關(guān)于溫暖的陽(yáng)光作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的溫暖的陽(yáng)光作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇1
小時(shí)候，我最喜歡穿著厚厚的棉襖，把眼睛瞇成一條縫，靜靜的在奶奶的懷里沐浴著冬日里的陽(yáng)光。從那時(shí)起，我便與奶奶約定要尋找冬日里最溫暖的陽(yáng)光。
“我的小祖宗，今天的陽(yáng)光暖嗎？”“暖，但我還要更暖的！”我奶聲奶氣的答道。盡管這時(shí)我已閉上雙眼，在陽(yáng)光下深吸一口氣，暖暖的味道充滿了我的鼻腔，是幸福的味道。我仿佛變成了一朵向日葵，貪婪地?cái)z取陽(yáng)光的精華，但是我仍不滿足于這樣的陽(yáng)光。再望望身旁的奶奶，頭發(fā)在陽(yáng)光下閃著銀光，一閃一閃地，格外耀人，嘴角勾起一抹淡淡的微笑，一副心滿意足的樣子。
時(shí)間一天天的過(guò)去，我長(zhǎng)大了。父母在城里帶回來(lái)的稀奇古怪的玩意兒越來(lái)越多，從mp3到psp游戲機(jī)。我不知不覺(jué)中已經(jīng)被它們吸引，看著父母在城里拍的照片，一棟棟高樓大廈，一輛輛炫酷的汽車。我恨不得讓父母立刻帶我離開(kāi)這封建落后的農(nóng)村。奶奶一如既往的叫我去曬太陽(yáng)，MP3里的音樂(lè)充滿了我的雙耳，奶奶拍了拍我指了指窗外的陽(yáng)光。我抬起頭看著陽(yáng)光但第一次我對(duì)奶奶搖了頭。為了不去曬太陽(yáng)，我竟然為自己編造了一個(gè)荒唐的.借口：“奶奶，你看外面這么大風(fēng)我就不去曬太陽(yáng)了吧。”奶奶聽(tīng)了，眼里盡是藏不住的失望，嘆了口氣，搖了搖頭，走開(kāi)了。我心想：我且窩在這小房子里享受著科技帶給我的快樂(lè)好了�？粗菫M陽(yáng)光的院子里，奶奶一個(gè)人寂寞的背影，我狠下心繼續(xù)沉浸在mp3那激情的搖滾樂(lè)中。
沒(méi)過(guò)多久，我的愿望總算實(shí)現(xiàn)了。父母決定把我接到城里去讀書(shū)。走的那天，我可高興了！活蹦亂跳的�？墒悄棠虆s哭了。臨走前，奶奶抽泣著拉著我的手，叮囑道：“別忘了冬天多去曬曬太陽(yáng)，對(duì)身體好！”我表面上應(yīng)付著答應(yīng)了，但我的心早已飛到我向往的大城市里了，和奶奶的約定也隨即拋在腦后。
在城里生活了幾年，總沒(méi)有我想象中的那么有趣。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)一下壓在我的身上壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。面對(duì)著堆成山那樣高的作業(yè)。我拉開(kāi)窗簾，任由陽(yáng)光灑滿我的房間，我想起了和奶奶的約定。我跑下樓，好不容易找到一塊空地，我躺在上面，閉上雙眼。陽(yáng)光包圍著我，我深吸一口氣，但陽(yáng)光已不是當(dāng)年的味道，幸福的味道早已煙消云散。不知怎么的，腦海里突然涌現(xiàn)出奶奶一個(gè)人曬太陽(yáng)時(shí)那寂寞的背影，我恍然大悟。原來(lái)我想要尋找的，是和奶奶一起在陽(yáng)光下享受每一刻的陽(yáng)光��！
如今奶奶已經(jīng)不在了，但冬日里的那一抹暖陽(yáng)卻一直住在我的心里。
冬日里最溫暖的陽(yáng)光一直都在……
溫暖的陽(yáng)光作文 篇2
