【熱門】童話作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的童話作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話作文 篇1
一天，天氣晴朗，萬里無云。大灰狼漫無目的的走著，突然，它兩腳一空，不小心掉進(jìn)了獵人的陷阱里。它失望極了，心想：唉，完了，我只能在這里等死了。這時(shí)候，一只小白兔正吹著口哨走來。
大灰狼靈敏的鼻子已經(jīng)聞出小白兔身上那誘人的味道了，對饑餓的它來說，好比找到了救命稻草，就算拼了命也要嘗到兔肉。于是，大灰狼白多黑少的眼珠子嗗碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)主意便誕生了。它嗲聲嗲氣地對小白兔說：“呦，這不是我們最最美麗，最最善良的小白兔公主嗎？能在這里遇到您，真是我終生的榮幸啊！您看，我不小心掉到這個(gè)坑里了，大家都說您最善良，求求您，救救我吧。我發(fā)誓，等我出去以后，一定會(huì)好好報(bào)答您的！”沒想到，小白兔一聽，便不屑一顧地轉(zhuǎn)過頭去，冷冷地說：“哼，大灰狼，別以為我會(huì)上你的當(dāng)。其實(shí)，等我把你救出去以后，你就會(huì)翻臉不認(rèn)人，一口氣把我給咬死，讓我死得不明不白。我勸你還是省點(diǎn)力氣吧。”大灰狼一聽，知道露餡了，就板著臉威脅小白兔說：“你給我聽好了，馬上把我救出去，否則，哼哼！”小白兔卻臨危不懼，說：“大灰狼，你可別忘了，你現(xiàn)在在坑里，對我構(gòu)不成任何傷害！”大灰狼聽了，十分沮喪，便夾著尾巴坐到了地上。而小白兔呢？當(dāng)然是伴著大灰狼的嘆息聲高高興興地回家啦！
童話作文 篇2
春天來了，小松鼠扛著鋤頭到山上種樹。走著走著，小松鼠聽到前面?zhèn)鱽硪魂噯鑶璧目蘼暎呓豢�，原來是他的好朋友小白狐正坐在樹底下傷心地哭著呢�?/p>
小松鼠很奇怪，小白狐不是每天都很快樂的嗎？他疑惑不解，就問：“小白狐，有什么傷心事嗎？”小白狐這才發(fā)現(xiàn)好朋友已經(jīng)站在他身邊，哭哭啼啼地說：“我的家園被破壞了。昨天，許多伐木工人到森林里把樹木都砍光了，現(xiàn)在就只剩下一片光禿禿的土地了。沒有了家園，也沒有了幸福的生活。”說完，他又開始號啕大哭了。小松鼠非常同情小白狐，他對小白狐說：“沒關(guān)系，我會(huì)盡全力幫助你的！”
小松鼠抓耳撓腮，忽然想起自己是要來種樹的，他頓時(shí)有了辦法。于是，他對小白狐說：“有辦法啦！我們可以在山上種樹呀！”“好主意！就這么辦！”小白狐說。說完，他倆手拉手，一起到山坡上種樹。
到了山上，小松鼠拿出鐵鍬，挖了許多樹坑，然后把一棵棵小樹苗放進(jìn)坑里。小白狐把土填滿，然后澆上水。小松鼠對小白狐說：“過不了多久，我們就會(huì)有一個(gè)美好的家園�！�
一天天過去了，小樹苗長成了一棵棵綠油油的、挺拔的大樹。小白狐高興得跳了起來，說：“太好了，我們有一個(gè)屬于自己的家園了！”小松鼠滿意地笑了。
森林里那些無家可歸的小動(dòng)物們知道了這個(gè)消息，都搬到了山坡上住。他們抱起小松鼠往天上拋，還高聲呼喊：小松鼠萬歲！小松鼠萬歲……”小白狐和小松鼠不約而同地笑了。
童話作文 篇3
糟了！學(xué)校被卷入了一場大浩劫！一群可怕的狂人科學(xué)家從四面八方趕來，我們成了他們的目標(biāo)！
他們帶著先進(jìn)的儀器包圍了我們，使我們的頭腦不能清醒，趁此機(jī)會(huì)，把我們帶到了一個(gè)秘密實(shí)驗(yàn)基地。
他們壞笑著一按按鈕，燈就變成紅色，機(jī)器開始傳輸，經(jīng)過傳輸?shù)娜似つw成了青綠色，關(guān)節(jié)開始膨脹，肌肉像小山一般隆起，變成了一個(gè)徹底的大怪物。現(xiàn)在只剩幾個(gè)人了，科學(xué)家把魔爪伸向了我，我用僅存的一點(diǎn)意識，拔腿就跑。我跑啊跑，心想：再這樣跑下去，我的肺會(huì)不會(huì)像拼命運(yùn)動(dòng)的馬達(dá)一樣爆炸呢？可我顧不上這些了，腦子里只有一個(gè)念頭，就是去搬救兵。我跑出校園，對著老師大叫，老師卻置之不理，我撿起一顆石子向他們?nèi)尤ィ蠋熞稽c(diǎn)兒也感覺不到疼，仍舊一動(dòng)不動(dòng)。慘了，老師也被控制了！
