贊揚(yáng)。在不知不覺(jué)中，歲月的長(zhǎng)河，已從你光潔的額頭滑過(guò)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，已清晰的刻上歲月的痕跡。老師，你變老了，確實(shí)變老了，你把無(wú)私的愛(ài)，連同青春容顏給了你的學(xué)生，老師，你不后悔嗎？
          　　老師，你記得那一刻嗎？快上課了，你的小女兒，哭泣著央求你再陪她玩一會(huì)兒，可你，望望自己的女兒，一如既往的在課前來(lái)到教室。當(dāng)你的女兒委屈得說(shuō)，你不是媽媽時(shí)，我清楚地看到，你的身體在微微的顫抖，在你強(qiáng)作微笑的一剎那，老師，不知道你有沒(méi)有感覺(jué)到，淚水已溢滿(mǎn)了你的雙眼。我們知道，你是我們的老師，可畢竟你也是孩子的母親呀！親情無(wú)價(jià)，師情亦無(wú)價(jià)。老師，當(dāng)你回首往事的時(shí)候，你就一點(diǎn)也不覺(jué)得后悔嗎？
          　　然而，老師你還是老師，如泰山般的穩(wěn)重，如大海般的遼闊，在包容了人世間最感人的真誠(chéng)后，你的步履仍是那樣匆匆，那樣的執(zhí)著。
          　　從你仍舊耕耘的身影中，我看到你已忘記了疲憊。當(dāng)你的學(xué)生捧著一張張榮譽(yù)證書(shū)，站在你的面前，從你那欣慰的笑容中，我看到你沒(méi)有后悔。當(dāng)我聽(tīng)到你“我雖然是位母親，但我更是被幾十雙眼睛注視的老師”那句充滿(mǎn)激情的話(huà)語(yǔ)后，我知道，老師你寬容了自己。
          　　啊，老師，你就這樣無(wú)私的把自己獻(xiàn)給了七尺講臺(tái)，任憑白色粉筆吞噬著你的生命，灑遍汗水鑄造著人類(lèi)的靈魂，在師生構(gòu)筑的彩虹橋中，你是最動(dòng)人的一道風(fēng)景！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇52
          張老師：
          　　你好！
          　　還是稱(chēng)呼“你”吧。因?yàn)樵谖液屯瑢W(xué)們心目中。從來(lái)都沒(méi)把你當(dāng)老師看待。
          　　寫(xiě)這封信的時(shí)候，窗外正飄著如絮的飛雪。我的思緒也如這紛飛的雪花，飄回到那段難忘的時(shí)光。老師，你那里也一定下雪了吧。你一定又和你的那群孩子們?cè)谘┑乩铩叭鲆啊卑伞?/p>
          　　還記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)的那個(gè)冬天嗎？當(dāng)冬季的腳步剛剛來(lái)臨，你就早早給我們編織了冬天里最美麗的童話(huà)。你說(shuō)：“孩子們，冬天到了，老師知道雪是冬姑娘送給你們最好的禮物。如果哪天下雪，咱們一定痛快地玩一玩�！庇谑�，我們天天盼，日日等。偏偏那個(gè)冬天，雪少的可憐。當(dāng)雪姍姍而來(lái)時(shí)，已是在緊張的期末考試的前一天。我們以為，老師你已經(jīng)忘記了曾經(jīng)的許諾，或者你會(huì)拒絕。可是沒(méi)曾想那天，當(dāng)窗外飄下第一片雪的時(shí)候，最先驚喜地叫起來(lái)的是你，那是在課上。你說(shuō)：“孩子們，快看呀，下雪了。”
          　　于是，我們一擁而上，教室南面的窗戶(hù)邊上擠滿(mǎn)了黑黑的小腦袋。那天，雪下得鋪天蓋地，我們玩的也很野。還記得當(dāng)時(shí)你被打的那狼狽相嗎？你的高跟鞋歪斷了一個(gè)后跟，眼鏡被打掉了，右臉腮不知被哪個(gè)一下子打腫了�！昂俸伲蠋�，還是從實(shí)招來(lái)吧。當(dāng)初狠實(shí)實(shí)打你那壞小子就是鄙人也。”老師，你一定不會(huì)想到是我吧。因?yàn)槲乙恢笔且粋�(gè)表面上看來(lái)很安守本份的人�？赡憧芍肋@一年里，那個(gè)曾把心靈封閉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)我，就因?yàn)橛鲆?jiàn)你這樣一位學(xué)生們深深喜歡的老師而又改變了多少。
          　　說(shuō)起我的變化。還得從開(kāi)學(xué)初的一篇作文說(shuō)起。那是我剛到這個(gè)新學(xué)校的第二天，你布置我們寫(xiě)了一篇作文，題目是“開(kāi)學(xué)的第一天”。那時(shí)我的心情很糟糕，坐在座位上一言不發(fā)。沒(méi)曾想，細(xì)心的你竟看出了我的心思。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇53
          　　老師，我有很多話(huà)要對(duì)你說(shuō)。我想說(shuō)：“謝謝您這么多年來(lái)對(duì)我的照顧、關(guān)懷，我感激不盡�！�
          　　還記得上個(gè)學(xué)期的一個(gè)勞動(dòng)課嗎？我和同學(xué)一起拔草，拔了很久很久，我們都累了，感覺(jué)無(wú)力完成這個(gè)任務(wù)了，可您對(duì)我們說(shuō)：“再努力吧，都快拔完了”。我們齊心協(xié)力，終于把草拔完了，我們歡呼勝利。
          　　在寫(xiě)作文時(shí)，雖然我們很快就作文寫(xiě)完，可接下來(lái)是您細(xì)心地給我們一本本地批改，還教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣寫(xiě)好作文，毫不吝嗇的把知識(shí)的大門(mén)打開(kāi)，讓我們走進(jìn)去，吸取知識(shí)豐富的營(yíng)養(yǎng)。我好欽佩您嚴(yán)肅的工作作風(fēng)……你就是一個(gè)辛勤的園丁，用知識(shí)和智慧來(lái)澆灌我們這些花朵。
          　　我們會(huì)加倍努力，學(xué)好知識(shí)，去創(chuàng)造美好的明天！老師，你辛苦了，雖然我要對(duì)你說(shuō)的話(huà)永遠(yuǎn)講不完，但我衷心的感謝你。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇54
          　　焦老師，雖然我們只相處了一學(xué)期多一點(diǎn)的時(shí)間，但在這短暫的時(shí)間里，同學(xué)們?cè)谀愕挠绊懴掳l(fā)生了巨大的改變。
          　　以前課上我們常會(huì)走神，還偷偷寫(xiě)作業(yè)，各忙各的，大多是松散著的。如今，你來(lái)了，一切都不一樣了。
          　　你給我們上的第一節(jié)課，并沒(méi)有講課，而是講了一節(jié)課的禮儀和要求。
          　　再后來(lái)的每一節(jié)課，我們都謹(jǐn)記要求，并無(wú)一不遵守。不再有人上課遲到；不再有人開(kāi)小差，做小動(dòng)作；不再有人不交作業(yè)……。我們都對(duì)你心生畏懼，又似乎是敬仰。課上，每個(gè)人的眼神都是亮亮的，透露出對(duì)知識(shí)的渴望。
          　　你讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出動(dòng)人的歌曲，我們陶醉其中，在知識(shí)的海洋里徜徉。我們從書(shū)中享受到了快樂(lè)，認(rèn)真地做了筆記，大家目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的瞬間。教室里像是有一股神秘的力量把大家的力吸引到了一塊兒。
          　　語(yǔ)文課是讓我覺(jué)得過(guò)得最快的，也是我最期待的。在你一步步地帶領(lǐng)下，我們沉浸其中，一節(jié)課不知不覺(jué)就結(jié)束了。
          　　課后的背誦默寫(xiě)任務(wù)我是半點(diǎn)不會(huì)馬虎的。
          　　因?yàn)槲蚁矚g在黑板上奮筆疾書(shū)的樣子，我喜歡聽(tīng)粉筆劃過(guò)黑板時(shí)的沙沙聲，我喜歡看到一次又一次默寫(xiě)本上的紅勾和100分。因?yàn)榭吹侥羌t紅的100分我就會(huì)很開(kāi)心，晚上一遍又一遍地背誦沒(méi)有白費(fèi)。
          　　焦老師，因?yàn)橛心�，我不僅愛(ài)上了語(yǔ)文課，還對(duì)自己有了更高的要求。
          　　我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇55
          親愛(ài)的焦老師：
          　　雖然您與我們相處時(shí)間還不到一年，但我仍感觸良多。
          　　您不僅在教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也在教我們?yōu)槿颂幨馈?/p>
          　　第一次給我們上晚輔導(dǎo)的時(shí)候，您就對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)僦匾�，也沒(méi)有你們的身體重要�！边�對(duì)我們現(xiàn)身說(shuō)法——您小時(shí)候體育就不好，于是您每天都要運(yùn)動(dòng)一下。難怪，在剛剛的體活課上看見(jiàn)您跑步的身影。
          　　您是位細(xì)心的老師。
          　　有一回，課上，您叫我們自由討論。我無(wú)意間瞥見(jiàn)您走到了李恬玉同學(xué)的身旁，俯下身，輕輕說(shuō)了幾句話(huà)。我坐在李恬玉的斜后方，不由多看了幾眼�？匆�(jiàn)她的桌肚邊上有幾個(gè)揉成團(tuán)的面巾紙，她用手揉著眼睛，好像剛哭過(guò)。我不禁想：怎么了？
          　　后來(lái)，等到李恬玉默寫(xiě)連續(xù)三次全對(duì)，您讓她寫(xiě)了篇感言。在這篇感言中，我知道了原因——在那天默寫(xiě)前，她連續(xù)在家自默了四五次，而且都沒(méi)有出錯(cuò)，卻在上黑板默寫(xiě)時(shí)，有一個(gè)字突然不會(huì)寫(xiě)了，導(dǎo)致到手的100分沒(méi)了。
          　　“如果不準(zhǔn)備到那種程度，她這眼淚是掉不下來(lái)的�！蹦@么半開(kāi)玩笑，半表?yè)P(yáng)。您朗讀了她的感言，說(shuō)李恬玉為大家提供了新的寫(xiě)作素材。
          　　您還努力提高我們的審美。
          　　比如，冬天穿領(lǐng)毛衣領(lǐng)子不要太高、太大，會(huì)顯得縮頭縮腦腦；頭發(fā)要扎高一點(diǎn)，才看著精神；要維護(hù)好自己課桌周邊的衛(wèi)生……簡(jiǎn)直比我們的班主任還要班主任。
          　　焦老師，您是一位認(rèn)真、細(xì)心的老師，每件事您都盡心盡力的去做，我實(shí)在挑不出什么毛病來(lái)。