又是一個(gè)晴朗的天氣，小豬第一次迎來(lái)了美麗的曙光，金色的陽(yáng)光傾瀉在它粉色的身子上，顯得白凈，光滑，那是夏洛給它帶來(lái)的陽(yáng)光，它已記不清夏洛為它付出了多少，但是它知道它生命里的陽(yáng)光，同樣也是夏洛——那只渺小的蜘蛛給的，是夏洛帶給小豬自由和希望。
我坐在窗臺(tái)上，不經(jīng)意間注意到窗外的樹(shù)枝間，一只蜘蛛從細(xì)細(xì)密密的網(wǎng)中垂掛下來(lái)，它是那么渺小，那么不引人注目，但每當(dāng)我靜靜地看到它時(shí)，總會(huì)有一股憐愛(ài)和敬佩的情感涌上心頭。但我知道，這種改變是那本書(shū)給我的。
它是一只平凡的小豬，一生下來(lái)，命運(yùn)就被人定格了，它無(wú)法選擇。過(guò)了一年，或許只是過(guò)了三個(gè)月或是更短的時(shí)間，它就會(huì)變成一具冰冷的，毫無(wú)生氣的尸體，躺在案板上。
這或許就是我們——冷血無(wú)情的人類，暴戾的屠戶，機(jī)械地操縱著動(dòng)物的命運(yùn)，沒(méi)有任何感情地殘殺生靈，一味地想要獲得自己的利益。我深深地感受到屠戶的可怕，猙獰，那張嗜血的臉不斷地浮現(xiàn)在我腦海中，真實(shí)而又生動(dòng)，讓我頓升一種厭惡感。
然而，當(dāng)小豬在無(wú)慮的生活中發(fā)現(xiàn)痛苦時(shí)，一只蜘蛛扭轉(zhuǎn)了它的命運(yùn)，為她它創(chuàng)造了一個(gè)安享天年的未來(lái)。它用它的絲在豬欄上一次又一次地為小豬織出被世人視為奇跡的網(wǎng)上文字。蜘蛛和豬，它們是一對(duì)令人難以想象的`朋友，因?yàn)橐欢斡颜x，使蜘蛛把全部的精力用在挽回小豬生命身上。小豬不再成為案板上的豬肉了，它興奮又開(kāi)心地看著現(xiàn)實(shí)，正準(zhǔn)備開(kāi)始它生命的新起點(diǎn)時(shí)，而夏洛，那只蜘蛛已無(wú)聲無(wú)息地在角落里結(jié)束了它的生命，它絲吐盡了。它感到再無(wú)其他力量去和小豬享受那份快樂(lè)。不知不覺(jué)，夏洛已安然地閉了眼睛，它已經(jīng)完成了它的使命，它要深深地沉睡下去了。它感到世界出奇的靜……
這是小豬感到比任人宰割還要痛苦的事情。
我第一次感受到友誼的巨大力量，它貫穿了生命，超越了時(shí)間、空間以及其他一切，將兩人緊緊牽連在一起。這友誼，如陽(yáng)光般，捍衛(wèi)著人整顆心。雖然這本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》只是一只蜘蛛和豬的故事，但在我眼里，卻十分具有真實(shí)感。我們，或許現(xiàn)在是不會(huì)懂朋友的真正意義，那或許只是一個(gè)童年的玩伴，但是我們的陽(yáng)光，有些可能是朋友為我們迎來(lái)的！
現(xiàn)在靜下心來(lái)，閉上眼睛，好好想想那段快樂(lè)的時(shí)光，一起追逐打鬧，一起挨老師批評(píng)，一起哭，一起笑，一起吃同一盒便當(dāng)，一起走在回家的路上……那真是段有趣的時(shí)光，即使在寒冷的冬天，兩個(gè)人在一起，仿佛也感覺(jué)暖暖的，那是我的朋友帶來(lái)的陽(yáng)光在照耀著我��！
窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)屋子，把我全身都照得暖暖的，我靜靜地合上書(shū)本，心中突然好想我的好友。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇3
每個(gè)人的成長(zhǎng)，都需要一個(gè)契機(jī)。
——題記