我緊張到了極點(diǎn)，在這危急時(shí)刻，體內(nèi)一股強(qiáng)大的力量漫延至全身，瞬間變身成了捕將鎧甲。我不顧一切地沖進(jìn)去，對著科學(xué)家喊到：“你們這些壞人，讓我捕將把你們就地正法吧！”他們派出了那些“怪物”。我心里很矛盾，第一個(gè)念頭想：他們是我的同學(xué)，我不能傷害他們。第二個(gè)念頭在我腦中一閃而過：可如果不喚醒他們，我怎么打敗狂人科學(xué)家呢？這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了他們的首領(lǐng)，擒賊先擒王，我拼盡全力抓起首領(lǐng)，用力地一滾，滾了20余里，直到滾進(jìn)一個(gè)臭水塘里，才停了下來。
他們沒了指示，亂成了一團(tuán)，我趁機(jī)把感知信息碼還給他們，同學(xué)們一下子恢復(fù)了正常。我發(fā)給他們每人一副鎧甲，帶領(lǐng)著去收拾狂人科學(xué)家。他們頓時(shí)亂了手腳，我們齊心協(xié)力，三下五除二，他們就飛上了天。歡呼聲響起，我們擊掌慶祝勝利。
“睡個(gè)覺也不老實(shí)，拍什么手啊？”耳邊突然傳來媽媽的聲音。我睜開迷糊的眼睛，哈哈，原來是個(gè)英雄夢�。�
童話作文 篇4
從前有一個(gè)森林，那里鳥語花香，鶯歌燕舞東物們過著安居樂業(yè)的生活！
有一天，他們的村長有在廣播里說：“大家請注意，明天我們要在公園里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)！他一定要來。”大家聽了 小狗參加跑步，小松鼠參加爬樹。
但是比賽那天小狗生病了，小兔小豬和小松鼠非常難過， 因?yàn)?他們的好朋友生病了，他們就沒有跑步的人了，他們?nèi)タ葱」窌r(shí)，小狗說：“對不起我，伙伴們我不能和你們一起比賽了�！笔切」愤�說：“我找了一個(gè)動(dòng)物代替我，他就是小老虎，他現(xiàn)在在比賽現(xiàn)場了，你們快去吧�！眲�(dòng)物們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
它們到了比賽現(xiàn)場，第一個(gè)上場的是小松鼠，一聲槍聲，比賽開始了，松鼠用自己的全 力往上爬，最后贏了， 第二個(gè)上場的是小老虎，但是小老虎是最后一名，但小老虎沒有放棄， 他咬著牙門，飛快的到達(dá)終點(diǎn)，獲得勝利！第三個(gè)上場的是小豬，小豬參加的是一個(gè)體力運(yùn)動(dòng)，他跳進(jìn)池里，用自己所有的體力來完成比賽，最后勝利了！最后一個(gè)上場的是小兔，小兔動(dòng)動(dòng)耳朵，搖搖尾巴，使勁的往上跳！最后取得勝利！小兔小豬和小松鼠，小老虎最后贏了比賽！他們拿著閃閃的獎(jiǎng)杯送給小狗，小狗聽到！他們幾個(gè)贏了，開心地笑了起來！
童話作文 篇5
“八字須，往上翹，說話好像娃娃叫，夜行不用燈光照，走起路來靜悄悄，輕手輕腳到處跑，碰到老鼠絕不饒�！痹趺礃�，你能猜出這是什么動(dòng)物嗎？還是我來告訴你吧！謎底是“貓”。我家就有一只超級可愛的小貓，它的名字叫“阿發(fā)”。
阿發(fā)長得胖乎乎的，全身上下都是黑灰色，它的毛又短又密，還很順滑，就像穿著一件絲絨外衣。一對三角耳朵靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著，稍微有點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)就能被它聽見。毛茸茸的尾巴高高地翹著，走起路來一搖一擺，一副很神氣的樣子。