          　　我想對(duì)您說(shuō)，接下來(lái)的兩個(gè)多月里，請(qǐng)讓我們一起努力！
          　　您的學(xué)生：繆晨
          　　2021.3.24
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇56
          　　您是我的老師，因?yàn)槟瑢?xiě)，我和您有了特殊的交集。
          　　您是一位十分干練的老師，短發(fā)使您看上去更有精氣神。記得之前，有次默寫(xiě)我打了小抄，被發(fā)現(xiàn)，您便讓我往后都在講臺(tái)上默寫(xiě)。您教會(huì)了我一句話(huà)，“一日不忠，終生不用�！蓖�，我真的每次都在講臺(tái)上默寫(xiě)。在我默錯(cuò)后，你都會(huì)把我的錯(cuò)誤提點(diǎn)出來(lái)，為我分析所錯(cuò)之處，讓我理解得更加深刻。
          　　在我上臺(tái)默寫(xiě)了一學(xué)期后，您讓我寫(xiě)一寫(xiě)自己的心得。我把寫(xiě)好的文章給您看，您給我提了些許建議，并與我一起討論怎么修改會(huì)更好。您還把我的文章投到《京江晚報(bào)》上，使我的文章登上了報(bào)紙。這是我從小到大第一次有了這樣的榮譽(yù)，并且還拿到了屬于我自己的稿費(fèi)。這無(wú)疑給了我莫大的鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己有了信心。
          　　您還給我注了評(píng)語(yǔ)，夸我默寫(xiě)上變得用心了不少，若不是您，我又怎會(huì)對(duì)默寫(xiě)有了不一樣的感情呢？
          　　我很感謝您，使我發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)。
          　　上您的課，我不會(huì)感到無(wú)聊和困倦。
          　　你十分注重講課的狀態(tài)，每次上課，你都是充滿(mǎn)活力。你還會(huì)與我們互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)好看的課文，講到好玩的文章，你都會(huì)與我們一同分享文字帶來(lái)的快樂(lè)。這個(gè)場(chǎng)景，用“其樂(lè)融融”來(lái)形容毫不夸張。
          　　你對(duì)班上的每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，有人狀態(tài)不好，你都會(huì)第一個(gè)察覺(jué)出來(lái)并去開(kāi)導(dǎo)一番。還有一點(diǎn)你和其他老師不一樣，你很注重思想和精神上的教育（你用心體會(huì)了）；你會(huì)布置我們看一場(chǎng)電影，你會(huì)讓我們?nèi)チ私馐呌⑿鄣墓适隆?/p>
          　　你是一位很特別的老師，是我們的好友，是我們的良師，也是我們?nèi)松缆飞系囊晃灰啡耍?/p>
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇57
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是站在教育最前沿的群體，在三尺講臺(tái)上，您以身垂范，以自己的人格，高尚的道德和崇高的敬業(yè)精神，孕育著中華民族的希望。是您在用心靈教育者我們每一個(gè)人。
          　　老師，您還常常督促我們做課堂筆記，有時(shí)還親自走到我們身邊檢查。您擔(dān)心我們不會(huì)寫(xiě)作文，就把提綱講了一遍又一遍，還經(jīng)常給我們讀一些范文，讓我們從中受到啟發(fā)。在您的耐心教導(dǎo)下，我們慢慢地愛(ài)上了寫(xiě)作。您知道嗎？是您點(diǎn)燃了我們心中的文學(xué)夢(mèng)��！
          　　老師，記得有一次，我肚子疼得厲害，您趕緊給我的媽媽打了電話(huà)，還把我送到校門(mén)口，過(guò)了一會(huì)，外婆來(lái)了，把我接到醫(yī)院開(kāi)了點(diǎn)藥就好了。如果不是您及時(shí)打電話(huà)的話(huà)，那我就要挨針了。老師，您日日夜夜為我們操勞，白天要給我們上課，晚上又要批改作業(yè)。
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇58
          　　老師，既是一個(gè)艱苦、勞累的工作，又是一個(gè)光榮、自豪的職業(yè)。
          　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語(yǔ)文課本，手放在背后坐好。因?yàn)榻裉焓亲哌M(jìn)著陌生的教室上課的第一天，在我的學(xué)海生涯里，有會(huì)來(lái)一位怎樣的老師呢？她好溝通嗎？她是一位嚴(yán)師嗎？
          　　正在想象中，走進(jìn)一位陌生的女老師——她就是中學(xué)的第一位老師，張老師，她兩只大而輛的眼睛鑲嵌在那方正的臉上，他還有一頭秀發(fā)，在她簡(jiǎn)短的自我介紹之后，張老師就開(kāi)始了她在初一五班的第一課。張老師還是我班的班主任，她既是一位嚴(yán)師，又是一位朋友，當(dāng)你上課說(shuō)話(huà)，不聽(tīng)講時(shí)，她的目光一掃而來(lái)，那目光里盡含著批評(píng)，看的你無(wú)地自容；當(dāng)你取得了好成績(jī)時(shí)，那目光也會(huì)落在你身上，不過(guò)目光中含著鼓勵(lì)和關(guān)懷。
          　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：“讓您操心了�！蔽蚁雽�(duì)你說(shuō)：“讓您生氣了�！蔽蚁雽�(duì)你說(shuō)：“讓您勞累了�！笨傊痪湓�(huà)：“老師，您辛苦了�！爆F(xiàn)在，我把一首歌頌老師的詩(shī)獻(xiàn)給您：
          　　每天上學(xué)，從不遲到，你拎著一個(gè)重重的大書(shū)包，從學(xué)校到家里，從家里到學(xué)校，大書(shū)包里全是你的辛勞。
          　　從上學(xué)到放學(xué)，你走進(jìn)了多少個(gè)班級(jí)，你教過(guò)了多少個(gè)學(xué)生，剛剛見(jiàn)你下了課，又匆忙地趕到另一個(gè)班去了。
          　　老師，你教我們做人的道理，你讓我們的知識(shí)不停地長(zhǎng)進(jìn)，你是我們的典范，敬愛(ài)的老師，謝謝你！用這首詩(shī)來(lái)贊美老師，老師真是當(dāng)之無(wú)愧！
          　　老師��！老師！你真是人生的啟明星啊！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇59
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：您就如同我們的父母，每時(shí)每刻、每分每秒都在為我們著想。
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：在平日里，我們的一舉一動(dòng)您都看在眼里。如果誰(shuí)做錯(cuò)了事，或者是做了壞事，您會(huì)拼了命地指責(zé)他、教導(dǎo)他，讓他懂得其中的道理，并給他們小組扣分，讓班級(jí)中不再出現(xiàn)這樣的事情;如果誰(shuí)做了好事，您會(huì)毫不猶豫地夸贊他，告訴同學(xué)們要像這位同學(xué)一樣多做好事，為班級(jí)爭(zhēng)光，并給他們小組加分，作為一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì);如果誰(shuí)因?yàn)樯险n時(shí)沒(méi)聽(tīng)講而不會(huì)做題，您會(huì)在課余時(shí)間耐心地給他講解，直到他明白為止，并讓他以后在課上認(rèn)真聽(tīng)講，不要分心;如果您發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)因?qū)δ焕斫猓诒澈蟾`竊私語(yǔ)，說(shuō)您壞話(huà)時(shí)，您不但沒(méi)有責(zé)備他，而且還反反復(fù)復(fù)的反省自己，認(rèn)真思考自己的過(guò)錯(cuò);如果同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，您會(huì)把他們叫來(lái)，問(wèn)清事情的緣由，讓他們互相道歉，并讓他們兩個(gè)人以后要和睦相處……
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：假如我們是一棵棵小樹(shù)苗，那么您就是一位工人，每天都陪著我們?cè)谔?yáng)的照耀下和雨水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，當(dāng)我們的枝干隨處亂長(zhǎng)時(shí)，您就會(huì)毫不猶豫地砍掉這些枝干，就如同修正我們的壞習(xí)慣，最后，才能成為棟梁之才;假如我們是一只只小鳥(niǎo)，那么，您就是那片蔚藍(lán)而又廣袤無(wú)垠的天空;假如我們是一顆顆種子，那么，您就是那溫暖的太陽(yáng)，為我們提供陽(yáng)光，讓我們茁壯成長(zhǎng);假如……
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您教會(huì)了我們做人的道理，是您讓我們懂得了應(yīng)該怎樣去報(bào)答生你養(yǎng)你的父母，是您教給了我們無(wú)數(shù)的知識(shí)……如果沒(méi)有您，也就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。當(dāng)我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，您會(huì)花大量的時(shí)間來(lái)告訴我們：還有一個(gè)學(xué)期，你們就要小學(xué)畢業(yè)了，到了中學(xué)，一定要認(rèn)真聽(tīng)講、多多學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話(huà)，不能還像現(xiàn)在這樣貪玩了，要用功學(xué)習(xí)，要是非分明，不要學(xué)壞了……
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：老師，無(wú)論在什么時(shí)候，盡管什么都變了，你依然是我們永遠(yuǎn)的好老師。老師在這段日子里，您為我們這些“搗蛋鬼”操碎了心，老師，您真的辛苦了!
