關(guān)于三年級跳繩作文四篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級跳繩作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級跳繩作文 篇1

　　今天，我們上課，老師一進門，就大聲地說：“今天，我們要來跳繩�！崩蠋焺傉f完，我心里暗暗地想：體育課學(xué)跳繩，沒聽說課也跳繩的，真有意思。

　　跳繩開始了，同學(xué)們有的跳單搖，有的跳雙搖，還有的.跳雙腳交換跳。輪到我了，我拿起跳繩，先在左手上繞了兩圈，再右手上繞了一圈，然后向前走一步，把跳繩放在腳后跟上面，兩只手把繩子往上一拉，手臂往前伸，這時繩子和我的手臂大約成一個45°左右的角，最后往前一搖，腳一抬，就跳了過去，跳著跳著，跳壞了。老師面帶微笑地問：“你為什么跳壞了？”我認(rèn)真地想了想，說：“我的腳落地太早了�！崩蠋熡中Σ[瞇地說：“你再跳一次吧”我又跳了一次，一下跳了50下，老師說：“停�！碧�完了，同學(xué)們都說我跳得好。

　　這雖然不是體育課，但是它在我的記憶中非常深刻。

三年級跳繩作文 篇2

　　大課間，同學(xué)們做完操留在了操場上運動，他們有的打籃球，有的跑步，還有的跳繩。其中，我最喜歡的就是跳繩。

　　瞧蔡馨樂雙手握緊繩子的兩端，踮起腳尖，她覺得繩子太長了，就卷了卷，然后往后甩，她飛快地一跳，繩子“嗖”的'一下從前面溜到了后面。蔡馨樂越跳越快，越跳越快，眼睛一直看著前方，地上發(fā)出“噠噠噠”的聲音，她的繩子發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，就像在大合奏。蔡馨樂的辮子和裙子都搖了起來，就像兩只蝴蝶在翩翩起舞。她

　　的表情很嚴(yán)肅，看樣子很累。跳好了，蔡馨樂深深的嘆了口氣，我心想：往后跳不簡單��！

　　輪到我跳了，我找了塊空地，雙腳并攏，踮起腳尖，膝蓋微微彎曲，雙手握緊繩子的兩端，手腕轉(zhuǎn)動，用力地開始甩，我“砰”的一聲往上跳，繩子一下子溜了過去。跳的時候我的眼睛一直看著前方，我一邊跳一邊自言自語地說“加油，一分鐘就快到了！”我心里數(shù)著：80、81、82、83、84、85……100——125——130——145！“心笛，停！”裁判說。我竟然跳了一百四十五個，我自己都大吃一驚。

　　跳繩還有很多花樣：跳長繩、單搖、雙搖、單腳跳……

　　跳繩不僅能鍛煉我們的體力，還是一項很好的運動！我們喜歡跳繩，你呢？

三年級跳繩作文 篇3

　　大課間的時候，老師讓我們下樓跳繩，因為我們最跳繩了。

　　吳悠決定與蔡叮當(dāng)比雙腳跳，只見吳悠雙腳并攏，踮起了腳尖，膝蓋彎曲，手腕轉(zhuǎn)動，很快繩子已經(jīng)溜過吳悠的腳下30次了，一看就知道是個跳繩高手。

　　吳悠的眼睛盯著前方眨也不眨，一本正經(jīng)，我想她肯定怕被繩子鉤住了腳，隨著吳悠一上一下，她那兩條小小的辮子在空中上下飛舞，像兩只美麗的.黑蝴蝶。

　　我還聽到了繩子發(fā)出“嘩嘩”聲，后來，吳悠跳地越來越快，真讓人眼花繚亂！同學(xué)們的加油聲也越來越響亮了！不過，蔡叮當(dāng)也不甘示弱，只見蔡叮當(dāng)也飛快地跳了起來，而且，她還不慌不忙地說道：“我要單腳跳和吳悠雙腳跳比！”

　　我要不要告訴你們一個秘密呢？那就是，蔡叮當(dāng)只要一累不跳地快起來，這又是為什么呢？��！原來，蔡叮當(dāng)想在一分鐘內(nèi)跳兩百多個，就像徐靖凱一樣呀！蔡叮當(dāng)跳得更加起勁了，看她那烏黑亮麗的頭發(fā)在陽光下閃著金色的光！還有旁邊那些在不停加油的同學(xué)真是熱鬧急了。

　　我覺得她們倆是旗鼓相當(dāng)，不分勝負(fù)，但我感覺，蔡叮當(dāng)應(yīng)該能跳180個左右，而吳悠可能只能跳170個左右。我想蔡叮當(dāng)這么厲害，肯定幼兒園的時候就已經(jīng)會跳繩了。

　　就是練習(xí)也不忘比賽，這就是我們對跳繩了一份熱愛！

三年級跳繩作文 篇4

　　一年一度的跳繩比賽開始了，我們開始了緊張而有序的訓(xùn)練，同學(xué)們有的'跳計數(shù)跳、有的跳前挽花、還有的跳大繩，可對我來說很遺憾，因為我的身體原因，不能夠參加訓(xùn)練，每天看到同學(xué)們緊張的訓(xùn)練，心里好難受��！

　　好想跟大家一起練繩，我以后要加強體質(zhì)訓(xùn)練，把身體練得棒棒的，跟大家一起參加跳繩比賽，盡我的能力為班級爭光。因為我也是這個集體的一分子。

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