記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，他總是處處得到家人的保護(hù)。他問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟阕钊跣“。 庇谑沁@個(gè)小男孩最大的愿望，就是做一回強(qiáng)者。終于有一天，他呵護(hù)了一朵即將被雨點(diǎn)打落的花兒——他小小的愿望實(shí)現(xiàn)了。他的臉上揚(yáng)起了一個(gè)燦爛的微笑……然而曾經(jīng)的我和那個(gè)小男孩卻恰恰相反，我最大的夢(mèng)想，就是做一輩子的弱者，一輩子都能得到無(wú)微不至的愛(ài)，然而我卻忽視了愛(ài)的付出，直到你的呱呱墜地。
你前腳剛來(lái)到這個(gè)世界，后腳我就來(lái)看望你。路上的我心情非常復(fù)雜，甚至好幾次想要折回家，因?yàn)槲液ε�。害怕今后的我�?huì)不再成為家人的.焦點(diǎn)，害怕你會(huì)奪去家人幾乎所有的寵愛(ài)，而剩伶仃的一點(diǎn)兒給我，所以害怕面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。終于到了你的床邊，我那不帶任何感情的眼睛瞟了你一眼，而那張皺巴巴的，紅彤彤的，胖胖的小臉實(shí)在提不起我任何的喜歡。媽媽敏感地觀察我的神情，眼中流出一絲憂慮。沒(méi)幾天你就搬進(jìn)了家中，整天整夜地大哭大鬧，攪得我心煩意亂，有時(shí)甚至我還會(huì)跑過(guò)來(lái)，朝你破口大罵。你自然聽(tīng)不懂，所以只會(huì)呆呆地看著我。我以為媽媽會(huì)來(lái)苦口婆心地勸我善待妹妹，可是她沒(méi)有。
慢慢地，你的皮膚開(kāi)始變得十分水嫩光滑，像剛剝殼的煮雞蛋，小手小腳像藕一樣，也會(huì)甜甜地笑了，露出兩個(gè)深深的酒窩。我開(kāi)始很喜歡捏你的臉，可手下沒(méi)個(gè)輕重，總?cè)堑媚阃弁鄞蠼校瑓s樂(lè)此不疲。我還總是張口閉口，就叫你“笨蛋”，“豬八戒”，末了還嘿嘿笑幾聲，拿你自?shī)首詷?lè)。雖然我也學(xué)著給你喂奶，哄你睡覺(jué)了，可媽媽望著我和你時(shí)那絲憂慮也只是被一聲嘆息代替。她心里明鏡似的，清楚我只不過(guò)把你當(dāng)成了一個(gè)玩具，一個(gè)我不會(huì)用心去珍惜的玩具，一個(gè)我想玩就玩、想丟就丟的玩具。
后來(lái)，我去住校，對(duì)于你的記憶就稍稍褪色了。放暑假那一天，是一個(gè)我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的日子。我回到家，分別了許久，發(fā)現(xiàn)你變了，變得會(huì)“噔噔噔噔”地走路，變得會(huì)奶聲奶氣地喊爸爸媽媽了。更重要的是，你竟然還站在樓道喊了我一聲“姐姐”，沒(méi)錯(cuò)，一聲脆生生的“姐姐”！我相信，那一刻，在堅(jiān)硬的巖石也會(huì)被融化，再寒冷的堅(jiān)冰也會(huì)被捂暖！我的眼眶中淚光閃了閃，卻還是被我生生逼回去了，因?yàn)槲移骋?jiàn)媽媽嘴角牽起了一抹得意的笑。我用愛(ài)憐地目光凝視著你，接著輕柔地把你抱起，而你則把一只胖乎乎的小手搭在我的肩頭。媽媽取笑我：“以前她一看到你做出要抱她的姿勢(shì)，就會(huì)嚇得不停尖叫呢�！蔽覝睾偷匦α�，突然感到，也許當(dāng)一個(gè)姐姐未嘗不是一件幸福的事。因?yàn)闀?huì)有一個(gè)小妹妹喜歡緊緊跟在你身后，“姐姐”，“姐姐”地嘰嘰喳喳叫個(gè)不停；會(huì)有一個(gè)小妹妹總是對(duì)你張開(kāi)雙手，帶著期望的眼神請(qǐng)求要“抱抱”，然后當(dāng)你把她抱起時(shí)，露出得意的微笑；會(huì)有一個(gè)小妹妹總是在你忙碌時(shí)，在你身后蹭來(lái)蹭去；會(huì)有一個(gè)小妹妹吃著吃著突然把一只小手伸向你，大方地要與你分享，而那只小手濕漉漉的，手里攥著的食物也是稀稀拉拉的一小點(diǎn)兒……