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇60
          　　時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？
          　　你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
          　　是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
          　　你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
          　　如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
          　　你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊！開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑��！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。
          　　下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?huà)，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊�。�
          　　“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊�(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢？
          　　最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天！好人一生平安！！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇61
          　　古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”我們敬愛(ài)的邢老師不僅做到了這一點(diǎn)，還把您無(wú)私地愛(ài)奉獻(xiàn)給了您的幾十名兒女。
          　　我們四（3）班在您的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文成績(jī)逐漸提高。因?yàn)槟泻玫慕逃椒ǎ赫n前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、多看圖書(shū)、積累好好詞好句等等，這些好的習(xí)慣使我們深深受益。
          　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有些事讓我記憶猶新。有一次，上自習(xí)課，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，您在辦公室靜心的批改作業(yè)，突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)吹的人都睜不開(kāi)眼睛，教師的窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，突然，一個(gè)熟悉的身影似箭一般沖進(jìn)了教室，只聽(tīng)見(jiàn)“吱呀”一聲，我知道那是關(guān)窗戶(hù)的聲音，抬頭一看，原來(lái)是邢老師進(jìn)來(lái)把窗戶(hù)關(guān)上了，她的心真細(xì)啊！
          　　還有一件事讓我非常感動(dòng)。每到星期六、星期日，同學(xué)們都在家休息，做著自己喜歡的事�？赡�關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活，給我們發(fā)著各種信息：有關(guān)于學(xué)習(xí)方法的、健康生活方面的，使我們時(shí)時(shí)刻刻都感受到了老師的愛(ài)。
          　　雖然這些事都很小，但它象春天的細(xì)雨滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。邢老師我們想對(duì)你說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇62
          　　老師，我還想對(duì)你說(shuō)：我感謝您，我們就好象一棵沒(méi)長(zhǎng)大的樹(shù)，有了多余的樹(shù)葉時(shí)，是您來(lái)幫我除掉；有了長(zhǎng)歪的念頭時(shí)，是您來(lái)幫我們扶正；當(dāng)我們?nèi)鄙僦腔�，是您幫我們�(nèi)鱿轮R(shí)的雨水，是您給了我們知識(shí)的泥土，讓我們?cè)凇坝晁焙汀澳嗤痢敝锌鞓?lè)地成長(zhǎng)。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)：“你不是不愛(ài)笑而是笑不起來(lái)對(duì)嗎？我知道你是愛(ài)笑的，你是善良的，你笑不出的原因是你太累了、太煩了，是嗎？你不要操勞了，我會(huì)擔(dān)心你的身體的，不只是我一個(gè)人，包括咱們六（2）班的同學(xué)�！�
          　　老師，我又想對(duì)您說(shuō)：在我的夢(mèng)境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的心靈，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在現(xiàn)實(shí)中，您也一樣。
          　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：“老師，我心中的好母親，她會(huì)把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海，我是一條小魚(yú)，在您的胸前玩耍�！�
          　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：“老師，我想對(duì)你說(shuō)，每當(dāng)上課鈴過(guò)后，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，你也就來(lái)了，你講的課是多么的生動(dòng)、充實(shí)、有趣，不知不覺(jué)地一節(jié)課就過(guò)去了。”
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇63
          　　明天就是教師節(jié)了，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
          　　老師我有很多很多話(huà)想對(duì)你說(shuō)。老師你對(duì)我們的教誨我們永遠(yuǎn)記在心里，我們的不足今后一定改正。
          　　時(shí)間過(guò)得真快��！一轉(zhuǎn)眼我們都五年級(jí)了，我們不是一二年級(jí)的小孩子了，而是被他們叫做哥哥姐姐的人了。
          　　雖然我們的老師換了很多個(gè)，但是我最?lèi)?ài)的還是岳老師，岳老師比較和藹，喜歡講道理。
          　　這學(xué)期競(jìng)選班干部時(shí)，因?yàn)槲液土硪粋�(gè)同學(xué)成績(jī)不相上下，又因?yàn)橐郧爱?dāng)過(guò)小組長(zhǎng)，所以我的職位沒(méi)有了，我有一點(diǎn)傷心，甚至哭了。老師知道后，溫和地安慰著我，并鼓勵(lì)我積極面對(duì)挫折。
          　　老師剛剛來(lái)到我們班，還不太了解我們，但接下來(lái)的兩年，您會(huì)跟我們一起生活學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在您已經(jīng)為我們操了不少的心了，您放棄休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，不辭辛苦的給我們補(bǔ)習(xí)，讓我們多學(xué)知識(shí)。老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了，以后，我一定努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，不讓您失望。
          　　教師節(jié)快到了，祝全部老師節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇64
          　　人生中注定會(huì)有許多位老師。他們之中，有對(duì)我毫無(wú)影響甚至令我厭惡的不稱(chēng)職的人，自然也有更多的給我以莫大幫助的良師。良師就如一顆外苦內(nèi)甜的糖果，讓人回味無(wú)窮，受益終生。
          　　老師，當(dāng)我初次見(jiàn)到您時(shí)，就感受到一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)，頓生敬畏之心。那種氣場(chǎng)仿佛是與生俱來(lái)的，閃著神圣不可侵犯的光。
          　　和您相處得越久，就越覺(jué)得您是那種很值得尊重的人。我很佩服您的淵博，每每涉及文學(xué)常識(shí)，您總能隨口說(shuō)出一大段我們聞所未聞的作者作品，還能順帶著講出作品的主要內(nèi)容。面對(duì)您的侃侃而述，所有同學(xué)掌握的知識(shí)就像一片羽毛，顯得很輕，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)飄逝。還有很多時(shí)候，我極力想表達(dá)一種意思，卻遲遲找不到對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，急得焦頭爛額。而您在講解時(shí)，語(yǔ)言流暢得像山中的流水，嘩啦啦流成一條大河。而我總能在這條大河濺出的水花中采擷到我“只可意會(huì)，不可言傳”的那個(gè)詞，所以一直會(huì)感到一些自慚形穢。
          　　上學(xué)期剛做語(yǔ)文科代表的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)想：能不能把工作做得更好呢？于是在收作業(yè)時(shí)，就十分仔細(xì)地寫(xiě)清了作業(yè)情況，把一些同學(xué)未完成、字跡潦草等問(wèn)題一項(xiàng)一項(xiàng)列舉下來(lái)，同作業(yè)一起交到辦公室。沒(méi)想到一天過(guò)后，我再去辦公室交作業(yè)時(shí)，您就用十分贊許的口氣說(shuō)：“你寫(xiě)的作業(yè)情況很清晰，看得出用了心。你這種方法很好，很負(fù)責(zé)任。”短短幾句話(huà)，卻深深地鼓勵(lì)了我。我感到自己卑微的工作也是有人關(guān)注的，責(zé)任心得到極大鼓舞。于是我對(duì)您的為人處世之道也暗自佩服，一聲鼓勵(lì)，該是多么優(yōu)美多么精妙的語(yǔ)言！
          　　蘇東坡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蔽蚁肽臍鈭�(chǎng)應(yīng)該也是由知識(shí)牢牢鑄造起來(lái)的。再加上您人格的魅力，才鑄就了那種神圣不可侵犯的光。
          　　老師，您身上這種沉淀過(guò)后的味道，就正是那顆外苦內(nèi)甜的糖果散出的榮光。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇65
          　　安老師你是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，還是一個(gè)和藹可親，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。老師我想對(duì)你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。
          　　我想，在安老師你的指導(dǎo)下，我也一定能取得好成績(jī)。希望老師你能接受這個(gè)意見(jiàn)！老師，很感謝你一直以來(lái)對(duì)我的信賴(lài)和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我，支持我。我一定不會(huì)辜負(fù)老師你對(duì)我的愛(ài)。我永遠(yuǎn)會(huì)記住在心里！
          　　首先，在此感謝您對(duì)我們傾注的關(guān)愛(ài)，俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為母”，你對(duì)我們的關(guān)心，我永遠(yuǎn)也忘記不了的！可是我還是有一些難以出口的話(huà)想對(duì)你說(shuō)�！跋鹿�(jié)課體育改成上語(yǔ)文”，這一句話(huà)或許是您1、2年級(jí)常說(shuō)的一句話(huà)吧？，可您是否知道有多少同學(xué)們對(duì)這句話(huà)加以抱怨。上語(yǔ)文課是很好，可以讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但是體育課也是要上的呀？雖然體育課的跑跑跳跳的確浪費(fèi)了不少時(shí)間，可這些鍛煉可以增長(zhǎng)我們的體質(zhì)，你可能不知道吧？運(yùn)動(dòng)也很重要。更重要的是，如果不停的學(xué)習(xí)，社會(huì)變成書(shū)呆子。人發(fā)明書(shū)最初想法是，讓書(shū)為人服務(wù)。而不是人為書(shū)服務(wù)。
          　　說(shuō)這些話(huà)，我心里暢快多了或許我的話(huà)很激動(dòng)，請(qǐng)您多多包涵。
          　　安老師，在這里我代表全班同學(xué)向你說(shuō)聲謝謝，并祝你越活越年輕。俗話(huà)說(shuō)得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國(guó)的“花朵”；老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師是“擺渡人”，把我們送到知識(shí)的彼岸；老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識(shí)的高峰！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇66
          　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：
          　　你真好！你不管風(fēng)吹曰哂，你都堅(jiān)持來(lái)學(xué)校。你真好！每次同學(xué)一打架，你都及時(shí)出來(lái)主持公道，安撫受傷的同學(xué)。
          　　有一次，你心情開(kāi)朗的來(lái)學(xué)校。突然，有一位同學(xué)慌忙地去找你，他的嘴角上有一滴血，左手上有三道抓痕。你急忙地問(wèn)：“怎么了？”同學(xué)哭著說(shuō)：“有高年級(jí)的同學(xué)打我！他們是流氓，我沒(méi)惹到他們，他們就打我！”“好了，別哭了，我去教訓(xùn)他們�！�
          　　后來(lái)，老師把壞學(xué)生狠狠地教訓(xùn)了一遍。那位受傷的同學(xué)就成了您的粉絲。而我，也就此崇拜了您。
          　　老師，我祝您身體健康！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇67
          　　眼看，我們就要畢業(yè)了！我的心中除了對(duì)新集體的盼望，就是對(duì)老師您的留念。還清楚地記得三年級(jí)時(shí)，您剛剛接我們班。那時(shí)，班里的學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。一大部分同學(xué)連漢語(yǔ)拼音都不會(huì)，連及格的同學(xué)都很少！
          　　四年級(jí)時(shí)，我們的成績(jī)?cè)谀闹笇?dǎo)下明顯有了進(jìn)步。但平均成績(jī)才剛剛及格，離您的要求還差很遠(yuǎn)。因此，同學(xué)們都很努力。
          　　五年級(jí)時(shí)，平均成績(jī)提高了不少。但是，仍有基礎(chǔ)不好的同學(xué)。這部分基礎(chǔ)不好的同學(xué)都非常努力，甚至比基礎(chǔ)好的同學(xué)都努力！為的是：讓老師您為我們驕傲！讓我們的家長(zhǎng)為我們驕傲！讓我們自己為自己驕傲……
          　　現(xiàn)在，六年級(jí)了。班里的成績(jī)比老師您剛接我們班時(shí)好了很多很多……當(dāng)然，這一切的一切都離不開(kāi)您的教誨和幫助！
