【精選】童話作文匯總10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的童話作文10篇，歡迎大家分享。
童話作文 篇1
在一所森林的學(xué)校里,三年級的小雞、小狗、小豬正在跟著貓老師學(xué)習(xí)什么是分?jǐn)?shù)。貓老師給每一個(gè)小動(dòng)物發(fā)了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫出來。
小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。
過了一會(huì)兒,大家都畫好了。老師問:“同學(xué)們,請把你們各自畫的1/2是什么樣子,說一說吧?”
小雞說:"我的圖形的1/2是個(gè)三角形”;小狗說:“我的圖形的1/2是個(gè)長方形”;小豬說:“我的圖形的1/2是個(gè)半圓”。
由于他們講的每個(gè)圖形的1/2的樣子都不同,于是大家就爭吵了起來。
寫出來都是1/2，各自的樣子怎么會(huì)不同呢?他們吵來吵去,誰也不能說服對方。
這時(shí),貓老師笑盈盈地說:“同學(xué)們,1/2,只是表示把原來的圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的1/2的形狀,往往也是不同的�！�
聽了老師的話,大家恍然大悟。
然后，貓老師又教了同學(xué)們，1/3，1/4…… ，大家都理解了分?jǐn)?shù)的含義了。
童話作文 篇2
1.主要?jiǎng)游铮呵嗤堋⒏蝮?/p>
內(nèi)容：青蛙過生日，蛤蟆送禮物
故事情節(jié)：青蛙過生日——蛤蟆要送禮——做件衣服吧——把布剪壞了——改作背心吧——可又剪壞了——再改帽子吧——還是剪壞了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——禮物很特別——真情最可貴
道理：朋友的真情最可貴
2.重點(diǎn)練習(xí)
�。�1）開頭段：青蛙和蛤蟆是一對的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活動(dòng)用自言自語的方法來寫）
（2）對話：青蛙生日那天，蛤蟆給青蛙送上自己的禮物，（）地說：“本來可是只好。祝你！” 青蛙接過禮物，（）地說：“”
�。�3）揭示寓意：蛤蟆的禮物是的禮物，因?yàn)樗柡?/p>
童話作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”同學(xué)們伴著放學(xué)的鈴聲，踏著輕盈的步伐，走在回家的路上。
瞧，在那空無一人的教室里，又有了嘰嘰喳喳的聲音。原來，是教室里的大伙們在吵架呢！首先桌子開始發(fā)話了：“唉，最近的日子一天不如一天好了，我的小主人整天把我弄的骯臟死了，還往我嘴里塞垃圾，真過分！”“你算好了，”垃圾桶可憐巴巴的說，“他們總是用垃圾扔我疼的要命，我嘴里的牛奶老是發(fā)出臭味，真是無法見人，太倒霉了！”椅子也開始發(fā)愁了說：“是啊，小主人也用貼紙?jiān)谖疑砩腺N了撕，撕了又貼，還損壞了我漂亮的皮質(zhì)！”“們別吵了，看看我！”掃帚用痛苦的表情說，“他們天天用我打架，把我腿腳都打斷了，好痛苦��！”說著嗚嗚地哭了起來。教室里一片吵鬧聲。忽然不知誰說了句話：“不如我們向小主人訴說我們的痛苦，好讓他們愛護(hù)我們一下吧！”沒等他說完，大家尋聲望去，原來是黑板槽里的黑板擦在說話�！翱墒俏覀冇檬裁磥韨鬟_(dá)呢？”桌子為難地說。正當(dāng)大家為這個(gè)問題爭論不休的時(shí)候，黑板高聲說：“這個(gè)問題好辦，就交給我和粉筆吧！”大家聽了笑逐顏開，異口同聲地說：“真好！這下們可有好日子過了！”
第二天，同學(xué)們又迎著清晨涼爽的微風(fēng)，像往常一樣來到學(xué)校。一進(jìn)教室，他們一眼就看到黑板上的幾行在字，只見上面寫著：建 議 書