那個(gè)美好的假期過(guò)得飛快，好像爛漫的時(shí)光都擁有一對(duì)翅膀。記得開(kāi)學(xué)前的那個(gè)午后，我抱著你和媽媽聊天。媽媽感慨地對(duì)我說(shuō)：“你，終于長(zhǎng)大了。”而我看著你，卻在想：“小寶啊，你什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大呢？”我不知道答案，只知道我想和你一起享受這暖暖的陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇4
奶奶，我心中的太陽(yáng)。我從呱呱落地到婷婷玉立，一直依戀您陽(yáng)光一樣溫暖的懷抱。
奶奶每次來(lái)看我們，總不會(huì)空手來(lái)，夏天會(huì)拎幾串葡萄，冬天會(huì)包一小袋核桃，逢年過(guò)節(jié)的餃子、粽子、米酒啊，奶奶親手做親自送來(lái)。最后還要給我們零花錢(qián)。這次，不懂事的妹妹本想接下零花錢(qián)，但我暗示妹妹不要接錢(qián)，奶奶最終沒(méi)有如愿。
錢(qián)沒(méi)有送出去，奶奶心里自然不高興，皺著眉頭，目光暗淡，遲疑了一陣，才把積攢多日的毛票用舊手帕包裹起來(lái)。我懂得奶奶的不安，注視著奶奶。咦！奶奶今天的衣襟怎么一邊長(zhǎng)，一邊短？原來(lái)是紐扣弄錯(cuò)了。我走到奶奶跟前，將奶奶的衣扣解開(kāi)，又重新依次扣好，再理了理奶奶柔軟的衣領(lǐng)。奶奶兩眼又亮起來(lái)，喃喃地說(shuō)：“乖孫子，奶奶老了……”
“奶奶，您還挺有精神呢！”我笑著安慰道。
奶奶也笑了，臉上綻開(kāi)金燦燦的菊花。她扶著欄桿緩緩轉(zhuǎn)身，慢慢離去。
我站在樓道中，目送奶奶下樓梯。她緊緊地攥著扶手，一步一步地移動(dòng)著腳步，身子一搖一晃的，好像一個(gè)不倒翁似的。金黃色的陽(yáng)光投射在她的銀絲上，她單薄的身子像皮影一樣晃動(dòng)。風(fēng)燭殘年的奶奶啊，一心想著兒孫，受苦受累也心甘情愿。 “奶奶老了�！蔽夷钪�
陽(yáng)光鉆進(jìn)我的眼眶，刺得我流出淚水，有一滴滑落嘴角，澀澀的苦咸味驚醒我的`心。看著奶奶艱難地走下樓梯，真不知道奶奶是如何爬上五層高樓的。此時(shí)此刻，陪奶奶下樓梯的不該是冰涼的扶手，而應(yīng)是兒孫溫暖的手臂��！想到這兒，我立即沖下樓梯……
向街道的盡頭張望，奶奶的身影已離開(kāi)我的視線，我驚慌失措。陽(yáng)光嘲笑般地照在我的身上，我自責(zé)，我愧疚。突然，身后有人叫我，我愣愣地轉(zhuǎn)身，是奶奶！她還沒(méi)走遠(yuǎn)！我迎上去，像個(gè)受傷的小孩子，一頭鉆進(jìn)奶奶的懷抱，然后拉著奶奶的手一路送奶奶走。
我和奶奶沐浴在金色的陽(yáng)光中，陽(yáng)光好溫暖，好燦爛。
簡(jiǎn)評(píng)
文章先概括地寫(xiě)奶奶愛(ài)我們，再詳細(xì)地寫(xiě)“我”愛(ài)奶奶。前者是“愛(ài)”的原因，后者是“愛(ài)”澆灌的結(jié)果；前者是鋪墊，后者是張本。 “我”愛(ài)奶奶的情節(jié)也是非常有邏輯地、有層次地展開(kāi)。不收零花錢(qián)一扣好紐扣一沖下樓梯一鉆進(jìn)懷抱，四個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情感真摯。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇5