記得它剛來我家時(shí)，膽子很小，自己待在籠子里一動(dòng)不動(dòng)，我想抱它出來玩會(huì)兒，可是剛從籠子里出來，它便“嗖”的`一下像離弦的箭一樣從我懷中掙脫開，跑得無影無蹤。我開始到處找，桌子下面、沙發(fā)底下、門后面、衣柜里......可是怎么找也找不到。我有些擔(dān)心起來，趕緊告訴了媽媽，媽媽也幫我一起找，我們用了很多辦法，找了很長時(shí)間，還是沒找到。后來媽媽用手機(jī)在網(wǎng)上查了一下才知道，原來貓對陌生的環(huán)境都會(huì)有恐懼感，會(huì)把自己藏起來，它需要一個(gè)適應(yīng)的過程，等它消除了恐懼感，就會(huì)主動(dòng)走出來。于是我在家里顯眼的地方放上食物和水，等待它的出現(xiàn)。又過了很長時(shí)間，我剛從房間出來，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑影從我眼前掠過，嚇我一跳，原來是阿發(fā)！它終于出來啦！只見它慢悠悠地走向食物，開始津津有味地吃起來。
轉(zhuǎn)眼阿發(fā)來我家已經(jīng)半年多了，它對家里的一切都很熟悉了，走起路來大搖大擺的，再也不會(huì)因?yàn)槟懶《仄饋砹�。每天放學(xué)后，我一進(jìn)家門，它就會(huì)立刻跑到我面前，不停地喵喵叫，好像在說：“主人，你終于回來了，我等了你一天了。”只要寫完作業(yè)我就會(huì)陪它一起玩耍，這一天不管有什么不開心的事情在這一刻變得煙消云散。阿發(fā)現(xiàn)在就是我的“跟屁蟲”，我走到哪兒它就跟到哪兒，我們已經(jīng)成了形影不離的好朋友。
我的動(dòng)物朋友阿發(fā)，給我的生活帶來了無窮的歡樂，我會(huì)好好愛護(hù)它，和它一起快樂成長。
童話作文 篇6
1.小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
2.這是篇童話故事，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語言，對人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言進(jìn)行了細(xì)膩而準(zhǔn)確的描述。文章以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
3.這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語言寫了一場森林審判大會(huì)的全過程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準(zhǔn)確，小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習(xí)作。
4.“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義�！边@樣富有這里的題記起到引人入勝的效果�！盎ㄩ_不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機(jī);人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎?”這樣的后記與題記呼應(yīng)，達(dá)到渾然天成的效果。文章用親切樸實(shí)的語言，運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在于奉獻(xiàn)自己體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
5.這是一篇極富童真和現(xiàn)實(shí)意義的童話。隨著小學(xué)生年級的升高，他們的書包也在不斷地加重，面對日益沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我們都在反思：到底何時(shí)能夠讓學(xué)生真正地減負(fù)?小作者用童話的形式，描述了書包減肥的過程。減來減去，什么也減不了，結(jié)尾書包的長嘆，表現(xiàn)出了孩子們在沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)面前無可奈何的心情。確實(shí)是一篇構(gòu)思巧妙的作文。
6.這是一則令人萬分感動(dòng)故事。以樹喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴(yán)，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時(shí)間，留下的又有什么呢?