親愛的小主人們：
好！
當(dāng)你們走進(jìn)我們這個(gè)明亮教室上課的時(shí)候，是不是很舒服呢？當(dāng)你們在獲得知識(shí)的同時(shí)，是否想到我們這些為你們服務(wù)的課桌椅呢？你們知道嗎？有的'同學(xué)把我們身體弄臟了，胳膊扭斷了，還讓我們聞那臭烘烘的垃圾，多么痛苦��！他們把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。你們說這樣好嗎？我們真誠地渴望你們能好好地愛護(hù)我們這些為你們服務(wù)的朋友吧！這樣，我們不僅能有一個(gè)整潔的臉面，漂亮的外衣，端莊的儀表，還可以為你們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)講文明的好學(xué)生予以幫助。們能否接受們這樣的建議呢？
謝謝您的閱讀！
祝
身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！
教室里的朋友們，同學(xué)們看了之后，不由得臉都紅了。大家一致決定要改掉這個(gè)壞毛病。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，教室里不再是垃圾成堆，而是干干凈凈的；桌椅不再是歪歪扭扭，而是整整齊齊。有這種壞毛病的朋友看了這個(gè)，是不是也想改了呢？
童話作文 篇4
一天早晨，陽光明媚，萬里無云，天氣特別好。小雞和小鴨約好了一起出去游玩。它們一邊散步一邊欣賞大自然的美麗景色。突然，“呼呼呼”地刮起了一陣大風(fēng)，把小雞和小鴨頭上的帽子一下子吹走了，小雞的帽子被吹到了路邊的小河里，小鴨的帽子被吹到了路邊的一棵矮樹上。
“不好了，我的帽子吹到了河里，可我不會(huì)游泳，這該怎么辦��？”小雞著急地說�！安灰保視�(huì)游泳，我可以幫你把帽子找回來�？墒俏业拿弊颖淮档搅藰渖�，那是媽媽送給我的生日禮物，是我最喜歡的一頂帽子，雖然樹不高可是我不會(huì)飛�。 毙▲啺欀碱^說。
小雞哈哈一笑，輕松地說：“我雖然不能像小鳥一樣自由地飛翔，但飛上這棵矮樹簡直就是小菜一碟�！毙▲喐吲d地拍起手來：“太好了，太好了！那我們現(xiàn)在開始吧！”
就這樣，小雞和小鴨你幫我，我?guī)湍�，把自己心愛的帽子都找了回來。它們繼續(xù)開開心心地去游玩了。
童話作文 篇5
在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了許多好玩的玩具，動(dòng)物們都非常喜歡它。
有一天，小猴發(fā)明了一臺(tái)電腦，便把好朋友都請到家里。動(dòng)物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們怎么玩，大家玩得開心極了。
過了幾個(gè)月后，小猴覺得有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦也是我發(fā)明的，為什么要和那些連電腦也不會(huì)發(fā)明的“笨蛋”一起玩呢？于是，從那天起，小猴把動(dòng)物們都趕走了。
它把動(dòng)物們趕走以后，就一個(gè)人獨(dú)享起那臺(tái)電腦，可時(shí)間久了它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷，受不了了只好？在被窩里，心想：“為什么我的房間會(huì)這么冷呢？”
漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經(jīng)過時(shí)，看見小猴哆嗦的樣子，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對喜鵲說：“謝謝你，我現(xiàn)在好多了，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對的，你能把別的動(dòng)物再請來我家玩電腦嗎？”喜鵲點(diǎn)頭答應(yīng)了。