10月，必定是個(gè)秋雨倆連綿的月份，這幾天，秋雨一直下個(gè)不停，滴滴答答、纏纏綿綿，像是天空向我們?cè)V說(shuō)他的煩惱，可是他的煩惱也太多點(diǎn)了，有時(shí)剛剛有點(diǎn)陽(yáng)光，一會(huì)又淅瀝瀝下起來(lái)了。
因?yàn)橄掠�，同學(xué)們都變成了一朵朵絢麗的小蘑菇，可能太久不見(jiàn)陽(yáng)光，也許是天空的傷感傳染了我們，教室中總有一股淡淡憂傷的味道。
星期四，我起床拉開(kāi)窗簾，一縷陽(yáng)光穿透玻璃射進(jìn)房間，陽(yáng)光像一個(gè)小精靈，房間里蹦蹦跳跳，滿屋子都有它的足跡，都是它撒下的金粉。
小精靈跳進(jìn)我的心里，在我的心房中跳起了歡樂(lè)的舞蹈，這幾天的'憂郁頓時(shí)被掃得干干凈凈。我背上書(shū)包，一步三臺(tái)階的蹦到樓下。
一出門(mén)，我感覺(jué)身上暖洋洋的，陽(yáng)光啊！真是久違了，我仰起頭，感受來(lái)自太陽(yáng)的光芒，我渾身被一股暖意籠罩著；我伸開(kāi)手，金粉從我手中溜過(guò)，去給其他生靈送溫暖和希望。路邊的花草樹(shù)木舒展開(kāi)接受太陽(yáng)的洗禮；風(fēng)也變得暖暖的，柔柔的；鳥(niǎo)兒在空中高興的飛翔。
走進(jìn)校園，我感覺(jué)同學(xué)們也變了，他們變得生機(jī)勃勃，興奮與希望的紅暈在他們的臉頰綻開(kāi)，互相打招呼，來(lái)表示自己的開(kāi)心與喜悅。
課間時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，天，似乎也變了！天邊的湛藍(lán)湛藍(lán)的，偶爾有幾朵白云飄過(guò)，他們俠客般，隨心所欲，不拘一方。一陣風(fēng)吹過(guò)，一絲甜甜的味道，這是從哪里來(lái)的？我搜尋著，奧，是陽(yáng)光的味道。
久違了！陽(yáng)光！
溫暖的陽(yáng)光作文 篇6
當(dāng)今我們一直提倡素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，所以師愛(ài)的陽(yáng)光要普照每一個(gè)學(xué)生。為了轉(zhuǎn)變差生，師愛(ài)的陽(yáng)光又要特別溫暖那些后進(jìn)生。
后進(jìn)生形成的原因有幾個(gè)方面：一是由于家庭的原因造成的，父母離婚直接導(dǎo)致孩子沒(méi)人管教，在缺失的愛(ài)中孩子慢慢形成了懶散、說(shuō)謊、游手好閑等壞毛病。有的父母態(tài)度粗暴對(duì)孩子非打即罵，久而久之，孩子在學(xué)校也形成打罵同學(xué)，說(shuō)瞎話，欺騙父母，欺騙老師等不良習(xí)慣。還有些家長(zhǎng)驕縱孩子，真是含在嘴里怕化了，舍不得批評(píng)一句，孩子的無(wú)理要求也盡量滿足，稍有不從就會(huì)撒潑取鬧，蠻不講理，驕橫霸氣，更別說(shuō)學(xué)習(xí)了。二是學(xué)校教育的失策，教師對(duì)問(wèn)題處理不當(dāng)直接造成了后進(jìn)生的形成。我曾有深深地體會(huì)，我的哥哥在小學(xué)三年級(jí)以前曾經(jīng)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，是一班之長(zhǎng)，可是由于一次事件老師處理不當(dāng)，深深傷害了哥哥的自尊心。從此他破罐子破摔，帶領(lǐng)學(xué)生大鬧課堂。老師連課都上不成，最后哥哥連中學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，這是教育失敗真實(shí)的例子。