          　　老師，您像天使一樣，用世界上最美好的心靈和最高尚的品德教育者我們；老師，您像蠟燭一樣，奉獻(xiàn)自己的知識(shí)照亮我們前進(jìn)的道路……老師，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的教誨，不會(huì)辜負(fù)您的期望！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇68
          　　俞老師，您是我升上初中后的第一位科學(xué)老師。您剛大學(xué)畢業(yè)，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，我們有不懂的問(wèn)題向您請(qǐng)教，您都會(huì)耐心解答，您和藹可親，對(duì)我們總是笑盈盈的，同學(xué)們還在私底下給您取了小葉葉這個(gè)叫著很親切的名字。
          　　可能正是因?yàn)槟鷮?duì)我們這么好，所以您很在乎我們的成績(jī)。第一次雙周測(cè)成績(jī)下來(lái)之后，我們都考得不理想，您告訴我們?cè)谵k公室里你偷偷地哭了。俞老師，我們一定會(huì)繼續(xù)努力不讓您失望的。
          　　還有一次，記得是在課堂上，同學(xué)們都很吵，您說(shuō)了好幾遍都沒(méi)用，忍不住，終于發(fā)火了，那是您第一次發(fā)火。您那時(shí)說(shuō)的話(huà)，我還記憶猶新：不要以為我對(duì)你們好，你們就可以這樣。不要把老師的溫柔當(dāng)成你們的福利。在課下，你們跟我開(kāi)開(kāi)玩笑，甚至叫我小葉葉都沒(méi)事，但在課上，就要認(rèn)真聽(tīng)講，不能不守紀(jì)律。俞老師，我們以后會(huì)聽(tīng)您的話(huà)的。
          　　從第一次雙周測(cè)到期中考試，科學(xué)成績(jī)一次次的進(jìn)步都是我們共同努力的成果，現(xiàn)在，我要奔著您給我的目標(biāo)一百零五分去了。我們要繼續(xù)共同加油！努力！
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)，不辜負(fù)您的期望，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您，讓喜悅的笑容永遠(yuǎn)綻放在您的臉上，謝謝您！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇69
          　　在成長(zhǎng)的道路上，我遇到過(guò)不少老師，有的是一絲不苛的知識(shí)傳授者，有的是誨人不倦的思想教育者�，F(xiàn)在我又認(rèn)識(shí)了一位和藹可親的老師，那就是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的班主任吳老師。
          　　記得有一次，我們學(xué)校舉行才藝比賽，我進(jìn)入了總決賽，吃完午飯，我氣喘吁吁地跑到小劇場(chǎng)進(jìn)行比賽前的準(zhǔn)備。一開(kāi)始，臺(tái)下只有稀稀疏疏的幾個(gè)人，可不到幾分鐘，下面就人山人海了。
          　　比賽開(kāi)始了，我頓時(shí)格外緊張，似乎都能聽(tīng)到小心臟咚咚跳動(dòng)的聲音，時(shí)間一分一秒地溜走了，眼看就要輪到我上場(chǎng)了，我的手心里全是汗，像是剛洗過(guò)一樣，濕漉漉的。站在旁邊的吳老師好似看透了我的心思，走過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我肩膀：別緊張，你就像平時(shí)彈琴一樣，放輕松，你是最棒的！聽(tīng)了老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我又自信了不少。這時(shí)，舞臺(tái)上傳來(lái)有請(qǐng)下一位選手登場(chǎng)，輪到我了！我難以抑制內(nèi)心的緊張感，心臟一下子又蹦到了嗓子眼，我緊捏著曲譜向舞臺(tái)上走去，此時(shí)糟糕的事情發(fā)生了，我的曲譜掉了一地，這下更亂套了，我用顫抖的手撿起一張，兩張，剛準(zhǔn)備撿第三張時(shí)第二張又掉了，真是不知所措，我偷偷地瞄了一眼臺(tái)下的吳老師，她什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，給了我一個(gè)肯定的眼神和一個(gè)加油的動(dòng)作，我的自信又找回來(lái)了。我深深吸了一口氣，很流暢地彈完這首鋼琴曲，下了舞臺(tái)，因?yàn)槲业氖д`，我想肯定不會(huì)有好的成績(jī)，我垂頭喪氣地回到了座位上，根本沒(méi)有心思去看別的表演。
          　　所有表演結(jié)束了，獲獎(jiǎng)名單沒(méi)有我的名字，我含著淚水很失落地回到了教室，不一會(huì)兒，看到音樂(lè)老師來(lái)到我們教室外在和吳老師交談些什么。吳老師帶著微笑走進(jìn)教室：我們班的鋼琴比賽獲得了二等獎(jiǎng)，音樂(lè)老師剛才不小心漏念了。頓時(shí)我心花怒放，激動(dòng)的淚水奪眶而出，一蹦一跳地去小劇場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)。
          　　吳老師，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝您！是你在我無(wú)助的時(shí)候給了我自信、鼓勵(lì)，是您讓我戰(zhàn)勝了自己！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇70
          　　在生活中，老師像母親一樣無(wú)微不至地照料我們，把一切知識(shí)教給我們。我要感謝我的班主任—錢(qián)老師。
          　　記得有一次，我把作業(yè)落在了家里，到了第2天早上，我才發(fā)現(xiàn)，心里就像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想：一會(huì)兒就上課了，怎嘛辦呀，被老師發(fā)現(xiàn)就慘了。突然，鈴一響，上課了，您邁著沉重的布伐走了過(guò)來(lái)。我的心也跳地越來(lái)越來(lái)快，就像一只活蹦亂跳的小鹿一樣。
          　　您走了進(jìn)來(lái)，當(dāng)你在尋問(wèn)作業(yè)是否帶來(lái)的情況下，我面紅耳赤地舉起了手。你走到我這，我原以為您會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，可是您并沒(méi)有這么做您并沒(méi)有這么做，您只是對(duì)我說(shuō)了一句∶＂沒(méi)事，你只要打電話(huà)到家，讓***那過(guò)來(lái)就行了�！ㄟ@件事過(guò)后，我的心溫暖了許多。也讓我明白了一句話(huà)—得饒人處且饒人。
          　　啊，老師！是你讓我懂得了許多，你的每一個(gè)字，每一句話(huà)，我都深深印在腦海里，并沒(méi)有忘記過(guò)。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇71
          　　老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺(tái)上講課，我坐在下面聽(tīng)課。今天我們換一下位置，請(qǐng)您坐下來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫(huà)上去的吧？
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您了！是您讓我和同學(xué)之間的友情更濃厚。當(dāng)我將要離開(kāi)一六七團(tuán)學(xué)校時(shí)，您和同學(xué)們都是那樣的依依不舍。您犧牲休息時(shí)間，給我和同學(xué)們合影留念，珍貴的鏡頭永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。您還組織全班同學(xué)為我舉行了歡送會(huì)。歡送會(huì)上，同學(xué)們紛紛向我表達(dá)惜別之情，還給我贈(zèng)送了禮物。您更是千叮嚀，萬(wàn)囑咐，就象是在送自己的孩子出遠(yuǎn)門(mén)兒……親愛(ài)的老師，又是您，讓我很快融入一六五團(tuán)學(xué)校這個(gè)新集體。記得我第一次走進(jìn)這個(gè)校門(mén)，內(nèi)心是那么忐忑，那么猶豫：陌生的同學(xué)，陌生的老師，他們會(huì)歡迎我嗎？這時(shí)候，您微笑著向我走來(lái)，把我領(lǐng)到教室里，并親切地問(wèn)我：敢不敢向同學(xué)們做一下自我介紹？我從您的眼神里看到了鼓勵(lì)，當(dāng)我介紹完自己，同學(xué)們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍里學(xué)習(xí)和生活了。
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：運(yùn)動(dòng)會(huì)使您更有活力。我們每天坐著上課都覺(jué)著累，很想多玩兒會(huì)兒，您每天備課、講課一定也很疲倦。課余時(shí)間您能不能放下手頭的課本，陪我們到操場(chǎng)上一起玩耍？咱們一起做游戲，放風(fēng)箏好嗎？這樣不僅能給我們帶來(lái)更多的歡樂(lè)和笑聲，還能讓您得到片刻的放松。
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：多關(guān)愛(ài)一下您自己。您每天批改那么多的作業(yè)，眼睛一定很疲勞，請(qǐng)您每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，做一做眼保健操，或著走到窗前，看一看大自然的美景。您的眼睛一定會(huì)更明亮、更有神！
          　　老師，我還想對(duì)您說(shuō)：盡情綻放您美麗的笑容吧！在我們的心中，您甜美的微笑就是明媚的陽(yáng)光，就是和煦的春風(fēng)，就是甘甜的雨露。有了陽(yáng)光的照耀，春風(fēng)的吹拂，雨露的滋潤(rùn)，小苗就會(huì)長(zhǎng)得更高、更壯！
          　　老師，我還想對(duì)您說(shuō)句悄悄話(huà)：如果我們做錯(cuò)了什么事，或者考試成績(jī)不理想，請(qǐng)您先不要告訴家長(zhǎng)，給我們一次改正的機(jī)會(huì)，行么？
          　　老師，我還想說(shuō)：請(qǐng)不要占用我們寶貴的副課，這是我們放飛童心、陶冶情趣的好時(shí)機(jī)。如果您再用來(lái)給我們補(bǔ)課，我們的心情將會(huì)是多么地壓抑和失落！
          　　老師，想對(duì)您說(shuō)的話(huà)還有很多很多，但千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，我愛(ài)您！衷心地祝愿您笑口常開(kāi)、幸福常在！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇72
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)；“你是和煦春風(fēng)，我是弱弱的小草，春風(fēng)拂面，讓我綻開(kāi)笑容描摹每一天‘你是浩瀚的大�！沂且粭l四處飄泊的小船老師，您就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材；老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上成功之路；老師，您是我開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)�！�
          　　老師看道你那美麗的面孔，那能說(shuō)會(huì)道的嘴，把同學(xué)們說(shuō)的心服口服，我打心里里佩服你，你就像那雨水滋潤(rùn)著我們，你就像太陽(yáng)哺育這那些植物。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
          　　老師在這5年了，是你給了我的知識(shí)，您吧你所有的知識(shí)教給了我們，我提全班同學(xué)的同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝，”。
          　　每每在考試前幾天，你為了我們，都非常辛苦，給我們鼓勵(lì)，給我們信心。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)：“老師我愛(ài)你”。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇73
          　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間就與老師們?cè)谝黄鹨荒曛谩?/p>
          　　在這段時(shí)間里，各科老師都在傾力于工作，努力解決學(xué)生們的各種問(wèn)題。當(dāng)然，數(shù)學(xué)白老師也解決了我一個(gè)很大的困惑。在以前的考試中，我經(jīng)常把數(shù)學(xué)——我很擅長(zhǎng)的科目考得像一坨稀飯。究其原因是因?yàn)檫^(guò)程不堪入目。但解題思路與答案都十分清晰。因此，我經(jīng)常與滿(mǎn)分失之交臂，卻不知道如何改正。直到有一天，白老師把我叫到了辦公室，竟是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本上的過(guò)程存在許多問(wèn)題，在簡(jiǎn)單的交流之后，細(xì)細(xì)為我講解，以至于每一步很小的細(xì)節(jié)，括號(hào)里繁瑣的內(nèi)容，在老師的講解下都清清楚楚地展現(xiàn)開(kāi)來(lái)。
          　　我從中收獲了許多，懂得如何布置卷面，如何寫(xiě)過(guò)程。實(shí)在不會(huì)的就將心里想的搬到卷面上。不再會(huì)為了完成作業(yè)而簡(jiǎn)寫(xiě)過(guò)程。從自此之后，我的作業(yè)與卷面水平有了質(zhì)的飛躍，但仍不能避免一些小的問(wèn)題，老師便讓我每節(jié)課間去問(wèn)她，關(guān)于那些現(xiàn)在想想都令人發(fā)恥的問(wèn)題，老師也會(huì)先放下手頭的事，細(xì)心為我講解，這使得老師在我心中的形象高大起來(lái)。在課堂上，如果遇到重難易錯(cuò)點(diǎn)，老師也會(huì)提醒我們認(rèn)真聽(tīng)課，仔細(xì)審題。不允許露掉一絲重點(diǎn)。
          　　我十分慶幸能有一位如此負(fù)責(zé)的老師，愿在將來(lái)能牢記老師的教誨，乘風(fēng)破浪。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇74
          　　從小到大，我們都會(huì)遇到很多老師，這些老師有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……而我最喜歡的是我的班主任——李老師，她樸素、大方、卻略帶“傻氣”。只是，老師，我想問(wèn)問(wèn)您：“您怎么這么傻？”
          　　老師，您怎么這么傻，自九月一日開(kāi)學(xué)以來(lái)，每逢節(jié)假日到來(lái)，李老師都會(huì)早早的步行返校，精心布置我們的教室、設(shè)計(jì)我們精致的班徽、為家長(zhǎng)們發(fā)去一條條精美的短信。老師，連幼兒園的孩子都知道節(jié)假日應(yīng)該休息、放松心情，您為什么在節(jié)假日還不肯休息一下呢？
          　　老師，您怎么這么傻，每次都是如此，您生病了還要堅(jiān)持站在講臺(tái)上，忍著喉嚨的疼痛細(xì)心而認(rèn)真的為我們講解著一個(gè)個(gè)新知識(shí)點(diǎn)，您粗啞的嗓音，伴隨著一聲聲的干咳。那聲音就像是一首首催淚曲，使我的眼淚打濕了我的眼眶。老師，連小學(xué)生都懂的生病吃藥，您為什么生了病還不吃藥呢？
          　　老師，您怎么這么傻，周一至周五，每次放學(xué)，成為最晚離開(kāi)學(xué)校的老師。在辦公室里，哪怕您趴在辦公桌上休息一會(huì)兒，吃些藥，睡會(huì)兒再走也行啊!可您卻坐在電腦桌前，制定著一份份教案，設(shè)計(jì)這一張張班級(jí)管理資料，連中學(xué)生都知道累了就休息一會(huì)兒，您為什么累了還要堅(jiān)持呢？
          　　現(xiàn)在我明白了，您的所作所為都是為了我們這89個(gè)孩子，您在深深地愛(ài)著我們，是您的愛(ài)在我們師生的心靈中大氣了一家天橋，您就是我們最?lèi)?ài)的“媽媽”!