動(dòng)物們很快又來到了小猴家，開心地玩起它們已有非常久沒玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會(huì)更加快樂�。�
從此，小猴讓動(dòng)物們一起玩電腦，動(dòng)物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的>幸福！
篇二：童話故事作文300字
花果山頂上有一塊石頭，因?yàn)槲樟颂斓鼐A，有了靈氣。一日迸裂產(chǎn)出一只石猴，石猴生活的自由自在每日夜石崖之下。
一天，眾猴到泉水里嬉戲，并想知道泉水的源頭。他們順流而上源頭直接大海。又有人提出要是誰進(jìn)出自如不傷身者我等拜他為王。石猴說：“我進(jìn)去，我進(jìn)去石猴便直接跳入泉中。他睜眼一看原來是一座石橋。再看那有一塊石碣上面刻著：”花果山福地，水簾洞洞天�！�
他便把眾猴叫了進(jìn)來。石猴坐在石椅上說：”人而無信，不知其可�！澳銈冋f：”誰能在瀑布中進(jìn)出自如不傷身者。拜他為王。如今我已做到你們豈不拜我為王�！氨姾锫犃诵螨X排班說：”萬歲大王。“并把石字隱了，遂稱”美猴王。“
篇三：童話故事作文300字
自從上次狐貍和狼想吃兔子的計(jì)劃失敗后，狼和狐貍一直都在想辦法，但是，兔子太聰明了，狼和狐貍怎么也篇不過他，有一天，狼想了一個(gè)妙計(jì)，他跟狐貍說：”老兄，待會(huì)我們穿送葬的衣服，跟兔子說，你有個(gè)兄弟死了，我們叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它�！啊焙�！“
第二天，他們到兔子的家，狐貍說：”我的弟弟死了，大伙正為他送葬呢！你也幫幫忙吧�！巴米右呀�(jīng)發(fā)明了”復(fù)制影子機(jī)“它說：”好��！，不過，你們先等會(huì)，我還沒忙完�！坝谑�，兔子啟動(dòng)”復(fù)制影子機(jī)“復(fù)制了一個(gè)自己，不過他需要控制，復(fù)制完后，兔子想：這狼和狐貍是不是又想吃我，待會(huì)就知道了。于是，它控制”它“走出家門，狐貍和狼早在那里等他了，兔子控制”影子“”影子“跟狼說：”我們走�！暗桨肼飞希且话炎阶⊥米�，威脅道：”哈哈，你在我手上了，我要吃了你�！罢嬲耐米涌吹嚼�，原來狼是想吃了它，于是，它控制影子發(fā)射”激光炮“狐貍和狼就死了。
小兔子終于消滅了敵人，過上了幸福的日子。
篇四：童話故事作文300字
在我們城市 很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的土地上，有一片古老的大森林，里面有好多好多的小動(dòng)物 ，它們安居樂業(yè)。彼此之間要好，就像一個(gè)大家庭 。
在這個(gè)大家庭里，最令人崇敬的就是松鼠 魔法師了，它有著五花八門的魔法，使鄉(xiāng)親們不再受到壞蛋的傷害 。
有一天，又是一個(gè)明媚早晨，松鼠魔法師照例早早地起了床，吃了早飯，便拿著飛毯出來散步了，邊散步還邊唱歌：”吁，我是快樂 的魔法師，漫步在大街上！“路過的人都向它點(diǎn)頭哈腰，誰叫它是赫赫有名的魔法師呢！
突然，從服裝店旁閃出一個(gè)黑影，松鼠立刻警覺起來，原來是小狐貍 ，瞧他鬼鬼祟祟的樣子，一定在干什么壞事！松鼠從口袋里掏出一樣寶貝 ：”心思探測器“，往小狐貍一瞧，呀，他竟然要偷東西！小松鼠眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。把手中的飛一拋，念著咒語：”“，那飛毯就直朝小狐貍飛來，小狐貍還沒有反應(yīng)過來，就被飛毯載上天，它急得”哇哇“大叫，好像隨時(shí)都要把松鼠吞了似的。
隨后，狗警察們跑過來，把小狐貍帶走了。
童話作文 篇6
一天狐貍正在想用什么方法可以輕松賺錢，不一會(huì)兒就奸笑起來。