要解決差生的問(wèn)題，首先要對(duì)差生正眼相看，更在于對(duì)他們充滿真誠(chéng)的愛(ài)，要真心誠(chéng)意的進(jìn)行幫助。不管是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面還是紀(jì)律方面的差，都需要教師關(guān)心和幫助。一般做教師的都喜歡優(yōu)等生，而要做到厚愛(ài)后進(jìn)生，視他們?yōu)檫t開(kāi)的花朵，給予精心哺育，卻往往是不少教師不易做到的。要做到正確看待后進(jìn)生，教師首先要更新觀念。社會(huì)上對(duì)人才的片面認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)望子成龍的急切心情，教育上片面追求升學(xué)率的偏頗傾向，嚴(yán)重干擾了教師對(duì)學(xué)生的正確看法，事實(shí)上在任何時(shí)候每個(gè)學(xué)生的'發(fā)展都不可能完全一致的。在智力發(fā)展上，有的兒童早慧，有的大器晚成；在思想表現(xiàn)上，有點(diǎn)的兒童早悟，有的卻頑鈍后醒�；ㄩ_(kāi)有遲早，成才時(shí)難同。
教師對(duì)后進(jìn)生光有愛(ài)心是不夠的，還要把愛(ài)心化為耐心。世界上不存在立竿見(jiàn)影的教育，也不存在一勞永逸的教育。兒童正確認(rèn)識(shí)的形成和知識(shí)的長(zhǎng)進(jìn)，需要一個(gè)過(guò)程 ，這就需要教育者做深入、扎實(shí)、細(xì)致的工作。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。鋼是練出來(lái)的 不是恨出來(lái)的；人才是精心培育出來(lái)的，而不是用強(qiáng)制手段逼出來(lái)的。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生尤其需要把愛(ài)心化為耐心。只有這樣，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作才能產(chǎn)生“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”的奇特效應(yīng)。
總之，作為一名人民教師，對(duì)后進(jìn)生應(yīng)放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要用靜止的觀點(diǎn)看待他們，要對(duì)他們多一點(diǎn)愛(ài)心和關(guān)懷，多一點(diǎn)期望。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇7
遇到困難時(shí)別灰心，打起精神來(lái)，我時(shí)刻都銘記著這句似陽(yáng)光般溫暖的話語(yǔ)和你微笑著的面孔。