          　　老師，我們愛(ài)您。您是我們學(xué)習(xí)路上的鋪路石，讓每一個(gè)孩子穩(wěn)步前進(jìn);您是為我們輸送知識(shí)的云梯，讓我們勇于攀爬。老師，我們知道了，我們知道了您是這樣愛(ài)我們，您一直這樣傻傻的愛(ài)著我們……
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇75
          　　我愛(ài)我的老師，他有一顆純潔的心，柔軟的眼睛和溫暖的大手。
          　　老師，我想告訴你，你非常關(guān)心你的同學(xué)。當(dāng)我七歲的時(shí)候，我媽媽永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。開(kāi)學(xué)第一天，你把一袋錢(qián)塞到我手里，用你溫暖的手撫摸我的頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“媽媽走了，但媽媽會(huì)在天上看著你。你必須努力學(xué)習(xí)，讓媽媽安息！”我點(diǎn)頭表示理解。后來(lái)，我得知是你帶領(lǐng)全班為我捐款。你一共捐了100多元。我被這感動(dòng)了！老師，你一個(gè)月掙不了多少錢(qián)，但你必須養(yǎng)家糊口……
          　　老師，我想對(duì)你說(shuō)你是一個(gè)好老師。
          　　有一次，你病了，但仍然堅(jiān)持給我們上課。在黑板上寫(xiě)字時(shí)，你的手微微顫抖，你圓潤(rùn)的聲音變得嘶啞。
          　　每天晚上，其他老師離開(kāi)，留下你在辦公室批改學(xué)生的作業(yè)。光線照在你的臉上，你看起來(lái)比以前更老了。黑發(fā)里藏著幾根銀線；他的眼睛布滿(mǎn)血絲。眼睛周?chē)陌櫦y比以前多了�？粗瑢W(xué)們的作業(yè)，你的臉看起來(lái)像天氣，一會(huì)兒“雷電”，一會(huì)兒“晴轉(zhuǎn)多云”，一會(huì)兒……
          　　親愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)，你已經(jīng)努力了！我代表全班向你致敬！愿世界上所有的老師身體健康，萬(wàn)事如意。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇76
          　　提到“老師”，我就會(huì)想到您在講臺(tái)上講課、在教室里巡視、在辦公室忙碌的身影。老師，是世界上最偉大的職業(yè)。
          　　老師，您用無(wú)限的辛苦與汗水，把知識(shí)一字一句、一點(diǎn)一滴地灌入學(xué)生的大腦中。黑板上密密麻麻的板書(shū)：語(yǔ)文生字詞、數(shù)學(xué)計(jì)算題、英語(yǔ)課文提綱……每一個(gè)字，都凝聚著智慧。
          　　老師，您教我們唐詩(shī)宋詞，那吟誦聲令我陶醉其中，難以忘懷。您讓我們感受到了古典文化的魅力，您還教會(huì)我們?cè)S多名言警句，例如《論語(yǔ)》。每當(dāng)遇到生活與學(xué)習(xí)上的困難，一想起您教過(guò)我的名句，我便不再煩惱，困難迎刃而解。
          　　老師，在您的教導(dǎo)下，我由幼稚懵懂成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)，是您嘔心瀝血，用一顆熱忱的心，培養(yǎng)了祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇77
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像冷冷冬日的一個(gè)溫暖火爐，在我害怕語(yǔ)文的時(shí)候，帶我找到語(yǔ)文的樂(lè)趣，感受到語(yǔ)文的溫暖；您就像茫茫夜色中的指示燈，在我找不到寫(xiě)作方向，幾乎對(duì)語(yǔ)文失去興趣的時(shí)候，您耐心的一步步引導(dǎo)著我慢慢找到了寫(xiě)作方向；您就像夸贊語(yǔ)生產(chǎn)者，在我不自信的時(shí)候，您總能找到我的一個(gè)小優(yōu)點(diǎn)，并無(wú)限放大，再說(shuō)明給我聽(tīng)，讓我越來(lái)越相信自己。今天，我有很多心里話(huà)想對(duì)您說(shuō)說(shuō)。
          　　在我二三年級(jí)的時(shí)候，我最害怕的一件事情就是老師上課報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，其次就是語(yǔ)文考試寫(xiě)作文。每次上語(yǔ)文課，我都膽戰(zhàn)心驚，每次的考試成績(jī)也總是不盡如人意。我看著那些作文被當(dāng)成范文在課堂上朗讀的同學(xué)，非常羨慕。我也希望有那么一天，我能站在講臺(tái)上，面對(duì)著全班同學(xué)朗讀我的作文�？墒沁@一天遲遲沒(méi)有到來(lái)！
          　　直到四年級(jí)，我遇到了您，燈塔般的劉老師。您每次上課都笑瞇瞇的，不像其他老師那么嚴(yán)肅，讓人感覺(jué)非常和藹親切。還記得第一堂語(yǔ)文課，您沒(méi)有直接上課，也沒(méi)有對(duì)我們進(jìn)行入學(xué)摸底測(cè)試，而是以想認(rèn)識(shí)我們?yōu)槔碛�，讓我們每位同學(xué)挨個(gè)上臺(tái)進(jìn)行自我介紹。
          　　同學(xué)們趕緊拿出草稿紙，開(kāi)始像寫(xiě)作文似的整理自我介紹的語(yǔ)言。我也在草稿紙上寫(xiě)下了我的姓名，年齡，但是接下來(lái)要寫(xiě)什么，我的大腦一片空白。很快，就輪到我上臺(tái)了，我緊張的手心冒汗，雙腿直發(fā)抖，在介紹完我的名字和年齡后，我就不知道說(shuō)什么好了。這時(shí)候，您在講臺(tái)邊笑著說(shuō)：“這位同學(xué)的自我介紹簡(jiǎn)潔明了，讓我一下子就記住了她。那么這位同學(xué)，你能跟大家再談?wù)勀愕睦硐雴�？也就是長(zhǎng)大了你想做什么？”我思考片刻，想起了我最?lèi)?ài)看綜藝節(jié)目。于是說(shuō)到：“我長(zhǎng)大想當(dāng)主持人�！眲⒗蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“難怪上臺(tái)站得這么端正，確實(shí)有主持人風(fēng)范�！甭�(tīng)劉老師說(shuō)完，我的背也挺直了許多，腿不抖了，笑容也出現(xiàn)在了臉上。
          　　劉老師，您是我遇到的第一個(gè)這么夸獎(jiǎng)我的語(yǔ)文老師。就因?yàn)檫@一次的自我介紹，我開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文課有了信心。劉老師，謝謝您對(duì)我毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)。
          　　后來(lái)的語(yǔ)文課上，您常點(diǎn)我回答問(wèn)題，不論我的答案是否完美，您總能找到夸獎(jiǎng)我的理由。我越來(lái)越自信，上課的時(shí)候開(kāi)始主動(dòng)舉手發(fā)言了，我不再害怕語(yǔ)文，不再害怕聽(tīng)寫(xiě)，不再害怕作文，只要有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，我都會(huì)努力爭(zhēng)取。
          　　現(xiàn)在，我的語(yǔ)文成績(jī)正慢慢進(jìn)步，而我最應(yīng)該感謝的人就是您。平時(shí)課堂上我不好意思直接向您表達(dá)謝意，今天就趁著寫(xiě)這篇作文的機(jī)會(huì)，真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一句：“尊敬的劉老師，謝謝您！謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，謝謝您對(duì)我的引導(dǎo)�！�
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇78
          　　老師，你是辛勤的園��；老師，你是燃燒自己照亮他人的蠟燭；老師，你是照亮我們心靈的導(dǎo)航燈；老師，你是天底下最燦爛的一片陽(yáng)光……
          　　可有時(shí)，老師卻不是那么讓人喜愛(ài)。
          　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悅耳的下課鈴聲已響起，這原本輕松的聲音卻讓人感到幾分郁悶――老師又要拖堂了。下課鈴聲對(duì)老師似乎不起什么作用，真正的下課鈴聲其實(shí)在老師心里。
          　　為此，我常常在想：因?yàn)槔蠋煕](méi)有安排好教學(xué)時(shí)間，所以拖堂了。這影響了我們的課間休息，而且對(duì)下一堂課的學(xué)習(xí)也有了一定的影響。當(dāng)然，我也知道老師拖堂是為了我們好，想讓我們充分理解和掌握課堂知識(shí)。
          　　記得四年級(jí)時(shí)，有一次上午第四節(jié)課結(jié)束，已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)間�？衫蠋熯�是喋喋不休講個(gè)不停，我們的肚子早已唱起了“空城計(jì)”，咕咕直叫。
          　　就這樣一直講到了11點(diǎn)50分，終于可以吃飯了，可我餓過(guò)頭了便沒(méi)有什么胃口了。
          　　我想對(duì)老師們說(shuō)：拖堂給我們帶來(lái)了很多不便，我想其他同學(xué)跟我一樣，也很想準(zhǔn)時(shí)下課吧！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇79
          　　老師您辛苦了，最近您的身體還好嗎？您的肩膀好些了嗎？
          　　記得那天在課堂上，您的肩膀脫臼了，然后同學(xué)幫您使勁給它歸位，當(dāng)時(shí)我很心疼您。
          　　還有的時(shí)候您的頭也不舒服，您還是堅(jiān)持給我們講課。每當(dāng)您站在講臺(tái)上的時(shí)候，我們就像是小花，您就是那明媚的陽(yáng)光，把我們照耀的光彩奪目。
          　　老師那天您說(shuō)：“您的皮筋己經(jīng)抻到盡頭了�！甭�(tīng)著您說(shuō)的話(huà)，我的心里都在流淚，您都是為了教育我們，身體才會(huì)累成這樣的。我們從您那里得到了陽(yáng)光雨露。
          　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