狐貍連夜把草、水和其他的食物全部收到自己家的倉庫，第二天，當(dāng)所有的動(dòng)物都起床干活時(shí)發(fā)現(xiàn)食物和水都沒了，開始誰也沒把這件事放到眼里，可后來個(gè)個(gè)餓的不行了。這時(shí)狐貍說：“各位，本人家里有各種食物，希望各位來買�！眲�(dòng)物們聽到這個(gè)消息后，紛紛趕到狐貍家。這時(shí)狐貍說：“草十森林幣一籃子，水二十森林幣一罐：”注 （十兔幣等于一狼幣 十狼幣等于一豹幣 十豹幣等于一獅幣 十獅幣等于一森林幣）大家都說太貴了，希望狐貍降價(jià)。狐貍說：“我時(shí)間有限再不買，就沒機(jī)會(huì)了：”大家湊合湊合買了幾罐水、幾籃草。可是動(dòng)物太多了這點(diǎn)食物簡直是車水杯薪，這樣過了幾天動(dòng)物們根本沒錢了，有的造假幣去買可是只有幾個(gè)人成功了，現(xiàn)在狐貍有了驗(yàn)鈔機(jī)。大家在一起想怎么食物和水一夜之間全部都沒了，更令人驚訝的是狐貍怎么有那么多的食物和水，這時(shí)猴子給大家出了一個(gè)主意，動(dòng)物們?nèi)蓖ㄟ^。
兔子到狐貍家放謠言說：“聽說森林幣要換成石頭幣了，你家有嗎？如果有趕緊去換，不然森林幣就成了廢物了：”狐貍不相信于是跑去看很多動(dòng)物都在換，狐貍二話不說便把所有的森林幣帶到了大象那換，這時(shí)地鼠和猴子正在狐貍家把食物和水全部拿了出來。大象就千方百計(jì)的拖延時(shí)間，讓地鼠和猴子快點(diǎn)把食物和水都運(yùn)出來，狐貍回家后發(fā)現(xiàn)食物和水都不見了他想算了反正有了這么多錢丟了就丟了。這時(shí)大象又把石頭幣換成了森林幣，只有狐貍沒來換。
第二天狐貍?cè)ベI菜，付賬時(shí)老虎說：“你拿幾個(gè)破石頭來買東西，開什么玩笑：”這時(shí)狐貍恍然大悟，灰溜溜的跑了。狐貍發(fā)誓要改邪歸正在也不做壞事了。
童話作文 篇7
自從烏鴉被狐貍騙過后，就告訴他的兒子小烏鴉，不要被狐貍的花言巧語給騙了。小烏鴉聽了后，把這件事記在了心里。
這天，小烏鴉飛到外面去找吃的。他苦苦尋找，終于找到了一塊肉。他非常累，在樹上停了下來，準(zhǔn)備品嘗肉。這時(shí)，狐貍過來了。狐貍心想：哈哈！這只小烏鴉肯定會(huì)被我騙到的，這塊肉絕對是我的啦！于是他諂媚地說：親愛的烏鴉，您過得可好？烏鴉剛要回答，突然想起了老烏鴉的告誡。于是決定不理他。狐貍又說：您的父親身體可好？烏鴉還是不為所動(dòng)。狐貍很生氣，大罵道：你這只笨烏鴉！真讓人討厭！烏鴉一聽，火冒上來了，于是張開了嘴想反駁，可一張開嘴，肉就掉下去了。狐貍一看到，連忙沖過去叼起肉，逃之夭夭了。
老烏鴉對他說：你呀！真是聰明一世，糊涂一時(shí)。小烏鴉一聽，羞愧的低下了腦袋。
這件事告訴我們，要堅(jiān)持原則，不要被對方的花言巧語給迷惑了。
童話作文 篇8
楊紅纓筆下的淘氣包馬小跳大家一定很熟悉，他很聰明但也很淘氣。他和路曼曼是同桌冤家，總有吵不完的架;他在家里烤肉，結(jié)果把被子給燒了……
我們班也有一個(gè)淘氣包，馬小跳和他比起來，那是小巫見大巫。他的大名整個(gè)年級的老師和同學(xué)無人不知，無人不曉，我們稱他為“馬大跳”。
你瞧，課堂上，老師講的內(nèi)容他不感興趣了，于是，他拿出一本課外書放在課桌下看得津津有味、旁若無人。課外書被老師沒收了，他就開始搗鼓學(xué)具。在老師的火眼金睛下，學(xué)具也光榮犧牲了。他就偷偷拿走同桌的橡皮玩……
打掃衛(wèi)生時(shí)間到了，同學(xué)們都在有序地做事：掃地的，拖地的，擦桌的，擦黑板的……忙而不亂�？伤�!老師派給他的是最輕松的活——擦門。三下五除二，他就擦完了。這不，他悠閑地走來走去，可沒人陪他玩。突然，他往一個(gè)女孩子的肩膀上拍了一下，那女孩抬頭四處張望，發(fā)現(xiàn)只有馬大跳在往外跑，她立馬追過去，他卻跑進(jìn)了男廁所。女孩子氣憤地甩下一句：“馬大跳，你這會(huì)兒跑起來像兔子那么快，怎么體育課上老跑最后一名啊!”