7.這篇童話是對《烏鴉喝水》的續(xù)寫，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫龍點(diǎn)睛揭示中心，好!
8.這是一篇童話作文，小作者構(gòu)思巧妙，以新穎獨(dú)特的方式介紹了春天的美麗景色。語言生動(dòng)活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
9.這是一篇童話故事。文章能通過清新有趣的語言，描寫“動(dòng)物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺得新鮮有趣，老師而為你叫好!極度推薦!
10.文中寫了金木水火土五個(gè)小精靈守護(hù)森林、給予人們快樂卻被無情地奪取了生活的森林，而人們也因?yàn)槠茐沫h(huán)境、失去小精靈，受到大自然的懲罰，過著痛苦的生活，最后人們認(rèn)識到錯(cuò)誤，找回小精靈，重新過上快樂的生活。這則寓教于樂的童話表達(dá)了保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然的美好愿望。
11.這時(shí)一篇特別優(yōu)秀的童話作文，一篇好作文的幾個(gè)要素都能在這篇作文中找到。開頭結(jié)尾，簡潔、有力;文字功底不錯(cuò)、行文流暢;對事務(wù)的觀察細(xì)致入微、描寫得栩栩如生恰到好處;敘事有序、不拖沓;關(guān)鍵是小作者充滿了想象，把本該是一篇描寫硬幣的普通的狀物作文寫成擬人化的想象作文，讓作文有了生氣，沒有一定的功底，是很難做到的。
12.我們很熟悉丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個(gè)恨心的鴨媽媽，卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來說出它真正的意圖：“鴨場里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會(huì)硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。
13頭不錯(cuò)，從對方的角度進(jìn)行思考，有進(jìn)步!作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。
14通過對話和動(dòng)作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。
15如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。
16故事修寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)修改得更好。
17標(biāo)點(diǎn)符號，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時(shí)候，盡管沒有把逗號、句號、問號、感嘆號等等名稱念出來，但是它對朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱贊這些標(biāo)點(diǎn)符號是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。
童話作文 篇7
一天深夜，教室里傳來嘰里咕嚕的說話聲，仔細(xì)一聽，原來是桌子、椅子、掃把、黑板、墻壁等人在說話呢。他們在說什么呢？我們來瞧瞧吧。
桌子生氣地說：“如果不是我天天筆直地站著給小主人擺書、學(xué)習(xí)，那小主人豈不是要把書包放在地上？把書拿在手上看書、讀書、寫字？