          　　您對(duì)我們的愛(ài)是偉大的，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我們是只小船，在您的懷里飄蕩。老師，您把全部精力都用在了我們身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地釋放著光和熱。每當(dāng)我犯了什么錯(cuò)誤，您從來(lái)都不批評(píng)我，而是教導(dǎo)我怎么樣改正；每當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，您總是面帶笑容的看著我，眼神里都是對(duì)我的鼓勵(lì)。
          　　老師，謝謝您對(duì)我的愛(ài)，謝謝您的支持和鼓勵(lì)，您是我心目中最美、最偉大的老師。
          　　老師，我還想對(duì)您說(shuō)：“請(qǐng)您在愛(ài)護(hù)我們的同時(shí)，一定要珍重自己的身體，對(duì)自己好一點(diǎn)。”
          　　老師，我最后想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我敬愛(ài)的老師！我永遠(yuǎn)都愛(ài)您！”
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇80
          　　老師，我有數(shù)不盡話(huà)想對(duì)你說(shuō)，我最想對(duì)你說(shuō)是我在大明山那次經(jīng)歷。那次經(jīng)歷使我變得非常勇敢。
          　　那天，我們吃完早飯，去登大明山。我們登到山腰時(shí)，突然下起雨來(lái)了。這時(shí)，導(dǎo)游說(shuō)“我們快爬吧，否則山路會(huì)變得很滑�！�
          　　我們好不容易登上了山頂，但是又出現(xiàn)了新難題怎樣下山？如果走下山，路很滑，容易滑倒。這里又沒(méi)有纜車(chē)，該怎么辦呢？突然導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)“要不要乘溜索下山？”我問(wèn)“什么是溜索？”導(dǎo)游說(shuō)“去看看不就知道了嗎？”
          　　我們跟著導(dǎo)游來(lái)到了溜索處，望了望下面，我有些退縮了。爸爸見(jiàn)了說(shuō)“怎么膽子小了，膽子小了就自己走下去�！蔽衣�(tīng)了氣憤地說(shuō)“我膽子才不小呢，我要第一個(gè)溜索�！蔽以谂R溜前對(duì)自己說(shuō)“加油，你一定行�！蔽易诹锎希ぷ魅藛T把我緊緊扣住。然后他在我身后用力一推，快速地滑了下去。剛開(kāi)始我緊緊閉著眼睛，后來(lái)我想起了楊老師您常常對(duì)我說(shuō)話(huà)不要膽小，要勇敢。于是我睜開(kāi)雙眼，風(fēng)吹拂著我臉頰，舒服極了。
          　　楊老師，我要感謝您，是您讓我成為了一個(gè)勇敢男孩。我要感謝您。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇81
          親愛(ài)的程關(guān)：
          　　見(jiàn)字如面！
          　　這幾天你不在，說(shuō)實(shí)話(huà)我有點(diǎn)松懈，因?yàn)槲倚睦镆恢庇X(jué)得，反正程關(guān)不在，偶爾偷懶一點(diǎn)也沒(méi)事。但是，原來(lái)偷一點(diǎn)懶真的沒(méi)什么，反而會(huì)讓我成績(jī)下降幾十，排名回落十幾& hellip& hellip
          　　先說(shuō)我這一周取得的進(jìn)步，就是數(shù)學(xué)作業(yè)完成的越來(lái)越快，出錯(cuò)率極低。上午第五節(jié)自習(xí)課，我能夠完成數(shù)學(xué)布置的兩本練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)，加上兩頁(yè)化學(xué)作業(yè)，正確率很高。至于作業(yè)，我終于找到訣竅了，就是下課的時(shí)候，不要亂思考。這十分鐘我該做什么，但是我有目的的想：我想寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。
          　　下課后，確認(rèn)自己在課堂上沒(méi)有疑惑后，就開(kāi)始快速寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)橹暗念}很簡(jiǎn)單，幾分鐘就能做完。而且我找到了一個(gè)好辦法，就是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，先把簡(jiǎn)單的題刷出來(lái)，如果需要浪費(fèi)很多腦子，就先跳過(guò)，最后再寫(xiě)。其實(shí)這種解題模式也是考場(chǎng)上的解題技巧，盡量多拿分。
          　　先說(shuō)政治和歷史的背誦計(jì)劃。因?yàn)檎魏芏�，每天學(xué)一課，雙星的內(nèi)容全部背下來(lái)。歷史九天背一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，九天背下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有余地再九天背一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在一節(jié)歷史課上，陳老師告訴我們，當(dāng)她還是走讀生的時(shí)候，她每天回家上學(xué)六個(gè)十五分鐘。每次她用一個(gè)小紙條記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，路上的時(shí)間就能記住。聽(tīng)完覺(jué)得這六個(gè)十五分鐘，一個(gè)半小時(shí)，每天比別人至少多學(xué)一個(gè)半小時(shí)。是什么概念？隨著時(shí)間的推移，這將是一個(gè)多么龐大的數(shù)字。聽(tīng)了之后也很有啟發(fā)。如果我抓住每天的空閑時(shí)間，我就會(huì)成為一個(gè)人。所以我也打算每天背英語(yǔ)語(yǔ)文這類(lèi)東西。英語(yǔ)單詞和漢語(yǔ)詩(shī)歌。課后筆記，化學(xué)方程式，這些東西，宿舍、教室、食堂之間來(lái)回跑的時(shí)間，團(tuán)隊(duì)跑練習(xí)前的時(shí)間，很多很多次被忽略的時(shí)間，都要認(rèn)真對(duì)待！
          　　現(xiàn)在很多科目已經(jīng)發(fā)了中考復(fù)習(xí)資料。我想我可以私下提前寫(xiě)好這些材料，為中考做準(zhǔn)備！
          　　上次我想對(duì)你說(shuō)，我提了一個(gè)問(wèn)題，就是背的東西越來(lái)越多，沒(méi)時(shí)間背。現(xiàn)在覺(jué)得自己很蠢，因?yàn)橛泻芏鄷r(shí)間我都忽略了。善于發(fā)現(xiàn)每一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間才是真正的王權(quán)。
          　　刷數(shù)學(xué)題，練物理，背語(yǔ)文，改錯(cuò)題，練體育。中考，加油！
          　　希望以后考完試，現(xiàn)在就感謝自己！
          　　就像周三周四的體育課一樣，感謝自己周一長(zhǎng)跑的滿(mǎn)分！
          　　國(guó)瑞通
          　　12月1日
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇82
          　　光影似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們新的初三學(xué)習(xí)也過(guò)去了一個(gè)多月，同時(shí)也結(jié)束了月考。這次月考我的數(shù)學(xué)打了81分，這是使我驚訝的。想起初二時(shí)……
          　　老師，你知道嗎？我本已放棄了數(shù)學(xué)，早已在心中把它打進(jìn)了地獄。上你的課我不認(rèn)真聽(tīng)，你的作業(yè)我馬虎了事，你跟我講話(huà)我當(dāng)耳邊風(fēng)。但你從來(lái)沒(méi)有對(duì)我發(fā)脾氣，也沒(méi)有顯出對(duì)我的不耐煩，而是悉心地教導(dǎo)我。有時(shí)候，我故意在課堂上大聲說(shuō)聽(tīng)不懂，你二話(huà)不說(shuō)就再重講了一遍。初二時(shí)也是在第一次月考結(jié)束后，你問(wèn)我考了多少分？我不以為然地說(shuō)37分，心里卻早已做好被你訓(xùn)半天的準(zhǔn)備。可你沒(méi)有，你說(shuō)：“37分還是有很大的進(jìn)步空間的，爭(zhēng)取下次考個(gè)60分吧！”我斬釘截鐵地回答道：“不可能！要是我能及格就沒(méi)有人會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)了�！蹦阒皇前櫚櫭碱^鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)有什么是不可能的，你要相信自己！”于是有了我在期中考試中58分的成績(jī)。
          　　老師，你知道嗎？最讓我開(kāi)心的是在第三次月考。那次，我終于及格了，是68分。我激動(dòng)了好久，我半信半疑地看著試卷上的分?jǐn)?shù)，真的是我考的試卷嗎？我反復(fù)問(wèn)自己。上課時(shí)，你總結(jié)了一下這次月考的不足之處，激勵(lì)了考得差的同學(xué)，表?yè)P(yáng)了90多分的同學(xué)。最后你還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我這次也及格了，說(shuō)我一次次的進(jìn)步讓你很欣慰。
          　　老師，你知道嗎？初三了我第一次月考打了81分。多想去告訴你，可是你已經(jīng)離開(kāi)了。我多想你跟我說(shuō)：“你進(jìn)步了�！倍嘞肽愀艺f(shuō)：“下次你還可以更好！”
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇83
          　　老師還記的一年級(jí)的我嗎？那時(shí)候，我是第一次進(jìn)入校門(mén)，第一次當(dāng)上班長(zhǎng)，第一次管理班級(jí)……有那么多的第一次讓我回憶。每當(dāng)我緊張害怕的時(shí)候，總是您用您的微笑來(lái)鼓勵(lì)我，使我開(kāi)朗大膽了許多。
          　　記得有一次，您讓我?guī)г缱x，因?yàn)闆](méi)人聽(tīng)我的，我哭了。就在這時(shí)，是您幫了我一把，使我發(fā)生了變化。從一個(gè)一天只說(shuō)一句話(huà)到現(xiàn)在成了一個(gè)敢怒敢言的小姑娘，這之間有多少和劉老師您的一幕幕感人的畫(huà)面閃現(xiàn)在眼前，有多少一句句鼓勵(lì)的語(yǔ)言回響在我的耳邊。在這里我想對(duì)劉老師說(shuō)聲，謝謝！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇84