說到體育課，體育課上自由活動(dòng)的時(shí)間也是他的搗亂時(shí)間，常常惹得大家追著他滿操場跑。
不過一物降一物，馬大跳天不怕地不怕，唯獨(dú)怕我們的班主任沈老師。有一次信息課前，為了多玩一會(huì)兒電腦，馬大跳一早就跑去信息教室了�？伤淖鳂I(yè)還沒訂正好呢!沈老師讓我去上課時(shí)順便把他叫回來。來到信息教室，我對他說：“馬大跳，沈老師讓你回去訂正作業(yè)�！彼ⅠR問：“哪個(gè)沈老師?”我說：“班主任沈老師�！敝灰娝慌哪X袋，哀叫道：“哦，不!為什么是班主任沈老師?”說完，就灰溜溜地回去了。
馬大跳之所以那么有名，不只是因?yàn)樗奶詺�，也因�(yàn)樗穆斆�。他被稱為我們班的“數(shù)學(xué)天才”，數(shù)奧競賽他總是當(dāng)之無愧的第一名，分?jǐn)?shù)還遙遙領(lǐng)先。他的書包里塞滿了課外書，經(jīng)常以一天兩本的速度看。課余他還在寫小說，我們班同學(xué)都是他小說里的人物，聽說快寫好一本書了。他會(huì)想出各種各樣的玩法，常常惹得一大幫男孩子圍著他轉(zhuǎn)……
這就我們班的淘氣包——馬大跳。說起他的事，真是三天三夜也說不完呀!
童話作文 篇9
今天，小熊出去散步，當(dāng)想看時(shí)間的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)小鬧鐘不見了。他急得像熱鍋上的螞蟻，那可不是普通的鬧鐘呀!小熊心急了，他看見小兔在采蘑菇，便走上去問：“小兔，請問你看見了我的小鬧鐘了嗎?” 小兔搖了搖頭，說：“我只能幫你找。”說完。跟著小熊去找鬧鐘了。
一只小狐貍跑過來，問：“你們在找什么?”小兔說：“幫小熊鬧鐘�！� 小狐貍也一起找鬧鐘了……
小熊的小伙伴都沒人說見過小熊的鬧鐘，當(dāng)小熊失望的時(shí)候，突然，一陣風(fēng)刮來，把小熊的帽子吹起了，大家終于找到了小熊的鬧鐘，原來鬧鐘一直在小熊的頭上，被帽子遮蓋了。
這只小熊，真粗心。
童話作文 篇10
站在齊園的大門前，首先映入眼簾的是兩只大石獅子。我猜那只爪子下面按著一只小獅子的大概是媽媽，嘴里含著球的是爸爸吧！媽媽爪子下的小獅子正向一側(cè)翻滾著，還不時(shí)用眼睛看著高大的媽媽，好像在撒嬌，又好像在學(xué)習(xí)怎么逃生。媽媽后背上還有一只小獅子，好像玩累了正趴在媽媽身上“呼呼”睡大覺呢！旁邊的公獅子則威風(fēng)凜凜，好像在對天長嘯：“我是這里的霸主！”可它的兒子卻一點(diǎn)兒也不怕，還在它的身上捉迷藏呢！
繞過石獅子，就來到了在陽光照耀下金光閃閃的假山腳下，順著一條羊腸小道我爬到了山頂。站在最高處，整個(gè)人工湖的美景盡收眼底。波光粼粼的湖面上有幾只小舟在悠閑地劃著，風(fēng)拂過湖水姐姐碧綠的臉蛋，湖面泛起一顆顆小星星，仿佛眨巴著一對對機(jī)靈的小眼睛在向你窺視，一會(huì)兒小眼睛又一個(gè)接一個(gè)地去找小魚姑娘玩去了，漸漸消失，只留下湖水還在一圈圈蕩漾。我忽然覺得自己仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界，小山也隨著風(fēng)兒飄蕩起來。湖畔一塊塊奇形怪狀的石頭好像也活了一樣，這塊像高昂的金雞在向天啼叫，那塊像雄鷹要展翅飛翔，這邊還有一條蛇要鉆入水中……從山上下來走上小橋，兩邊垂柳依依，隨風(fēng)舞動(dòng)，不禁讓人想到“萬條垂下綠絲絳”的詩句。齊園的小山、碧水、小橋、垂柳讓我真的走進(jìn)了一個(gè)童話世界。
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