我與你結(jié)識(shí)是在桃花開(kāi)放的季節(jié)，我來(lái)到新學(xué)校對(duì)周圍的環(huán)境感到陌生，望著一個(gè)個(gè)新的面孔，我有些害怕與迷茫，我能在新學(xué)校過(guò)得順利嗎？ 老師向同學(xué)們介紹著我抬下一雙雙好奇的眼睛讓我如墜冰謠，這時(shí)是你對(duì)我一抹微笑，讓我覺(jué)得一縷心里的陽(yáng)光溫暖著，我下課了看著同學(xué)們都聚在一起玩耍，我只能無(wú)奈的苦笑，這時(shí)是你湊了過(guò)來(lái)對(duì)我溫柔的笑著。 你告訴我，你有一個(gè)和桃花一樣美麗的名字，小桃，從此你是我心中那溫暖的陽(yáng)光。 我們成了無(wú)比要好的朋友，我有什么事情你一定會(huì)盡全力的幫助，使我倍感溫暖，半個(gè)學(xué)期都過(guò)去了，由于我聽(tīng)不懂老師在講課，導(dǎo)致半期考得一塌糊涂，數(shù)學(xué)只考了25分，我呆呆的望著那成績(jī)單，眼淚不禁地流淌下來(lái)，迷茫，悲傷，疑惑似乎組成了一個(gè)黑洞，好像隨時(shí)都要把我吸進(jìn)去，這時(shí)你注意到了走過(guò)來(lái)安慰我，而這使得我聽(tīng)不進(jìn)任何話語(yǔ)一把把你掀開(kāi)，跑到學(xué)校樓頂?shù)奶炫_(tái)上哭出了聲音，不知道過(guò)了去了多久，天漸漸黑了，給天臺(tái)加上了另一種色彩，我害怕了慢慢起身你卻突然沖了出來(lái)或者我的手目光堅(jiān)毅的望著我說(shuō)遇到困難時(shí)別灰心打起精神來(lái)，說(shuō)完，你綻開(kāi)了微笑，像是初見(jiàn)時(shí)那樣的甜美沁人心脾，我終于醒悟了，過(guò)來(lái)抱住了你，再一次流淌下了淚水。 后來(lái)經(jīng)過(guò)你的`輔導(dǎo)，我漸漸的成績(jī)提升上去了，可惜的卻是我們的目標(biāo)想去的另一個(gè)中學(xué)跟我居然不是同一個(gè)。
雖然早已各奔東西，可現(xiàn)在女人就是我心中最溫暖的一縷陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇8
登山愛(ài)好者，每當(dāng)談到自己的經(jīng)歷，都有許多感慨。一位登山者講述了自己登珠峰的故事。
經(jīng)過(guò)不懈努力，我第一次越過(guò)珠穆朗瑪峰8000米的高度。當(dāng)時(shí)，自己感覺(jué)極度疲憊，靠在路邊的巖石上休息。這時(shí)候，我感到特別暖和，好像陽(yáng)光照耀般溫暖。這種感覺(jué)太美妙了，于是我決定坐下來(lái)，閉上眼睛休息片刻。恍惚之間，我向天空望了一眼，奇怪的是，四周一片雪白，根本沒(méi)有太陽(yáng)懸掛在天空。一個(gè)激靈過(guò)后，我立刻在潛意識(shí)中“喚醒”了自己——絕對(duì)不能停下來(lái)，更不能睡覺(jué)，一旦睡著了，一定會(huì)死在珠峰上。
下山后，我向隨隊(duì)醫(yī)生說(shuō)起自己的經(jīng)歷。醫(yī)生問(wèn)：“你當(dāng)時(shí)是不是覺(jué)得渾身飄飄然，好像有一種無(wú)形的東西誘惑你去睡覺(jué)？”我回答道：“的確如此，那個(gè)誘惑太奇妙了，它好像召喚我去天堂，特別溫柔，特別舒服。”醫(yī)生肯定地說(shuō)：“那其實(shí)是一種瀕死狀態(tài)。”
醫(yī)生見(jiàn)我半信半疑，又補(bǔ)充道：“你有沒(méi)有觀察過(guò)珠峰8000米以上的遇難者，他們的.表情無(wú)一例外都很愉悅，絕對(duì)沒(méi)有面目猙獰的�！�
我恍然大悟：當(dāng)忍耐達(dá)到極限時(shí)，哪怕一個(gè)小小的誘惑，也能迅速瓦解人的意志，最終可能威脅生命。
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