          　　春花滿(mǎn)園，離不開(kāi)園丁的辛勤培養(yǎng)；青少年的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的精心撫育。
          　　Candy老師，在我跨進(jìn)SBS2班的那一刻，我就被你吸引了。你的眼睛水靈靈的，眉毛彎彎的，像夏天中搖曳的柳葉。你的聲音像銀鈴般清脆、柔和、悅耳、聽(tīng)起來(lái)像蜜一樣香甜、濃郁，像春天里的花香一樣使人陶醉。
          　　Candy老師，你的善良吸引了我。你還記得嗎？有一次，幾個(gè)同學(xué)不小心忘帶了作業(yè)本，身為一班之長(zhǎng)的Rudo罰他們做完才能回家。眼看已經(jīng)十一點(diǎn)半了，那幾位同學(xué)還沒(méi)有做完，其中有一位女同學(xué)Jenny前幾天受涼了，肚子痛的厲害�，F(xiàn)在還沒(méi)有吃飯，疼得竟哭了。你忙把她抱到辦公室，先給她服了止疼片，再讓她喝點(diǎn)熱水，還把自己訂好的飯給她吃。待她吃完后，忙耐心地給她講解剛才漏做的題目，還讓Rudo先讓教室里的同學(xué)走。給她講解完后，您又給上次沒(méi)有來(lái)的同學(xué)Pimi補(bǔ)課，連午飯都沒(méi)有來(lái)得及吃上一口，又投入到下午上課班級(jí)中去了。
          　　還有一次，你生病了，卻依然來(lái)給我們上課。大家聽(tīng)到你的嗓音有些沙啞，都搶著給你倒水。第二節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候，桌上放滿(mǎn)了各式各樣的潤(rùn)喉片。有草莓味的、檸檬味的、葡萄味的等等，一共12盒，代表了我們十二位同學(xué)的心。你看到后，開(kāi)心地笑了，看到你的笑容，我們的心中像吃了蜜一樣甜。
          　　“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)花，默默的把芳香灑滿(mǎn)人心田，��！米蘭！像我們敬愛(ài)的老師！老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗，它不是為了贊揚(yáng)才開(kāi)花，悄悄的用青春灑進(jìn)我身邊，我愛(ài)老師，就像愛(ài)米蘭……”
          　　Candy老師，你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；你用心靈的清泉，滋潤(rùn)我們情操的美果。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇85
          　　老師，我想對(duì)你說(shuō)。
          　　老師，我想對(duì)你說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)……我是學(xué)習(xí)委員，每次到辦公室交作業(yè)時(shí)，不管您在與不在，辦公桌上都放著幾本沒(méi)批改完的作業(yè)。我都不由地想起您晚上在臺(tái)燈下，認(rèn)認(rèn)真真地批改作業(yè)那感人的畫(huà)面……
          　　有時(shí)，您對(duì)我們發(fā)脾氣，那是我們不聽(tīng)您的話(huà)，我們不怪您。反而感到很對(duì)不起您，多么希望您臉上永遠(yuǎn)都掛著天使般燦爛的笑容。
          　　不管怎么樣，您都是我們心目中的好老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇86
          　　我有滿(mǎn)肚子的話(huà)想跟您講，可是因?yàn)槟懶�，不敢將。這次我就借這個(gè)機(jī)會(huì)，一下子倒出來(lái)吧！
          　　學(xué)校要我們有創(chuàng)新精神，可是每天的作業(yè)像小山似的壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，哪里還能去創(chuàng)新呢！我們每天的作業(yè)都要做得很晚，有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著就睡著了。到現(xiàn)在我還記得那天晚上寫(xiě)作業(yè)的情景。
          　　那天晚上作業(yè)特別多，雖說(shuō)在自修課上做了許多作業(yè)，但是……
          　　唉，不說(shuō)了，快做吧。墻上的鐘“當(dāng)當(dāng)”地敲了10下，我還趴在桌子上寫(xiě)著作業(yè)�！霸丛矗鳂I(yè)做好了嗎？明早還得上學(xué)�。　眿寢屧诖呶宜X(jué)。可她哪里知道，我還有作業(yè)沒(méi)做完呢！《品讀》上的小字就像一條條蠕動(dòng)的小蟲(chóng)；《新課程》上的數(shù)字在對(duì)我奸笑：《伴你成長(zhǎng)》的字母就好像別人在對(duì)我幸災(zāi)樂(lè)禍，我心里真是急死了。
          　　夜越來(lái)越深了。媽媽已經(jīng)睡著了。屋子里靜得很，只有大掛鐘在“搭搭”地和我做伴，不一會(huì)兒，我的手指也累麻了，連筆也握不住了。于是我放下筆。揉揉眼睛，抬頭望了望窗外，靜靜的夜，月亮露出半邊臉，星星眨著眼。
          　　老師，您小時(shí)候上學(xué)也有那么多作業(yè)嗎？您晚上不盹兒?jiǎn)�？有時(shí)候我真懷疑你們沒(méi)有童年。當(dāng)然，我們也知道你們這是為了我們好，希望我們長(zhǎng)大后成為有用之才。
          　　可是，我們現(xiàn)在還是一個(gè)小孩子，我們白天在學(xué)校學(xué)習(xí)7、8個(gè)小時(shí)，已經(jīng)很累了，晚上回家在熬夜，小小年齡怎么吃得消��？我從報(bào)刊上了解到西班牙政府規(guī)定學(xué)校不留家庭作業(yè)，有的國(guó)家還讓學(xué)生們上一天不背書(shū)包上學(xué)的課。老師有可能你會(huì)說(shuō)那都是窮人地區(qū)，那英國(guó)呢？小學(xué)的作業(yè)10分種就能做完，中學(xué)會(huì)有一些作業(yè)但總比我們的作業(yè)少。
          　　老師，你應(yīng)該體察我們的心情，關(guān)心我們。老師，我也不是嫌您們布置的作業(yè)太多，我也知道你們?cè)谖覀儗W(xué)習(xí)方面花了很多心血，但是能否在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間為我們減免一些作業(yè)，讓我們自己有個(gè)能展示自己的空間？老師，我把我想說(shuō)的都說(shuō)了出來(lái)，老師你聽(tīng)了我的話(huà)會(huì)想些什么呢？
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇87
          　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月更替，我們不斷成長(zhǎng)，老師苦口婆心地不斷教導(dǎo)。老師，我只想對(duì)你說(shuō)一句話(huà)：“謝謝您的教育之恩，這一切，我將終身難忘。”
          　　難道不是這樣嗎？正如古人所說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”在這六年中，老師付出的心血與精力，難道全都算白費(fèi)了嗎？哪怕你有一點(diǎn)感恩之心，老師也會(huì)心滿(mǎn)意足；哪怕你有一點(diǎn)感恩之心，老師也會(huì)露出美麗的笑容；哪怕你有一點(diǎn)感恩之心，老師也會(huì)欣慰。你做到過(guò)嗎？
          　　老師，我在路上跌倒，在絕望的時(shí)候，您出現(xiàn)了。您鼓勵(lì)我，為我加油；每一次我失落的時(shí)候，你總會(huì)安慰我，讓我開(kāi)心點(diǎn)；每一次遇上難題向你請(qǐng)教，您講了一遍又一遍，我沒(méi)有聽(tīng)懂，您又不嫌麻煩的為我講解一遍，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)您原本紅潤(rùn)的嘴唇變得干燥起來(lái)。我一次又一次的讓您失望，但你沒(méi)有責(zé)罵，只是又一次鼓勵(lì)我，叫我不要?dú)怵H，但我可以從您的眼神里看出來(lái)，你對(duì)我有多么失望，您又是多么無(wú)可奈何；每次犯了錯(cuò)誤，您總是要罵我?guī)拙�，有時(shí)還打我?guī)紫�。我心里總是在埋怨您打我罵我，但后來(lái)才想明白，您是為了我好；每一次上課走神，您總是會(huì)說(shuō)一大堆，唾沫星子滿(mǎn)天飛，但后來(lái)我才明白，這天底下又有哪一個(gè)老師會(huì)苦口婆心的說(shuō)一大堆呢？
          　　老師，我們贊美你，你有蠟燭般的情懷，您總是無(wú)怨無(wú)悔地為我們批改作業(yè)，備課。您總是為我們的成績(jī)而擔(dān)憂(yōu)，這擔(dān)憂(yōu)，讓您的臉上的皺紋又多了一點(diǎn)。讓您的頭發(fā)兩邊又添了一鬢銀絲。你總說(shuō)：“無(wú)心插柳柳成蔭。”但我不這么認(rèn)為，如果沒(méi)有您的細(xì)心教導(dǎo)，我不可能懂這么多，用李商隱的一句名言來(lái)贊美您，那只能用“舂蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
          　　老師，也許我的成功不能為您帶來(lái)些什么，但是我會(huì)用一定的能力為您做些什么，盡管那些微不足道。
          　　老師，我要謝謝您一路伴我走來(lái)。你告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打怎么行，只要是生命，都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)吹雨打�！蔽乙x謝你在懸崖邊，向我伸出了救援之手。您給了我希望，也許離夢(mèng)想開(kāi)花還很遠(yuǎn)，但我一定會(huì)堅(jiān)持到底。
          　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，您還在不辭辛勞的教書(shū)。我每當(dāng)想起您那和藹可親的臉，我總會(huì)倍感親切。老師，謝謝你。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇88
          　　一眨眼，初中生活已經(jīng)隨著歲月流逝，成為了腦海里的記憶。有時(shí)，我坐在窗前，清風(fēng)就有意無(wú)意地把時(shí)間定格在那已隨風(fēng)而逝的歲月，那美好的一幕一幕便在腦海中慢慢上演。你知道的，這青澀的河流中就有你，老師，我忽然有好多好多的話(huà)想對(duì)你說(shuō)。
          　　于是，我有了一本心情日記，里面記載著對(duì)你說(shuō)的話(huà)……