椅子不服氣地說：“要是沒有我，小主人只能坐在地上學(xué)習(xí)，或者站著學(xué)習(xí)�！�
躲在墻角的掃把說：“如果沒有我，小主人難道要住在豬圈里學(xué)習(xí)嗎？”
黑板說：“如果不是我天天掛在這里給小主人學(xué)習(xí)知識，小主人成績哪會(huì)這么好？”
大家都在說自己的功勞，這時(shí)墻壁打斷了大家的話，說：“你們別吵了，要說功勞，我們每個(gè)人都有。我的功勞是能為小主人遮風(fēng)擋雨，我們都是為了小主人，那又為了什么老去爭呢？爭來爭去不還是為了小主人嗎？”
聽了墻壁的話，大家的臉蛋都變得紅通通的，慚愧地低下了頭。
童話作文 篇8
秋天到了，小松針和小樹葉在比賽，比一比誰好看。
早晨，太陽從東方升起來了，小松針和小樹葉都從睡夢中醒來了。小樹葉對小松針說：“你看我黃黃的多好看，你綠綠的多丑�！毕滤舍樥f：“黃黃的是好看，可綠綠的也好看呀！我的顏色并不比你的差�！毙淙~說：“你細(xì)細(xì)的真難看�！毙∷舍樥f：“細(xì)有細(xì)的好處，我可以減少水分的蒸發(fā)。你扁扁的有什么用？”他們就怎樣比著，從中午又比到晚上，直比到兩個(gè)睡著了。
又一天過去了，小松針一醒來突然發(fā)現(xiàn)小樹葉不見了，小松針趕緊問爸爸，小樹葉到哪兒去了？爸爸告訴小松針：“小樹葉昨天晚上從樹上落了下來，飄到地上，被厚厚的積雪壓住，已經(jīng)死了�！毙∷舍樒婀值貑枺骸盀槭裁此袅�，而我就不掉呢？”爸爸說：“那是因?yàn)樾淙~變黃了，失去了活力，所以才掉了下來，而你仍是了綠色的所以沒有落下來.”哦，原來是這樣，看來黃色雖然好看，但會(huì)像小樹葉那樣被大地媽媽收走。
童話作文 篇9
今天早上，小白兔背著書包，高高興興地上學(xué)去。
它走到小河邊剛要過獨(dú)木橋。這時(shí)，小白兔看到河對面猴爸爸挑著小籮筐，帶著小猴也要走過獨(dú)木橋，小白兔說：猴爸爸你們先過獨(dú)木橋吧。猴爸爸說：謝謝小白兔。等猴爸爸和小猴走過了獨(dú)木橋，小白兔才高高興興走過獨(dú)木橋，背著書包去上學(xué)。
童話作文 篇10
晚飯過后，兔媽媽把碗筷收拾好了，還在廚房里忙個(gè)不停。
突然，兔媽媽暈倒在地面上，小兔子非常著急，就大聲地哭了起來：“媽媽，媽媽，你怎么了?”媽媽小聲地說：“我有點(diǎn)暈。”聰明的小兔子摸了摸媽媽的額頭，想了一下：我要去找醫(yī)生，媽媽發(fā)燒得很嚴(yán)重。小兔子連忙往門口跑去，走著走著，突然，小兔子聽到了“嘩，嘩”的聲音，小兔子很害怕，它看了一下，原來是風(fēng)吹著小樹發(fā)出的聲音。小兔子又走了一段路，又聽到“吼，吼”的狼嚎聲，這可把小白兔嚇得直發(fā)抖。小兔子往前看了一下，小兔子的前面是一個(gè)陷井，小兔子靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。于是，小兔子大聲喊：“大灰狼，你快出來吧!我知道你在哪里。”大灰狼走了出來，對小兔子說：“你這個(gè)小兔子，來當(dāng)我的晚餐吧!”說完就猛撲過去，可是掉進(jìn)了陷井里，小兔子哈哈大笑起來。
小兔子繼續(xù)往山羊爺爺?shù)募依镒呷�。小兔子來到山羊爺爺�(shù)募掖舐暫埃骸吧窖驙敔�，我媽媽生病了，你快去看看吧。”山羊爺爺說：“好的，快帶我去�！毙⊥米泳蛶е窖驙敔敾氐郊�，山羊來到小兔子?jì)寢屆媲埃戳艘幌�，說：“沒事的，開點(diǎn)藥吃就行了。”小兔子說：“謝謝您，山羊爺爺�！�
今天，媽媽夸獎(jiǎng)了小兔子。小兔子心里甜滋滋的。
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