          　　一
          　　記得那是剛上初中的第一個(gè)寒假，那天你叫上我們?nèi)湍愕欠郑摆s”完工，我們正要回家吃飯，你卻“闊綽”地請(qǐng)我們下館子。我們都興奮地期待著，不想端上來(lái)的卻一個(gè)比一個(gè)“毛骨悚然”——什么辣子雞，紅燒牛肉，就連湯也是“山河一片紅”。我們都“客氣”著不敢下筷，你卻招呼我等快快下筷，我們只好“舍命陪君子”，吃得是臉紅耳燥，汗如雨下,涕淚俱下，丑態(tài)百出�？墒悄銋s刀槍不人，面不改色，與爾等談笑風(fēng)生。
          　　我們狂喝茶不止，老師卻在悠哉游哉，還說(shuō)我們太客氣了，吃剩那么多。我真搞不懂……我卻發(fā)覺(jué)你在笑。微笑著看著我們
          　　是啊，老師還年輕，像小孩，像我們。
          　　二
          　　“你又那么晚才走？”門(mén)崗的叔叔又在重復(fù)昨天的故事。
          　　老師天天如此。
          　　老師家不近，卻比家住的近的老師晚許多回去。因?yàn)樗f(shuō)：“我要帶好你們�！边@一句話(huà)的重量我們懂得。
          　　對(duì)于你，這要付出許多，對(duì)于我們這是一個(gè)承諾。
          　　美好的結(jié)果需要辛勤的栽種。你在創(chuàng)造一片沃土，好讓種子發(fā)芽。
          　　每每想到這，我就涌起莫名的感動(dòng)，這就是無(wú)語(yǔ)的感激吧。
          　　三
          　　我發(fā)現(xiàn)不管何時(shí)何處，只要有我們的地方就會(huì)出現(xiàn)你的身影。我們一旦闖禍，你準(zhǔn)是第一個(gè)知道的人。這時(shí)，你便會(huì)請(qǐng)他們進(jìn)“黑房”。我也進(jìn)去過(guò)。我很害怕你的矮小而沉重的背影和會(huì)發(fā)紅的眼珠，因此不敢與你對(duì)視，只敢望著地板。但我敢望著你的背影，像一堵墻。
          　　現(xiàn)在想來(lái)，你也許就是一堵墻，給了我們依靠，也阻隔了許多于我們有害的東西，就像防火墻一樣牢固。
          　　四
          　　“啊，不是吧,每天都要跑？”同學(xué)們都很沮喪。你斬釘截鐵地說(shuō)：“是的。”從此，每日早上，你都要帶領(lǐng)著我們晨跑。在別的班眼里，我們班是異類(lèi)，變態(tài)的�？赡阋廊伙L(fēng)雨不改。
          　　但有一天，你卻遲到了。你來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)跑完了。你對(duì)我們說(shuō)：“跑步是為了自己的身體，而不是為我。我只是把你們帶到起跑線上，以后的路靠你們自己去跑，一切都要靠自覺(jué)�！�
          　　我記住了你的話(huà)。我正在跑我的路，謝謝你，老師。
          　　這也是我想對(duì)你說(shuō)的。
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇89
          　　親愛(ài)的徐老師，您陪伴我們已經(jīng)六年了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快啊。我們也從一年級(jí)的小不點(diǎn)變成東一貨真價(jià)實(shí)的大哥哥大姐姐了。六年以來(lái)，您一直見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，我們的一點(diǎn)一滴您都看在眼里。還記得那一次：
          　　考試成績(jī)公布了，我得了滿(mǎn)分，但當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)自己卷子中有一個(gè)錯(cuò)誤，我把“兇狠”寫(xiě)成了“兇狼”，卻沒(méi)有被檢查出來(lái)，于是我對(duì)您說(shuō)了這件事并且修改了錯(cuò)誤，您把這件事看在了眼里，并且說(shuō)我主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，態(tài)度積極，還就此獎(jiǎng)勵(lì)了我，使我備受鼓舞。
          　　您還記得嗎，又有一次：
          　　您在寫(xiě)板書(shū)，有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，于是我們周?chē)鷰讉�(gè)同學(xué)一下指出了您這個(gè)錯(cuò)誤，您不但沒(méi)有生氣，反而表?yè)P(yáng)了我們，還告訴我們以后互相監(jiān)督，有錯(cuò)就需要大膽指出來(lái)。
          　　還有一件事，也讓我記憶深刻：
          　　有天上課，您一直在咳嗽，于是大家都勸您休息一下，可您只喝幾口水，又繼續(xù)給我們講課，最后因?yàn)轶w力不支一下暈倒了，我們可嚇壞了，同學(xué)們扶著您，一直到醫(yī)院，您還邊說(shuō)著，讓我們不要擔(dān)心。僅過(guò)了一天，您就回到了我們身邊。
          　　最后我想對(duì)您說(shuō)：“您的孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們正學(xué)著照顧好自己，少讓您操心了！”
          　　終于可以發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您了，徐老師！”
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇90
          　　盼望著，盼望著，秋天的腳步近了，樹(shù)葉的顏色漸漸黃了。窗外，雨沙沙沙地下，我想到了五年前的那個(gè)秋天。
          　　我們手牽手走進(jìn)榕園，從此我們便一直跟隨著你。
          　　記得四年級(jí)，我被姜同學(xué)欺負(fù)，我心中一直不敢說(shuō)出口。您知道了，為了維護(hù)我的尊嚴(yán)，狠狠地懲罰了他。從此一旦遇到欺凌，我便想起您，因?yàn)槟叽蟮蒙碥|屹立在了我的心中。
          　　又有一次，我因?yàn)樽约候溔说臄?shù)學(xué)成績(jī)有些得意忘形了。你為了我的成績(jī)，迫不得已采用了激將法，雖然我心中有些不悅，但知道您是為了我好，我漸漸接受了。
          　　老師啊，您是大樹(shù)，為我們撐起一把綠傘；老師啊，您是鳥(niǎo)巢，為我們營(yíng)造了一個(gè)溫馨的“家”；老師啊，您是雨，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。
          　　您已經(jīng)非常成功，培養(yǎng)出了一個(gè)非常優(yōu)秀的兒子。您本可以不用在我們心上焦頭爛額，然而您在教學(xué)上總是一絲不茍，對(duì)每位同學(xué)總是葆以最真誠(chéng)的愛(ài)。這種愛(ài)總是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
          　　我知道我們相處的時(shí)間只有一年了，我定要在這短暫的時(shí)光中譜寫(xiě)出動(dòng)人的旋律，對(duì)這六年的師恩予以回報(bào)！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇91
          敬愛(ài)的袁老師：
          　　您好！我喜歡您的課堂不單單是因?yàn)槟哪L(fēng)趣，更是因?yàn)槟梢宰屛覍W(xué)到更多的知識(shí)。
          　　四年級(jí)時(shí)，您接手了我們班，在此之后，您每天都給我們出思考題，不僅鍛煉了我的思維，也使我更加仔細(xì)，同時(shí)讓我有了成就感——當(dāng)?shù)谝弧?/p>
          　　您幽默風(fēng)趣，“抓夢(mèng)腳”兩句話(huà)說(shuō)完了“你不聽(tīng)嘛”等口頭禪常把同學(xué)們樂(lè)得合不攏嘴；您臉色驟變“你還是不是學(xué)生”，脫口而出，您繼續(xù)上課，卻忽略了同學(xué)們的低聲偷笑。
          　　上課時(shí)你是威嚴(yán)的老師，下課了，您是知心的朋友。
          　　有一天中午您在過(guò)道里抽煙，“飯后一根煙，快活擬神仙”，我們沖您喊。您笑了笑，熄滅了煙頭：“袁老師抽煙這個(gè)習(xí)慣不好，你們不要學(xué)我啊！”
          　　又是一天中午，今天吃的是排骨，我們都想吃到更多的排骨，您看穿了我們的小心思，便說(shuō)“有獎(jiǎng)問(wèn)答，四根筷子，拼一個(gè)田，怎么拼？”“把筷子并在一起”黃振宇說(shuō)，您笑嘻嘻的夾了一塊排骨給黃振宇。
          　　這些瑣碎的小事您可能不怎么在意，而我卻清晰的記得。
          　　袁老師，您辛苦了，謝謝您！
          　　老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇92
          　　袁老師，您是威嚴(yán)幽默的代表，又是教育有方的典型。您外表雖然冷靜嚴(yán)肅，內(nèi)心卻特別溫暖有愛(ài)。
          　　記得有一次，一個(gè)同學(xué)注意力不集中，您寫(xiě)完答案快速轉(zhuǎn)身遮住答案，隨后大聲將她請(qǐng)起來(lái)，問(wèn)：“同學(xué)，對(duì)還是錯(cuò)？”同學(xué)一臉茫然，當(dāng)時(shí)，我就暗暗佩服您的教育技巧。
          　　面對(duì)調(diào)皮的同學(xué)，您大度寬容。那天正在上課，一個(gè)參加其他活動(dòng)回來(lái)的同學(xué)，當(dāng)著全班的面，大聲用四川話(huà)說(shuō)：“袁老師好！”您吃驚的說(shuō)：“這是上課！”然后就接著講課，下課后，您并沒(méi)有批評(píng)他，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的引導(dǎo)他。
          　　發(fā)現(xiàn)學(xué)生碰到不懂的題，您會(huì)耐心地為他講解，直到他懂為止，事后還常常讓他自己講。
          　　到了冬天，發(fā)現(xiàn)感冒的同學(xué)增多了，您專(zhuān)門(mén)用一節(jié)課告訴我們要怎樣保護(hù)身體，又有哪些預(yù)防方法。您反復(fù)強(qiáng)調(diào)：一定要好好保護(hù)自己。
          　　您的課堂十分有趣，每講一課都會(huì)結(jié)合一些生活中的例子和小故事，寓教于樂(lè)，讓我們牢記所學(xué)的知識(shí)。
          　　小學(xué)是人生的第一步，在這第一步里，有您和其他老師的保駕護(hù)航，我們將走得又穩(wěn)又遠(yuǎn)。
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